《变形记》ppt【完美版课件】
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《变形记》卡夫卡PPT课件

文学背景
受到尼采、弗洛伊德等思想家影响, 作品呈现出荒诞、异化的特点。
文学地位与影响
文学地位
卡夫卡被誉为现代派文学 的奠基人之一,对后世作 家产生深远影响。
作品特点
运用象征、隐喻等手法揭 示人类内心的孤独、异化 与困境。
对后世影响
启发了魔幻现实主义、荒 诞派等文学流派的发展, 对当代文学产生重要影响。
可添加简短的文字说 明,解释角色之间的 关系和变化。
通过箭头和线条的粗 细表示关系的亲疏和 变化。
03
象征手法与隐喻解 读
昆虫象征意义探讨
昆虫作为异化的象征
01
主人公格里高尔变成甲虫,象征着人在社会中的异化和被边缘
化的状态。
昆虫的生理特征与社会角色的对应
02
甲虫的生理特征如甲壳、复眼等,与格里高尔在社会中的角色
简洁明快的语言
卡夫卡的语言简洁明快,不拖泥带水,通过精炼的文字表达了丰富的内涵和情感。
象征性意象的运用
作品中运用了大量象征性意象,如甲虫、门、窗户等,这些意象不仅丰富了作品的内涵,也 使得作品更具艺术感染力。
06
跨文化对比与当代 启示意义
不同文化背景下《变形记》解读差异
西方文化背景下的
解读
在西方文化中,《变形记》通常 被解读为对资本主义社会异化的 批判,揭示了人在现代社会中失 去自我、被异化的悲剧。
伦理观念的缺失对个体的伤害。
03
家庭伦理观念的重要性
探讨家庭伦理观念对个体成长和社会和谐的重要性,提出重建家庭伦理
观念的建议。
社会批判意识体现
社会批判意识的概念 阐述社会批判意识的概念及其在文学作品中的体现,为解 读《变形记》提供理论视角。
《变形记》中的社会批判 分析作品中对资本主义社会制度、人际关系和道德沦丧等 方面的批判,揭示卡夫卡对社会的深刻洞察。
受到尼采、弗洛伊德等思想家影响, 作品呈现出荒诞、异化的特点。
文学地位与影响
文学地位
卡夫卡被誉为现代派文学 的奠基人之一,对后世作 家产生深远影响。
作品特点
运用象征、隐喻等手法揭 示人类内心的孤独、异化 与困境。
对后世影响
启发了魔幻现实主义、荒 诞派等文学流派的发展, 对当代文学产生重要影响。
可添加简短的文字说 明,解释角色之间的 关系和变化。
通过箭头和线条的粗 细表示关系的亲疏和 变化。
03
象征手法与隐喻解 读
昆虫象征意义探讨
昆虫作为异化的象征
01
主人公格里高尔变成甲虫,象征着人在社会中的异化和被边缘
化的状态。
昆虫的生理特征与社会角色的对应
02
甲虫的生理特征如甲壳、复眼等,与格里高尔在社会中的角色
简洁明快的语言
卡夫卡的语言简洁明快,不拖泥带水,通过精炼的文字表达了丰富的内涵和情感。
象征性意象的运用
作品中运用了大量象征性意象,如甲虫、门、窗户等,这些意象不仅丰富了作品的内涵,也 使得作品更具艺术感染力。
06
跨文化对比与当代 启示意义
不同文化背景下《变形记》解读差异
西方文化背景下的
解读
在西方文化中,《变形记》通常 被解读为对资本主义社会异化的 批判,揭示了人在现代社会中失 去自我、被异化的悲剧。
伦理观念的缺失对个体的伤害。
03
家庭伦理观念的重要性
探讨家庭伦理观念对个体成长和社会和谐的重要性,提出重建家庭伦理
观念的建议。
社会批判意识体现
社会批判意识的概念 阐述社会批判意识的概念及其在文学作品中的体现,为解 读《变形记》提供理论视角。
《变形记》中的社会批判 分析作品中对资本主义社会制度、人际关系和道德沦丧等 方面的批判,揭示卡夫卡对社会的深刻洞察。
变形记ppt课件

探讨作者如何运用外貌、语言 、动作等描写手法塑造人物形 象
讨论人物形象的象征意义及其 在故事中的作用
角色扮演:模拟故事情节发展过程
选择关键情节,分组进行角色扮演, 再现故事场景
引导学生深入理解故事情节和人物关 系
通过表演展示人物内心的情感变化和 矛盾冲突
