档案盒竖标签
档案盒侧面标签(竖向)
设计文件第盒共盒地块第盒共盒招、投标文件第盒共盒开工审批文件第盒共盒XXXXXXXXXXXXX地块施工机构及负责人资料第盒共盒XXXXXXXXXXXXX地块监理机构及负责人资料第盒共盒XXXXXXXX X地块监理文件第盒共盒XXXXXXXX XX项目施工文件施工方案第盒共盒XXXXXXXXX项目竣工验收文件第盒共盒XXXXXXXX项目中弘市政与广东泓宇第盒共盒锦鲤大厦项目中弘市政园林工广东泓宇建设6 程有限公司第盒共盒锦鲤大厦项目有限公司第盒共盒锦鲤大厦项目来往函件与监理公司第盒共盒XXXXXXXX X项目施工文件合同签图证纸单会审第盒共盒XXXXXXXX X项目第盒共盒XXXXXXXX 第盒X 共盒项目XXXXXXXX项目6砼开盘鉴定第盒共盒XXXXXXXXXX项目6材周料计计划划第盒共盒XXXXXXXXXXX项目第盒共盒XXXXXXXX X项目砼施工记录第盒共盒XXXXXXXXX项目甲方监理收收发发文文记记录录第盒第盒共盒共盒XXXXXXXX X项目XXXXXXXX X项目砼交货记录第盒共盒XXXXXXXXXXX项目原材料验检测报告6第盒共盒XXXXXXXXXXX项目原材料报验第盒共盒XXXXXXXXXXX项目试验委托单第盒共盒XXXXXXXXXX项目施施工工技技术术资资料料第盒共盒XXXXXXXX 第盒XX 共盒项目XXXXXXXX X项目Welcome To Download !!!欢迎您的下载，资料仅供参考！。
基础建设档案盒竖标签
基础建设档案盒竖标签基础建设档案是指用于记录和保存国家、地方基础建设项目规划、设计、施工、验收等整个历程中产生的各类文件和资料的档案。
为了更好地管理和使用这些档案，需要对其进行分类、整理和归档，其中一个重要的工作就是编制档案盒竖标签。
档案盒竖标签是指贴在档案盒的长边上，以方便查找、归类档案的标签。
下面将介绍档案盒竖标签的基本内容和编制方法。
一、档案盒竖标签的基本内容1. 档案类别档案类别是指档案所属的类别，例如基础建设档案、城市规划档案、环保档案等。
2. 档案名称档案名称是指档案的具体名称，例如某条公路的设计图纸、某座建筑的施工方案等。
3. 编号档案编号是指对档案进行编排的号码，例如某个项目的编号为001、002、003等。
4. 年度年度是指档案所涉及的年份，例如某个项目从2000年开始，经历了5年，年份应为2000~2005。
5. 责任者责任者是指档案的创建者或管理者，例如某个项目的设计单位、监理单位、命名人等。
6. 其他根据实际情况，可以添加其他信息，例如档案产生地点、部位等。
二、档案盒竖标签的编制方法1. 选择标签材料档案盒竖标签可以使用胶片、卡纸、塑料等材料制作，需要选择防水、耐用的材料。
2. 标注档案类别在标签上注明档案所属的类别，例如基础建设档案。
3. 标注档案名称在标签上注明档案的具体名称，例如某座建筑的施工方案。
4. 编写档案编号将档案进行编号，例如某个项目的编号为001、002、003等。
5. 标注年度在标签上注明档案所涉及的年份，例如某个项目从2000年开始，经历了5年，标注为2000~2005。
6. 注明责任者在标签上注明档案的创建者或管理者，例如某个项目的设计单位、监理单位、命名人等。
7. 打印或手写标签标签可以打印或手写，需要确保标签清晰、美观。
8. 粘贴标签将标签粘贴在档案盒的长边上，注意标签要贴牢固，不易掉落。
通过以上方法编制的档案盒竖标签可以方便地查找和归类档案，提高了档案管理的效率。
档案整理盒标签模板横标签+竖标签
档案整理盒标签模板横标签+竖标签
横标签
横标签用于标识档案整理盒的上方，通常包含有关档案的基本信息。
以下是一个简单的档案整理盒标签模板示例：
在此模板中，我们提供了以下信息，您可以根据需要进行自定义修改：
- 档案名称：写下档案的名称，例如：“公司财务档案”或“个人税务档案”等。
- 收纳期限：指示档案保管的时间范围，例如：“2010-2020”。
- 存档位置：指明档案存放的具体位置，例如：“柜子2，抽屉3”。
竖标签
竖标签用于标识档案整理盒的前面，常用于快速查找和分类档案。
以下是一个简单的档案整理盒标签模板示例：
在此模板中，我们提供了以下信息，您可以根据需要进行自定义修改：
- 档案编号：为每个档案分配一个唯一的编号，例如：“001”、“002”等。
- 标签名称：写下档案的名称或关键字，方便查找和分类，例如：“财务报表”或“合同协议”等。
- 分类：将档案按照不同类别进行划分，例如：“财务”、“人力资源”等。
以上是一个简单的档案整理盒标签模板横标签+竖标签，您可以根据实际需求进行适当的调整和修改。
