古诗两首《元日》课件ppt

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三年级下语文课件-《元日》人教部编版(共17张PPT)【推荐】

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清明时候偏赶上细雨蒙蒙,路上的 行人心情更加愁闷。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
问一声牧童哪里才有酒家,他指了 指远处的杏花小村。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
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自读提示
1.借助注释和工具书,理解诗意, 想象诗中的画面。
2.和同桌交流自己从诗中知道的 节日风俗。
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0
知诗人 杜牧,字牧之,唐代晚期的著名诗 人。人们把他和杜甫并提,称他为“小 杜”,称杜甫为“老杜”。“小杜”有 才华,有抱负,写诗喜欢评今论古。他 有不少描写山水风光的小诗,明朗秀丽 ,清新自然,深受读者喜爱。《清明》 是清明时节,诗人孤身行路中偏逢连阴 雨0 有感而发的。
知诗人
王维:唐代著名诗人,画家,被后 世誉为“诗佛”。他的家住在华山以东 的地方,所以诗题称之为“山东”。 《九月九日忆山东兄弟》是诗人在离开 家乡和亲人整整四年,恰逢重阳节看到 人潮如流,处处洋溢着欢乐有感而作的。
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我会读
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维 独在/异乡/为/异客, 每逢/佳节/倍/思亲。 遥知/兄弟/登/高处, 遍插/茱萸/少/一人。

《元日》ppt课件

《元日》ppt课件

恭贺新禧 张灯结彩 普天同庆 辞旧迎新
鞭炮连天 欢聚一堂 喜气洋洋 欢天喜地
曈曈日 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。 新桃 旧符
王安石:宋朝政治家、文学家。20岁以前, 随父亲南北各地游历,了解老百姓的疾苦。21 岁中进士;当过十年地方官,做了很多有利于国
家和老百姓的事情。49岁时被任命为宰相,推
元 日
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
爆竹 声中 一岁除 , 屠苏 春风送暖入屠苏。
屠苏:屠苏酒。古时候的风
俗,每年除夕家家用屠苏草泡酒,吊 在井里,元日取出来,全家老小朝东喝 屠苏酒。用红布把渣滓包起来挂在门 上,据说可以避瘟疫。 喝此酒有个规矩,按先幼后长的顺 序依次饮酒。
元 日
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
梅花
墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。
小练笔
1:过春节的时候,你们的心情怎样?为什么?
(感受春节的快乐,幸福,热闹的场面。)
行新的政法,限制大官僚、大地主的利益,增加国家收入,让农 民可以不再受大地主的剥削,日子比较好过一些。在新法推行中 一直受到大地主和保守派的反对和攻击,但是新法还是取得了一 些成绩。
《元日》这首诗就是在他做宰相推行新法取得了一些成就的 时候写的。
诗意:
在噼噼啪啪的爆竹声中,旧 的一年过去了,新的一年到了; 人们迎着和煦的春风,开怀畅饮 屠苏酒。旭日的光辉普照千家万 户;为庆祝新春,人们总要拿新 的春联换下旧的春联。
2:你们最喜欢春节里的什么节目?为什么?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

《元日》完美版(共14张PPT)

《元日》完美版(共14张PPT)
欢天喜地贴对联, 敲锣打鼓笑开颜。
会认“屠、苏” 、会写“旧、符”。
正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。 理解诗句的意思,了解中国传统节日的习俗, 体会诗人的思想感情。
诵读诗歌
元日
(宋)王安石
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
欣赏诗歌
我来说作者
王安石
北宋著名思想家、政治家、文学家。
已经过去;和暖的春风吹来了新年, 人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。

