牛顿的小故事
牛顿小时候的故事（通用12篇）
牛顿小时候的故事牛顿小时候的故事（通用12篇）故事是在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
下面是小编收集整理的牛顿小时候的故事，希望对你有所帮助。
牛顿小时候的故事篇1牛顿曾经一度“说谎”，而且这个不怎么高明的谎言竟然成功地骗过了母亲，这件事情让他一生都难以忘记。
当时，牛顿的母亲不想让自己的孩子一生贫苦，更不想让天资聪慧的牛顿永远留在乡间，于是就想培养他独立谋生的能力，要他去学一学经营农产品的买卖。
可是牛顿非常喜欢学校，也非常喜欢读书，但母亲始终不答应他的请求，坚决要他辍学。
最后牛顿只得违心地按母亲的意愿去学习经商。
那些日子里，牛顿每天清早跟着一个老仆人到十几里外的大镇子去做生意。
可是这个好学的孩子并不喜欢经商，他就“偷懒”地把一切事情都交托给老仆人经办，而他自己却偷偷跑到一个地方去读书。
日子一天天过去，牛顿却丝毫没有培养起经商的兴趣和热情，反而使他越发对经商感到厌恶，心里面只有那些书，那些字里行间的美妙含义，那些在温暖的英国乡间午后度过的读书时光……后来，倔强的牛顿干脆就不去镇里经商了，而是嘱托老仆人独自去。
可是，他毕竟是个孩子，也怕家里人发觉，所以他每天还是与老仆人一同出门，不过，走到半路他就停下来，躲在一个篱笆下面读书。
每当傍晚时分老仆人归来的时候，牛顿再装着若无其事的样子，和老仆人一同回家。
牛顿在这个自己编织出来的“谎言”中，悠然自得地读完了许许多多的书籍，少年金色时光里充满了浓浓的书香。
这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。
一天，牛顿正在篱笆下兴致勃勃地读书，却偏偏被路过的舅舅看见。
舅舅一看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业，盛怒之下还把牛顿的书一把抢了过来。
可是舅舅一看，牛顿所读的是一本数学书，上面画着各种各样的数学符号，受到了莫名的感动。
舅舅一把抱住牛顿，激动地说：“孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是读书。
牛顿有什么小故事
牛顿有什么小故事牛顿是英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，被誉为“近代物理学之父”。
下面是店铺搜集整理的牛顿的小故事，希望对你有帮助。
牛顿的小故事话说有一天大科学家牛顿要请客，这可新鲜了，谁不知道牛顿是出了名的日理万机，他似乎永远只对实验室感兴趣，请客更是没有听过的事，于是朋友们都很好奇。
这牛顿呢，心想自己难得请客，总不能吝啬，于是就张罗了一大桌子菜，非常丰富，可是等了一会，朋友们还没有来，牛顿是个一点时间都不愿浪费的人，于是趁着这会空隙又钻到实验室去了，这一去就忘记时间。
过了一会，朋友们果然来了，看到桌子上摆满了丰盛的佳肴，大家都很高兴，可就是不见主人家。
朋友们心想，牛顿请客本来就不容易了，或许又是临时被什么事耽误了，那就等等吧。
可是左等右等，就是不见牛顿的人影，这肚子已经饿得咕咕叫了，有人提议去实验室叫牛顿，不过没有人敢去，大家都知道牛顿的脾气，他是最不愿别人在他工作的时候打扰他的，于是大家不由分说，干脆不等他了，自己就动手吃了起来。
吃完后，朋友们也不跟牛顿大招呼，各自回家了。
