统编版小学一年级语文上册识字10《升国旗》精美课件
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最新部编人教版一年级语文上册《识字10升国旗》精品教学课件
zhèng
组词：立正 正门
书写：（1）三个横向笔
画之间等距。 （2）前面两个是短横，最
后一笔是长横。
拓展延伸
歌曲：《向国旗敬礼》
课堂演练
一、词语开火车。
中国
手中
心中
立正 正在 公正
二、根据课文内容连一连。
我们是
北京
我国的首都是
五星红旗
我国的国旗是
中国人
课堂小结
同学们，今天我们学到了什 么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结 束，让我们在今后的学习生涯 中一起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
填空背诵（课后第1题）
①五星红旗 ②立正 ③升起 ④美丽 ⑤国歌 ⑥敬礼
（ ① ）， 我们的国旗。 （⑤）声中， 徐徐（ ③）。
迎风飘扬， 多么（ ④）。 向着国旗， 我们（ ②）。 望着国旗， 我们（ ⑥）。
同桌合 作，接读 背诵。
学写字
lì
组词：立正 起立
书写：一笔横要拉长。
么。
国旗是怎样上升的？
慢慢
国旗升到旗杆顶端之后是怎样的？
迎着风飘动飞舞
齐读后两句话，说说“我们”在做什 么。
联系生活想一想：你在什么情况 下，见过别人“立正、敬礼”？
学校举行升国 旗仪式时，你是怎 么做的？请你结合 课文插图，说一 说，做一做。
拍手齐读课文，读出对国旗的尊敬和热爱。
（课后第1题）
语文 一年级 上册
shēng guó qí
部编版语文一年级上册识字10《升国旗》课件
升国旗
同学们借助拼音，自由朗读课文。读完 之后，同桌之间相互交流一下，说说你从课 文中知道了什么。
我会读
中国 国旗 国歌 升起 美丽 立正五星红旗
zhōng
部首：丨 笔顺：
组词：中国 中间
zhèng
部首：一 笔顺：
组词：正在 正好
wǔ
部首：一 笔顺：
组词：五个 五角星
lì
部首：立 笔顺：
听写词语。 认真抄写本课所学的生字。 有感情地朗读课文。并说一说自己的 感悟。
组词： 独立 立正
五星红旗，我们的国旗。
升 国歌声中，徐徐升起。 国 迎风飘扬，多么美丽。 旗
向着国旗，我们立正。
望着国旗，我们敬礼。
同学们知道我们的祖国叫什么吗？
zhōnɡ ɡuó
中国
中国的全称是什么？
中华人民共和国
同学们，我国的国旗叫什么吗？
五星红旗：旗面为红色，左上方有五颗星， 一颗大，四颗小。小星各有一尖角正对着大五 角星的中心点。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
国歌
你们知道我国的国歌叫什 么吗？
升国旗时要奏国歌，我国的国歌 是《义勇军进行曲》，由田汉作词、 聂耳作曲。
升国旗时应注意什么？
向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
升国旗时，我们为什么要
立正、敬礼？
因为国旗代表着我们 的国家，肃立、敬礼，表 示我们对国旗的尊敬，对 国家的热爱。
立正：军事或体操口令，命
令队伍（也可以是一个人）在原 地站好。
敬礼：立正、举手或鞠躬行
礼表示恭敬。
同学们想一想，在升国旗的时候，我 们会听到什么？
同学们借助拼音，自由朗读课文。读完 之后，同桌之间相互交流一下，说说你从课 文中知道了什么。
我会读
中国 国旗 国歌 升起 美丽 立正五星红旗
zhōng
部首：丨 笔顺：
组词：中国 中间
zhèng
部首：一 笔顺：
组词：正在 正好
wǔ
部首：一 笔顺：
组词：五个 五角星
lì
部首：立 笔顺：
听写词语。 认真抄写本课所学的生字。 有感情地朗读课文。并说一说自己的 感悟。
