马克思主义政党理论研究

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[执政党,马克思主义]马克思主义执政党建设研究

[执政党,马克思主义]马克思主义执政党建设研究

马克思主义执政党建设研究新型政党建设的时代背景共产党执政需要。

我国执政党代表了最广大人民群众的根本利益,这是与其他任何政党或者组织最大的区别。

阶级社会将统治阶级的利益最大化作为第一出发点,而中国共产党作为新型的马克思主义政党,将马克思主义与我国社会主义建设实际结合,成为具有先进性与时代性的政党。

在经济科技日新月异的时代,必须保持自身的先进性和时代性,才能不被时代淘汰,建设学习型、服务型创新政党刻不容缓。

①历史经验表明,任何一个政权都要取决于民心向背,离开民众的支持,执政党是难以持久坚持下去的。

我国的社会主义建设满含中国特色,是我国国情的真实体现,所进行的一系列思想、体制上的革新都带有中国符号。

中国共产党带着广大群众的期望,在历届领导集体的正确领导下,依靠中国共产党执政的中国特色社会主义建设已步入正轨。

时代是发展的,新的时代形势向中国共产党建设提出了新的期许,要求执政党坚持为“为人民服务”的宗旨,将“从群众中来,到群众中去”的发展道路进行到底,与最广大人民群众永远凝聚在一起。

执政党要不断加快改革创新的步伐,充实政党内涵,建设研习思维、服务方向、创新体制紧密联系,把自己建设成更优秀、更成功的政党组织。

在中国共产党政党探索的道路上,凝聚了众多的智慧,例如“三个有利于”判断标准的提出,成为我党今后工作及学习的标杆。

“立党为公、执政为民”是共产党工作的本质和理念,“全心全意为人民服务”是共产党执政的宗旨,在执政党的工作和相关政策上都得到了验证,从本质上解决了“为谁执政、为什么执政”的难题。

②党的十五大报告强调,加强和改进党的建设,指出要将广大人民群众紧紧团结在党的周围,真真切切为人民谋福利,踏踏实实带领人民走上更好的道路。

新中国成立后,民主议案更深入民心。

在党的历届重大会上,都对这一问题提出重要报告。

党的十六大提出,要动员和组织人民群众参与社会管理,强化主人意识,对建设创新学习、创新服务、创新型提出了新的期望;党的十八大进一步将学习型、服务型、创新型政党建设提上议程,深化强调了建设新三型政党的关键性。

