领导科学基础网上作业第一次作业
(9049)《领导科学》网上作业题及答案
（9049）《领导科学》网上作业题及答案1：第一次作业2：第二次作业3：第三次作业4：第四次作业5：第五次作业6：第六次作业1：[论述题]1、科学决策的程序是什么？2、现代领导者树立依法治国观念有哪些具体的要求？参考答案：1、是（1）相互信任的关系。
（2）相互促进的关系。
（3）相互支持的关系。
（4）相互转化的关系。
（5）相互监督的关系。
2、科学决策必须符合以下标准:（1）具有明确的决策目标。
（2）决策的执行结果能够实现决策目标。
（3）实现决策目标的代价小。
（4）决策执行后的副作用或负效应少。
2：[单选题]领导职能是下列哪方面的具体体现？A：领导本质B：领导艺术C：领导体制D：领导原则参考答案：A1、答案要点：要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序：明确问题，确立目标；集思广益，拟定方案；分析评估，选择方案；实施方案，完善决策。
2、答案要点：（1）必须使民主制度化、法律化；（2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来；（4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系；3：[单选题]时间具有：A：立体性B：多维性C：有限性D：一维性参考答案：D1、答案要点：要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序：明确问题，确立目标；集思广益，拟定方案；分析评估，选择方案；实施方案，完善决策。
2、答案要点：（1）必须使民主制度化、法律化；（2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来；（4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系；4：[单选题]渐进决策模式的提出者是A：西蒙B：林德布洛姆C：埃泽奥尼（埃佐尼）D：杜拉克参考答案：B1、答案要点：要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序：明确问题，确立目标；集思广益，拟定方案；分析评估，选择方案；实施方案，完善决策。
2、答案要点：（1）必须使民主制度化、法律化；（2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来；（4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系；5：[单选题]有利于人才流动的制度是：A：世袭制B：聘任制C：任命制D：终身制参考答案：B1、答案要点：要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序：明确问题，确立目标；集思广益，拟定方案；分析评估，选择方案；实施方案，完善决策。
管理学基础作业1
第一次作业（第一、二、三、四章）一、单项选择题1、由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，对管理所下定义也各异。
法约尔认为，（）。
A、管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干B、管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制C、管理就是决策D、管理就是经由他人去完成一定的工作2、梅奥等人通过霍桑试验得出结论：人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响，而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。
由此创立了（）。
A、行为科学学说B、人文关系学说C、人际关系学说D、梅奥霍桑实验3、计划工作的起点是（）。
A、确定目标B、估量机会C、确定前提D、设计可抉择方案4、科学管理理论是古典管理理论之一，科学管理的中心问题是（）。
A、提高劳动生产率B、提高工人的劳动积极性C、制定科学的作业方法D、配备“第一流的工人”5、企业在长期的生产经营和管理活动中创造的具有本企业特色的精神文化和物质文化就是（）。
A、企业精神B、企业价值观C、企业文化D、企业理念6、1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作，引起世界管理界的轰动，这就是（）。
A、《企业再造工程》B、《管理的革命》C、《第五项修炼》D、《管理的实践》7、马克思认为，管理活动的性质是二重的，就是（）。
A、技术属性和人文属性B、自然属性和社会属性C、科学属性和社会属性D、生产属性和经营属性8、经验学派主张通过分析经验来研究管理学问题。
有的学者认为，该学派实质上是传授管理学知识的一种方法，被称为（）。
A、经验教学B、案例学派C、案例教学D、经验学派9、为了保证组织目标得以实现，就需要有控制职能。
纵向看，各个管理层次都要重视控制职能，（）。
A、愈是基层的管理者，控制要求的时效性愈短，综合性愈弱B、愈是基层的管理者，控制要求的时效性愈短，综合性愈强C、愈是基层的管理者，控制要求的时效性愈长，综合性愈强D、愈是基层的管理者，控制要求的时效性愈长，综合性愈弱10、企业要正常运转，必须根据企业经营目标，对各生产要素进行统筹安排和全面调度，使各要素之间能够均衡配置，各环节相互衔接、相互促进。
