外研版高中英语必修五Module2
高中英语(外研版)必修五课件：Module 2 A Job Worth Doing Section
B．Computers and tourism.
C．Tourism and health.
D．Health care and individual invest.
2．How many American adults are suffering from speech or
language problems? A．6 million.
大家好
1
Module 2 A Job Worth Doing
Section Ⅲ Integrating Skills & Cultural Corner
2
Growing Jobs What sort of jobs will people be doing ten years from now? According to① a survey published by an American university②， the ten fastest growing jobs will be related to③ computers and health. They include computer systems analysts④， data analysts and database⑤ managers. But there will also be a rise in⑥ the demand⑦ for health care professionals. Some of these will be new jobs, such as bioinformaticians⑧， who combine computer skills with⑨
合同；契约 挣(钱) 工资；薪水 全体职员；员工 (合同)可续签的 必不可少的；绝对重要的
2024年外研版高中英语必修五module2讲课精彩课件
2024年外研版高中英语必修五module2讲课精彩课件一、教学内容二、教学目标1. 了解互联网的起源、发展历程及其在我国的发展现状；2. 掌握与互联网相关的词汇、短语和表达方式；3. 能够运用所学知识分析互联网对生活、学习、工作等方面的影响，并具备初步的网络素养。
三、教学难点与重点重点：互联网的发展历程、影响以及网络文化和礼仪的相关知识。
难点：如何运用所学知识分析互联网对生活、学习、工作等方面的影响，并具备网络素养。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、网络资源、黑板、粉笔；五、教学过程1. 导入：通过展示互联网发展历程的图片，引发学生对互联网的兴趣，导入新课。
2. 新课内容呈现：（1）Unit 1：介绍互联网的起源、发展历程，引导学生了解互联网的发展；（2）Unit 2：分析互联网对生活、学习、工作等方面的影响，让学生认识到互联网的积极作用及潜在风险；（3）Unit 3：讲解网络文化和礼仪，培养学生的网络素养。
3. 实践情景引入：（1）让学生举例说明互联网在生活中的应用；（2）讨论互联网对学习、工作的影响，并提出相应的解决策略；（3）分析网络交往中的礼仪问题，提高学生的网络素养。
4. 例题讲解：（1）针对Unit 1，设计关于互联网发展历程的选择题，帮助学生巩固所学知识；（2）针对Unit 2，设计关于互联网影响的主观题，引导学生深入思考；（3）针对Unit 3，设计关于网络文化和礼仪的判断题，检验学生对网络素养的理解。
5. 随堂练习：根据教材内容，设计相关的填空、选择、简答题，让学生在课堂上即时巩固所学知识。
六、板书设计1. 主题：2024年外研版高中英语必修五Module 22. 内容：Unit 13的重点词汇、短语和表达方式，以及互联网的发展历程、影响和网络素养。
七、作业设计1. 作业题目：（2）结合自身经历，谈谈互联网对生活、学习、工作的影响；（3）列举网络交往中的礼仪问题，并提出解决措施。
外研版高中英语必修五课件：Module 2 精品
barber biochemist
policeman
secretary businessman/woman
1. Mary will be a(n)__s_e_c_r_e_ta_r_y___ , because she wants to work in an office.
2. Jack wants to be a(n)__b_a_r_b_e_r__, because he is interested in hair style.
Vocabulary and Reading-5. Matching (2m) Match the new words with the definitions.
1. A nearly vertical fall sheer drop 2. A form of transport, especially one
2. In the picture of the text, there is a man holding something in hand. What is the job of the man?
3. Have you seen a human traffic signal before?
Vocabulary and Reading-2. Fast-reading (3m) Read the passage
3. Suppose that ten years have passed, and Timoteo Apaza is too old to direct the traffic . So please help him find good ways to replace the human traffic signal.