马克思主义对与政权的理论分析

马克思主义对与政权的理论分析

马克思主义对与政权的理论分析马克思主义对政权的理论分析政权是指掌握国家权力并加以行使的机构或组织。

政权的性质和演变一直是政治理论的重要议题。

马克思主义作为一种系统的社会科学理论体系,对政权的理论分析提供了独特而深刻的观点。

本文将从历史唯物主义、阶级、国家和革命等方面,对马克思主义对政权的理论进行分析。

1. 历史唯物主义与政权的形成:马克思主义的核心观点之一是历史唯物主义,它认为社会发展是一种客观规律的运动。

在历史发展的过程中,政权的形成和变迁是阶级矛盾斗争的结果。

历史唯物主义认为,人类社会经历了原始共产主义、奴隶社会、封建社会和资本主义社会等不同的阶段,在这些不同的社会形态下,政权的性质和特征也有所不同。

由于社会经济基础的演化和阶级矛盾的激化,政权的形成和变革是不可避免的。

2. 马克思主义对政权的阶级分析:马克思主义认为,政权是阶级统治的工具,在阶级社会中存在着不同阶级之间的矛盾和斗争。

资产阶级和无产阶级是现代社会的主要阶级,两者之间的斗争贯穿了整个资本主义社会的历史。

马克思主义认为,资产阶级的政权在资本主义社会中代表着资本家的利益,通过法律、军队和官僚机构来维护和强化资产阶级的统治地位。

而无产阶级的政权则代表着广大劳动人民的利益,其目的是推翻资产阶级的统治,建立起无产阶级专政。

3. 马克思主义对国家与政权的关系:马克思主义认为,国家是阶级统治的工具,是统治阶级利益的反映和集中体现。

无论是在资本主义社会还是在社会主义社会中,国家都存在。

在资本主义社会中,国家是资产阶级的国家,它代表着资产阶级的利益,通过法律、行政手段来维护和加强资本主义的统治。

在社会主义社会中,马克思主义提出了无产阶级专政的理论。

无产阶级通过政权的掌握来实施对资产阶级的专政,建立起以广大劳动人民为基础的国家机构,实现社会主义事业的发展。

4. 马克思主义的革命理论与政权的转变:马克思主义强调无产阶级革命是推翻资产阶级政权、夺取政权的根本手段。

马克思的无产阶级政党思想研究

马克思的无产阶级政党思想研究
和改进 党 的建设具有重要 的理论价值 和现实意义。 关键 词 : 马克思 ; 无产 阶级政 党; 的建设 党 中图分类号 : 8 文献标识 码 : 文章编号 : 0 70 (0 1 0 0 0 — 5 A1 A 1 8— 6 5 2 1 )6— 0 1 0 0
中 国共 产党 是 马 克 思 主义 政 党 , 以 马克 思 主 是 义 为理 论 基 础 和 指 导 思 想 的 工 人 阶级 的先 锋 队组 织 。始 终 坚 持 和 发 展 马 克 思 主 义 是 党 的 建 设 的根
设, 因为它 关 系到无 产 阶级 革 命 和 建 设 事业 的兴 衰 成 败 。新 时 期 、 阶 段 , 断 加 强 中 国共 产 党 的建 新 不 设 , 中国特 色社会 主义 建设 事业 顺利 进行 、 日实 是 早 现 四个 现 代化 的重 要保 证 。加强 对 马克思 主义 经典 作家 , 尤其 是 马克思 的无 产 阶级 政党 思想 研究 , 于 对 我们 在新 的历 史 阶段切 实加 强党 的建 设具 有 重要 的 理论 基础 和 现实指 导作 用 。 马 克思 虽 然 没 有关 于政 党 理论 的 系统论 述 , 关 于无 产 阶级 执政 党理论 讲 的也 不多 , 但是 , 已经 十 他 分 鲜 明地 提 出 了无 产 阶级 政党 的性 质 、 任务 和宗 旨 , 对无 产 阶级 政党 的先 进 性 和革 命 性 作 了精辟 概 括 , 对 无产 阶级 政党 如何 夺 取政 权 、 取政 权 以后 的任 夺 务 以及 执 政 党 如 何 保 持 党 的工 人 阶 级 先 锋 队 性 质
要性。
世 界上 第一个 共产 主义 政党—— 共 产 主义 者 同
盟的基本纲领《 共产党宣言》 奠定 了马克思关于无 , 产阶级政党 学说 的基础。在《 共产党宣言》 及后来

中央苏区时期马克思主义政党理论中国化研究

中央苏区时期马克思主义政党理论中国化研究

第42卷第3期2021年3月哈尔滨学院学报JOURNAL OF HARBIV UNIVERSITYVcd02N o.3Man2021[文章编号]1004—5856(2021)03—0086—44中央苏区时期马克思主义政党理论中国化研究何小红(华南师范大学马克思主义学院,广东广州519639)[摘要]中央苏区时期,以毛泽东为代表的中国共产党人创造性地将马克思主义政党理论运用于党的建设的具体实践中,科学解答了在革命战争年代如何建设无产阶级政党的问题。

新时代,在全面从严治党的背景下,对中央苏区时期党的建设的得失进行探析,旨在为现阶段党的建设提供有益的启示。

[关键词]中央苏区;马克思主义政党理论中国化;党的建设[中图分类号]K223;D231[文献标识码]A doi:10.3969/j.issn.1004-5856.2021.03.0221927年大革命失败后,面对极为严峻的形势,摆在中国共产党面前的、关系到中国革命前途的、亟待解决的一个问题就是中国革命的道路问题。

党的“八七会议”在总结大革命失败的原因和教训、纠正党内存在的“右”倾机会主义和投降主义的同时,作出了开展土地革命的决议。

中国革命从此进入到以土地革命为中心的新阶段0“三大起义”相继受挫和井冈山革命根据地的成功创建,催生了中国共产党人对于中国革命道路的重新思考。

但由于当时特殊的社会环境和时代条件,以及尚处于幼年阶段的中国共产党运用理论和创新发展能力并不足,无法实现将理论与具体实际相结合,依然坚持“城市中心论”,对党的组织向农村发展表示担忧和疑虑,害怕“党的基础有由工人阶级转到农民的危险\[1](PI99)这一认识上的错误随着中国革命的深入发展贝农村包围城市,武装夺取政权”革命道路的逐渐成型,逐步得到改正。

