伸缩变换视角下的压轴题
高考数学压轴专题2020-2021备战高考《坐标系与参数方程》真题汇编

新《坐标系与参数方程》专题一、131.在同一平面直角坐标系中,经过伸缩变换53x xy y ''=⎧⎨=⎩后,曲线C 变为曲线2241x y ''+=,则曲线C 的方程为( )A .2225361x y +=B .2291001x y +=C .10241x y +=D .22281259x y += 【答案】A 【解析】 【分析】将伸缩变换53x x y y''=⎧⎨=⎩代入曲线2241x y ''+=中即可解.【详解】解:把53x x y y''=⎧⎨=⎩代入曲线2241x y ''+=,可得:()()225431x y +=,即2225361x y +=,即为曲线C 的方程. 故选:A . 【点睛】考查平面直角坐标系的伸缩变换,题目较为简单. 伸缩变换:设点(,)P x y 是平面直角坐标系中的任意一点,在变换,(0):,(0)x x y y λλϕμμ'=⋅>⎧⎨'=⋅>⎩的作用下,点(,)P x y 对应到点(,)P x y ''',称ϕ为平面直角坐标系中的坐标伸缩变换,简称伸缩变换.2.221x y +=经过伸缩变换23x xy y ''=⎧⎨=⎩后所得图形的焦距( )A.B.C .4 D .6【答案】A 【解析】 【分析】用x ′,y '表示出x ,y ,代入原方程得出变换后的方程,从而得出焦距. 【详解】由23x x y y ''=⎧⎨=⎩得2 3x x y y '⎧=⎪⎪⎨'⎪=⎪⎩,代入221x y +=得22 149x y ''+=,∴椭圆的焦距为29425-=,故选A . 【点睛】本题主要考查了伸缩变换,椭圆的基本性质,属于基础题.3.已知圆的参数方程2cos 2sin x y θθ=⎧⎨=⎩(θ为参数),以坐标原点为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线的极坐标方程为3490cos sin ραρα--=,则直线与圆的位置关系是( ) A .相切 B .相离C .直线过圆心D .相交但直线不过圆心 【答案】D 【解析】 【分析】分别计算圆和直线的普通方程,根据圆心到直线的距离判断位置关系. 【详解】圆的参数方程2cos 2sin x y θθ=⎧⎨=⎩(θ为参数)224x y ⇒+= 直线的极坐标方程为34903490cos sin x y ραρα--=⇐--=圆心到直线的距离为:925d r =<=相交 圆心坐标代入直线不满足,所以直线不过圆心. 故答案选D 【点睛】本题考查了参数方程,极坐标方程,直线和圆心的位置关系,综合性较强,意在考查学生的综合应用能力.4.参数方程(为参数)所表示的图象是A .B .C .D .【答案】D 【解析】 【分析】由,得,代入,经过化简变形后得到曲线方程,但需注意曲线方程中变量、的符号,从而确定曲线的形状。
应用伸缩变换解几道高考题

( 1 ) 证明: ; + 和Y +Y ; 均为定值 ;
( 2 ) 略;
( 2 ) 设 : 2 , = ÷, 求点 T 的坐 标;
I )
( 3 ) 设t =9 , 求证 : 直线 MN必过 轴上 的一定点
( 3 ) 椭 圆 C上是否存在 三点 D、 E、 G , 使得 s △ =
所 以 S A o , , = ÷ , 在
: ) 。 , 化简得
, 中, D P =O Q 一1 , 所以 P 0 Qr _ 9 0 。 , 于是
+Y l Y 2 , =0 , 所 以
性质 1 直线 与曲线 的位置关 系保持不变 ;
性质 2 直线 f 变成 z , 且k , = . j } , ;
性质 4 原 AA B C的面 积 S 。与 变 换 后 的 性质 1~3 易证 , 这里从略 , 只证明性 质 4 .
设 A( 。 , Y , ) , B ( 2 , Y ) , C ( 。 , Y 。 ) , 则 A ( A 1 , t z Y 1 ) , B ( A 2 , y 2 ) , C ( A 3 , / x y 3 ) , 贝 U
( 其坐标与 m无 关 ) .
解 ( 1 )略 ; ( 2 )略 ;
r =
5 ∞ 。= s 。 = ?若存在 , 判 断 AD E G的形状 ; 若不 存在 , 请 说明理由.
5 4
( 3 ) 作 线 性 变 换 { 【 r - _ 3 y , 则 椭 圆 变 成 圆 以 + Y =
,
肌 旁 1 ) ’ 2 ) ’ 将 轴 上 的 从 、
3 2 5 0 1 4
鲍安戈
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活用伸缩变换 亮剑压轴大题——以2019年全国Ⅱ卷理科第21题为例

2020年第2期 中学数学研究 • 61 •活用伸缩变换 亮剑压轴大题——以2019年全国n 卷理科第21题为例甘肃省古浪县第三中学(733103) 王宗德黄国饪2019年高考全国n 卷理科数学21题,试题以人教版A 高中数学选修2 _1《椭圆》这一节中的例3 为原型,适度拓展改编,试题注重基础,解题思路常规,注重通法通性,但运算能力要求较高,计算繁杂. 如果利用伸缩变换将椭圆化成圆,用圆的几何性质来解决椭圆问题,简化问题,这样会减少计算长度,降低计算难度.本文以伸缩变换解答该题,供师生参 考.1. 真题再现已知点A(-2,0),B(2,0),动点M (%,y)满足 直线AM 与的斜率之积为记M 的轨迹为曲线C.(1) 求C 的方程,并说明C 是什么曲线;(2) 过坐标原点的直线交C 于两点,点P在第一象限,PE 丄%轴,垂足为E,连结QE 并延长交C 于点G.