英语教师实习周记
中学英语教师实习工作周记5篇

中学英语教师实习工作周记5篇中学英语教师实习周记1六周的教育实习虽短,却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆,通过实习,我们增强了自信,坚定了信念:就是成为一名合格的人民教师,为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会:一.实习收获通过实习,使理论联系实际,使我们接触到与本专业相关的实际工作,培养和锻炼我们运用所学的知识,去独立分析和解决问题,并对学生有了更多的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习,同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”重任,因而是光荣的。
因此,备更好的课,讲更多的知识,并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习,同学们增强了交际能力和表达能力。
在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力,并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来,也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
通过实习,提高了我们的教学能力和综合素质。
实习是全方位的实战训练,在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养.通过这次实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
直接参与教学工作,学到了实践知识,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务,提高了实际工作能力同时,可以检验教学效果,为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验,为将来就业取得宝贵的经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼,一方面,积极地进行学习和积累;另一方面,在为学生传道授业解惑中,领悟到了一名人民教师的责任和使命. 六周里,同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,向社会展示了百院学子的良好素质,也为今后的工作打下了良好的基矗二.实习心得体会教师,教书育人,既要教书,也要育人,在见习过程中,我首先熟悉初一年级的教材,在此基础上,再听指导教师和其他有经验的教师上课,学习好的教学方法和教学理念,感受优秀教师的教学风采,听完课后自己再将听课笔记整理成教案,使自己融会贯通;与此同时,我认真批改作业,并去熟悉初一10(10)班学生的基本情况。
高中英语实践教学周志(3篇)

日期:2021年10月25日星期一今天是我们高中英语实践教学的第一天。
早上,我们全体英语教师集中在会议室,由教研组长主持召开了实践教学启动会议。
会议明确了实践教学的宗旨、目标和具体安排。
我深感责任重大,因为这是我第一次参与实践教学,希望能通过这次活动提升自己的教学能力。
上午,我们参观了学校周边的英语角,了解了学生们的英语学习情况。
我发现,学生们在日常生活中接触英语的机会较少,导致他们的口语表达能力较弱。
下午,我们分组进行了教学研讨,针对不同层次的学生制定了针对性的教学方案。
日期:2021年10月26日星期二今天是实践教学的第一堂课。
我负责教授高一(1)班的英语阅读课。
课前,我认真备课,准备了丰富的教学材料,力求让学生在轻松愉快的氛围中学习。
课堂上,我采用了情景教学法,通过图片、视频等多媒体手段,激发学生的学习兴趣。
在课堂互动环节,我鼓励学生积极参与,提高他们的口语表达能力。
课后,我收到了学生们的反馈,大部分学生表示对这种教学方式很感兴趣,但也有些学生反映阅读材料难度较大。
我意识到,在教学过程中,要关注学生的个体差异,因材施教。
日期:2021年10月27日星期三今天,我参加了学校举办的英语教师培训活动。
培训内容主要包括如何提高学生的英语听说能力和教学方法创新。