创意写作:以变形记为主题创作短篇小说
借鉴变形记的故事结构和人物形象塑造技巧 发挥想象,创作一篇具有独特视角和创意的短篇小说
中西文化碰撞下的文学创新与探 索
作品在国际文化交流中的地位与 影响
04
变形记中的哲学思考与人 性探讨
存在主义哲学思想在作品中体现
03
强调个体存在和自由选择
存在的荒诞和无意义
反抗与自我超越
作品通过主人公格里高尔的变形经历,探 讨了存在主义哲学中个体存在和自由选择 的主题。
格里高尔的变形被视为一种存在的荒诞和 无意义的象征,体现了存在主义哲学对于 人生意义的思考。
善良与残忍并存
一方面,人们表现出对格里高尔的同 情和关爱;另一方面,人们也表现出 对他的排斥和残忍,体现了人性的复 杂性和矛盾性。
对自由、责任和选择等议题探讨
1 2 3
自由与责任
作品探讨了自由与责任之间的关系,指出人们在 拥有自由的同时也必须承担相应的责任。
选择与后果
格里高尔的变形是他自由选择的结果,但同时也 带来了严重的后果,体现了选择与后果之间的紧 密联系。
妹妹
由最初的关心到最后的冷漠,反映了人 性的自私与残酷
艺术手法鉴赏
荒诞与象征
通过人变成甲虫的荒诞情节,象征 人性的异化与社会的冷漠
心理描写
深入剖析人物内心世界,展现人性 的复杂与多面性
对比与反讽
六年级上册第一单元课时习作:变形记课件(共37张PPT)

我是一只小虫子
从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样 跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”, 她总是想顶我一下。
我喜欢当一只小虫子。当我快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以如果 你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!
我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。 走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤, 因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳 螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不 会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如 天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她 总是想顶我一下。
怎么把“变形”后的生活 写奇特?
它们经历的奇特之处在哪里?
如果你变成一只蚂蚁,可以在笔杆上散步,可 以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友,可能 会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
如果你变成一盏路灯,你将无法移动,每天都 有形形色色的人从你面前走过,你会看到很多发生 在路上的故事……
如果你变成一只蚂蚁,可 以在笔杆上散步,可以在书桌 上探险;可能会结交几位蚂蚁 朋友,可能会跟着哪只小昆虫 去探索一个全新的世界……
习作评价要点
1 展开丰富想象,把“变形”后的经历写下来。 2 把重点部分写详细。
《历险的一天》 习作提纲
我变成了一只鸟
遇到危险 经历危险
1.题目的信息
? 2.自己的兴趣
3.想要表达的情感
?
4.……
脱离危险 ?
《历险的一天》 习作提纲
我变成了一只鸟 遇到危险 经历危险 脱离危险
被气流冲击 得救
发现是老鹰 慌张逃离
一只蚂蚁 一棵草 一粒石子
……
你从“变形”后的 世界中发现了什么?
