高中语文 4.18 郑伯克段于鄢巩固提升(含解析)
《烛之武退秦师》巩固提升 统编版高中语文必修下册+
二、提升训练阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事．．。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
（节选自《左传．．·烛之武退秦师》）材料二四年，晋饥，乞籴于秦。
穆公问百里奚，百里奚曰：“天灾流行，国家代有，救灾恤邻，国之道也。
与之。
”邳郑子豹曰：“伐之。
”穆公曰：“其君是恶，其民何罪！”卒与粟，自雍属绛①。
五年，秦饥，请籴于晋。
晋君谋之，庆郑曰：“以秦得立已而倍其地约晋饥而秦贷我今秦饥请籴与之何疑而谋之！”虢射曰：“往年天以晋赐秦，秦弗知取而贷我。
今天以秦赐晋，晋其可以逆天乎？遂伐之。
”惠公用虢射谋，不与秦粟，而发兵且伐秦。
秦大怒，亦发兵伐晋。
六年春，秦穆公将兵伐晋。
晋惠公谓庆郑曰：“秦师深矣，奈何？”郑曰：“秦内君，君倍其赂；晋饥秦输粟，秦饥而晋倍之，乃欲因其饥伐之，其深不亦宜乎！”晋卜御右，庆郑皆吉。
公曰：“郑不孙②。
”乃更令步阳御戎，家仆徒为右，进兵。
九月壬戌，秦穆公、晋惠公合战韩原。
惠公马騺③不行，秦兵至，公窘，召庆郑为御。
郑曰：“不用卜，败不亦当乎！”遂去。
（选自《史记·晋世家》）【注释】①雍、绛：都是地名。
②孙：通“逊”，谦逊、恭顺。
高二语文粤教必修五讲义第四单元第18课郑伯克段于鄢Word含解析
第18课郑伯克段于鄢本课话题——和一、从课本中积累“公入而赋：‘大隧之中，其乐也融融。
’姜出而赋：‘大隧之外，其乐也泄泄。
’遂为母子如初。
”二、从自然中积累鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯、鲜润；天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆、安详；大地，因为有了万物的拥抱，才显得平和、馨香。
三、从历史中积累虞舜的和谐之道虞舜，又称舜帝、帝舜，是上古五帝之一。
虞舜一生追求和谐。
舜的父亲瞽(ɡǔ)叟瞎而愚顽，其妻死后继娶壬女。
壬女乖戾凶蛮，生子象。
象傲慢无礼。
舜因此在家中备受折磨，但不管遭受怎样的虐待，舜对父母孝敬如初，对弟象友爱不变。
瞽叟与壬女还是想杀死他，让舜到仓廪上去涂合缝隙，瞽叟从下面放火焚烧仓廪；舜利用两个斗笠护住身子，跳下来逃走了，得以不死。
舜被迫离家后，到历山结茅以居，开荒劳作，仍不忘把收获后的粮食送给父母。
舜以自己的至孝赢得了家庭的和睦。
虞舜对内孝敬父母，友悌亲人，实现“家和”；对外则以自己的高尚行为淳化风俗，感化他人，实现“人群和谐”。
舜在历山勤耕苦作收获日丰，便教他人耕耘；善捕鱼，常将自己发现的好渔场让给人家；善制陶器，并将技艺传授他人，使人们的制陶技艺大为提高。
舜的美名因此远播。
四、从名言中积累1．亲善产生幸福，文明带来和谐。
——雨果2．美的真谛应该是和谐。
这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。
——冰心3．人类进化之主动力，在于互助，不在于竞争。
——孙中山4．天时不如地利，地利不如人和。
——孟子5．上下同欲者胜。
——孙武一、作者简介“经师”“先儒”——左丘明左丘明，春秋时史学家，鲁国人。
一说复姓左丘，名明；一说单姓左，名丘明。
双目失明，曾任鲁太史，或为讲诵历史及传说的史官。
与孔子同时，或谓在其前。
在任时尽职尽责，德才兼备，为时人所崇拜。
左丘明编修的《春秋左氏传》，其历史、文学、科技、军事价值不可估量，为历代史学家和文人所推崇。
高中语文(粤教版)必修五课后训练：18 郑伯克段于鄢 含答案