(i )证明:APQG 是直角三角形;(ii)求APQG 面积的最大值.2. 定义、性质回顾(1) 定义设点P(%,y)是平面直角坐标系中的任意一 点,在变换W 入的作用下,点巴,Ly' = “y (“ > 0)y)对应到点P'd',y'),则称卩为平面直角坐标系中的坐标伸缩变换.(2) 伸缩变换实现椭圆与圆的相互转换2 2设椭圆筈+告=l(a > 0,6 > 0,a M b)作变a b■ fx -——,换 a 于是在这一伸缩变换下,椭圆就变成了A = I单位圆%" +/2 = 1.同样单位圆也可变换为椭圆.(3)伸缩变换的性质性质1伸缩变换前后,曲线(包括直线)的位置关系不改变(如:平行、相切、相交).性质2伸缩变换前后,同一直线上(或平行线上)的两线段长度之比不改变.性质3 —条直线,经过伸缩变换f (入> °),的作用,变换后的斜率炉与变换= m 3 > o)前的斜率丘之比为牛;A性质4 一封闭图形,经过伸缩变换的作用,变换后的面积S'与变换前的面积S 之比为入“.3.真题新解解:⑴由题设得出•忌 一*,化简得*本文系甘肃省教育科学“十三五”规划课题《基于几何画板培养高中生数学动态思维能力的实践与研究》(GS [ 2018 ]GHB1071)研究成果之一.2 2务+牙=1(1 %丨M2),所以C 为中心在坐标原点,焦点在 /""力轴上的椭圆,不含左右顶「亠点,如图1.(2)( i)令1,1% =亍,. 由伸缩变换得单y =亍,位圆 O',x'2 + y a =1(1^1#!),如图 2.其中入=图1• 62 •中学数学研究2020年第2期+许=2 ' t =②从=图2'Q'>'E'2 T*设"(*,/)&' > oy> 0),由题意得0( --/),罗(*,0),则 k q ,g ,=K q ’e '=話,Kp© =占①.因为PQ'是圆0'的一条直径,所以K p ©K qg 二 _ 1,贝!] Kp 「G ‘ - - ~K q ©由①②可得K%K q € =-2.-十©q =匹KpQ ,K q © -卡K qg - ®K qg ・于是 K p ,q ,K q ,g ‘ - 2K pg K q G = - 2,得 K pg K q G =-1.故PQ 丄QG,所以APQG 是直角三角形.(ii )连接OC ,如图2・皿OG 与AP ,O ,G ,是等底同高的二角形,所以S^Q'Q'Q' = S^p'Q'Q',又S^p'Q'Q'-^AP'O'G' + ^AQ'O'G' = 2S apoc ③ ^AP'O'G' = O'P' IP f G f 丄 Q f G f .故=-绎②y由伸缩变换性质3得 Kp,Q,•I OCI sin 乙POC,且丨 OPI 二丨 OCI 二 1.又因为AP ,O ,G\AP F Q F G f 分别是弧P'G 所对 的圆心角和圆周角,所以厶PW = 2厶PQGI 所 以 S",。
用伸缩变换突破高考难题

用伸缩变换突破高考难题李昌成(新疆乌鲁木齐市第八中学ꎬ新疆乌鲁木齐830002)摘㊀要:通过伸缩变换可将椭圆变换为圆ꎬ有关直线与椭圆的问题就变换为直线与圆的问题.借助圆特有的一些性质解题ꎬ思路会来得比较自然ꎬ解题中可以明显减小运算.关键词:伸缩变换ꎻ椭圆ꎻ圆中图分类号:G632㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1008-0333(2024)01-0002-04收稿日期:2023-10-05作者简介:李昌成(1977-)ꎬ男ꎬ四川省资阳人ꎬ本科ꎬ中学正高级教师ꎬ从事中学数学教学研究.㊀㊀圆锥曲线是高中数学的重要内容之一ꎬ所有学生在这一内容上都投入了很大的精力.每年高考的圆锥曲线解答题运算量都很大ꎬ考生普遍得分率很低.对这一现象ꎬ我们都在思考是否有解决的办法.我们可否将教材上的圆㊁椭圆㊁坐标变换这三个内容整合在一起ꎬ以坐标变换为纽带将圆的特有性质应用于有关椭圆的考题中?坐标变换(这里主要研究伸缩变换)是仿射几何的范畴ꎬ为了解题需要ꎬ高中数学教学应达到什么程度?或者说ꎬ应补充哪些理论知识?1理论准备我们通过教学实践研究发现ꎬ在教材现有知识的基础上稍微拓展一下理论就可以应用伸缩变换解题ꎬ尤其是突破一些高考的难题ꎬ大有裨益.即伸缩变换为xᶄ=xaꎬyᶄ=yb.ìîíïïïï引理1㊀伸缩变换前后ꎬ共线点依然共线.引理2㊀伸缩变换前后ꎬ平行线依然平行ꎬ相交线依然相交ꎬ直线和曲线的位置关系不变.引理3㊀伸缩变换前后ꎬ共线(平行)的线段长度比不变.引理4㊀伸缩变换前后ꎬ直线斜率满足k=bakᶄ.引理5㊀伸缩变换前后ꎬ封闭图形的面积满足S=abSᶄ.2应用伸缩变换解题题型1㊀证明直线过定点(三点共线).例1㊀(2022年全国高考乙卷理科第20题)已知椭圆E的中心为坐标原点ꎬ对称轴为x轴㊁y轴ꎬ且过A0ꎬ-2()ꎬB32ꎬ-1æèçöø÷两点.(1)求E的方程ꎻ(2)设过点P1ꎬ-2()的直线交E于MꎬN两点ꎬ过点M且平行于x轴的直线与线段AB交于点Tꎬ点H满足MTң=THң.证明:直线HN过定点[1].解析㊀(1)椭圆E的方程为y24+x23=1.下面应用伸缩变换解答(2).设伸缩变换为xᶄ=x3ꎬyᶄ=y2ꎬìîíïïïï则E变换为单位圆:xᶄ2+yᶄ2=1.如图1.图1㊀例1解析示意图因为xAᶄ=03=0ꎬyAᶄ=-22=-1ꎬ所以Aᶄ(0ꎬ-1).同理Bᶄ(32ꎬ-12)ꎬPᶄ(33ꎬ-1).设MᶄNᶄ与AᶄBᶄ相交于点Qᶄꎬ连接AᶄPᶄꎬAᶄNᶄꎬOᶄPᶄꎬOᶄBᶄ.过点Oᶄ作OᶄDᶄʅMᶄNᶄ于点Dᶄꎬ连接AᶄDᶄꎬ由两点间距离公式易得AᶄBᶄ=OAᶄ=OBᶄ=1.所以ΔOᶄAᶄBᶄ是正三角形.结合图1ꎬ猜想NᶄꎬHᶄꎬAᶄ共线ꎬ也就是NᶄHᶄ过定点Aᶄ.下面证明猜想.