牛顿好不容易从实验室出来了，这才想起今天自己请客，于是就到客厅里准备招呼朋友，不料进去一看，餐桌上一片狼藉，朋友们都走了，食物也吃光了。
牛顿很困惑，忽然恍然大悟，原来自己已经请过客了，都已经吃完了，于是就又回到实验室工作了。
牛顿大炮的故事牛顿他提出了万有引力定律，解释了麦哲伦的地球是圆的的说法。
牛顿在数学方面也有不少造就。
他的著作《自然哲学的数学原理》是不少人拜读的作品。
而牛顿大炮是牛顿提出的一种理想实验方法。
牛顿大炮这一理想的试验方法，是以一架在高山上面的大炮为例子的。
牛顿说假设这架在高山上面的大炮，有足够大的威力，并且它发射的炮弹速度足够地快，那么这个炮弹就可以围绕着地球一直转，而不掉下来。
而这种炮弹环绕地球的现象也被称为圆周运动。
牛顿也提出过，彗星是有自己的运动轨道的。
后世的人们在牛顿的这个牛顿大炮的实验方法上发明出了能够发射卫星的火箭。
牛顿的小故事
牛顿的小故事牛顿的小故事（第一篇）在英国历史上，牛顿堪称伟大的科学家之一。
他对数学、物理学和天文学的贡献对人类产生了深远的影响。
他的发现和理论引领了科学界的进步，为我们提供了全新的视角。
然而，牛顿的一生并不容易，他经历了许多挑战和困难，但却始终坚持着自己的理想。
牛顿出生于1643年的英格兰，成长在一个农民家庭。
他的童年并不愉快，因为他的父母在他很小的时候就去世了，他被送到伊普斯维奇的格拉馥小学寄宿。
尽管生活并不容易，但牛顿在学术上取得了很大的成功。
在剑桥大学求学期间，牛顿开始研究光学，并进行一系列实验。
他发现了光的折射和反射现象，并提出了色散理论，即光由不同颜色的光谱组成。
这些发现对现代光学的发展起到了重要的推动作用。
此外，牛顿还研究了力、运动和万有引力等物理学问题，成为了经典力学的奠基人之一。
牛顿的最著名的发现之一是万有引力定律。
据传，他是通过被落下的苹果引起的思考而获得了这一灵感。
据说，当时牛顿正在一个果园里散步，看到一颗苹果从树上掉到了地上。
这让他想到，为什么苹果会朝向地球下落而不是向上飞走呢？这个简单的问题引发了他对万有引力的探索，并最终发现了万有引力定律。
牛顿的万有引力定律表明，任何两个物体之间都存在引力，这个引力的大小与它们的质量成正比，与它们的距离的平方成反比。
这个定律不仅解释了地球绕太阳运动的原因，还预测了其他天体的运动。
这个发现引起了广泛的关注和研究，对天文学和宇宙学的发展产生了巨大的影响。
尽管牛顿的发现引起了科学界的震动，但他并没有因此而满足。
他持续不断地进行研究，探索新的领域。
他还在数学上有重要的突破，创立了微积分和代数运算的理论基础。
这些理论在现代科学和工程中被广泛应用，成为解决复杂问题的关键工具。
牛顿的一生是充满挑战和困难的。
他面临着来自其他科学家的批评和争议，也经历了个人的困扰和健康问题。
然而，他始终坚持自己的理想，勇敢地追求自己的梦想，最终在科学史上留下了浓墨重彩的一笔。
牛顿的小故事
牛顿的小故事牛顿的小故事篇1：煮怀表牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。
有一次，给牛顿做饭的老太太有事要出去，就把鸡蛋放在桌子上说：“先生!我出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了!”正在聚精会神地计算的牛顿，头也不抬地“嗯”了一声。
老保姆回来以后问牛顿煮了鸡蛋没有，牛顿头也没抬地说：“煮了!”老太太掀开锅盖一看，惊呆了：锅里居然煮了一块怀表，鸡蛋却还在原地放着。