课后训练一、基础知识1．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是( ）A．①公闻其．期②吾其．还也B．①食．舍肉②民俱有三年之食．C．①若阙．地及泉②若不阙．秦，将焉取之D．①不及．黄泉②非夫人之力不及．此2．选出与“君何患焉"句式相同的一项（）A．客之美我者,欲有求于我也B．徐公何能及君也C．若为佣耕，何富贵也D．夫晋,何厌之有二、课外阅读阅读下面的文言文,完成第3~7题。
讳辩韩愈愈与李贺书，劝贺举．进士。
贺举进士有名，与贺争名者毁之,曰：“贺父名晋肃，贺不举．进士为是,劝之举者为非。
”听者不察也，和而唱之，同然一辞。
皇甫湜曰：“若不明白，子与贺且得罪。
”愈曰：“然。
”律曰：二名不偏讳①。
释之者曰：谓若言征不称在,言在不称征是也.律曰：不讳嫌名②.释之者曰：谓若禹与雨、丘与之类是也.今贺父名晋肃，贺举进士，为犯二名律乎，为犯嫌名律乎？父名晋肃，子不得举进士，若父名仁，子不得为人乎？夫讳始于何时，作法制以教天下者，非周公、孔子欤？周公作诗不讳，孔子不偏讳二名，《春秋》不讥不讳嫌名。
康王钊之孙实为昭王。
曾参之父名晳，曾子不讳昔。
周之时有骐期，汉之时有杜度，此其子宜如何讳?将讳其嫌，遂讳其姓乎？将不讳其嫌者乎？汉讳武帝名彻为通，不闻又讳车辙之辙为某字也。
讳吕后名雉为野鸡,不闻又讳治天下之治为某字也。
今上章及诏不闻讳浒、势、秉、饥也.唯宦官宫妾乃不敢言谕及机以为触犯士君子言语行事宜何所法守也今考之于经质之于律稽之以国家之典贺举进士为可邪为不可邪？凡事．父母，得如曾参，可以无讥矣；作人得如周公、孔子，亦可以止．矣。
今世之士，不务行曾参、周公、孔子之行，而讳亲之名则务胜于曾参、周公、孔子，亦见其惑也！夫周公、孔子、曾参卒不可胜．，胜周公、孔子、曾参，乃比于宦者宫妾，则是宦者宫妾之孝于其亲，贤于周公、孔子、曾参者耶？注：①二名不偏讳:两个字的名字，不避讳,即单用其中一个字时,不避讳.如孔子的母亲名叫“征在”，孔子说“征”的时候不说“在”，说“在”的时候不说“征”。
《郑伯克段于鄢》阅读练习及答案
郑伯克段于鄢《左传》初，郑武公．娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。
庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。
爱共叔段，欲立之。
亟请于武公，公弗许。
及庄公即位，为之请制。
公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉。
佗邑难命。
”请京，使居之，谓之京城大叔。
祭仲曰：“都，城过百雉，国之害也。
先王．．之制：大都，不过参国之一；中，五之一；小，九之一。
今京不度，非制也，君将不堪。
”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对自：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。
蔓，难图也。
蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义，必自毙，子．姑待之。
”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。
公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之？若弗与，则请除之。
无生民心。
”公曰：“无庸，将自及。
”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。
子封曰：“可矣，厚将得众。
”公曰：“不义不暱，厚将崩。
”大叔完、聚，缮甲、兵，具卒、乘，将袭郑，夫人将启之。
公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。
京叛大叔段。
段入于鄢，公伐诸鄢。
五月辛丑．．，大叔出奔共。
书曰：“郑伯克段于鄢。
”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志。
不言出奔，难之也。