2024年外研版高中英语必修五module2讲课课件
2024年外研版高中英语必修五module2讲课课件一、教学内容二、教学目标1. 了解语言的本质和功能，认识到语言学习的重要性。
2. 学会并运用有效沟通的技巧和方法，提高英语交际能力。
3. 培养学生的跨文化意识，增强他们对英语学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：语言学习的重要性、有效沟通技巧的运用。
教学重点：语言的功能、跨文化交际能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、教学视频、录音机。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同国家的语言图片，引发学生对语言的好奇心，进而引入本节课的主题。
2. 新课内容展示：详细讲解Unit 1和Unit 2的内容。
步骤：教师通过PPT展示新课内容，讲解语言的基本概念、功能以及学习重要性，并结合实例讲解有效沟通的技巧。
3. 实践情景引入：播放一段跨文化交际的视频，让学生观察并分析视频中出现的沟通问题。
4. 例题讲解：针对新课内容，设计相关例题，帮助学生巩固所学知识。
步骤：教师展示例题，引导学生思考，解答疑问。
5. 随堂练习：设计相关练习题，让学生当堂巩固所学知识。
步骤：学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 语言的概念、功能及学习重要性。
2. 有效沟通技巧：听、说、读、写、非语言沟通。
3. 跨文化交际能力的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，编写一篇关于跨文化交际的小短文。
答案：学生根据自己的理解和所学知识，编写短文。
2. 作业题目：收集并介绍一种你感兴趣的外国语言。
答案：学生通过查阅资料，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，关注学生对语言学习重要性的认识以及跨文化交际能力的培养。
针对学生的实际情况，进行拓展延伸，如组织英语角活动，让学生在实际交流中提高英语水平。
同时，关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导，帮助他们不断提高。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
外研版高中英语必修五module2知识点PPT优秀课件
5.sheer drop
5.巨大的落差
6.in places
6.某处，有些地方
e off
7.从…掉下
8.in theory
8.从理论上说
9.going uphill
9.往上山方向走
ing downhill 11.in practice
10.往下山方向走 11.事实上
12.death toll has fallen
with death
擦身而过
18.somehow
18.以某种方式；
19.had a profound effect on 19.对…有深远的影响
20.it was his mission in life 20.帮助他人是他一生
to help others
的使命
21.week in, week out 22.from dawn to dusk
21.一周又一周 22.从早到晚
23.on average
23.平均 3
1. in …… condition 处于…… 状况 in condition 状况良好 out of condition 状况不好 in bad/poor/good/excellent condition 处于坏/糟糕/好/极佳的状况
eg.这辆汽车状况不好。The car is in bad condition.
He’s in excellent condition for a man of his age.
就其年龄而言，他身体极好。 ★on condition that 在……的条件下，倘若
You can go out to play football on condition that you finish your homework.
外研版高中必修5module2课件
高考链接 1 ____at my classmates’ faces, I read the same excitement in their eyes. A Looking B Look C To look D Looked 2 _____ in the queue for half an hour, the old man suddenly realized he had left the cheque (支票) in the car. A Waiting B To wait C Having waited D To have waited 3 _____ twice, the postman refused to deliver our letters unless we claimed our dog. A Being bitten B Bitten C Having bitten D To be bitten
5. What made him start this job? A. An accident he had when he was young. B. He likes to change jobs frequently. C. The experience he had helping people in a bus crash. 6. Why does he continue to do the job? A. He loves it. B. He feels he must do it. C. He isn’t qualified to do anything else.
task 5
高考链接 1John received an invitation to dinner, and with his work _____, he gladly accepted it. A finished B finishing C having finished D was finished. 2--- Come on, please give me some ideas about the project. --- Sorry .With so much work _____ my mind, I almost break down. A filled B filling C to fill D being filled 3 With a lot of difficult problems _______,the newly-elected president is having a hard time. A settled B settling C to settle D being settled
高中(外研版)英语必修5课件：module 2
谢谢观看！
lot of money and is located in your town，you are unlikely to find
many jobs with these requirements.As a result，it is important that you are not to add too much requirements.It is strongly recommended that you apply for as many jobs as possible.
