幼儿园感恩节卡片
幼儿园感恩节手工贺卡制作教学案例
幼儿园感恩节手工贺卡制作教学案例幼儿园感恩节手工贺卡制作教学案例一、前言在幼儿园教育中，感恩节是一个重要的节日。
在这一天，我们可以引导幼儿学会感恩、懂得感恩，通过手工制作贺卡，把感恩的心传递出去。
本文将介绍一些幼儿园感恩节手工贺卡的制作教学案例。
二、教学准备1. 教师准备感恩节相关的教学素材，如感恩节故事书、感恩节图片等。
2. 准备手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、贴纸等。
3. 确定贺卡制作的主题和内容，可以是对父母、老师、朋友的感恩，也可以是对大自然、动物的感恩。
三、教学过程1. 感恩节故事共享教师可以向幼儿共享一些关于感恩节的故事，如《罗马的故事》、《感恩节的意义》等。
通过故事的共享，引导幼儿认识到感恩的重要性，培养孩子们感恩的情感。
2. 贺卡主题确定在共享完感恩节故事后，教师可以和幼儿讨论贺卡的主题和内容。
幼儿可以选择他们想要感恩的对象，如父母、老师、朋友等，也可以选择感恩的内容，如爱、关怀、帮助等。
通过讨论，让幼儿们明确贺卡的目的和意义。
3. 贺卡制作根据确定的主题和内容，幼儿开始动手制作贺卡。
他们可以自由发挥想象力，用彩纸、贴纸等材料制作贺卡。
教师可以给予必要的指导和帮助，引导幼儿表达感恩之情。
4. 贺卡共享制作完成后，幼儿可以向全班共享自己的贺卡。
通过共享，让幼儿们感受到被感恩的幸福和快乐，同时也学会欣赏和感激他人的付出。
四、教学总结通过本次感恩节手工贺卡制作教学，幼儿们不仅学会了感恩的重要性，还培养了他们的动手能力和创造力。
通过制作贺卡，幼儿们不仅可以表达自己的感恩之情，还可以学会珍惜和感激他人的爱和关怀。
从简单的手工制作中，幼儿们不仅得到了快乐，还收获了成长和教育。
五、个人观点和理解感恩是中华民族的传统美德，也是教育的重要内容。
在幼儿园教育中，借助感恩节手工制作贺卡，可以有效培养幼儿的感恩之情，同时也锻炼了他们的动手能力和创造力。
希望通过这样的教学活动，幼儿们能够在快乐中感受到成长，更懂得感恩，懂得珍惜。
幼儿园感恩节手工卡片制作教案
幼儿园感恩节手工卡片制作教案
教学目标：
1. 学生能够了解感恩节的历史和意义；
2. 学生能够用手工制作出自己的感恩节卡片；
3. 学生能够表达自己的感恩之情，并将卡片赠送给重要的人。
教学过程：
一、引入：
老师为孩子们讲述感恩节的历史和意义，给孩子们展示一些感恩节的图片和特色食品。
二、教学内容：
1. 教授制作感恩节卡片的步骤和方法。
（1）选择合适的卡纸和装饰材料；
（2）根据自己的喜好和想法，设计卡片布局和内容；
（3）用有机会的材料，如彩笔、颜料、贴纸等进行装饰；
（4）在卡片上写上自己的感恩之情和祝福语。
2. 让学生自由创作感恩节卡片，提供各种装饰材料和工具。
三、展示和交流：
1. 学生展示自己制作的感恩节卡片，并分享自己的灵感和想法；
2. 学生选择自己最喜欢的卡片，送给一个重要的人，表达自己的
感恩之情和祝福。
四、评价：
教师根据学生创意、设计和实际操作情况给予评价和反馈。
五、回顾和思考：
1.复习感恩节的历史和意义，并对感恩的思想进行深入探讨；
2.对自己制作的卡片进行回顾和反思，找出优点和不足，并进行改进。
教学评估：
评价学生在制作卡片过程中的创意、设计和实际操作情况，并对
其进行表扬和指导。
教学资源准备：
卡纸、装饰材料、过程图示、多种参考卡片。
教学反思：
本教案设计灵活，能够鼓励学生发挥创意和表达自己的感恩之情。
同时，也为孩子们创造了一个良好的学习氛围，让孩子们能够体验生
活的乐趣和美好。
幼儿园大班感恩节手工制作活动
幼儿园大班感恩节手工制作活动幼儿园大班感恩节手工制作活动感恩节是一个重要的传统节日，也是一个表达对他人感激之情的时刻。