在土地革命战争时期,中国红军和根据地的蓬勃发展,特别是中央苏区革命根据地的建立,中国共产党逐步认识到建立农村革命根据地的重要性,认识到中国国情决定了城市中无产阶级无法在中国革命中起支配作用,唯一可以依靠并作为基础的只有农村中的无产阶级和半无产阶级。

中共党史党建学科的研究方向

中共党史党建学科的研究方向

新时代党史党建学科体系建设笔谈命运共同体等等,没有这些新话语,就体现不出党史党建的新体系;反过来,这些话语只有在党史党建的新体系中,其内涵和意旨才能得到更好的解释和理解㊂所以,我们既要把学科体系建设好,也要把话语体系建设好,发挥好它们相互支撑的作用㊂总之,学深学透学好‘决议“对于搞好党史党建的研究和教学,对于加强党史党建的学科体系建设,具有十分重要的指导意义㊂参考文献[1]习近平.在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[M].北京:人民出版社,2016:15. [2]习近平.在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话[M].北京:人民出版社,2021:3.[3]中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议文件汇编[M].北京:人民出版社,2021.(冯俊,中央党史和文献研究院原副院长,教授)中共党史党建学科的研究方向王炳林中共党史和党的建设曾分别属于政治学和马克思主义理论两个一级学科㊂国务院学位委员会将中共党史党建设置为一级学科,从体制机制上解决了党史研究和党建研究各自为政的问题㊂中共党史党建一级学科以中国共产党历史和自身建设的理论和实践为研究对象,如何确定研究范围和方向,即设置二级学科,是需要认真讨论的问题㊂有人建议,设置党的历史和党的建设两个二级学科简单易行㊂笔者认为,从学科的长远发展看,不应该简单化处理,需要从更宏观的视野来谋划学科建设,把党的历史㊁党的领导㊁党的建设以及理论指导等问题有机结合,统筹规划,整体设计㊂从中共党史研究和党的建设研究的发展历程看,这两个学科都有相对清晰研究对象,都取得了重要成果,但是也存在党史研究缺少党建理论指导㊁党建研究缺少历史根基的问题㊂实际上,这两个学科是密不可分的,党史研究是基础,没有历史厚度难以把握党的建设的基本规律;党建研究是支撑,没有党建研究就会导致党史研究缺少理论高度和价值依归㊂党史和党建的有机融合是学术界的共识和追求㊂从学科规划来看,两者是逐步走向融合的㊂1997年,国务院学位委员会㊁教育部公布‘授予博士㊁硕士学位和培养研究生的学科㊁专业目录(1997年)“,在中共党史学科中增加 党的学说和党的建设 内容,明确提出了在政治学中设置 中共党史(含党的学说和党的建设) ㊂这种调整反映了加强党的建设的迫切需要,也体现了党史学科发展的必然要求㊂2011年,国务院学位委员会㊁教育部对该文件进行修订,在政治学中设立 党的建设和中共党史 二级学科,强调要研究马克思主义党的学说及其历史发展,研究中国共产党领导人民进行革命㊁建设和改革的历史经验,以及在新的历史条件下如何提高党的领导和党的建设科学化水平㊂2017年2月,中共中央㊁国务院印发‘关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见“,提出在哲学社会科学体系建设中,要强化马克思主义理论学科的引领作用,支持有条件的高校在马克思主义理论一级学科下设置党的建设二级学科㊂自此,党的建设的独立学科地位和学科归属有了新的突破㊂2018年4月,国务院学位委员会马克思主义理论学科评议组制订的‘ 党的建设 二级学科建设方案“明确指出,要 运51高校马克思主义理论研究2022年第2期用马克思主义立场㊁观点㊁方法,在把握党的历史基础上研究党的建设历程㊁理论和实际问题,总结党的建设的基本经验,把握党的建设基本规律,为构建中国化马克思主义党建理论体系㊁学科体系㊁话语体系作出贡献 ㊂很显然,研究党的建设必须和研究党的历史㊁把握基本经验紧密结合,这是两个学科发展的共同目标所决定的㊂党的十九届六中全会通过的‘中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议“(以下简称‘决议“),对中国共产党百年奋斗的重大成就㊁历史意义和基本经验进行了科学总结,是我们党的第三个历史决议㊂同时,‘决议“对党的建设也进行了概括总结,对加强党的建设的光辉历程和重大理论问题进行了深刻阐释㊂‘决议“由序言和七个部分组成,每个部分都对党的建设理论进行了深入阐释,对每个历史时期推进党的建设伟大工程的主要内容和重大成就进行概括总结㊂‘决议“概括的十条经验中 坚持党的领导 和 坚持自我革命 都是党的建设研究的重要内容㊂‘决议“是将党的历史和党的建设有机融合的典范,是中共党史党建学科发展的根本遵循㊂中共党史党建学科建设要实现大党史和大党建的有机结合㊂所谓大党史,就是把党史㊁新中国史㊁改革开放史和社会主义发展史有机结合㊂所谓大党建,就是把党的建设和党的领导㊁党的执政能力建设有机统一㊂从我国目前哲学社会科学的一级学科设置看,一般有七㊁八个二级学科,构成一个各自独立又密切配合的学科群㊂中共党史党建学科作为既传统又年轻的学科,也应该是一个由若干子学科构成的学科群㊂一是加强马克思主义政党理论研究㊂中国共产党是以马克思主义理论武装起来的政党,马克思主义政党理论是中国共产党加强自身建设的根本遵循㊂研究中国共产党的历史和自身建设要有坚实的理论基础,从理论上揭示政党的本质特征㊂马克思主义政党理论阐明了工人阶级政党的本质特征㊁阶级性㊁先进性和产生的历史必然性和历史使命;阐明了工人阶级政党建设的一般性原则,包括党的性质㊁纲领㊁指导思想㊁组织原则和党的纪律㊁党的团结统一及其实现途径等㊂研究党史党建问题, 