管理学基础(形考第一次作业)(1)
管理学基础第1次形成性考核作业单项选择题：第1题:下列各项中，（）是属于管理的的对象(2分)A、组织资源和组织目标B、组织资源和组织活动C、组织目标和组织活动D、组织中的人第2题:在管理中的各项职能中，最具有规范性、技术性的职能是（）(2分)A、计划B、组织C、领导D、控制第3题:人们常说“管理是一门艺术”，强调的是（）(2分)A、管理的实践性B、管理的复杂性C、管理的科学性D、管理的变动性第4题:对于高层管理者来说，掌握良好的（）是最为重要的(2分)A、人际技能B、概念技能C、技术技能D、管理技能第5题:在管理的各项职能中，（）职能能保证目标及为此而制定的计划得以实施(2分)A、领导B、协调C、控制D、计划第6题:西方早期的管理思想中，（）是最早研究专业化和劳动分工的经济学家(2分)A、亚当·斯密B、查尔斯·巴比奇C、弗雷德里克·泰罗D、大卫·李嘉图第7题:泰罗科学管理理论的中心问题是（）(2分)A、科学技术B、加强人的管理C、提高劳动生产率D、增强责任感第8题:“管理的十四项原则”是由（）提出来的(2分)A、马科斯·韦伯B、亨利·法约尔C、乔治·梅奥D、弗雷德里克·泰罗第9题:古典管理理论对人性的基本假设，认为人是( )(2分)A、复杂人B、经济人C、社会人D、单纯人第10题:日本经济只所以能在战后的一片废墟上迅速发展起来，起主导和关键作用的是（）(2分)A、培养并利用了自己独特的企业文化B、先进的社会制度C、充分利用企业战略管理D、进行了企业流程再造第11题:1993年，海默和钱皮合著了《企业再造工程》一书，该书总结了过去几十年来世界上成功企业的经验，提出了应变市场变化的新方法，即（）(2分)A、企业战略转换B、企业技术创新C、企业流程再造D、企业管理创新第12题:企业流程再造的目的是提高企业竞争力，从（）上保证企业能以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢得客户(2分)A、生产流程B、生产管理C、作业计划D、操作规程第13题:计划工作的核心环节是（）(2分)A、控制B、预测C、决策D、组织第14题:每一层级的管理者都参与组织计划的制定，这就是计划工作的（）(2分)A、超前性B、普遍性C、创新性D、灵活性第15题:当外部环境具有很高的不确定性时，计划应是指导性的，同时计划期限也应该（）(2分)A、更长B、更短C、适中D、不确定管理学基础第1次形成性考核作业判断题：第1题:管理是一种有意识的、有组织的群体活动，是一个动态的协作过程(1分)对错第2题:控制的实质是使实践符合于计划，计划就是控制的标准(1分)对错第3题:从教材给“管理”所下的定义中，可以得出这样的结论，管理的对象就是组织的各种资源。
领导科学与艺术第一次作业
领导科学与艺术第一次作业
1、领导科学产生的标志（）（）
2、我国领导科学的发展趋势（）（）（）（）
3、领导科学的研究方法（）（）（）
4、领导环境的构成变量（）（）（）（）（）（）
5、领导环境的自然因素包括（）（）（）
6、领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（）
7、德鲁克的“五项主要习惯”（）（）（）（）（）
8、路径—目标理论的主要内容？
9、领导的概念；领导的特征；领导与管理的关系。
10、领导环境的概念；领导环境的特点；
11、从心理学、社会学、价值观角度分别分析领导哲学的内涵？
12、权变论阶段的主要理论流派有哪些？
13、简述管理方格理论。
14、简述X理论和Y理论的特点。
2014年上半年《领导科学》第一次作业(毕业班专用)
课程领导科学测试2014年上半年《领导科学》第一次作业（毕业班专用）已开始14-4-8 下午2:49已提交14-4-21 上午12:27状态已完成分数得 98 分，满分 100 分已用时间 297 小时 37 分钟。
说明问题 1得 2 分，满分 2 分领导科学是人类（）活动长期发展的产物。
答案所选答案： B.领导问题 2得 2 分，满分 2 分经验领导开始向科学领导转变是在（）答案所选答案： C.资本主义社会问题 3得 2 分，满分 2 分邓小平精辟论述社会主义领导的本质，主张（）答案所选答案： C.领导就是服务问题 4得 0 分，满分 2 分以领导（）为标准，可分为个人领导和集体领导。
答案所选答案： A.层次问题 5得 2 分，满分 2 分以领导的（）为标准，可分为高层领导、中层领导和低层领导答案所选答案： A.层次问题 6得 2 分，满分 2 分（）就是领导的职责和社会功能，它是领导本质的具体体现答案所选答案： B.领导职能问题 7得 2 分，满分 2 分领导表扬先进，推广经验；以点带面，典型引路人表率邓邓，属于（）的方式。
答案所选答案： A.示范问题 8得 2 分，满分 2 分（）的涵义扩展为带有全局性、长期性和根本性的重大问题的谋划和对策答案所选答案： B.战略问题 9得 2 分，满分 2 分（）讲过：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡国。
