三维动画制作教案
高中三维立体动画教案模板
---课程名称：三维立体动画制作适用年级：高中课时安排：8课时教学目标：1. 知识与技能目标：- 理解三维立体动画的基本概念和原理。
- 掌握三维动画制作的基本流程和常用软件操作。
- 能够独立完成一个简单的三维动画作品。
2. 过程与方法目标：- 通过实践操作，提高学生的动手能力和创新能力。
- 培养学生团队合作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对动画制作的兴趣和热情。
- 培养学生积极向上、勇于探索的精神。
教学内容：1. 三维动画基础2. 三维动画软件介绍3. 三维动画制作流程4. 建模与材质5. 灯光与渲染6. 动画与动力学7. 实例分析8. 作业布置与指导教学过程：第一课时：三维动画基础1. 导入：通过播放经典三维动画短片，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授：介绍三维动画的基本概念、发展历史和应用领域。
3. 讨论：引导学生思考三维动画在生活中的应用，如电影、游戏、广告等。
4. 总结：明确本节课的学习目标和重点。
第二课时：三维动画软件介绍1. 导入：回顾上一节课的内容，提出本节课的学习任务。
2. 讲授：介绍常用的三维动画制作软件，如Maya、3ds Max、Blender等。
3. 演示：展示软件的基本操作和功能。
4. 练习：学生尝试使用软件进行简单的操作。
第三课时：三维动画制作流程1. 导入：回顾上一节课的内容，提出本节课的学习任务。
2. 讲授：介绍三维动画制作的基本流程，包括建模、材质、灯光、渲染、动画等环节。
3. 讨论：引导学生分析每个环节的作用和重要性。
4. 总结：明确本节课的学习目标和重点。
第四课时：建模与材质1. 导入：回顾上一节课的内容，提出本节课的学习任务。
2. 讲授：介绍建模和材质的基本原理和方法。
3. 演示：展示建模和材质的实例操作。
4. 练习：学生分组进行建模和材质的制作。
第五课时：灯光与渲染1. 导入：回顾上一节课的内容，提出本节课的学习任务。
2. 讲授：介绍灯光和渲染的基本原理和方法。
《三维动画制作》课程教案3D教案16-动画制作
学生训练；点评与讲评
（教学建议：实训过程中充分发挥教师的引导和指导作用，对学生操作中出现的共性问题及时给予解答。）
作业
完成飞行器沿指定路径飞行的动画。
课后体会（教学后记）
授课主要内容
【训练内容】
使用路径约束控制器为摄影机指定运动路径，从而形成场景游历的动画。
要求：
1.在场景文件中绘制摄影机的运动路径。（注意拐角顶点的处理）
2.创建自由摄影机。
3.对自由摄影机使用路径约束控制器。
4.设置路径约束控制器的参数。
【学生实训】
1.学生完成训练内容。
2.学生互评。
3.教师点评。
【课后训练】
完成飞行器沿指定路径飞行的动画。
《三维动画制作》课程教案
教师姓名
课时
2课时
课型
训练型
授课班级
授课日期
节次
项目
项目8动画制作
实训任务
制作场景游历的动画
任务描述
使用路径约束控制器为摄影机指定运动路径，从而形成场景游历的动画。
实训目标
熟练掌握路径约束控制器的使用方法。
训练重点
1、在场景中绘制游历路径。
2、创建自由摄影机，并设置其参数。
3、对自由摄影机使用路约束控制器。
三维动画 教案
三维动画教案教案标题：三维动画教案教学目标：1. 了解三维动画的概念和应用领域。
2. 学习基本的三维动画制作工具和技术。
3. 培养学生的创意思维和动画制作能力。
4. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 三维动画的定义和特点。
2. 三维动画制作的基本工具和软件介绍。
3. 三维动画制作的基本技术，包括建模、材质、动画和渲染等。
4. 三维动画制作的流程和步骤。
5. 三维动画的应用领域和市场前景。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片、视频或实物展示一些知名的三维动画作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论三维动画的应用领域和重要性。
知识讲解：1. 讲解三维动画的定义和特点，与二维动画的区别。