加一加欣赏诗歌来自形容门户众多,人口稠密。
千门万户曈曈日, 太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
总把新桃换旧符。 ←新桃习(俗符)换旧(桃)符
桃符
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。 【的唯观结成(⑧帆【确都【212情好答移可思 3三3【正, DC1活①2、、..、..这手推解哲心唯合长二《济解意是链感祝案山能想、点确恰动他每. 维【知情戍法动析 理 主 心 材 中 ) 行 沧 析 识 人 接 : 愿 只 中 想 固教 睛 反 恰四 曾个护答识感鼓:哲】后义主料的教路海】能类新前和需不到步 学】映说 :在人国案目态断借学名再。义并我学难。本推认课三乐围畏在自 方意客明 探花的家】标度人景家言去天,运难》题动识标句观绕艰山封 法识观了 究果存安:与B行抒前名分地用点中考事和】表旷:险上, :是事意 与山B在全了价、,情进句析合文:尽查物利现达愚,开是 自人物识 分水和是解值C边、的体题气化辩管意向用了的公坚盘僵 主脑;对 享帘社不每爱观秋虚,现肢,生证前识前星词情的忍山化 学的意客 (洞会合一护目一实只哲,万活地路的发球人怀精不路的习机识观教占息题个身标雁结是理看物的看障能展能由。神拔等, 法能是存 材山息意公体:声合纯的哪自相待碍动;力心是的等而 、,人在 第为相;民的体。、粹题个生关重作③的中值精,其 小并脑的 王“1关心愚应一会0渲思目选,知重用④充有得神这也 组不对反 ,,7生公尽些生页染想是项属识,。符分所肯是也没 讨意客映 聚不种移的基命)烘的哲所于,但①合展郁定值算有 论味观是 集可种山义本的托力学体古分作表题示结的得是战 法着事一 一分法”务常珍、的量选现代析者述意,,我移胜 、有物种 批”割生说。识贵乐举择的朴庆相错,到愚们山困 阅了的能 猴,明下;,景动题哲素祝信误材心公学,难 读人反动 子心人列传懂衬,中理唯会,料胸在习所的 法脑映的 猴“灭中类行承得哀理常与物到实中开那的以勇 就并反 孙种国能为优珍情解见其主达践阔样;并气 一不映 ,“种农月认属秀爱、神的相义理是,的同不。 定意, 自法民球识于文生侧话考符,想主作条时能有味不 称灭丰探事履化命面结法合的观达件文说意着是A“,收测物齐行,,不落尾,。彼见观下中识意照“属节的本愚天这发善合笔的做岸之之有并;识镜“于万”每质公大一扬待题(对作这,于想此未意与子主物一和是圣义民自理意不实用类于客的壮对识客式们桃观森个能愚”务族己;说施,;题是观心举是观的“解唯然大动蠢移的精和符都有自乡培②目他的理,人事机心于胆改的山是神他诗理己初村养他,唱能变并脑物械。主忙方设造””。人而,振多作。曾考出动化能对会反意义升寸想世的后着却兴角出对闹生了性。认客完映,之界”生,有说战度是详于龙的首充活后识观全。故把间;命象家略分意细智宫先满动两到事一本想,故,太,旧人的析识的叟、要信,句事物致题满选懂有象想意问活说我弄心大唱物的,答阳的心D得象自义题动明们懂与胆出是反客。案画而珍而照己。的主,不桃材展设放不映观选发惜后面)能动我能料 望 想 达 断 , 世D耀符,自有。等力创们说中的并宽发并界:充己数。着。造不其取名强不慰展不中塞与,性能愚言音是之的意没千宇下他未的断,名:实语,味有宙人有体定但家句长践,可着的,,的这现愚他的风活抒见意东无生万事换,公也意破动发其识西非命,就不“思浪;了思在,户上每此先没是,会②词想任意一理有,新有明分有表人是何识次”这用智,析时述对可情能成他的理脑的属其,错亲贵况反功,力,于中直误人的下映实属,他主体挂,的,都出施于他的观现云正美在能来,客

《元日》_教用课件

《元日》_教用课件
欢天喜地贴对联, 敲锣打鼓笑开颜。
会认“屠、苏” 、会写“旧、符”。
正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。 理解诗句的意思,了解中国传统节日的习俗, 体会诗人的思想感情。
三年级下册语文课件-《元日》|人 教(部 编版) (共14张PPT)[1] 三年级下册语文课件-《元日》|人 教(部 编版) (共14张PPT)[1]
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。
理解诗意,想象画面: 初升的太阳照耀着千家万户,他
们都忙着把旧的桃符取下,换上新的 桃符。
三年级下册语文课件-《元日》|人 教(部 编版) (共14张PPT)[1]
欣赏诗歌
一起品诗句
三年级下册语文课件-《元日》|人 教(部 编版) (共14张PPT)[1]
概括诗意,体会情感

1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人:在 困境中 ,我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看,并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。

2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ,总是 傲慢地 奚落陶 罐,可 多年后 陶罐依 然美观 ,而自 己却无 影无踪 ;北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳,行 人却反 而把衣 服裹得 更紧, 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
➢ 写古代迎接新年的即景之作 ➢ 抓住生活细节:点燃爆竹
饮屠苏酒 换新桃符 ➢ 表现出过新年的欢乐气氛
➢ 富有浓厚的生活气息
运用诗句
在噼噼啪啪的爆竹声中,送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的 春风,开怀畅饮美酒。 在此情景中,我情不自禁想到王安石的诗句: 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