要证明NᶄꎬHᶄꎬAᶄ共线ꎬ只需证明MᶄNᶄPᶄNᶄ=HᶄMᶄAᶄPᶄ.①因为Aᶄ(0ꎬ1)ꎬPᶄ(33ꎬ-1)ꎬ所以AᶄPᶄʊx轴.而MᶄTᶄʊx轴ꎬ因此AᶄPᶄʊMᶄTᶄ.所以MᶄQᶄPᶄQᶄ=MᶄTᶄAᶄPᶄ.于是PᶄQᶄ-PᶄMᶄPᶄQᶄ=MᶄTᶄAᶄPᶄ.即1-PᶄMᶄPᶄQᶄ=MᶄTᶄAᶄPᶄ.②②除以①ꎬ得1-PᶄMᶄ/PᶄQᶄMᶄNᶄ/PᶄNᶄ=12.整理ꎬ得PᶄNᶄMᶄNᶄ-PᶄMᶄ PᶄNᶄPᶄQᶄ MᶄNᶄ=12.③因为AᶄPᶄ是圆Oᶄ的切线ꎬ所以AᶄPᶄ2=PᶄMᶄ PᶄNᶄ=(33)2=13.④将④代入③ꎬ得PᶄNᶄ-13PᶄQᶄ=12MᶄNᶄ.⑤因为AᶄPᶄʅOᶄAᶄꎬOᶄDᶄʅMᶄNᶄꎬ所以OᶄꎬAᶄꎬPᶄꎬDᶄ四点共圆.因为tanøAᶄOᶄPᶄ=33ꎬ所以øAᶄOᶄPᶄ=30ʎ.于是øOᶄDᶄAᶄ=øOᶄPᶄAᶄ=60ʎ.而øAᶄDᶄPᶄ=90ʎ-øOᶄDᶄAᶄ=30ʎꎬøQᶄAᶄPᶄ=90ʎ-øOᶄAᶄBᶄ=30ʎꎬ所以øAᶄDᶄPᶄ=øQᶄAᶄPᶄ.因此ΔAᶄDᶄPᶄʐΔQᶄAᶄPᶄ.于是PᶄQᶄAᶄPᶄ=AᶄPᶄPᶄDᶄ.进而PᶄQᶄ PᶄDᶄ=AᶄPᶄ2=13.变形ꎬ得PᶄDᶄ=13PᶄQᶄ.⑥将⑥代入⑤ꎬ得PᶄNᶄ-PᶄDᶄ=12MᶄNᶄ.⑦结合投影和垂径定理ꎬ⑦成立.所以猜想成立.因此ꎬ直线HᶄNᶄ过定点(0ꎬ-1).由引理1得ꎬ直线HN过定点(0ꎬ-2).评注㊀用传统方法解答此题运算量非常大ꎬ有兴趣的同仁可以试做一下ꎬ在高考有限的时间内考生难以完成.伸缩变换解法几乎没有运算ꎬ全程只有逻辑推理ꎬ思路清晰ꎬ解题耗时较少ꎬ正确率也高.题型2㊀证明存在性问题例2㊀(2015年全国高考Ⅱ卷理科第20题第(2)问)已知椭圆C:9x2+y2=m2(m>0)ꎬ直线l不过原点O且不平行于坐标轴ꎬl与C有两个交点AꎬBꎬ线段AB的中点为M.若l过点(m3ꎬm)ꎬ延长线段OM与C交于点Pꎬ四边形OAPB能否为平行四边形?若能ꎬ求此时l的斜率ꎻ若不能ꎬ说明理由.解析㊀由9x2+y2=m2(m>0)ꎬ得xm/3æèçöø÷2+ymæèçöø÷2=1.设伸缩变换为xᶄ=xm/3ꎬyᶄ=ymꎬìîíïïïï则椭圆C变换为单位圆:xᶄ2+yᶄ2=1ꎬ如图2.图2㊀例2解析示意图记T(m3ꎬm)ꎬ则xTᶄ=m/3m/3=1ꎬyTᵡ=mm=1.ìîíïïïïꎬ即Tᶄ(1ꎬ1).记直线l在伸缩变换前后的斜率分别为kꎬkᶄ.则直线lᶄ的点斜式方程为yᶄ=kᶄ(xᶄ-1)+1.由引理2知ꎬ四边形OᶄAᶄPᶄBᶄ是平行四边形ꎬ进而结合圆的性质可判断其为菱形.所以әOᶄAᶄPᶄ是边长为1的正三角形.所以OᶄMᶄʅAᶄBᶄ.设OᶄPᶄ与AᶄBᶄ相交于点Mᶄꎬ由正三角形性质ꎬ得OᶄMᶄ=12.将yᶄ=kᶄ(xᶄ-1)+1变形为kᶄxᶄ-yᶄ-kᶄ+1=0ꎬ于是OᶄMᶄ=1-kᶄkᶄ2+1=12.解得kᶄ=4ʃ73.由引理4知ꎬk=bakᶄ=mm/3ˑ4ʃ73=4ʃ7.评注㊀本例通过伸缩变换后得到的四边形非常特殊ꎬ这为后续计算提供了方便.如果按照常规办法求解ꎬ一定不可避开大量的字母运算ꎬ甚至解题思路受阻ꎬ不知如何应用平行四边形这个条件.题型3㊀证明垂直.例3㊀(2019年新课标全国Ⅱ卷第21题)已知点A(-2ꎬ0)ꎬB(2ꎬ0)ꎬ动点M(xꎬy)满足直线AM与BM的斜率之积为-12.记M的轨迹为曲线C.(1)求C的方程ꎬ并说明C是什么曲线ꎻ(2)过坐标原点的直线交C于PꎬQ两点ꎬ点P在第一象限ꎬPEʅx轴ꎬ垂足为点Eꎬ连接QE并延长交C于点G.证明әPQG是直角三角形[2].解析㊀(1)C的方程为x24+y22=1(|x|ʂ2).下面应用伸缩变换解答(2).设伸缩变换为xᶄ=x2ꎬyᶄ=y2ꎬìîíïïïï则椭圆C变换为单位圆:xᶄ2+yᶄ2=1ꎬ如图3.图3㊀例3解析示意图设Pᶄ(sꎬt)ꎬ由引理1结合单位圆性质知Qᶄ(-sꎬ-t)ꎬEᶄ(sꎬ0).所以kQᶄGᶄ=kQᶄEᶄ=t2s.在圆Oᶄ中ꎬPQ是直径ꎬ所以PᶄGᶄʅQᶄGᶄ.所以kPᶄGᶄ=-2st.由引理4知kPQ=22kPᶄQᶄꎬkPG=22kPᶄGᶄ.因此kPQˑkPG=2t2sˑ22ˑ(-2st)=-1.于是PQʅPG.所以ΔPQG是直角三角形.评注㊀本题通过伸缩变换后ꎬ借助直径所对圆周角为直角巧妙地证明了问题ꎬ省去了判断直角顶点的麻烦ꎬ可谓一箭双雕.事实上ꎬ用传统办法证明不仅运算量大ꎬ而且很难一次性找准直角顶点.题型4㊀求(最)值.例4㊀(2013年高考全国Ⅱ卷理科第20题)平面直角坐标系xOy中ꎬ过椭圆M:x2a2+y2b2=1(a>b>0)右焦点的直线x+y-3=0交M于AꎬB两点ꎬP为AB的中点ꎬ且OP的斜率为12.(1)求M的方程ꎻ(2)CꎬD为M上的两点ꎬ若四边形ACBD的对角线CDʅABꎬ求四边形ACBD面积的最大值.解析㊀(1)M的方程为x26+y23=1.下面应用伸缩变换解答(2).设伸缩变换为xᶄ=x6ꎬyᶄ=y3ꎬìîíïïïï则椭圆M变换为单位圆:xᶄ2+yᶄ2=1ꎬ如图4.图4㊀例4解析示意图直线AB的方程x+y-3=0变换成6xᶄ+3yᶄ-3=0ꎬ即直线AᶄBᶄ的方程为2xᶄ+yᶄ-1=0.根据已知ꎬ可设直线CD的方程为x-y+t=0ꎬ那么直线CᶄDᶄ的方程为6xᶄ-3yᶄ+t=0.设直线CᶄDᶄ的倾斜角为αꎬ则kCᶄDᶄ=tanα=2.而kAᶄBᶄ=-2ꎬ所以直线AᶄBᶄ的倾斜角为π-α.设AᶄBᶄꎬCᶄDᶄ与x轴分别交于PᶄꎬQᶄꎬAᶄBᶄ与CᶄDᶄ交于点Tᶄꎬ那么øTᶄQᶄPᶄ=øTᶄPᶄQᶄ=α.所以sinøQᶄTᶄPᶄ=sin(π-2α)=sin2α=2tanα1+tan2α=223.在圆Oᶄ中ꎬ由垂径定理易得AᶄBᶄ=21-(13)2=263ꎬCᶄDᶄ=21-(t3)2=239-t2.