全国中小学生德育与班主任高峰论坛
班主任论坛德育为首演讲稿4篇
班主任论坛德育为首演讲稿第3篇
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好!
我叫，今天很荣幸能够站在这里和大家交流，我今天讲的题目是《认真做只能做好用心做才能优秀》。
一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我一直思考并积极探索的一个问题。经过认真反思、总结，在领导的关心、同行们的帮助下，我恍然大悟：认真做只能做好，用心做才能优秀。认真、用心也是要讲究方式方法的，更要有坚实的理论作支撑!
矫正自己的行为，我觉得主要从以下几个方面做起：
（1）对学生提出的缺点，教师不折不扣地去改正。
（2）对学生提出的非事实性的意见，教师要耐心解释。学生的认识毕竟没有成年人全面、辨证。因此，难免会有不科学的表达。对此，教师就是对这些意见或者建议也要给与足够的重视和解释。
（3）以学生为镜，查找自己的缺点
古人说：以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失。如果一个教师长时间不倾听学生的意见，不免会陷于一种自我感觉良好的境地，而对自己身上存在的不良潜意识行为全然不觉。通过倾听学生的意见，我们可以发现自己身上存在许许多多的缺点，如果没有他们提出来，我们会一直处于一种感觉良好的状态里。
3、与学生一起活动。桐乡三中的朱永春老师在班级管理时不但同学生一起唱歌、跳舞，打球、下棋，还经常用幽默风趣的语言感染和激励学生，学生在他那充满睿智的语言中不但学到了知识，掌握了学习方法，而且还愉悦了身心。因此教师千万不要错过同学生幽默和展示自己童趣的契机，甚至在课堂上。这样有利于学生接受知识，拉近彼此距离，改善师生关系。
班主任论坛备选题目
班主任论坛备选题目1.在这一阶段的班主任工作中，最让我印象深刻的是一次失败的经历。
我曾经尝试推动班级的一项活动，但最终因为组织不当和沟通不畅而失败了。
这次经历让我深刻认识到班级管理中沟通的重要性，以及在推动活动时需要更加细致和周密的准备。
同时，也让我更加珍惜每一个成功的经历，从中汲取经验和教训，不断提高自己的管理能力。
2.我认为我的班级的特色在于团结和协作。
我们班级的学生都非常团结，经常一起合作完成各种任务和活动。
我希望将我们的班级打造成一个更加积极向上、充满活力的班集体。
为此，我付出了很多努力，比如组织各种团队活动、定期班会和课外辅导等，以鼓励学生们更加融洽地相处，共同进步。
3.班主任的“爱”包括多个层面，比如关心学生的研究和生活，帮助他们解决问题，关注他们的心理健康等。
我认为班主任最重要的是要真心关爱每一个学生，不断了解他们的需求和困难，并提供适当的帮助和支持。
4.我认为初一、高一新生应该养成良好的研究惯和生活惯。
比如，每天保持固定的作息时间、注意饮食健康、按时完成作业等。
我通过定期组织班级讨论和分享，以及提供个性化的辅导和指导，来帮助学生们养成良好的惯。
5.要提高学生的主观能力，班主任可以采用多种方法，比如鼓励学生自主研究、提供个性化的辅导和指导、组织各种讨论和分享等。
同时，班主任也需要注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，让他们在研究中不断成长和进步。
6.班主任在班级管理中的核心作用在于协调和沟通。
班主任需要与学生、家长和其他教师建立良好的关系，了解他们的需求和困难，并提供适当的帮助和支持。
同时，班主任也需要注重班级的组织和规划，确保班级的各项工作顺利进行。
7.要管理好班级并使班级的成绩永远前茅，班主任需要注重组织和规划，同时也要注重学生的个性化需求和困难。
班主任可以采用多种方法，比如提供个性化的辅导和指导、组织各种团队活动、定期班会和课外辅导等，以鼓励学生们更加积极地研究和进步。
8.德育中的惩戒是一种教育手段，但班主任需要注重方法和程度的把握。
以德育人主题中小学生班主任经验交流PPT
用智慧去管理班级
实施人人有事做，事事有人管充分调动孩子们的积极性