希望这个模板能为您的档案整理工作带来便利和效率。
档案盒封皮横竖标签1(1)
A1中学 A1中学 A1中学 A1中学 A1中学 A1中学 A1中学 标准化 标准化 标准化 标准化 标准化 标准化 标准化
B1 B1 B1 B1 B1 B1 B2 学学学学学学队 校校校校校校伍 管管管管管管建 理理理理理理设
C3教学工作 C3教学工作 C3教学工作 C4后勤工作 C5安全工作 C5安全工作 C1班子建设
A1-B1-C3(D6) A1-B1-C3(D7) A1-B1-C3(D8,D9) A1-B1-C4 A1-B1-C5(D1) A1-B1-C5(D2,D3) A1-B2-C1
B3 B3 B3 B3 教教教教 育育育育 质质质质 量量量量
C1普及率 与合格率
C1普及率 与合格率
C3办学特色 C3办学特色
A1-B3-C1(D1a) A1-B3-C1(D1b) A1-B3-C3(D1a) A1-B3-C3(D1b)
A1-B2-C19
A1-B2-C20 A1-B2-C21（D1）
A1中学 A1中学 A2中学 A2中学 A2中学 A2中学 A2中学 标准化 标准化 信息化 信息化 信息化 信息化 信息化
B4 B4 B5 B5 B5 B5 B5
办 学 条
办 学 条
信 息 化 建
信 息 化 建
信 息 化 建
信 息 化 建
C3办学特色 C3办学特色 C1校舍面积 C2普通教室 C3科学教室 C3科学教室 C4艺术教室
A1-B3-C3-D1 A1-B3-C3-D2 A1-B4-C1
A1-B4-C2 A1-B4-C3(D1) A1-B4-C3(D2) A1-B4-C4-1
档案盒标签(竖)千分制
办学水平督导档案发展规划A1-B1-C1 办学水平督导档案依法治校A1-B2-C2（三）办学水平督导档案依法治校A1-B2-C2（二）办学水平督导档案依法治校A1-B2-C2（一）办学水平督导档案办学理念A2-B3-C3办学水平督导档案管理能力A2-B4-C4办学水平督导档案管理能力A2-B4-C6办学水平督导档案管理能力A2-B4-C7（一）办学水平督导档案管理能力A2-B4-C7（二）办学水平督导档案管理能力A2-B4-C7（三）办学水平督导档案执行力A2-B5-C8办学水平督导档案执行力A2-B5-C9 办学水平督导档案执行力A2-B5-C9办学水平督导档案职业道德A3-B6-C10办学水平督导档案职业道德A3-B6-C10办学水平督导档案职业道德A3-B6-C10办学水平督导档案职业道德A3-B6-C10办学水平督导档案职业道德A3-B6-C10办学水平督导档案职业道德A3-B6-C10办学水平督导档案职业道德A3-B6-C10办学水平督导档案专业成长A3-B8-C12办学水平督导档案专业成长A3-B8-C14办学水平督导档案专业成长A3-B8-C15办学水平督导档案班主任队伍A2-B9-C16（一）办学水平督导档案班主任队伍A2-B9-C16（二）办学水平督导档案班主任队伍A2-B9-C16（三）办学水平督导档案专业成长A3-B8-C12（二）办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17（一）办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17（二）办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17（三）办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17（四）办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17（五）办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17（六）办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17 （七）办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17（八）办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17（九）办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17（十）办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17（十一）办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17（十三）办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17（十四）办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17（十五）办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17（十六）办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17（十七）（十八）办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C17办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C18办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C19办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C19办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C19办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C20办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C20办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C20办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C20办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C20办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C20办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C20办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C20办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C20办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C20办学水平督导档案德智体美全面发展A4-B10-C20办学水平督导档案综合素质评价A4-B11-C22办学水平督导档案综合素质评价A4-B11-C22办学水平督导档案课业负担A5-B13-C25办学水平督导档案课业负担A5-B13-C26办学水平督导档案课业负担A5-B13-C27办学水平督导档案课业负担A5-B13-C28办学水平督导档案办学特色A5-B13-C28办学水平督导档案考核评价A5-B13-C28。
党建档案盒标签横竖版
便便便党两
委民民支民
班服部服服子务工值务务登作班
档纪记手记
簿册案实录
处党市便上
级包民委
扶服级领书
单务导记位意文
材材材见
料簿件料料
远隐干电远程教程患部教片育教排坐设观备育查班看维制材制护记记度料度录录
政党软党弱务务支涣
散部公公党工组开开织作基材材础手材册料料料
后第党帮村
扶备一级员困党干书考难建
党部记基评
础员材材材台材
账料料料料
征隐心调监
连求患心研督意排促和见查材材谐材记材
料料料实料
党支部工作手册两委班子值班记录
便民服务档案民服务登记簿便
便民服务意见便民服务纪实簿
处级领导材料件上级文
党扶市包单位材料委书记材料
电教片观看记录材料排隐患查
远程教育制度远程教育设备维修记录
软弱涣散党组织基础材料干度班部坐制
党务公开材料作工手册部党支
第一书记材料开务政公材料
后备干部材料村级党建基础台账
帮扶困难党员材
监督材料材见意征求料
心连心促和谐材料材研调料
隐查排患材料
村级党建基础台账意见簿便民服务
镇包扶材料材料督监
度制班坐部干卡集采息信
干监便镇村
级民部包党服督坐建务扶基班意材础材制见台
料簿料账度
信
息
采集卡。
档案存储盒标签模板横标签+竖标签
档案存储盒标签模板横标签+竖标签简介本文档为档案存储盒标签模板的横标签和竖标签设计，旨在提供一种简单和可靠的方法来标记和分类档案存储盒，以便方便管理和检索档案。