古诗《元日》课件ppt

古诗《元日》课件ppt
NG
爆竹声中一岁除,
1

2
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。

3
(宋)王安石
4
01
“元”在字典中的解释有以下六 种,你认为在这里是哪种解释?
02
开始的,第一。
元日:农历正 月初一,即春
节。
0 3 为首。 0 5 元素。
04
主要、根本。
06
构成一个整体的。
在噼噼啪啪的爆竹声中,旧的一年过去了,新的一年来到了。
迎着和煦的春 风,开怀畅饮
屠苏酒。
千门万户曈 曈日
这句承接前面诗意,是说家家户户都沐浴在初春朝 阳的光照之中。“曈曈日”,指由暗转明的朝阳。 结尾一句描述转发议论。桃符:指画有神荼、郁垒 两个神像或写有这两个神像名字的桃木板,正月初 一清晨挂在门上,以求“避邪”。这也是古代民间 的一种习俗 。
泊船瓜洲
墙角 数枝 梅为,有 暗香 钟来山。
凌寒 独自 梅开花。
春风
遥知 不是 京雪口, 瓜洲 一明水月 间,
01
朗读、背诵、默写古诗;
02
收集几首描写我国传统节日的古诗。
作业:
屠苏:指屠苏酒。古代习俗,大年初一全家合饮这 种用屠苏草浸泡的酒,以驱邪避瘟疫,求得长寿。
曈曈日:初升时光亮而温暖的太阳。
新桃,旧符:古代一种风俗,农历正月初一时人们用桃木板写 上神茶、郁垒两位神灵的名字,悬挂在门旁,用来压邪。现在 则指春联。
认真观察课文插图, 跟同桌说说你看到了 什么,感受到什么。
人们总要拿新的春联换下旧的春联。
诗意:
写作背景:
1
当时王安石不顾官僚大 地主的反对实行改革。 推行新的政法,这样, 既可以农民不再受大地 主的剥削,日子比较好 过一点,也巩固宋王朝 的统治,增加国家的收 入。《元日》这首诗就 是他做宰相推行新法成 功是写的。

《元日》 ppt课件

《元日》 ppt课件

千门万户/h曈u.àn曈日fú ,
总把新桃/换. 旧符。
元日
[宋] 王安石
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爆竹声中一岁除,

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日,

总把新桃换旧符。
元日
[宋] 王安石
chú
爆竹声中一岁除,

春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,

总把新桃换旧符。
元日
[宋] 王安石
爆竹 声中一岁除, 春风送暖入屠苏 。 千门万户曈曈日,
元日
[宋] 王安石
爆竹 声中一岁除, 春风送暖入屠苏 。 千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。
元日
第二课时
王安石
北宋著名的文学 家、政治家、改革家。 他两次出任宰相,为 了国家富强,百姓富 裕,他实施变革,推 行新法。
元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
总把新桃换旧符。
元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏 。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
学习提示二
(建议10分钟)
1.默读一遍古诗,找出自己 不理解的字词,画上“ ?”;
2.小组内交流自己不懂的字 词,仍然不懂的组长汇总,全 班交流时提出。
元日
[宋] 王பைடு நூலகம்石
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏 。 千门万户曈曈日, 总把新桃 换旧符。
千门/万户/曈tón曈ɡ /日,
huàn fú
总把/新桃/换旧/符。
bào
[宋] 王安石
chú
爆竹声n中uǎ/n一岁tú除sū,
春风送暖/入屠苏。

部编版三年级语文下册9.古诗三首《元日》课件(共29张PPT)

部编版三年级语文下册9.古诗三首《元日》课件(共29张PPT)

诗词讲授
爆竹声中一岁除,除:除去,逝去。 春风送暖入屠苏。
既指春风暖,也说明心情暖暖的。
诗词讲授
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。
诗意:人们在一片爆竹声中送走了旧 的一年,饮着醇美的屠苏酒,感受到了春 天的气息。
渲染: 紧扣题目,通过描
写响亮的爆竹声和饮酒 的感受,渲染出春节热 闹欢乐的气氛,让人感 觉到春天已经到来。
1. 说说诗人写这首诗想要表达什么。
2. 朗读全诗。 3. 练习背诵古诗。
元日 王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
悟 语
这首诗主要通过描写新年热闹、欢乐和 万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治 的思想热情。放鞭炮,喝美酒,换上春联过 大年。这是我们中华民族最郑重的传统节日。 让我们珍惜合家团圆的时光,享受与家人团 聚的喜悦吧!
板书设计
元日
爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符
状物 言志
万象更新 光明美好
描写春节的诗句
儿童强不睡,相守夜欢哗。
拓 展
—— 苏轼《守岁》
延 半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。