”答案所选答案： A.邓小平问题 10得 2 分，满分 2 分领导的基本职能首先是（）答案所选答案： A.决策问题 11得 2 分，满分 2 分广义的决策概念（）答案所选答案： D.是把决策理解为制定、实施行动方案的整个过程问题 12得 2 分，满分 2 分提出有限理性决策模式的人是（）答案所选答案： A.西蒙问题 13得 2 分，满分 2 分现代决策体制的核心是（）答案所选答案： C.决策系统问题 14得 2 分，满分 2 分在现代决策体制中，领导者与智囊团的关系是（）答案所选答案： B.多谋与善断的关系问题 15得 2 分，满分 2 分依据人才所从事的工作性质不同，可以将人才分为（）答案所选答案： A.理论型人才和实践型人才问题 16得 2 分，满分 2 分在资产阶级看来，人才的最高得到标准应该是（）答案所选答案： D.尊重人权和个人奋斗问题 17得 2 分，满分 2 分我国人才任用的一种基本制度是（）答案所选答案： A.委任制问题 18得 2 分，满分 2 分置于整个思想政治工作首位的是（）答案所选答案： A.理论教育问题 19得 2 分，满分 2 分所谓思想意识问题的存在，从根本上讲与人的（）答案所选答案： B.世界观和人生观有关问题 20得 2 分，满分 2 分自我教育法的主要特点是（）答案所选答案： B.自觉性，内省性问题 21得 4 分，满分 4 分领导体制作为社会制度的重要体现，它具有以下特征（）答案所选答案： B.时代性C.阶级性D.系统性E.规范性问题 22得 4 分，满分 4 分领导体制按照历史进程和发展水平来划分，可分为（）答案所选答案： A.集权制和分权制B.一体制和分离制C.一长制和委员会制E.职能制和层次制问题 23得 4 分，满分 4 分领导者素质包括的内容是十分广泛的，有（）答案所选答案： A.政治素质和品德素质B.法律素质C.知识素质D.能力素质E.身心素质问题 24得 4 分，满分 4 分一个合理的领导集体素质结构应该包括以下几个方面（）答案所选答案： A.梯形的年龄结构B.协调的气质结构C.合理的知识结构D.互补的智能结构问题 25得 4 分，满分 4 分我国的领导方式从领导指挥方式着眼可分为（）答案所选答案： A.命令式B.说服式C.激励式D.模范带头式问题 26得 4 分，满分 4 分我国的领导方式从领导活动的侧重点着眼，可分为（）答案所选答案： B.任务中心型D.人员中心型E.人事并重型问题 27得 4 分，满分 4 分领导艺术的主要表现有（）答案所选答案： A.用权的艺术B.待人的艺术C.理事的艺术问题 28得 4 分，满分 4 分授权的类型有（）答案所选答案： A.刚性授权C.柔性授权D.惰性授权E.模糊授权问题 29得 4 分，满分 4 分领导作风包括以下几个基本方面（）答案所选答案： A.思想作风C.工作作风E.生活作风问题 30得 4 分，满分 4 分常见的领导效能考评方法有（）答案所选答案： A.目标考评法B.群众考评法C.定量分析法D.比较考评法E.模拟考评法问题 31得 4 分，满分 4 分以领导的工作领域为标准，可分为（）领导答案所选答案： B.企业C.政党D.行政E.军事问题 32得 4 分，满分 4 分领导科学的特点是（）答案所选答案： A.综合性B.应用性E.社会历史性问题 33得 4 分，满分 4 分“相结合”原则通常使用的主要方法有（）答案所选答案： A.一般号召和个别指导相结合的原则B.原则性和灵活性相结合的原则C.长远目标和当前任务相结合的原则问题 34得 4 分，满分 4 分领导观念是整个观念系统的一个分支，要受最高层次的（）的支配。
领导科学基础答案
《领导科学基础》网上作业答案(整理)1、1966年最早提出生命周期理论的是（）2、美国行为学家麦格雷戈在对企业中人的特性进行了深入的研究以后提出了（）3、领导活动的内容包括引导、指挥、组织、协调、控制与()4、一般把（）称为领导，而不把基层的具体管理称为领导。
（）5、在领导理论的研究过程中，主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和（）6、领导的本质就是7、下列那个作用不属于组织的功用（）8、领导生态系统的构成要素为领导者、被领导者与（）9、未来领导者的责任不包括()10、路径——目标理论是于1968年首先由（）提出的( )11、组织的变革有几种基本方式(如下图)12、史帝文. 克尔与其他一些研究者提出了具有权变色彩的领导理论——关于领导的（）理论()13、美国管理学家彼特把难以胜任领导者的品质归结为：（）14、亨利 .法约尔认为所有大企业高级领导应具备的7个素质，共同的因素有（）15、领导权变理论的主要代表人物有：()16、理方格理论阐述的几种典型的领导方式包括（）17、斯蒂芬.罗宾斯将领导控制的内容归纳为:（）18、领导具有以下特征（）19、豪斯提出的领导方式包括：()20、克利斯托弗?霍金森在其着作《领导哲学》中将领导者作了如下划分()21、事业部制又称（）22、在科学管理理论基础上提出职能结构的是（）23、提出了领导者建立可信度的“六C”标准的是（）24、领导者的核心角色是 ( )25、以一个系统或单位的指挥、监督和控制方式为标准，可将领导体制划分为：( )36、《领导的追随职责》一文的作者是（）27、分立制又称（）28、领导体制对领导系统的影响是（）29、领导体制的灵魂是( )30、“软专家”是指管理专业的（）31、英国心理学家罗伯特．H．罗森与保罗.B.布朗在最近的研究中指出,作为企业的领导者，必须具备除前瞻性、参与意识、多样性、创造性之外的哪些素质。
( )32、思维是人脑借助语言对客观事物本质和规律的间接、概括反映的过程，领导者的思维过程主要有三步：( )33、作为组织文化的维持者，以下几方面的工作是必然的：( )34、孔茨认为，在复杂的组织机构中，可以把领导分成 ( )三个层次，他们属于领导活动的不同层面，各个层面有着不同的素质要求。
