小学教师班级工作总结
小学教师教学工作总结及计划(5篇)
小学教师教学工作总结及计划我担任二、四年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情景，在工作中从各方面严格要求自我，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，小学英语教师个人总结。
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，继往开来。
一、做到了认真备课。
不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生小班教学的实际，针对不一样年级教学目标的不一样：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的本事，还让学生试着模仿教材书写单词;让五六年级在坚持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到"有备而来"，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。
此刻学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。
三、虚心请教。
由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索名师课堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自我的不足。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
对于四个年级的学生，培养小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学。
2024年老师班级工作总结（5篇）
2024年老师班级工作总结在工作总结中，本人对过去一学期的工作进行了全面回顾，并提炼出一系列经验与体会，以期在未来的教学实践中取得更佳成效。
在认真备课、上课、听课、评课的过程中，本人始终秉承严谨的教学态度，及时批改作业并提供讲评，积极开展课后辅导工作。
广泛涉猎各类知识，构建了较为完整的知识体系。
在严格要求学生的尊重每一位学生，推动教学民主，确保学生学有所获，不断提升教学质量和自身的思想觉悟，圆满完成了教育教学任务。
以下为个人的教学经验及体会：一、提升教学质量的核心在于精心授课。
为确保授课质量，本人采取了以下措施：1. 课前准备：精心备课。
① 深入研究教材，对基本概念、思想及每一句话都进行了细致解读，掌握教材结构、重点与难点，理解知识逻辑，灵活运用，并补充必要的教学资料。
② 了解学生现有知识水平、兴趣、需求、学习方法和习惯，预判学习新知识可能遇到的困难，并采取预防措施。
③ 设计教学方法，考虑如何将掌握的教材内容有效地传授给学生，包括教材的组织和每节课活动的安排。
2. 课堂组织：精心组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，激发学生兴趣，营造愉悦的课堂氛围。
本人力求课堂语言简洁明了，避免重复，提问面向全体学生，激发学生数学学习的兴趣，讲练结合，布置适量的家庭作业，以减轻学生负担。
二、提升教学质量还需重视课后辅导工作。
针对初中生爱动、好玩、自控能力不足的特点，本人加强了学生的思想教育，将思想教育与学习指导相结合，关注学生学习的辅导和帮助，特别是在后进生转化方面，注重从友善和赞美开始，深刻理解并尊重每一位学生的处境和想法，在批评学生之前，先反思自己的工作不足。
三、积极听课、评课，虚心学习同行的教学方法，汲取他人之长，提升自身教学水平。
四、培养广泛的兴趣爱好，广泛阅读，不断丰富知识体系，为教学内容注入新的活力。
五、面对21世纪对教师素质的更高要求，本人将更加严格自律，勤勉工作，发扬优点，改正不足，不断进取，为教育事业的美好未来贡献自己的力量。
2024年11月教师班级管理工作总结
2024年11月教师班级管理工作总结一、工作概况2024年11月，我作为XX学校的班主任，全面负责了XX班的班级管理工作。
本月，我在教学、德育和管理方面做了大量工作，取得了一系列成果。
二、教学工作1.制定了科学合理的教学计划，并按时进行了教学活动。
通过针对不同学生的个性化教学，使学生的学习积极性得到了很好的调动，学习效果有较大提升。
2.积极参加学校组织的教研活动，与同事分享教学经验。
通过与同事的交流与合作，我不断提高自己的教学水平，学生的学习效果也得到了进一步的提升。
三、德育工作1.关注学生的心理健康，及时了解并解决学生的个人问题。
在月度班会中，与学生深入交流，关心他们的学习和生活情况，并给予积极指导和帮助。
2.根据学生的特点和需求，组织了一系列的文化艺术活动和体育竞赛。
通过这些活动的开展，培养学生的综合素质和团队合作意识，增强班集体凝聚力。
四、管理工作1.建立了班级管理制度，规范了班级的日常管理。
制定了每周班级会议和值日表，确保班级工作的有序进行。
2.与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况。
通过家访和电话沟通，与家长共同关注学生的成长和发展，保证学生的学习和生活都能得到良好的支持和引导。
3.及时记录学生的表现和进步，与学生进行个别的成长谈话。
通过这样的方式，使学生更好地认识自己，明确目标，并为进一步的发展做好准备。
五、存在问题及改进措施1.在教学方面，有时候我给学生太多的指导，导致学生对自己的学习能力产生了依赖心理。
下月我计划采用一些启发式的教学方式，鼓励学生更多地进行思考和独立学习。
2.在德育方面，一些学生的纪律意识还不够强，有时容易产生违规行为。
我计划下月加强纪律教育，引导学生形成良好的行为习惯和价值观。
3.在管理方面，有时候我对学生的表现没有及时记录下来，导致对个别学生的了解不够全面。
下月我计划建立学生档案系统，及时记录学生的表现和交流内容。
六、结语在本月的工作中，我全面负责了班级的管理工作，切实提高了学生的学习积极性和综合素质。
小学老师工作总结(15篇)
小学老师工作总结(15篇)小学老师工作总结1一转眼，一个学年快过往了。
在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、脚踏实地工作，我很乐意跟家说一说在度中我的工作情况。