遂置姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。
”既而悔之。
颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。
公赐之食，食舍肉。
公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。
”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。
对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。
公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也洩洩！”遂为母子如初。
君子曰颍考叔纯孝也爱其母施及庄公《诗》曰孝子不匮永锡尔类其是之谓乎！153．对女中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．君子曰/颍考叔纯/孝也/爱其母施及/庄公《诗》曰/孝子不匮/永锡尔/类其是/之谓乎B．君子曰/颍考叔/纯孝也/爱其母施/及庄公《诗》/曰/孝子不匮永/锡尔类/其是之谓乎C．君子曰/颖考叔/纯孝也/爱其母/施及庄公/《诗》曰/孝子不匮/永锡尔类/其是之谓乎D．君子曰/颍考叔纯/孝也/爱其母/施及庄公/《诗》曰/孝子不匮永锡尔/类其是/之谓乎154．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．周代有五等封爵制，即公、侯、伯、子、男。
粤教版-语文-高二-高中语文4.18《郑伯克段于鄢》课后巩固 粤教版必修5
4.18《郑伯克段于鄢》课后巩固我的基础1.给下列词语中加点的字注音。
共．叔段( ) 遂恶．之( ) 亟．请( ) 虢．叔( )不义不暱．( ) 缮．甲兵（）具卒乘．( ) 泄．泄( )施．及( )答案：gōng wù qì guó nì shàn shèngyì yì2.指出下列句中的通假字。
（1）佗邑唯命（）（2）谓之京城大叔（）（3）大都不过参国之一（）（4）姜氏欲之，焉辟害（）（5）无庸，将自及（）（6）遂寘姜氏于城颍（）（7）若阙地及泉（）（8）孝子不匮，永锡尔类（）答案：（1）佗，通“他”（2）大，通“太”（3）参，通“三”（4）辟，通“避”（5）庸，通“用”（6）寘,通“置”（7）阙，通“掘”（8）锡，通“赐”3.解释下列句中加点的实词。
（1）亟．请于武公（）（2）都城．．过百雉，国之害也（（3）先王之制，大都不过参国．．．．之一（）（4）姜氏欲之，焉辟．．害（）（5）蔓．，难图．也（）（6）既而大叔命西鄙、北鄙贰．于己（）（7）无庸，将自及．．（）（8）不义不暱．，厚．将崩（）（9）大叔完聚．．，将袭郑（）．．，具卒乘．．，缮甲兵（10）未尝君之羹．，请以遗．之（）（11）隧．而相见，其谁曰不然（）（12）爱其母，施．及庄公（）答案：（1）亟：屡次（2）都：都邑。
城：城墙（3）不过：不超过。
参：通“三”。
国：国都（4）焉：怎能。
辟通“避”（5）蔓：蔓延，生长。
图：图谋，谋划（6）贰：两属（7）自及：自己遭殃的意思（8）暱：亲近。
厚：指土地扩大（9）完：修治城郭。
聚：积聚人民。
甲：铠甲。
兵：武器。
卒：步兵。
乘：战车（10）羹：带汁的肉。
遗：赠送（11）隧：地道，名词用作动词，挖地道（12）施：延续、推及4.指出下列各句的句式特点。
（1）蔓，难图也。
（）（2）颍考叔为颍谷封人。
（）（3）颍考叔，纯孝也。
（）（4）敢问何谓也？（）（5）君何患焉？（）答案：（1）判断句（2）判断句（3）判断句（4）宾语前置（5）宾语前置5.翻译下列句子。
高中语文(粤教版必修五)教师用书：第4单元 18 郑伯克段于鄢 Word版含答案
18 郑伯克段于鄢本课话题——亲情朗读——课文中的名段公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。
