七年级下语文课外文言文复习练习题
部编版七年级下册期末复习专题训练七课外文言文阅读
部编版七年级下册期末复习专题训练七课外文言文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读下文，完成小题詹懋举以工为师万历末，詹懋（mào）举为颍州守，偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。
呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。
”使之弹，工即鼓前曲一过①，甚妙。
詹大惊异，诘所自。
工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴，因请观之。
闻其弹，心复悦之，遂受学耳。
”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。
”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。
”果良琴也，詹乃从之学，一时琴师莫能及。
——选自清朝王士祯《池北偶记》 (注)①一过：一遍。
1．解释加点字。
(1) 詹懋（mào）举为．颍州守(2) 一时琴师莫能及．2．对画线句“曾见一老人贸薪入城，薪担头常囊琴，因请观之”翻译正确的一项( ) A．曾经见一个老人进城卖柴，肩上担着柴，头上常挂一个囊琴，于是请求看看。
B．曾经见一个老人带着薪金进城，担心薪金，便放在常挂头边的琴囊里，于是请求检查一下。
C．曾经见一个老人进城卖柴，常把琴装在口袋里挂在柴担的担头，于是请求看看。
D．曾见一老人带薪金进城，担心薪金，便放在常挂头边的装琴的口袋里，于是请求检查一下。
3．从文中看，詹懋举“大惊异”的原因是_____________（用自己的话回答）：4．詹懋举的行为给我们的启示是：__________________________。
龙卷风熙宁九年，恩州武城县有旋风自东南来，望之插天如羊角，大木尽拔。
俄顷旋风卷入云霄中。
既而渐近，所经县城官舍、居民略尽，悉卷入云中。
县令儿女奴婢卷去，复坠地，死伤者数人。
民间死伤亡失者不可胜计，县城悉为丘墟，遂移今县。
（选自《梦溪笔谈》）5．下面“略”的义项摘录于《古代汉语词典》，其中符合“居民略尽”的一项是( ) A．疆界B．巡行，巡视C．谋略，智谋D．大致6．请用“／”为文中划线语句断句。
七年级语文下学期期末复习文言文质量检测试题解析1
七年级语文下学期期末复习文言文质量检测试题解析1 一、文言文1．文言文阅读【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】奴子傅显，喜读书，颇知文义。
亦稍知医药，性情迂缓①，望之如偃蹇②老儒。
一日，雅步行市上，逢人辄问：“见魏三兄否？”或指所在复雅步以往比相见喘息良久。
魏问相见何意。
曰：“适在枯水井前，遇见三嫂在树下作针黹③，倦而假寐。
小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。
男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。
”魏大骇，奔往，则妇已俯井哭子矣。
夫僮仆读书，可示佳事。
然读书以明理，明理以致用也。
食而不化，至昏聩僻谬④，贻害无穷，亦何贵此儒者哉！(选自纪昀《阅微草堂笔记》)【注释】①迂缓：迂腐迟缓。
②惬赛：高耸，引申傲慢。
③针黹(zhǐ)：针线活。
④昏聩僻谬：糊里糊涂，怪癖荒谬。
（1）用“/”给乙文中画线处断句(限断三处)。
或指所在复雅步以往比相见喘息良久。
（2）下列甲、乙两文的叙述，不正确的一项是( )A.“一老河兵闻之”的“闻”与成语“闻风丧胆”的“闻”意思想同。
B.“适在枯水井前”中的“适”与成语“适可而止”的“适”意思不同。
C.两只落入水中的石兽，过了十多年，未被河水冲到下游，反而到了上游数里外处。
D.傅显知书达理，他看到小孩子有险情，急忙去找小孩子的父亲，小孩子才平安无事。
部编版七年级语文下册期末复习专题训练七课外文言文阅读
部编版七年级下册期末复习专题训练七课外文言文阅读姓名: _____ 班级: ____________ 成绩: ____________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、文言文阅读阅读《陈涉世家》选段，完成下列小题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1 . 解释下列句中加点的词语。
①发闾左適戍渔阳（_______ ）②会天大雨（ _______ ）③间令吴广（_______ ）④置人所罾鱼腹中（___ ___）2 . 请用“ / ”标出下列语句中的语意停顿。
（每句标一处）（1）或以为死（2）吴广以为然3. 用现代汉语翻译下面各句。
①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
4. 起义的导火线是__________________________________________ 。