一、思想熟悉这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业。
时时以一个团员的身份来束缚自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起榜样的作用。
一学年来，我还积极参加各类业务学习，努力进步自己的水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作在教学工作方面，整学年的教学任务很重。
我争取多听课，从中学习他人的优点，领悟其中的`教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。
在备课进程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计礁。
这学年主要担负一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。
培优扶差是这学年教学工作的重头戏，由于一个班硷面总存在尖子生和落后生。
对落后生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多发问，多巡查，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们晓得老师没有把他们看扁，建立起他们的信心和激起他们学习语文的爱好。
最后是发动班上的优生自愿当落后生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的积极，我问他们为何那末喜欢当辅导老师，他们说：老师都那末有信心他们会学好，我们一样有信心。
我相信在我的辅导下，他一定有很的进步。
因而，我让他们组成一一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生把握课本的基本知识和技能。
给落后生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。
小学教师工作总结班级管理与教学效果
小学教师工作总结班级管理与教学效果在过去的一年中，我担任小学教师一职，负责班级管理和教学工作。
通过不断努力和实践，我取得了一定的成绩。
以下是我对过去一年的工作进行的总结，包括班级管理和教学效果。
一、班级管理班级管理是保证学生学习秩序和学习效果的重要方面。
在这一年里，我注重班级管理的各个环节，努力营造良好的学习氛围，培养学生良好的学习习惯。
首先，在班级管理方面，我不断加强对学生的教育引导，帮助他们正确认识学习的重要性。
我积极与学生沟通交流，关心他们的学习和生活情况，为他们提供必要的帮助和支持。
其次，我注重班级纪律和规则的建立与执行。
通过制定详细的班级规章制度，确保学生有明确的行为规范和学习要求。
同时，我也不断与家长进行合作，共同督促学生们遵守纪律，形成良好的学习秩序。
另外，我还注意激发学生的学习兴趣和潜能。
在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力，通过多元化的教学方法和活动，调动学生的学习积极性。
同时，我也鼓励学生参与课外活动，丰富他们的课余生活，培养他们的综合素质。
总的来说，通过班级管理的不断努力，我能够看到学生们纪律性得到提高，班级秩序较好，学生们的学习兴趣也有所增加。
尽管在管理过程中仍然存在一些困难和挑战，但我相信只要继续努力，这些问题都是可以解决的。
二、教学效果除了班级管理，教学效果也是评价教师工作的重要指标。
在过去一年中，我努力提高教学质量，促进学生的全面发展。
首先，在教学过程中，我注重因材施教，了解每个学生的学习特点和能力水平，因此能够结合不同学生的需求，调整教学内容和方法。
我不仅注重学生学科知识的掌握，还注重培养学生的创新思维和实践能力。
其次，我注重培养学生的学习习惯和学习方法。
通过指导学生制定学习计划、进行学习笔记和总结，激发学生的自主学习能力。
在课堂上，我也尽可能地利用多媒体教学手段，提高学生的学习效果。
另外，我注重课堂教学的互动和参与。
我尝试引导学生进行讨论、合作学习和小组活动，充分激发学生的思考能力和创造力。
小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况5篇
小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况5篇小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况1我是一年级二班的班主任。
我班有39名学生，包括22名男生和17名女生。
我按照开学时班主任制定的工作计划，圆满完成了学校布置的各项任务。
学期末，我把主要工作总结如下:一、常规工作1、培养学生的良好学习习惯。
一年级学生由于年龄小，自制力差，纪律涣散。
我从培养学生良好学习习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班会课、思品课学习学校规章制度，要求学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
2.培养好的班级群体。
班级群体是培养学生个性的沃土。
有了这片沃土，学生的个性才能蓬勃发展。
集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。
我带领学生参加学校的各种活动，比如迎面接力赛，绘画等等。
让他们知道只有团结才能胜利，个人不能代替群体。
每天早上，我总是比学生早到校，指导孩子打扫教室，提醒学生放学上下学路上注意安全。
这样，学生们不仅养成了热爱劳动的好习惯，而且时刻思考人生。
通过黑板报，展示学生各方面的才华，发展个性。
逐步形成健康向上、团结协作的班级群体。
3、培养有管理本事的小干部。
班干部是教师的得力助手，选拔一个有本事的班干部至关重要。
一年级学生年龄小，本事强的也不多，所以我着重培养了4个班干部：班长、四个组的小组长。
除了班长、组长外，我还在每一天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的本事。
4、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。
当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们。