通过培训,我学到了很多实用的教学方法,如角色扮演、小组讨论等。
我相信,这些方法将在我的教学实践中发挥重要作用。
下午,我利用课余时间,与同组的教师们进行了教学研讨,分享了自己的教学心得,并听取了他们的意见和建议。
这次研讨让我受益匪浅,让我对实践教学有了更深刻的认识。
日期:2021年10月28日今天,我负责教授高二(2)班的英语写作课。
为了提高学生的写作水平,我采用了任务驱动法,让学生在完成任务的过程中,提高自己的写作技巧。
在课堂上,我引导学生进行头脑风暴,鼓励他们用自己的语言表达观点。
课后,我仔细批改了学生的作文,并给出了针对性的评语。
通过今天的实践,我发现学生们在写作方面存在以下问题:词汇量不足、句型单一、逻辑性不强。
实践教学周记高中英语(3篇)

第1篇周一:开班仪式与教学大纲解读今天是我们高中英语实践教学的第一天。
早上,我们全体同学齐聚教室,参加了开班仪式。
班主任老师首先介绍了实践教学的目的和意义,强调了实践教学中纪律的重要性。
随后,英语老师对我们进行了教学大纲的解读,详细介绍了本学期的教学内容、教学目标和教学方法。
教学内容:本学期我们将学习《英语新课程标准》中的核心词汇、语法、阅读和写作等模块。
通过学习,旨在提高我们的英语综合运用能力。
教学目标:1. 掌握高中英语核心词汇和语法知识。
2. 提高阅读理解能力,能够阅读并理解英文文章。
3. 培养良好的写作习惯,提高写作水平。
4. 提升口语表达能力,能够流利地进行英语交流。
教学方法:1. 任务型教学:通过完成各种任务,提高我们的英语实际运用能力。
2. 合作学习:分组进行讨论、研究和协作,培养团队精神。
3. 情境教学:创设真实、生动的教学情境,提高学习兴趣。
周二:词汇与语法学习今天,我们开始了词汇与语法的学习。
英语老师首先介绍了词汇学习的技巧,如联想记忆、词根词缀记忆等。
接着,我们学习了高中英语核心词汇,并进行了单词卡片制作和单词接龙游戏,以巩固所学知识。
在语法学习方面,老师重点讲解了时态、语态和句型结构。
为了让我们更好地理解,老师通过例句和实际对话,让我们在实践中掌握语法知识。
周三:阅读与写作训练上午,我们进行了阅读训练。
老师选取了一篇英文短文,让我们进行快速阅读,然后回答相关问题。
通过阅读训练,我们提高了阅读速度和理解能力。
下午,我们进行了写作训练。
老师首先讲解了写作的基本结构和技巧,然后让我们根据给定的话题进行写作。
在写作过程中,老师巡回指导,帮助我们纠正错误,提高写作水平。
周四:口语交流与听力训练今天,我们进行了口语交流和听力训练。
在口语交流环节,我们分组进行对话练习,锻炼口语表达能力。
在听力训练环节,我们收听了英文广播和录音材料,提高了听力水平。
周五:实践成果展示与总结今天是实践教学周的最后一日,我们进行了实践成果展示和总结。
实习周记英语教师3篇

实习周记英语教师3篇实习周记英语教师篇1实习目的:实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备,为即将走上工作岗位做准备。
实习内容:高一英语课实习班主任在这一个个月的实习中,我不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣,同时也受益匪浅。
这次实习主要包括教学工作和班主任工作两方面。
一、教学工作教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣。
整个教学工作主要包括听课、备课、试教和上课。
听课是实习的必经阶段,听课不仅能学习各任课老师的不同教学方法,还能为实践做好充足的准备工作。
随着新教材的改版,现在高中都采用牛津版教材,且教学要求也有新的要求,这对我们这些新手来说是一个更大的挑战。
见习期间,我几乎听了所有高一年级任课老师的课,并且课后同个老师进行了沟通,虚心请教,真的受益颇多。
我发现,即使是相同的课程,不同的老师有不同的教学方法,各有各的风格。
其次是备课和试教:备课时,我仔细认真研究教材,翻阅大量资料。
尤其是每堂课的开始即Lead in 是非常重要的,其主要目的在于激发学生的学习积极性和学习兴趣。
在试教过程中我表现得从容稳重,教姿教态也很大方,教学设计严谨。
但是还存在许多的细节问题,我听从了指导老师唐老师的意见,花了更多的心思和时间在细节问题上,争取一一克服。
