九年级语文下册第19课《枣儿》同步练习（含答案）

九年级语文下册第19课《枣儿》同步练习（含答案）九年级下册19《枣儿》同步练习1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.蜷．（quán）伏簇．（zú）新断壁残垣．（gèn）吹毛求疵．（cí）B.阴霾．（mái）诘．（jí）难呱．（guā）呱坠地味同嚼．（jué）蜡C.看．（kān）护号．（háo）啕浑身解．（xiè）数不可限量．（liáng）D.凫．（fú）水趱．（zǎn）行文采藻．（zǎo）饰销声匿．（nì）迹2. 句子中没有错别字的一项是（）A.我的心想要像小天使飘出教堂。

B.古老的修道院优雅、肃穆，从院里传来阵阵唱圣诗的和协女声。

C.我就捡了一棵，我没有吃，给你。

D.爷爷是个糍粑心肠，你有源遇上我，时来运转了。

3. 下列划线成语使用恰当的一项是（）A.我家这个孩子基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？B.郭子仪出巧计，仅用200人就出奇制胜叛军。

C.老将军回想起年轻时被地主逼得铤而走险，参加了红军，拿起武器跟敌人斗争。

D.下乡前两天，党委又组织扶贫干部认真学习了有关文件，使大家进一步明确了政策，做到胸有成竹。

4. 下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解不当的一项是（）A.剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。

B.剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。

C.剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况；表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落以及人们对传统、对精神家园的追寻；表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，而迈进现代社会的新生活。