原来牛顿忙于计算，胡乱把怀表扔到了锅里。
牛顿的小故事篇2：吹肥皂泡的疯老头牛顿搬进一幢新楼以后，开始研究光线在薄面上是怎样反射的。
他每天都在读书、思考。
早上起床穿衣服，突然想到了研究中的问题，他就像被定身法定住了一样，呆住了，然后开始实验或工作，所以他时常穿错了袜子或者在夏天穿上秋天的衣服。
“太阳光是最好的光源，肥皂泡是最理想的薄面，太阳光照到上面，它为什么会变得五颜六色呢?”牛顿的脑子里翻江倒海了。
他提着一桶肥皂水走到院子里，吹起了肥皂泡。
你看，他那两只眼睛直盯着飘来飘去的肥皂泡，一个泡破了，接着又吹一个，从太阳一出来他就吹，一吹就是几个小时。
邻居家的小孩子从楼窗上伸出头来，冲他叫：“疯老头!你一只脚没穿袜子!”邻居家的老太太摇着头：“老小，老小，老了倒成了孩子!”后来人们知道了这疯老头就是英国皇家学会的研究员，他吹肥皂泡是在研究学问，不禁对他肃然起敬了。
牛顿的小故事篇3：实验室的酒肉牛顿最喜欢的地方就是实验室。
他很少在两三点钟以前睡觉，有时整天整夜守在实验室里。
为他做饭的保姆只好把饭菜放在外间屋的桌子上。
有一次，牛顿的一位朋友来看他，在实验室外面等了他好久，肚子饿了就独自把桌上的烤鸡吃了，不辞而别。
过了好长时间，牛顿的实验告一段落，他才觉出肚子咕咕在叫，赶快跑出来吃鸡。
他看到盘子里啃剩下的鸡骨头，居然对助手说：“哈哈，我还以为我还没吃饭哩，原来已经吃过了呀!”还有一回，一个好朋友请牛顿吃饭，一边吃饭一边议论科学问题。
牛顿的故事[整理版]
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1、牛顿的故事牛顿一人在家中的果园中，由于边走路边思考问题，无意间撞到园中的苹果树，这时一个苹果正好砸在牛顿的头上。
牛顿突然从问题中醒悟过来，捡起了苹果，这时他又陷入一个问题：为什么苹果会落到地上，而不是飘上天空。
最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律：万有引力.一天，保姆要出去，临走前叮嘱牛顿：“我有事，先出去下，肚子饿了去煮鸡蛋吃，我烧好水了。
”保姆回来发现牛顿把一块怀表拿去煮了。
而牛顿却在研究发明。
这个故事告诉我们不要太投入一件事，该收手时就收手。
2、爱迪生的故事1862年8月，一天早晨，爱迪生正在某个小车站上卖报。
猛一抬头，只见一个三四岁的小男孩蹲在铁轨旁玩石子，一列货车正朝他飞驰而来。
爱迪生“哎呀”一声，扔下报纸，奋不顾身地冲下站台，一把抢出小孩。
这时候，火车擦着他的耳朵呼啸而过。
好险哪！爱迪生抱着小男孩摔倒在铁轨旁，他的脸和手被划破了，然而，孩子得救了。
小男孩的爸爸叫麦肯基，是这个站的站长，他是一位优秀的报务员。
麦肯基亲眼看到这惊险的场面，感动得话都说不连贯了：“谢……谢谢，谢谢你救……救了我的孩子！”爱迪生却毫不在意地笑了笑，他从地上捡起报纸，拍打拍打身上的灰土，登上火车就走了。
第二天，当爱迪生乘坐的火车进站的时候，麦肯基早已在站台上等候着了。
他十分诚恳地对爱迪生说：“我没有什么可以酬谢你的。
听说你对电报很有兴趣，要是你愿意，我可以教你收发报技术，使你成为一名报务员。
”这番话正说在小爱迪生的心坎上。
他高兴地接受了麦肯基的好意，跟着他学习收发电报的技术。
爱迪生学习很专心，进步很快。
才三个月的工夫，他收发电报的技术已经很熟练，麦肯基推荐他担任了火车站的报务员工作，这次非常意外的学习机会，为爱迪生以后进行的伟大发明，奠定了良好的基础。