老祖宗 不能丢,丢了就丧失根本㊂马克思主义是发展的理论,中国共产党把马克思主义政党理论与中国共产党建设实际相结合,形成了中国化马克思主义政党理论体系,在毛泽东思想㊁邓小平理论㊁ 三个代表 重要思想㊁科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想中都有系统的党建理论,都是中共党史党建学科需要重点研究的内容㊂二是加强党史㊁新中国史㊁改革开放史和社会主义发展史的研究㊂2020年1月,习近平总书记在 不忘初心㊁牢记使命 主题教育总结大会上的讲话,在原来强调党史㊁新中国史㊁改革开放史的学习的基础上,增加了 社会主义发展史 的学习内容,提出要 学习党史㊁新中国史㊁改革开放史㊁社会主义发展史 ㊂研究 四史 是中共党史党建学科义不容辞的职责㊂党史研究要深刻阐释中国共产党历史主题是实现中华民族伟大复兴,深入研究党的不懈奋斗史㊁理论探索史和自身建设史,对重要事件㊁重要会议㊁重要人物进行深入研究和科学评价,注重从党的历史中汲取智慧和力量㊂新中国史㊁改革开放史与党的历史有交叉,但各自的侧重点不同,都是以党史为主体㊂世界社会主义经历了500年,把党史研究与社会主义发展史结合起来,可以从更宽广的视野深刻领会中国共产党为什么能㊂把 四史 纳入学科研究范围,能够深化对共产党执政规律㊁社会61新时代党史党建学科体系建设笔谈主义建设规律和人类社会发展规律的认识㊂三是加强党的建设理论和实践问题研究㊂在研究中国共产党自身建设历史的基础上,深入研究党的建设的总要求,深入探讨党的政治建设㊁思想建设㊁组织建设㊁作风建设㊁纪律建设以及贯穿其中的制度建设㊂研究反腐斗争的体制机制,按照标本兼治㊁综合治理㊁惩防并举㊁注重预防的方针,构建不敢腐㊁不能腐㊁不想腐的有效机制,形成教育㊁监督㊁制度并重的预防和惩治腐败体系㊂勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志,是中共党史党建学科需要重点研究的重大理论和实践问题㊂党的建设既是重大的理论问题,也是紧迫的现实问题,要强化问题意识,注重研究党的建设中出现的新情况㊁新问题,及时总结加强党的建设的新经验㊂同时,党的各级组织的设置㊁党员队伍建设㊁党的干部工作,基层党建工作等党建实务也应该是该学科研究的重要现实问题㊂四是加强党的领导的理论和实践问题研究㊂研究党的历史和党的建设,最主要的目的在于把党建设好,更好地加强党的领导㊂所以,党的领导的理论和实践问题也是中共党史党建学科需要研究的重要内容㊂党政军民学,东西南北中,党是领导一切的㊂那么,党领导的各行各业是否都需要该学科去研究?当然不可能由一个学科包打天下,任何学科都有自己的边界㊂党的领导理论和实践问题的研究范围,主要是党的领导原则㊁领导制度㊁领导方式方法等㊂中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心,党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势㊂中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国新型政党制度㊂坚持和改善党的领导方式,发挥党总揽全局㊁协调各方的领导核心作用,提升党的领导水平,推进国家治理体系和治理能力现代化㊂坚持和完善党的领导制度体系,主要包括建立 不忘初心㊁牢记使命 的制度;完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度;健全党的全面领导制度;健全为人民执政㊁靠人民执政的各项制度;健全提高党的执政能力和领导水平制度;完善全面从严治党制度㊂这些重大理论和实践问题是中共党史党建学科应该着力研究的问题,至于党领导各行各业的工作和成就,则由其他学科来承担㊂(王炳林,北京师范大学马克思主义学院教授)第三个历史决议对新时代党史党建学科创新发展的启示仝华2021年11月11日,党的十九届六中全会通过了‘中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议“(以下简称‘决议“)㊂这是党的百年历史上的第三个历史决议㊂‘决议“是一篇马克思主义的纲领性文献;是新时代中国共产党人牢记初心使命㊁坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言;是以史为鉴㊁开创未来,实现中华民族伟大复兴的行动指南[1]㊂‘决议“对新时代党史党建学科创新发展有诸多启示,在此主要谈以下两点㊂一㊁‘决议“对党的历史的若干新概括㊁新表述启示我们,新时代党史党建学科创新发展有着广阔的研究空间以‘决议“对社会主义革命和建设时期的部分有关新概括㊁新表述为例㊂71。

