如何建设马克思主义学习型政党和学习型党组织
建设马克思主义学习型政党
建设马克思主义学习型政党，是全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的一项重大战略任务。
建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
一、学习型党组织的内涵学习型党组织，它应源于学习型组织，基本内涵是：把学习纳入党组织的工作计划和程序中，通过各种行之有效的方法，构建多层次、多渠道、互动式、渐进式的学习体系，营造良好的学习氛围，创造良好的学习条件，培养和造就业务精、技能强、知识新、素质高的学习型党员干部队伍，把共产党建设成为政治坚定、能力过硬、志向高远、开拓创新的先进组织，提高和巩固党的执政能力，充分发挥党在现代化建设中的作用。
学习型党组织也可以看成是全员化、组织化的，成员全身心投入并有能力不断学习的组织。
二、学习型党组织的特征（一）具有更强烈的求知欲望。
学习型基层党组织应是能适应环境变化的党组织，它积极主动从外界摄取并消化、创新知识信息，从而源源不断地获得自身发展壮大的动力。
（二）具有更加完备的学习功能。
学习型基层党组织应具有努力创新学习内容、学习方式、学习载体和学习机制的能力，从而大大提升党组织的学习力。
（三）具有更加持久的创新功能。
学习型基层党组织应具有开发加工学习资源的能力和本领，使组织拥有更持久的创新功能。
（四）具有更自觉的自我完善功能。
学习型基层党组织应具有吐故纳新，自我更新的能力，做到自觉矫正和修补发展中的缺失，做到与时俱进。
五是具有更好的集体导向功能。
学习型基层党组织应充分发挥在带动和推动本单位健康快速发展中的战斗堡垒作用，永葆先进性。
三、建设学习型党组织的实践(一)在学习理念上突破创新。
创建学习型党组织，无疑是管理模式的组织创新，人力资源能力建设的制度创新。
其关键就是要大力提高党员、党员领导干部的知识水平和综合素质，使广大党员、党员领导干部能紧跟时代的最新科技前沿、最新文化的发展步伐，始终保持一种健康向上的学习状态，并善于将学习成果转化为促进企业集团发展的效益成果。
建设“马克思主义学习型政党”的意义与方法
建设“马克思主义学习型政党”的意义与方法托克逊县建设局党的十七届四中全会提出，“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。
”这是继党的十六届四中全会《关于加强党的执政能力建设的决定》中第一次提出来要“重点抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党。
”对于建设学习型政党的再次强调和明确定位。
党的十七届四中全会，在原有建设“学习型政党”的基础上，进一步提出建设“马克思主义学习型政党”，并从重大意义、原则要求、重要任务等方面做了深刻的阐述。
这是对党的建设规律的新探索，是对党的建设理论的新发展。
一、“马克思主义学习型政党”的概念分析对于“马克思主义学习型政党”这个概念，首先要在词源上进行分析。
上世纪90年代，国内一些研究者通过对美国管理学者彼得圣吉及其名作《第五项修炼》的钻研，开始引进“学习型组织”的概念。
这一概念的提出，其贡献与意义是显然的，充满了革命性的创新价值，而非传统管理理论的延伸。
在彼得圣吉看来，五项“学习型组织”的修炼，包括了系统思考、自我超越、改善心智模式、共同愿望，以及团队学习等。
从这里也可以看出，学习的含义，其实是十分丰富而系统的。
而学习型组织的建设，正是建立在一个丰富的系统与基础之上。
由“学习型组织”这一概念延伸，其后学习型社会、学习型政党等概念的提出，几乎是顺理成章的事情。
从内容上看“马克思主义学习型政党”包涵两个方面，一是马克思主义，二是学习型。
其中第一方面是这次全会刚刚提出的，它的提出给我党的理论学习和建设指明了方向，也为第二方面——学习提供了路线和保障，学习型政党是在不断发展的时代条件下，通过不断促进学习，以学习力来推动创新力、增强内在活力的政党。
建设一个学习型政党，意味着其目标是建设一个以科学理论武装起来的、具有世界眼光、善于把握规律，并且富有创新精神的现代政党。
也唯有这样的现代政党，才能真正经得起来自多方面的考验。
学校建设学习型党组织方案(共6篇)
（学校）建设学习型党组织方案（共6篇）（篇一）为深入贯彻落实党的XX六中全会关于建设马克思主义学习型政党战略任务，切实推进我校学习型党组织建设，制定如下实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高党员干部思想政治水平为目标，抓好学校党员干部、教职员工的学习，形成浓厚的学习氛围，促进学校作风转变和学校效能提升，使我校各项工作又好又快发展。