对曰：“君何患焉，若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。
公入而赋：“大隧之中，其乐也融融。
”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。
”遂为母子如初。
上述文字主要写郑伯掘地见母的故事，作者宣扬了儒家的亲情、“孝”道。
积累——生活中的素材近来，各地“抱团养老”渐成趋势，他们或是老同事、老同学，或同住一个村庄、社区，自发“抱团”生活、休闲，互帮互助，变被动为主动，不仅子女不在身边的孤独感有所排解，也能老有所为、老有所乐。
记者近日走访泉州市一些社区、乡村发现，抱团养老已成为泉州市不少“空巢老人”自发的选择。
我国正在快速进入人口老龄化社会，基数庞大的老龄人口对于养老的需求十分强烈，而原有的家庭养老、社区养老、机构养老和以房养老等方式无法满足这些需求；于是，某些具有群体物质的“空巢老人”，亲如一家、互助互暖，就显得更有“黏性”，且颇受期许。
背诵——相关名言警句1．人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。
——威·布朗2．在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
——萨克雷3．世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基4．母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
——邓肯5．慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。
——雨果第1步读准字音——千言万语总关音共．叔段( ) 遂恶．之( ) 亟．请( ) 虢．叔( ) 不义不暱．( ) 缮．甲兵( ) 具卒乘．( ) 泄．泄( ) 施．及( ) 【答案】 gōng wù qì guó nì shàn shèng yì yì第2步识记通假——奥妙无穷方块字1．佗邑唯命( ) 2．谓之京城大叔( ) 3．大都不过参国之一( ) 4．姜氏欲之，焉辟害( ) 5．无庸，将自及( ) 6．遂寘姜氏于城颍( ) 7．若阙地及泉( ) 8．永锡尔类 ( )【答案】 1.“佗”通“他”，别的 2.“大”通“太” 3.“参”通“三”4.“辟”通“避”5.“庸”通“用”6.“寘”通“置”，安置7.“阙”通“掘”8.“锡”通“赐”第3步一词多义——看我七十二变1．爱⎩⎪⎨⎪⎧爱共叔段，欲立之 （ ）齐国虽褊小，我何爱一牛 （ ）予独爱莲之出淤泥而不染 （ ）爱其二毛 （ ）古之遗爱也 （ ）2．鄙⎩⎪⎨⎪⎧既而大叔命西鄙、北鄙贰于己 （ ）肉食者鄙，未能远谋 （ ）人贱物亦鄙，不足留后人 （ ）孔子鄙其小器 （ ）3．兵⎩⎪⎨⎪⎧缮甲兵，具卒乘 （ ）不战而屈人之兵，善之善者也 （ ）兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡击（ ）故上兵伐谋 （ ）4．乘⎩⎪⎨⎪⎧缮甲兵，具卒乘 （ ）以乘韦先，牛十二犒师 （ ）然秦以区区之地，致万乘之势 （ ）乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风 （ ）乘犊车，从吏卒 （ ）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？ （ ）自京师乘风雪……至于泰安 （ ）【答案】 1.动词，喜欢，爱好 动词，舍不得，吝惜，爱惜 动词，爱慕，欣赏 动词，怜惜，同情 名词，恩惠 2.名词，边远的村邑，边疆地区 形容词，鄙陋，鄙俗 形容词，轻贱 动词，鄙薄，轻视 3.名词，兵器，武器 名词，军队，士兵 名词，战争，军事，军备 名词，用兵的战略，策略 4.shèng，名词，战车 shèng，数词，“四”的代称 shèng，量词，古代一车四马为一乘 chéng，动词，登，升 chéng，动词，驾，坐，骑 chéng，动词，顺应，顺着 chéng，动词，冒着，顶着第4步词类活用——词性变异含义迥1．