中小学学校管理制度

中小学学校管理制度一、行政管理第一条认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，遵循教育规律，坚持科学发展观；坚持依法治校和以德治校相结合；坚持以提高教育质量为中心；坚持以人为本，民主管理，不断促进学生的全面发展和教师的专业成长；积极构建符合时代发展要求的新型学校。

第二条制定符合学校实际的办学章程；围绕常规管理，制定科学、规范、富有激励、便于操作的规章制度；制定校训、校歌，形成体现学校特色的校风、教风和学风。

第三条中小学实行校长负责制，逐步实行校长职级制。

校长应具备国家规定的任职资格。

学校领导班子团结，作风正派，廉洁高效，求真务实，勇于创新。

运用先进的教育理念和管理方式管理学校，努力营造校园文化氛围，办出学校特色，维护学校秩序稳定。

第四条制定学校发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施。

建立和使用《校务日志》以及各种会议记录、检查记录等簿记表册，各项工作有布置、有督查、有记录。

第五条根据上级有关规定制定校历，按时开学、放假，不得随意停课、放假、调整假日。

确需停课、调整假日时，一天以内，须经区县教育局批准，并报市教育行政部门备案；一天以上，须经市教育局批准。

严禁组织学生参加各种商业庆典活动。

全年假期(包括寒暑假、国家法定节假日和农忙假等)小学、初中为13周，高中为11周。

第六条建立健全民主管理、民主监督的管理机制，实行校务公开。

关系到学校发展和教职工切身利益的重大事项，要经过教代会审议。

充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用，发挥工会、共青团、少先队、学生会等群团组织在学校管理工作中的积极作用。

注重发挥党团员的先锋模范作用，调动教职工的主动性、积极性和创造性。

第七条从实际出发，建立健全岗位责任制，做到职责清楚、措施具体、要求明确、奖惩分明。

各工作部门要恪尽职守，创造性地开展工作，特别要在落实上下功夫。

第八条抓好档案资料管理，建立档案管理制度。

学校有档案柜和档案室，学校的文书、学籍、人事、统计、报表、图书、教学资料等档案齐全规范，分类存放。

充分发挥档案资料的使用效益，逐步实行计算机管理。

二、校园管理第九条校园内教学区、活动区、生活区、实践区要科学规划、合理布局、功能明晰，学校绿化、硬化、美化要与学校整体环境相协调，保持校园清新幽雅，整洁美观，并富有学校独特的文化品位。

第十条校园环境体现人文性、教育性。

校门端庄，校牌得体。

校训书写或悬挂在校园的醒目位置。

校内有宣传栏、板报、橱窗等宣传设施，定期更新内容。

各种名人名言、格言警句、雕塑、文化长廊等要蕴含办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，突出教育功能，营造育人氛围。

校园用字规范，书写工整。

师生讲普通话，使用文明用语。

第十一条建立卫生清扫和检查评比制度，配备必要的卫生设施，抓好环境卫生，做到校内无杂草，墙壁无污迹、灰尘，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹。

垃圾入箱，厕所每天打扫，定期冲刷。

第十二条教室、实验室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。

图书馆、阅览室、实验室安静整洁，图书资料、报刊杂志、实验用品摆放整齐、方便使用。

各类用房定期作安全检查，粉刷油漆，并及时进行维修。

第十三条严禁任何单位或个人在校园内放牧、种植、打场、堆物、取土、采石以及建造或恢复祠堂、庙宇、坟茔等。

规范校园内车辆摆放，禁止在校园内喂养牲畜、散放家禽、乱搭乱建，严禁在学校内摆摊设点。

第十四条定期对教室、办公室、实验室、寝室等各种用室及食堂、厕所、卫生区、宣传栏、车辆存放等管理情况进行检查评比与通报。

三、教职工管理第十五条认真落实《中小学教师职业道德规范》，教师必须遵规守纪，团结同志，衣着整洁，仪表端庄，行为举止文明，语言规范健康，为人师表，廉洁从教。

学生面前不吸烟，上课时不使用通讯工具。

不接受家长宴请，工作期间不饮酒。

不得参与黄赌毒、封建迷信和邪教活动。

以良好的师德教育和影响学生。

第十六条关爱全体学生，尊重学生人格。

教师不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生，坚持做家访工作，开好家长会，不得指责和训斥学生家长，不得向学生或家长索要财物。