所以SAᶄCᶄBᶄDᶄ=12ˑAᶄBᶄˑCᶄDᶄˑsinøQᶄTᶄPᶄ=12ˑ263ˑ239-t2ˑ223=83279-t2ɤ839.由引理5ꎬ得SACBD=6ˑ3ˑSAᶄCᶄBᶄDᶄɤ863.所以四边形ACBD面积的最大值为863.评注㊀通过伸缩变换得到的四边形内包含的等腰三角形为构造面积函数作了铺垫ꎬ圆的特性使面积函数关系简单ꎬ这样处理最值问题非常方便.在推理中夹杂着少量运算ꎬ这种解题充满着思辨性.3结束语利用伸缩变换ꎬ结合单位圆的特性解题非常方便.我们在教学中可以利用大单元教学理论对教材知识进行合理整合ꎬ根据解题需要对相关知识进行适当拓展ꎬ这样不仅可以优化学生的知识结构ꎬ还可以拓广学生的解题思维ꎬ增加解题方法ꎬ提高解题准确率.参考文献:[1]任志鸿.十年高考[M].北京:知识出版社ꎬ2022.[2]李红春.仿射变换下一类椭圆问题的简单解法[J].中学数学月刊ꎬ2012(12):40-42ꎬ49.[责任编辑:李㊀璟]。
(完整word版)高三选修4-4极坐标伸缩变换专题复习:

高三选修极坐标月考专用题复习:1、在直角坐标系中,求下列方程所对应的图形经过伸缩变换''23x xy y⎧=⎨=⎩后的图形。
(1)2x+3y=0; (2) 221x y +=2、在同一平面坐标系中,经过伸缩变换⎩⎨⎧='='yy x x ,3后,曲线C 变为曲线9922='+'y x ,求曲线C 的方程并画出图象。
3、已知x x f x x f ωsin )(,sin )(21==()0>ω)(2x f 的图象可以看作把)(1x f 的图象在其所在的坐标系中的横坐标压缩到原来的31倍(纵坐标不变)而得到的,则ω为( ) A .21 B .2 C.3 D.314、在同一直角坐标系中,经过伸缩变换⎩⎨⎧='='yy x x 35后,曲线C 变为曲线22281,x y ''+=则曲线C 的方程为( )A .2225361x y += B.2291001x y +=C .2210241x y += D.22281259x y += 5、在平面直角坐标系中,求下列方程所对应的图形经过伸缩变换⎪⎩⎪⎨⎧='='yy xx 3121后的图形。
(1);025=+y x (2)122=+y x 。
6、抛物线24y x =经过伸缩变换1413x x y y ⎧'=⎪⎪⎨⎪'=⎪⎩后得到7、把圆2216x y +=变成椭圆22116y x ''+=的伸缩变换为 8、在同一坐标系中将直线321x y +=变成直线''22x y +=的伸缩变换为9、把曲线3sin 2y x =的图象经过伸缩变换124x xy y⎧'=⎪⎨⎪'=⎩得到的图象所对应的方程为10、在同一平面直角坐标系中,经过伸缩变换212x x y y '=⎧⎪⎨'=⎪⎩后,曲线C 变为221640x y x '''--=,则曲线C 的方程 11.(1)把点M 的极坐标)32,8(π化成直角坐标 (2)把点P 的直角坐标)2,6(-化成极坐标12.若以极点为原点,极轴为x 轴正半轴,建立直角坐标系. (1) 已知A 的极坐标),35,4(π求它的直角坐标, (2) 已知点B 和点C 的直角坐标为)15,0()2,2(--和求它们的极坐标.ρ(>0,0≤θ<2π)13.在极坐标系中,已知两点)32,6(),6,6(ππB A .求A,B 中点的极坐标.14:将下面的直角坐标方程化为极坐标方程.(1) =tan ρθ (2) 1=cos ρθ(3) (2cos 3sin )3ρθθ-= (4) 312cos ρθ=-(5)24sin ρθ=; (6)4sin cos ρθθ=-+(7)cos()16πρθ-=15.在满足直角坐标与极坐标互化的条件下,点P 的极坐标为(1,)3π,化为直角坐标是16.在满足直角坐标与极坐标互化的条件下,点P ,化为极坐标是 17.在满足直角坐标与极坐标互化的条件下,点P 2)的极坐标是18.在满足直角坐标与极坐标互化的条件下,点P 的极坐标为2(2,)3π,化为直角坐标是 19.在极坐标系中,已知5(2,),(4,),66A B ππ求A,B 两点的距离20.在极坐标系中,ABC V 的顶点坐标分别为57(5,),(8,),(3,)266A B C πππ,判断ABC V 的形状21已知圆的极坐标方程为:242cos 604πρρθ⎛⎫--+= ⎪⎝⎭.⑴将极坐标方程化为普通方程;⑵若点P (x ,y )在该圆上,求x +y 的最大值和最小值.22.求以点(2,0)A 为圆心,且过点(23,)6B π的圆的极坐标方程。
高考数学深度总结:伸缩变换观点下的椭圆

利用伸缩变换
解决圆锥曲线中的
线性问题
作者:赵呈海
天津市第一〇二中学
指导教师:马萍天津市第一〇二中学
严虹天津市第一〇二中学
纪洪伟天津市第一〇二中学
张倩天津市第一〇二中学
利用伸缩变换解决圆锥曲线中的线性问题
赵呈海天津市第一〇二中学
摘要:本文结合线性代数中线性变换的视角,深入剖析高考解析几何中圆锥曲线的相关问题,并试图使用高中知识理解线性变换的本质。
利用线性变换中的伸缩变换(缩放变换),可以系统地解决高考圆锥曲线中的线性问题,并且有效地“回避”了解析几何运算复杂的难题。
深刻揭示了,数学各分支领域间互相渗透,互相扶持的数学精神,给予学生一个思考问题的新视角,给高中教学带来新的启示。
关键词:线性变换;圆锥曲线;伸缩变换。
我们在初中数学就开始研究平面几何的相关内容,这是著名的“欧几里得公理几何体系”的重要组成部分。
对于高度对称的几何图形(例如:圆),我们选用公理化证明会显得十分优美。
但是,随着几何图形的变化,其“几何特征”开始降低。
所以,对于圆锥曲线的相关问题如果再去使用公理化方法证明就会较为复杂。
