(一年级起点)外研版三年级英语下册教案
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第一模块教学分析
第一课时
Module1 Unit 1 She’s nice..
一、教学目标与要求
1、知识与能力目标
能够运用句型:This is … He’s / She’s….
She’s very …But she’s a bit…
能够掌握单词:nice , shy, clever, naughty, talkative, quiet, a bit.能够介绍人物,说出人物的特点。
2、情感态度目标
培养学生对同伴友善的态度,了解朋友的特点和能力。
二、教学重点及难点
用本课句型描述自己和周围朋友的特点和能力。
自我描述;介绍自己的家人。
三、课前准备
教学卡片、人物头像、教学课件
四、教学过程
Step 1 Warm up
1 Greeting
Hello, boys and girls.
Nice to meet you.
Step 2 Presentations and practice
1新授clever
(1)由做算数题引出clever
(2)进行发音教学 v /v/
(3)引导学生不断用I’m clever.进行自我评价以巩固此单词的学习。
2 复习 naughty
(1) 由卡通人物Jerry的一段录像引出单词naughty
(2) 用句子He’s very naughty. 练习单词。
并板书句型This is …He’s very …
(3)出示5幅卡通图片,请学生用新学句型进行描述。
3 复习nice新授a bit
(1)由 Snow White 引出nice
(2 )T: Who’s nice in our class?
Ss show their opinins.
eg Wang Hong is nice. etc
T: Snow White is nice ,but she’s a bit shy. 引出单词shy,两人进行操练。在此基础上进一步学习短语“bit shy”操练。
(3)课件出示词组,引导学生自主练说a bit
eg a bit shy , a bit nice , a bit clever, a bit naughty
4 新授talkative和quiet
(1)运用句型She’s very …But she’s a bit…描述Snow White.
(2)给出3幅卡通图片,小组运用所学句型练习描述卡通人物的性格特征。
(3)出示影视人物的图片,学生自由谈论其特点,教师自然引出单词loud,
(4)谈论影视人物引出单词quiet,并进行发音教学qu /kw/ …
T: Who’s quiet in our class?
S: XX is quiet.
Step 3 Consolidation and extension
1 Game
(1)课件出示6幅卡通人物的图片及性格特征,师领读,复习单词
(2)再此出示课件,一幅一幅图片出示,请学生根据记忆,说出卡通人物的特征以次练习描述人物的特征。
2 Watch a dialogue
(1) 让学生看教学光盘对话并且教师提出一个问题:
Panpan has got 3 friends. Who are they?
(2) 用单词卡片nice , shy, clever, naughty, talkative, quiet, a bit复习单词,同时给六个学生。
(3) 再观看教学对话,并让学生将单词卡片放到相应的人物头像下面。
(4) 学生根据单词卡片的内容,描述每个人物的特点。
(5) 学生分组集体描述每个人物的特点。.
通过这种方式,使学生学会怎样描述一个人物的特点。
3 Introduce a friend
(1) 教师介绍自己的一个朋友做示范。
(2) 学生在小组内介绍自己的朋友。
(3) 反馈。
Step4 Summary
T: I’m very glad to be your teacher. Some of you are a bit quiet. Some of you are a bit naughty. Some of you are a bit talkative. Some of you are a bit shy. But all of you are very nice and clever.
Step 5 Homework
1 Listen to the dialogue and try to read it .
2 Finish the activity book on page 1 and page 2.
Step 6 Blackboard design
Module 1 People Unit 1 She’s nice
This is …He’s very …
She’s very …But she’s a bit…
Maomao Xiaoyong Parrot
nice clever loud
a bit shy a bit quiet naughty
Teaching Notes:
第二课时
Module1 Unit 2 I’m going to help her.
一、教学目标与要求
1、知识与能力目标
学会helpful, plus, twenty, more等词语,能够运用本课所学介绍自己,描述他人的性格。
2、情感态度目标
通过学习,让学生知道“金无足赤,人无完人。所有的人都是既有不足,也有很多优点。”
二、教学重点及难点
简单叙述他人的困难和自己打算提供的帮助。
三、课前准备
单词卡片、课件。
四、教学过程
Step 1 Warm up
1. Enjoy a poem P5. What are these children like?
2. Revision: Teacher do the actions and let the Ss say the words.
( clever, nice shy, quiet…)
Step 2 Presentation and practice
1.Describe a student in the class. Let the students guess who she is.
Then let the students to describe their friend in the class.
2.出示parrot
T: What is parrot like?
Ss: He’s loud and he’s very very naughty.