领导科学基础网上作业第二次作业四到六章
第1题单选题领导者借助一些非强制的力量,如风俗习惯、伦理道德、社会舆论等观念形态上的东西来实施控制,这种领导控制的方式属于A.制度控制法B.文化控制法C.情感控制法D.道德控制法正确答案：B第2题单选题下列关于领导环境的说法,正确的是A.领导环境是包含领导系统之外的全部外界客观情况B.组织的内部环境与外部环境总是处于一个动态的相互作用的过程之中C.领导活动在领导环境面前完全是被动消极的D.领导活动对领导环境的改善都有积极作用第3题单选题刚性控制的方法主要有权力控制法和A.制度控制法B.文化控制法C.情感控制法D.道德控制法第4题单选题领导者之间就某项内容进行面对面的单独交流,这种沟通方式属于A.正式沟通B.非正式沟通C.上行沟通D.下行沟通正确答案：A第5题单选题部队中的军、师、团、营、连等建制,铁道系统的铁道部、铁路局、铁路分局等,这是一种什么体制A.一体制B.集权制C.层级制D.职能制正确答案：C第6题单选题下列关于领导授权的说法,错误的是A.不可把授权当成推卸责任的“挡箭牌B.防止反向授权C.可以越级授权D.不可权责不一致第7题单选题国务院的各部委,省市的各委办,局的各业务处,部队中的政治部、参谋部、后勤部等,这是一种什么体制A.一体制B.集权制C.层级制D.职能制正确答案：B第8题单选题依据承担责任的主体不同, 可以将领导责任分为个人领导责任和A.集体领导责任B.行为领导责任C.结果领导责任D.直接领导责任第9题单选题根据在授权时所凭借的媒介的不同,可以将领导授权分为口头授权和A.正式授权B.弹性授权C.非正式授权D.书面授权第10题单选题下列关于领导责任追究制的说法,错误的是A.权责统一原则是前提和基础B.合法性原则和合理性原则是评价标准C.程序公开原则是保证D.领导责任追究制就是追究领导者个人的责任第11题多选题领导指挥的方式有A.命令式B.说服式C.参与式D.授权型第12题多选题在领导协调工作中,必须协调的对象有A.协调群体中的个人B.协调组织中的群体C.协调组织内部关系D.协调不同的组织第13题多选题领导体制的内容包括A.领导的组织结构B.领导层次C.领导跨度D.领导权限和责任的划分第14题多选题影响领导决策因素主要有A.决策问题的性质B.环境因素的制约C.组织的文化特性D.决策者的个性特点第15题多选题从一般意义来说,领导责任包括A.政治和行政责任B.经济责任C.法律责任D.道德责任正确答案：ABCD第16题多选题提升领导指挥力要做到A.明确战略计划B.组建优良团队C.构建良好机制D.提高领导者素质第17题多选题不论是按照哪种方式来对领导过程目标进行分类,在领导过程目标的实现过程中要做好A.制定周密的实施计划B.明确领导过程中主次矛盾,确定目标实施的战略重点C.将战略目标细化为阶段目标,确定目标实施的战略步骤D.建立健全相关制度第18题多选题高层领导过程的主要目标侧重于A.全局把握B.上下之间的关系协调C.整体战略制定D.资源分配方案确定第19题判断题领导控制就是独裁或独断,是一种规范性的调节.A.正确B.错误第20题判断题个人领导责任与集体领导责任最大的区别在于是否实行双罚制.A.正确B.错误正确答案：A第21题判断题领导者不仅能认识环境和利用环境,而且还可以治理环境和改造环境.A.正确B.错误第22题判断题任何社会的领导活动,其成败归根结底取决于领导者的思想与活动是否符合社会发展的客观规律A.正确B.错误正确答案：B第23题判断题领导者之所以要承担领导责任,最重要的原因就是具有自由裁量的权力,而非简单的依令执行.A.正确B.错误正确答案：A第24题判断题对于首长负责制中的首长,应视作领导责任的唯一承担者.A.正确B.错误正确答案：B第25题判断题自然环境是环绕人们周围的各种自然因素的总和.A.正确B.错误第26题判断题领导指挥力是领导者权力的集中表现,但没有体现领导者的组织能力.A.正确B.错误第27题判断题科学的决策体制不是决策科学化的组织保证.A.正确B.错误第28题判断题自然环境是客观存在的,它是独立于领导活动之外并制约领导活动的东西,领导者只能被动去接收领导环境.A.正确B.错误正确答案：B第1题单选题哪种领导指挥方式适用于被领导者比较成熟的情况A.命令式B.说服式C.参与式D.授权型第2题单选题在集体负责制中,个人承担的是什么责任A.集体领导责任B.无领导责任C.个人领导责任D.内部责任第3题单选题人文环境对领导活动的影响因素主要有价值观,思维方式和A.文化传统B.民主意识C.社会心理D.领导才能第4题单选题下列关于领导授权的说法,错误的是A.不可把授权当成推卸责任的“挡箭牌B.防止反向授权C.可以越级授权D.不可权责不一致第5题单选题为决策中枢系统提供专门咨询服务的是A.智囊系统B.信息系统C.执行系统D.监督系统第6题单选题人文环境的特征包括结构的复杂性和A.意识形态B.社会心理C.可塑性D.个人价值取向第7题单选题国务院的各部委,省市的各委办,局的各业务处,部队中的政治部、参谋部、后勤部等,这是一种什么体制A.一体制B.集权制C.层级制D.职能制第8题单选题下列关于领导责任追究制的说法,错误的是A.权责统一原则是前提和基础B.合法性原则和合理性原则是评价标准C.程序公开原则是保证D.领导责任追究制就是追究领导者个人的责任第9题单选题领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是A.领导协调B.领导沟通C.领导控制D.领导指挥第10题单选题一般情况下,领导幅度应以为宜.A.