于此,利用笛卡尔的坐标方法,反而会显得简单、明晰。
这就是解析几何(坐标几何)。
解析几何,高考永恒的重点、难点。
圆锥曲线作为高中解析几何的重要组成部分,在高考中有着举足轻重的地位。
圆锥曲线的核心难点可以大致分为两点:第一,“数”与“形”之间的“沟通、翻译”能力;第二,计算。
巧用伸缩变换 妙解椭圆试题

巧用伸缩变换妙解椭圆试题罗文军1刘娟娟2(1.甘肃省秦安县第二中学741600;2.甘肃省秦安县郭嘉镇槐川中学741609)摘要:本文中给出了一些伸缩变换的性质,运用伸缩变换的性质解一些与椭圆有关的圆锥曲线试题,以期达到对中学生学习伸缩变换起到抛砖引玉的作用.有助于打破思维定势和机械的思维模式、开阔学生的学习视野、提高学生思维的灵活性、提高学生的综合思维能力和解题能力,有利于提升学生的数学核心素养.关键词:伸缩变换;椭圆;核心素养中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2020)10-0014-03收稿日期:2020-01-05作者简介:罗文军(1986.1-),男,甘肃省秦安人,本科,中学二级教师,从事高中数学教学研究.刘娟娟(1988.1-),女,甘肃省秦安人,从事数学教学研究.人教A 版《选修4-4坐标系与参数方程》课本第7页中给出了平面直角坐标系中坐标伸缩变换的定义:设点P (x ,y )是平面直角坐标系中的任意一点,在变换φ:x'=λ·x (λ>0),y'=μ·y (μ>0){的作用下,点P (x ,y )对应到点P'(x',y'),称φ为平面直角坐标系中的坐标伸缩变换,简称伸缩变换.以下,先给出一些伸缩变换的性质,再运用伸缩变换的性质解一些与椭圆有关的圆锥曲线试题,以期达到对中学生学习伸缩变换起到抛砖引玉的作用.伸缩变换具有以下性质:性质1在变换φ下,点与点的相对位置关系不变,点与曲线的相对位置关系不变,直线与曲线的相交、相切、相离的相对位置关系不变.性质2若直线l 变成直线l',记直线l 和l'的斜率分别为k ,k',则k'=μλk (当k 不存在时,k'也不存在).性质3若直线l 上的两线段成比例,则它变成直线l'上的对应线段仍成比例.性质4在变化φ下,n 边形A 1A 2A 3…A n (n ≥3且n ∈N *)变为n 边形A'1A'2A'3…A'n (n ≥3且n ∈N *),原图形的重心G 变换后对应的G'为n 边形A'1A'2…A'n (n ≥3且n ∈N *)的重心,原图形的对称中心O 变换后对应的O'为n 边形A'1A'2…A'n (n ≥3且n ∈N *)的对称中心,变换前后图形的面积之比为S n 边形A A A …AS n 边形A'A'A'…A'=1λμ.题1(人教A 版选修4-4第28页例1)在椭圆x 29+y 24=1上求一点M ,使点M 到直线x +2y -10=0的距离最小,并求出最小距离.解作伸缩变换φ:x'=x 3,y'=y 2.椭圆x 29+y 24=1变为单位圆:x'2+y'2=1,直线l 方程x +2y -10=0变为直线l':3x'+4y'-10=0,从而所求问题变为:在圆x'2+y'2=1上求一点M'到直线l':3x'+4y'-10=0的距离最小,并求出最小距离.由平面几何知识可知,过圆x'2+y'2=1的圆心坐标原点作直线l'的垂线段,交该圆于点M'(x',y'),点M'到垂足的距离为最小距离.由直线l'的垂线OM':y'=43x'(x'≥0)和x'2+y'2=1相交,解方程组x'2+y'2=1,y'=43x',{可得M'(35,45),则对应的椭圆上所求的点M (95,85),所求最小距离为d =|95+165-10|12+2槡2=槡5.评注课本中提供的解法是利用椭圆参数方程,再运用三角函数求解的,本解法通过伸缩变换,将问题化归为我们熟悉的求圆上的点直线的最小距离问题,令人耳目一新.题2(中学生标准学术能力诊断测试2018年2月—41—测试理科20)已知椭圆M :x 2a2+y 2b 2=1(a >b >0),右焦点为F ,与直线y =槡377相交于P ,Q 两点,若椭圆M 经过点(0,槡3)且PF ⊥QF.(1)求椭圆M 的方程;(2)O 为坐标原点,A 、B 、C 是椭圆M 上不同的三点,并且O 为△ABC 的重心,试求△ABC 的面积.解(1)由题设可得,b =槡3,则有x 2a 2+y 23=1.设F (c ,0),P (-x 0,槡377),则Q (x 0,槡377),PF → ·QF →=(c +x 0,-槡377)·(c -x 0,-槡377)=c 2-x 20+97=0.又因为x 20a 2+973=1,所以x 20=47a 2,所以c 2-47a 2+97=(a 2-3)-47a 2+97=0,解得a 2=4,b 2=3,所以椭圆M 的方程为x 24+y23=1.(2)在伸缩变换x'=x 2,y'=y 槡3 下,椭圆M :x 24+y 23=1变为单位圆M':x'2+y'2=1,椭圆M 的内接三角形△ABC 及重心O 对应圆M'的内接三角形△A'B'C'及重心.由于椭圆M 的内接△ABC 的重心与椭圆的中心坐标原点重合,因此圆M'的内接三角形△A'B'C'的重心与圆M'的圆心坐标原点重合,所以△A'B'C'是正三角形.设△A'B'C'的边长为m (m >0),由正弦定理可得,m =2Rsin 60ʎ=2ˑ1ˑ槡32=槡3,由三角形面积公式可得,S △A'B'C'=12m 2sin 60ʎ=12ˑ3ˑ槡32=槡334,由伸缩变换性质可得,S △ABC S△A'B'C'=槡23,所以S △ABC=槡23S △A'B'C'=92.