3、综合科学家故事伟大的天文学家哥白尼在中学时代，听说可以用太阳的影子来确定时间，这个仪器的名子叫日晷。
他很好奇，就找老师问了日晷的原理，回家找了些废旧材料，很快就做出来啦。
科学家牛顿主要事迹
科学家牛顿主要事迹科学家牛顿主要事迹5篇牛顿，是一位闻名中外的物理学家和数学家，他取得了划世纪的成就，突破了平凡的17世纪。
下面是作者为你准备的科学家牛顿主要事迹，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！科学家牛顿主要事迹（精选篇1）牛顿发现的万有引力定律大家一定熟知，然而，作为这样的一个伟大科学家，他有时也不开窍。
牛顿小时候养有两只猫，一只大，一只小。
牛顿为了让猫自由出入，在门上开了两个洞，也是一个洞大，一个洞小。
一天他的邻居见到他，对他说：你何必要开两个洞，只要开一个大洞不就行了。
牛顿听了，恍然大悟，连声称赞道：“说得对，真是高见!可我怎么也想不出你这个好主意来。
”牛顿一辈子打光棍英国天才的科学家艾萨克·牛顿(1642—1727)从小就迷上了书，迷上了宇宙，没有时间去修边幅。
往往是领带不结，袜带未系，马裤也不扣钮扣。
他的这些不修边幅行为，竟然使他在情场失意，终生未娶。
牛顿年轻的时候也谈过恋爱。
有一次，这位年轻的科学家热情奔放地向一位相识的姑娘求婚。
能得到这样一位青年学者的钟情，姑娘自然感到幸运。
牛顿轻轻地握着她的手，含情脉脉地望着这位漂亮的少女，她羞涩地低下了头，两朵红云飞上了脸颊。
然而，正在这热恋的时刻，牛顿的思想忽然跑到另一个世界去了，满脑子尽是些符号、公式，完全忘记了身边的情人。
他的手抓着情人的一个手指，误为捅烟斗的捅条，硬往他的烟斗里塞，痛得姑娘大叫起来。
牛顿这才从数学王国里跳出，明自自己犯了一个大错误，赶紧向她道歉说：“亲爱的，饶恕我吧!我知道，这是不行了。
看来，我是该一辈子打光棍的。
”牛顿的一生真应着了他的话，他一辈子是“光棍”。
科学家牛顿主要事迹（精选篇2）有一次，他自己做了一架小风车带到学校。
同学们都围拢过来看。
正在一帮小家伙眨巴着眼睛羡慕牛顿的时候，一个同学怪声怪气地说：“哟!这风车做得还怪灵巧呢!”这同学讲的是反话，因为他平时学习成绩好，一直在牛顿之上，看到牛顿在他面前表演，很不服气，于是又提高嗓门说：“你这小风车外型造得还可以，可它为什么会转动，你懂得这原理吗?”牛顿一时答不上来，脸就红了。
数学家牛顿的故事3篇
数学家牛顿的故事第一篇：牛顿的早年经历艾萨克·牛顿（Isaac Newton）是一位伟大的数学家、物理学家、天文学家，被誉为“现代科学之父”。
他的经典力学、万有引力定律等大大推进了当时的自然科学发展。
但这样的牛顿并不是一开始就光芒万丈的，他的早年经历却极度坎坷。
牛顿生于1643年12月25日，出生在英国极富农业和工业的莱斯特郡，家境并不富裕。
他的父亲是一个农民，牛顿从小生活条件并不好，母亲在他3岁时去世。
年幼的牛顿智商极高，爱思考，爱想象。
由于他在学校学习良好，父亲希望他能继承家族传统，成为一名农夫。
但是，牛顿对这份职业没有兴趣。
他在学校经常沉浸于自己的世界里，尤其是对数学、物理学很着迷。
1659年，他开始在著名学校格兰索斯（Granthal School）接受教育，学习语法、修辞和逻辑等必修科目。
然而，这个学校并不强调数学，对于喜欢数学的牛顿来说，这并不是一个理想的学校。
牛顿于1661年进入剑桥大学的特里尼蒂学院学习，开始接触数学、物理学等科学领域。