二、建立学习型党组织的领导机制1.成立学习型党组织领导小组组长：副组长：组员：2.完善制度，严格考核。
建立严格的学习制度，通过考核、评比、表彰等措施，鼓励先进，鞭策后进，增强学习的活力，努力营造良好的学习氛围。
把学习与考核考绩挂钩，学习与教师的职务评聘挂钩，学习与评先评优挂钩，建立健全激励机制，真正使学习成为全体党员和教职员工的自觉行动和提升自身素质的动力源泉。
三、主要原则1.坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。
2.坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。
大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进学校改革发展稳定紧密结合起来，与推进学校作风转变结合起来，在实践中深化学习，做到理论联系实际，把学习成果转化为解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
3.坚持领导干部作表率，充分调动广大党员的积极性和主动性。
领导干部要带头学习，先学一步，学深一些，学透一些，做不断学习、善于学习的表率，做组织学习、促进学习的表率，以此带动和促进全校党员干部、师生员工的学习。
4.坚持改革创新，鼓励大胆探索。
健全党组织学习制度、树立党员终身学习思想，不断创新党组织学习的思路、办法和机制，健全管用有效的学习制度，形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，不断提升党员的政治素养，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
建设马克思主义学习型政党
〔一〕马克思主义学习型政党提出的历史过程
2002年党的十六大提出要抓住21世纪头20年这个重要 战略机遇期，全面建立小康社会。全面小康里面包括经 济、政治、教育、科技、文化、社会建立等方方面面的 目标，其中有一个目标就是形成全民学习、人类学习的 学习型社会。
2003年11月11日当时锦涛同志为总书记的党中央就提 出来，为了建立学习型社会首先要把我们党建立成为学 习型政党。
〔二〕马克思主义学习型政党提出的理论渊源
阿基里斯
彼得·圣吉
〔三〕明确几个概念的内涵
〔一〕马克思主义学习型政党提出的历史过程
学习化社会是美国学者罗伯特·哈钦斯于1968年首 次提出的。联合国教科文组织国际教育开展委员会 编著、被誉为当代教育思想开展中里程碑的著名报 告?学会生存?，特别强调终身教育和学习化社会两 个概念，把学习化社会作为未来社会形态的设想和 追求目标。从此，终身教育和学习化社会的理念就 在国际社会迅速传播开来，成为许多国家、地区、 社会团体推进和实施教育改革和开展的指导原那么， 成为社会开展和社会进步追求的一个重要目标。联 合国国际21世纪教育委员会专门通过了文件，提出 21世纪我们要把整个人类社会建立成为学习型社会。
〔二〕建立马克思主义学习型政党是引领中国 开展进步的决定性因素
1、党只有通过加强学习型政党的建立，才能保 持、增强自己的先进性。
“过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永 远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不 等于永远拥有。〞
学习型政党和学习是相联系又不完全是一回事。 学习型政党是一个现代管理理论——学习型组 织理论在我们党的建立问题上的运用。我们借鉴 了学习型组织这个现代管理理论来解决我们党建 立中的问题。
〔二〕马克思主义学习型政党提出的理论渊源
浅析建设学习型党组织存在的问题及有效途径
浅析建设学习型党组织存在的问题及有效途径摘要：建设马克思主义学习型政党、建设学习型党组织是党的十七届四中全会作出的重大战略部署。
本文从学习型党组织的渊源、内涵入手，阐述了学习型党组织的特征，重点分析了在当前构建和谐社会的大环境下，建设学习型党组织的有效途径。
关键词：学习型组织学习型党组织有效途径一、学习型党组织的渊源与内涵“学习型组织”这一概念是美国哈佛大学佛睿思教授在1965年《企业的新设计》一文中首先提出的。