1 、确每位学生在班级中的位置和责 任，使学生体会到自身的价值和尊严。 为调动每一个学生的积极性，就要使 每一位学生都可以在班级中找到一个 合适的位置，担负一项具体的工作， 人人都为集体作贡献，人人都意识到 自己是班集体中不可缺少的一员。
我的特色交流方式
班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对 学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条 件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来； 但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生 的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他 们健康成长。
我的特色交流方式
对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。
2、在班级管理中建立起了一套“事 事有人干，人人有事干”的制度。它 包括班干部管理制度、值日生管理制 度和任务承包责任制度。在这种广泛 的参与过程中，使学生在集体中找到 自己的“位置”，觉察到自己的利益 所在，从而形成责任意识。
用智慧去管理班级
班级分工明细表：
• 书柜整理员：周XX 黄XX • 失物招领处工作人员：李XX 邹XX • 悄悄话管理员：周XX • 节约小天使：全班轮流
有这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。家 长用过许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。一位退休女教师知道这件事后， 送给女孩一件非常美丽的连衣裙。这个女孩再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件美 丽的连衣裙给弄脏了。实际上，在我们每个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴 望得到别人的认可与赞美。在班级管理中，给学生以适当的赞美往往能收到奇效。无论
组织开展专题性的活动
如：交流学习方法，意志教育，如何做时间的主人， 习惯养成教育等，为的是在班中形成正确的舆论导 向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的 生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性。
2024年班主任论坛演讲稿_2
2024班主任论坛演讲稿2024班主任论坛演讲稿1在这里和老师们一起交流班主任工作，我感到底气不足，原因很简单，我于的9月接任我校转化三年级的班主任工作，到现在还不到一年的时间，在这之前没有过任何班主任的工作经验，一切从0开始。
然而就是在这不到一年和孩子们相处的时间里，孩子们给了我很多的惊喜，他们其实挺棒的。
1、接任班主任刚开始的一周，我基本上没有对学生的管理有什么改变，只是按以前的课堂常规模式进行教学，通过一段时间的观察之后，我首先着重抓学生的养成教育，从我们班的班风做起，一个良好的班风，会对学生良好行为习惯的养成，起着至关重要的作用，每天我会利用晨会的时间，对孩子们进行思想教育，告诉他们哪些是对的，哪些是错的，使学生懂得什么能做，什么不能做，并告诉他们应当怎样去做，让学生时时刻刻记在脑海中，特别是我们转化班的学生，更应该牢记这些要求，才能逐渐规范自己的行为习惯。
2、培养优秀班干部，发挥他们的模范带头作用，我接班的时候，没有直接指定哪个同学做班长，我在晨会上讲，老师近期会通过观察同学们的表现，选出我们班的班长，同学们基本上都非常积极，也非常踊跃的来表现自己优秀的一面，一周后确定班长代理，又通过一段时间的观察，正式公布班长。
通过这一套的程序，能让学生感觉到班干部不是随便就能当的，是要有一定的能力和责任心的同学才能来担当。
