COPD教案
内科学慢性阻塞性肺疾病教案
内科学慢性阻塞性肺疾病教案第一章：慢性阻塞性肺疾病概述1.1 定义与疾病负担慢性阻塞性肺疾病（Chronic Obstructive Pulmonary Disease, COPD）的定义全球COPD的疾病负担和趋势1.2 病因与发病机制吸烟、空气污染等环境因素对COPD的影响遗传因素在COPD发病中的作用气道炎症与COPD的关系第二章：COPD的临床表现与诊断2.1 临床表现咳嗽、咳痰、气促等症状的特点COPD的急性加重及其临床表现2.2 诊断与评估肺功能检查在COPD诊断中的重要性诊断标准与分级影像学、实验室检查及其他诊断方法第三章：COPD的治疗与管理3.1 药物治疗支气管舒张剂、糖皮质激素等药物的作用机制与使用方法急性加重期的治疗策略稳定期的治疗策略3.2 非药物治疗吸入技术、呼吸锻炼等非药物治疗方法氧疗在COPD治疗中的作用营养支持与康复治疗第四章：COPD的并发症与合并症4.1 慢性呼吸衰竭慢性呼吸衰竭的定义与分类诊断与治疗策略4.2 肺源性心脏病肺源性心脏病的病因与临床表现诊断与治疗策略4.3 其他并发症与合并症自发性气胸肺结核与肺炎睡眠呼吸障碍第五章：COPD的预防与健康管理5.1 吸烟戒断吸烟与COPD的关系吸烟戒断的方法与好处5.2 环境保护与健康教育减少空气污染与改善室内空气质量提高公众对COPD的认识与预防意识5.3 定期检查与健康生活方式定期进行肺功能检查与评估第六章：COPD的临床路径与治疗指南6.1 国内外COPD临床路径国内外COPD临床路径的制定与实施临床路径在COPD治疗中的作用与意义6.2 治疗指南与共识全球COPD治疗指南的比较与分析我国COPD治疗指南的制定与更新第七章：COPD的科研与进展7.1 基础研究进展气道炎症、氧化应激等基础研究的新发现基因编辑、干细胞治疗等新技术的研究进展7.2 临床研究进展新型药物、生物标志物的研究与应用远程医疗、在COPD管理中的运用第八章：COPD的护理与康复8.1 护理要点与干预策略急性加重期的护理与管理稳定期的护理与家庭支持8.2 康复治疗与锻炼康复治疗的作用与原则呼吸锻炼、体能训练等康复方法第九章：COPD患者的心理与社会支持9.1 心理干预与支持慢性疾病对患者心理的影响心理干预在COPD治疗中的作用与方法9.2 社会支持与政策社会支持对COPD患者的影响我国慢性疾病政策与COPD患者的福利第十章：COPD的国际合作与未来挑战10.1 国际合作项目与经验交流全球COPD防治领域的合作项目国外COPD防治经验对我国的启示10.2 未来挑战与研究方向人口老龄化对COPD防治的挑战个体化治疗、精准医疗等研究方向重点和难点解析一、病因与发病机制：了解吸烟、空气污染等环境因素以及遗传因素在COPD 发病中的作用，理解气道炎症与COPD的关系。
COPD健康教育学习教案
包括吸烟、职业性粉尘和化学物质、空气污染、感染等。其中吸烟是引起 COPD最重要的环境因素，吸烟者中约有10%～15%会患上COPD，且吸烟量越 大、吸烟年限越长、开始吸烟年龄越早，越容易患上COPD。
全球和中国COPD流行现状
全球流行现状
COPD是全球第四大死亡原因，每年导致约300万人死亡。COPD的患病率在全球范围内呈上升趋势，尤 其是在发展中国家。
中国流行现状
我国COPD的患病率也非常高，40岁以上人群患病率已达到13.7%。近年来，随着我国人口老龄化加剧和 空气污染等环境问题的日益严重，COPD的患病率和死亡率均呈上升趋势。因此，加强COPD的健康教育 和管理对于我国公共卫生事业具有重要意义。
03
临床表现与诊断方法
症状与体征
呼吸困难
咳嗽
推荐患者进行有氧运动，如步行、骑自行车 或游泳等，以提高心肺功能和耐力。
呼吸锻炼
运动安全注意事项
教授患者进行呼吸锻炼，如深呼吸、缩唇呼 吸和腹式呼吸等，以改善呼吸肌功能和减轻 呼吸困难。