最后是上课,因为已经试了课,所以上起来就轻松很多,与试课相比显得更加从容,有条不紊,而且许多细节地方也得到很好的处理。
比如: 课堂与学生的互动,眼神交流等等。
英语教师实习周记大全(通用8篇)

英语教师实习周记大全(通用8篇)英语教师大全篇1这一周,从学生转型到老师,我感触极深,获益匪浅。
面对第一次上台授课,既期待也有少许紧张。
为了上好第一堂课,紧紧一个版面的内容,却奋身备课到凌晨一点!第一堂英语课,大获好评。
第二堂信息技术课,班主任石老师微笑的对我竖起大拇指。
现稍稍总结我的实习表现:优点:精心的设计了,台风不错,教态自然大方,不慌不忙,亲切近人,自信,语言连贯紧凑,应用现代教学手段“多媒体”进行教学,有较好的课程导入方法,奖评制度吸引学生目光,能与孩子们相互交流思想,平时指导他们的作业解题及批改,具备教师优良的道德情操,严格履行了教师职责……大家一致这么评价:第一次上台教课,这种水平已经是非常不错了。
指导老师夸我很老练,让我稍稍有些成就感。
缺点:英语课因不能很好的掌握时间分配,前部分讲解太多,导致内容重点不够突出,及一些小的细节问题等。
虽然信息技术课抹掉了这个缺点,但也有不足之处,依班主任石老师的话说就是:如果理论部分再稍讲慢一点,就很好了。
班主任石老师在我的实习成绩考核上,给了非常高的评价,评分99分(满分100),最后一句这么说的:真正成了学生的良师益友。
这句话,也将会成为对我在未来路上的鼓励!我希望一直保持着这个骄人的姿态。
实习期间,让我深深体会到教师的艰辛和责任感。
亦忙亦累,累的甚至在回家仅15分钟距离的公交车上都睡着了。
有一天上午,差不多上了三堂课,嗓子都疼的有些撕哑。
但看到那一张张热情的笑脸,看到孩子们跑到我身边问我的电话号码和qq,看到孩子们拉着我去打羽毛球,看到孩子们乐呵呵的和我合影,看到孩子们期待我为他们明天的运动会加油,听到孩子们亲切的称呼我马老师……既欣慰,也感动。
实习是我们教育浪漫之旅的第一步,我们只是走出了第一步,对于这步,我还是比较满意的,将来的路还很长,会遇到暴风雨雪,也许会迎接我们的灿烂,明媚的阳光,但是无论怎样,我们都要敢于面对现实,接受挑战,努力去做个好老师,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!相信,我们一定能行的,将来我们一定会成功的!英语教师实习周记大全篇2课余时间我还和他们一起出版报,布置教室,打扫卫生。
中学英语教师实习工作周记5篇

中学英语教师实习工作周记5篇中学英语教师实习周记1六周的教育实习虽短,却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆,通过实习,我们增强了自信,坚定了信念:就是成为一名合格的人民教师,为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会:一.实习收获通过实习,使理论联系实际,使我们接触到与本专业相关的实际工作,培养和锻炼我们运用所学的知识,去独立分析和解决问题,并对学生有了更多的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习,同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”重任,因而是光荣的。
因此,备更好的课,讲更多的知识,并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习,同学们增强了交际能力和表达能力。
在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力,并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来,也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
通过实习,提高了我们的教学能力和综合素质。
实习是全方位的实战训练,在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养.通过这次实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