3、我又根据我们班学生的特点，在黑板报上设计了对学生的评星制度，学生做好事受到了表扬，会加上一个红旗，满10个红旗以后，会升级成一个小星星，最后根据星星的多少评选出“班级之星”，这一点对于我班的同学效果特别明显，学生的行为习惯好像有了一个目标，都在极力的去争取红旗，从这一点上可以看出孩子们的本性都是很好的，至于他们在学校的犯错行为，我一直相信一句话，他们在学校犯的错多了点，走向社会就会少了点，学校应当允许孩子们犯错，并给孩子们改错的机会，在我们班我一直坚持的是以表扬为主，批评为辅。
东营区第一中学曹同国
东营区第一中学 曹同国
东营市东营区第一中学
和润于心 竞立于世 HE RUN YU XIN JING LI YU SHI
学校先后荣获全国学校文化建设先进单位、全国优秀楹联教育基地、全国 学校体育工作示范学校、全国青少年校园足球特色学校、全国零犯罪学校、全 国青少年普法教育先进单位、全国德育科研工作先进实验学校、国家级语言文 字规范化示范学校、全国消防安全科普教育示范学校、中国校园媒体建设百佳 示范学校、山东省级规范化学校、山东省教学示范学校、山东省教师发展研究 示范基地、山东省文明单位、山东省学校安全文化建设示范学校等省级以上表 彰称号110余项。
《中小学校长》2017 年第9 期，总第 233 期）刊发题为《择取梯级培养路径，引 领教师专业发展》的文章，重磅推介本成果 的经验做法。
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和润于心 竞立于世 HE RUN YU XIN JING LI YU SHI
学校办学经验先后在第三届和第四届中国新教育新闻节、全国中小学德育 创新与班主任专业化发展论坛、全国文明礼仪教育年会、全国楹联文化教育基地 联谊会、山东省教师发展论坛、首届山东省传统文化体验教育年会、全省推进基 础教育综合改革工作经验交流会、省文化建设示范校培训会、省教学示范校命名 表彰大会、省素质教育论坛、齐鲁名校长初中学段第三协作组研讨会、省少先队 文化论坛、省安全管理培训班等会议上推广交流。
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和润于心 竞立于世 HE RUN YU XIN JING LI YU SHI
省教育电视台新闻采访
班主任论坛点评总结发言稿
大家好！今天，我们在这里召开班主任论坛，共同探讨班主任工作，分享教育心得，相互学习，共同进步。
在此，我谨代表全体班主任，对本次论坛的召开表示热烈的祝贺，对各位领导和老师的辛勤付出表示衷心的感谢！本次论坛的主题是“班级管理与学生成长”，旨在提高班主任的班级管理水平，促进学生全面发展。
经过一天的讨论，我们收获颇丰。
以下是我对本次论坛的点评总结：一、班主任工作的重要性班主任是班级工作的组织者和领导者，是学生成长道路上的引路人。
班主任工作关系到学生的健康成长，关系到学校的教育教学质量，关系到社会的和谐稳定。
因此，班主任工作的重要性不言而喻。
1. 班主任是学生思想道德教育的引导者。
班主任要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德品质，使他们在成长过程中形成良好的行为习惯。
2. 班主任是学生学业发展的促进者。
班主任要关注学生的学习情况，及时了解学生的学习需求，帮助学生解决学习中的困难，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
3. 班主任是学生身心健康成长的守护者。
班主任要关心学生的身心健康，关注学生的心理健康，及时发现和解决学生成长过程中的问题，为学生营造一个良好的成长环境。
二、班级管理的关键环节1. 建立健全班级管理制度。
班级管理制度是班级管理的基础，要确保班级管理有章可循。
班主任要结合班级实际情况，制定科学合理的班级管理制度，并严格执行。
2. 加强班级文化建设。
班级文化是班级的灵魂，要营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
班主任要注重班级文化的建设，引导学生树立正确的价值观，培养良好的班级精神。
3. 注重学生个体差异。
每个学生都有自己的特点和需求，班主任要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在班级中找到自己的位置，发挥自己的优势。
4. 培养学生自主学习能力。
