(2)中国的农业+(上课)

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上课第二节 因地制宜发展农业

上课第二节 因地制宜发展农业

上课第二节因地制宜发展农业第一课时导入课:同学们,今天很荣幸和大家一起来上这节课,下面先观看一段视频(多媒体播放)刚才播放的这段视频,和农业有关,说明自古以来,人们都非常重视农业。

那今天的你又对农业是如何理解的呢?下面我们一起来探讨一下。

首先,我们来看看这节课的学习目标(多媒体演示)一.学习目标1.知道什么是农业,并指出农业分为哪些类型.2.说明农业在我国的重要性.3.指出我国种植业.林业.渔业和畜牧业的主要分布地区,并说明这种分布形成的原因.4.说明我国东部和西部,南方和北方农业生产的差异.二.自学指导:自读课本107—110页,三分钟后各小组共同讨论完成下列问题.要求:1.各小组组长负责.2.讨论的问题答案可以用铅笔记下来或者在课本上划出来.共同探讨问题:1.什么是农业?农业分为哪些类型?2.农业与我们的生活有怎样的关系?总结农业的重要性.分组讨论:(把学生分成东西部两大组,西部同学完成3─5题,东部同学完成6─7)3.我国农业差异最明显的东西部地区它们的界限在哪里?4. 西部地区主要有哪些农业类型?5.在降水稀少的西部地区,种植业分布在哪些地区?6.东部地区主要有哪些农业类型?7.①在东部地区,种植业主要分布在哪些地区?②林业主要分布在哪些地区?③渔业主要分布在哪些地区?我国哪个地区的淡水渔业最发达?8.造成这种差异的主要原因是什么?重点:农业在我国地区分布上的差异。

难点:理解农业分布差异的原因。

三.课堂导学:大家看一组图片就会了解农业的概念以及农业的种类.问题1:多媒体播放图片 A.学生回答 B.教师总结过渡: 农业的种类很多,农业与我们的生活有怎样的关系呢?问题2:结合108页图4.12完成活动1.2题 A.教师明确我们的吃、穿、用都来自农业。

B.学生说出几种农产品的名称.(如:棉花小麦等)过渡:由于受各地区的自然条件和社会经济条件的影响,农业的地区分布存在着差异.我国农业的地区分布主要表现为东部与西部.南方与北方的差异.问题3─5由西部同学来读图分析回答,教师明确答案东部同学读图分析6─7题回答,教师明确答案阅读109页材料并结合地图册34页看看我国主要农作物的地区分布特点.教师小结:在我国领土上,最大的农业地域差异首先是东部和西部。

高中地理课件-中国的农业

高中地理课件-中国的农业

影响农业生产的主要区位因素:
自然条件①气(光照、降水、热量、昼夜温差)②地
③水
④土(肥力、厚薄、性质)
⑤病虫害 → 自然灾害
社会经济条件市场、政策、交通、科技、劳动力
其它(如地价、资金、开发历史-种植经验、饮食习惯等)
(寒潮、霜冻、台风、洪涝、春旱、
伏旱等)
中国温度带的分布
几种特色农业绿洲农业
河谷农业
坝子农业
灌溉农业
基塘农业
立体农业
主要粮食作物主要经济作物
粮食作物油料作物糖料作物纤维作物饮料作物水果
水稻小麦玉米油菜
花生
大豆
甘蔗
甜菜
棉花
麻类作物
茶叶
咖啡
可可
柑橘
苹果
西瓜
(雨热同期)
暖温带:冬小麦
生长周期比较长
油菜:
喜温、喜湿
花生:
喜温、干燥
砂质土壤
生长周期长
耐盐碱、干旱
生长周期短
喜湿、好光
生长后期不喜水
茶树具有喜酸怕碱、喜光怕晒、喜暖怕寒、喜湿怕涝等特征。

土壤宜为酸性的红壤;
降水充沛,云雾天气多;
年温差小、昼夜温差大;
地形以丘陵为主,利于排水。

农耕区畜牧业。

中国的农业(上课)

中国的农业(上课)