故名．曰寤生 ( )__________ 2．今京不度．( )__________ 3．隧．而相见 ( )__________ 4．臣请事．之 ( )__________ 5．公入而赋．( )__________ 6．惊．姜氏 ( )__________ 7．无生．民心 ( )__________ 8．爱共叔段，欲立．之 ( )__________ 【答案】 1.名词用作动词 取名 2.名词用作动词 合乎法度 3.名词用作动词 挖地道 4.名词用作动词 侍奉 5.名词用作动词 赋诗 6.动词使动用法 使……受惊 7.动词使动用法 使……产生 8.动词使动用法 使……立第5步古今异义——词语的昨天和今天1．至于．．廪延 古义： 今义：表示另提一件事的连词。
郑伯克段于鄢文言文阅读题答案及原文翻译
•••••••••••••••••郑伯克段于鄢文言文阅读题答案及原文翻译郑伯克段于鄢文言文阅读题答案及原文翻译文言文阅读越来越成为语文中难以逾越的一道坎，提高文言文阅读能力，成为高考语文复习的关键。
以下是小编为大家整理的郑伯克段于鄢文言文阅读题答案及原文翻译相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！郑伯克段于鄢（节选）初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。
庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。
爱共叔段，欲立之。
亟请于武公，公弗许。
及庄公即位，为之请制。
公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉。
佗邑唯命。
”请京，使居之，谓之京城大叔。
祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。
先王之制：大都不过参国之一，中五之一，小九之一。
今京不度，非制也，君将不堪。
”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。
蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。
”既而大叔命西鄙北鄙贰于己公子吕曰国不堪贰君将若之何欲与大叔臣请事之若弗与则请除之无生民心。
公曰：“无庸，将自及。
”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。
子封曰：“可矣，厚将得众。
”公曰：“不义，不暱，厚将崩。
”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。
夫人将启之。
公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。
京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。
五月辛丑，大叔出奔共。
书曰：“郑伯克段于鄢。
”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志。
不言出奔，难之也。
阅读题4、下列字词解释不正确的一项是（）A、庄公寤生寤生：脚先出来，难产B、为之请制制：制度，礼节C、大叔完聚完：修治城廓D、大叔出奔共奔：逃跑5、下列断句正确的一项是（）A、既而大叔命西鄙北鄙贰于己/公子吕曰/国不堪贰/君将若之何/欲与大叔/臣请事之/若弗与/则请除之/无生民心B、既而/大叔命西鄙北鄙贰于己/公子吕曰/国不堪贰君/将若之何/欲与大叔/臣请事之/若弗与则/请除之无生民心C、既而/大叔命西鄙北鄙贰于己/公子吕曰/国不堪贰君/将若之何/欲与大叔/臣请事之/若弗与/则请除之无生民心D、既而大叔命西鄙北鄙贰于己/公子吕曰/国不堪贰君/将若之何/欲与大叔/臣请事之/若弗与则/请除之/无生民心6、下列对于文中有关词语和内容的解释，不正确的一项是（）A、郑武公是郑桓公的儿子，武姜是郑武公之妻，“姜”是她娘家的姓，“武”是她丈夫武公的谥号。