（原文回答）5. 陈胜在发动起义前所做了哪些舆论准备？简要谈谈他的做法？阅读［甲］［乙］文段，完成各题。
七年级下文言文课外练习(附译文答案)
七年级下文言文课外练习(附译文答案)七下语文期末复习——课外文言文练习永之氓永(永：即永州)之氓(氓：民，百姓)咸善游。
一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水(湘水：即湖南境内的湘江)。
中济，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。
”曰：“何不去之？”不应，摇其首。
有顷益怠。
已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货(货：这里指钱)为？”又摇其首，遂溺死。
1、解释下列句中加横线的词语：（4分）(1)中济，船破，皆游（）(2)曰：“何不去之？”（）2、将下列句子翻译成现代汉语：（4分）义犬救主华隆好弋①(yì)猎。
畜(xù))一犬，号曰“的尾”。
每将自随②。
隆后③至江边，被一大蛇围绕周身。
犬遂咋④(zé)蛇死焉。
而华隆僵仆无所知矣。
犬彷徨(pánghuáng)嗥吠(háofèi)，往复路间。
家人怪其如此，因随犬往。
隆闷绝⑤委地。
载归家，二日方苏。
隆未苏之前，犬终不食。
自此爱惜，如同于亲戚焉。
［注释：］①弋：射。
②将自随：带着它跟随自己。
③后：以后有一次。
④咋：咬。
⑤闷绝：窒息。
1、解释加横线的字。
（4分）(1)华隆好弋猎（）(2)犬遂咋蛇死焉（）(3)家人怪其如此（）(4)隆闷绝委地（）2、下列句子停顿正确的一项是（）（2分）A、华隆／好弋／猎B、被一／大蛇／围绕／周身C、家人／怪其如此，因／随犬往D、自此／爱惜，如同／于亲／戚焉3、用现代汉语翻译下列句子。
（2分）家人怪其如此，因随犬往。
___________________________________ ______4、“狗对主人的义气”表现在哪几个方面？（用自己的话概括）（3分）___________________________________ _________________________临江之麋临江①之人畋得麋麑，畜之。
文言文阅读理解专练(期中复习)部编版语文七年级下册【有答案】
部编人教版七年级下册语文课外文言文阅读理解专练（一）一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》【乙】傅永字修期，清河人也。
幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。
有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。
年二十余，有友人与之书①而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
帝每日叹：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。
”《北史·傅永列传》注释：①书：写信。
②让：责备。
③露布：公开的文告。
1．解释加点词语。
（1）及．鲁肃过浔阳（）（2）即更刮．目相待（）（3）肃遂．拜蒙母（）（4）唯傅修期耳．（）2．翻译句子。
（1）蒙辞以军中多务。
（2）卿言多务，孰若孤？3.写出出自【甲】文的两个成语4.根据【甲】【乙】两文内容，用自己的话回答下列问题。
①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？②傅永为什么能够“发愤读书”？③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？二、阅读下面的文言文，完成后面的问题。
王翦①将伐楚王翦将六十万人伐楚，王送至霸上②。
将行，请田宅甚众。
王曰：“将军行矣，何忧贫乎!”王翦曰：“为大王将，有功终不得封侯。
故及大王之向臣，臣亦及时以请园地，为子孙业耳。
大笑。
王翦既至关，使使还请善田者五辈③。
或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣!”王翦曰：“不然夫秦王怚④而不信人，今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王而疑我邪？”(选自《史记·白起王翦列传》，有删改)【注】①王翦：战国时期秦国名将。
②霸上：即灞上，在今西安市东白鹿原。
③五辈：五次。
七年级下课外文言文练习
七年级下课外文言文练习 It was last revised on January 2, 2021七年级下语文课外文言文复习题班别：学号：姓名：（一）被裘公延陵季子出游，见路有遗金。
当夏五月，有披裘而薪①者，季子呼薪者曰：“取彼地金来！”薪者投镰于地，瞋目②拂手而言曰：“何子居之高视③之下仪貌之庄④语言之野也吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉”季子谢之，请问姓字。