春季低温阴雨, 夏季伏旱,人 发展水利 均耕地少
西北灌溉农业 区
水源紧缺
与我国东部相 比,热量不足
植树造林、 节水农业
青藏高原河谷 农业区
雅鲁藏布江谷地、 湟水谷地
与高原比较,海拔较低, 气温较高,地势平坦,水 源充足。
培育良种.大 棚
2、小麦: 春小麦:长城以 北 ,岷山、大雪 山以西的地区 冬小麦: 北方:长城以南、 六盘山以东、秦 岭—淮河以北 (最大) 一年两熟或两 年三熟 南方:秦岭—淮 河以南。
《晏子使楚》中说:“桔生淮南则为 桔,生于淮北则为枳” 热量
气候
水分
3、商品粮基地:三江平原(春小麦)、松嫩平 原(春小麦)、江淮平原(冬小麦)、太湖平原 (水稻)、鄱阳湖平原(水稻)、江汉平原(冬 小麦、水稻)洞庭湖平原(水稻)、珠江三角洲 (水稻) 成都平原(水稻) 4、商品棉基地:黄淮平原、冀中南鲁西北豫北 平原、长江下游滨海、沿江平原、南疆(长绒 棉)、江汉平原 两个都是的:江淮平原、江汉平原
西藏牧区
3.我国西部和东部农业差异 西部:以畜牧业为主 四大牧区:内蒙古牧 区 新疆牧区 青海牧区 西藏牧区 种植业:只分布在有 灌溉水源的河谷、平 原和绿洲地区 棉花产区:新疆南部 东部:林业 渔业 种 植业 林业:分布在东北、 西南和东南的山地、 丘陵地区 渔业:分布在东部沿 海、长江中下游平原 种植业:湿润、半湿 润的平原和盆地
光照充足,昼夜温差大;地形平坦, 土壤肥沃,有灌溉水源;地广人稀, 地价低。
冬季温度低, 温室、培育 热量不足,水 良种 源不足 三大障碍: 旱涝、盐碱、 风沙
节水农业、跨流域 调水、兴修水利、 鱼塘—台田、排灌 结合、引淡淋盐、 生物措施
华北旱作农业 区

中国的农业教案

中国的农业教案

《中国的农业》教案王立刚【教学目标】知识与技能目标:了解我国农业的基本概况;过程与方法木目标:通过地图探索我国农业部门的分布,种植业的分布,提高读图能力;情感态度价值观目标:了解我国的农业特点,形成正确的农业发展观念。

【重难点】重点:农业分布;难点:农业分布的原因分析【课前准备】学生收集有关农业的资料、图片。

【课时安排】一课时。

【教学方法】1.讲解法;2.读图分析法;3.自主探究法。

【教学过程】教学结构教师活动学生活动说明导入在上课之前我想问一下,我们中国人见面之后最常问的问题是什么?那么我也问一下,大家都吃了吗?吃的什么呢?那这些吃的东西都是由哪个部门生产的呢?农业,就是我们今天学习的内容《中国的农业》。

回答:吃饭了吗?吃的。

饭。

板书中国的农业一、农业的定义提问:现在请大家说说在自己的生活中有那些是来自农业的呢大家可以从三个角度来考虑,吃、穿、用。

好了,现在请同学回答一下。

非常好。

回答:书桌等等总结归纳:可见农业所提供的都是我们生活中所必需的最近本的用品。

农业是人类赖以生存发展的基础。

过渡过渡:那么说了半天,到底什么是农业呢?请同学们阅读课本,在书上找一找这个定义。

请A同学来回答,回答:动植物板书:种植养殖好,培养动植物的劳动部门叫农业。

那么什么样的部门才能算是农业呢?只有和种某种植物,养某种动物才可能算是农业。

定义总结:按照动植物的生长规律进行同行或人工培育来获得产品的生产部门就叫农业。

二、农业部门的分类请大家读农业地区分布图,总结这些部门都分布在什么地方?读图归纳:种植业分布:种植业:牧业:林业:渔业:三、种植业的分布种植业是最主要的农业部门。

