学生实验选课管理系统

延安大学
课程设计书
学院计算机学院
专业软件工程
班级软件10班
题目学生实验选课管理系统
教师李竹林
学生魏媛媛、仇梅梅、张佩、许娅云
一、需求分析
1。

1目的和意义
实验选课系统作为教学过程中一个不可或缺的环节,实验选课系统是为了更好地管理实验选课信息而建立的。

该系统将选课信息更加规范化、系统化、程序化。

避免选课系统的随意性，提高信息处理的速度和准确性。

能够及时、准确、高效的查询或者修改实验选课信息。

局域网的开放为学生选课带来很大的便捷，学生可以在公共机房或者宿舍通过校园网进行选课，在选课期间内,学生可以灵活的修改自己的选课信息，大大提高了学校选课工作的效率。

教务处的教师可以依据选课子系统对选课信息进行合理的管理，使得学生选课工作更加系统化和自动化，提高了学校的工作效率。

为广大师生及相关工作人员节省了实间。

1。

2内容和要求
本实验将设计出一个网上实验选课系统，其要求如下:
1：系统用户组成：管理员、教师、学生；
2：管理员主要功能:对教师及学生信息的增、删、改；对课程信息进行增、删、改；对选课信息进行开放或禁止，对教师成绩的录入进行开放或禁止；
3:学生登录后,可以查询选课信息、选课、成绩查询、修改密码；
4:教师登录后，可以查看选课学生和课程的基本信息、录入学生成绩、统计分数段人数；
1。

3功能分析
该系统包括学生、教师、管理员三类用户，学生的功能包括课程信息查询、选课、退课及成绩的查询；教师的功能包括查看选课学生的基本信息,修改学生信息，录入学生成绩；管理员的功能有对教师学生基本信息的修改,对课程信息的修改，其系统功能模块如图1：
1。

4数据项与数据结构
1。

5数据流图
图1 学生选课管理系统第一层数据流图
图2 实验选课
图3 管理
图4 申请课程1。

6数据流
过程一
过程二
过程三
过程四
二、E———R图
2。

1概念设计
在此实验选课系统中共有5个实体：学生、教师、管理员、课程、实验室
(1)学生的属性：学号、姓名、性别、年龄、密码、院系、班级、入学日期
(2)教师的属性：职工号、姓名、性别、密码、所教课程、所属院系
(3)课程的属性：课程号、课程名、任课教师、学分、学时、上课时间
(4)管理员的属性：编号、姓名、年龄、性别
(5)实验室的属性：实验室号、实验室名、实验内容
2。

2 E-——R图
各个实体的E-R图如下：
图5学生
图6 教师
图7 课程
图8 管理员
图9 实验室
然后,将以上实体的联系表示出来,画出数据库系统的E—R图，如图10所示:
图10 学生实验选课管理系统E—R图
三、逻辑结构设计
3。

1逻辑转换
根据图10的E—R图可以将系统中的概念模型转化为具体的表（即关系）结构，共分六个关系，详细信息如下所示:
学生(学号、姓名、性别、年龄、入学日期、院系、专业、班级）
教师(教师工号、姓名、性别、年龄、所教课程、所属院系）
管理员(管理员号、姓名、性别、年龄)
课程（课程号、课程名、任课教师、学分、时间、学时）
实验室（实验室号、实验室内容)
选课信息(学号、课程号、成绩)
3．2细化表结构
为方便，根据上述文字描述，用英文简写为表和列取名，确定列的数据类型及必要的约束规则，给出如下的数据库表的基本结构和说明：
(1）学生信息表
（2）教师信息表
（3)管理员信息表
（6)选课信息表
四、数据库实施
本章节主要包括创建表、添加数据、创建必要的视图和查询4。

1创建表
1）tb_student 学生信息表
CREATE TABLE tb_student （
Sno char(14）PRIMARY KEY,
Sname char(8），
Ssex char(4),
Sage int(8),
Sdate char(10），
Sdept char（20）,
Sspec char（20）
Sclass varchar（20）
)
2)tb_teacher 教师信息表
CREATE TABLE tb_teacher(
Tno char(4) PRIMARY KEY,
Tname char（8)，
Tage int（8),
Tsex char（4）
Tcourse char（20）,
Tdepr char(20）
)
（3）tb_guanliyuan管理员信息表
CREATE TABLE tb_guanliyuan(
Gno char（4）NOT NULL PRIMARY KEY，
Gname varchar(8）NOT NULL,
Gsex char（4）NOT NULL,
Gage int（8）NOT NULL，
)
（4)tb_course课程信息表
CREATE TABLE tb_course(
Cno char(5) NOT NULL PRIMARY KEY，
Cname varchar（20）NOT NULL，
Ctno char（5) NOT NULL，
Ccredits nt（8）NOT NULL,
Ctime int（14) NOT NULL,
Ctimes int（100）NOT NULL,
）
(5)tb—lab实验室信表
CREATE TABLE tb_lab（
Lnom char(16) NOT NULL PRIMARY KEY,
Lname varchar(16) NOT NULL，
Ltype varchar（20) NOT NULL；
)
（6）tb_sc选课信息表
CREATE TABLE tb_sc(
Sno char（14) NOT NULL PRIMARY KEY,
Cno char（5）NOT NULL，PRIMARY KEY,
grade Numerize(5，2) NOT NULL，
FOREIGN KEY （Sno) REFERENCES tb_student（Sno),
FOREIGN KEY (Cno）REFERENCES tb_course（Cno);
）
4.2创建必要的视图
建立学生成绩视图vi——-grade，从学生,教师，选课信息表中选择成绩不为空的记录，其关键代码如下：
CREATE VIEW vi—--grade
AS
SELECT Sno，Sname,Cno，grade，Ccredit
FROM tb_sc,tb_course,tb_student
WHERE tb_sc。

Sno= tb_student.Sno AND
tb_sc。

Cno= tb_o AND
grade is not null
五、总结
经过整个学期对数据库原理的学习，我们对数据库的使用更加顺手,尤其是近两周数据库最后一个实验(数据库设计）给我们带来挑战，从最初的需求分析一步步做下来,我们变得越来越自信，在合作的过程中我们不仅更好的对数据库系统设计有了更好的认识，而且在合作的过程中也提升了自己的团队合作精神。

在此过程中，我们也意识到了自己知识与能力的不足，在今后的道路中，我们会充实自己，多加锻炼与实践，提升自己更方面的能力。

21。