D.剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。

5. 根据课文内容填空《枣儿》是一个________小品，荣获1999中国曹禺戏剧奖，小品奖一等奖，其作者是________。

本剧以“________”贯穿全剧，让老人与男孩围绕“________”进行对话，展开情节。

6. 阅读《枣儿》，回答文后问题。

男孩溜回树下尿尿。

老人：枣儿小时候一有尿就尿到枣树下。

有一回，放学，直往树下奔。

我以为出了啥事呢，他一到枣树底下就尿开了。

撒完尿才说：“爹，我放学了。

”男孩：（拍拍口袋）爷爷，我带回家吃。

老人：枣儿到了口袋里，就想回家了。

男孩：（低声地）……我在等我爹。

老人：爹嘛，天天回来的，急什么。

男孩：不，我爹他——老人：他怎么？男孩：我爹兴许今天能回来。

老人：那你急啥？来——（拉着不大情愿的男孩到匾子前，拿起一颗枣儿给他）男孩：（接住，看枣）爷爷，这熟枣儿和你一样。

老人：和我一样？男孩：和你脸一样，皱巴巴的。

老人：（捏捏男孩的脸）爷爷小时候，还不跟你一样？脸皮儿像这青枣，嫩白光滑呢，唉！眨眼工夫，六十年过去了——快吃枣儿吧。

（从匾子里挑了颗熟透晒干的枣儿）你吃这颗。

男孩：（拿起熟枣放进嘴里）还是皱巴巴的甜呢。

老人：甜是甜，不中看，谁要啊。

男孩：我要。

（抓一把枣儿）我带回家去，给爹留着。

（转身欲走）老人：又是爹呀爹的，快坐下吃。

吃枣急不得。

老人拉男孩坐，男孩不肯。

老人：（对男孩）咱们学猫叫？（见男孩摇头）咱们学狗爬？（见男孩摇头）咱们过家家？（见男孩摇头）那，爷爷给你讲故事。

男孩：（怀疑）爷爷有故事吗？老人：爷爷的故事三天三夜讲不完。

男孩：哇，我最喜欢听故事了。

爷爷快讲。

男孩温顺地搀老人坐下。

老人：听好，我讲完一个故事，你才能吃一颗枣。

噢，慢慢吃才能吃出个甜味。

男孩认真地点点头。

老人：（清清嗓子）听着。

（笑）我小时候也是个馋鬼，去村东头人家偷到一颗枣儿，舍不得吃，娘要我还人，我一急，把个枣儿囫囵个儿吞下肚了。

没多久，我蹲坑的地方长出了一棵小枣树。

男孩：（指指枣树）爷爷，是这棵枣树吗？二人对视大笑。

男孩吃一颗枣。

老人：别小看这枣树，那一年，一个小日本站在树下端枪射我。

正巧，树上一颗枣儿落到鬼子的钢盔上，“咚”的一声，吓得那狗娘养的抱头就逃。

二人开怀大笑。

男孩忘记吃枣，学着做惊吓状。

男孩：快讲。

老人：有一年闹灾荒，村里饿死不少人。

我老伴儿把仅剩的八十一颗枣儿让给我和枣儿吃，俺爷儿俩才活了下来。

男孩忘记吃枣。

老人闪着泪花，从匾子里捧起一把枣凝视。

男孩：爷爷，你为啥把枣儿放在匾子里晒了又晒？老人：我等儿子回来。

枣儿回来了，就喜欢一边嚼枣儿，一边听我讲故事。

男孩：枣儿叔叔啥时候回来？老人：不知道。

男孩：迷路了吧？（见老人沉默，自语）不会的。

这棵树好大好大，会老远就瞧见了，枣儿叔叔哪儿会看不见？（见老人不语）爷爷，你怎么了？老人仍在沉思。

男孩：咱们学猫叫？（见老人没反应）咱们学狗爬？（见老人没反应）咱们过家家？（见老人还没反应）那，我讲故事给你听。

（清清嗓子）哎哟，我的故事给忘了。

我爹的故事才多呢——我该回去了，我要回去等我爹。

（将口袋里的枣放入匾子里）（1）男孩一开始谈到自己的父亲时吞吞吐吐，把这些表达吞吞吐吐的词句找出来，并分析为什么吞吞吐吐，男孩的愿望是怎样的？（2）老人为什么愿意把男孩留下来？（3）剧中有这样两个地方是简单的重复吗？为什么这样写？老人：（对男孩）咱们学猫叫？（见男孩摇头）咱们学狗爬？（见男孩摇头）咱们过家家？（见男孩摇头）那，爷爷给你讲故事。

男孩：咱们学猫叫？（见老人没反应）咱们学狗爬？（见老人没反应）咱们过家家？（见老人还没反应）那，我讲故事给你听。

7.阅读文章，回答文后题。

标题：①明媚的三月三如期来临。

然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。

②“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。

那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。

③“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。

在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。

尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。

奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？④“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……⑤那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树________。

惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。

⑥多年之后，我长大了。

当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。

⑦也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。

也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。

这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。

梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。

他们________地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。

梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是创门伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。

⑧“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。

我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。

这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。

⑨“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。

这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。

”老人笑道。

⑩“那有什么不好呢？”“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。

如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。

”我怔在了那里，没有说话。

我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。

这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。

等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。

而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。

从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。

当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。

我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。

让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

（1）根据文意，在文中⑤⑦段的横线上填上恰当的词。

⑤那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树________。

⑦他们________地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。

（2）第⑦段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是________；其作用是________。

（3）第⑧段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）（4）在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。

（5）根据语境，解释第?段中划线词“芬芳”的意思。

芬芳：________（6）根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。

（7）从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。

8. 阅读下面一篇文章，回答问题。

喜旺的年谷凡①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。

雪花越飘越多，不一会儿，树上和房子上落了白白的一层。

喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧。

是的，他害怕，特别特别害怕这场雪下大。

如果下大了，许多地方又会不通车。

②噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放的。

再有几天就要过年了，肯定是世界的爸爸妈妈从外面回来了。

这几年，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。

③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的。

自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起，就天天数日子，兴备得睡不着觉。

腊月二十三，腊月二十四终于熬到腊月二十八，一大早喜旺就起床了，等他把早饭做好，天空居然飘走了雪花。

④喜旺今年9岁了，上小学三年级。

本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。

奶奶60多岁，而且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。

⑤一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。

老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。

有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。

喜旺觉得自己非常委屈，他特别想念爸爸妈妈。