一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
10月小学教师工作总结5篇
10月小学教师工作总结5篇篇1一、引言十月份，我作为一名小学教师，认真履行职责，刻苦钻研业务，关心爱护学生，取得了不错的成绩。
现将本月的工作总结如下，以便今后更好地工作。
二、教学方面1. 备课：本月我严格按照学校教学计划，认真备课。
在备课过程中，我注重培养学生的思维能力和创新精神，力求让学生在学习过程中，不仅掌握知识，更能够运用知识解决问题。
同时，我也注重备课中的细节，确保每一节课都能够达到预期的教学效果。
2. 上课：在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，通过生动活泼的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我也注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的自主学习能力和合作精神。
3. 辅导：在课外辅导中，我针对学生的不同需求，进行个性化的辅导。
对于学习基础薄弱的学生，我耐心细致地进行辅导，帮助他们掌握基础知识；对于学习优秀的学生，我鼓励他们发挥潜力，拓展知识面。
通过有针对性的辅导，学生们都取得了不错的成绩。
三、班级管理方面1. 纪律管理：在本月的工作中，我注重学生的纪律管理。
通过制定合理的班级纪律和奖惩制度，我引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我也注重与家长的沟通合作，共同关注学生的成长和发展。
2. 学习管理：在学生的学习管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和终身学习能力。
通过引导学生制定学习计划、进行学习反思和总结经验教训等方式，我帮助学生掌握了有效的学习方法，提高了学习效率。
3. 生活管理：在学生的生活管理方面，我注重培养学生的独立生活能力和自理能力。
通过引导学生学会自我照顾、自我管理和自我约束等方式，我帮助学生形成了良好的生活习惯和卫生习惯。
四、个人发展方面1. 专业发展：在本月的工作中，我注重自身的专业发展。
通过参加学校组织的各种培训和交流活动，我不断更新教育观念和教育方法，提高自身的专业素养和教学水平。
同时，我也注重阅读相关的教育书籍和论文，不断拓宽知识面和视野。
小学教师工作总结（精选12篇）
小学教师工作总结（精选12篇）小学教师是指符合一定的条件，经过规范的选拔、任用，在我国各级各类小学从教的特定职业者。
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小学教师工作总结1时光如梭，平凡而忙碌的一学期转眼过去。
回顾这个学期的教学工作，我从以下几个方面做一简要回顾与总结。
一、思想认识。
在这一学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、在教学工作方面。
为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅各类教学杂志报刊《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。
还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
还虚心向年轻老师请教学校新配备多媒体的使用方法。
每一节课，我都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，及时写好教学随笔和课后反思。
三、明确课程性质，全面把握课程目标将"促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础"定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。
在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。
四、让品德教育回归生活，突出课程的经验性。
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。
同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。
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小学教师班级工作总结工作中要和同事搞好团结协调工作，爱岗敬业，一丝不苟，尽职尽责完成各项工作任务，争取做一名称职合格的好职工。
下面是小学教师班级工作总结，希望对大家有帮助。
小学教师班级工作总结1 日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情况，有苦、也有甜。
我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展；在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
为使以后的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、思想方面本人热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。
通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
（2）创设生活情境，激发探究欲望。
教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
三、精心设计作业，认真及时批改布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
五、培养良好学习习惯，让其终生受益在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。
六、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。
同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。