教育患者在运动过程中注意安全，避免在寒 冷、干燥或污染的环境中锻炼，并遵循逐渐 增加运动强度的原则。
07
总结回顾与展望未来发展趋势
咳痰
COPD患者最典型的症 状是持续性的呼吸困难，
尤其在活动时加重。
患者常常出现慢性咳嗽， 早晨和夜间可能加重。
咳嗽时可能伴有黏液或 脓性痰。
喘息
部分患者可能出现喘息 声，尤其在呼气时。
辅助检查手段
01
02
03
04
肺功能检查
通过测量肺活量、呼气流量等 指标，评估肺部功能状态。
胸部X线检查
用于排除其他肺部疾病，如肺 癌、肺结核等。
慢性阻塞性肺疾病教案
慢性阻塞性肺疾病教案一、教学目标1. 让学生了解慢性阻塞性肺疾病（COPD）的基本概念、病因、临床表现和治疗方法。
2. 提高学生对COPD的预防意识，掌握日常生活中降低患病风险的方法。
3. 培养学生的临床诊断和治疗能力，提高医疗服务质量。
二、教学内容1. 慢性阻塞性肺疾病的基本概念：介绍COPD的定义、发病机制和病理改变。
2. 病因及危险因素：讲解吸烟、空气污染、感染等病因及诱发因素。
3. 临床表现：阐述COPD的典型症状（咳嗽、咳痰、气短等）及体征。
4. 诊断与评估：介绍COPD的诊断标准、肺功能检查及病情评估方法。
5. 治疗方法：讲解药物治疗（支气管扩张剂、抗生素等）、非药物治疗（氧疗、康复训练等）及并发症处理。
三、教学方法1. 讲授法：讲解COPD的基本概念、病因、临床表现、诊断与评估及治疗方法。
2. 案例分析：分析典型病例，让学生了解COPD的临床特点和诊断过程。
3. 小组讨论：分组讨论COPD的预防措施和治疗策略，提高学生的实际操作能力。
4. 情景模拟：模拟COPD患者的临床表现，让学生进行病情评估和制定治疗方案。
四、教学评价1. 课堂问答：评估学生对COPD基本概念和知识的掌握程度。
2. 案例分析：评价学生对COPD临床表现、诊断与评估的理解和应用能力。
3. 小组讨论：考察学生对COPD预防和治疗策略的制定及沟通能力。
4. 情景模拟：评价学生对COPD患者的病情评估和治疗方案的制定能力。
五、教学资源1. 教材：慢性阻塞性肺疾病相关教材或参考书籍。
2. 课件：制作精美的PPT课件，辅助讲解和展示知识点。
3. 案例素材：收集COPD患者的病例资料，用于案例分析和讨论。
4. 视频资源：播放COPD的临床表现、肺功能检查等视频，增强学生的直观感受。
5. 网络资源：提供相关学术网站和论坛，方便学生查阅最新研究进展和交流经验。
六、教学活动安排1. 课时：本教案共需10课时，每课时45分钟。
2. 教学活动安排：第1课时：介绍COPD的基本概念和病因（1.5小时）第2课时：讲解COPD的临床表现和诊断方法（1.5小时）第3课时：阐述COPD的治疗方法和并发症处理（1.5小时）第4课时：讨论COPD的预防措施和日常生活管理（1.5小时）第5课时：案例分析与小组讨论（1.5小时）第6课时：情景模拟与教学评价（1.5小时）七、教学建议1. 针对不同年级和背景的学生，适当调整教学内容和难度。
慢性阻塞性肺疾病教案
慢性阻塞性肺疾病教案一、教学目标1. 了解慢性阻塞性肺疾病（COPD）的定义、病因、临床表现和诊断方法。
2. 掌握COPD的治疗原则和康复护理措施。
二、教学内容1. 慢性阻塞性肺疾病概述a. 定义b. 病因c. 临床表现d. 诊断方法2. 慢性阻塞性肺疾病的治疗a. 药物治疗b. 非药物治疗c. 治疗原则3. 慢性阻塞性肺疾病的康复护理a. 康复锻炼b. 呼吸训练c. 日常生活护理d. 营养支持4. 慢性阻塞性肺疾病的护理评估a. 患者病情评估b. 生活质量评估c. 家庭支持评估5. 慢性阻塞性肺疾病的护理计划a. 短期护理计划b. 长期护理计划c. 护理目标三、教学方法1. 讲授法：讲解COPD的相关概念、病因、临床表现等。
2. 案例分析法：分析COPD患者的护理案例，讨论护理措施。
3. 小组讨论法：分组讨论COPD的治疗原则和康复护理措施。