从南北方农业分布图,找出粮食,糖料,经济作物分布。

读图找出粮食作物分布:小麦水稻:棉花:甘蔗甜菜:油菜:从南北方作物分布图,填写课本上秦岭淮河半杯农业差别表格。

根据地图及其说明,填写表格题:横断山区农业垂直差异的原因。

回答:因为随着海拔高度的变化,水热条件出现巨大差别。

农业(第2课时)示范教案

农业(第2课时)示范教案

《农业》教学方案第2课时教学目标1. 理解我国农业的地区分布,能将我国土地类型与农业部门的分布相联系,学会因地制宜地发展农业。

2. 学会阅读“中国农作物分布”图,并能指图说出我国主要粮食作物和经济作物的分布特点。

3. 知道说明我国粮食作物、油料、糖料等作物的南北差异,提高分析地理问题和解决地理问题的能力。

4. 知道我国畜牧业的分布情况以及不同牧区的主要畜种。

重点难点【教学重点】1.知道我国主要粮食作物和经济作物的分布特点。

2.知道我国畜牧业的分布情况以及不同牧区的主要畜种。

【教学难点】1.学会因地制宜地发展农业。

2.知道说明我国粮食作物、油料、糖料等作物的南北差异。

教学过程【复习导入】师:同学们请回忆一下,我国的主要土地利用类型有哪些?生:耕地、林地、草地和难以利用土地等。

【新课展开】师:没错,不同的土地类型适宜的农业部门是不一样的,现在请同学们观察中国土地利用类型图,分析我国农业部门与土地类型的关系。

生:种植业分布在耕地;畜牧业分布在西部草地中;林业分布在东北、西南、东南林地;渔业则分布在河流湖泊和海洋中。

师:回答得很棒,这节课我们将重点讲种植业和畜牧业。

在这幅图上,400mm等降水量线大致为季风区与非季风区的分界线,我们可以发现,种植业主要分布在东部季风区,而畜牧业主要分布在西部的季风区,所以我们可以用“东耕西牧”来概括我们种植业和畜牧业的分布情况。

(板书)一、因地制宜地发展种植业——耕地;畜牧业——草地;林业——林地;渔业——江河湖海(过渡)现在我们来学习种植业的主要农产品分布情况。

师:种植业部门的农产品可以分为粮食作物和经济作物,请判断下面农作物,哪些是粮食作物?生:粮食作物有小麦、土豆、水稻、红豆、玉米,其他事经济作物。

师:粮食作物是我们食物的基本来源,以水稻、小麦、玉米、豆类和薯类为主。

(板书)二、主要农作物分布1.农作物分类:粮食作物、经济作物(过渡)请同学们结合生活实际想想,我们南方和北方的主食是一样的吗?生:不一样!师:南方和北方因为自然条件差异较大,饮食习惯是不一样的,现在我们来分析一下:(1)哪一幅图反映的是北方人的饮食习惯?哪一幅图反映的是南方人的饮食习惯?他们的主食各是什么?(2)中国北方居民与南方居民的主食不同,跟当地种植的粮食作物有关。