—— 陆游《除夜雪》
万物迎春送残腊,一年结局在今宵。
—— 戴复古《除夜》
作业设计
1. 背一背:背诵《元日》。 2. 课堂作业:在田字格中写“符”字。 3. 拓展延伸:了解故乡过春节时的传统习俗,



视察“符”字的字形:古代符节,
书 一般用竹子做成,可以在上面刻写文字 写 等,所以是竹字头。
视察“符”字的结构:上扁下大。
如何理解“总把新桃换旧符”的含义?
“新桃换旧符”写出了当时的民间风 俗,又蕴含除旧迎新的意思。“新桃换旧 符”与首句爆竹送旧岁的意思紧密呼应, 形象地表现了万象更新的景象。

古诗《元日》课件

古诗《元日》课件

REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
《元日》的诗意解析
诗中描绘的节日氛围
喜庆热闹
诗人通过描绘爆竹声、屠苏酒、 桃符等元素,生动地展现了春节 的喜庆和热闹氛围,给人以欢快 、祥和之感。
传统习俗
诗中提到的燃放爆竹、饮屠苏酒 、换桃符等传统习俗,体现了人 们对春节的重视和庆祝方式的传 承。
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
《元日》的朗诵与赏析
《元日》的朗诵技巧
语速适中
在朗诵《元日》时,应保持适当的语速,既不要太快也不要太慢 ,以便听者能够更好地理解诗句的含义。
音量控制
根据诗句的情感和意境,适当调整音量,以表现出诗人的情感变化 。
停顿恰当
在朗诵过程中,适当的停顿可以突出诗句的重点和情感,增强听者 的感受力。
深远影响。
文学成就
王安石不仅在政治上有所建树, 还是北宋著名的文学家、诗人和 书法家,其诗歌风格独特,语言
简练,意境深远。
王安石的文学成就
诗歌创作
王安石的诗歌以简洁明快、意境深远 著称,其作品多反映社会矛盾和人民 疾苦,表达了作者对国家前途和民族 命运的关切。
散文成就
书法艺术
王安石的书法造诣颇高,其书法作品 结构严谨,笔力刚劲,自成一家。
诗中的意象和象征意义0102 Nhomakorabea03
爆竹声声
爆竹声代表着喜庆和欢腾 ,是春节到来的标志,也 是驱邪避凶的象征。
屠苏酒
屠苏酒是古代春节时饮用 的酒品,象征着团圆和祝 福。
桃符
桃符是古代挂在门上的两 块桃木板,上书神荼、郁 垒二神的名字,象征着辟 邪和祈福。
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《元日》主要表达的思想情感
这首诗表现的意境和现实,还自 有它的比喻象征意义,它是以除旧 迎新来比喻和歌颂新法的胜利推行。 这首诗正是赞美新事物的诞生如同 “春风送暖”那样充满生机。其中 含也有深刻哲理,指出新生事物总 是要取代没落事物的这一规律。
.
元日
爆竹∕声中∕一岁除, 春风∕送暖∕入屠苏。 千门∕万户∕曈曈日, 总把∕新桃∕换旧符。
放爆竹 中国民间有“开门爆竹”一说。即在新 的一年到来之际,家家户户开门的第一件 事就是燃放爆竹,以哔哔叭叭的爆竹声除 旧迎新。
作业:
1、朗读、背诵、默写古诗; 2、收集几首描写我国传统节日的 古诗。
王安石
梅花
墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。
拜 年 拜年是中国民间的传统习俗,是人们辞 旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。 古时“拜年”一词原有的含义是为长 者拜贺新年,包括向长者叩头施礼、祝贺 新年如意、问候生活安好等内容。遇有同 辈亲友,也要施礼道贺。
爆 竹 声 中 一 岁 除 ,
( 宋 ) 王 安 石
元日
爆竹∕声中∕一岁除, 春风∕送暖∕入屠苏。 千门∕万户∕曈曈日, 总把∕新桃∕换旧符。
王安石
元日:农历正月初一,即春节。
• “元”在字典中的解释有以下六种,你 认为在这里是哪种解释? • (1)开始的,第一。 • (2)为首。 • (3)主要、根本。 • (4)元素。 • (5)构成一个整体的。 • (6)货币单位。
年旧在 来的噼 到一噼 了年啪 。过啪 去的 了爆 ,竹 新声 的中 一,
迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。
千门万户曈曈日
家家户户都沐浴在初春朝 阳的光照之中 。
总把新桃换旧符
• 这是个压缩省略的句式,“新桃”省 略了“符”字,“旧符”省略了“桃” 字,交替运用,这是因为七绝每句字 数限制的缘故。意思是:都是用新 桃符替换了旧桃符。以桃符的更 换揭示出“除旧布新”的主题。
吃 饺 子 饺子是一种历史悠久的民间吃食,深受老百姓 的欢迎,民间有“好吃不过饺子”的俗语。每逢 新春佳节,饺子更成为一种应时不可缺少的佳期 肴。 民间春节吃饺子的习俗在明清时已有相当盛 行。饺子一般要在年三十晚上12点以前包好,待 到半夜子时吃,这时正是农历正月初一的伊始, 吃饺子取“更岁交子”之意,“子”为“子时”, 交与“饺”谐音,有“喜庆团圆”和“吉祥如意” 的意思。
家合饮这种用屠苏草浸泡的酒,以驱邪避 瘟疫,求得长寿。 • 曈曈日:初升时光亮而温暖的太阳。 • 新桃,旧符:古代一种风俗,农历正月初 一时人们用桃木板写上神茶荼、郁垒两位神 灵的名字,悬挂在门旁,用来压邪。现在则 指春联。
认真观察课文插图,跟同桌说说 你看到了什么,感受到什么。
读读古诗,思考:
你知道古人是怎样过年的吗?从诗中 哪些地方知道?把它画起来。
1.燃爆竹 2.饮屠苏 3.迎日出 4.换桃符
自由朗读古诗,小组交流: 你读懂了什么?
想象
元日
爆竹∕声中∕一岁除, 春风∕送暖∕入屠苏。 千门∕万户∕曈曈日, 总把∕新桃∕换旧符。
王安石ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读读古诗,闭上眼睛 想象一下,你眼前出现 了怎样一幅画面?
王安石,字介甫, 号半山,抚州临川人, 北宋杰出的政治家、 思想家、文学家, “唐宋八大家”之一。 在文学方面,王安石 不仅在理论上独树一 帜,而且在创作实践 上别具一格,给后人 留下1540多首诗歌、 800多篇散文的丰富文 化遗产。
资料库:
• 一岁除:一年已尽。除,去。 • 屠苏:指屠苏酒。古代习俗,大年初一全