第十七条重视教师业务素质的提高。

制定校本培训制度，从学校实际出发，对教师的学历达标、教学基本功等提出具体要求。

制定鼓励和支持教师继续教育、终身学习的计划和措施。

教师要熟练应用常规教学设备，中青年教师要学会使用现代化教育技术设备。

第十八条建立有利于提高教职工职业道德和专业水平，有利于实施素质教育，有利于发挥教职工积极性、主动性和创造性的评价体系。

评价由学校组织，教师、学生、家长共同参与，以学期或学年进行。

严禁以学生考试成绩作为唯一标准评价教师。

评价结果要公布并记入教师业务档案，作为年度考核和奖惩的重要依据。

第十九条积极推进教师聘任制。

新进教师要按有关规定公开选聘。

不允许教师从事第二职业，不允许停薪留职，及时清理在编不在岗的教职工。

第二十条认真完成教学任务。

自觉做到认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织课外活动、认真考核和认真研修。

第二十一条严格请假制度。

教职工的病、事假两周以内由校长批准；两周以上，城镇学校由校委会研究批准，农村学校报学区批准；超过一个月报上级教育行政部门批准。

校长请假须经上级教育行政部门批准。

其他校级负责人请假，一周以内由校长批准，一周以上须经上级教育行政部门批准。

四、学生管理第二十二条按照《义务教育法》的规定，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

公办义务教育学校实行就近免试入学。

各中小学不得提前组织招生，不得以各种形式争生源，学校班额要符合国家、省、市规定标准。

班额超过规定标准的小学，一律不得举办学前班。

不得随意扩大招生数量、扩大班额。

严格落实普通高中招生“三限”政策(限分数、限人数、限钱数)。

第二十三条重视和规范学籍管理。

按照学籍管理有关规定，及时建立新生学籍纸质档案和电子档案，办理学籍变更手续。

严肃学生档案管理、毕业证书颁发等各项纪律制度。

学籍档案齐全、真实，确定专人管理。

第二十四条严防学生辍学。

区县、乡镇、学校要建立控辍责任制。

改进教学方法，因材施教，以人为本，关心每一位学生成长，防止学生流失。

发现学生辍学，应积极动员其复学，动员无效时应立即报告当地政府和教育主管部门，依法控制学生流失。

第二十五条重视和加强班级管理。

选择师德高尚、认真负责、组织能力较强的教师担任班主任。

班主任要根据学生的实际情况，每学期制定班级工作计划，报学校审查后，认真组织实施。

学期结束时，要进行认真总结，报学校备案。

第二十六条加强和改进德育管理。

认真贯彻党和国家关于加强学校德育工作的文件精神，以社会主义“八荣八耻’’荣辱观教育、诚信教育和法制教育为基本要求，以落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》为抓手，根据学生的年龄特点和身心发展规律，分层次、有针对性地开展内容丰富、形式活泼的德育活动。

教育学生学会做人、学会学习、学会做事、学会健体、学会共处。

第二十七条坚持升降国旗制度，每周一学校要进行升旗仪式和国旗下讲话。

结合重大节日、纪念日开展教育活动。

有计划地组织学生参加班、团、队主题教育活动，丰富课余生活，抵制不健康读物、影视、歌曲的影响，防止黄赌毒、封建迷信、营业性歌舞厅、电子游戏室、网吧等对学生的危害。

第二十八条建立学校、家庭和社会三结合育人机制。

创造条件建立爱国主义教育基地和青少年科技活动基地、劳动实践基地。

聘请法制副校长、校外辅导员对学生开展教育活动。

定期召开家长座谈会、社区家长委员会会议，举办家长或家庭教育讲座。

第二十九条坚持思想品德评定制度。

定期组织评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员(少先队员)”以及先进班集体，形成良好的激励机制。

第三十条认真组织对学生的综合素质评价。

每学期结束时，学校要从基础性发展目标(道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现)和学科学习目标两方面对学生进行评价。

各学校不得公布学生的学习成绩和名次，不得挂横幅、出喜报宣传和炒作高考、中考状元、录取情况和上线人数等。

五、教育教学管理第三十一条认真执行国家基础教育课程设置的有关规定和要求，开全课程，开足课时。

不得随意增减、变更课程、课时。

义务教育阶段一律不得举办各类特长班、实验班。

第三十二条合理安排学生作息时间。

严格控制学生在校活动时间和活动总量。

严禁利用课余、晚上和节假日安排学生集体补课或上新课。

保证学生每天有足够的睡眠时间，小学生9小时以上，初中生9小时，高中生8小时以上。

第三十三条严格教学常规。

学校每学期都要制定教学计划并进行教学总结，学校有课程表、作息时间表、学期活动安排表、周工作安排表等。

教学工作的每个环节都要有明确的要求，有保证执行教学常规的措施。

要建立课堂教学基本要求，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率。

第三十四条学校要制定学期校本教研工作计划，经常组织开展多样、有效的常规教研教改活动。

坚持集体备课，每学期举行三次以上全校性的教研活动。

各教研组要有实施计划和措施，每两周举行一项教研活动，并做好教研教改活动记录。

第三十五条用好所有在编教师资源。

依据课程计划和编制标准，确定教师工作量，严格规范教师脱产学习、进修、培训活动，不得出现任何在编不在岗或擅自离岗行为。

第三十六条建立听课、评课制度。

校级领导每学期不少于20节，学校中层及教师的听课节数由学校决定。

听课要有记录、有分析、有和任课教师的对话与交流、有评议和反馈意见。

评议意见要记入教师的业务档案。

第三十七条建立教学检查制度。

定期对学校各部门的工作情况，对教师的教学设计、课堂教学、作业布置与批改、教学辅导、学生学业评价等教学环节进行检查评估。

检查评估由学校组织进行，每学期不少于两次。

检查要有记录、有分析、有小结、有指导意见，结果要进行反馈。

对整改情况要进行跟踪检查。

第三十八条要强化教学常规管理，严肃职业道德纪律，学校要划定明确的教学行为纪律禁区，不得体罚和变相体罚学生，不得羞辱和变相羞辱学生，不得歧视和变相歧视学生，不得漠视和变相漠视学生，不得向学生及家长索要好处，不得要求和变相要求学生及学生家长为自己办私事，不得用侮辱性语言影射或变相影射学生及学生家庭，不得用考试成绩给学生排队或变相排队。

对违犯者严肃处理，情节严重的解聘教师职务。

第三十九条充分利用现代信息技术组织教学，努力实现课程与信息技术的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的根本转变。

第四十条重视实验教学。

因地制宜地加强学校实验室、微机室、语音室、图书馆、阅览室及体育、艺术、劳动技术等教育设施的建设，并充分向学生开放。

加强对教学仪器设备、器材、图书资料的管理，提高使用效率。

按课程标准规定认真做好教师演示实验和学生分组实验，努力提高实验课开出率。

第四十一条认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，切实保证音乐j体育、美术课时。