薪者曰：“子皮相之士⑤也，何足语姓字！”遂去不顾。
【注释】①薪：砍柴。
裘：羊皮袄。
②瞋目：眯着眼。
③视：眼光。
④仪貌之庄：外貌高雅。
⑤皮相之士：中看重外表的人。
1、解释下列句中加点的字。
当．夏五月遂去不顾．2、给下句加上标点符号。
何子居之高视之下仪貌之庄语言之野也？3、季子对薪者的态度是怎样变化的？4、能表现季子对薪者敬重的句子是_________________。
5、薪者不捡“遗金”表现了他怎样的品质6、像季子这样“以貌取人”的人，社会上还大有人在，请你说几句话来劝劝他们（二）辨盗钟陈述古密直，尝知建州浦城县。
富民失物，捕得数人，莫知的为②盗者。
述古绐③曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。
”使人迎置后阁④祠之。
引囚立钟前，谕曰：“不为盗者摸之无声，为盗者则有声。
”述古自率同职⑤祷钟甚肃，祭施以帷⑥围之。
乃阴使人以墨涂钟良久，引囚逐一以手入帷摸之。
出而验其手，皆有墨，一囚独无墨，乃见真盗——恐钟有声，不敢摸者。
讯之即服。
【注释】 ①选自《梦溪笔谈》。
②莫知的为：不知道哪个是真的。
③绐（d ai ）：哄骗。
④后阁：我国古代一组建筑中位于最后的楼房，常作游息、远眺、供神佛或藏书藏物等用。
⑤同职：同事。
旧社会指同在一部门作官的人。
⑥帷（w6i ）：围幕。
1、 解释加点词的含义①尝．知建州浦县日（ ） ②惟．有一囚无墨（ ） ③乃阴．使人以墨涂钟（ ） ④遂．承为盗（ ） 2、辨别“之”的不同意义①讯之．，遂承为盗（ ） ②引囚逐一令引手入帷摸之．（ ）3、陈述古采用攻心战术，准确地把握了犯罪者的心理进行查证审讯。
2021-2022学年部编版语文七年级下册期中复习课外文言文练习
初一下课外文言文练习（一）任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。
每言人若不学，则何以成。
或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。
夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。
观书有会意处，题其衣裳，以记其事。
门徒悦其勤学，常以净衣易之。
临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”（选自王嘉《拾遗记》）【注】①任末：人名，东汉经学家。
②笈：书箱。
③庵：圆形小草屋。
④麻蒿：植物名，点燃后可照明。
1.解释下列加点的词语。
①负．笈从师（）②每．言人若不学（）③题．其衣裳（）④常以净衣易．之（）2.下列加点词的意义和用法与例句相同的是（）例句：以．记其事A.蒙辞以．军中多务（《孙权劝学》）B.静以．修身（《诫子书》）C.公亦以．此自矜（《卖油翁》）D.以．刀劈狼首（《狼》）3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！（2）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
（《卖油翁》）4.请从学习态度．．．．的角度，谈谈你从任末的成功中获得的启示。
（二）碎金鱼陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。
及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。
”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼⑤。
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。
②典郡：掌管郡务。
③罔不：无不。
④伎：同“技”。
⑤金鱼：古人的一种佩饰。
1.解释下列加点词语。
①及．守荆南回（）②以此自矜．（）③日．有宴集（）④孰若．孤（）2.下列各组句子中加点词意思相同．．的一项是（）A.以．我酌油知之 / 以．弓矢为乐B.但．手熟耳 / 但．当涉猎C.辞．以军中多务 / 旦辞．爷娘去D.一夫之．伎 / 两狼之．并驱如故3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（《卖油翁》）（2）杖之，碎其金鱼。
课外文言文全解全练 (七~九年级适用)第1部分 七年级下册 2、卖油翁欧阳修
注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”用
棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。
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【参考译文】陈尧咨擅长射箭，百发百中，世人把他当作神
射手，(陈尧咨)常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家