五五律B.六四律C.三七律D.二八律第11题多选题领导环境按照性质划分,可分为A.领导自然环境B.领导社会环境C.领导人文环境D.企业组织环境第12题多选题中层领导过程的目标主要侧重于A.调动广大群众的积极性B.上下之间的关系协调C.制定具体的实施方案D.确定资源的具体分配方案第13题多选题领导过程具有以下几个方面的特征A.领导过程具有周期性B.领导过程具有层级性C.领导过程具有系统性D.领导过程具有客观性第14题多选题影响领导决策因素主要有A.决策问题的性质B.环境因素的制约C.组织的文化特性D.决策者的个性特点第15题多选题不论是按照哪种方式来对领导过程目标进行分类,在领导过程目标的实现过程中要做好A.制定周密的实施计划B.明确领导过程中主次矛盾,确定目标实施的战略重点C.将战略目标细化为阶段目标,确定目标实施的战略步骤D.建立健全相关制度第16题多选题提升领导指挥力要做到A.明确战略计划B.组建优良团队C.构建良好机制D.提高领导者素质第17题多选题领导决策的方式主要有A.调查研究B.科学预测C.智囊技术D.科学决策第18题多选题造成决策过程变相成为只有一种意见的“一言堂”现象的主要原因有A.领导者的效应B.专家效应C.参与者自身的心理压力D.小团体的压力存在第19题判断题个人领导责任与集体领导责任最大的区别在于是否实行双罚制.A.正确B.错误第20题判断题领导控制就是独裁或独断,是一种规范性的调节.A.正确B.错误第21题判断题领导者之所以要承担领导责任,最重要的原因就是具有自由裁量的权力,而非简单的依令执行.A.正确B.错误第22题判断题领导者不仅能认识环境和利用环境,而且还可以治理环境和改造环境.A.正确B.错误第23题判断题作为领导者,权力是第一位的,责任是第二位的.A.正确B.错误第24题判断题领导指挥力是领导者权力的集中表现,但没有体现领导者的组织能力.A.正确B.错误第25题判断题决策者是决策活动的主体,是享有决策权力的人和对决策有较大影响的人,具有法定的政策制定权力,参与政策制定的全过程.A.正确B.错误第26题判断题领导过程的关键是完成领导目标.A.正确B.错误第27题判断题领导幅度的“二八律”理论的基本要点是：在一般的领导机构中,担任正职的领导者宜有两位副手和八位被领导者,担任副职的领导者宜有两位助手和八位被领导者.A.正确B.错误第28题判断题任何社会的领导活动,其成败归根结底取决于领导者的思想与活动是否符合社会发展的客观规律A.正确B.错误第1题单选题根据在授权时所凭借的媒介的不同,可以将领导授权分为口头授权和A.正式授权B.弹性授权C.非正式授权D.书面授权第2题单选题领导环境按照性质划分,可分为领导自然环境,领导社会环境和A.国内环境B.家庭环境C.领导人文环境D.国外环境第3题单选题下列关于领导环境的说法,正确的是A.领导环境是包含领导系统之外的全部外界客观情况B.组织的内部环境与外部环境总是处于一个动态的相互作用的过程之中C.领导活动在领导环境面前完全是被动消极的D.领导活动对领导环境的改善都有积极作用第4题单选题下列关于领导活动对领导环境的作用,说法错误的是A.充分认识和把握领导环境的特点及其发展规律B.有效利用领导环境变化所带来的机遇和条件C.领导环境是客观的,无法改变,我们只能被动接受D.领导活动能够能动地改造领导环境第5题单选题领导者借助一些非强制的力量,如风俗习惯、伦理道德、社会舆论等观念形态上的东西来实施控制,这种领导控制的方式属于A.制度控制法B.文化控制法C.情感控制法D.道德控制法第6题单选题下列关于领导责任与职权、职位关系的说法,错误的是A.职权是由职位衍生出来,职权的大小与职位的高低、责任的轻重需相适应B.职权是职位所具有的一种由法律规定的权力,是领导者履行责任的必要依据C.先有权力,后有责任,权力是第一位的,责任是紧随其后的D.责任是第一位,权力是第二位,权力是尽责的手段,责任才是行政领导的真正属性第7题单选题人文环境的特征包括结构的复杂性和A.意识形态B.社会心理C.可塑性D.个人价值取向第8题单选题领导者之间就某项内容进行面对面的单独交流,这种沟通方式属于A.正式沟通B.非正式沟通C.上行沟通D.下行沟通第9题单选题自然环境具有客观性,系统性和A.复杂性B.主观能动性C.运动变化性D.作用的多样性第10题单选题一般情况下,领导幅度应以为宜.A.五五律B.六四律C.三七律D.二八律第11题多选题领导体制的内容包括A.领导的组织结构B.领导层次C.领导跨度D.领导权限和责任的划分第12题多选题领导指挥的方式有A.命令式B.说服式C.参与式D.授权型第13题多选题基层领导过程的目标主要侧重于A.调动广大群众的积极性B.上下之间的关系协调C.制定整体的实施方案D.掌握具体详实的信息第14题多选题领导体制的基本特征有A.系统性B.根本性C.全局性D.稳定性第15题多选题领导者对社会环境的优化应做到A.正确认识社会环境B.充分利用领导环境C.积极改造社会环境D.被动应对社会环境第16题多选题高层领导过程的主要目标侧重于A.全局把握B.上下之间的关系协调C.整体战略制定D.资源分配方案确定第17题多选题建立和谐人文环境的有效途径和方法A.知人善任B.尊重上下级职权C.加强沟通D.建立规范有效的工作秩序第18题多选题影响领导决策因素主要有A.决策问题的性质B.环境因素的制约C.组织的文化特性D.决策者的个性特点第19题判断题领导者之所以要承担领导责任,最重要的原因就是具有自由裁量的权力,而非简单的依令执行.A.正确B.