佛睿思教授的学生彼得·圣吉在1990年《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书中对“学习型组织”的含义作了如下描述：“学习型组织”是一个不断创新、进步的组织，在其中，“大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习”的组织模式。
学习型党组织的根本精神在于：1.学习的理念上，不是“要我学”，而是“我要学”，终身学习。
2.有共同的愿景。
共同愿景(sharedvision)是指愿望与远景，由三个要素组成：目标、价值观、使命观。
创建学习型党组织必须确立“党组织愿景”和“团队愿景”、“党员个人愿景”，围绕“愿景”进行整合。
3.学习力和创新力是根本。
总之，学习型党组织不是简单的组织学习，其根本精髓在于突破组织滞涨状态，实现党组织管理模式的变革，使党组织成员在工作、生活中活出生命意义和实现共同愿望。
二、学习型党组织的特征1.以提高党组织的凝聚力、创造力、领导力为核心。
2.以理念更新为先导，坚持党的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，树立全民学习、终身学习等先进理念，把党的理念变革、理论创新推进到一个新的阶段。
3.以健全学习机制为保障。
4.以组织的结构变革为重要措施。
建设学习型党组织就是要结合学习型组织扁平化、网络化的经验，努力探索建立适合党情特色的设计合理、分合有度、讲究效率、注重效益、使党充满机体活力和工作活力的组织结构。
如何建设马克思主义学习型政党
如何建设马克思主义学习型政党【摘要】建设学习型政党是保持和发展党的先进性，巩固党的执政地位的必然要求。
党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党，作为新时期党的建设的首要任务，要求全党上下把建设马克思主义学习型政党抓紧抓好。
本文对建设学习型政党的重要性、目标任务和做法进行了论述和探讨。
【关键词】马克思主义；学习型；政党建设学习型政党是保持和发展党的先进性，巩固党的执政地位的必然要求。
党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党，作为新时期党的建设的首要任务，全党上下必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党抓紧抓好。
一、为什么要建设学习型政党首先，中国共产党是以学习者的姿态走上历史舞台的。
鸦片战争后，中国人开始反思和探索，进行了新民主主义和启蒙运动，这是民主与科学的运动。
这时俄国的十月革命成功，送来了马克思主义，于是便产生了中国共产党。
其次，重视学习是中国共产党的优良传统。
在党的六届六中全会时，毛主席就主持了全党的学习活动，通过学习，全党统一了思想，确立了路线。
以后每年党中央都要学习，直至今日，党的学习已经成为传统。
第三，建设学习型政党是时代的要求。
十七届四中全会提出：“世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素”，这从保持党的先进性的高度，突出强调了建设学习型政党的重大意义。
一个政党的先进集中体现于其思想政治的先进，而思想政治水平的提升，从根本上讲要来自于学习。
在世界大发展大变革大调整的特殊时代背景下，在中国社会主义初级阶段的特定执政环境下，我们党不断发展壮大，党必须不断提高执政能力。
这就要求把我们党建设成为不断学习、善于学习的政党。
二、建设学习型政党的目标和任务1、建设学习型政党的目标要求。
建设学习型政党的目标是建立马克思主义学习型政党。
建设马克思主义学习型政党的四点要求
建设马克思主义学习型政党的四点要求党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出，把“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”作为重大而紧迫的战略任务，号召全党贯彻落实。
在新的历史时期，只有不断加强和改进党的建设，才能进一步推进中国特色社会主义建设事业的全面发展。
只有全党深入理解并认真贯彻落实好建设马克思主义学习型政党这一重大战略任务，才能使我党更好地担负起领导中国特色社会主义事业全面发展的历史使命。
学习型政党就是善于学习、不断创新的政党。