组词： 独立 立正
五星红旗，我们的国旗。
升 国歌声中，徐徐升起。 国 迎风飘扬，多么美丽。 旗
向着国旗，我们立正。
望着国旗，我们敬礼。
同学们知道我们的祖国叫什么吗？
zhōnɡ ɡuó
中国
中国的全称是什么？
中华人民共和国
同学们，我国的国旗叫什么吗？
五星红旗：旗面为红色，左上方有五颗星， 一颗大，四颗小。小星各有一尖角正对着大五 角星的中心点。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
国歌
你们知道我国的国歌叫什 么吗？
升国旗时要奏国歌，我国的国歌 是《义勇军进行曲》，由田汉作词、 聂耳作曲。
升国旗时应注意什么？
向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
升国旗时，我们为什么要
立正、敬礼？
因为国旗代表着我们 的国家，肃立、敬礼，表 示我们对国旗的尊敬，对 国家的热爱。
立正：军事或体操口令，命
令队伍（也可以是一个人）在原 地站好。
敬礼：立正、举手或鞠躬行
礼表示恭敬。
同学们想一想，在升国旗的时候，我 们会听到什么？
一年级上册语文课件 识字10 升国旗 (共17张PPT) 部编版
升国旗的背景： 介绍国旗的由 来、设计理念
和象征意义
升国旗的意义： 述升国旗对于 国家、民族和个 人的意义，如爱 国主义教育、民 族自豪感培养等
升国旗的礼仪： 介绍升国旗时 的礼仪和注意 事项，如立正、
敬礼等
升国旗的教育意 义：阐述升国旗 对于学生的教育 意义，如培养学 生的爱国情怀、
民族自豪感等
升旗仪式的意义 和重要性
升旗仪式的流程 和步骤
国旗手和护旗手 的职责和要求
升旗仪式中的注 意事项和礼仪规 范
升旗手和护旗手：介绍升旗手和护旗手的职责和要 求，包括如何正确握旗、如何正确升降国旗等。
国旗的悬挂：介绍国旗的悬挂位置、高度和方向等 要求，以及如何确保国旗在风中的稳定性。
升旗仪式的时间和场合：介绍升旗仪式的时间和场合， 包括每周一早晨的升旗仪式、重要节日或纪念日的升旗 仪式等。
难点分析：升国旗是爱国主义教育的 重要环节，但对于一年级学生来说， 理解升国旗的礼仪规范可能存在难度。
实践建议：在课堂上进行模拟升旗 仪式，让学生亲身体验，更好地掌 握礼仪规范。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
解决方法：通过图片、视频等直观手 段，向学生展示正确的升旗仪式，并 讲解礼仪规范的重要性，引导学生积 极参与，加深理解。
● 教学步骤：新课学习 ● 学习生字“升”、“国”、“旗”、“中”、“五”、“星”等。 ● 朗读课文，理解课文内容，了解升国旗的礼仪和注意事项。 ● 通过图片、视频等多媒体手段，让学生更加直观地了解国旗的制作过程和象征意义。 教学步骤：练习巩固
● 教学步骤：练习巩固 ● 让学生练习书写生字，加深记忆。 ● 通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更加深入地了解升国旗的礼仪和注意事项。 ● 布置作业，让学生回家后向家长介绍升国旗的意义和礼仪。 教学步骤：总结评价
一年级上册语文课件-10 升国旗-部编版 (共11张PPT)
准备道具：国旗、旗杆、学生道具等 布置场地：模拟升旗场地，设置旗杆和国旗位置 组织学生模拟升旗过程，观察并纠正错误动作 总结经验，强调正确的升旗动作和注意事项
总结本节课所学内容： 学生能够了解升国旗 的基本礼仪和相关知 识，掌握相关词汇和 句子的运用。
强调爱国情感：通过 讲解国旗的意义和象 征，引导学生更加热 爱祖国，增强民族自 豪感和自信心。
播放国歌：播放国歌， 让学生感受国歌的庄 严和自豪感，引导学 生进入学习状态。