错误第20题判断题领导者在实施领导活中必须采取客观的、主动的和实事求是的态度去认识和把握环境,绝不应采取回避的态度,更不能以自己的兴趣和爱好轻率地对待自然环境.A.正确B.错误第21题判断题现代社会急需要领导者运用电子计算机等工具,借助现代化的领导手段,对经济、社会发展问题进行分析和综合.A.正确B.错误第22题判断题领导者不仅能认识环境和利用环境,而且还可以治理环境和改造环境.A.正确B.错误第23题判断题领导的过程就是沟通的过程,成功的领导必定是没有实现有效的沟通.A.正确B.错误第24题判断题领导者的主要职责是用人、决策、检查和落实.A.正确B.错误第25题判断题自然环境是客观存在的,它是独立于领导活动之外并制约领导活动的东西,领导者只能被动去接收领导环境.A.正确B.错误第26题判断题领导过程的关键是完成领导目标.A.正确B.错误第27题判断题科学的决策体制不是决策科学化的组织保证.A.正确B.错误第28题判断题领导控制就是独裁或独断,是一种规范性的调节.A.正确B.错误第1题单选题依据承担责任的主体不同, 可以将领导责任分为个人领导责任和A.集体领导责任B.行为领导责任C.结果领导责任D.直接领导责任第2题单选题在集体负责制中,个人承担的是什么责任A.集体领导责任B.无领导责任C.个人领导责任D.内部责任第3题单选题领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是A.领导协调B.领导沟通C.领导控制D.领导指挥第4题单选题国务院的各部委,省市的各委办,局的各业务处,部队中的政治部、参谋部、后勤部等,这是一种什么体制A.一体制B.集权制C.层级制D.职能制第5题单选题下列关于领导环境的说法,正确的是A.领导环境是包含领导系统之外的全部外界客观情况B.组织的内部环境与外部环境总是处于一个动态的相互作用的过程之中C.领导活动在领导环境面前完全是被动消极的D.领导活动对领导环境的改善都有积极作用第6题单选题影响领导控制有效实施的最为关键的因素是A.领导者与被领导者所处的小环境B.整个社会或者整个领导集体之外的大环境C.领导者的能力与素质D.领导者的自身能力与素质第7题单选题一般情况下,领导幅度应以为宜.A.五五律B.六四律C.三七律D.二八律第8题单选题根据在授权时所凭借的媒介的不同,可以将领导授权分为口头授权和A.正式授权B.弹性授权C.非正式授权D.书面授权第9题单选题为决策中枢系统提供专门咨询服务的是A.智囊系统B.信息系统C.执行系统D.监督系统第10题单选题部队中的军、师、团、营、连等建制,铁道系统的铁道部、铁路局、铁路分局等,这是一种什么体制A.一体制B.集权制C.层级制D.职能制第11题多选题不论是按照哪种方式来对领导过程目标进行分类,在领导过程目标的实现过程中要做好A.制定周密的实施计划B.明确领导过程中主次矛盾,确定目标实施的战略重点C.将战略目标细化为阶段目标,确定目标实施的战略步骤D.建立健全相关制度第12题多选题领导协调的种类有A.纵向协调B.横向协调C.关系协调D.人际协调第13题多选题领导环境的作用主要体现在A.领导环境制约领导决策B.领导环境决定领导方式C.领导环境影响领导效能D.领导环境决定领导成败第14题多选题高层领导过程的主要目标侧重于A.全局把握B.上下之间的关系协调C.整体战略制定D.资源分配方案确定第15题多选题领导控制力的主要要素构成是A.价值观B.信息C.干部队伍D.规范和冲突第16题多选题中层领导过程的目标主要侧重于A.调动广大群众的积极性B.上下之间的关系协调C.制定具体的实施方案D.确定资源的具体分配方案第17题多选题造成决策过程变相成为只有一种意见的“一言堂”现象的主要原因有A.领导者的效应B.专家效应C.参与者自身的心理压力D.小团体的压力存在第18题多选题领导过程具有以下几个方面的特征A.领导过程具有周期性B.领导过程具有层级性C.领导过程具有系统性D.领导过程具有客观性第19题判断题自然环境是环绕人们周围的各种自然因素的总和.A.正确B.错误第20题判断题现代社会急需要领导者运用电子计算机等工具,借助现代化的领导手段,对经济、社会发展问题进行分析和综合.A.正确B.错误第21题判断题愿景是组织现况与未来景象相连的桥梁.A.正确B.错误第22题判断题任何社会的领导活动,其成败归根结底取决于领导者的思想与活动是否符合社会发展的客观规律A.正确B.错误第23题判断题科学的决策体制不是决策科学化的组织保证.A.正确B.错误第24题判断题个人领导责任与集体领导责任最大的区别在于是否实行双罚制.A.正确B.错误第25题判断题领导过程的关键是完成领导目标.A.正确B.错误第26题判断题决策者是决策活动的主体,是享有决策权力的人和对决策有较大影响的人,具有法定的政策制定权力,参与政策制定的全过程.A.正确B.错误第27题判断题领导体制相是不断变动的,会也因人、因时、因地而异.A.正确B.错误第28题判断题任何领导者都是处在一定的社会环境之中,受社会环境的制约,领导工作的失败是同所处的社会环境密切相关的.A.正确B.错误。
领导科学基础网上作业第一次作业