他迅速表现出极高的智商和学术能力，不但在课堂上表现出色，还在自学过程中锻炼了自己的研究能力。
在剑桥大学期间，他开始研究光学、数学等领域，在这段时间里，他提出了色散理论、微积分理论等一系列重要的数学定理。
但同时，他也面临着诸多挑战和不幸。
首先，他的母校因为疫情导致停学，牛顿被迫回到家乡度过疫情期间；其次，1665年伦敦发生大火灾，从而烧毁了牛顿的实验室和实验物品；最重要的是，牛顿患上了严重的神经衰弱，公开坦承自己有“智力上的发育障碍”，开始长时间陷入思考困境。
但是，这并没有阻挡牛顿成为一名杰出数学家的道路。
第二篇：牛顿的科学贡献牛顿功勋卓著，所取得的贡献是历史上最伟大的科学成果之一。
他提出了三大定律，开创了经典力学的基础；他还提出了万有引力定律，揭示了行星的运动，并支撑起长达两个世纪的天文学；他还通过色散实验和折射实验，研究光学，提出了光的波动说，并且发明了反射式望远镜、折射式望远镜等重要装备。
牛顿小故事
牛顿小故事如下为关于牛顿的几个小故事：1.牛顿试图点铅为金牛顿不知疲倦的头脑并不满足于纯粹的科学研究，他还研究并进行了大量的炼金术实验。
这当然是一种伪科学分支，炼金术家试图将基本金属转变为珍贵的金或银等贵金属。
现存的文件显示，牛顿甚至拥有一份秘而不宣的炼金术配方，它能将铅变成金，能治愈各种疾病，能揭示不朽之秘密的关键。
显而易见，这些炼金术的尝试对牛顿而言，没有任何成果。
最终为他赢得了科学上不朽地位的还是他的真正科学成果。
2.他差点给自己做了额叶切除手术像历史上许多科学家一样，牛顿会毫不犹豫地在自己身上做实验。
青年的牛顿曾在光学研究过程中，认为有必要了解人眼的形状如何影响颜色的感知。
于是，他在眼睑和眼球之间插入了一根针——这种针叫做针刺。
然后他移动针刺，在眼球上施加压力。
这个恐怖的细节绝对会让人脊背发凉。
幸运的是，这个实验只让他产生了彩色圆圈的一些幻觉，并没有给他造成永久的伤害。
后来人会想，当时只要牛顿打个了不合时宜的喷嚏，那可能会改变我们所知的整部科学史。
3.他几乎因为直视太阳而导致失明除了上面这个实验，牛顿还选择直视太阳来研究光学。
具体做法是，他身处在黑暗的房间内，透过镜子观察反射的阳光（使瞳孔充分扩张）。
如今，任何一个小孩子都知道，用肉眼观看太阳可能导致永久性损伤乃至失明。
然而，牛顿又侥幸逃过一劫。
尽管进行了多次实验，牛顿也只是短暂地遭受眼痛、看到明亮的光斑残影等症状，而后躲回黑暗房间中直至康复。
恰恰是这些看似荒谬的尝试，促使牛顿在光学研究与光的理论方面取得突破，并于1704年发表了具有影响力的《光学》一书。
4.他让罪犯胆战心惊当牛顿出版了震撼巨著《自然哲学之数学原理》，奠定作为有史以来最伟大科学家之一的地位后，他在1696年竟然做出了一个出人意料的职业转变：接受英格兰皇家铸币厂的任命，担任监察员一职（后来晋升为厂长）。
当时，皇家铸币厂可是负责生产英格兰的钱币。
牛顿始终忠于自己的职责，直至生命的最后一刻。
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牛顿的小故事篇一：牛顿的小故事牛顿的童年故事，关于牛顿的小故事：牛顿的小学经历！牛顿5岁时上小学。
当时的小学是私立的，具有私立性质，是一种鞭子教育。
学校雇佣了一男一女分别教孩子们语法和算术。
如果孩子们不听话或不能回答问题，他们将被殴打。
牛顿，伟大的英国物理学家。
1661年，就读于剑桥大学的三一学院。