自主学习能力是学生终身学习的基础，班主任要引导学生学会自主学习，培养学生的自主学习能力，提高学生的学习效率。
5. 建立良好的师生关系。
中学班主任论坛发言稿
中学班主任论坛发言稿中学班主任论坛发言稿范文（精选3篇）中学班主任论坛发言稿1下午好!今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。
首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次以“感恩·我们同行”为主题的班会暨家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。
召开这次家长会的目的之一是教会学生感恩，在思想上明白感恩的重要意义，在生活中用实际行动去回报父母、社会、师长、他人及自然的恩情，在今后的时间里我们还要开展“小手拉大手”活动，启发并带动周边的人懂得感恩、学会感恩、去感恩，从而争做一个“朴实、吃苦、感恩”的巴中人;二是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切!”这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。
自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲;积极动脑筋。
做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。
大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。
如我们班的：赵晶、赵倩、何东、祈昆明等是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，做好清洁卫生，真是老师的好帮手。
作业认真，表现优秀的同学有：赵晶、冯丽萍、袁婷、陈霖、龚先贵、王玲玲等。
爱劳动，学习上进步很大的有：何东、陈超琼、向清等。
我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。
确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。
马上要进行期末考试了，相信各位家长都很在乎孩子们每门功课的分数。
但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。
我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。
班主任德育论坛主持词范文
班主任德育论坛主持词推荐文章班主任培训串词主持词热度：班主任主持词结束语范文热度：开学班主任培训主持词范文热度：班主任工作会议主持词开场热度：2022开学班主任会议主持词热度：为了进一步提高班主任业务素质，打造民主和谐，文明向上的班级文化氛围，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，特此举办了这次的论坛会。
下面是小编为大家整理的关于班主任德育论坛主持词，希望对大家有所帮助。
班主任德育论坛主持词1开头语：各位老师，今天下午滨海教研联盟班主任工作论坛在鲍七小学如约而至，首先，我代表学校的全体师生对各位老师的到来表示热烈的欢迎。
班主任工作是学校日常工作的一个重要方面，班主任论坛是班主任专业成长的平台。
我们期待，通过论坛来共享成功的经验，提高理论水平，共同探讨解决实践中遇到问题的方法;我们展望，通过论坛开创新的工作方法与策略，提升实践水平，共同追寻呵护花朵的教育艺术。
新时代，新德育!新背景，新方法!回首昨天，我们拥有太多的反思;面对今天，我们要走创新之路。
花苞年级，花样管理，宽容孩子的过错，让我们的教育如春雨般润物细无声，让阳光洒满每一片绿叶;因材施教，积极引导，一把钥匙开一把锁，正确对待差生，让雨露滋润每一朵小花;态度决定一切，期待学生的成长，争做幸福的“汉堡包”，做一个幸福的班主任??这一系列的观点与问题来自学生，来自实践，来自我们的亲身体会。
我们将站在新课程的背景之下，聆听精神回响，寻找缠绵于你我内心的些许依恋，点滴温暖。