汇聚实践智慧,淬炼思想火花 推动马克思主义在21世纪取得新的发展——世界马克思主义政党理论研讨会侧记

汇聚实践智慧,淬炼思想火花 推动马克思主义在21世纪取得新的发展——世界马克思主义政党理论研讨会侧记

汇聚实践智慧,淬炼思想火花推动马克思主义在21世纪取得新的发展——世界马克思主义政党理论研讨会侧记本刊记者【DOI】10.19422/ki.ddsj.2021.06.0052021年5月27日,中共中央对外联络部以视频会议方式举行世界马克思主义政党理论研讨会。

中共中央总书记、国家主席习近平向研讨会致贺信,老挝人民革命党中央总书记、国家主席通伦,西班牙共产党主席森特利亚,俄罗斯联邦共产党中央委员会主席久加诺夫,巴西共产党主席桑托斯,印度共产党(马克思主义)总书记亚秋里,美国共产党联合主席西姆斯等多国政党领导人通过书面或视频方式对研讨会的召开表示祝贺,摩尔多瓦共产党人党主席、前总统沃罗宁,意大利共产党全国书记阿尔博雷西,南非共产党总书记恩齐曼迪等来自48个国家和地区的马克思主义政党领导人和代表,以及来自中央政策研究室、中央党校(国家行政学院)、中央党史和文献研究院、中国社会科学院和国家乡村振兴局、北京大学、复旦大学等单位负责同志共约200人出席。

中联部部长宋涛在开幕式上发表主旨讲话,中联部副部长陈洲主持会议,中央党校(国家行政学院)副校(院)长甄占民,中央党史和文献研究院副院长、中央编译局局长柴方国,中国社会科学院副院长王灵桂,国家乡村振兴局党组书记、局长王正谱,北京大学党委书记邱水平,复旦大学党委书记焦扬等分别主持分议题讨论或作交流发言。

本次研讨会的主题为“世界马克思主义实践发展和理论创新”,与会嘉宾围绕“以人民为中心与摆脱贫困”“新发展理念与高质量发展”“‘一带一路’合作与人类命运共同体”等议题进行交流研讨。

庆贺中共百年伟大成就盛赞马克思主义中国化最新成果沐浴真理之光,汇聚雄浑伟力。

习近平总书记在贺信中指出,“中国共产党自成立之日起就将马克思主义作为指导思想,坚持马克思主义基本原理和中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化。

马克思主义在21世纪的中国焕发出新的生机活力,中国特色社会主义进入了新时代,中华民族开启了伟大复兴的新征程。

《国外马克思主义政党马克思主义研究》课程教学大纲

《国外马克思主义政党马克思主义研究》课程教学大纲

国外马克思主义政党马克思主义研究
学时:40学分:2 开课学期:3
开课单位:马克思主义学院
课程目标:通过本课程学习,使学生对国外马克思主义政党及所在国家的马克思主义研究概况有基本了解;在此基础上,理解
国外马克思主义政党的马克思主义理论、纲领、策略的演
变和内涵;从而把握国外马克思主义政党的生存发展特
征、党派马克思主义发展的特点及其在马克思主义发展中
的意义和作用、马克思主义民族化的党派努力方向。