初中地理我国农业教案

初中地理我国农业教案

教案:初中地理——我国农业教学目标:1. 知识与技能:(1)了解农业的含义、重要性以及农业的分类。

(2)掌握我国农业的分布特点及其影响因素。

(3)了解我国农业发展的成就和目标。

2. 过程与方法:(1)通过图表和资料分析,掌握我国农业的分布规律。

(2)运用因地制宜的原则,分析不同地区适宜发展的农业类型。

(3)培养学生收集、处理、运用地理信息的能力。

3. 情感态度价值观:(1)培养学生对农业的兴趣和好奇心。

(2)培养学生关注农业发展、关爱农村环境的意识。

教学重点:1. 我国不同农业类型的分布规律。

2. 我国农业的发展方向。

教学难点:1. 建立不同农产品主要产区的规划设计。

2. 因地制宜发展农业的策略。

教学过程:一、导入新课教师展示不同农业类型的图片,引导学生结合生活经验和相关资料,思考哪些农产品适合在本地发展。

学生讨论,各抒己见。

教师总结:农业是人类生活的重要保障,不同地区应根据自然条件和社会经济条件,发展适宜的农业类型。

二、探究新知1. 农业及其重要性教师引导学生思考农业的劳动对象和产品,学生回答:农业的劳动对象是生物,包括动物和植物;农业的产品也是生物本身。

农业分为种植业、畜牧业、林业和渔业等部门。

2. 我国农业的分布特点(1)教师展示我国农业分布图,引导学生观察我国农业的分布特点。

学生回答:我国农业呈东耕西牧、南稻北麦的分布格局。

(2)教师提问:为什么我国农业呈这样的分布格局?学生回答:受地形、气候等自然条件的影响。

3. 我国农业发展的成就和目标教师引导学生阅读教材,了解我国农业发展的成就和目标。

学生回答:我国农业发展取得了显著成就,如粮食产量不断提高、农业结构优化等。

未来我国农业发展的目标是保障粮食安全、提高农业效益、保护生态环境。

三、应用拓展1. 学生分组讨论:根据我国农业分布特点,分析不同地区适宜发展的农业类型。

2. 各组汇报讨论成果,教师点评并总结。

四、小结本节课我们学习了农业的含义、重要性以及农业的分类;了解了我国农业的分布特点及其影响因素;知道了我国农业发展的成就和目标。

人民版高中历史必修二1.1《古代中国的农业经济》说课稿

人民版高中历史必修二1.1《古代中国的农业经济》说课稿
(二)新知讲授
在新知讲授阶段,我将按照以下步骤逐步呈现知识点:
1. 先介绍古代中国农业经济的基本特征,通过对比现代农业生产方式,让学生初步了解古代农业的自给自足、精耕细作等特点。
2. 接着,我会详细讲解古代农业技术的进步,如农具的改进、耕作技术的提高等,并辅以图片、视频等多媒体资源,帮助学生形象理解。
3. 选择一个古代农业政策或技术,进行深入研究,下节课进行分享,以提高学生的研究能力和表达能力。
作业的目的是巩固学生对课堂所学知识的理解和记忆,同时培养他们的历史思维能力和研究能力。通过作业的完成情况,我能够了解学生对知识点的掌握程度,为下一节课的教学提供依据。
五、板书设计与教学反思
(一)板书设计
我的板书设计注重清晰性、简洁性和结构性。布局上,我将板书分为三个区域:左侧为课程标题和知识点列表,中间为详细讲解和案例分析,右侧为总结和作业布置。主要内容将包括课程重点、难点、关键词和图表。风格上,我会使用简洁明了的文字,辅以流程图、时间线等图形,以帮助学生直观理解知识结构。
(2)关注古代农业经济与现代社会的联系,提高对历史与观。
(三)教学重难点
1. 教学重点:
(1)古代中国农业经济的基本特征和发展过程。
(2)古代农业技术的进步及其对农业经济发展的影响。
(3)农业经济发展对古代中国政治、经济、文化等方面的作用。
2. 教学难点:
3. 然后,我会分析农业经济发展对古代政治、经济、文化等方面的影响,引导学生从多角度理解农业经济的历史作用。
4. 在每个知识点讲解完毕后,我会通过提问或小组讨论的方式,检查学生对知识点的理解和掌握程度,确保他们能够深入理解所学内容。
(三)巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力,我计划设计以下巩固练习或实践活动:

区域地理中国的农业上课省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

区域地理中国的农业上课省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
A、①② B、②③ C、①④ D、③④
三、中国旳粮食问题和主要旳处理途径
我国有近13亿人口,粮食需求量大。目 前,我国粮食产量居世界第一位,但人均粮 食产量还只有400公斤,刚刚到达世界平均 水平。同步,我国人口增长快,耕地面积不 断降低,农业自然灾害频繁,粮食收入不稳 定。所以发展粮食生产,确保粮食生产旳稳 定,是关系我国国计民生旳头等大事。也是 实现农业生产合理布局旳关键。
热量、 水分 、光照 。
主要种植业 中国:湿润和半湿润旳 平原 地域 种 区旳分布 世界: 温带 和 热带 旳某些河流冲积平原地域
植 业 我国南
方和北 方耕作 制度和 农作物 旳差别
产生原因: 气候 条件旳明显差别
项目
秦岭-淮河以北 秦岭-淮河以南
耕地类型
旱地
差 别
粮食作物
小麦、玉米
水田 水稻
经济作物 棉花 花生 甜菜 棉花 油菜 甘蔗
主要粮食作物
春小麦 春小麦
水稻、冬小麦
水稻 水稻 水稻 水稻 水稻 水稻
①生产条件和基础好旳地域:
九大商品 粮基地
太湖平原、洞庭湖平原、江汉平原、 鄱阳湖平原、成都平原、珠江三角洲;
②增产潜力较大旳地域:
江淮地域
③粮食商品率较高旳地域:
松嫩平原、三江平原
棉花
生长条件:1、夏季高温、光照强、降水丰沛 2、生长旳后期降水少,利于后期成熟和采摘 3、土壤呈沙性
②特点:以市场为导向,以家庭经营为基础,以龙头企业 为纽带,形成生产、加工、销售有机结合旳经营方式。
A、适应了市场经济旳发展要求。 B、有利于农产品生产向规。模化、专业化方向发展 ③意义 C、增进了农技旳利用,提升了农产品旳竞争力。
D、有利于老式农业向当代农业转变。
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②运用现代化农业科学技术,发展优质、高产、高 效农业。 ③防止乱砍滥伐、超载放牧,退耕还林、还草,植树 造林、种草
二、影响农业区位的因素
二、影响农业区位的因素
自 然 因 素 影响 因素 社会 经济 因素
气候:热量、降水、光照、
昼夜温差 土壤:酸碱、肥力 地形:平原种植业 山地畜牧业、林业 水源
市场、交通 政策、劳动力
2014· 江苏卷茶蕴含着中华文化,江苏绿茶享誉海 内外。图11表示茶树生长的适宜条件,图12是江苏 省年平均气温和年降水量图。读图回答19~20题。 (双选)
2014· 海南卷棉花耐旱、耐盐碱、喜光照。近年 来,阿拉善高原(位置见图3)采用滴灌技术和机械 化作业,种植早熟的棉花品种,并引种彩色棉和 有机棉。据此完成6~8题。 6.导致该地种植早熟棉 花品种的主要自然因素是 A.热量 B.土壤 C.光照 D.水分
A
7.该地引种彩色棉、有机棉,主要是为了 A.降低运输成本 B.改善生态环境 C.提高单位面积产量 D.增强市场竞争力 8.该地发展棉花种植业面临一些问题。其中,机 械化作业可缓解的问题是
密集农业
投入的生产资料或劳动力较多,用提高 单位面积产量的方法来增加农业的产出,这 样的农业称为密集农业。现代世界的农业主 要是密集型的。
2、农业的分类
•按产品用途分类
自给农业
自给农业是在自给自足的自然经济条件下,生产的农畜 产品不是直接为满足市场的需要和交换,而是为满足本 国或本地区的需要,以自给性生产为主要目的的一种农业
商品农业
商品农业是在商品经济条件下,为满足市场对各类农产品 的需求而发展起来的,以商品性农产品生产为目的的农业。
3、农业的地位 ——国民经济的基础产业
为我们提供衣、食、用等生活资料
为工业生产提供原料和消费市场 4、我国的农业面临的问题和对策
2.对策:
①适应国内、国际市场需求,调整农业结构,发展
多种经营。
2.耕作制度:
⑴概念:一地区一年种几次庄稼 ⑵分布情况: 一年一熟
一年一熟
两年三熟或 一年两熟
一年三熟
一年两熟 一年三熟
主要受热量影响
3.耕作方式
①北方:旱地
秦岭—淮河南北方 分界线 ②南方:水田
4.农业特色
④绿洲农业: 新疆塔里木 盆地和准噶 尔盆地. ⑤河谷农业: 湟水谷地 雅鲁藏布 谷地.
江汉平原 C 成都平原
太湖平原
鄱阳湖平原
洞庭湖平原 中国九大商品粮基地 珠江三角洲
①生产条件和基础好的地区:
太湖平原、洞庭湖平原、江汉平原、 鄱阳湖平原、成都平原、珠江三角洲;
九大商品 粮基地
②增产潜力较大的地区:
江淮地区
③粮食商品率较高的地区:
松嫩平原、三江平原
思考1:与长三角相比,东北粮食单产仍较低,这可 能由哪些原因造成?
在干旱时以大水灌溉的方式保证农业生产的模式。