中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈
尧咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取
乐，在座的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教
你要以忠孝来报效国家，而今你不致力于施行仁化之政却专
听射箭的方法吗？楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员
去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在楚王的左
边出现，麋在楚王的右边出现。楚王拉弓准备射，有一只天
鹅从王旗上面飞过，翅膀像低垂的云彩。楚王把箭搭在了弓
上，不知道应该射什么。养叔进言说道：‘我射箭的时候，
放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中。如果放十片
荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服
4．把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？
而今你不致力于施行仁化之政，却专注于个人的射箭技艺，
难道是你死去的父亲的心意吗？
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5．结合选文，说说陈尧咨的母亲为什么杖打他。 陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了 父母对他忠君报国的期盼。
所射。养叔进．曰：‘臣之射也，置．一叶于百步之 外而射之，十发而十中。如．使．置十叶焉．，则中不
讲述了______的故 事。 3．启示：这篇文章
中非臣所能必④矣。’”
启示我们
【注释】①田：同“畋”，打猎。②虞人：掌管 _________。
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七年级下语文课外文言文复习练习题（一）周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫①之。
俊臣与兴方推事②对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法？”兴曰：“此甚易耳！取大瓮③，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”俊臣乃索大瓮火围如兴法因起谓兴曰有状④推兄请兄入此瓮周兴惶恐，叩头伏罪。
〔注释〕：①鞫(jū )：审讯犯人。
②推事：研究事情。
③瓮(wèng)：大坛子。
④状：宫递出的状辞。
1、给下列句子加标点：俊臣乃索大瓮火围如兴法因起谓兴曰有状推兄请兄入此瓮2、解释加点的词。
（1）俊臣与兴方．推事对食（2）谓．兴曰：囚多不承（3）此甚易．耳（4）因．起谓兴曰3、用现代汉语翻译下列句子。
兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”4、我们可以从本文提炼出一个成语：（二）西巴纵麑孟猎而得麑①，使西巴持归烹之。
麑母随之而啼，西巴弗忍，纵而予之。
孟归，求麑安在。
西巴对曰其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之。
孟怒，逐西巴。
居一年，取以为子傅②。
左右曰：“西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟曰：“夫一麑而不忍，又何况人乎？”[注释]①麑（ni）：小鹿。
②傅：任辅导责任的官或负责教导的人。
在文中指老师。
1、解释文中加点的词语。
①使．西巴持归烹之（）②纵．而予之 ( )③居．一年，取以为子傅（）2、用“/”给文言文阅读材料断句。
西巴对曰其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之。
3、把下列句子译成现代汉语。
夫一麑而不忍，又何况于人乎？4、从孟对西巴前后态度的变化中，你得到的启示是什么？（3分）（三）文侯与虞人①期猎。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉”乃往，身自罢②之。
于是乎始强。
【注释】①掌管山泽苑囿打猎的官。
②罢：通“疲”。
1、用“/”给下列句子划分停顿。
吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉2、解释加点的词：（1）文侯与虞人期．猎（2）虽．乐（3）岂．可不一会期哉3、用现代汉语翻译下列句子。
“天又雨，公将焉之?”翻译：4、请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。
（四）人有负盐负薪者人有负盐负薪者，同释重担息树阴。
二人将行，争一羊皮，各言藉背①之物。
惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下④咸无答者。
惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣。
使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
【注释】①藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。
意思是经常使用之物。
②惠：惠，北太武帝时任雍州刺史。
③纲纪：随从人员。
州纲纪指州府的主簿。
④群下：部下，属员。
1、解释下列加点的词语。
（2分）（1）以．此羊皮可拷知主乎（）（2）顾．州纲纪（）（3）咸．无答者（）（4）得其实．矣（）2、翻译下面的句子。
人有负盐负薪者，同释重担息树阴译文：3、用“/”划分下列句子的断句。
惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣。
4、读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说。
（2分）（五）甘戊使于齐，渡大河。
船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然。
汝不知也。
物各有短长。
谨敦厚，可事主，不施用兵；骐骥、騄駬，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将①为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。
今持楫而上下随流吾不如子说千乘之君万乘之主子亦不如戊矣。
”【注释】干将：古代的名剑1、解释下面的字词：（1）解释下列加点的词语。
①可事．主（奉事/为……服务）②足及．千里（达到）（2）用“/”给文言文阅读材料断句。
今持楫而上下随流/吾不如子/说千乘之君/万乘之主/子亦不如戊矣。
（3）用现代文翻译“干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧”译文：2、请简要说说读了这篇文章受到的启发。
答：（六）文征明习字《书林纪事》文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
1．解释下面句中加点的词①书．遂大进（）②平生于书．（）③文征明临．写《千字文》（）④或．答人简札（）2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文：3．用一句话来概括这段文字的中心。
答：（七）程门立雪《宋史》时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
1．解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去．颐既觉．2．你从文中得到什么启发？答：（八）凿壁借光《西京杂记》匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮．②衡乃与其佣．作③资给．以书④遂成大学．．2．与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（）A．以俟夫观人风者得焉 B．不以物喜，不以己悲C．何以战 D．必以分人3．出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容（用四字短语作答）（九）薛谭学讴薛谭学讴于青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃射求反，终身不敢言归。
1．解释下列加点的词在文中的意思。
①青弗．止。
（）②响遏．行云。
（）2．翻译：薛谭乃射求反。
译文：3．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：( 十)古之君人有以千金求千里马者, 三年不能得。
涓人言于君曰：“请求之！”君遣之，三月得千里马。
马已死买其骨五百金，反以报君。
君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。
1.解释句中加点的词语。
君遣．之（）反．以报君（）而捐．五百金（）天下必以王为能市．马（）2.下列各组中加点词意思完全相同的一项是（）①天下必以．王为能市马古之君人有以．千金求千里马者②千里之马至．者三马今至．矣③马已死，买其．骨五百金人有百手，手有百指，不能指其．一端④满坐寂然，无敢哗者．所求者．生马3．下列说法有误的一项是（）A.“之”字在文中出现五次，从用法上可分为两类：一类作代词，一类作助词，相当于“的”字。
B.文中“请求”两字与现代汉语用法不同，可译为：“请允许我去找。
”C.涓人用了三个月的时间只买回一匹死了的千里马。
D.君人不理解涓人“千金买骨”的做法。
4．这位侍臣用五百金买下马骨，其目的是为了求得千里马；如果不用五百金去买下马骨，你认为还有其它更好的办法吗？谈谈你的看法。