评注本题第(2)问运用伸缩变换法求解,主要运用了伸缩变换的性质4,将椭圆的中心与内接三角形重心重合时,求内接三角形的面积问题化归为单位圆的内接正三角形面积问题,运算量小,思路新颖.题3(2019年重庆市高中数学联赛预赛试题)已知△ABC 为椭圆x 29+y 24=1的内接三角形,且AB 过点P (1,0),则△ABC 的面积的最大值为.解经过伸缩变换x'=x 3,y'=y 2{得△A'B'C'内接于单位圆x'2+y'2=1,A'B'过点P'(13,0),S △ABC =6S △A'B'C'.设坐标原点O'(0,0)距A'B'的距离为t ,则0≤t ≤13,|A'B'|=21-t 槡2,S △A'B'C'≤1-t 槡2·(1+t ).当t =13时,S △A'B'C'有最大值为槡829,所以S △ABC 的最大值为槡1623.评注运用伸缩变换法,结合伸缩变换的性质,将椭圆的内接△ABC 的面积的最大值问题化归为单位圆的内接△A'B'C '的面积的最大值问题.题4(2019年烟台二模理科)已知椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a>b >0)的四个顶点围成的菱形的面积为槡43,椭圆的一个焦点为圆x 2+y 2-2x =0的圆心.(1)求椭圆的方程;(2)若M ,N 为椭圆上的两个动点,直线OM ,ON 的斜率分别为k 1,k 2,当k 1k 2=-34时,△MON 的面积是否为定值?若为定值,求出此定值;若不为定值,说明理由.解(1)由已知可得,2ab =槡43,c =1,又因为a 2-b 2=c 2=1,解得a =2,b =槡3,所以椭圆的方程为x 24+y 23=1.(2)在伸缩变换φ:x'=x 2,y'=y 槡3下,椭圆x 24+y 23=1变为单位圆:x'2+y'2=1,椭圆上的动点M ,N 在单位圆上对应点M',N',直线OM',ON'的斜率分别为k'1,k'2,由伸缩变换性质可得,k'1=2槡3k 1,k'2=2槡3k 2,所以k'1k'2=43k 1k 2=-1,所以OM'⊥ON',所以S △OM'N'=12|OM'||ON'|=12ˑ12=12,所以S OMN =槡23S △OM'N'=槡3,所以△MON 的面积为定值槡3.评注本题第(2)问运用了伸缩变换法,根据伸缩变换的性质,得出OM'与ON'垂直,容易得出△OM'N'的面积,从而得出△MON 的面积.题5(2018年高中数学联赛甘肃预赛)已知点P 为直线x +2y =4上一动点,过点P 作椭圆x 2+4y 2=4的两条切线,切点分别为A ,B ,当点P 运动时,直线AB 过定点的坐标是.解在伸缩变换φ:x'=x2,y'=y{下,椭圆x 2+4y 2=4变为—51—x'2+y'2=1,直线x +2y =4变为x'+y'-2=0,P (x 0,y 0)变为P'(x 0',y'0),则x 0'+y'0-2=0,则y'0=-x 0'+2,A ,B 分别变为A',B'.圆x'2+y'2=2的切点弦A'B'的方程x 0'x +y'0y =1,所以x 0'x +(-x 0'+2)y =1,即(x -y )x 0'+(2y -1)=0,故x -y =0且2y -1=0,解得x =12,y =12,即直线A'B'过定点(12,12),所以直线AB 过定点(1,12).评注本题运用伸缩变换法,将椭圆的切点弦问题化归为单位圆的切点弦过定点问题,从而得出直线AB 所过的定点坐标.题6(2017年全国高中数学联赛一试)在平面直角坐标xOy 中,椭圆C 的方程为x 29+y 210=1,F 为C 的上焦点,A 为C 的右顶点,P 是C 上位于第一象限内的动点,则四边形OAPF 的面积的最大值为.解在伸缩变换φ:x'=x 3,y'=y 槡10 下,椭圆C :x 29+y 210=1变为单位圆:x'2+y'2=1,点F (0,1),A (3,0),P 在单位圆上分别对应F'(0,1槡10),A'(1,0),P',且点P'是单位圆x'2+y'2=1上位于第一象限内的动点.由平面几何的知识,当OP'⊥A'F'时,四边形OA'P'F'的面积最大,最大值为S'=12|A'F'||OP'|=12ˑ1+110槡ˑ1=槡11020.由伸缩变换性质可得,四边形OAPF 的面积的最大值为S =λμS'=槡310ˑ槡11020=槡3112.评注运用伸缩变换法,将椭圆化为单位圆,再求出四边形OA'P'F'的最大面积,由伸缩变换性质,从而求出四边形OAPF 的最大面积.参考文献:[1]刘绍学.普通高中课程标准实验教科书`数学选修4-4(人教A 版)[M ].北京:人民教育出版社,2007.[责任编辑:李璟]高中部分函数知识的解题分析杨婷(安徽省临泉第二中学236400)摘要:函数作为高考数学的基础内容,总是存在着一定的技巧性,综合性强,高考对学生掌握函数计算的要求高,对考生的函数知识点考查的也很细致.这也导致学生在解答这类题目时,频繁出错,难以拿到高分.因此,本文作了一些题目的分析,帮助同学们在学习阶段能注意学习函数的几个重点.关键词:高中数学;函数;方法分析中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2020)10-0016-02收稿日期:2020-01-05作者简介:杨婷(1987.7-),女,本科,中学一级教师,从事高中数学教学研究.一、函数的求解定义域题型函数的定义域和值域是高考大纲中有所要求的,这部分的题目综合性比较强,一般都是与其他类型的题目相结合.所以,同学们需要掌握最基本的求解函数定义域和值域的方法,这样才能在其他题目中灵活运用,辅助解答大题.求下列函数的定义域:(1)f (x )=x -槡1;(2)g (x )=1/(x +1).解答第一小题是因为当x -1≥0,即x ≥1时,x -槡1有意义;当x -1<0,即x <1时,x -槡1没有意义,所以这个函数的定义域是{x |x ≥1}.第二小题是因为当x +1≠0,即x ≠-1时,分式有意义;当x +1=0,即x =1时,分式没有意义,所以这个函数的定义域是{x |x ≠-1,且x ∈R}.若A 是函数y =f (x )的定义域,则对于A 中的每一个—61—。