《郑伯克段于鄢》习题1
《郑伯克段于鄢》习题一、基础巩固1．下列各句中没有通假字的一项是 ( )A ．姜氏欲之，焉辟害B ．尔有母遗，繄我独无C ．若阙地及泉，隧而相见D ．谓之京城大叔解析：A 项，“辟”通“避”；C 项，“阙”通“掘”；D 项，“大”通“太”。
答案：B2．下列各项中加点词的释义正确的一项是 ( )A ．今京不度，非制也，君将不堪 堪：受不了B ．大叔完聚，缮甲兵，具卒乘 缮：修整C ．姜氏何厌之有 厌：讨厌、厌恶D ．颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公 施：施行解析：A 项，“堪”是“受得了”的意思；C 项，“厌”是“满足”的意思；D 项，“施”是“推及”的意思。
答案：B3．下列各句子中加点词语古今意义相同的一项是 ( )A ．都城过百雉B ．谓之京城大叔C ．大叔又收贰以为己邑D ．不及黄泉，无相见也解析：A 项，古义：城邑的城墙；今义：京城，京都。
B 项，古义：对“共叔段”的尊称；今义：对与父亲同辈而年纪较小男子的尊称。
C 项，古义：把……作为。
今义：认为。
答案：D4．下列加点字的意义和用法相同的一组是 ( )A.⎩⎪⎨⎪⎧遂寘姜氏于城颍郑伯克段于鄢 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 及庄公即位，为之请制不及黄泉，无相见也 C.⎩⎪⎨⎪⎧姜氏何厌之有不如早为之所D.⎩⎪⎨⎪⎧ 大叔又收贰以为己邑命子封帅车二百乘以伐京解析：A 项“于”，介词，在。
B 项“及”，等到；到。
C 项“之”，宾语前置的标志；代词，指共叔段。
D 项“以”，介词，把；连词，表目的。
答案：A5．下列各项中词类活用现象与其他三项不同的一项是 ( )A ．公入而赋B ．若阙地及泉，隧而相见C ．今京不度D ．庄公寤生，惊姜氏解析：D 项，“惊”是动词的使动用法。
其余三项中“赋”“隧”“度”都是名词活用作动词。
答案：D6．下列各句中句式与例句相同的一项是 ( )例句：君何患焉A ．郑武公娶于申B ．颍考叔，纯孝也C ．都城过百雉，国之害也D ．其是之谓乎解析：D 项和例句是宾语前置句。
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4.18 郑伯克段于鄢一、基础考查1．下列加点字的注音有误的一项是( )A．寤．生(wù)亟．请(qì)虢．叔(ɡuó) 不义不暱．(nì)B．遗．之(wèi) 祭．仲(zhài)泄．泄(xiè) 具卒乘．(chénɡ)C．恶．之(wù) 百雉．(zhì)繄．(yī) 共．叔段(ɡōnɡ)D．施．及(yì) 城颍．(yǐnɡ)荥．阳(xínɡ) 克段于鄢．(yān)解析：选B。
“泄”应读yì，“乘”应读shènɡ。
2．下列语句中加点的词，解释不．正确的一项是( )A．①颍考叔为．颍谷封人为：给，替②今京不度．，非制也度：法度B．①请以遗．之遗：赠送②既而大叔命西鄙、北鄙贰．于己贰：两属C．①姜氏何厌．之有厌：满足②不义不暱．，厚将崩暱：亲D．①故名曰寤生，遂恶．之恶：讨厌②公语之故．，且告之悔故：原因解析：选A。
A项，“为”是动词，解释为“做、担任”。
“度”也是动词，解释为“合乎法度”。
3．下列各句中加点的“请”字的意义和用法不．同于其他三项的一项是( )A．请．京B．亟请．于武公C．为之请．制D．臣请．事之解析：选D。
D项，“请”是表敬副词，“请允许我”的意思；其他三项是动词，“请求”的意思。
4．下列各句中加点词的用法不．同于其他三项的一项是( )A．今京不度．，非制也B．隧．而相见，其谁曰不然C．闻之，有献．于公D．故名．曰寤生解析：选C。
A、B、D都是名词作动词，而C项是动词作名词。