4. 情景模拟法：模拟COPD患者的护理场景，进行护理操作演练。
四、教学评价1. 课堂问答：评估学生对COPD基本知识的掌握情况。
2. 案例分析：评估学生对COPD护理案例的分析能力。
3. 小组讨论：评估学生对COPD治疗原则和康复护理措施的理解程度。
4. 情景模拟：评估学生对COPD患者护理操作的熟练程度。
五、教学资源1. 教材：慢性阻塞性肺疾病护理教程。
2. 课件：慢性阻塞性肺疾病的相关图片、视频等。
3. 案例：COPD患者的护理案例。
4. 模拟人：用于情景模拟教学。
5. 呼吸训练器：用于讲解和演示呼吸训练。
六、教学活动安排1. 第一课时：介绍慢性阻塞性肺疾病的基本概念、病因和临床表现。
2. 第二课时：讲解慢性阻塞性肺疾病的诊断方法和相关检查。
3. 第三课时：探讨慢性阻塞性肺疾病的治疗原则和药物治疗。
4. 第四课时：介绍慢性阻塞性肺疾病的康复护理措施，包括康复锻炼和呼吸训练。
5. 第五课时：讲解慢性阻塞性肺疾病的日常生活护理和营养支持。
6. 第六课时：学习慢性阻塞性肺疾病的护理评估方法和内容。
详细医学教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解COPD的基本概念、病因、临床表现和危害。
2. 培养学生掌握COPD的预防、治疗和康复方法。
3. 增强学生的健康意识，提高生活质量。
二、教学重点1. COPD的基本概念、病因和临床表现。
2. COPD的预防、治疗和康复方法。
三、教学难点1. COPD的早期诊断和预防。
2. COPD的治疗和康复方法。
四、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍COPD的概念，引起学生的兴趣。
2. 学生讨论：生活中有哪些因素可能诱发COPD？（二）讲授新课1. COPD的基本概念、病因和临床表现- 教师讲解COPD的定义、病因和临床表现。
- 学生结合生活实际，举例说明COPD的临床表现。
2. COPD的预防、治疗和康复方法- 教师讲解COPD的预防措施，如戒烟、避免接触刺激性气体等。
- 教师讲解COPD的治疗方法，如药物治疗、氧疗、呼吸训练等。
- 教师讲解COPD的康复方法，如适当的运动、呼吸操等。
（三）案例分析1. 教师展示一个COPD患者的病例，引导学生分析病因、临床表现和治疗方法。
2. 学生分组讨论，提出预防和康复建议。
（四）课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调COPD的预防和康复方法。
2. 学生分享自己的学习心得。
五、课后作业1. 学生查阅资料，了解COPD的最新研究成果。
2. 学生结合自身实际情况，制定一份COPD的预防措施。
六、教学评价1. 课堂表现：学生参与课堂讨论、提问的积极性。
2. 作业完成情况：学生完成课后作业的质量。
3. 考核：根据学生的课堂表现和作业完成情况进行评价。
七、教学资源1. 教学课件：包括COPD的基本概念、病因、临床表现、预防、治疗和康复方法等内容。
2. 案例资料：收集COPD患者的病例，用于课堂教学和案例分析。
3. 相关书籍和网站：为学生提供COPD的相关资料。
八、教学反思1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
2. 教师总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学水平。
COPD教案
强调吸烟是慢性阻塞性肺疾病的主要致病因素。
三、病理改变（5min）
简述支气管的炎症改变和肺气肿的病理分型。
四、病理生理（10min）
简述慢性阻塞性肺疾病引起缺氧和二氧化碳潴留的机制。
五、临床表现（10min）
（一）症状：重点阐述咳、痰、喘三大症状