横标签模板横标签模板用于在档案存储盒的顶部或侧面贴附，标明档案存储盒的基本信息。
以下是横标签模板的设计要素：- 标题：档案存储盒名称或编号，例如 "案卷存储盒A001"- 日期：档案存储盒创建或归档的日期，格式为"YYYY-MM-DD"- 创建者：档案存储盒的创建者姓名或单位名称竖标签模板竖标签模板用于在档案存储盒的正面贴附，标明档案存储盒所属的类别或主题。
以下是竖标签模板的设计要素：- 分类名称：档案存储盒所属的类别或主题名称，例如 "财务文件" 或 "人事档案"- 颜色标记：使用不同颜色的竖标签来表示不同的档案类别，以便快速识别和区分使用方法1. 打印横标签模板，填写档案存储盒的基本信息，如名称、日期和创建者。
2. 将横标签模板剪切或撕下，并贴附在档案存储盒的顶部或侧面，以确保易于阅读。
3. 打印竖标签模板，填写档案存储盒的分类名称，并选择合适的颜色标记。
4. 将竖标签模板剪切或撕下，并贴附在档案存储盒的正面，以便快速辨识存储盒的内容。
注意事项- 确保使用耐用的标签材料，以防止标签脱落或损坏。
- 在打印标签时，选择清晰可读的字体和适当的字号。
- 遵循内部档案管理规定和标识要求，以确保一致性和准确性。
总结档案存储盒标签模板的横标签和竖标签提供了一种简单而有效的方法来标记和分类档案存储盒。
通过正确使用这些标签模板，您可以轻松管理和检索档案，提高工作效率和准确性。
请注意，本文档所提供的信息仅供参考，请根据具体需求进行适当调整和应用。
档案归档盒标签模板横标签+竖标签
档案归档盒标签模板横标签+竖标签
介绍
档案归档盒标签模板是用于标记档案归档盒的标签，以方便归档和查找文件。
本文档提供了横标签和竖标签的模板，可以根据需要选择使用。
横标签模板
横标签模板适用于在档案归档盒的侧面或顶部粘贴的标签。
格式
横标签模板的格式如下：
- 盒号: [档案盒号]
- 档案类型: [档案类型]
- 存放地点: [存放地点]
- 归档日期: [归档日期]
使用方法
使用横标签模板时，按照上述格式填写相关信息，然后将标签粘贴在档案归档盒的侧面或顶部，以便快速识别档案盒的内容。
竖标签模板
竖标签模板适用于在档案归档盒的正面或背面粘贴的标签。
格式
竖标签模板的格式如下：
- 档案盒号: [档案盒号]
- 档案类型: [档案类型]
- 存放地点: [存放地点]
- 归档日期: [归档日期]
使用方法
使用竖标签模板时，按照上述格式填写相关信息，然后将标签粘贴在档案归档盒的正面或背面，以便方便查看档案盒的信息。
以上就是档案归档盒标签模板横标签+竖标签的介绍。
使用这些标签模板可以提高档案管理的效率，方便快速找到所需文件。
请注意，这是一个模板，可以根据实际需求进行修改和调整。
小档案盒标签模板竖标签+横标签
小档案盒标签模板竖标签+横标签简介本文档提供了小档案盒标签模板的竖标签和横标签设计方案。
这些标签可以用于标识小档案盒中存放的文件或物品，帮助组织和管理档案。
竖标签设计方案竖标签是用于贴在小档案盒的侧面，以便于在垂直方向上查看和辨认。
以下是竖标签设计方案的要点：- 尺寸：竖标签的标准尺寸为 xx * xx 毫米（可以根据实际需求进行调整）。
- 材质：推荐使用耐用、防水的材质，如塑料或合成纸等。
- 内容：在竖标签上应包含必要的信息，如档案类型、编号、创建日期等。
信息应使用清晰易读的字体和字号。
考虑到使用方便性和标签可读性，可以选择将竖标签按照一定的规律排列，例如按照字母顺序或数字顺序。
横标签设计方案横标签是用于贴在小档案盒的正面，以便于在水平方向上查看和辨认。
以下是横标签设计方案的要点：- 尺寸：横标签的标准尺寸为 xx * xx 毫米（可以根据实际需求进行调整）。
- 材质：同样推荐使用耐用、防水的材质，以确保标签的长期可用性。
- 内容：在横标签上应包含与竖标签相同的信息，以便在需要时可以从正面或侧面辨认档案。
为了便于识别，可以使用不同的颜色或标志来区分不同类别的档案。
使用建议在使用小档案盒标签模板时，可以根据实际需求进行适当的定制。
以下是一些建议：- 注意选择合适的材质和颜色，以适应不同环境和使用场景。
- 标签内容应简明扼要，易于辨认和理解。
- 定期检查和更新标签，以确保标识信息的准确性和完整性。
- 根据需要，可以使用标签打印机或手写方式制作标签。
希望本文档提供的小档案盒标签模板能够帮助您更好地组织和管理档案。
如果有任何疑问或需进一步定制，请随时联系我们。
档案盒侧面标签(竖向)
档案盒侧面标签(竖向)
第一段：删除