展示国旗：展示国旗， 让学生认识国旗，了解 国旗的含义和象征意义， 引导学生进入学习状态。
引导学生思考：通过提 问或引导，让学生思考 国旗的含义和象征意义， 进一步加深对国旗的认 识和理解。
引入课文内容：通过以 上步骤，引导学生进入 课文内容的学习，让学 生了解升旗仪式的过程 和意义。
● 讲解国旗的介绍：向学生介绍国旗的名称、含义、象征意义等，让学生了解国旗的文化背景和历 史渊源。
● 讲解国旗的制作过程：介绍国旗的制作材料、制作工艺和制作流程，让学生了解国旗的制作过程 和特点。
● 讲解升旗礼仪：介绍升旗仪式的基本程序、礼仪规范和注意事项，让学生了解升旗礼仪的基本要 求和意义。 通过讲解法，可以让学生更加深入地了解国旗的背景和制作过程，掌握升旗礼仪的 基本规范和要求，增强学生的爱国情感和文化自信。
升旗礼仪的要求：介绍升旗礼仪的要求，包括站姿、行礼、唱国歌等细节，让学生了解如何正确地表达爱国情感。 升旗仪式的教育意义：阐述升旗仪式对于学生的教育意义，包括培养学生的爱国情感、弘扬民族精神、增强集体 荣誉感等方面。
技巧：掌握正确的节奏和音调，确保发音清晰准确。 注意事项：尊重国歌，保持庄重肃穆的态度；注意音量适中，不要过于大声或过于小声；保持正确的姿势和表情。
一年级上册语文课件-识字10升国旗 人教部编版(共19张PPT)
总结：回顾所学内容，强调爱国情感的重要性，鼓励学生 分享自己的感受和体验
回顾所学内容：本 节课学习了升国旗 的相关知识，包括 国旗的名称、形状、 颜色、意义等。
强调爱国情感的重 要性：通过学习升 国旗，让学生更加 了解国旗的意义和 象征，增强爱国情 感。
鼓励学生分享自己 的感受和体验：让 学生分享自己参加 升旗仪式时的感受 和体验，加深对国 旗的认识和了解。
互动游戏：设计 有趣的互动游戏， 如升旗比赛、国 旗拼图等，让学 生在游戏中学习 和掌握知识。
角色扮演：让学 生扮演升旗手、 护旗手等角色， 模拟升旗过程， 加深对升旗仪式 和国旗的认识。
实际操作：通过 实际操作，让学 生更好地理解和 掌握所学知识， 提高学习兴趣和 积极性。
加深理解：通过 互动游戏和角色 扮演，让学生更 好地理解升旗仪 相关词汇，让学生掌握基 本知识
介绍升国旗的基本礼仪，包括 站姿、手的位置等
讲解相关词汇，如国旗、国歌 等，并让学生掌握其含义
通过图片或视频展示升国旗的 场景，帮助学生更好地理解
引导学生进行模拟演练，加深 对升国旗礼仪的掌握
练习：通过互动游戏和角色扮演，让学生实际操作，加深 理解
一年级上册语文课件-识字10 升国旗
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 课件封面 3 教学目标 4 教学内容 5 教学方法 6 教学步骤
单击此处添加章节标题
课件封面
标题：一年级上册语文课件-识字10升国旗
封面设计：简洁明了，突出主题 标题字体：选择易读易认的字体 图片选择：选用与主题相关的图片，如国旗、国徽等 色彩搭配：以红色为主色调，体现庄重、热烈的氛围
一年级上册语文课件-识字10 升国旗 人教部编版(共11张PPT)
教学方法与手段
讲解法
讲解法：通过教师讲解，使学生 了解升国旗的基本知识和礼仪
示范法：教师示范升国旗的动作， 让学生模仿学习
讨论法：组织小组讨论，分享对 升国旗的感受和体会
练习法：通过反复练习，巩固所 学知识，提高技能水平
演示法
演示法：通过展示国旗、 国徽等实物或图片，让 学生更加直观地了解国 旗、国徽的形状、颜色 等特征。
教学目标
掌握生字词
掌握本课生字词的读音和书写 理解生字词的含义和用法 学会运用生字词进行简单的造句和表达 了解生字词的来源和背景，增加文化素养
理解课文内容
理解升国旗的意义和国旗的象征 意义。
了解课文中描述的升国旗的场景 和细节。
理解课文中表达的爱国情感和民 族自豪感。