“变形”带来的变化
《变形记》课ppt课件

现代派文学
现代派文学不主张用作品去再现生活,而是提倡从人的心理感受出 发,表现生活对人的压抑和扭曲。
主要用象征性、荒诞性、意识流去表现荒诞的世界里异化的人的危 机意识;在现代主义文学作品中,人物往往是变形的,故事往往是荒 诞的,主题往往是绝望的。
奥地利作家弗兰茨·卡夫卡,法国作家马赛尔·普鲁斯特,爱尔兰作 家詹姆斯·乔伊斯并称为西方现代主义文学的先驱和大师。
②笨拙——他本来可以利用胳膊和手坐起来,但现在取代它们的是许多条 小细腿。它们不停地做着许多动作,控制不住。(9)
他想先将身体的下半部挪出床外,可是他还从未看见过、 也想象不出现在的下半身成了什么样子,只觉得它笨重 得很难移动。它只能十分缓慢地移动,到最后他几乎发 疯似的使出吃奶力气,不顾一切地向前推进(11)
格里高尔只听到来人的第一声招呼就知道他是谁——公司协 理本人;
在一家商号供职,发生一点儿小小的延误,马上就招致天大 的怀疑?难道所有的员工全都是无赖,他们中就没有一个忠实、 听话的人……
派个学徒来打听一下难道还不够,非要协理大人亲自出 马……(P127)
格里高尔“化虫”后的心理描写——真相败露
4.第28段:格里高尔心里清楚,他无论如何都不能让 协理怀着这种情绪回去,不然的话他在公司里的地位 会受到极大的损害。
他想到了他的父亲和那个使女——他俩只要把胳膊伸进 他隆起的脊背下面,这样把他从床上慢慢撬起来(14)
甲虫的特征
③脆弱——不过他的下颚倒好像非常结实;靠
着它倒真的把钥匙转动了,而并未注意他会因此 让自己付出某种代价:一种棕色的液体从嘴巴里 流了出来,从钥匙上滴落到地上。(23)
他抬起身体的一侧,斜躺在门框上,身上的那一 侧擦得满是伤痕,在洁白的门上留下难看的斑痕。 (29)
统编版语文六年级上册第1单元习作:变形记课件(共32张PPT)

视角 的信号,可是爸爸就是听不到。爸爸用手v指轻轻一 拥有
弹,我就飞了出去,耳边v 全是呼呼的风声……
际遇
符合 习性
体现 外形
还原 视角
拥有 际遇
给人带来真实、具体的感觉
现在,我就走进“它”的世界——
我变成了…… 开始了“.时间推移法
“我”变成了 作业本
早上
“我”被小主人放到组长的桌上,和朋友 们一起被课代表送进教师办公室。
中午
老师边吃饭边批改作业,看到小主人潦草 的字迹,叹了一口气,“我”羞愧难当。
晚上
小主人的妈妈语重心长地教育小主人,他 开始端正写字态度,“我”欣慰不已。
2.地点转换法
“我”变成了 一只蚊子
自己家
“我”被爸爸妈妈围追堵截,为了逃命, 只好离开家。
日子一天天过去,我抽穗、开花、结稻谷了。灌了浆的稻穗越来 越沉,我不得不弯下腰。再后来,我们变得金灿灿的,像阳光般耀眼。 这那是什一么天,他比平常更早地来到了稻田里,手持镰刀收割着成熟的水稻, 把它们捆好,放在地上。我目不转睛地看着他,这才发现,由于春去 秋来、没日没夜地劳作,他的腰已经有点儿直不起来了。等到熟悉的 大手持着镰刀走到了我的面前,我在心中默默念着:“谢谢你一直照料 我们,我的大英雄……”
小学语文六年级上册第一单元
交代变形途径
“变形”不会无端产生,因此我们需要把“怎么变”交代清楚。
途径1:通过梦境
途径2:由外界变化引起自身变化
“变形”不会无端产生,因此我们需要把“怎么变”交代清楚。
途径3:遇到“神人”
途径4:借助高科技或“魔法”
途径5:直接交代“我”是什么
进入所变之物的世界
啊,我的面前出现了一座高耸的山峰,它的大
《变形记》ppt课件

人异化为虫
善
良 生活沉重
忠 厚
工作艰辛
变 形
有 拼命还债
责 任
养活全家
前
格里高尔
感
象征:
人的异化
活动艰难 变 无人理解 形 满身创痛 后 亲人厌弃
孤独 无助 痛苦 绝望
世人唯利是图、对金
人性异化
钱顶礼膜拜、对真情
人际关系异化 人性不屑一顾
时代背景
一战使许多资本主义国家经济萧条,社会动荡,生活痛苦。 人们对资本主义失去信心,一方面锐意改革,一方面又陷于孤独、 颓废、绝望之中。卡夫卡以敏锐的洞察力发现了资本主义压迫人 的本质,因此借此小说来批判资本主义下虚伪冷漠的人际关系和 这个摧残人性的社会制度。
格里高尔“异化” 后的心情
慌张、焦灼、忧郁
忧虑的是变形后给他工作本身带来的麻烦,而不是变形本身。
人被物化,失去了自我
家人和协理对待格里高尔态度的变化
格里高尔变形前
母亲态度
温柔
父亲态度
敲门轻,但握着拳头。
妹妹态度
轻轻抱怨
协理态度 有一定的关怀,质疑、不满、诬蔑
格里高尔变形后
恐惧,晕倒,尖叫 敌意,气哭,愤怒驱赶 飞快跑去找锁匠,未归
甲虫
外形
背如坚甲,褐色腹部分成一块块弧形硬片,细
弱得可怜的腿正在他眼前无助地颤动着 丑陋
没有真正的牙齿,下颚结实 脆弱
行为生活
是那么难以移动,整个进度十分缓慢。 笨拙
人家是听不懂他的话了,他自己听自 己的话倒是很清楚,甚至比以前更加
失语
清楚。
保留人的意识
格里高尔的形象
对工作 忠诚、努力
对家庭
负责、体谅 对亲情渴望
部编版六年级上册语文第一单元作文:《变形记》课件(共31张PPT)

同学们,你们看过这部电视剧吗?