第二段：设计文件包括第盒和共盒的招、投标文件以及开工审批文件。
第三段：施工机构和负责人资料包括第盒和共盒。
第四段：监理机构和负责人资料包括第盒和共盒的监理文件。
第五段：项目施工文件和施工方案包括第盒和共盒。
第六段：项目竣工验收文件包括第盒和共盒。
第七段：中弘市政与XXX共同承建的锦鲤大厦项目，XXX和XXX分别负责第盒和共盒。
第八段：来往函件与监理公司包括第盒和共盒的施工文件签证单。
第九段：项目合同包括第盒和共盒。
第十段：项目图纸会审包括第盒和共盒。
第十一段：砼开盘鉴定和材料计划包括第盒和共盒。
第十二段：项目周计划包括第盒和共盒。
第十三段：砼施工记录包括第盒和共盒。
第十四段：甲方收发文记录和监理收发文记录包括第盒和共盒。
第十五段：砼交货记录和原材料验检测报告包括第盒和共盒。
第十六段：原材料报验和试验委托单包括第盒和共盒。
第十七段：施工技术资料包括第盒和共盒。
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义务教育 均衡发展 档案 二 学校 自存 档案 资料
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校长、教师 培训资料 校本研修资料
义务教育 均衡发展 档案 二 学校 自存 档案 资料
校长、教师 培训资料 校本研修资料来自义务教育 均衡发展 档案 二 学校 自存 档案 资料
共
盒
共
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（二）6-○
（二）6-○
（二）5-○
教师基本情况 登记表、教师学 历、职称情况 统计表
体育器材及使用 音乐器材及使用 美术器材及使用 学籍档案、学生 记录 记录 记录 花名册、成绩册 、入学情况、毕 共 1 盒 业成绩，巩固率 、辍学率、留守 （三）2—③ 儿童及三类残疾 共 1 盒 共 1 盒 儿童统计 共 盒 （三）2-① （三）2-② （二）1-○
义务教育 均衡发展 档案 一 学校 自评 自查 资料
学校基本标准 达标情况自评 表、各项评估 验收证书、合 格证书、学校 平面图 共 盒
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学籍档案、学生 花名册、成绩册 、入学情况、毕 业成绩，巩固率 、辍学率、留守 儿童及三类残疾 儿童统计 共 盒 （二）1-○
公用经费拨付、 经费使用情况统 计及相关账册 （复印件）
义务教育 均衡发展 档案 二 学校 自存 档案 资料
贫困生补助 发放资料
义务教育 均衡发展 档案 二 学校 自存 档案 资料
安全教育 管理档案
义务教育 均衡发展 档案 三 相关 科室 档案 资料
科学、数学仪 器账册及使用 记录
义务教育 均衡发展 档案 三 相关 科室 档案 资料
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校长、教师 培训资料 校本研修资料
共
盒
共
盒
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盒
共
盒
共
盒
（一）1-○
（二）2-○
（二）3-○
（二）4-○
（二）5-○
（二）6-○
义务教育 均衡发展 档案 二 学校 自存 档案 资料
教师绩效考评 绩效工资发放
义务教育 均衡发展 档案 二 学校 自存 档案 资料
数、理、化仪 器账册及实验 记录
义务教育 均衡发展 档案 三 相关 科室 档案 资料
体、音、美 器材有关账册 使用记录
共
盒
共
盒
共
盒
共
盒
共
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共
盒
共
盒
（二）7-○
（二）8-○
（二）9-○
（二）10-○
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（三）2-○
义务教育 均衡发展 档案 三 相关 科室 档案 资料
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义务教育 均衡发展 档案 二 学校 自存 档案 资料
学生综合素质 评价资料
义务教育 均衡发展 档案 二 学校 自存 档案 资料
学生体质健康 档案及达标情 况统计表
义务教育 均衡发展 档案 二 学校 自存 档案 资料
学校总课程 表、作息 时间表
义务教育 均衡发展 档案 二 学校 自存 档案 资料
教师基本情况 登记表、教师学 历、职称情况 统计表