(张步钰)第一部分主持语：老师们，备课、上课，我们要时刻关注年段特点，其实班主任工作也应根据学生年龄段的不同，用不同的方法施以适宜的教育，让不同年段的花朵绽放耀眼的光芒。
我们首先有请鲍田中心小学的金欢梅老师，鲍七小学的戴海棠老师，海安中心小学的陈小娜老师、还有黄子燕老师，依次为大家隆重登场，演绎不同年段班主任工作的精彩。
第二部分主持语：老师们，曹鸿飞老师在一次讲座中，提到--年小语教改的八大热词之一便是儿童阅读。
【德育小课题】《提升班主任工作的研究》中期报告
【德育小课题】《提升班主任工作的研究》中期汇报一、课题研究的目的和意义班主任是落实教育目标的直接实施者，是学生和班主任及学校之间的纽带，是学校与家庭、社会沟通的桥梁。
班主任的育人能力决定着学生综合素质的水平，班主任素质高低、工作质量好坏直接关系到学校素质教育的成败，直接影响到学生思想道德建设的成效。
作为学校的中坚力量的班主任，是学校骨干班主任的最密集人群，要想拥有一批优秀的班主任，首先应是努力提高班主任的专业化能力。
我们深知，“班级”是学校的基层组织，一所学校教育教学质量的高低与班级工作的成功与否关系极大，而班级工作的成败，在很大程度上取决于班主任。
班主任是学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施学校管理的有力助手，班主任的工作关系到年轻一代的健康成长。
可见，班主任是负有特殊职责的班主任，不仅其工作的复杂程度高于普通班主任，工作的重要性也高于普通班主任。
从这一角度看，一个优秀的班主任应具备比普通老师更高的专业水平和更复杂的专业能力，班主任专业化应成为一位优秀班主任专业化过程中的一个核心领域。
然而，我们发现，当前的班主任专业化研究主要是对班主任教学能力的研究，班主任专业化发展问题并没有被纳入班主任专业发展研究的视角，在这样的背景下，优秀班主任的培养已成为学校发展最重要的一项工作，为此，我们提出了本课题的研究。
进行提升班主任工作的研究，提高班主任的专业水平是当前需要迫切解决的问题。
原国家教育部周济部长提出，要把班主任由教书的“副业”变为育人的“主业”，而要实现班主任从“副业”转变“主业”的必由之路，就是优秀班主任专业化培养。
我们在研究中发现，许多班主任工作一直在低水平上徘徊，“警察式”“家长式”“保姆式”的班主任普遍存在，经验、感觉、惯例仍然是班主任开展工作的依据，高压政策和行政命令等管理方式成为最常见的班级管理方式。
班主任工作本应是充满艺术性和挑战性的工作，它不仅能够促进班主任快速成长，而且能够为班主任最大限度地体验自我价值提供平台。
智慧分享 助力成长
智慧分享助力成长作者：赵响响来源：《中小学班主任》 2020年第2期赵响响由杭州市富阳区教育局和杭州师范大学共同主办的第二届“公望”全国班主任论坛，于2019年11月15—16日在杭州富阳银湖实验学校召开。
本次论坛的主题是“班主任智慧与智慧班主任”。
各地教育局、教研室负责人，以及来自全国各地的班主任教师共600余人参加了本次论坛活动。
15日的论坛活动分两大模块进行。
上午进行的是“名家讲坛”模块，中国教育学会班主任专业委员会理事长陈萍以“读悟教育名家，开展班主任实证研究”为题，满含深情地展示了自己的教育心得体会，引发了在场教师们的强烈共鸣。
《班主任》杂志社社长、主编赵福江形象深刻地揭示了当前班主任工作存在的难题，提出班主任核心素养发展的话题，引人深思。
最后，《中小学班主任》杂志编审、中国教育学会班主任专业委员会副秘书长金庞，以自身班主任工作为例，总结经验，对新时代下班主任的角色问题转变发表了自己的看法。
下午进行的是“特级教师与名班主任智慧”模块，5位来自浙江省内外的名校长、名班主任先后登台展示自己的教育成果。
浙江省德育特级教师郑英以“教育是向美而生的事业”为题，介绍了她以美好的心态，培育美好学生的教学态度与教育理想；全国优秀教师林志超分享了自己艺术性对待学生问题的班主任工作实践，给在场观众以启迪与思考；来自丽水山区小学的刘勇武校长，用他20年的坚守，彰显了一位教育工作者的责任担当，为孩子们“搭建飞翔的舞台”；全国模范教师郑小侠用生动的案例呈现，分享了自己班主任工作中处处细心、以情化人的带班理念，引发了台下老师们的热烈反应；杭州市富阳区职教中心班主任高晓春“德育情怀与育人智慧”的主题讲演，用生动鲜活的案例，诠释着自己爱学生、爱班主任工作的感人形象。