2. 介绍常用的三维动画制作工具和软件，如Maya、3ds Max等，并对其功能和应用进行简要说明。
3. 分别讲解三维动画制作的基本技术，包括建模、材质、动画和渲染等，以及相关的工具和技巧。
实践操作：1. 分组进行三维动画制作实践，每个小组选择一个主题或故事情节。
2. 学生利用所学的工具和技术进行建模、设定材质、制作动画和渲染等步骤。
3. 鼓励学生在实践中发挥创意，尝试不同的动画效果和风格。
展示与评价：1. 每个小组展示他们制作的三维动画作品，并向全班介绍他们的创意和制作过程。
2. 学生和老师共同评价作品的质量和创意程度，提供积极的反馈和建议。
总结与拓展：1. 总结三维动画制作的基本流程和技术要点。
2. 引导学生思考三维动画的应用领域和市场前景，并鼓励他们进一步探索和学习相关知识。
教学资源：1. 图片、视频或实物展示三维动画作品。
2. 三维动画制作软件和工具。
3. 三维动画制作教程和参考资料。
教学评价：1. 学生在实践操作中的表现和作品展示。
2. 学生对于三维动画的理解和应用能力的提升。
3. 学生之间的团队合作和沟通能力。
教学扩展：1. 鼓励学生参加相关的三维动画比赛或活动，提升他们的动画制作技能和经验。
三维动画设计与制作教案
三维动画设计与制作教案教案：三维动画设计与制作一、课程目标：1.了解三维动画设计与制作的基本概念和原理；2.掌握常见的三维建模软件和动画制作工具的使用方法；4.能够使用动画制作工具进行三维动画的制作和渲染；5.培养学生在三维动画设计与制作领域的创造力和动手能力。
二、教学内容：1.三维动画设计与制作的概念和原理；2.三维建模软件的基本操作和功能；4.动画制作工具的使用方法与技巧；5.渲染与输出三维动画作品。
三、教学步骤：1.熟悉三维动画设计与制作的概念和原理（30分钟）a.介绍三维动画的定义和特点；b.讲解三维动画的基本制作流程；c.提供相关案例和作品欣赏，激发学生的兴趣。
2.掌握三维建模软件的基本操作和功能（60分钟）a. 介绍常用的三维建模软件，如Maya、3ds Max等；b.演示软件的界面和工具栏，讲解基本操作方法；c.教授常用的建模技巧，如创建基本几何体、复制和变换对象等。
a.教授如何使用三维建模软件创建模型，如人物、场景等；b.讲解模型的材质和纹理设置方法；c.指导学生进行实践操作，创建属于自己的三维模型。
4.熟悉动画制作工具的使用方法与技巧（60分钟）a.介绍动画制作工具的种类和功能；b.示例演示如何使用动画制作工具设置关键帧、添加动画效果等；c.给学生布置作业，要求使用动画制作工具制作简单的三维动画片段。
5.渲染与输出三维动画作品（30分钟）a.讲解渲染的概念和方法；b.演示渲染器的设置和输出流程；c.提供输出文件格式的常见选项和设置建议。
四、教学评估：2.作业布置：要求学生使用动画制作工具制作简单的三维动画片段；3.作品展示和评价：学生提交三维动画作品，进行评估和互评。
五、教学资源：1.电脑、投影仪等教学设备；2.三维建模软件和动画制作工具；3.相关案例和作品欣赏素材；4.参考书籍和教学视频。
六、教学拓展：1.进一步学习专业的三维建模、动画制作和渲染技术；2.探索三维动画设计与制作在广告、影视等行业的应用；3.参与三维动画比赛和展览，提高自己的技术和影响力。
《三维动画制作》教案
《三维动画制作》教案教案名称：三维动画制作一、教学目标：通过本课的学习，学生将能够了解三维动画制作的基本原理和流程，并掌握一些基本的三维动画制作技巧。
二、教学内容：1.三维动画制作的基本原理2.三维建模技术3.动画材质与纹理设计4.动画灯光和渲染5.动画的合成与后期处理三、教学重点：1.三维动画制作的基本原理和流程2.三维建模技术的应用四、教学难点：1.动画材质与纹理设计2.动画合成与后期处理五、教学方法：1.讲授与讨论相结合的方法2.实践操作与演示相结合的方法六、教学过程：1.导入新课（5分钟）：介绍三维动画制作的概念和应用领域，引发学生对该课程的兴趣和探索欲望。
2.讲解三维动画制作的基本原理（15分钟）：介绍三维动画制作的基本原理，包括三维空间的概念、模型的建立和动画的运动原理。
3.讲解三维建模技术（30分钟）：介绍三维建模的概念和常用的建模工具，包括基本的几何建模、曲线建模和蒙皮建模等。