（二）体征：重点指出早期无特异体征，发作时可闻干湿性罗音及并发肺气
希氏内科学
思考题、复习提纲或测试题：
COPD的诊断、分级、分期
COPD的肺功能改变
COPD的治疗
授课教师对此次授课的自我评价：
课程安排较合理，重点突出，注意COPD与慢性支气管炎、肺气肿的联系，
调动对肺功能与血气分析的认识，加强了与临床的联系。
学生评价:
教研室主任评价:
十小结5min讲授重点和难点肺功能检查慢性阻塞性肺疾病的诊断和分级慢性阻塞性肺疾病与慢性支气管炎的关系授课中加强以下内容的举措如何加强基础与临床的联系
教案
授课内容（章，节）题目
慢性阻塞性肺疾病
授课教师
何锐刚
授课方式
讲大课
授课时数
2.5小时
授课对象:全体实习生内科医护人员
授课时间
2006.5.21
教材版本
第六版
教学目的与要求：
了解慢性阻塞性肺疾病的病因和发病机制，病理特点和预防。
熟悉慢性阻塞性肺疾病的概念和慢性支气管炎的诊断。
掌握慢性阻塞性肺疾病的临床表现、肺功能检查的临床意义、诊断与严重程
度分级及其治疗原则。
授课内容（要点）及时间分配：
一、概述（5min）
叙述慢性阻塞性肺疾病的概念和慢性支气管炎的诊断，以及两者的关系。
COPD教案
呼吸肌训练
呼吸技巧训练
教授患者正确的呼吸方法，如腹式呼 吸、缩唇呼吸等，以改善呼吸困难症 状。
针对呼吸肌进行力量训练，提高呼吸 肌的耐力和力量。
心理干预在COPD患者中的应用
认知行为疗法
通过改变患者的错误认知和行为 模式，减轻焦虑和抑郁症状。
放松训练
教授患者放松技巧，如渐进性肌肉 松弛、深呼吸等，以缓解紧张和焦 虑情绪。
心理支持
提供心理支持和安慰，帮助患者树 立信心，积极面对疾病和治疗。
06
并发症预防与处理策略
常见并发症类型及危害程度评估
01
呼吸衰竭
COPD患者由于气道阻塞和肺功能下降，容易出现呼吸衰竭，表现为呼
吸困难、发绀等症状。呼吸衰竭是COPD患者最常见的并发症之一，严
要点二
体征
早期体征可不明显。随着疾病的发展，常出现以下体征： 视诊可见胸廓前后径增大，肋间隙增宽，剑突下胸骨下角 增宽，称为桶状胸。呼吸变浅，频率增快，缩唇呼吸。触 诊双侧语颤减弱。叩诊肺部过清音，心浊音界缩小，肺下 界和肝浊音界下降。听诊双肺呼吸音减弱，呼气期延长， 部分患者可闻及湿性啰音和（或）干性啰音。
教学目标
1. 掌握COPD的基本概念、流行病学 和病理生理学基础。
2. 熟悉COPD的临床表现、诊断和治 疗方法。
3. 了解COPD的预防措施和康复治疗 。
4. 能够运用所学知识分析、解决 COPD的实际问题。
02
COPD基本概念与流行病 学
定义及分类
定义
慢性阻塞性肺疾病（COPD）是一种 具有气流阻塞特征的慢性支气管炎和 （或）肺气肿，可进一步发展为肺心 病和呼吸衰竭的常见慢性疾病。
COPD教案
（二）．清理呼吸道无效：与分泌物增多而粘稠、气道湿度减低和无效咳嗽有关
1．指导定期(每2—4h)进行数次随意的深呼吸(腹式呼吸)，吸气末屏气片刻，然后进行咳嗽；嘱患者经常变换体位有 利于痰液咳出
科教科、护理部审核意见
课后体会
通过本次的学习，同学们对该疾病有了一个更系统及全面的了解，做到理论知识联合临床病例。
教 案
教学内容
时间分配和媒体选择
慢性阻塞性肺疾病简称慢阻肺（chronic obstructive pulmonary diseases，COPD）
一、概念：
是一种慢性气道阻塞性疾病的统称，主要指具有不可逆性气道阻塞的慢性支气管炎和肺气肿两种疾病。
2．消除依赖心理，与病人共同探讨其现有的自理能力，鼓励病人最大限度地进行自理活动，并对于病人的进步厦时给予肯定。
4．将病人常用物品放在伸手可及的地方
（五）、焦虑 与病程长、疗效差、家庭经济负担重有关
护士要多与病人沟通，安慰病人，帮助病人了解疾病的过程，提高应对能力，增强自信心。培养病人的生活情趣，分散病人的注意力，以消除焦虑，缓解压力。积极协助病人取得家庭和社会的支持，增强病人战胜疾病的信心，缓解其焦虑急躁情绪。