你是一只虽然身体小,但是能观察、会思考的蚂蚁!
如果你变成一只蚂蚁,可以在笔杆上散步,可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友,可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
想象交流,体验“变”的乐趣
如果你变成一盏路灯,你将无法移动,每天都有形形色色的人从你面前走过,你会看到很多发生在路上的故事……
第一人称叙述的好处:
1、给读者身临其境的感觉,读起来更有兴趣,缩短了读者与作者间的距离;2、文章口语化,行文通顺,娓娓道来,读者有亲切、可读的感觉;
魔法小棒
一、开头说出自己变形的原因,变成了什么。
自述
在万物复苏的春天,微风轻轻地吹着,鸟儿在树枝上鸣叫,它们都在欢迎我的到来。我是“水”,我是万物生长不可缺少的部分。
思路点拨
注意:使用第一人称
素材:蚂蚁、苹果树、石头、气球
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
变成“水”
开头:开门见山
我在湖边玩耍,一只小鸟飞来,对着我叽叽喳喳,奇怪的是我竟然能听懂小鸟的话。当我低头看见湖里我的倒影时,大吃一惊:我居然变成了一只鸟。
变成“鸟”
魔法小棒
二、经过要详细生动。
1. 细致描写角色后的我可能在什么地方?遇到什么小伙伴?先后发生哪些不同的故事呢?
写出了树木生长的特点
魔法小棒
结尾升华主题,写出感悟。
升华主题:这次“蚂蚁王国梦之旅”让我彻底醒悟过来了。我们在现实生活中要学会勤劳,团结,勇敢,要用自己的双手创造并保护我们美丽的家园。
魔法小棒
结尾总结道理。
通过这个梦,我知道了猎人的残忍,也知道了动物们的友谊,所以我们以后更要珍惜动物,更要珍惜自己的朋友
你是一只虽然身体小,但是能观察、会思考的蚂蚁!
如果你变成一只蚂蚁,可以在笔杆上散步,可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友,可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
想象交流,体验“变”的乐趣
如果你变成一盏路灯,你将无法移动,每天都有形形色色的人从你面前走过,你会看到很多发生在路上的故事……
第一人称叙述的好处:
1、给读者身临其境的感觉,读起来更有兴趣,缩短了读者与作者间的距离;2、文章口语化,行文通顺,娓娓道来,读者有亲切、可读的感觉;
魔法小棒
一、开头说出自己变形的原因,变成了什么。
自述
在万物复苏的春天,微风轻轻地吹着,鸟儿在树枝上鸣叫,它们都在欢迎我的到来。我是“水”,我是万物生长不可缺少的部分。
思路点拨
注意:使用第一人称
素材:蚂蚁、苹果树、石头、气球
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
变成“水”
开头:开门见山
我在湖边玩耍,一只小鸟飞来,对着我叽叽喳喳,奇怪的是我竟然能听懂小鸟的话。当我低头看见湖里我的倒影时,大吃一惊:我居然变成了一只鸟。
变成“鸟”
魔法小棒
二、经过要详细生动。
1. 细致描写角色后的我可能在什么地方?遇到什么小伙伴?先后发生哪些不同的故事呢?