教学方式:课堂讲授、自学与讨论相结合
考核方式:考试(论文)
预修课程:当代世界经济与政治、国外马克思主义流派
本课程的学时分配表
(一)教材:暂无
(二)教学参考资料:
(1)赵海月:当代国外马克思主义研究,吉林大学出版社2007(2)李周:法国新共产主义理论与实践,中国社会科学出版社2006
(3)史志钦:意共的转型与意大利的政治变革,中央编译出版社2006
(4)商文斌:战后英国共产党对社会主义发展道路的探索,中国社会科学出版社2006
(5)丁淑杰:美国共产党的社会主义理论与实践,中国社会科学出版社2006
(6)曹天禄:日本式社会主义,中国社会科学出版社2006。

马克思主义执政党“三型”建设研究

马克思主义执政党“三型”建设研究
性、 不断前 进 的动力 源泉 。
学 习型政 党 : 马 克思 主义执政 党 优 良传 统 的时代 弘扬


学 习型政 党是 马克 思 主 义倡 导 的优 良传 统 。 马
克思 曾说 过 : “ 在 科 学上 没 有 平 坦 的大 道 , 只有 不 畏
劳苦 沿着 陡 峭 山 路 攀 登 的 人 , 才 有 希 望 达 总 结 , 更 是对 提高 党 建科 学 化水 平 , 确 保 党 始终 成 为 中 国特 色社会 主 义事 业 的坚 强 领 导核 心 提 出 的新 的时 代要求 。“ 三 型 ”目标 , 表 明 我们 对 执 政 党 建 设 规律 的把握 更 自觉 、 更全面 、 更 深刻, 不 仅 寄 托 着 人 民的信任 与厚 望 , 也 是 马 克 思 主 义 执 政 党 保 持 先 进
道, 不是 随便 哪 一 个 粗 工 和 厨 娘 都 能 马 上 参 加 国家 管理 的。我们 要求 由觉 悟 的工人 和 士 兵来 领 导 学 习 管理 国家 的工 作 , 并 且 要 求立 刻 开 始这 样 做 , 即立刻
开 始 吸 收 一 切 劳 动者 、 一 切 贫 民 来 学 习 这 一 工 作。 ” l 2 l ( ∞ 他 又在 联 共 ( 布) 第 十 一 次 代 表 大 会 闭
2 0 1 3年 5月 第2 9卷 第 3期
江 苏教 育学 院学报 ( 社 会科 学 )
J o u r n a l o f J i a n g s u I n s t i t u t e o f E d u c a t i o n( S o c i a l S c i e n c e )
党 的十八 大报告 提 出建设 学 习 型 、 服务 型 、 创 新 型 的马克 思 主 义执 政 党 , 是 对 新 时 期 党 建 工 作 经 验
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法政学院硕士研究生课程论文专业:思想政治教育姓名:宫学林学号:1032011003035课程名称:马克思主义政党理论研究指导教师:邹雯娟徐州师范大学2011年12 月10 日深化马克思主义理论研究加强党的执政能力建设摘要:中国共产党是用马克思主义武装起来的无产阶级政党,是中国特色社会主义现代化建设的领导核心,55年的执政经验证明马克思主义理论研究彰显了党的执政能力,同时党的执政能力也内在地包含着马克思主义理论研究能力,由此本文从深化马克思主义理论研究的角度,论述了在新的形势下如何加强党的执政能力建设的问题。

关键词:马克思主义,理论研究,执政能力中国共产党是在马克思主义指导下建立起来,并一直坚持用马克思主义武装自己的政党。

正是在马克思主义理论的指导下党才领导中国人民取得了新民主主义革命和社会主义建设的一个又一个的胜利。

党执政后,马克思主义理论作为我党的指导思想更是渗透到党和国家的方方面面,成为我党执政的思想来源,是党执政能力的重要组成部分。

党的十六届四中全会总结了55年来的执政经验,首要一条就是“党在指导思想上坚持与时俱进,坚持用发展的马克思主义指导新的实践”,实践也证明了马克思主义理论研究能力彰显了党的执政能力,党的执政能力也内在地包含着马克思主义理论研究能力。

一、马克思主义理论研究彰显党的执政能力粉碎“四人帮”以来,我们国家逐渐走向强盛,从一定程度上来讲,都取决于我们在国家发展的几个关键时期党能够坚持马克思主义、发展马克思主义,用发展的理论更好地指导并解决了实际问题,这充分体现了党的执政能力。