幼儿园大班孩子们通过参与感恩节手工制作活动，不仅可以了解感恩的重要性，还可以培养他们的动手能力和创造力。
以下是几个适合幼儿园大班的感恩节手工制作活动。
1. 感恩卡片:制作感恩卡片是一个非常简单但有意义的手工项目。
准备一些卡纸、颜料、画笔和美术工具，让孩子们自由发挥，设计自己的感恩卡片。
他们可以用彩色纸、丝带和贴纸等装饰卡片，也可以用手工剪刀剪出各种形状，如心形、叶子或动物等，以增加趣味性。
在卡片上鼓励孩子们写下对家人、老师或朋友的感恩之情。
这样的活动不仅能让孩子们表达感谢之情，也为他们提供了展示自己创作的机会。
2. 感恩拼贴画:感恩拼贴画是培养幼儿动手能力和创造力的一种活动。
为孩子们准备一些纸张、剪刀、彩色纸、颜料和胶水等材料。
让孩子们通过剪切彩色纸制作感恩节的相关元素，例如火鸡、南瓜、果实等。
然后将这些元素粘贴在一张大纸上，可以画出一个有关感恩节的场景，如一家人围坐在餐桌前享用火鸡晚餐的画面。
这样的活动可以让孩子们锻炼剪切和粘贴的能力，同时也能让他们了解感恩节的相关背景。
3. 感恩手链:感恩手链是一个寓教于乐的手工制作活动。
为孩子们准备一些有颜色的珠子、饰物或者纷纷，再准备一些绳子或线。
让孩子们选取不同颜色的珠子来代表不同的感恩对象。
例如，红色珠子代表家人，黄色珠子代表朋友，蓝色珠子代表老师，绿色珠子代表环境等。
然后，让孩子们将这些珠子串在绳子上，制作出自己的感恩手链。
在制作的过程中，可以引导孩子们回忆和表达对这些对象的感恩之情。
4. 感恩布置物:感恩布置物是一个加强团队合作和创造力的活动。
可以让孩子们分组，每组制作一件关于感恩节的布置物。
例如，他们可以合作制作一幅感恩节主题的大型海报，用各种材料装饰出感恩节的场景，或者制作一只大型感恩节火鸡的纸艺品。
在制作过程中，鼓励孩子们分享想法，共同完成作品，体验合作和创造的乐趣。
幼儿园小班手工制作感恩节卡片教案
幼儿园小班手工制作感恩节卡片教案一、教学目标1.让幼儿了解感恩节的由来和意义。
2.培养幼儿对于家人、朋友和老师的感恩之心。
3.通过手工制作感恩节卡片，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备1.PPT：感恩节的由来和意义。
2.彩纸、剪刀、胶棒、贴纸、彩色铅笔等制作卡片所需的材料。
3.幼儿园小班的家长名单。
三、教学步骤步骤一：导入新知识（10分钟）1.准备一份简短的PPT，介绍感恩节的由来和意义。
2.引导幼儿讨论他们对感恩的理解，以及他们想要感谢的人或事物。
步骤二：制作感恩节卡片（30分钟）1.为每位幼儿准备一张白卡纸作为卡片的基础。
2.引导幼儿想象自己要感谢的人或事物，绘制相关的图案和文字。
3.提供彩纸、剪刀、胶棒、贴纸和彩色铅笔等材料，让幼儿自由进行卡片的装饰和装订。
4.老师可以提供一些示范，并在需要的时候给予幼儿适当的指导和帮助。
步骤三：制作感恩人名单（20分钟）1.将幼儿园小班的家长名单复印多份，每份一人。
2.让幼儿根据卡片上的内容，将感谢的对象的姓名填写在相应的名单上。
3.提醒幼儿确保名字的正确拼写，并鼓励他们尽量填写所有名字。
步骤四：分享与反思（10分钟）1.邀请每个幼儿依次向全班分享自己制作的卡片和感恩人名单。
2.鼓励幼儿讲述制作卡片时的想法和感受以及感谢的原因。
3.老师可以对每位幼儿的作品给予鼓励和肯定，并与幼儿们一起讨论感恩的重要性。
四、教学延伸1.邀请幼儿将卡片送给感谢的人，并帮助他们表达感激之情。
2.制作感恩节装饰品，如感恩树或感恩手链，加深幼儿对感恩节的理解和记忆。
3.进一步激发幼儿的感恩之心，通过游戏、故事和歌曲等活动引导幼儿认识更多需要感谢的人和事物。
五、教学反思这堂课通过手工制作感恩节卡片的活动，让幼儿既能了解感恩节的由来和意义，又能锻炼他们的动手能力和创造力。
幼儿们在制作卡片的过程中能够思考和表达自己对于家人、朋友和老师的感恩之情，培养了他们感恩的心理品质。