①泛指以水浇田的农业。 特点是通过灌溉措施,满足植物对水分的需要,调节土地的 温度和土壤的养分,以提高土地生产率。 是一种稳产高产的农业。 在大江大河两岸,如北美洲的密西西比河、南美洲的亚马 孙河、亚洲的长江、非洲的尼罗河流域,都发展了灌溉农业。 中国的灌溉农业,自古以来就很发达。早在战国初期,即 兴修都江堰水利工程,使成都平原的大片农田得到灌溉,至今 仍在发挥效益。
水稻种植业 林业
牧业
渔业
副业
广义的农业概念
一、农业概况
1、农业的概念
是指利用土地的生产能力,通过栽 培植物或饲养动物,以此获得产品 的生产部门。 广义农业:种植业、林业、牧业、 副业、渔业等
狭义农业:种植业
在我国,种植业是农业的主体
2、农业的分类
•按投入多少分类 粗放农业
对一定面积的土地投入较少的生产资料和劳动, 实行广种薄收的农业,称“粗放农业”。一般分 布在地广人稀、自然条件较为恶劣、生产力水平 低下的地区
地价、农业技术 市场决定了农业的规模和类型
请说出影响下列地理事例农业区位的主要因素:
(1)新疆的哈密瓜甜又香。气候(昼夜温差) (2)横断山区的立体农业。 地形 (3)大城市的郊区一般都有农副产品基地。 市场 (4)江南丘陵适宜种植茶树。土壤 交 (5)冬季,南方地区的蔬菜供应到东北三省。 通 (6)我国大部分省区实行了农村税费改革。 政策
冬小麦
秋种夏收
冬小麦
5、主要农作物及分布
(2)粮食作物—水稻—喜温、喜湿
秦淮以南—双季稻
以北—单季稻
专用水稻优势区:长江中下游平原、四川盆地 (3)粮食作物—玉米—喜温,分布广 专用玉米优势区:
东北—内蒙古、黄淮海专用玉米优势区
(4)青稞:西藏、青海、四川
松嫩平原
A
B 三江平原 江淮地区 E D F I H G
油菜——喜温、湿,播种面积最大,主要长江流 域,有“北移南迁”的趋向 专用油菜优势区:长江流域 花生——最重要;适宜气候温暖,雨量适中的沙 质土地区。温带、亚热带的沙土和丘陵地区;山 东产量最多
芝麻——喜温,耐旱,不耐霜不耐涝。
河南产量最多
中国油料作物分布 花生:东部的暖温带、亚热带、 热带的沙土和丘陵地区
D
A.交通不便 B.劳动力缺乏 C.资金不足 D.土地多盐碱
B
[2014· 浙江卷] 水分盈亏量是降水量减去蒸发量 的差值,反映气候的干湿状况。当水分盈亏量>0 时,表示水分有盈余,气候湿润;当水分盈亏 量<0时,表示水分有亏缺,气候干燥。图4为我 国两地年内平均水分盈亏和温度曲线图。读图, 完成9~10题。
中国的农业
本节高考考点
●理解我国农业生产的地区差异 ●掌握我国主要粮食作物和经济作物的分布
●能够综合评价某一区域的农业生产条件
一、农业概况
二、影响农业区位的因素 三、农业的分布 四、种植业 五、畜牧业
必修二复习回顾
与中国地理的结合
六、水产业
农业: 人类利用土地的自然生产力,栽培植物或饲养动
物,以获得所需要的产品。
立体农业
指地势起伏的高海拔地区,农、林、牧业等随自然条件的 垂直地带分异,按一定规律由低到高相应呈现多层性、多 级利用的垂直变化和立体生产布局特点的一种农业。 分布:主要在东南丘陵地区,山上林、竹、果,缓坡可种 草放牧,山下农田,池塘养鱼。
基塘农业
珠江三角洲地区充分利用水热和土地资源的特殊混合农业 类型。有蔗基鱼塘、桑基鱼塘、果基鱼塘、花基鱼塘等。
春小麦:春播夏秋收—长城以北
(中温带东北平原、河套平原、宁夏平原、
新疆、青藏高原)
冬小麦:秋播夏收—长城以南 (暖温带黄淮海平原,长江以南也有分布) 专用小麦优势区: 黄淮海、长江下游、大兴安岭山麓
我国小麦生产以冬小麦为主。 长城是春小麦和冬小麦的分界线。
春种秋收
春小麦
东北平原 华北 平原
长江中下游平原
冀中南、鲁西 北、豫北平原
南疆地区
黄淮平原
江汉平原
与长江流域相比,新疆的棉花产量高、品质优, 是我国最主要的优质棉产区。分析新疆和长江流 域棉花品质差异的气候原因。 长江流域棉花生长季节雨水较多,导致光照不足, 病虫害偏多,影响产棉质量 新疆棉花生长季节晴天多,夏季高温,日照充足, 昼夜温差大,有利于棉花高产,冬季严寒使棉田 病虫害较少。
作用:因地制宜的治理了低湿地。 模式:鱼—果—棉,鱼—果—田,鱼—果— 菜
5、主要农作物及其分布
按绝对数量,中国是世界上最大的稻谷生产国。 水稻是我国最主要的粮食作物。 秦岭—淮河以南地区产量占全国90%以上。 主要分布在湖南、江苏、湖北、广东等省。
5、主要农作物及分布
(1)粮食作物—小麦 小麦——耐寒、耐旱,分布广
绿洲农业
分布:新疆的盆地边缘和山麓地带,依靠天山、 昆仑山等冰雪融水灌溉。 该区雨量少,多晴天,光照充足,昼夜温差大, 作物单产高。 是我国重要棉花产区,著名瓜果产地。
坝子农业:
主要分布于云贵高原地区。该地区石灰岩地貌广布, 流水的冲刷使地表土层浅薄,地表水渗漏严重,不利 于耕作,只有在那些被当地人称为“坝子”的山间小 盆地内,水土条件相对较好,是发展农业的好地方, 故称为坝子农业。坝子主要分布于山间盆地、河谷沿 岸和山麓地带,
(7)蚕桑生产基地
珠三角 、长三角 、四川盆地
中国糖料作物分布
黑龙江 吉林 新 疆 内蒙古自治区
南蔗北甜
四川 福 建
甜菜 甘蔗
云南
广西
广东
台 湾
甜菜,又名糖萝卜。