1669年，年仅27岁，就担任剑桥的数学教授。
1672年当选为英国皇家学会会员。
1685～1687年，在天文学家哈雷的鼓励和赞助下，牛顿发表了著名的《自然哲学的数学原理》，完成了具有历史意义的发现――运动定律和万有引力定律，对近代自然科学的发展，作出了重大贡献。
1703年，当选为英国皇家学会会长。
牛顿不仅对力学做出了巨大贡献，而且在其他方面也做出了巨大贡献。
在数学方面，他发现了二项式定理，创立了微积分；在光学方面，进行了太阳光的色散实验，证明了白光是由单色光组成的，研究了颜色理论，发明了反射望远镜。
可是就是这样一个伟大的牛顿，小时候竟被人称为“呆子”。
要不是外婆、母亲、舅舅的赏识，他可能永远都是一个笨小孩。
牛顿5岁时上小学。
当时的小学是私立的，具有私立性质，是一种鞭子教育。
学校雇佣了一男一女分别教孩子们语法和算术。
如果孩子们不听话或不能回答问题，他们将被殴打。
特别是，这位身穿黑色长袍的男教师，像一位牧师，脸色严肃，说话时没有表情，容易发怒，而且鞭子在讲台上噼啪作响。
孩子们都很害怕，一上他的课，就神经紧张。
牛顿最怕上他的课，他怕听他的大声吼叫和教鞭拍打讲台的声音，所以总是低着头，眼睛不敢望着他。
越是这样，越是被叫起来回答问题。
那一天，是新生入学第一堂算术课，老师拿了一根粗粗的教鞭，不停地拍打桌子以镇住这些刚进学堂的毛孩子。
“艾萨克·牛顿，你站起来回答，一加二等于多少？”平时，外婆教过牛顿初步的算术，在制作小箱子、小桌子时也遇到过简单的加加减减，牛顿觉得这样的问题太简单。
但他性格太过于内向，平常很少与人交往，说话更少，在这么多人面前站起来讲话是从未经过的，就不由得紧张起来。
心里一急，便忘了该怎样回答，张口结舌了一会儿，好不容易憋出个“二”，立刻就听到哄堂大笑，接着是“噼噼啪啪”的教鞭拍打桌子的声音。
牛顿又战战兢兢地答道：“是??是三。
”“是两个还是三个？”“这么简单的问题都答不上来，你还来上什么学。
过来，脸朝那一边站好。
”老师一边挥动着教鞭，一边走过来，拉起牛顿，让他在讲台边上罚站。
顿时，牛顿感到血液像火一样往上直蹿，脸刹那间变红了。
屈辱、自卑感像尖锐的刺扎痛了牛顿幼小的心灵。
牛顿嘴唇颤抖着，却说不出一句话。
牛顿的眼泪不停地流下来。
他觉得很委屈，但他听到了老师的嘲笑：“哦，你为什么这么懦弱，这么容易流泪？这没用。
”然后是许多男生的回音。
经过这件事以后，牛顿每次上课都很紧张，老师讲的东西一句都没有听清楚，也听不懂，所以每次回答问题都是结结巴巴的，前言不搭后语，老师也听不懂。
对牛顿的提问，差不多都是以牛顿遭受一通大声训斥或打手心而告终。
学校的这种环境使他愈来愈厌恶上学，越是不想上学就成绩越差，成绩越差就越被老师训斥和同学们讥笑。
牛顿经常被列入贫困学生的行列。
尽管人们关心和同情这个可怜的孩子，但学生们经常歧视他，有些甚至欺负他。
牛顿不知道他在学校里听到了多少讽刺的话，也不知道他被同学打了多少次。
学生们还给牛顿起了个外号：书呆子！一些顽皮的孩子经常取笑他，捉弄他。
牛顿的那种孤独内向的性格本来是个缺点，但是和对大自然无限热爱的天性结合起来，缺点变成了优点――他总有一种探究自然奥秘的欲望。
牛顿最开心的时候是他放学之后。
这个时候他可以想做什么就做什么，不必按照别人的规定去想去说去做。
只有这个时候，他是自由的、自在的。
他有时连书包都不放便径直到河边树丛里去玩，去观赏大自然和遐想。
有时一进屋就扔下书包开始做他心爱的木工活。