此外，通过制作感恩人名单和分享卡片的方式，让幼儿更加深入地理解和体验感恩的情感。
幼儿园感恩节手工
幼儿园感恩节手工感恩节是一个重要的节日，它让人们有机会表达对他人的感激之情。
在幼儿园里，感恩节也是一个重要的主题，通过手工制作，孩子们可以学到感恩的重要性，同时培养动手能力和创造力。
下面我将介绍几个适合幼儿园感恩节手工的项目。
1. 美丽的感恩卡片首先，我们可以教孩子们制作美丽的感恩卡片，这是一种简单又有意义的手工项目。
首先，准备一些彩色的纸张、剪刀和胶水。
让孩子们用纸张折叠成卡片的形状，然后他们可以用剪刀剪出各种形状的图案，如鲜花、动物等。
让孩子们用胶水将剪下来的图案粘贴在卡片上，并在卡片上写下一些感恩的话语，比如“谢谢你，妈妈”或者“感谢老师的辛勤付出”。
这样的卡片可以送给家人或老师，表达孩子们对他们的感激之情。
2. DIY感恩手链除了卡片，我们还可以教孩子们制作DIY感恩手链。
这个项目可以锻炼孩子们的动手能力和创造力。
准备一些珠子、彩色线和粘钩，让孩子们选择自己喜欢的珠子，并用线串起来，制作成手链的形状。
在手链上还可以添加一些小饰物，如心形或星星形状的图案。
最后，让孩子们用小贴纸写下一些感恩的话语，如“感谢爸爸妈妈的关爱”或者“感谢朋友的陪伴”。
这样的手链可以让孩子们随身携带，提醒他们要时刻感恩身边的人。
3. 爱心感恩手套还有一个很有趣的感恩手工项目是制作爱心感恩手套。
准备一双白色的手套、彩色纸和胶棒。
首先，让孩子们在彩色纸上画出一些爱心的图案，并剪下来。
然后，让他们用胶棒将这些爱心粘贴在手套的指尖部分。
最后，让孩子们在手套上写下一些感恩的话语，如“感谢爸爸妈妈的爱”或者“感谢老师的教导”。
这样的手套可以戴在孩子们的手上，给他们带来温暖和幸福的感觉，并提醒他们要感恩周围的人和事。
通过这些简单的手工项目，孩子们能够感受到感恩的重要性，学会感恩父母、老师和朋友。
同时，这些手工项目也能够锻炼孩子们的动手能力和创造力，培养他们的想象力和艺术才能。
让我们一起来庆祝感恩节，并通过手工制作传递爱与感恩的力量！。
幼儿园手工制作《感恩卡片》教案
幼儿园手工制作《感恩卡片》教案
一、教学目标：
1、了解感恩节是什么，懂得感恩的重要性。
2、锤炼幼儿的动手能力和想象力。
3、让幼儿自己制作一张感恩卡片，表达感激之情。
二、教学准备：
1、幼儿园教室
2、纸张、颜料、彩笔、剪刀等手工材料。
三、教学过程：
1、引入
通过介绍感恩节的由来和意义，引导幼儿明白感恩之心是一种美好的品质。
老师也可以根据幼儿的实际情况，以某一位具体的人物为例，在班上做出感恩的示范。
2、制作材料准备
教师领着孩子们先把需要的制作材料准备好，纸张、颜料、画笔、剪刀等等，让学生感受这些材料，欣赏颜色的美丽，触摸它们的纹理，过程中把“感恩”添加到陈述的过程中。
3、开始制作
老师现场演示，先让孩子们画出自己最喜欢的图案并剪成心形，然后在心形的中央进行创作。
这里可以根据幼儿的实际能力进行简单的指导，在纸张中央，以手写的形式写出自己想要表达的话语，如感谢老师、妈妈、爸爸等等。
当孩子们完成后，老师可以逐一评论他们的作品，鼓励他们继续创作。
4、制作完成
允许幼儿们在课后依次把自己的感恩卡片送给老师或父母，向他们表达自己的感激之情。
四、教学效果：
通过这次活动，幼儿们不仅能够认识和理解“感恩节”的含义，重拾感恩之心，还能通过动手的方式提升自己的手工能力和创造力，同时还能借此机会去表达自己对亲人、老师的感激之情，是一次意义深远的感恩教育活动。
（注：本活动适用于3-6岁幼儿园的低年级阶段进行。
）。
幼儿园感恩节卡片制作教案
幼儿园感恩节卡片制作教案教案名称：幼儿园感恩节卡片制作教案教学目标：1.了解感恩节的起源和意义。
2.通过制作卡片表达感恩之情。
3.通过活动提高幼儿的动手能力。
教学内容：1.感恩节的起源和意义。
2.如何制作感恩节卡片。