喜酸怕碱 喜光怕晒 喜暧怕寒 喜阳怕涝
酸性土壤(红壤) 丘陵(坡地) 喜湿1000mm—2000mm; 遮荫(云雾多) 光照适中;喜暖20℃—30℃——南坡(向阳) 排水条件好
三江平原沼泽地过多——改造水分条件(热量不太好改造) 东南丘陵地形坡度大——改造地形条件 沿海围垦滩涂,土壤含盐度高——改造土壤盐分条件
三大产棉区:黄河流域、长江流域、西北内陆。
麻是夏布的原料。 我国产量及出口量均居世界首位。
(4)棉花 生长习性:喜温、喜光,生长期长 棉花多分布在暖温带的黄淮海平原和南疆盆地 棉花优势区域:黄河流域棉区、长江流域棉区 西北内陆棉区
自然:东北热量条件不足,而长江三角洲水热 组合条件较好 社会经济:农业投入,技术水平不如长三角, 粮食单产较低 思考2:三江平原和松嫩平原商品率:以下地区要发展农业生产,需要改造哪些自然 因素? 宁夏平原、 三江平原、东南丘陵、沿海滩涂 宁夏平原气候干旱——改造水分条件
【 2012年高考海南卷】
2011年我国某脐橙主产区脐橙喜获丰收,但市场 销售情况迥异。普通脐橙价格低,滞销。经过改良 的精品优质脐橙价格高,却供不应求。据此完成 3~4题。 3、该地普通脐橙滞销的主要原因有 ①品种退化 ②产量过大 ③品质较差 ④销售渠道不畅 A.② B.②③ C.①④ D.②④
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