这些优秀的特级教师、名班主任，呈现情景，让与会人员深切地领悟到如何更好地成长为专业班主任，打开了解决问题的思路，助力班主任智慧的培养。
整个会场不时响起一阵阵热烈的掌声。
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全国中小学生德育与班主任高峰论坛
---------班主任培训心得体会
广南县北宁中学：孙礼斌
2008年进入教室这个队伍至今，已经走过了9年的教师生活。
作为一名师范院校毕业的学生，我深知，教师肩负着既教书又育人的重任，教师必须要有深厚的科学专业知识和广博的科学文化，要要为教育事业无私奉献，甘为人梯的精神，而作为一名班主任更是要有良好的职业道德与责任感、使命感。
在这9年里，我也当了8年的班主任，在这8年的班主任工作中，我感觉自己也有很大的变化，从刚开始的时候处理问题的得心应手，到现在处理问题力不从心，是我的方法老化？还是学生的认知发生了改变？我很困惑，就在这个时候，学校为我们组织了一次班主任培训。
2017年12月14日—17日，我有幸去省城昆明参加了“全国中小学生德育与班主任高峰论坛”的培训会议，在这短短的4天时间中，我认真聆听各位专家的教诲，认真听取了全国十佳班主任等一线教师的经验介绍，让我受益匪浅，引起了我对自己工作的重新反思，使我对班主任这一角色又有了全新的认识，这些专家、教授、一线教师班主任所讲的教育观点平实，没有华丽的词语，都是以自己的亲身经历讲述班主任的工作经验和具体做
法，让我学到了许多的经验。
段惠民老师讲的《外师內悟、智教慧育》，让我记住了几条重要的观点。
一、要站在孩子的角度、立场看问题。
是啊，我们不站在孩子的角度，怎么知道他的想法呢？二、不希望孩子的心灵长杂草，咱就给他种上庄稼。
孩子的心灵就是一块空地，我们不给他种上庄稼，他就会长出杂草来。
三、树立“领头羊效应”，“领头羊”选好了，班级管理事半功倍。
宋文娟老师讲的《班级文化建设》让我对班级管理有了全新的认识，一、言传身教。
宋老师讲了，她每次进教室都会在教室门口整理着装。
久而久之，班级就会出现一种精神面貌，衣着邋遢的现象就基本没有了。
二、构建班级文化精神。
营造接纳与肯定的氛围；让每一个人都有表现的机会。
协助促成每个人的成功；激励暗示；释放潜能，做最好的自己。
丁如许老师讲的《打造魅力微班会》和秦望老师讲的《迷人微班会》让我眼前一亮，原来班会可以这么开？微班会的基本特点是：短----用时短，力求高效；快-----应变及时，快速行动；小----选题小微，聚焦明确；灵----方法灵活，课时灵动。
微班会的选题要根据班级情况而定，才会起到明显效果。
俞玉萍老师的班级成长分享《教育：只为生命的幸福蓬勃——百合班课程叙事》，讲述了一个普通班是如何成长成为全国知名班级的，百合班有个特点就是每个学生都有自己的一张名片；老师写的百合寄语、百合颁奖词、成长颁奖词等等，这些都
是我们值得尝试的好方法，好经验。
迟毓凯老师讲的《学生管理的心理智慧》让我深深地体会到，处理学生与学生之间、学生与老师之间矛盾冲突一定要冷场，平静后再处理。
而在处理学生的早恋问题，最好的方法就是找出对方的缺点出来。
迟老师对教师的定位也很到位，一个有影响力的老师：要么专业能力强，让人敬佩；要么人格魅力强，让人喜欢；要么具有威慑力，让人害怕。
总之，经过这次培训学习，使我不再迷茫，不再困惑，使我找到了今后的工作方向。
针对我的班级出现的情况，我要活学活用，近期将要完成以下微班会课：第一个，飞机没油的故事，目的：学会倾听；第二个，狐狸与养鸡场的故事，目前：经得住诱惑，做正确的自己；第三个，游戏的约定，目的：控制学生玩游戏的时间；第四个，分数（物理学家的故事），目的：学困生，只要努力，一切皆有可能；第五个，伪娘与女汉子的标准，目的：整治不伦不类，脏话连篇的陋习；第六个，寻找他人的优点，目的：帮助思困生前进；第七个，名片的设计，目的：朝着自己理想的方向前进。
以上就是我参加这次班主任培训的收获，这些收获希望能对我将来的班主任工作有所提升，成为一名有爱心，有耐心的优秀班主任。
2017年12月22日。