直接参与教学工作,学到了实践知识,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务,提高了实际工作能力同时,可以检验教学效果,为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验,为将来就业取得宝贵的经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼,一方面,积极地进行学习和积累;另一方面,在为学生传道授业解惑中,领悟到了一名人民教师的责任和使命. 六周里,同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,向社会展示了百院学子的良好素质,也为今后的工作打下了良好的基矗二.实习心得体会教师,教书育人,既要教书,也要育人,在见习过程中,我首先熟悉初一年级的教材,在此基础上,再听指导教师和其他有经验的教师上课,学习好的教学方法和教学理念,感受优秀教师的教学风采,听完课后自己再将听课笔记整理成教案,使自己融会贯通;与此同时,我认真批改作业,并去熟悉初一10(10)班学生的基本情况。
英语教师周工作总结6篇

英语教师周工作总结6篇第1篇示例:英语教师周工作总结本周是我作为英语教师的忙碌一周,充实而又充满挑战。
回顾这一周的工作,我收获颇丰,同时也意识到了自己在教学工作中的不足之处,需要进一步努力提升自己的教学水平。
本周我主要负责的是高一学生的英语课程教学。
在上课过程中,我深感学生们对英语学习的渴望和热情,这也激励着我更加努力地去教导他们。
我结合教材内容,采用多种教学方法,比如讲解、示范、互动等,让学生更好地理解和掌握英语知识。
我也注重培养学生们的英语口语表达能力,通过角色扮演、小组讨论等活动,激发学生们的思维,提高他们的口语表达能力。
本周我还参与了英语教研活动。
在教研活动中,我与其他同事分享了自己的教学心得和经验,互相交流学习,共同提高教学水平。
在与同事的讨论中,我收获了很多宝贵的教学经验,也对自己的教学方法和思路进行了反思和调整。
通过教研活动,我不仅深化了对英语教学的理解,还提高了自己的教学技能和素质。
本周我还参与了学校举办的英语角活动。
在英语角活动中,我与学生们进行了英语交流,让他们有机会运用所学知识进行实践,提高他们的英语沟通能力。
通过参与英语角活动,我发现学生们的英语口语表达能力有了明显的提升,也更加懂得了如何应用英语知识在实际生活中。
本周的工作对我来说是充实而有意义的。
通过本周的教学和学习,我不仅提高了自己的教学水平,也为学生们的英语学习提供了更好的帮助。
但我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处,比如教学内容安排不够合理、备课不够充分等,需要进一步改进和提升。
希望在以后的工作中,我能够不断学习和进步,成为一名更加优秀的英语教师。
【字数:401】第2篇示例:英语教师是一份富有挑战性和责任感的职业,他们需要不断努力提升自己的教学能力、关心学生的学习情况,帮助他们取得更好的学业成绩。
在教师周工作总结中,我们可以回顾过去一周的工作成绩,分析存在的问题和不足,总结经验,规划未来的发展方向。
在过去的一周里,我作为英语教师,认真备课,精心设计教学内容,为学生上了一堂堂生动有趣的英语课。
英语教育实习周记五篇

英语教育实习周记五篇英语教育实习周记英语教师实习周记1这一周从学生转型到教师,我感触极深,受益匪浅。
面对第一次上台授课,既期待也有少许紧张。
为了上好第一堂课,仅仅一个版面的内容,却奋身备战到凌晨一点!第一堂英语课大获好评,第二堂课班主任石教师浅笑地对我竖起大拇指。
先稍稍总结归纳我的实习表现:精心的设计了教学导案,台风不错,教态自然大方,不慌不忙,亲切近人,自信,语言连接紧凑,应用现代教学手段“多媒体”进行教学,有较好的课程导入方法,奖评管理办法吸引学生目光,能与孩子们交流思想,平常知道他们的作业解习题及批改,具备教师优良的道德情操,严格履行了教师职责……大家一直这么评价:第一次上台教课,这种水平已经是非常不错了。
指导教师夸我很老练,让我稍稍有些成就感。
缺点:英语课因不能很好地掌握时间分配,前部分讲解太多,导致内容重点不够突出,及一些小的细节问习题等。
按照班主任石教师的话就是:假如理论知识再稍讲慢一些,就很好了。
英语教师实习周记2我在教室白话上还有待提高。
对某些单词的发音还要多加练习,注意如“the”在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的,还有在发出课堂指令时要简洁明了。