第一、“真理标准的大讨论”使我党形成了正确的思想路线,体现了我党在执政的关键时期应对复杂局面的能力。

粉碎“四人帮”以后,刚走出“十年浩劫”的全国人民看到了曙光,但这时华国锋同志提出了“两个凡是”的错误方针,这就意味着中国将继续走“文化大革命”的道路。

在这一复杂形势下,邓小平同志针对“两个凡是”的错误方针,旗帜鲜明地坚持否定和批判的态度。

在他的支持和推动下,思想理论界逐步提出研究历史、判断路线是非和理论是非究竟应以什么为标准的问题,最终诞生了《实践是检验真理的唯一标准》这篇着名文章,从理论上对“两个凡是”给予根本否定。

“实践是检验真理的唯一标准”是马克思主义理论中的基本原理,在当时决定中国前途命运的关键时刻得到真正的贯彻,使我党恢复了正确的思想路线,促进了全党工作重心的转移,这直接的体现出了我党的执政能力。

第二、社会主义市场经济体制的建立为我国的经济体制改革指引了前进的方向,体现了党领导经济建设的能力。

我国的社会主义市场经济体制的建立首先在理论界经历了长期的讨论,问题主要集中在社会主义经济中是否存在商品经济,计划与市场的关系等问题上。

在1992年的“南方谈话”中,邓小平同志站在马克思主义立场上,坚持“实践是检验真理的唯一标准”,指出“改革开放胆子要大一些,敢于试验”;关于改革开放过程中的一些姓“资”还是姓“社”的问题,邓小平用“发展”的眼光提出判断的标准,应该主要看“是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平”;“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别,计划和市场都是经济手段”。

邓小平的这些理论不仅坚持了马克思主义,而且是对马克思主义的一大理论创新,是马克思主义基本原理与中国社会主义建设实践相结合的重大成果,解决了我们改革开放中的实际问题,为党的十四大提出建立社会主义市场经济体制奠定了基础,使党领导下的社会主义建设事业得以全面推进,体现了党领导经济建设的能力。

第三、“三个代表”重要思想的提出,不仅是我党在国际、国内形势严峻条件下对马克思主义的理论创新,而且直接回答了在新形势下如何建党的问题,体现了党科学判断形势和总揽全局的能力。

从国际上来讲,原苏联和东欧几个社会主义国家相继发生和平演变,一些长期执政的政党丧失执政地位,我党也面临着在社会主义执政时期如何建党、如何巩固和发展社会主义的问题;从国内来讲,我国正处在由计划经济向社会主义市场经济过渡的关键阶段,各项改革特别是国有企业改革正处于“攻坚战”的关键时刻。

“三个代表”重要思想就是在这样的国际、国内的形势下,在坚持马克思主义无产阶级政党性质的前提下,解决了马克思主义经典作家没有完全解决的在共产党执政过程中如何建党的问题,这是中国共产党自身建设问题的理论发展和创新。

“三个代表”重要思想不仅对如何建党的问题作了回答,而且在复杂的形势下我党能抓住问题的关键,提出解决问题的方法,也体现了我们党科学判断国际形势和总揽国内全局的执政能力,从而保持了国家的稳定、促进了社会主义的发展。

总之,上述对马克思主义理论的研究和创新都是在我党、我国处于关键时期由中国共产党提出和推动的,其重大意义不仅推动了我国社会主义事业的向前发展,而且体现了我党在关键时刻能认清形势,做出判断,彰显了党的执政能力。

二、党的执政能力内在地包含着马克思主义理论研究能力党的十六届四中全会通过《决定》指出:“加强党的执政能力建设,必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导”,并提出“加强党的执政能力建设的主要任务是:按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求,不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力”,而这些能力都内在地包含着对马克思主义理论的研究能力。

首先,党驾驭社会主义市场经济的能力内在包含着马克思主义理论研究能力。

自从党的十四大正式提出建立和完善我国社会主义市场经济的构想以来,我们党一直致力于社会主义市场经济体系的建设并努力探索其运行规律,但我们社会主义国家的市场经济不同于资本主义国家的市场经济,我们的社会主义市场经济是以公有制为主体的,是以实现全国人民的共同富裕为根本目标的,因此,要确保我国市场经济的社会主义方向和共同富裕的目标,我们首先就要坚持用马克思主义的基本立场、观点来分析经济形势和制定经济政策;深化马克思主义理论研究来回答和解决经济建设实践过程中遇到的新问题。