4.演示动画材质与纹理设计（30分钟）：演示如何为三维模型添加材质和纹理，并讲解常用的纹理设计技巧。
5.演示动画灯光和渲染（30分钟）：演示如何在三维场景中添加灯光效果，并讲解渲染的基本原理和常用的渲染技巧。
6.演示动画的合成与后期处理（30分钟）：演示如何将多个元素合成为一个完整的动画，并讲解一些常用的后期处理技巧，如特效的添加和颜色的调整等。
7.学生实践操作（60分钟）：学生根据教师的指导和演示，自行设计并制作一个简单的三维动画作品。
8.学生展示和评价（10分钟）：学生展示自己的作品，教师和同学对其进行评价和点评。
七、教学资源：1. 三维建模软件（如3ds Max, Blender等）2.计算机和投影仪等教学设备八、教学评价：1.教师观察和点评学生的操作过程和作品表现，给予及时的指导和反馈。
2.学生提交课后作业，由教师进行评阅和打分。
九、教学延伸：1.通过参观相关的工作室或实践场地，让学生了解三维动画制作的真实工作环境和流程。
三维动画制作教案
三维动画制作教案一、教学目标1. 让学生了解三维动画制作的基本概念和流程。
2. 培养学生运用三维软件进行建模、材质、动画和渲染的基本技能。
3. 提高学生创新思维和审美能力，创作出具有个性的三维动画作品。
二、教学内容1. 三维动画制作的基本概念和流程2. 三维软件的基本操作和功能3. 建模技巧与方法4. 材质和纹理的应用5. 动画制作的基本原理和方法三、教学方法1. 讲授法：讲解三维动画制作的基本概念、方法和技巧。
2. 示范法：演示三维软件的操作过程和动画制作实例。
3. 实践法：学生动手实践，创作三维动画作品。
4. 交流法：学生之间相互展示作品，分享经验和心得。
四、教学资源1. 计算机设备和相关软件（如Maya、3ds Max等）。
2. 教学课件和素材。
3. 网络资源：三维动画制作相关教程、作品展示等。
五、教学评价1. 学生对三维动画制作基本概念和流程的掌握程度。
2. 学生运用三维软件进行建模、材质、动画和渲染的技能水平。
3. 学生创作的三维动画作品的创新性、审美价值和完成度。
4. 学生在团队合作和交流中的表现。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 课程结构：第1-4课时：三维动画制作基本概念和流程介绍第5-8课时：三维软件基本操作和功能学习第9-12课时：建模技巧与方法讲解与实践第13-16课时：材质和纹理的应用教学与练习第17-20课时：动画制作的基本原理和方法教学第21-24课时：综合练习与创作指导第25-28课时：学生作品创作与交流第29-32课时：作品点评与总结七、教学步骤1. 导入：通过展示优秀的三维动画作品，引发学生兴趣，介绍三维动画制作的基本概念和魅力。
2. 基本概念和流程：讲解三维动画的制作流程，包括建模、材质、动画、渲染等环节。
3. 软件操作学习：教授三维软件的基本操作，如创建和编辑几何体、应用材质和纹理、设置动画参数等。
4. 建模技巧与方法：讲解建模的基本技巧，如多边形建模、NURBS建模等，并通过实践案例让学生熟悉操作。
三维动画技术教案模板范文
教学对象：高中年级学生教学目标：1. 了解三维动画的基本概念和发展历程。
2. 掌握三维动画制作的基本流程和常用软件。
3. 学会使用三维动画软件进行简单的场景建模、动画制作和渲染输出。
4. 培养学生的创新思维和团队协作能力。
教学重点：1. 三维动画制作的基本流程。
2. 常用三维动画软件的操作。
教学难点：1. 三维动画软件的高级功能操作。
2. 创意思维的培养。
教学时间：2课时教学准备：1. 多媒体教室，配备投影仪、计算机等设备。
2. 三维动画软件（如3ds Max、Maya等）。
3. 相关教学课件。
教学过程：一、导入新课1. 教师通过展示一些经典的三维动画作品，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍三维动画的概念和发展历程，让学生对三维动画有一个初步的认识。
二、讲解三维动画制作的基本流程1. 教师详细讲解三维动画制作的基本流程，包括：a. 前期策划：确定动画主题、故事情节、角色设计等。
b. 场景设计：设计动画场景，包括场景布局、灯光、材质等。
c. 模型制作：制作动画角色、道具、场景等模型。
d. 动画制作：为角色和物体添加动画，包括运动轨迹、表情、动作等。