二、课外文言文阅读（后有译文）（一）周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫①之。
俊臣与兴方推事②对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法？”兴曰：“此甚易耳！取大瓮③，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”俊臣乃索大瓮火围如兴法因起谓兴曰有状④推兄请兄入此瓮周兴惶恐，叩头伏罪。
〔注释〕：①鞫(jū )：审讯犯人。
②推事：研究事情。
③瓮(wèng)：大坛子。
④状：宫递出的状辞。
1、给下列句子加标点：俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有状推兄，请兄入此瓮！”2、解释加点的词。
（1）俊臣与兴方．推事对食正在，正当（2）谓．兴曰：囚多不承对……说（3）此甚易．耳容易（4）因．起谓兴曰于是，就3、用现代汉语翻译下列句子。
兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”周兴说：“这很容易!拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不承认!”4、我们可以从本文提炼出一个成语：请君入瓮译文（一）有人控告右丞周兴和丘神绩一起阴谋造反，太后（武则天）便命来俊臣审理这个案子。
来俊臣与周兴一边讨论案子，一边相对吃饭。
来俊臣对周兴说：“囚犯很多不肯认罪，应该用什么办法？”周兴说：“这很容易！拿一个大瓮，四周堆起木炭来烧，让囚犯到里面去，什么事敢不认罪？”来俊臣就叫人找来一个大瓮，按照周兴的办法用炭火在周围烧着，来俊臣站起来对周兴说：“有人控告你，请老兄自己钻进这个大瓮里去吧！”周兴非常惊慌，当即叩头认罪。
（二）西巴纵麑孟猎而得麑①，使西巴持归烹之。
麑母随之而啼，西巴弗忍，纵而予之。
孟归，求麑安在。
西巴对曰其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之。
孟怒，逐西巴。
居一年，取以为子傅②。
左右曰：“西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟曰：“夫一麑而不忍，又何况人乎？”[注释]①麑（ni）：小鹿。
②傅：任辅导责任的官或负责教导的人。
在文中指老师。
1、解释文中加点的词语。
①使西巴持归烹之（命令、派遣）②纵而予之 ( 放 )③居一年，取以为子傅（过了）2、用“/”给文言文阅读材料断句。
西巴对曰/其母随而啼/臣诚弗忍/窃纵而予之。
3、把下列句子译成现代汉语。
夫一麑而不忍，又何况于人乎？一头小鹿都不忍心伤害，更何况人呢？4、从孟对西巴前后态度的变化中，你得到的启示是什么？（3分）要知人善用；仁慈最终会获得别人的认可（二）孟君打猎打到了一只小鹿，便让西巴先带回去，准备杀了吃掉。
结果西巴走在回去的路上，一只母鹿一直跟随着他，并且啼叫。
西巴不忍心，于是把小鹿放了，还给了它的母亲。
孟君回来后，找那只打来的小鹿。
西巴说：“路上母鹿一直跟在后面啼叫，我实在不忍心，就私自把小鹿放了，让它跟母鹿走了。
” 孟君很生气，把西巴逐出了鲁国。
到了第2年，又把他请了回来，并且做自己儿子的老师。
周围的人问孟君：“西巴曾获罪于您，现在您却让他做自己儿子的老师，这是为什么呢？” 孟君说：“西巴连一只小鹿都不忍心伤害，何况是伤害我的儿子呢?”（三）文侯与虞人①期猎。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉”乃往，身自罢②之。
于是乎始强。
【注释】①掌管山泽苑囿打猎的官。
②罢：通“疲”。
1、用“/”给下列句子划分停顿。
吾与虞人期猎/虽乐/岂可不一会期哉2、解释加点的词：（1）文侯与虞人期猎约定，相约（2）虽乐虽然（3）岂可不一会期哉难道3、用现代汉语翻译下列句子。
“天又雨，公将焉之?”翻译：天又下起了雨，你又何必去呢？4、请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。
做人应该守信用，一诺千金，无论对什么人什么事，绝不可言而无信。
（三）文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。
这天,文侯与文武百官开怀畅饮，天又下起雨来,文侯准备去赴约。
左右官员们说:"今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗?"文侯说:"我与小官约好了去打猎啊，虽然这里有乐子,哪能不去赴约会呢?"文侯于是前往,亲自停止了酒宴。
（四）人有负盐负薪者人有负盐负薪者，同释重担息树阴。
二人将行，争一羊皮，各言藉背①之物。
惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下④咸无答者。
惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣。