城市生态学课程实习报告

理工学院城市学院

实习报告

实习名称：城市生态学课程实习

学生姓名：

学号：

系别：

专业班级：环规本2011－1

实习时间：2013年6月3日至6月8日

城市与环境科学系制

目录 CONTENTS

前言： (2)

一、实习目的： (2)

二、实习时间： (2)

三、实习地点： (2)

四、实习单位和部门： (2)

五、实习内容： (3)

(一) 调查项目 (3)

（二）调查表格、数据统计 (3)

（三）关于调查对象 (4)

（四）结果分析 (4)

4.1学校简况 (4)

4.2绿化质量 (5)

4.3空气质量 (6)

4.4水体质量 (6)

4.5噪声环境质量 (7)

4.6墙体质量 (8)

4.7照明质量 (8)

六、实习总结： (9)

城市生态学课程实习报告

前言：校园生态系统是城市生态系统的一个子系统，通过校园生态系统的调查分析，理解城市生态系统组成的复杂性及各生态各要素之间相互的影响和可协调性。通过校园生态系统的各要素的调查情况，来分析、反映校园生态系统的结构及各生态要素之间相互的影响，从而理解城市生态系统。

一、实习目的：通过自己的所见所闻，以及同校园里的老师，学生交流，增进我们对于城市生态系统的基本要素、城市人与环境关系的认识，以及了解人们对于环境的真正需求，并营造一个适宜广大城院学子与职工学习与生活的环境。

二、实习时间：

2013年6月3日到2013年6月8日

三、实习地点：

四、实习单位和部门：

五、实习内容：

(一) 调查项目

1、校园概况：占地面积、绿地面积、绿化面积、湖面面积、建筑面积。

2、自然要素：校园绿化质量、植被质量、空气质量、水体质量、噪声环境质量

情况照明质量等。

3、工作分配：蔡晃耀（组长），主要负责分配各组员的工作和配合各个部分工作。

陈俊安、廖劲修：主要负责城市学院自然要素的实况调查。

李晓雯、陈健新：主要负责城市学院自然质量调查，包括实况调查、

问卷调查；

蔡晃耀、蔡晓文：主要负责资料的整理，同时配合各个部分的工作。（二）调查表格、数据统计

表2 城市学院校园自然要素质量问卷表

要素调查对象

质量满意程度

原因很满意一般满意不满意

绿化质量学生10 57 34 绿色植物净化空气

的效果不明显。教师 6 7 1 生态区没有完全建

成，植被没有成熟。

空气质量学生 1 28 72 由于周边的工厂排

放废气或者下雨天

下水道发出的异味教师 1 10 3 校园出现灰蒙蒙的

现象，雾气经久不

散。

水体质量学生0 45 56宿舍用水有时会强

烈的消毒水味道教师 2 8 4 自来水偶尔出现混

浊现象

噪声环境质

量学生 6 73 22 隔音效果不好，课室

或宿舍外有人喧闹

就很吵

教师 2 10 2 搞活动时，外面比较

热闹

墙体质量学生 1 64 36 隔音不好，墙体渗水

严重，还出现墙灰脱

落现象

教师 2 10 2 隔音不好

照明质量学生20 63 18 湖边晚上灯光光线

不好

教师10 3 1 部分路灯坏了，没有

人及时修理

（三）关于调查对象

（四）结果分析

4.1学校简况

理工学院城市学院新校区位于寮步镇西侧，松山湖大道以南的小坑村范围。新校区选址占地面积81.88公顷（1228亩），其中建设用地总面积53.33公顷（800亩），是2011年东莞市重点项目之一。

规划提出，新校区计划招生总规模为2万人，建筑面积约66.3万平方米，

容积率0.81，整个校园

分为两期进行建设，其

中一期（首期）建设规

模为33.33 公顷（500

亩），学生规模扩大至

1万人，建筑面积约

41.3万平方米，容积率

1.24，二期建设用地面

积为20公顷（300亩），

建筑面积约25万平方米，容积率为1.25，建筑限高40米。

4.2绿化质量

现状：绿化面积428亩，主要

树种有36种，主要分布在中心

湖、生态园。

主要树种有荔枝树、剑麻、合

欢树、木芙蓉、棕榈、广玉兰、紫

叶李、悬铃木、紫薇、桂花、月

季、水杉、墨竹、侧柏、构树、南

天竺、木槿花、红枫、马褂树、刺

柏、凤尾兰、泡桐、洒金柏、红叶

石楠、珊瑚树、白玉兰、重阳木、淡竹等36种。

调查情况：如右侧的饼状图，从调研结果了解到，有70%人对校园绿化质量表示满意，其中很满意的占14%，有30%表示不满意，不满意的原因主要是缺乏维护和植物种类少，绿色植物净化空气的效果不明显。