随着年龄的增大，他所做的东西也开始复杂了。
由开始做小桌子小凳子小箱子等这些模仿性的东西，到逐渐做一些带有设计性的东西。
水煮怀表牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。
有一次，给牛顿做饭的老太太有事要出去，就把鸡蛋放在桌子上说：“先生！我出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了！”专注于计算的牛顿没有抬起头，只说了一声“嗯”。
当老保姆回来时，她问牛顿是否煮了鸡蛋。
牛顿没有抬起头说：“煮沸了！”老太太打开锅盖，惊呆了：一只怀表在锅里煮沸了，但鸡蛋仍然在原地。
原来牛顿正忙着计算，把他的怀表扔进了锅里。
吹肥皂泡的疯老头牛顿搬进一栋新建筑后，他开始研究光如何在薄表面上反射。
他每天读书和思考。
当他早上起床穿衣服时，他突然想到了研究中的问题。
他震惊得像被法律固定一样，然后开始实验或工作，所以他经常在夏天穿错袜子或秋服。
“太阳光是最好的光源，肥皂泡是最理想的薄面，太阳光照到上面，它为什么会变得五颜六色呢？”牛顿的脑子里翻江倒海了。
他提着一桶肥皂水走到院子里，吹起了肥皂泡。
你看，他那两只眼睛直盯着飘来飘去的肥皂泡，一个泡破了，接着又吹一个，从太阳一出来他就吹，一吹就是几个小时。
邻居家的小孩子从楼窗上伸出头来，冲他叫：“疯老头！你一只脚没穿袜子！”邻居家的老太太摇着头：“老小，老小，老了倒成了孩子！”后来，人们知道这位疯狂的老人是英国皇家学会的研究员。
他在吹肥皂泡学习知识。
他们不得不尊重他。
实验室的酒肉牛顿最喜欢的地方是实验室。
他很少在两三点钟之前上床睡觉。
有时他整天整夜呆在实验室里。
为他做饭的保姆不得不把食物放在外面房间的桌子上。
有一次，牛顿的一位朋友来看他，在实验室外面等了他好久，肚子饿了就独自把桌上的烤鸡吃了，不辞而别。
过了好长时间，牛顿的实验告一段落，他才觉出肚子咕咕在叫，赶快跑出来吃鸡。
他看到盘子里啃剩下的鸡骨头，居然对助手说：“哈哈，我还以为我还没吃饭哩，原来已经吃过了呀！”还有一次，一位好朋友邀请牛顿共进晚餐，边吃边讨论科学问题。
吃到一半，牛顿站起来说：“顺便说一句，这里有好酒。
我去拿，我们一起喝。
”然后他跑到实验室，一走就没回来。
当他的朋友追赶他时，牛顿又在玩他的实验。
事实证明，牛顿在获取葡萄酒的过程中突然想出了一种新的实验方法，他完全忘记了获取葡萄酒。
牛顿的这种轶事岂止三件，它说明牛顿酷爱科学，把自己的一切都献给了科学。
正是因为牛顿有这种为科学献身的奋斗精神，他才能总结出牛顿三定律，对人类的进步做出了卓越的贡献。
牛顿病逝以后，英国政府在他的墓碑上镌刻了墓志铭，最后一段是：让人类欢呼/曾经存在过这样伟大的/一位人类之光有道是：“自然和自然规律隐藏在黑暗中，上帝说，让牛顿来，一切都明亮了。
”或者说：“道法自然，久藏玄冥。
天降牛顿，万物生明。
”第二章：牛顿和鸡蛋的故事牛顿和鸡蛋的故事孩子们，我相信你们都听过牛顿和苹果的故事，但你们可能还没听过牛顿和鸡蛋的故事。
有一次，牛顿在实验室里聚精会神地做实验，连吃饭的时间也忘了。
他的助手便拿了几个鸡蛋，送到实验室去，对牛顿说：“这里有几个鸡蛋，你自己煮来吃吧。
”牛顿说：“好，谢谢你，请你把鸡蛋放在那里吧。
”说完，他又埋头做实验。
过了很长一段时间，牛顿饿了，还记得他还没吃午饭。
于是他拿了一个小锅，把鸡蛋放进锅里，放在炉子上，然后再次开始实验。
过了半个小时，牛顿做完了实验。