因为我对课堂指令操作时还存在着问习题,如有时候会说一半英文一半中文,显得不熟练。
导师建议我要找点专门的资料要反复背,以熟练。
我决心要勤奋苦练,做到更好。
实习期间让我深深领会到教师的艰苦和责任感。
亦忙亦累,累的甚至在回家仅十五分钟距离的公交车上都睡着了。
有一天上午差不多上了三节课,嗓子都疼得有些嘶哑。
但看到那一张张热情笑脸,看到孩子们跑到我身边问我电话号码和QQ号,看到孩子们拉着我去打羽毛球,看到孩子们乐呵呵的和我合影,看到孩子们期待我为他们的运动会加油,听到孩子们亲切的呼我林教师…既欣慰,也感动。
实习使我们教育浪漫之旅的第一步,我们只是走出了第一步,对于这步,我还是比较满意的,将来的路还很长会遇到暴风雨雪,也许会遇到我们的绚烂,明媚的阳光,但是无论怎样,我们都要勇于面对现实,接受挑战,努力去做好个好教师,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!相信我们一定能行的,将来我们一定会成功的!英语教育实习周记英语教师实习周记3课后我走到学生中间去,问他们是否听得懂,有么有什么疑问,有没有什么意见和建议。
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英语教师实习周记英语教师实习周记篇1实习第一周对于实习,这就意味着大学的生活要结束了。
当我带着一份既欣喜又紧张的心情来到实习的学校时,我真实的感受到了实习的难,新的环境,新的身份,不一样的心情,但我有信心可以很快适应这里的环境,认真工作的。
8月27日,经过了几天的调整,了解,我正式实习上班了,主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课,指导教师张老师虽然不是教英语的但却是很热心的帮我安排听英语老师的课。
当我第一次走进教室时,面对着黑板和同学们,我仿佛又回到了高中生的时代。
但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室,感到非常紧张,不过还好我现在只是听课,即使心理紧张,同学们也不会看见。
开始上课了,我调整好紧张的心态,认真的听老师讲课,如何以简洁明了的方式讲解英语语法,如何以流利的英语带动同学们积极的思考。
课间,当有老师或同学和我打招呼时,我会微笑着和他们打招呼,老师和同学也会热心的帮助我,我也虚心受教,不断总结自己,积累经验,因此和老师、同学们相处的很融洽。
每天积极认真的到各个班级听课,到每个班都会有不一样的感受,心理总是在想教师真是一个伟大的职业。
就这样,一周的实习时光结束了,回顾一周来在学校的工作,我觉得很充实,学到很多东西,我有信心可以顺利完成实习工作。
实习第二周这一周,从学生转型到老师,我感触极深,获益匪浅。
面对第一次上台授课,既期待也有少许紧张。
为了上好第一堂课,紧紧一个版面的内容,却奋身备课到凌晨一点!第一堂英语课,大获好评。
第二堂信息技术课,班主任石老师微笑的对我竖起大拇指。
现稍稍总结我的实习表现:优点:精心的设计了教案,台风不错,教态自然大方,不慌不忙,亲切近人,自信,语言连贯紧凑,应用现代教学手段“多媒体”进行教学,有较好的课程导入方法,奖评制度吸引学生目光,能与孩子们相互交流思想,平时指导他们的作业解题及批改,具备教师优良的道德情操,严格履行了教师职责大家一致这么评价:第一次上台教课,这种水平已经是非常不错了。
指导老师夸我很老练,让我稍稍有些成就感。
缺点:英语课因不能很好的掌握时间分配,前部分讲解太多,导致内容重点不够突出,及一些小的细节问题等。
虽然信息技术课抹掉了这个缺点,但也有不足之处,依班主任石老师的话说就是:如果理论部分再稍讲慢一点,就很好了。
班主任石老师在我的实习成绩考核上,给了非常高的评价,评分99分(满分100),最后一句这么说的:真正成了学生的良师益友。
这句话,也将会成为对我在未来路上的鼓励!我希望一直保持着这个骄人的姿态。
实习期间,让我深深体会到教师的艰辛和责任感。
亦忙亦累,累的甚至在回家仅15分钟距离的公交车上都睡着了。
有一天上午,差不多上了三堂课,嗓子都疼的有些撕哑。
但看到那一张张热情的笑脸,看到孩子们跑到我身边问我的电话号码和qq,看到孩子们拉着我去打羽毛球,看到孩子们乐呵呵的和我合影,看到孩子们期待我为他们明天的运动会加油,听到孩子们亲切的称呼我马老师既欣慰,也感动。