二、阅读理解阅读下面的文言文，完成5～8题。
褚亮，字希明，杭州钱塘人。
亮幼聪敏好学，善属．文。
博览无所不至；经目必记于心。
喜游名贤，尤善谈论。
年十八，诣陈仆射徐陵，陵与商榷文章，深异之。
陈后主闻而召见，使赋诗，江总及诸辞人在坐，莫不推善。
祯明初，为尚书殿中侍郎。
陈亡，入隋为东宫学士。
大业中，授太常博士。
时炀帝将改置宗庙，亮奏议曰：“今若依周制，理有未安，杂用汉仪，事难全采，谨详立别图附之。
”议未行，寻坐与杨玄感有旧，左迁西海郡司户。
时京兆郡博士潘徽亦以笔札为玄感所礼，降威定县簿。
当时寇盗纵横，六亲不能相保。
亮与同行，至陇山，徽遇病终，亮亲加棺敛，瘗．之路侧，慨然伤怀，遂题诗于陇树，好事者皆传写讽诵，信宿．．遍于京邑焉。
薛举僭号陇西，以亮为黄门侍郎，委之机务。
及举灭，太宗闻亮名，深加礼接，因从容自陈。
太宗大悦，赐物二百段、马四匹。
从还京师，授秦王文学。
时高祖以寇乱渐平，每冬畋狩。
亮上疏谏曰：“臣闻尧鼓纳谏，舜木求箴，茂克昌之风，致升平之道。
伏惟陛下应千祀之期，拯百王之弊，平壹天下，劬劳帝业，旰食思政，废寝忧人。
用农隙之余，遵冬狩之礼。
获车之所游践，虞旗之所涉历，网唯一面，禽止三驱，纵广成之猎士，观上林之手搏，斯固畋弋之常规，而皇王之壮观。
至于亲逼猛兽，臣窃惑之。
何者？筋力骁悍，爪牙轻捷。
连弩一发，未必挫其凶心；长戟才捴，不能当其愤气。
虽孟贲抗左，夏育居前，卒然惊轶，事生虑表。
如或近起林丛未填坑谷骇属车之后乘犯官骑之清尘小臣怯懦私怀战栗。
”高祖甚纳之。
太宗每有征伐，亮常侍从，军中宴筵，必预．欢赏，从容讽议，多所裨益。
又与杜如晦等十八人为文学馆学士，十六年，进爵为侯，食邑七百户。
后致仕归于家。
卒时年八十八。
太宗甚悼惜之，不视朝一日，赠太常卿，陪葬昭陵，谥曰康。
(选自《旧唐书》) 5．对下列句子中加点的词语的解释，不．正确的一项是( )A．亮幼聪敏好学，善属．文属：写B．亮亲加棺敛，瘗．之路侧瘗：埋葬C．信宿．．遍于京邑焉信宿：两天时间D．军中宴筵，必预．欢赏预：事前解析：选D。
预：参与。
6．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．如或近起林丛未填/坑谷骇属车之后/乘犯官骑之清尘/小臣怯懦/私怀战栗B．如或近起林丛/未填坑谷骇属/车之后乘犯/官骑之清尘/小臣怯懦/私怀战栗C．如或近起林丛/未填坑谷/骇属车之后乘/犯官骑之清尘/小臣怯懦/私怀战栗D．如或近起林丛未填/坑谷骇属/车之后/乘犯官骑之清尘/小臣怯懦/私怀战栗解析：选C。
语段中的两个“之”皆为结构助词，定语后置的标志，几个动词皆能明晰地显示事态。
据此可断。
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不．正确的一项是( )A．褚亮年幼时聪颖过人，博览群书，过目不忘，祯明初年，担任陈朝尚书殿中侍郎，陈朝灭亡后，归顺隋朝。
B．褚亮针对隋炀帝要改置宗庙进献奏议，他认为如果依照周制，于情于理均不合理，而汉朝礼仪不能采用。
C．薛举称帝，重用褚亮。
等到薛举灭亡，听到褚亮的名声，唐太宗招贤纳士，礼遇了褚亮，并重用了褚亮。
D．褚亮上疏劝谏高祖的冬天狩猎的行为，太祖很认真地采纳。
十六年，加官晋爵，去世后，太祖扼腕痛惜。
解析：选B。
根据原文“杂用汉仪，事难全采”可知，“而汉朝礼仪不能采用”是错误的，应是“也难全部采用”。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)薛举僭号陇西，以亮为黄门侍郎，委之机务。
译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)虽孟贲抗左，夏育居前，卒然惊轶，事生虑表。
译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：(1)关键词：僭、以、机务。
省略句：薛举僭号陇西。
(2)关键词：虽、抗、卒然、虑。