了解课文中的生字、生词和句子 的含义。
教学工具准备
课本、教学PPT、教学视频等教学资源 黑板、粉笔、白板等教学工具 投影仪、电脑等多媒体设备 教学用具、实验器材等辅助工具
感谢您的耐心观看
汇报人：
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一年级上册语文课件-识字10 升国旗 人教部编版
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 教学目标
05 教学方法与手段
07 教学资源与工具
02 课件封面 04 教学内容 06 教学评价与反馈
添加章节标题
课件封面
课件标题
一年级上册语文课件
识字10 升国旗
人教部编版
课件封面
了解升国旗的意义
让学生了解升国旗的意义和国旗的含义 培养学生的爱国情感和民族自豪感 帮助学生掌握正确的升旗礼仪和行为规范 引导学生树立正确的价值观和人生观，珍惜祖国的荣誉和尊严
教学内容
部编版一年级上册语文《升国旗》PPT课件
国 旗 国 歌 升 起 敬 礼
10 升国旗
wŭ xīng 五 星 红 旗，Wŏ men de guó qí我 们 的 国 旗。guó gē 国 歌 声 中,xú xú 徐 徐 升 起。
yíng fēng 迎 风 飘 扬，duō me měi lì多 么 美 丽。xiàng z向 着 国 旗，wŏ men lì z我 们 立 正，wàng z望 着 国 旗，wŏ men jìng lĭ我 们 敬 礼。
立
Байду номын сангаас立正起立
z
短横和短竖,上下左右各相等。
正
立正正在正好
z
升
中
学习目标
课文导入
中国 国旗 五星红旗
z wǔ xīnɡ
课文讲解
五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。
wǔ xīnɡ ɡuó ɡē yínɡ fēnɡ xiànɡ zwànɡ z
10 升国旗
z中 国
ɡuó qí国旗
wŭ xīng 五 星 红 旗
jìng lǐ 敬 礼
nín 您好
ɡuó qí ɡuó ɡē 国 旗 国 歌 升 起 敬 礼
送一句话给国旗：五星红旗， 。
左边撇小小,右边竖长长.
升
升旗升起上升
xiàng
撇头长一点,框框上宽下面窄。
向
方向向来一向
wǒ
斜钩个子长,顶天又立地.
我
我们
men
人在门前站,门变瘦一点。
们
我们人们他们
z
一竖穿扁口,上短下更长。
中
中国中用中间
lì
两点不一样,撇靠下横长。
10 升国旗
wŭ xīng 五 星 红 旗，Wŏ men de guó qí我 们 的 国 旗。guó gē 国 歌 声 中,xú xú 徐 徐 升 起。
yíng fēng 迎 风 飘 扬，duō me měi lì多 么 美 丽。xiàng z向 着 国 旗，wŏ men lì z我 们 立 正，wàng z望 着 国 旗，wŏ men jìng lĭ我 们 敬 礼。
立
Байду номын сангаас立正起立
z
短横和短竖,上下左右各相等。
正
立正正在正好
z
升
中
学习目标
课文导入
中国 国旗 五星红旗
z wǔ xīnɡ
课文讲解
五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。
wǔ xīnɡ ɡuó ɡē yínɡ fēnɡ xiànɡ zwànɡ z
10 升国旗
z中 国
ɡuó qí国旗
wŭ xīng 五 星 红 旗
jìng lǐ 敬 礼
nín 您好
ɡuó qí ɡuó ɡē 国 旗 国 歌 升 起 敬 礼
送一句话给国旗：五星红旗， 。
左边撇小小,右边竖长长.
升
升旗升起上升
xiàng
撇头长一点,框框上宽下面窄。
向
方向向来一向
wǒ
斜钩个子长,顶天又立地.