熟读诗 文 理解诗 意
借助拼音和字典,读正 确,读流利。 借助注释、插图和字典, 逐字逐句理解诗意。 根据诗意,体会作者表达 的思想感情。 根据诗情,有感情地朗读、 背诵并正确默写全诗。
体会诗 情 朗读背默
总 把 新 桃 换 旧 符 。
千 门 万 户 曈 曈 日 ,
春 风 送 暖 入 屠 苏 。
倒贴福字 每逢新春佳节,家家户户都要在屋门上、墙 壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴 “福”字,是我国民间由来已久的风俗。 “福”字现在的解释是“幸福”,而在过去 则指“福气”、“福运”。春节贴“福”字,无 论是现在还是过去,都寄托了人们对幸福生活的 向往,也是对美好未来的祝愿。民间为了更充分 地体现这种向往和祝愿,干脆将“福”字倒过来 贴,表示“幸福已倒(到)”“福气已倒 (到)”。
诗意:
在噼噼啪啪的爆竹声中,旧 的一年过去了,新的一年到了; 人们迎着和煦的春风,开怀畅饮 屠苏酒。旭日的光辉普照千家万 户;为庆祝新春,人们总要拿新 的春联换下旧的春联。
写作背景:
• 当时王安石不顾官僚大地主的反对实 行改革。推行新的政法,这样,既可以农 民不再受大地主的剥削,日子比较好过一 点,也可以巩固宋王朝的统治,增加国家 的收入。《元日》这首诗就是他做宰相推 行新法成功时写的。 你想象一下,他当时的心情。他要表 达怎样的思想感情?
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