英语•W 必修5
Module 2 A Job Worth Doing
Applying for as many jobs as possible Finding jobs that suit your exact requirements is not always easy.If，for example，you want a specialist (专家) job that pays a
英语•W 必修5
Module 2 A Job Worth Doing
Module 2
A Job Worth Doing
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Module 2 A Job Worth Doing
在英国，工作对人们来说非常重要，人们一旦找到了适合 自己的工作，往往不会轻易放弃，因为找工作并不是一件轻松 的事，但现在情况就有所不同了。
英语•W 必修5
Module 2 A Job Worth Doing
In the UK we spend more time on work than in any other
country in Europe.As a result，our jobs usually play a large role in
外研版必修五课件module2Reading精
外研版必修五课件module2Reading精一、教学内容本节课选自外研版高中英语必修五的Module 2 Reading部分。
详细内容涉及第一章节，主题为“环境保护”，着重讨论了全球环境问题及相应的解决措施。
课文通过介绍不同国家的环保案例，让学生了解环境保护的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握课文中的生词、短语和句型，提高英语阅读理解能力。
2. 培养学生关注环保问题，增强环保意识，学会用英语讨论环境问题。
3. 引导学生通过课文学习，了解不同国家的环保措施，培养跨文化交际能力。
三、教学难点与重点教学难点：课文中的长难句理解和生词、短语的运用。
教学重点：提高学生的阅读理解能力，培养学生的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示环境污染的图片，引发学生对环保问题的关注，导入本节课的主题。
2. 预习：让学生自主阅读课文，了解文章大意，标注生词、短语和长难句。
3. 讲解：针对学生的预习情况，讲解课文中的生词、短语和长难句，帮助学生理解课文。
4. 例题讲解：挑选课文中的典型例题，详细讲解解题思路，提高学生的阅读理解能力。
5. 随堂练习：设计阅读理解题目，让学生当堂完成，检验学习效果。
6. 课堂讨论：引导学生讨论课文中的环保案例，让学生了解不同国家的环保措施。
六、板书设计1. Module 2 Reading：环境保护2. 主要内容：课文生词、短语、长难句及解题思路。
七、作业设计1. 作业题目：阅读理解练习。
① What are the main environmental problems in the world?② What measures have been taken to protect the environment in different countries?① 中国政府采取了一系列措施来治理空气污染。
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1单词1．offer vi.&vt.&n.(主动)提出(愿意做某事)；提议；提供；出价 归纳拓展(1)offer to do sth.主动提出做某事(2)offer sb.sth.＝offer sth.to sb.提供某物给某人 offer sb. money for sth.出价买某物 offer sb. sth. for money 要价卖某物offer advice/suggestions/congratulations/the price 提出劝告/建议/表示祝贺/出价(3)make /accept an offer to do /of 提出/接受做…… accept one's offer 接受某人的建议注意：offer 后可接双宾语，但一般不接动名词作宾语。
例句：The teacher offered a computer to his daughter as a present for her wedding.这位老师送给他的女儿一台电脑当成结婚礼物。
He offered to drive us to the station. 他主动提出开车送我们去车站。
We offered him ￥ 70,000 for the house. 我们出价七万人民币买他的房子。
They have made an offer of help. 他们已经表示愿意帮忙。
【链接训练】You ________only half the price ，how would the seller sell the jacket to you? A ．spent B ．paid C ．charged D ．offered【解析】 句意为：你仅出半价，店员怎么会把这件夹克衫卖给你呢？offer “出价”，符合题意。
【答案】 D 2．direct 归纳拓展(1)vt .&vi .指导；指挥；指向；命令；担任……的导演direct ⎩⎪⎨⎪⎧sb.to do that sb.(should ) do指挥某人干……direct / show sb.to sp.为……指引去……的路direct sth.to sb.对某人说……；写……给某人 (2)adj .直的，不弯曲的；直接的 in a direct line 成一条直线 (3)adv .直接地，一直(4)direction n ．方向，方位，指挥 in the direction of 朝……方向under the direction of 在……指挥下 director n ．导演，主任 directly adv .直接地，立即conj .＝the moment ＝as soon as... 例句：Can you direct me to the station? 你告诉我到车站怎么走好吗？The general directed that all his men (should) attack. 将军命令部队进攻。
Zhang Yimou has directed many wonderful movies. 张艺谋导演了很多精彩的电影。
He took a direct flight from London to New York. 他从伦敦直飞纽约。
Tom went off in the direction of the post office. 汤姆朝邮局方向去了。
I'll tell him the news directly he comes back. 他一回来我就告诉他这个消息。