写出了树木生长的特点
魔法小棒
结尾升华主题,写出感悟。
升华主题:这次“蚂蚁王国梦之旅”让我彻底醒悟过来了。我们在现实生活中要学会勤劳,团结,勇敢,要用自己的双手创造并保护我们美丽的家园。
魔法小棒
结尾总结道理。
通过这个梦,我知道了猎人的残忍,也知道了动物们的友谊,所以我们以后更要珍惜动物,更要珍惜自己的朋友
小学语文六年级上册《变形记》课件(共24张PPT)

想象是被情感激起,又受情感支配的。情愈浓,想象的空 间就愈膨胀而愈令人心驰神往。在变形的写作中,只有将自己 融进去,感同身受,赋予变形对象以自己的情感,你才能触摸 情感血脉里的热流,才能感知生命张力的膨胀,才能写出有血 有肉的变形对象。用感悟充实想象的空间,要将自己的变形与 生命感悟融为一体,无“感”则无“悟”,无“悟”则想象毫 无价值,想象的价值,在于化“感”为“悟”,化情为理。
我的身体一天比一天衰弱。❶哎,人类真是太忘 人,把破坏地球变形为
身体衰弱,充满人情味
恩负义了!
的语言在开篇就引起读
现在,我身上的淡水,几乎全部都变混浊了。 者的共鸣。
人类不断地把污水排放到河流中去,造成了我
身上内陆水域的污染,使病毒不断地蔓延, ❷只 ❷把大气层变形为大
有少部分人能喝到安全卫生的水,洁净的水成了 伞,把水污染变形为
注意:
不可胡思乱想,要符合 事物特征。
所写的内容要新颖独特。
要符合生活逻辑。
要写有意义的内容,使 文章有一定社会效果。
佳作在线:
写法品析
地球的自述
我是人类的载体,我的名字叫地球。50万年
前,我的身体是那样健壮,可是现在,我所哺育
❶变形的非常成功,抓 住了“地球”的特点展
的人类发达了,他们就开始对我进行破坏了,使 开联想,将地球变形为
同时,我发现我的皮肤正逐渐由以前的绿色
转变为黄色。这是什么原因呢?为了解开这个谜,❸象,紧通扣过变医形院之检后查的这形
我去太阳系超级医院作了检查。听大夫一说,我 一情境以及皮肤颜色
才明白了。原来,这是由于人类对森林资源不断
的变化等的描述写出 了环境污染带来的变
地破坏,对草原过度放牧引起的后果。我身上的 化和严重后果,传达
我的身体一天比一天衰弱。❶哎,人类真是太忘 人,把破坏地球变形为
身体衰弱,充满人情味
恩负义了!
的语言在开篇就引起读
现在,我身上的淡水,几乎全部都变混浊了。 者的共鸣。
人类不断地把污水排放到河流中去,造成了我
身上内陆水域的污染,使病毒不断地蔓延, ❷只 ❷把大气层变形为大
有少部分人能喝到安全卫生的水,洁净的水成了 伞,把水污染变形为
注意:
不可胡思乱想,要符合 事物特征。
所写的内容要新颖独特。
要符合生活逻辑。
要写有意义的内容,使 文章有一定社会效果。
佳作在线:
写法品析
地球的自述
我是人类的载体,我的名字叫地球。50万年
前,我的身体是那样健壮,可是现在,我所哺育
❶变形的非常成功,抓 住了“地球”的特点展
的人类发达了,他们就开始对我进行破坏了,使 开联想,将地球变形为
同时,我发现我的皮肤正逐渐由以前的绿色
转变为黄色。这是什么原因呢?为了解开这个谜,❸象,紧通扣过变医形院之检后查的这形
我去太阳系超级医院作了检查。听大夫一说,我 一情境以及皮肤颜色
才明白了。原来,这是由于人类对森林资源不断
的变化等的描述写出 了环境污染带来的变
地破坏,对草原过度放牧引起的后果。我身上的 化和严重后果,传达
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每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算
习作范文
但我在它后面,用激光打破了引擎,它便坠了下去,我又发了一
个火箭 ,把它彻底毁灭了。
作战结果
我们胜利归来,其他飞行员都对我们赞叹不已。我和我的飞
行员都很高兴。机械师给我修理时,我太累了,便睡了过去。
首尾呼应
小作者绘声绘色地描述了变形的过程,难能可贵的是 能深入角色,合理想象,详略得当,首尾呼应。
详细介绍变形过程
习作范文
运用动作和心理描写
觉很痒,但是笑不出来。 忽然,铃声大作,上级指派我有任务,我心里非常紧张:这是我第一次
单飞,我好害怕!机械师给我加满了油,强大的气流。我的身体开始剧烈地抖
动起来,千万把住“方向盘”啊! 我忐忑不安地想,啊!稳住!飞行员刚 带我冲出气流,在我的视线里出现了两架不明飞行器,一股寒气冲上了我的 脑袋,一打二,打不过啊!
尝试习作
3.在说的基础上,把变形的过程简单地写下来。注意写 清楚“是什么时候的事”“在哪儿发生的 “过程是什么” 这些基本信息;注意变换角度,深入角色并运用想象等 多种手法,完善作品,自己觉得感触深的部分,可以多 写几句话。
4、写好后,检查一下有没有错别字,标点符号运用是 否正确。
习作评改
评改习作,分享游戏的感受
只见流弹向我飞了过来,我赶紧侧身躲开了。对方的火力像暴雨一样
习作范文
通过作战有所感悟。
涌了过来,激光从我身边飞过的声音都很清晰,虽然我努力在躲开,但还 是挨了几下,好痛啊!我开始扫射,两架飞行器躲来躲去,什么都没打中。 其中一架突然向我俯冲而来,我的脑子里飞快地闪过一个念头,便打开喷 气机,也向它冲了过去,在即将撞上的那一刹那,我忽然改变了方向, 绕 至它的机后,向它发射了一枚激光弹,击中了!我击落了一架,而另一架 此时也冲了过来,我开启了“隐身器”和它玩起了“躲猫猫”——我飞到 左边打一下,飞到右边打一下。它发现了,便冲向左边,
1.大声读一读自己的习作,自主评价,看自己的习作是 否写清楚了游戏的过程,是否表达出了当时的心情,是 否有错别字,标点符号使用是否正确。通过自评进行自 主修改。
习作评改
2.把修改后的习作读给同学们听,跟同学分享当时的 心情,并邀请其他同学表达听后的感受,最后根据其 他同学的反馈再次修改自己的习作。 3.结合两次修改过程,学会评改的方法,养成修改习作的 习惯。 4.每人试着评改一篇同学的习作,在全班展示点评。
夜晚,一棵大树下的故事
尝试习作
思考变形的过程,尝试习作
1.首先在脑海里思考自己想写的这件事的过程,注意不但要 想“是什么时候的事”“在哪儿经历的”“过程是什么” 这些基本信息,还要思考变形的细节,特别是自己觉得感 触深刻的地方要想仔细。 2.小组内讲述、交流自己变形的过程。交流时注意把变形发 生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这几个 方面说清楚。
习作范文
开头引出要变形的内容
变形记 从沉沉的梦醒来后,我感觉自己的头变得很尖,手也没法动弹。我猛 地惊醒过来,发现我变成了一架战斗机,正在工厂里! 我被指派到了空军,卡车刚刚把我运到那后,就走过来一批机械师, 把我开到了工厂里。那些机械师看了我后,对其他人说:“这架飞机做得 很精致,比别的飞机优秀很多!”我很开心,但我刚想说话时,才发现丧 失了语言能力。他们给我装上了好多台发射器,甚至给我装上了隐身器和 喷射器。在他们给我做保养时,我感
如果你变成一盏路灯,你将无法移动,每天都有形 形色色的人从你面前走过,你会看到很多发生在路上的 故事……
这些故事有美好的,也有丑陋 的;有令人激动的,也有让人 痛心的;有简单朴实的,也有 令人深思的……
习作指导
选择下面的题目来写你的故事, 也可以自拟一个有趣的题目。
地球自述
我是一条幸福的蚯蚓
飘在天上的日子
变形记
统编版语文六年级(上)
习作内容-习作指导-尝试习作-习作评改-习作范文
学习目标
学习目标
1.选取一件事,按照记叙六要素理清这件事的过程。 (重点) 2.掌握正确、有条理地叙述事件过程的方法。 (重点) 3.合理运用想象,生动地表现故事情节。(难点)
习作内容
《草虫的村落》中的“我”,随着草虫们进行 了一次有趣的旅行。如果你有这样一个机会, 把自己变成另一种东西,会发生什么呢?
习作指导
你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石 子;也可以变得很大,如一头大象,一辆汽车, 甚至是一个星球。
习作指导
变形后,你生活的世界将随之发生改变。
如果你变成一只蚂蚁,可以 在笔杆上散步,可以在书桌 上探险;可能会结交几位蚂 蚁朋友,可能会跟着哪只小 昆虫去探索一个全新的世 界……
习作指导