实习是我们教育浪漫之旅的第一步,我们只是走出了第一步,对于这步,我还是比较满意的,将来的路还很长,会遇到暴风雨雪,也许会迎接我们的灿烂,明媚的阳光,但是无论怎样,我们都要敢于面对现实,接受挑战,努力去做个好老师,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!相信,我们一定能行的,将来我们一定会成功的!英语教师实习周记篇2实习周记一作为英语专业的大学生,我很荣幸能够进入英语专业相关的岗位实习。
相信每个人都有第一天上班的经历,也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。
尤其是从未有过工作经历的职场大学们。
头几天实习,心情自然是激动而又紧张的,激动是觉得自己终于有机会进入职场工作,紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。
刚开始,岗位实习不用做太多的工作,基本都是在熟悉新工作的环境,单位内部文化,以及工作中日常所需要知道的一些事物等。
对于这个职位的一切还很陌生,但是学会快速适应陌生的环境,是一种锻炼自我的过程,是我第一件要学的技能。
这次实习为以后步入职场打下基础。
第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下,并给我分配了一个师父,我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。
一周的时间很快就过去了,原以为实习的日子会比较枯燥的,不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的,嘿嘿,俗话说万事开头难,我已经迈出了第一步了,在接下去的日子里我会继续努力的。
生活并不简单,我们要勇往直前!再苦再累,我也要坚持下去,只要坚持着,总会有微笑的一天。
虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以的热情融入实习生活中。
虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以的热情融入实习生活中。
实习周记二过一周的实习,对自己岗位的运作流程也有了一些了解,虽然我是读是英语专业,但和实习岗位实践有些脱节,这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识,感觉又回到了学校上课的时候。
虽然我对业务还没有那么熟悉,也会有很多的不懂,但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。
在工作地过程中明白了主动的重要性,在你可以选择的时候,就要把主动权握在自己手中。
有时候遇到工作过程中的棘手问题,心里会特别的憋屈,但是过会也就好了,我想只要积极学习积极办事,做好自己份内事,不懂就问,多做少说就会有意想不到的收获。
只有自己想不到没有做不到。
第二周实习快结束了,来这里有一段时间了,虽然同事们都很好,工作也轻松,对工作的环境有一定的了解,但真正在这里生活了,还是会觉得有些不适应。
与当初想象中的职场状态似乎有些差距,我相信我会适应职场生活。
实习周记三不知不觉进入了实习的第三周,生活还在慢慢的适应,每天按部就班的工作。
除了学习岗位相关的业务知识,我还加强大学英语专业相关知识与自己岗位相结合,努力让英语专业相关知识应用到实际工作中。
实习不想在学校,很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研,不过好在有很多资料可以查,大学里学习的英语专业相关知识能够帮上忙,也不枉大学的学习。
不懂时就查查资料,也培养了自学能力,同时了解许多相关的知识,一举多得。
经过2个多星期的正式实习工作,我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。
以前在学校的时候,有时候偷懒或者身体不适,就会请假或者逃课,老师也会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。
但是现在开始上班,同事中没有人再会把我们当成孩子,也不会像老师那样宠溺和包容我们。