【链接训练】When the police arrived ，the crowd scattered in all______.A ．directionB ．directionsC ．wayD ．side【解析】 前面有 all 修饰，所以 direction 用复数形式。
【答案】 B3．apply vt.利用，应用vi.申请，适用；专心；集中精力 归纳拓展(1)be applied to 适用于；应用于；施加于；与……接触 apply to sb. for sth.向某人申请某物 apply for 申请；请求，接洽apply oneself to 致力于；集中精力做某事 apply sth.to 把……运用于……apply to 关系到，牵涉到；适用于；运用于；向……询问；与……接洽(2)applied adj .应用的，实用的application n ．请求，申请，申请表，应用；应用程序，应用软件applicant n ．申请人 例句：The poor college students can apply to the bank for a certain amount of loan with the help of the college. 贫困大学生可以在学校的帮助下向银行申请一部分贷款。
The new technology has been applied to medical examination.这项新技术已被用于医学检查。
He applied himself to studying English. 他集中精力学习英语。
【链接训练】The poor man ______ the boss ______ the job ，but he failed.A ．applied ；forB ．applied for ；to2C ．applied to ；forD ．applied at ；of【解析】 apply to sb.for...“向某人申请得到……”。
句意为：那个可怜的人向那位老板申请工作却失败了。
【答案】 C4．require v ．需要；要求，规定；命令 归纳拓展sth./sb.require(s) (need) sth.某事/某人需要……sth.⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫require (s )want (s )need (s )doing 某事需要……(主动形式表示被动意义)to be donerequire sb.to do sth.要求某人做某事require sth.of sb.要求某人某事；向某人要求某物 require ＋that 从句(从句中的谓语动词应用“should ＋动词原形”或直接接动词原形)注意：①requirement 的同位语从句和表语从句中的谓语动词应用“(should)＋动词原形”。
②require 后面不能直接接动词不定式作宾语。
例句：Children require a lot of attention and love. 孩子们需要很多的关爱。
The teacher requires his students to pay attention to their handwriting.这位老师要求自己的学生要注意书写。
The floor requires washing.＝The floor requires to be washed.地板需要清洗。
They require that I (should) go at once. 他们要求我立刻去。
【链接训练】①One of the requirements for a fire is that the material ________ to its burning temperature. A ．is heated B ．will be heated C ．be heated D ．would be heated【解析】 考查虚拟语气。
requirement 的表语从句中的谓语动词应用“(should)＋动词原形”。
【答案】 C ②It is required in some colleges that lights in students' dorms______off by 11 o' clock. A ．be switched B ．would switch C ．should switch D ．must be switched【解析】 考查虚拟语气。
在“It is vital/necessary/important/strange/unusual/natural/surprisi ng/suggested/required/ordered ＋that 从句”结构中，that 从句中的谓语动词用(should)do 的形式，而switch off 与lights 之间存在动宾关系，所以要用被动语态，故选A 。
5．demand v ．&n.需求；请求 归纳拓展(1)作不及物动词，意思是“询问”。
(2)作及物动词⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧demand sth.from/of sb.向某人要求某物demand to do 要求做demand that-clause (从句谓语动词用 should do 或省略 should )(3)作名词，意思是“要求，需求”。
in demand ＝in need 需求satisfy/meet one's demands 满足需求 on demand 一经要求例句：They demanded that the company should improve their living conditions.他们认为，公司应该改善他们的生活条件。
I demand an apology of/from you.我要求你道歉。
Some citizens demand to have a talk with the mayor. 一些市民要求与市长谈一谈。
It is impossible to satisfy all demands. 有求必应是不可能的。
同类辨析demand ，request ，require 与 ask这四个动词均有“要求，请求”之意。
(1)demand 一般指理直气壮地提出强烈要求或坚持不让对方拒绝的要求。
(2)request 是正式用词，指非常正式、有礼貌的请求或恳求，多含担心因种种原因对方不能答应的意味。
(3)require 强调根据事业、需要或纪律、法律等而提出的要求。
(4)ask 是最普通用词，指向对方提出要求或请求，长晚辈、上下级之间都可以使用。
例句：They made a request for further aid. 他们要求再给一些帮助。
The wearing of seat belts is required by law. 法律规定必须系安全带。
She asked that she should be kept informed. 她要求继续向她汇报有关情况。