e. 渲染输出：对动画进行渲染，输出成片。
2. 学生通过观察教学课件，了解三维动画制作的基本流程。
三、讲解常用三维动画软件1. 教师介绍常用的三维动画软件，如3ds Max、Maya等，并简要说明其特点和适用场景。
2. 学生了解不同三维动画软件的功能和操作界面。
四、实际操作1. 教师以3ds Max为例，现场演示三维动画制作的基本操作，包括场景建模、动画制作和渲染输出。
2. 学生跟随教师操作，掌握三维动画软件的基本使用方法。
五、课堂练习1. 学生分组进行实践操作，尝试使用三维动画软件制作简单的动画作品。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
六、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，强调三维动画制作的基本流程和常用软件。
2. 学生分享自己的实践成果，互相评价。
高中三维动画制作教案模板
课程名称：三维动画制作授课年级：高中课时安排：根据具体课程安排调整教学目标：1. 让学生了解三维动画的基本概念、发展历史和应用领域。
2. 掌握三维动画制作的基本流程和常用软件操作。
3. 培养学生的创新思维和动手能力，提高艺术审美和审美能力。
4. 激发学生对动画制作的兴趣，为将来从事相关行业打下基础。
教学重点：1. 三维动画的基本概念和制作流程。
2. 三维动画常用软件的操作方法。
教学难点：1. 三维动画场景搭建和角色动画制作。
2. 三维动画的后期合成和渲染。
教学准备：1. 多媒体课件2. 三维动画制作软件（如3ds Max、Maya等）3. 投影仪4. 学生练习素材教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 展示一些经典的二维和三维动画作品，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：什么是动画？三维动画与二维动画有什么区别？3. 小结：动画是通过连续播放一系列静态图像来产生连续运动的视觉效果。
三维动画是利用计算机技术模拟现实世界的动画。
二、讲授新课（25分钟）1. 三维动画的概念：介绍三维动画的定义、特点和发展历程。
2. 三维动画的制作流程：讲解三维动画制作的六个步骤：建模、材质贴图、动画制作、灯光渲染、后期合成、输出。
3. 三维动画常用软件：介绍3ds Max、Maya等常用三维动画制作软件的功能和操作方法。
三、实践操作（30分钟）1. 学生分组，每组选择一个简单的三维动画制作项目。
2. 教师指导学生使用三维动画制作软件进行实践操作。
3. 学生在实践过程中遇到问题，教师进行个别辅导。
四、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调三维动画制作的基本流程和常用软件操作。
2. 布置课后作业，要求学生完成一个小型的三维动画制作项目。
五、课后作业（10分钟）1. 完成一个小型的三维动画制作项目，包括建模、材质贴图、动画制作、灯光渲染、后期合成等环节。
2. 上传作品到网络平台，与其他同学分享交流。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、参与讨论等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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上海市贸易学校
教案
课程名称：三维动画设计与制作
主讲教师：**
教研部：计算机教研室
学期： 2013 -2014 第一学期
教案
教案详案
课题：界面熟悉
一、导入新课
我们熟悉的动画——每个人都了解动画。
我们来谈谈动画：
二、教学内容及过程
（一）动画的概念：动与静，二维与三维。
（二）三维动画的历史：起步：古老的文明——皮影；现代滥觞：手绘动画的奠基与巅峰—迪斯尼；特技革命：革新制作手段——卢卡斯和他的工业光魔；应运而生：三维动画来了——皮克斯；百花齐放：从独角戏到二人转再到春色满园。
（三）三维动画的应用领域探讨：工业，教育，影视，传媒，游戏。
（四）三维动画的一般制作流程讲解。
（五）了解三维动画常用软件。