当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。
在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量！小学教师班级工作总结2 转眼间，一个学期过去了，作为刚上岗的新教师，能在踏上工作岗位的第一年就担任班主任这项艰巨的工作是在我意料之外的。
班主任是一个班集体的灵魂，班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。
本学期，由于我年轻、缺乏经验，班级的建设一直在摸索之中，期间有不少失误，让班里的学生跟在我后面多吃了许多苦，多流了很多汗，也让学生的家长们多操了很多心。
但是老教师殷切的关怀和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上一直充满了热情和积极性。
回顾这一学期的班主任工作，我本着形成良好的班风学风和促进学生全面发展的目标，主要做了以下几方面的工作：一、亲近学生、了解学生，做学生的良师益友。
新的环境，新的面孔，不管是我还是学生，面对的都是一个崭新的开始。
为了消除和学生刚见面时的陌生感，我用一天的时间就记住了学生的名字，当我第一天在班上叫出学生的名字时，我可以发现他们眼中所表现出来的惊喜与诧异，就这样一个周下来，我基本上就可以认识班里的每一个学生了。
在消除了学生的陌生感之后，还要试着去了解班里的每一个学生。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，了解学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。
在这个过程中，我通过班会的形式，让学生说说自己的兴趣和爱好，让学生在了解自己的同时也学会去了解别人，我把学生的兴趣爱好详细的记录下来，以便在以后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长。
在了解学生特点、发现学生存在的问题之后，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。
所以，经过一段时间的努力后，学生中的一些不良现象都大有改观。
爱是相互的，要想让学生爱你，你一定要先爱学生。
我相信：只要了解学生，亲近学生，只要真心地喜欢学生，学生就会喜欢你，只要心中充满爱就一定能教育好学生。
二、加强学生的思想教育，培养学生的良好习惯。
良好的习惯是成功的保证。
学生良好习惯的养成，也是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯：良好的集体荣誉感。
集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。
由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。
所以，开学来，通过学校的运动会、校园舞比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。
良好的行为习惯。
由于三年级学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。
开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、握笔姿势不正确、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。
一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
良好的学习习惯。
开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。
因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。
一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。
采取鼓励与表扬相结合的方式。
“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。
在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。
”“加油！老师为你们喝彩。
”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。
尽量克制自己，以免态度粗暴。
同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。
后半学期以来，臧文奎、臧佳乐等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。
三、做好与家长之间的沟通和联系。
和家长的良好沟通是教育好学生的一个重要方面，毕竟学生有大部分的时间是在家里的，因此能否取得家长的支持和协助也是教好学生的一个重要因素。
平时我都、也比较注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要及时与家长联系，共同管教。
以前有两、三个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。
因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并与家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。
后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经取得了一些成绩，但是也存在很多有待加强和改进的问题。
在下学期的班主任工作中，我会总结经验、吸取教训，多向有经验的教师请教管理班级的方法，竭尽全力，把三年级的班主任工作做的更好。
小学教师班级工作总结3 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。
面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢？在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。