学习指的是全面学习，不仅意味着获得理论知识，提高处理实际问题的能力，同时包括重视党性修养，进行自己的世界观、人生观和价值观的改造，全面提升党员的思想道德素质、科学文化素质、身体素质和法律素质。
当今世界正处在大发展大变革的调整时期，我国正处在改革攻坚期、发展的关键期和矛盾的凸显期，国际国内情况促使我们必须抓住机遇，迎接挑战。
只有重视学习，善于学习，我们党才能在复杂多变的形势下，不断提高执政能力，从容应对国内外各种风险和考验，才能切实担当起历史的重任，始终走在时代的前列。
科学理论武装是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
从中国共产党成立之日起，我党就没有停止过对马克思主义理论的学习、掌握和运用。
把马克思主义的基本原理和中国实际紧密结合，在中国革命、建设和改革阶段，产生了中国化的马克思主义理论成果，毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想，这些思想在中国的发展中起到极其重要的作用。
用正确的理论去指导实践，应建立在对理论的认真学习和正确领悟基础上。
通过对理论系统的学习，形成正确的政治方向和理想信念，确立正确的路线、方针、政策，促进中国特色社会主义各项建设事业不断前进。
在这个日新月异的社会中，新事物、新情况、新问题层出不穷，需要我党认真总结经验教训，以创新的思维方式，结合社会发展的实际情况，提出新的观点和认识，形成新的理论，在实践中不断丰富和发展马克思主义理论。
建设马克思主义学习型政党-提高全党的思想政治水平
建设马克思主义学习型政党，提高全党的思想政治水平云霄县委党校朱灿鑫中共十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平放在首位，作为重大而紧迫的战略任务提出，深刻说明了建设一个马克思主义学习型政党，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。
一、马克思主义学习型政党理论。
学习型政党是在不断发展的时代条件下，通过不断促进学习，以学习力来推动创新力、增强内在活力的政党。
它以人的素质提高和人的全面发展为创建的根本宗旨，并最终以党员干部素质率先发展影响、辐射、带动全社会公民素质的全面发展。
马克思主义学习型政党具有一般学习型政党的共同含义，同时还有自身特殊的规定性和鲜明特征。
〔一〕马克思主义学习型政党的特殊规定性。
马克思主义学习型政党的特殊规定性主要表达在三个方面：１、马克思主义学习型政党建设必须坚持马克思主义方向。
在学习型政党之前冠以马克思主义，说明了中国共产党所倡导的建设学习型政党的基本方向，这个方向就是马克思主义的方向。
２、马克思主义学习型政党必须把学习马克思主义基本理论作为重点。
十七届四中全会突出强调：要组织党员、干部重点学习马克思主义理论，特别是中国特色社会主义理论体系。
在建设马克思主义学习型政党的整个过程中，决不能借口学习其他知识而忽略了对这个重点内容的学习，更不能用学习其他知识来取代学习马克思主义基本理论。
３、建设马克思主义学习型政党的根本目的是用马克思主义的立场、观点和方法来分析当今的世情、国情和党情，创造性地发展马克思主义，为推动党的事业发展提供科学的理论指导。
〔二〕马克思主义学习型政党的主要特征。
中国共产党把马克思主义与学习型政党联系起来，把学习马克思主义理论、推进马克思主义中国化与党的事业发展联系起来，形成了不同于其他学习型政党的鲜明特征。
１、马克思主义学习型政党是用科学理论武装的政党。
用科学理论武装全党，最根本的就是要用马克思主义中国化的最新成果武装全党、武装干部，当前重点就是要深入学习实践科学发展观，用科学发展观武装各级领导干部和全体党员，用科学发展观统一思想、凝聚人心，使科学发展观真正成为我们党认识世界、改造世界、指导实践的强大理论武器。
党建学习内容
党建学习内容
一、建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平
1、推进马克思主义中国化、时代化、大众化；
2、用中国特色社会主义理论体系武装全党；
3、开展社会主义核心价值体系学习教育；
4、建设学习型党组织；
二、坚持和健全民主集中制，积极发展党内民主
1、坚持和完善党的领导制度；
2、保障党员主体地位和民主权利；
3、完善党代表大会制度和党内选举制度；
4、完善党内民主决策机制；
5、维护党的集中统一；
三、深化干部人事制度改革，建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍
1、坚持德才兼备、以德为先用人标准；
2、完善干部选拔任用机制；
3、提高领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐能力；
四、做好抓基层打基础工作，夯实党执政的组织基础
1、扩大基层党组织覆盖面；
2、推进基层党组织工作创新；
五、弘扬党的优良作风，保持党同人民群众的血肉联系
1、大兴密切联系群众之风；
2、大兴求真务实之风；
3、大兴艰苦奋斗之风；
六、加快推进惩治和预防腐败体系建设，深入开展反腐败斗争
1、加强廉洁从政教育和领导干部廉洁自律；
2、加大查办违纪违法案件工作力度；
3、健全权力运行制约和监督机制。
如何建设马克思主义学习型政党
如何建设马克思主义学习型政党概要：建设学习型政党，对于提高党的执政能力，保持和发展党的先进性，以改革创新的精神全面推进党的建设具有重要的实战意义。
提出建设学习型政党，是在知识经济和信息化时代，在继承和发扬我们党重视学习、善于学习优良传统的基础上，吸收借鉴世界各国建设学习型社会、学习型组织的理论和经验，从中国共产党自身建设的实际出发，在加强和改进党的建设方面的重大创新。
学习型社会，知识更新的快速，使学习成为实现人的全面发展，提升各类组织核心竞争力的关键环节。
建设学习型政党虽然不是一个新概念，但却是一个全新的课题，没有现成模式可供借鉴。
建设马克恩主义学习型政党，决不能机械的套用学习型组织的理念和做法，而是要遵循党的自身建设规律，坚持理论联系实际的学风，走出一条依靠改革创新和健全制度机制来加强学习型政党建设的新路子。
所谓学习型政党，是指在坚持重视学习、善于学习优良传统的基础上，通过更新学习理念，创新学习制度，形成一套科学的学习机制，推动党内学习不断走向科学化、制度化、规范化，提高全党的马克思主义理论水平，增强全党的理论思维能力、认识规律能力和创新发展能力，使中国共产党真正成为用科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律，富有创新精神的马克思主义执政党。
与其它正常不同的是马克思主义学习型政党有关以下几个本质特征。
首先，学习型政党是用科学理论武装的政党。
思想理论建设是党的根本建设，理论武装工程是党的建设的基础工程。
坚持用科学理论武装全党，是马克思主义学习型政党的本质特征，也是与一般学习型组织的本质区别。
建设学习型政党的过程，就是深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，坚定共产党员的理想信念和宗旨意识，提高党的执政能力，保持和发展党的先进性。
其次，学习型政党是具有科学的学习理念的政党。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅议如何建设马克思主义学习型政党和学习型党组织
建设马克思主义学习型政党和学习型党组织，是党的十七届四中全会确立的重大战略任务。
要求各级党组织”科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”，坚持不懈地开展党的理论创新成果和重大决策部署以及各种知识的学习教育，充分发挥领导班子和领导干部示范带动作用，采取丰富多样的学习形式，大力弘扬理论联系实际的优良学风，从而把我们党建成人人学习、终身学习、与时俱进、持续创造的政治组织，成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，成为中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队。
那么，我们党为什么会提出建设马克思主义学习型政党和学习型党组织这样的重大战略任务呢？我认为有两方面原因：一是历史的必然；二是现实的需要。
讲历史的必然，是指建设马克思主义学习型政党和学习型党组织这一重大战略任务，虽然确立在现时代的今天，但渊源却并不始于今天。
应该说这是党的历史发展的必然结果，是我们党重视学习、善于学习的历史经验的高度提升和政治优势的充分彰显，是深深植根于党的历史之中的。
我们党有９０多年历史，全国执政６０多年，领导改革开放３０多年，取得的辉煌成就举世公认、有目共睹。
经验很多，但一个根本性的经验就是重视学习、善于学习。
众所周知，我们党是靠学习马列主义起家的，在一定意义上讲就是靠学习起家，靠学习发展壮大并取得一个又一个胜利。
讲现实的需要，是说我们现在站在历史的新起点上。
国际国内的形势和我们面临的任务有了新的变化，发展的阶段性特征越来越明显，新情况接踵而来，新问题层出不穷。