不管是谁,迟到都是会受到领导的批评。
所以每天早上都不敢偷懒,准时起床去上班,有时候为了不迟到,不吃早饭都是常态。
为了给大家留下好的印象,我都要提早去办公室,把办公室清扫一下,再给大家打上热水。
虽然都是一些微不足道的小事情,但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。
第三周实习快结束了,我相信下个星期我能做得更好,每天进步一点点。
实习周记四这周头一天星期一,我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。
虽然在这儿实习了快一个月了,但是工作的内容无非是协助同事,帮帮忙,打打杂。
大部分的时间都是闲着的,我的师父今天终于分配给我第一个工作任务,我充分利用了大学里面学习的英语专业相关知识,把第一个任务圆满完成。
师父说,通过他的观察,说我态度积极,并且耐的住性子,已经初步通过了他的考验,所以分配给我一个工作任务,对我进行进一步的考验。
这个看似简单的工作任务就是耐心和细心,一个小小错误就会导致所有的错误。
我想说,师父,我准备好了,我会认真完美的完成这个任务的,一定不会让您失望。
接下来几天,开始正式接手相关工作,因为是新人,所以在实际执行过程中有很多的缺陷与不足,还好有师傅的指导,我顺利地完成了工作任务。
几天的实习加学习使我深刻感觉到,以前自己对课本的知识掌握的不够透彻,也不能很好的将理论与实际相结合。
感觉有很多东西要学习,所以总是感觉时间不够用。
因此,我给自己制定了一些计划和目标,首先了解现行的一些规范、看英语专业相关书籍、学会熟练使用办公软件,掌握工作方面的细节问题,努力提高自己的工作修养。
实习周记五转眼之间,实习已经过去了一个多月。
经过几天的忙碌,终于完成了实习以来的比较大工作任务,而且是比规定的时间提前了一天。
为了确保这个工作任务完成的更加完美,我对任务的各个环节进行了不下十遍的检查,确保不出现一个错误。
星期三的早上,因为紧张又因为兴奋,很早的就跑去上班,将做好之后的数据放在师父的桌子上,等待师父的`检查。
在等待师父到来的这段时间里,时间好像变得特别慢,每一分钟都好像在跟我作对,就是过不去的感觉。
后来师父终于来到了办公室,我假装镇定的跟师父说,任务已经做好了,放在你桌子上了。
师父只是微微的点了点头,说,知道了。
这多少有点让我失望和担心,师父完全没有说什么时候会去检查,也没有布置给我下一个工作任务。
之后我又再次陷入了无所事事的工作状态。
在空闲时间,结合英语专业,我努力学习与岗位相关的知识,为以后的工作打下牢固的基础。
要多想多思考多问、多问why;对知识要学精学透,不能广而不精。
最重要的是建立起自信,相信自己。
给自己准确定位,并朝着这个方向不懈努力。
记得一定要言出必行,说到做到!实习周记六这一周,我开始深入学习与自己岗位相关业务知识,得到同事的帮助下,我先从规范下手,就是熟悉下当前英语专业行业方面的规范,再就是记各种工作相关的必备知识。
经过两天的苦研,我终于能基本看懂结构施工图了。
经过前期实习后,我大概了解了整个工作程序。
今天我开始正式参与部分核心工作了,师傅给我布置了一个任务。
大学里面学习的英语专业的知识能真正得到实际应用,我很高兴,这是他对我的一次考验,同时也给了我一次机会。
因此,我要尽力做好它。
工作过程我得出了一些体会:我工作过程要相信自己,如果做不到这一点,你就无法成为一个好的职员或者好的领导。
一个相信自己的人,才会在走路时神采飞扬,让老板看上去你有无穷的精力;一个相信自己的人,才会在待人接物时落落大方,这一切能帮助老板培养对你的信心,必要时才会委你以重任。
你怎么对待别人,别人就会怎么对待你。
在工作中,要待人如待己。
在你困难的时候,你的善行会衍生出另一个善行。
在别人遇到困境时,热情地伸出援手。
在职场上,尽可能地做一个与人为善的好人,这样,当你在工作上不小心出现纰漏,或当你面临加薪或升职的关键时刻,可尽可能减少别人放冷箭的危险。
实习周记七今天指导师父说十分钟后让我和陪他一起去其他单位参观学习,让我带上笔和笔记本,他还跟我说了一句,“上次的那个任务完成的很漂亮,圆满到达了我的要求,我很满意。
”他还表扬我英语专业相关基础知识非常扎实,是他见过英语专业学生中动手能力比较强的学生。
当时我差一点儿兴奋得尖叫出来。
几天的努力总算我的努力没有白费,没有什么能比得上得到师父的认可更加让我激动了。