伸缩变换解高考解析几何压轴题

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伸缩变换解高考解析几何压轴题
作者:张宏斌
来源:《新课程·中学》2017年第08期
摘要:借助伸缩变换,将椭圆化为圆,利用圆的几何性质,避免繁难的代数运算,简化
椭圆问题的解题过程。
关键词:解析几何;伸缩变换;转化;圆的几何性质;简化
历年各地高考试题均将解析几何作为压轴题之一,着重考查有关椭圆的问题,学生往往被复杂的转化过程、艰难的运算过程所吓倒,望而却步,或是因解题过程中细微的失误而前功尽弃。
本文通过实例,利用伸缩变换将椭圆问题转化为圆的问题,借助圆的几何性质避开复杂的运算。
限于篇幅,仅举以上实例。
伸缩变换能解决几乎所有涉及椭圆的问题,过程简洁明了,不失为一条做解析几何压轴题的有效途径。
参考文献:
林国夫.用伸缩变换赏析2015年高考解析几何题[J].中学数学,2015(7).
作者简介:张宏斌,大学本科学历,中学数学一级教师,从教17年,长期担任高三数学教学工作,擅长数理思维培养。
重要荣誉:本文收录到教育理论网。
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伸缩变换视角下的压轴题山东省莱州市第一中学 (261400) 史胜江2013年山东文科数学压轴题是一道有良好区分度的高考题,题目条件简单,易于上手,但考生要获得满分还是比较困难的,因为本题既考查了考生的分类讨论思想,又深度地考查了运算能力. 本文中笔者首先给出标准答案和两种简洁解法,然后对此题的命题背景进行了深层次的分析,应用伸缩变换解答本题和2011年山东理科第22题,简洁清晰的解题过程犹如一道亮丽的风景呈现在我们的眼前. 1 原题与标准答案(2013年山东文科数学第22题) 在平面直角坐标系xOy 中,已知椭圆C 的中心在原点O ,焦点在x 轴上,短轴长为2,离心率为22. (Ⅰ)求椭圆C 的方程;(Ⅰ)B A ,为椭圆C 上满足AOB ∆的面积为46的任意两点,E 为线段AB 的中点,射线OE 交椭圆C 于点P .设t =,求实数t 的值.标准答案 (Ⅰ)椭圆C 的方程1222=+y x (省略过程); (Ⅰ)(Ⅰ)当B A ,两点关于x 轴对称时,设直线AB 的方程为m x =,由题意02<<-m 或20<<m ,把m x =代入1222=+y x 得22||2m y -=,根据4622||2=-=∆m m S AOB得232=m 或21,此时)0,26(±=或)0,22(±,而)0,2(±=,所以332=t 或2. (Ⅰ)当B A ,两点关于x 轴不对称时,设直线AB 的方程为h kx y +=,和1222=+y x 联立得0224)21(222=-+++h khx x k ,设),(),,(2211y x B y x A .由判别式0>∆可得2221h k >+,此时22212212122,214k h x x k kh x x +-=+-=+,221212k hy y +=+,所以22222121122||k h k kAB +-++=.点O 到直线AB 的距离21||kh d +=,所以46||21212||21222=+-+==∆h k h k d AB S AOB. 令221k n +=,代入上式整理得016163422=+-h n h n ,解得234h n =或24h n =.又),2()2,2(2121nhtn kht y y x x t t -=++==,代入椭圆方程1)()2(21222=⎥⎦⎤⎢⎣⎡+-n h n kh t ,即122=t n h ,又因为234h n =或24h n =,且0>t ,故332=t 或2. 经检验,适合题意. 综合(Ⅰ)(Ⅰ)得332=t 或2. 以上解法是官方答案,属于通法,思路简单,只要想到讨论,便是复杂的运算了,解法中令221k n +=,使式子简洁了许多. 总之此题深度地考察了考生的运算能力. 2 简洁解法简解法一 设),(),,(2211y x B y x A ,因为46||211221=-=∆y x y x S AOB ,平方得232212221212221=+-y x y y x x y x ,把212121x y -=,212222x y -=代入得342)(2212122212221=--+y y x x x x x x Ⅰ.)2,2(2121y y x x t t ++==代入椭圆1222=+y x 得14)(8)(22122212=+++y y t x x t ,2212212)(2)(8y y x x t +++=2121212122222121424842228y y x x y y x x y x y x ++=+++++=,而2121222122212212116164)42(y y x x y y x x y y x x ++=+1616)(88212122212221+++-=y y x x x x x x ,把Ⅰ式代入得416)4(3)42(22121=+-⨯=+y y x x ,所以2422121±=+y y x x ,得342=t 或4,因为0>t ,故332=t 或2. 此法能避免讨论,运算量较小.