本领的恐慌、能力的恐慌，日益成为一个严峻而紧迫的重大问题。
要巩固党的执政地位，实现党的历史使命，应对新情况新问题，驾驭错综复杂局面，保持国家长治久安和政通人和，不断推进中国特色社会主义伟大事业，就必须重视学习和善于学习，这个问题比以往任何时候都更加突出。
这就是建设马克思主义学习型政党和学习型党组织成为当代中国共
产党人的一项重大战略工程的现实基础，又说明这一重大战略工程深深植根于生动活跃的现实土壤之中。
建设马克思主义学习型政党和学习型党组织，首先要强化领导带头学习的理念。
“火车跑得快，全靠车头带”。
建设学习型党组织，领导干部是关键。
各级领导干部在认真抓好本单位党组织建设的同时，更要做学习的模范。
当前，领导干部需要学习掌握的内容很多，要读一点马列经典著作，掌握中国特色社会主义科学理论体系，同时也要学习好经济、科学、法律、哲学、历史、文学等各方面的知识。
更为重要的是要自觉加强思想品德修养，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，提高思想境界。
每一名领导干部都要把学习看成是一种政治责任和生活方式，尽可能地比一般干部多学一点、深学一点。
为此，各级领导要积极参加集体学习，搞好中心组学习；坚持业余自学，养成每天都要拿出一定的时间用于读书的良好习惯；紧
密联系思想和工作实际，努力提高人品素养和推动本单位科学发展的能力。
通过领导干部的表率作用，引领单位职工深入学习，建成学习型团队，为单位建设注入活力。
建设马克思主义学习型政党和学习型党组织，其次要坚持”学用结合”的原则。
毛主席曾经说过，”读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
”建设学习型党组织，必须要在实践中坚持真学真用、活学活用、学以致用，才能在开展各项工作中取得实效、有所收获。
因此，这就要求我们每一名党员干部牢固树立终身学习、学用结合的理念，在学习理论知识的同时，注重把理论与实践结合起来，把学习当成一种自觉的行动和追求，像搞好工作一样刻苦学习并养成良好习惯，努力做到把学习引入工作，把工作引入学习，在学中干、干中学，做到工作学习两手抓、两不误、两促进；坚持以正在干的事情为重点，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，切实把学理论、学知识、学技能、学业务结合起来，自觉以工作为载体，形成”学习-实践-再学习-再实践”的良性循环。
建设马克思主义学习型政党和学习型党组织，还要创新学习的方式方法。
纵观整个人类社会的文明史、发展史，其实就是一部宏伟的创新发展史诗。
创造性的开展学习，就是在学习中勇于创新、敢于创新、善于创新。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
科技需要创新、企业需要创新，政治经济社会等领域也需要创
新。
建设学习型党组织就是要建设创新型党组织，就是要求各级党组织和广大党员干部进一步解放思想、改革创新，通过学习使各项工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。
始终保持创新热情，以创新精神推进学习型党组织建设，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，积极回应经济社会发展中的热点问题；创新学习方式方法，用新方法、新载体、新平台推进学习型党组织建设。
发展无止境，学习无止境。
面对不断变化的国际国内环境，面对党所肩负的历史使命，我们广大党员必须完成建设马克思主义学习型政党和学习型党组织这一时代命题，乐于学习、善于学习，用时代发展要求审视自己、以改革创新精神提高和完善自己，不断推进党的建设实践创新、理论创新、制度创新，推进党的建设科学化、制度化、规范化，增强党的创造活力，进而提升党的执政能力，带领全国各族人民推进社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴！
参考文献：
[1]张晓林：当代中国共产党人的一项重大战略工程. 新华网. 2012.2.15.
[2]汪文忠：建设学习型党组织需强化六种理念. 学习时报. 2011.11.29.
[3]许涛：创建学习型党组织必须坚持三个原则. 人民网. 2011.9.19.
作者简介：王涛，女，汉，1982年10月、河北秦皇岛、研究方
向：思想政治教育；单位：中共秦皇岛市委党校。