三、教师点评和小结
（提示：过回顾本节课的重点和难点知识，使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果）
四、课外作业
1、讨论：你认为三维动画有哪些应用领域？
作业：三维动画的制作流程是怎样的？每一步要完成怎样的工作？
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称：三维动画设计与制作
主讲教师：苏兵
教研部：计算机教研室
学期： 2013 -2014 第一学期
教案
教案详案
课题：
二、导入新课
结合上节课，引出最常用的三维动画制作软件3D Max。
二、教学内容及过程
（一）讲解3D Max的软件的生产商和版本序列。
（二）讲授3D Max的菜单栏、工作区。
（三）基本体的创建
（四）移动、复制、旋转命令
（五）整体合成
三、教师点评和小结
（提示：过回顾本节课的重点和难点知识，使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果）
四、课外作业
如何通过菜单命令打开、保存、合并场景？
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称：三维动画设计与制作
主讲教师：苏兵
教研部：计算机教研室
学期： 2013 -2014 第一学期
教案
教案详案
课题：
三、导入新课
建模是整个流程的第一步。
怎样建模？
二、教学内容及过程
（一）入手：最简单的建模方式——利用几何体对象拖动建模。
（二）示范：几何体建模的对象定位。
（三）示范：利用标准基本体建立长方体、球体、圆柱体、圆锥体和四面体。
（四）示范：最复杂的标准基本体——茶壶。
三、教师点评和小结
（提示：过回顾本节课的重点和难点知识，使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果）
四、课外作业
如何利用标准基本体创建模型？
如何创建茶壶和缺项茶壶（壶体、壶嘴、把手和盖子）。
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称：三维动画设计与制作
主讲教师：苏兵
教研部：计算机教研室
学期： 2013 -2014 第一学期
教案
教案详案
课题：
四、导入新课
我们学习了标准基本体，现在，尝试创建闹钟。
引出二维转三维命令——旋转命令。
二、教学内容及过程
（一）入手：最简单的建模方式——二维基本体创建。
（二）示范：闹钟主体创建。
（三）示范：指针的创建
（四）示范：闹钟脚的创建
三、教师点评和小结
（提示：过回顾本节课的重点和难点知识，使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果）
四、课外作业
二维基本体有哪些？
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称：三维动画设计与制作
主讲教师：苏兵
教研部：计算机教研室
学期： 2013 -2014 第一学期
教案
教案详案
课题：
五、导入新课
三维对象毕竟有限，如何创造更丰富的世界？画画给我们的启发——从线条开始，从平面图形开始。
二、教学内容及过程
（一）复合对象的概念。
（二）布尔运算的简单使用
（四）旋转命令的使用
（五）牙膏的制作
三、教师点评和小结
（提示：过回顾本节课的重点和难点知识，使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果）
四、课外作业
1.绘制一朵玫瑰花的平面图形。
2.利用挤出操作制作本翻开的厚书。
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称：三维动画设计与制作
主讲教师：苏兵
教研部：计算机教研室
学期： 2013 -2014 第一学期
教案
教案详案
课题：
六、导入新课
初入室内设计
二、教学内容及过程
（一）继续学习二维到三维的建模方法
（二）示范并讲授车削操作。
（四）示范并讲授放样操作。
（五）示范并讲授倒角操作。
三、教师点评和小结
（提示：过回顾本节课的重点和难点知识，使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果）
四、课外作业
1、利用车削操作创建一个酒杯。
2、利用放样操作创建一个香蕉。
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称：三维动画设计与制作
主讲教师：苏兵
教研部：计算机教研室
学期： 2013 -2014 第一学期
教案
教案详案
课题：
七、导入新课
室内设计的概念、原理等
二、教学内容及过程
（一）摄像机的创建
（二）餐厅基本体的创建
（四）对象合成
三、教师点评和小结
（提示：过回顾本节课的重点和难点知识，使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果）
四、课外作业
制作一个简单的室内场景
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称：三维动画设计与制作
主讲教师：苏兵
教研部：计算机教研室
学期： 2013 -2014 第一学期
教案
教案详案
课题：
八、导入新课
继续使用车削、布尔运算等命令
二、教学内容及过程
（一）摄像机的创建
（二）饮水机主体创建
（四）饮水机小部件的创建
三、教师点评和小结
（提示：过回顾本节课的重点和难点知识，使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果）
四、课外作业
耳机模型的制作
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称：三维动画设计与制作
主讲教师：苏兵
教研部：计算机教研室
学期： 2013 -2014 第一学期
教案
教案详案
课题：
九、导入新课
曲面的运用领域
二、教学内容及过程
（一）曲面面板的调用
（二）曲面工具的使用
（四）曲面模型的创建
三、教师点评和小结
（提示：过回顾本节课的重点和难点知识，使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果）
四、课外作业
曲面模型的制作
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称：三维动画设计与制作
主讲教师：苏兵
教研部：计算机教研室
学期： 2013 -2014 第一学期
教案
教案详案
课题：
十、导入新课
曲面的运用领域
二、教学内容及过程
（一）曲面面板的调用
（二）曲面工具的使用
（四）曲面模型的创建
三、教师点评和小结
（提示：过回顾本节课的重点和难点知识，使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果）
四、课外作业
曲面模型的制作
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称：三维动画设计与制作
主讲教师：苏兵
教研部：计算机教研室
学期： 2013 -2014 第一学期
教案
教案详案
课题：
十一、导入新课
汽车轮胎的制作
二、教学内容及过程
（一）车削命令高级运用
（二）高级布尔的运用
（四）汽车轮胎的制作
三、教师点评和小结
（提示：过回顾本节课的重点和难点知识，使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果）
四、课外作业
曲面模型的制作
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称：三维动画设计与制作
主讲教师：苏兵
教研部：计算机教研室
学期： 2013 -2014 第一学期
教案
教案详案
课题：
十二、导入新课
椅子的制作
二、教学内容及过程
（一）创建椅子基本体
（二）阵列命令制作椅子轮子
（四）FFD修改器制作椅子靠背、坐垫等
三、教师点评和小结
（提示：过回顾本节课的重点和难点知识，使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果）
四、课外作业
U盘的制作
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称：三维动画设计与制作
主讲教师：苏兵
教研部：计算机教研室
学期： 2013 -2014 第一学期
教案。