[第1题](单选题)按领导者权力运用方式，可以将领导者分集权式领导和• A.民主式领导• B.事务型领导者• C.交易型领导者• D.变革型领导者[第2题](单选题)认为领导的行为方式随着被领导者的成熟度的变化而变化，强调的是下级特征的动态性质，是哪种领导权变理论的主要内容？• A.连续带模式• B.路径-目标模式• C.领导参与模式• D.领导生命周期理论[第3题](单选题)关注领导人的性格、素质方面的特征，这是哪种领导理论的主要研究内容？• A.领导特质论• B.领导行为论• C.领导权变论• D.领导方格理论[第5题](单选题) 强调领导行为的角色及创新，领导者本身在了解成员的前提下建立组织共同奋斗的愿景，是哪一种领导理论的主要内容？• A.领导力变革论• B.领导力服务论• C.领导力愿景论• D.领导力特质论[第6题](单选题) 强调领导行为的方式与回应，是哪一种领导理论的主要内容？• A.领导力变革论• B.领导力服务论• C.领导力愿景论• D.领导力特质论[第7题](单选题)称为“管理理论之父”的管理学家是• A.乔治?梅奥• B.弗雷德里克?泰罗• C.亨利?法约尔• D.马克斯?韦伯[第8题](单选题)下列对“被领导者有服从上级决定和命令的义务”的说法，错误的是• A.当被领导者认为上级领导的决定有错误，可以向上级提出改正式撤销该决定的意见• B.上级不改变该决定或者要求被领导立即执行的，应该执行• C.如果上级领导的决定明显违法的，应当拒绝执行，否则，应当依法承担相应责任• D.被领导者应该无条件的服从领导的一切决定和命令[第9题](单选题)关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是• A.领导与管理是两个不同的概念• B.领导与管理之间是泾渭分明的• C.领导与管理之间是相互渗透的• D.二者之间有区别，也有联系[第10题](单选题)哪种类型的领导者重视非人格的绩效内容，如计划、日程和预算，对组织有使命感，并且严格遵守组织的规范和价值观？• A.交易型领导者• B.变革型领导者• C.事务型领导者• D.战略型领导者[第11题](多选题)下列关于追随者与领导者的关系，说法正确的有• A.追随者与领导者在人格上是平等的• B.追随者与领导者在身份上是相对的• C.追随者与领导者存在着互相追随的关系• D.追随者与领导者在权力上是相互制约的[第12题](多选题)美国学者诺斯豪斯认为领导的共同主题是• A.领导是一个过程• B.领导意味着影响力• C.领导发生于组织之中• D.领导意味着目标达成[第13题](多选题)按领导者在领导过程中进行制度创新的方式，可以把领导者划分为• A.集权式领导• B.民主式领导• C.交易型领导者• D.变革型领导者[第14题](多选题)与传统式领导模式相比，现代型领导的优势主要表现在• A.注重被领导者成员的积极性• B.更加关注组织培育和战略谋划• C.更加关注组织效能• D.更加注重领导个体的基本特质[第15题](多选题)领导者的素质主要包括• A.政治品德素质• B.科学文化和专业知识素质• C.工作能力素质• D.身体与心理素质[第16题](多选题)企业领导与公共行政领导的区别主要表现为• A.任期不同• B.工资不同• C.自身素质不同• D.工作方式不同[第17题](多选题) 领导者的作用主要有• A.知人善任作用• B.指挥作用• C.协调作用• D.激励作用[第18题](多选题)追随者的主要特征有• A.参与的积极性• B.思考的独立性• C.能力的专长性• D.敢于承担责任[第19题](判断题)权变理论的基本观点认为, 不存在一成不变,普遍适用的最佳管理理论和方法, 组织管理应根据组织所处的内部和外部条件随机应变。
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A.民主式领导
B.事务型领导者
C.交易型领导者
D.变革型领导者
A.连续带模式
B.路径-目标模式
C.领导参与模式
D.领导生命周期理论
A.领导特质论
B.领导行为论
C.领导权变论
D.领导方格理论
A.领导力变革论
B.领导力服务论
C.领导力愿景论
D.领导力特质论
A.领导力变革论
B.领导力服务论
C.领导力愿景论
D.领导力特质论
A.乔治梅奥
B.弗雷德里克泰罗
C.亨利法约尔
D.马克斯韦伯
A.当被领导者认为上级领导的决定有错误，可以向上级提出改正式撤销该决定的意见
B.上级不改变该决定或者要求被领导立即执行的，应该执行
C.如果上级领导的决定明显违法的，应当拒绝执行，否则，应当依法承担相应责任
D.被领导者应该无条件的服从领导的一切决定和命令
A.领导与管理是两个不同的概念
B.领导与管理之间是泾渭分明的
C.领导与管理之间是相互渗透的
D.二者之间有区别，也有联系
A.交易型领导者
B.变革型领导者
C.事务型领导者
D.战略型领导者
A.追随者与领导者在人格上是平等的
B.追随者与领导者在身份上是相对的
C.追随者与领导者存在着互相追随的关系
D.追随者与领导者在权力上是相互制约的
A.领导是一个过程
B.领导意味着影响力
C.领导发生于组织之中
D.领导意味着目标达成
A.集权式领导
B.民主式领导
C.交易型领导者
D.变革型领导者
A.注重被领导者成员的积极性
B.更加关注组织培育和战略谋划
C.更加关注组织效能
D.更加注重领导个体的基本特质
A.政治品德素质
B.科学文化和专业知识素质
C.工作能力素质
D.身体与心理素质
A.任期不同
B.工资不同
C.自身素质不同
D.工作方式不同
A.知人善任作用
B.指挥作用
C.协调作用
D.激励作用
[第18题](多选题)追随者的主要特征有
A.参与的积极性
B.思考的独立性
C.能力的专长性
D.敢于承担责任
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误A.正确
B.错误A.正确
B.错误