答案：(1)薛举在陇西超越本分称帝号，任用褚亮为黄门侍郎，委托他重要职务。
(2)即使有孟贲在左边保护，夏育在前边护佑，但是如果猛兽猝然扑击，还可能发生意外。
参考译文：褚亮，字希明，是杭州钱塘人。
褚亮幼小时就聪敏好学，善于写文章。
博览群书无所不至，过目一定记在心里。
他喜欢和名人贤士交往，尤其善于谈论。
十八岁时，拜访陈仆射徐陵，徐陵和他商量文章，认为他很不一般。
陈后主听说后召见了他，让他作诗，江总与诸辞人在座，没有不称道他做得好的。
祯明初年，他担任尚书殿中侍郎。
陈灭亡后，归顺隋朝任东宫学士。
大业年间，授任太常博士。
当时隋炀帝将要改置宗庙，褚亮上奏议说：“现在如果依照周制，情理不能吻合，全用汉朝礼仪，也很难全部采用，请求另绘详图附在后面。
”这个建议没能施行。
不久，褚亮因和杨玄感有交情而获罪，降为西海郡司户。
当时的京兆郡博士潘徽也因为文章写得好受到杨玄感的礼遇，降为威定县主簿。
当时强盗猖獗，亲戚家人不能相保。
褚亮和潘徽同行，走到陇山，潘徽得病去世，褚亮亲自为他买棺收殓，埋葬在路边，叹息感伤，就在坟旁的树上题诗，好事者都传写诵读，两天时间就在京城传遍了。
薛举在陇西超越本分称帝号，任用褚亮为黄门侍郎，委托他重要职务。
等到薛举灭亡，太宗听到褚亮的名声，对他深加礼遇，褚亮就从容陈说自己的想法，太宗非常高兴，赐物二百段、四匹马。
褚亮跟随太宗回到京师，被任命为秦王文学。
当时高祖因为寇乱渐渐平息，每年冬天都要狩猎。
褚亮上疏劝谏说：“我听说尧设鼓纳谏，舜立木求劝告之言，这是国家兴旺昌盛之风，致力于天下太平之道。
希望陛下应千年之期，拯百王之弊，平定天下，勤劳于帝业，为政事而忘食，为百姓而废寝。
利用农闲的时节，遵守冬狩的规则，获车经过的地方，虞旗所到之处，网开一面，只在其他三个方向追逐禽兽，放纵广成苑猎士，观看上林署壮士们的手搏，这固然是狩猎的常规，皇帝的壮观。
至于陛下亲逼猛兽，我私下有所疑惑。
为什么呢？猛兽筋力剽悍，爪牙轻捷。
连弩一发，未必能将它杀死；长戟挥舞，不能挡住它被激怒的野气。
即使有盂贲在左边保护，夏育在前边护佑，但是如果猛兽猝然扑击，还可能发生意外。
如果在丛林中，坑谷未及填平，惊吓后面随从的车马，惊扰了官员们的坐骑。
小臣怯懦，深感战栗。
”高祖对这些话很认真地采纳。
太宗每有征伐，褚亮时常服侍跟从，军中宴筵，都参与欢畅，从容进谏，多有裨益。
又和杜如晦等十八人为文学馆学士。
十六年，晋爵为侯，食邑有七百户。
后来退隐回家。
终年八十八岁。
太宗非常悲痛惋惜，一天没有上朝。
追赠他为太常卿，陪葬昭陵，谥号为康。
三、语言表达9．学完本课接着学习《报任安书(节选)》，请你据此写一个连接两课的导语。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：左丘明用春秋笔法把战火纷飞的春秋战国时期，一个兄弟相残、母子反目的故事讲得跌宕起伏，司马迁高度赞美左丘明说“左丘失明，厥有《国语》”，左丘明的毅力让司马迁为之敬佩，今天，我们再从司马迁身上，学习那种遭遇苦难也不放弃追求的精神。
10．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
要求：选用新的本体和喻体，意思完整。
(不要求与原句字数相同)生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦涩是它的历程，清香是它的馈赠。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：一要注意扣住“……是……”的比喻格式，二要注意突出仿写内容的哲理性。
答案：人生是一艘船，奋斗是它的双桨，挫折是它的风浪，理想是它的彼岸。
11．把下列句子组成语意连贯的语段，将序号填入横线处。
①人是有机的，当我们重新组合自己，就会有新的创造。
②但是他虽然始终用同一个名字，他在任何一个时刻，都不是他原来那个人。
③不仅是身体，心灵也是如此。
④我们常以为一个动物在一生中只是同一个东西。