我的建议：从调查结果看有70%的人对校园绿化质量表示满意，说明我校的绿化质量还是不错的，要是如果再加强维护，使植物茁壮成长就更好了。

4.3空气质量

校园空气质量很一般，经调查2﹪的人群对空气质量很满意；

33﹪为一般满意；65%表示不满意。

总的来说，我校的空气质量能得不

到大多数人的认可。对于城市学院

的空气质量，领导们必须得重视，

采取措施，改善我们的空气质量，

提高我们的满意度才是良策。而对

于不满意的人群，不满意的原因主

要是空气尘土多、有气味，由于周

边的工厂排放废气或者下雨天下水道发出的异味；部分老师认为校园出现灰蒙蒙的现象，雾气经久不散。

我的建议：防治大气污染，控制污染排放是改善空气质量的根本措施，因此相关部门应该加大对城院附近工厂的监督，同时这些工厂也应该严格遵法，守法；最后，校园应该加大绿化，保护生态环境；

4.4水体质量

城市学院位于东莞市松山

湖大道文阁旁，环境优美，植

被繁茂，“山、水、树、人”

融为一体。真可谓依山傍水。

然而，从调查情况看：如

右侧饼状图发现，2%对校区的水体质量表示很满意，46%表示一般满意，52%的人不满意。

经分析，主要原因是（1）宿舍用水有时会强烈的消毒水味道和有臭味。

（2）自来水偶尔出现混浊现象。

我的建议：校园内应设置储水池，让自来水有很好的静置、沉淀。

同时，加入多重过滤网，更好的隔离杂质等等。

4.5噪声环境质量

校园噪音环境质量良好，经调查，7﹪的人群对空气质量很满意；72﹪为一般满意；21%表示不满意。总的来说，

我校的噪音环境质量能得到大多数

人的认可。而对于不满意的人群，

不满意的原因主要是生活区太吵，

晚上很晚了还有人在吵闹；隔音效

果不好，课室或宿舍外有人喧闹就

很吵；搞活动时，外面比较热闹，

会很吵。

我的建议：

（1）对于校园里的噪声，源头只要还是宿舍旁边的高速公路上，汽车发出的噪声和同学们的喧闹声。那么我们应该从源头处预防，传播过程消减。即，对于在学生的喧闹，应及时进行处理，劝告他们尽量安静点，以免影响他人休息。

（2）对于高速公路的车辆，在规划的时候应该加厚墙体，门窗都要进行严格地使用隔音材料，从而达到更好隔音效果。从我在宿舍居住2年发现，学校在这个方面做得的确不错。特别是门墙方面，隔音效果不错！

4.6墙体质量

校园墙体质量良好，经调查，4﹪的人群对墙体质量很满意；87﹪为一般满

意；9%表示不满意。总的

来说，作为“东莞速度”

建设出来的学校，我校的

墙体环境质量能得到大

多数人的认可。

而对于不满意的人

群，不满意的原因主要

是：隔音不好，墙体渗水

严重，还出现墙灰脱落现

象。

我的建议：学校应该定期对墙体进行检查和维护，同学们也应该积极、及时地向宿管反应墙体脱落、漏水等问题。

4.7照明质量

对于学校的照明质量，经调

查，20﹪的人群对墙体质量很满

意；62﹪为一般满意；18%表示不

满意。总的来说，我校的照明环

境质量方面能得到大多数人的认

可。满意度很满意的，是上述调

查中最高的，真的不错。而对于

不满意的人群，不满意的原因主

要是：湖边晚上灯光光线不好，容易发生意外；部分路灯坏了，没有工作人员及

时修理。

我的建议：

1、室内，室外选择高光效、高显色性的光源，或者根据室内照明氛围，选

择合适的光源营造；

2、合理安排灯具布置方式，保证照明的均匀度，当然也需要个别重点照明，

形成阴影，造成层次感。

3、选择合适的灯具安装方式，及安装位置，避免眩光。

4、定期对学校的灯进行检查维修，维护。

六、实习总结：

此次实习虽然辛苦，但是经过大家的努力，我们组的同学全部圆完成了各自

的实习任务，达到了预

定的目标，也有了很大

的收获，组员不但巩固

了课堂上所学的理论

知识，也为以后的实践

打下了坚实的基础，真

正做到了理论联系实

际。校园调查实习使我们的专业知识得到巩固和开拓，使我们更容易将所学与实践联系起来；实习使我们认识到自身知识的缺漏，必须重拾书本，虚心请教老师，弥补自身的不足。

通过本次实习，我

们学会了校园自然要

素调查的方法，校园自

然元素质量数据的分

析和满意度分析，对于

城市学院的校园也有了一定的了解，认识了具有代表性植物；在对城市学院植被的分析过程中，掌握了生物丰度、生物量、统计方法。同时在实习过程中通过合作克服了许多困难，进一步体会到了团结就是力量的真谛，增进了同学之间的友谊。

在生活方面，就个体而言，这是一次艰辛的实习，是一次生活的考验。这几天我们深刻体会到了实习的辛苦。老师也是很不容易的，专业老师是实习队伍的领头人，他们不仅要控制速度、方向保证同学们的安全，而且要给我们不断地讲解。在学校里与老师接触得少，实习时才发现原来老师也是最可爱的人。

就整体而言，这是一次增长知识的实习，是一次理论与实践的完美结合。在实习过程中老师以实地实物为例，又进一步向我们讲授了课堂上所学的理论知识，并给我们充分的时间去观察，让我们有一个自己动手的机会。希望学校以后会安排更多的实习机会，增强学生的动手操作能力，掌握更多的知识。