这时，他才想起锅里的鸡蛋。
他打开锅盖一看，里面没有蛋，只有一个怀表。
牛顿很惊讶，抬起头来。
鸡蛋还在桌上，但桌上的怀表不见了。
原来牛顿全神贯注于他的实验，把怀表煮得像鸡蛋一样。
小朋友，你们是不是也有类似的经验，由于太过专心做一件事而发生一些有趣的事情呢？没关系，也许你们是国家未来的另一个牛顿哦！第三章：牛顿的小故事牛顿小时候的故事、关于牛顿的小故事：牛顿的小学经历！牛顿5岁上小学，那时的小学是私人办的，带有私塾性质，而且是一种教鞭教育。
学校请了一男一女两教师分别教孩子们的文法和算术。
孩子们稍有不听话，或者回答不出问题，就要挨打。
牛顿，伟大的英国物理学家。
1661年，他在剑桥大学三一学院学习。
1669年，27岁的他成为剑桥大学的数学教授。
1672年，他被选为皇家学会会员。
1685年至1687年，在天文学家哈雷的鼓励和赞助下，牛顿出版了著名的自然哲学数学原理，完成了具有历史意义的发现——运动定律和万有引力定律，为现代自然科学的发展做出了巨大贡献。
1703年，他当选为皇家学会会长。
牛顿不仅对于力学，在其他方面也有很大贡献。
在数学方面，他发现了二项式定理，创立了微积分学；在光学方面，进行了太阳光的色散实验，证明了白光是由单色光复合而成的，研究了颜色的理论，还发明了反射望远镜。
但是这样一个伟大的牛顿在小时候被称为“傻瓜”。
要不是因为他的祖母、母亲和叔叔的感激，他可能永远都是个愚蠢的孩子。
牛顿5岁上小学，那时的小学是私人办的，带有私塾性质，而且是一种教鞭教育。
学校请了一男一女两教师分别教孩子们的文法和算术。
孩子们稍有不听话，或者回答不出问题，就要挨打。
特别是那位穿着黑色长袍的男教师，像个神父一样，一脸的严肃，讲话时一点表情都没有，动辄发怒，教鞭打在讲台上啪啪直响。
孩子们个个感到害怕，一上他的课，就神经紧张。
牛顿最怕上他的课，他怕听他的大声吼叫和教鞭拍打讲台的声音，所以总是低着头，眼睛不敢望着他。
越是这样，越是被叫起来回答问题。
那一天，是新生入学第一堂算术课，老师拿了一根粗粗的教鞭，不停地拍打桌子以镇住这些刚进学堂的毛孩子。
“艾萨克·牛顿，你站起来回答，一加二等于多少？”平时，外婆教过牛顿初步的算术，在制作小箱子、小桌子时也遇到过简单的加加减减，牛顿觉得这样的问题太简单。
但他性格太过于内向，平常很少与人交往，说话更少，在这么多人面前站起来讲话是从未经过的，就不由得紧张起来。
心里一急，便忘了该怎样回答，张口结舌了一会儿，好不容易憋出个"二"，立刻就听到哄堂大笑，接着是"噼噼啪啪"的教鞭拍打桌子的声音。
牛顿又战战兢兢地答道："是......是三。
"“是两个还是三个？”"这么简单的问题都答不上来，你还来上什么学。
过来，脸朝那一边站好。
"老师一边挥动着教鞭，一边走过来，拉起牛顿，让他在讲台边上罚站。
顿时，牛顿感到血液像火一样往上直蹿，脸刹那间变红了。
屈辱、自卑感像尖锐的刺扎痛了牛顿幼小的心灵。
牛顿嘴唇颤抖着，却说不出一句话。
牛顿的眼泪不停地流下来。
他觉得很委屈，但他听到了老师的嘲笑：“哦，你为什么这么懦弱，这么容易流泪？这没用。
”然后是许多男生的回音。
经过这件事以后，牛顿每次上课都很紧张，老师讲的东西一句都没有听清楚，也听不懂，所以每次回答问题都是结结巴巴的，前言不搭后语，老师也听不懂。
对牛顿的提问，差不多都是以牛顿遭受一通大声训斥或打手心而告终。
学校的这种环境使他愈来愈厌恶上学，越是不想上学就成绩越差，成绩越差就越被老师训斥和同学们讥笑。