学校知识竞赛策划书

知识竞赛策划书

一、活动名称

一站到底

二、活动背景

为了丰富同学们的课余生活，拓展同学们的课外知识面，并在校园里营造一种尊重知识，热爱知识的良好氛围，同时也为了让同学们感受到校园文化的乐趣，激发更多的同学在业余时间里自主学习，能够深入了解更多的文化而策划本次知识竞赛的活动，希望大家能够踊跃报名，积极参与。

三、活动意义

充实校园文化底蕴，弘扬自主学习，勤奋探究的良好风气，将“一站到底”的精神进行到底并形成示范效应，营造积极阳光的文化氛围，提高大学生的审美情趣，展现其蓬勃向上的精神面貌，在丰富大学生课余生活的同时，给他们提供一个展现自我、提高自我的舞台，给同学们的校园文化生活增添一抹别样的色彩。

四、活动时间

摆摊宣传招人：2013年10月30日中午；

初赛选拔考试：2013年11月3日晚六点半；

决赛：2013年11月13日晚六点。

五、活动地点

摆摊宣传招人：食堂门口

初赛选拔：教学楼2108

决赛：报告厅

六、活动具体人员

城市与资源环境学院学习部成员以及主席团部分成员、社会发展学院人文部成员以及主席团部分成员、两院老师辅导员、小行校区各院系参赛选手。

七、活动前期准备

1.两院学生会宣传部画好海报，城环院负责决赛海报，社发院负

责宣传招募海报

2.学生会各主办活动的部门成员在各自班级做好宣传并且通知

小行校区各院系班长，做好宣传工作，让更多的学生加入我们的活动当中

3.做好报告厅申请准备，提前邀请老师，提前申请好人人墙以及

投影仪屏幕

4.社发院人文部做好初赛试题的出题以及试卷，并由城环院学习

部干事负责印制

5.提前购买或准备的决赛所需物品，如下：

6.在报名好的前提下，通知各班参赛选手准时准点参加预决赛

7.宣传之前，提前在食堂门口摆好宣传海报，并且提前打印好报

名表

8.主持人一定要熟悉活动流程，并且提前准备好主持稿

八、预决赛具体环节及内容

（一）初赛

1.初赛前，在做好招募好的情况下，打电话或者口头的形式通知

参赛选手于2013年11月3日晚六点半在2108参加初赛

2.参赛选手进入教室后做好登记工作，方便我们统计人数

3.初赛期间，要求每位参赛选手认真答题，不能作弊，否则退出

本次活动，两部门学生做好监考安排

4.考试前我们两部门成员提醒告知各位选手填好自己的姓名、班

级、电话号码，方便我们可以通知晋级选手参加决赛

5.考试完毕后，收集好试卷，并统一由两院两部门一起改试卷，

并且做好统计工作，选取前20名作为我们决赛的选手

（二）决赛

1.在初赛结束统计好分数后，及时由我们城环院学习部干事通知

晋级选手于2013年11月13日晚五点四十准时到报告厅签到，不能迟到。注意：如果那天有事的，请通知他们一定要提前跟我们通知的人请假说明理由，如果不是什么特殊的事情，一定要来，否则按违规处理，如果自己没空来，也可以请人来替代，坚决不允许出现不来的现象。

2.当天下午做好报告厅的各种布置工作，摆好各种桌椅，以及嘉

宾坐席的摆设，并且做好投影仪的试验。

3.下午走个过场，让主持人熟悉一下环境。

4.具体环节如下：

开场节目舞蹈

第一轮：脱颖而出

（1）首先把提前准备好的号码牌A1——A10以及B1——B10这20张牌子打乱顺序，在参赛选手签到的同时的随

机抽取一张。

（2）20人分为两大组，分两次完成第一轮，一次上去10人。

第一组上去的就是手持A1——A10号码牌的选手，在第

一组答完题下去的同时，第二组也就是手持B1——B10

的选手上场进行答题。

（3）每组答题的10人，必须共同作答10道题，以题板答题的形式进行答题，一题一题地进行，并且在30秒之内完

成（包括主持人读题时间共30秒），到时间请准时举板，不得提前或者推延举板，否则该题算错误处理。

（4）台下评委统计每个人所负责的选手的答题正确个数。（5）每组淘汰答题正确个数最少的三个，若出现重合现象（例如：2,3,4,4），则采取加试，即这两个人采取联想题目一

题来定胜负。（若再出现两人一样分数则继续加试）最后

每组留下7个，总计14个。

第一轮串场表演

第二轮：并肩作战

（1）将第一轮剩余的14个人进行抽签分组，事先准备14个签，分为2组，每组签由数字1——7组成，然后叫14

名选手进行抽签，如果抽到数字相同的签，那么这两个

人为一组合作进行答题，共计7组。每组两人抽到的共

同数字则是他们上场的顺序。

（2）然后大家一组一组地上，其中有A——H这八组题目，每组选手上台后进行选题，每组里面有6道题.

（3）等7组人答题完之后，评委统计好每组答题正确的个数，最后淘汰答题正确个数最少的3组，其余4组晋级下一

轮比赛。如果出现重分现象，则依旧采取联想题加试的

形式进行淘汰。

第三轮：观众互动

（1）在事先准备好的8个气球里面准备题目，每个气球里面

有4道题。

（2）现场主持人可以现场动员观众上来进行答题，如果没有可以采取抽取观众的形式上台答题，邀请4位观众，加1名老师，共计5人。

（3）观众上台答题只要答对两题以上的可以获得奖品（杯具），如果答对一题或者全部答错，可以获得我们提供的鼓励奖（鼠标垫）。

第四轮：化友为敌

（1）第二轮比赛晋级的4个组别，按照他们第二轮的抽签数字由小到大依次一组一组上场进行答题。

（2）这一轮的一组成员进行的是PK战，即两个人现在已经转为对手，他们进行PK答题，最后淘汰答题正确个数最少的一位，另一位则直接晋级最终的冠军战。若出现充分，则采取加试，一题定胜负。

（3）每组两人所答的题目是我们学校知名老师所出的视频题，每个老师出4题，总共有4为老师。

（4）经过每组成员的PK站，每组留一个晋级下一轮的冠军站，即最后4人进入冠军战。

第五轮：谁主沉浮

（1）上一轮比赛晋级的4人一起上台，进行最终的冠军战。（2）本轮比赛题目为8题，题型多种多样，也是4人一起答题，采取题板答题形式，并且每题答题时间到了一同举