[第1题](单选题)试图从领导者、被领导者与领导环境之间相互关系中确立有效的领导力模式，是哪一种领导理论的主要内容
A.领导力特质论
B.领导力行为论
C.领导力权变论
D.领导力服务论
[第2题](单选题) 领导理论的研究过程中，主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和
A.领导权变理论
B.领导方格理论
C.领导模式理论
D.连续统一体理论
[第3题](单选题)哪种类型的领导者善于创造一种变革的氛围，热衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，把未来描绘成诱人的蓝图，并且还能用这样的想法去刺激、激励和推动其他人勤奋工作，改变现状，创新
制度
A.集权式领导
B.民主式领导
C.交易型领导者
D.变革型领导者
[第4题](单选题)按领导者权力运用方式，可以将领导者分集权式领导和
A.民主式领导
B.事务型领导者
C.交易型领导者
D.变革型领导者
[第5题](单选题) 强调领导行为的角色及创新，领导者本身在了解成员的前提下建立组织共同奋斗的愿景，是哪一种领导理论的主要内容
A.领导力变革论
B.领导力服务论
C.领导力愿景论
D.领导力特质论
[第6题](单选题)领导具有双重属性，其中占据主导地位的是
A.自然属性
B.社会属性
C.权力属性
D.服务性
[第7题](单选题)下列不属于领导特质论研究的主要内容的是
A.领导者的身体特征
B.领导者的个性特征
C.领导者的行为特征
D.领导者的智力特征
[第9题](单选题)对于领导者来说，（）是第一位的。
A.道德素质
B.能力素质
C.政治素质
D.知识素质
[第10题](单选题)领导力权变论的代表人物是
A.菲特勒
B.伯恩斯
C.巴斯
D.本尼斯
[第11题](多选题)于被领导者的地位和作用，下列说法正确的有
A.被领导者是领导活动中与领导者相互依存、相互作用的重要角色
B.领导者是从被领导者中产生的，被领导者起着选择领导者的根本作用
C.领导者的决策由被领导者来实现，被领导者关系领导活动的成败
D.被领导者在领导活动中不是主人翁，处于被动服从地位
[第12题](多选题)按领导者在领导过程中进行制度创新的方式，可以把领导者划分为
A.集权式领导
B.民主式领导
C.交易型领导者
D.变革型领导者
[第13题](多选题)追随者的主要特征有
A.参与的积极性
B.思考的独立性
C.能力的专长性
D.敢于承担责任
[第14题](多选题)领导权变理论认为领导效能取决于
A.领导活动的目的
B.领导者
C.追随者
D.领导环境
[第15题](多选题) 美国《领导力》的作者库泽斯和波斯纳在过去的20年中分三个不同阶段对7500人调查后发现，卓越的领导人身上有着哪些共有素质
A.真诚待人
B.远见卓识
C.胜任其职
D.鼓舞人心
[第16题](多选题) 利克特提出了的领导方式和风格有
A.专权独裁型
B.温和命令型
C.协商型
D.参与型
[第17题](多选题)领导者的素质主要包括
A.政治品德素质
B.科学文化和专业知识素质
C.工作能力素质
D.身体与心理素质
[第18题](多选题)优秀追随者的条件是
A.高认同感
B.高忠诚度
C.高信任感
D.高表现度
[第19题](判断题)做一个优秀的被领导者必须明白：不管是一位能干的上级，还是一位平庸的上级，推动上级出成效是使自己出成效的最佳途径。
A.正确
B.错误
[第20题](判断题)在共享领导的过程中，领导就是一种指引。
A.正确
B.错误
[第21题](判断题)权变理论的基本观点认为, 不存在一成不变,普遍适用的最佳管理理论和方法, 组织管理应根据组织所处的内部和外部条件随机应变。
A.正确
B.错误
[第22题](判断题)由于被领导者与领导者之间存在共同的组织利益，且被领导者受领导者权威的威慑，因此被领导者对领导者的监督常常呈现出“名不正，言不顺，气不足，力不够”的疲劳状态，所以被领导者还
是不应该监督领导者。
A.正确
B.错误
[第23题](判断题)与传统的垂直管理模式中领导者的作用相比，共享领导力把领导者的作用从“控制”更多地转向为“推动”，把团队成员卷入到决策过程中。
A.正确
B.错误
[第24题](判断题)菲德勒的领导理论属于领导特质理论。
A.正确
B.错误
[第25题](判断题)在领导者与被领导者矛盾体中，领导者运用组织法定权与个人影响权对被领导者施加作用，但是被领导者完全是“受动的”。
A.正确
B.错误
[第26题](判断题)追随者与领导者在人格上是平等的。
A.正确
B.错误
[第27题](判断题)领导特质理论也被称为“伟人论”。
A.正确
B.错误
[第28题](判断题)共享领导力实际上是建立在领导力再分配和核心领导人对团队成员激励的基础上的。
A.正确
B.错误
[第1题](单选题)试图从领导者、被领导者与领导环境之间相互关系中确立有效的领导力模式，是哪一种领
A.领导力特质论
B.领导力行为论
C.领导力权变论
D.领导力服务论
A.领导权变理论
B.领导方格理论
C.领导模式理论
D.连续统一体理论
A.集权式领导
B.民主式领导
C.交易型领导者
D.变革型领导者
A.民主式领导
B.事务型领导者
C.交易型领导者
D.变革型领导者
A.领导力变革论
B.领导力服务论
C.领导力愿景论
D.领导力特质论
A.自然属性
B.社会属性
C.权力属性
D.服务性
A.领导者的身体特征
B.领导者的个性特征
C.领导者的行为特征
D.领导者的智力特征
A.改进生产技术
B.加强人的管理
C.提高劳动生产率
D.增强责任感。