托林）、异丙托溴铵气雾剂（爱全乐）、
信必可、舒利迭、茶碱缓释或控释片；
3、祛痰剂：盐酸氨溴索、切诺；
4、长期家庭氧疗。
（二）急性加重期治疗：
1、确定急性加重期的原因及病情严重程度；
2、根据病情严重程度决定门诊或住院治疗；
3、支气管舒张药；
4、控制性吸氧；
5、抗生素;
6、糖皮质激素。
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2、支气管舒张药：沙丁胺醇气雾剂（万
托林）、异丙托溴铵气雾剂（爱全乐）、
信必可、舒利迭、茶碱缓释或控释片；
3、祛痰剂：盐酸氨溴索、切诺；
4、长期家庭氧疗。
（二）急性加重期治疗：
1、确定急性加重期的原因及病情严重程度；
2、根据病情严重程度决定门诊或住院治疗；
3、支气管舒张药；
4、控制性吸氧；
4．将病人常用物品放在伸手可及的地方
（五）、焦虑 与病程长、疗效差、家庭经济负担重有关
护士要多与病人沟通，安慰病人，帮助病人了解疾病的过程，提高应对能力，增强自信心。培养病人的生活情趣，分散病人的注意力，以消除焦虑，缓解压力。积极协助病人取得家庭和社会的支持，增强病人战胜疾病的信心，缓解其焦虑急躁情绪。
•4．喘息和胸闷部分患者特别是重度患者或急性加重时出现喘息。
•5．其他晚期患者有体重下降，食欲减退等。
•（二）、体征早期体征可无异常，随疾病进展出现以下体征
•1．视诊及触诊。胸廓前后径增大，剑突下胸骨下角增宽(桶状胸)。部分患者呼吸变浅，频率增快，严重者可有缩唇呼吸等；触觉语颤减弱。
•2．叩诊肺部过清音，心浊音界缩小，肺下界和肝浊音界下降。
七、健康指导
1．疾病知识指导：向病人及家属解释本病的发生、发展过程及导致疾病加重的因素。告知病人戒烟是防治本病的重要措施；嘱病人注意防寒、保暖，防治各种呼吸道感染；改善环境卫生，加强劳动保护，避免烟雾、粉尘和刺激性气体对呼吸道的影响；在呼吸道传染病流行期间，尽量少去公共场所。
2．康复锻炼指导：根据病人心肺功能和体力情况，为病人制定康复锻炼计划，如慢跑、快走及打太极拳等，提高机体抵抗力。每天进行缩唇呼吸和腹式呼吸锻炼，以改善通气和增加有效呼吸。鼓励病人进行耐寒锻炼，如冷水洗脸、洗鼻等。教会病人及家属判断呼吸困难的程度，合理安排工作和生活。
3.家庭氧疗指导：让病人及家属了解吸氧的目的及必要性。告知病人吸氧时注意安全，严禁烟火，防止爆炸。氧疗装置要定期更换、清洁和消毒。
PPT、讲授5分钟
PPT、讲授5分钟
PPT、讲授15分钟
PPT、讲授3分钟
PPT、讲授5分钟
PPT、讲授5分钟
PPT、讲授12分钟
PPT、讲授10分钟
•3．听诊两肺呼吸音减弱，呼气延长，部分患者可闻及干性哕音和(或)湿性啰音。
四、实验室检查及其他检查
COPD合并细菌感染时，血白细胞增高，核左移。痰培养可能检出病原菌；常见病原菌为肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、卡他莫拉菌、肺炎克雷白杆菌等。
五、治疗要点
（一）稳定期治疗
1、教育和劝导患者戒烟；因职业或环
境粉尘、刺激性气体所致者，应脱离
教案首页
授课题目
慢性阻塞性肺疾病病人的护理
授课方式
PPT多媒体教学
学时
1学时
授课时间
2016年9月18日
授课对象
2016年9月实习生
教学目的与要求
3、了解：COPD发病机制、辅助检查、诊断要点
基本内容
1、COPD病因与发病机制
2、COPD临床表现、实验室及其他检查
3、COPD诊断要点、治疗要点
4、COPD护理诊断、措施和依据
6、氧化应激作用COPD的病理包括慢性支气管炎和肺气肿
三、临床表现
•（一）、症状起病缓慢、病程较长。主要症状：
•1．慢性咳嗽随病程发展可终身不愈。常晨间咳嗽明显，夜间有阵咳或排痰。