第二、党发展社会主义民主政治的能力内在包含着马克思主义理论研究能力。

我们是无产阶级政党领导下的社会主义国家,要坚持和发展人民民主,建立和完善民主政治就必须以马克思主义,特别是马克思主义哲学的唯物史观为指导。

我们的民主政治还不是很健全很完善,因此,我们要加强马克思主义理论的研究,丰富民主形式,扩大公民有序的政治参与,保证人民依法享有和实行民主政治。

坚持和完善人民代表大会制度和中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度,从而改革和完善中国共产党的领导方式,推进决策的科学化、民主化,提高依法执政的水平。

第三、党提高建设社会主义先进文化的能力内在包含着马克思主义理论研究能力。

当代中国的社会主义先进文化必须以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化。

所以,首先要坚持马克思主义,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,提高全民族的科学文化素质;还要加强马克思主义理论创新,深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,增强我国文化的总体实力,推动中华文化更好地走向世界,提高国际影响力。

第四、党提高构建社会主义和谐社会的能力内在包含着马克思主义理论研究能力。

我们是在无产阶级政党的领导下构建社会主义和谐社会,因此我们要坚持马克思主义的唯物史观,尤其是“群众是历史的创造者”这一观点,全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,不断增强全社会的创造活力;妥善协调各方面的利益关系,正确处理人民内部矛盾;健全工作机制,维护社会稳定;坚持群众路线,加强和改进新形势下的群众工作;深化马克思主义理论研究,探索社会建设和管理的规律,积累经验,推进社会管理体制创新。

最后,从提高应对国际局势和处理国际事务的能力来看,深化马克思主义理论研究是党正确分析国际形势、制定对外政策的根本前提。

当前的国际形势复杂多变,在经济全球化不可逆转的同时,世界多极化也在曲折中发展,这就要求我们党必须深化马克思主义研究,正确运用不断发展、不断创新的马克思主义理论分析和认识国际局势,制定正确的外交政策,妥善处理国际事务和国际关系,争取良好的国际环境和周边环境,维护国家安全,维护世界和平。

三、加强党的执政能力建设,必须深化马克思主义理论研究胡锦涛同志在邓小平同志诞辰100周年纪念大会上强调指出:“把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来,推进实践基础上的理论创新,是马克思主义具有蓬勃生命力的关键所在,是我们党坚持先进性、增强创造力的决定性因素”。

因此,在新时期,深化马克思主义理论研究,从根本上讲,就是要不断深入对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。

深化马克思主义理论的研究,用马克思主义中国化的最新成果武装全党,对于加强党的执政能力具有十分重大的意义,因此要作好以下两方面的研究。

(一)结合马克思主义当代化,推进马克思主义中国化的研究。

马克思主义当代化就是把马克思主义同当前时代的发展、同当前时代的特征结合起来;马克思主义中国化就是马克思主义同中国情况、同中国革命和建设的实践结合起来。

在当前,要加强党的执政能力建设,就必须结合当代化问题对马克思主义中国化三大理论成果的深入研究,不断地推进理论创新,这是深化马克思主义研究的核心任务。

第一、要重点研究马克思主义中国化的历史成就,把握马克思主义中国化的发展规律。

我们党80多年的光辉历史表明,把马克思主义的基本原理与中国实际相结合,推进马克思主义的中国化,经历了一个从不自觉到自觉、从不成熟到成熟的过程。

因此我们要总结马克思主义中国化过程中的经验和教训,探索马克思主义中国化的发展规律,由此赋予马克思主义以强大的生命力。

发展马克思主义必须冲破教条主义,打破传统观念,这是马克思主义中国化的最大的历史特点。

通过研究马克思主义中国化的理论成果,寻求马克思主义中国化的历史进程和基本规律,继续推进马克思主义的中国化。

第二、要结合建设中国特色社会主义的当代特征,不断推进理论创新。

在当代,和平和发展仍是现时代的主题;全面建设小康社会的奋斗目标是中国现时期最大的时代特征。

因此必须紧密结合改革开放和社会主义现代化建设的实践,紧密结合加强和改进党的建设、提高党的执政能力的实践,深入研究马克思主义中国化的历史进程和基本规律,探索与全面建设小康社会相结合的伟大理论,以进一步推进马克思主义中国化的进程。

(二)加强马克思主义面临的重大现实问题的研究。

******同志指出:“新的时代呼唤新的理论,新的理论指导新的实践”。

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