我
我们
men
人在门前站,门变瘦一点。
们
我们人们他们
z
一竖穿扁口,上短下更长。
中
中国中用中间
lì
两点不一样,撇靠下横长。
一年级语文上册教学课件-识字 10.升国旗-部编版(共14张PPT)
添加标题
优点：通过生动形象的图片和音乐，激发了学生的学习兴趣和爱国情感，达到了教学目标。
添加标题
不足之处：由于时间有限，未能充分展开讲解，有些学生可能没有完全理解国旗的含义。
添加标题
改进措施：在今后的教学中，可以增加一些互动环节，让学生更加深入地了解国旗的含义，同时也 可以增加一些相关的历史知识，丰富教学内容。
升国旗的背景：国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。升国旗是一种表达爱国情感、弘扬 民族精神的重要方式。
添加标题
升国旗的意义：通过升国旗，可以培养学生的爱国情感，增强民族自豪感和凝聚力。同时，升国旗 也是一种仪式感，可以让学生更加庄重、认真地对待每一次升旗仪式。
添加标题
升国旗的教学内容：在一年级语文上册的教学中，升国旗是一个重要的教学内容。通过学习升国旗 的礼仪、了解国旗的含义和象征意义，可以让学生更好地理解升国旗的意义和价值。
互动：组织学生进行模拟升旗的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。
添加标题
导入新课（2分钟）： 介绍升国旗的意义和 重要性
添加标题
讲解生字（10分钟）： 讲解本课需要掌握的 生字，包括读音、字 形、含义等
添加标题
朗读课文（5分钟）： 带领学生朗读课文， 熟悉课文内容
添加标题
讲解课文（10分钟）： 讲解课文中的重点和 难点，帮助学生理解 课文内容
添加标题
课堂练习（10分钟）： 布置课堂练习，巩固 所学知识
添加标题
总结回顾（3分钟）： 对本课所学内容进行 总结回顾，帮助学生 加深记忆
添加标题
布置作业（2分钟）： 布置课后作业，巩固 所学知识
作业布置：布置与升国旗相关的作 业，如写一篇关于升国旗的小作文 等
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zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
笔顺：
结构：独体字 部首：立 笔画：5 组词：立正 立刻 站立 坐立不安 造句：那只鸟站立在大树的枝头。
笔顺：
结构：独体字 部首：一 笔画：5 组词：正好 正面 正确 歪打正着 造句：我出门时正好下雨。
升
国
起
么
旗
红歌
新偏旁
偏旁名称 国字框。
书写指导 最后一笔要在写完框内所 有部件后再写。
例 字 围、因、囚、团。
偏旁名称 绞丝旁。
书写指导 第一笔撇折，撇稍长，折 稍短；最后一笔是短提。
例 字 绿、纤、约、级。
多音字
原文示例
• 国歌声中（ 徐徐升起。
）， 中
（中国） （中奖）
原文示例
• 向着国旗，我们立正
正
（
）。
近义词
徐徐
飘动
美丽
飘扬
漂亮
缓缓
反义词
徐徐 迅速
升起 降落Leabharlann 美丽 丑陋2.写出下列各字的笔顺及笔画数。
中：
共（ 4 ）画
五：
共（ 4 ）画
立：
共（ 5 ）画
正：
共（ 5 ）画
3.读课文填空。
（1）我国的国旗是（ 五星红旗 ）。
（2）升国旗时，我们要向着国旗（敬礼），
望着国旗（立正 ）。
通过学习《升国旗》，我们了解了国 旗的样子，知道了升国旗时要立正、敬礼， 懂得了要热爱国旗，热爱祖国。
五星红旗
zhōnɡ ɡuó
中国
我们的祖国。
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗，我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中，徐徐升起；
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
10 升国旗
在嘹亮的国歌声中，五星红旗 徐徐升起，它“迎风飘扬”“多么 美丽”，“我们”“立正、敬礼”， 让我们走进课文，去感受一下升国 旗时认真严肃的氛围。
1. 通过归类识记等方法，认识“升、国”等11个生字 和国字框、绞丝旁2个偏旁；会写“中、五”等4个 生字。
2. 正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国 旗是一种庄重的仪式，要立正
朗读指导
朗读本课时，要注意掌握停 顿、重音，边读边体会升国旗时、 向国旗敬礼时“我们”庄严、肃 穆的神情和无比自豪的感受。