•2．咳痰一般为白色粘液或浆液性泡沫性痰，偶可带血丝，清晨排痰较多。急性发作期痰量增多，可有脓性痰。
•3．气短或呼吸困难早期在劳力时出现，后逐渐加重，以致在日常活动甚至休息时也感到气短。是COPD的标志性症状。
5、抗生素;
6、糖皮质激素。
六、常用护理诊断/问题、措施及依据
（一）．气体交换受损与呼吸道阻塞、呼吸肌疲劳、分泌物过多和肺泡呼吸面积减少引起通气和换气功能有关。
1．病室内环境安静、舒适，空气舒适，保持20—22。C和湿度50～60％。卧床休息，协助病人生活需要减少氧耗。协助身体采取前倾位，使辅助呼吸肌参与呼吸。
3．良好的进餐环境，进食时半卧位，餐前、餐后漱口，促进食欲。必要时口腔护理。
4．必要时静脉输液补充营养。
（四）．生活自理能力低下
1.多与病人接触，了懈其生活习惯和自理能力给予适当的帮助。
2．协助病人进餐、洗漱、在室内做一些轻微的活动等，满足日常生活需求。
2．消除依赖心理人的进步厦时给予肯定。
（三）、营养失调：低于机体需要量与食欲降低、摄入减少、腹胀、呼吸困难、痰液增多有关。
1、指导病人进高热量、高蛋白、高维生素的软食，避免食用产气(豆类、土豆、胡萝h、汽水等)及易引起便秘(油煎食物、干果、坚果等)的食物，少量多餐；告诉病人餐后不要平卧，有利于消化。
2．如便秘时，嘱多饮水，多食纤维素多的食物和水果，必要时使用开塞露塞肛。
1．指导定期(每2—4h)进行数次随意的深呼吸(腹式呼吸)，吸气末屏气片刻，然后进行咳嗽；嘱患者经常变换体位有利于痰液咳出
2．减少尘埃与烟雾刺激，避免诱因，注意保暖。
3．保持每天饮水1．5—2L以上，因足够的水分可保证呼吸道粘膜的湿润和病变粘膜的修复，利于痰液稀释主排出。
4．按医嘱给予雾化吸入，注意雾化后要漱口。
二、病因与发病机制：
可能与以下因素有关：
1.吸烟吸烟是导致COPD最危险的因素。
2.职业性粉尘和化学物质长时间接触烟雾、过敏原、工业废气及室内污染空气等。
3空气污染在气污染中的有害气体的慢性刺激，使纤毛清除功能下降，黏液分泌增多，为细菌入侵创造条件。
4、感染是COPD发生发展的重要因素之一。
5、蛋白酶-抗蛋白酶失衡蛋白酶对组织有损伤和破坏作用；抗蛋白酶具有对弹性蛋白酶的抑制功能。蛋白酶增多和抗蛋白酶不足均可导致组织结构破坏产生肺气肿。
科教科、护理部审核意见
课后体会
通过本次的学习，同学们对该疾病有了一个更系统及全面的了解，做到理论知识联合临床病例。
教案
教学内容
时间分配和媒体选择
慢性阻塞性肺疾病简称慢阻肺（chronic obstructive pulmonary diseases，COPD）
一、概念：
是一种慢性气道阻塞性疾病的统称，主要指具有不可逆性气道阻塞的慢性支气管炎和肺气肿两种疾病。
•4．在病情允许的情况下指导病人进行呼吸功能锻炼，如缩唇呼吸、腹式呼吸等，以加强胸、膈呼吸肌肌力和耐力，改善呼吸功能。
•5．按医嘱给予支气管舒张气雾剂、抗生素等药物，并注意用药后的反应。头孢唑肟钠、氨茶碱两组液体按时输入，无不良反应。
（二）．清理呼吸道无效：与分泌物增多而粘稠、气道湿度减低和无效咳嗽有关
5、COPD健康指导
重点
难点
重点：COPD的诊断标准、临床表现、主要护理诊断、措施
难点：指导呼吸功能锻炼
主要教学媒体
PPT课件及多媒体播放器
主要外语词汇
Chronic obstructive pulmonary disease(COPD)
有关本内容的新进展
主要参考资料或相关网站
人民卫生出版社四版教材《内科护理学》
2．监测病人的血压、呼吸、脉搏、意识状态、持续血氧饱和度，观察病人咳嗽、咳痰的情况，痰液的量、颜色及形状，呼吸困难有无进行性加重。
•3．氧疗的护理：向病人说明氧疗的重要性、注意事项和正确使用方法。告知病人持续低流量吸氧能改善缺氧，可采用鼻导管吸氧，氧流量为2L／rain，每天15h以上，并根据动脉血气分析结果及时调整吸氧浓度和流量，注意保持吸人氧气的湿化。