简解法二 设)sin ,cos 2(),sin ,cos 2(ββααB A ,46||211221=-=∆y x y x S AOB ,即46|)sin(|22|sin cos 2sin cos 2|21=-=-βααββα,所以23|)sin(|=-βα,21)cos(±=-βα. 把)2sin sin ,2)cos (cos 2(βαβα++==t t 代入椭圆1222=+y x 得14)sin (sin 4)cos (cos 222=⎥⎦⎤⎢⎣⎡+++βαβαt ,所以34)cos(2242=-+=βαt 或4,因为0>t ,故332=t 或2. 利用椭圆的参数方程,也能避免讨论,且运算量更小. 3 渊源与推广我们知道椭圆和圆之间可以通过伸缩变换进行相互转化.例如:椭圆12222=+by a x 在矩阵⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛100a b,⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛b a 1001的作用下变换为圆222''b y x =+和圆1''22=+y x ,反之亦成立. 在变换⎪⎪⎭⎫⎝⎛b a 001,⎪⎪⎭⎫⎝⎛100a b ,⎪⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛b a 1001等的作用下,直线变换为直线,原点变换为原点,椭圆的切线变换为切线;直线和直线之间的关系不变(平行直线仍平行,相交直线仍相交),点与直线关系不变,同一直线上的两线段长度之比不变;变换前后两个三角形的面积之比不变;两直线的斜率之比不变,等等.关于变换前后两个三角形的面积之比不变,证明如下:设),(),,(2211y x B y x A ,),(33y x C ,则11121332211y x y x y x S ABC =∆的绝对值,在伸缩变换⎪⎩⎪⎨⎧==by y a xx ''(b a ,为常数)下ABC C B A S abS ∆∆=1'''',所以ab S S ABC C B A 1''''=∆∆不变. 利用上述伸缩变换中诸多不变的性质,椭圆1222=+y x 经过伸缩变换⎪⎩⎪⎨⎧==yy x x '2'后为单位圆1''22=+y x ,由211'''==∆∆ab S S AOB OB A ,得43'''=∆OB A S . 在单位圆1''22=+y x 中,设半径'''B A OP ⊥,垂足为'E (即''B A 的中点),则43|'||'|1'2''=⋅-=∆OE OE S OB A ,解得21|'|=OE 或23,此时2|'||'|=OE OP 或332. 由同一直线上两线段长度之比在伸缩变换下不变,所以在椭圆1222=+y x 中2|'||'|||||===OE OP OE OP t 或332.这也是本题的一种解法.事实上,在单位圆中当''OB A ∆的面积为定值(]21,0(''∈∆OB A S )时,其高'OE 为定值,进一步高与半径之比为定值. 在伸缩变换下,单位圆转化为椭圆,相应AOB ∆面积也为定值,相应||||OP OE 的值也是定值. 这便有本题的推广: 推广 B A ,为椭圆C :12222=+b y a x 上满足AOB ∆的面积为定值(范围]2,0(ab)的任意两点,E 为线段AB 的中点,射线OE 交椭圆C 于点P . 设OE t OP =,则实数t 为定值.图一 图二上述推论的逆命题也成立.由于椭圆与圆是紧密联系的,利用变换的性质,结合圆的某些性质,许多问题可以轻松解决,既能避免大量的运算,节省了宝贵的考试时间,又能减少出错的机会. 再举一例: 4 神通的变换(2011年山东理科数学第22题) 已知动直线l 与椭圆123:22=+y x C 交于),(),,(2211y x Q y x P 两不同点,且OPQ ∆的面积26=∆OPQ S ,其中O 为坐标原点. (1) 证明:2221x x +和2221y y +均为定值;(2)、(3)略.这道理科压轴题的难点就在第(1)问,按照常规做法运算量很大,难坏了当年的考生,考后统计数据显示全省只有2名考生得到该题的满分.解 椭圆123:22=+y x C 在伸缩变换⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==2'3'y y x x 下变为单位圆1''22=+y x ,由61231''==∆∆OPQ Q OP S S ,得21''=∆Q OP S . 而单位圆中21''sin |'||'|21''=∠=∆OQ P OQ OP S Q OP ,得︒=∠90''OQ P .设)','(),','('2211y x Q y x P ,因为|'||'|OQ OP =,不妨设i y x i i y x 2211'')''(+=⋅+(i 为虚数单位),即⎩⎨⎧-==1221''''y x y x ,由1''2121=+y x 得1''2221=+x x ,即32221=+x x ,同理22221=+y y 均为定值.上面证明中复数乘法几何意义的应用是一大亮点. 本题利用椭圆的参数方程解答也很简单,留给读者证明. 通过证明,细心的读者就会体会出伸缩变换与参数方程的紧密关系了,限于篇幅,不再赘述.孟子曰:孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下.只有站在更高的地方才能看清问题的本质,做到一览无余,融会贯通.参考文献:[1] 胡典顺. 解析几何中的问题解决:变换的视角 [J]. 数学通讯,2013(1)(下半月).图三。