升国旗的时候我们应该怎么做呢？
向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
请同学们试着根据拼音，拼读这些词语。
中 国 zhōnɡ ɡuó
国 旗 ɡuó qí
wǔ xīnɡ hónɡ qí
wǒ men lì zhènɡ
向着国旗，我们立正；
wànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men jìnɡ lǐ
望着国旗，我们敬礼。
你知道升国旗时我们为什么要对着国旗 立正、敬礼吗？
因为国旗是国家的象征和标志，而 热爱、尊重我们的祖国是每个中华儿女 应尽的义务，所以我们要对着国旗立正 敬礼。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的 讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门， 探究以下问题。
国旗 五星红旗
升国旗
热爱祖国
奏国歌 立正 敬礼
中华人民共和国国歌 中华人民共和国国歌为《义勇军进
行曲》，诞生于1935年，田汉作词、聂 耳作曲。
10 升国旗
新 课 导 入 shēnɡ ɡuó qí
升国旗
他们在做什么？
wǒ men ài zǔ ɡuó
我们爱祖国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ
词语解释
望：向远处看。 [造句]他的生日礼物是一个 天文望远镜。
徐徐：缓慢的意思。 [造句]五星红旗徐徐升起。
多么：表示程度很高。 [造句]我的家多么温馨,多么 舒适,我爱我家!
飘扬：在空中随风飘动。 [造句]鲜艳的红领巾在少先 队员的胸前飘扬着。
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
升国旗的时候我们 应该怎么做呢？
zhōng guó
中国
guó qí
国旗
guó gē
国歌
zhōng huá rén mín gòng hé guó
中华人民共和国
wǔ xīng hóng qí
五星红旗
yì yǒng jūn jìn xíng qǔ
义勇军进行曲
升国旗的时候，课文中的小朋友是什么 姿势？（用原文回答）
xiànɡ zhe ɡuó qí
迎风飘扬，多么美丽。
x向iànɡ 着zhe 国ɡuó 旗qí ， 我wǒ m们en 立lì zh正ènɡ ； w望ànɡ 着zhe ɡ国uó 旗qí ， 我wǒ m们en j敬ìnɡ 礼lǐ 。
想一想： 这首儿歌描写
的是什么？
升国旗的场面
➢ 你们知道我国的全称是什么吗？ ➢ 你们知道我国的国旗是什么样的吗？ ➢ 你们知道我国的国歌是什么吗？
升国旗时，我们应该怎么做？为什么要 这样做？
升国旗时，我们应该怎么做？为什么 要这样做？
升国旗时，我们应该肃立、敬礼。因 为国旗代表着我们的国家，肃立、敬礼， 表示我们对国旗的尊敬，对祖国的热爱。
1.给下列汉字注音。
升（ ）旗（ ）歌（ ）起（ ）么（ ）
美（ ）丽（ ）中（ ）立（ ）红（ ）
十月一日
字词学习
shēnɡ ɡuó qí
升国旗
wǔ
hónɡ
五星红旗
zhōnɡ
中国
ɡē
国歌
qǐ
升起
me
多么
měi lì
美丽
lì zhènɡ
立正
升
国
旗
中
么
起
歌
红
美
丽
立
中五立正
独体字结构
五 wǔ
结构：独体字
部首：一
书写指导：竖向笔画都要微微左斜，斜 度基本相同。所有横向笔画 之间等距。
课文学习
读一读：
我 国 的 首 都：北 京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē
yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ
我国的国歌：《义勇军进行曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí
我国的国旗：五星红旗
wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié
我国的国庆节
shí yuè yī rì
3. 敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
笔顺：
结构：独体字 部首：丨 笔画：4 组词：中国 中间 中午 目中无人 造句：我的哥哥正在上中学。
笔顺：
结构：独体字 部首：一 笔画：4 组词：五十 五官 五颜六色 造句：我会画五角星。