教学重难点：1.如何让幼儿理解感恩节的意义。
2.如何在卡片制作过程中引导幼儿表达感恩之情。
教学准备：1.感恩节卡纸、贴纸、彩笔、剪子、胶水等。
2.感恩节相关的图片、视频等资料。
教学过程：第一步：介绍感恩节的起源和意义。
1.教师向幼儿讲述感恩节的起源和意义。
2.通过图片、视频等资料让幼儿更直观地了解感恩节。
3.以幼儿能理解的方式解释感恩之情的含义和重要性。
第二步：制作感恩节卡片。
1.让幼儿选好卡片的素材和主题。
2.教师演示如何制作卡片，引导幼儿跟着操作。
3.教师提供协助，解决幼儿制作过程中遇到的问题。
4.鼓励幼儿在卡片上表达对家长、老师、朋友等的感恩之情。
第三步：分享卡片、讲述感恩故事。
1.让每个幼儿分享自己制作的感恩节卡片。
2.引导幼儿讲述感恩故事，表达感恩之情。
3.欣赏和赞赏每个幼儿制作的卡片和讲述的感恩故事。
教学总结：1.通过制作感恩节卡片，让幼儿更深刻地理解感恩之情的含义和重要性。
2.在感恩节的活动中，增强幼儿的动手能力和表达能力。
3.通过讲述感恩故事，让幼儿更加珍惜身边的人和事，并培养感恩之心。
教学反思：1.在讲述感恩节的起源和意义时，要用幼儿喜欢的方式表达，增强吸引力。
2.卡片制作时的操作方式要尽可能简单，以免幼儿无法跟进。
3.在分享卡片和讲述感恩故事的环节，要充分鼓励每个幼儿的表达，给予肯定和赞赏。
幼儿园大班节日《感恩节》PPT课件
表演感恩节目
孩子们可以通过表演节目来表达感恩之情。他们可以唱歌、 跳舞、朗诵诗歌或表演小品等，展现自己的才艺和创意。
手工制作和创意表现在感恩教育中的应用
培养感恩意识
03
们积极分享自己的感恩故事
活动准备和实施
组织孩子们用语言和行动表达对 亲人、老师、朋友的感激之情， 可以邀请孩子们互相拥抱、握手
或者说出感谢的话语
指导孩子们制作感恩卡或感恩礼 物，可以引导孩子们发挥创意，
制作个性化的感恩卡或礼物
在活动结束时，进行总结和回顾， 让孩子们深刻理解感恩的意义和
价值。
04 感恩节与家庭教 育
将玉米面、面粉、糖、酵母等原料混合搅拌， 加入牛奶或水揉成面团，发酵后烤制而成。
美食文化在感恩教育中的意义
01
02
03
04
传承文化
通过制作和品尝感恩节传统美 食，让孩子们了解和传承西方
感恩节的传统文化。
培养感恩之心
让孩子们在制作和分享美食的 过程中，学会感恩大自然、感 恩父母、感恩身边的人和事。
锻炼动手能力
通过手工制作和创意表现，可以让孩子们更加深刻地体会到感恩的重要性，培养他们的感恩 意识。
激发孩子们的创造力
手工制作和创意表现可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们更加自信地表达自己的情感 和想法。
促进亲子互动
手工制作和创意表现是一种亲子活动，可以让家长和孩子一起参与，增进彼此之间的感情， 加强家庭凝聚力。同时，这也是一种有效的家庭教育方式，可以让家长更好地了解孩子的内 心世界和需求。
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幼儿园感恩节卡片篇一：幼儿园感恩节主题活动—心有慈孝、快乐成长】“心有慈孝、快乐成长”—感恩节主题活动——学前七班一、活动目标：中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。
为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母、感恩老师、感恩伙伴、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学前七班将进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感。
二、活动时间：2011 年11 月13 日三、活动内容：（1）教师讲解感恩节的由来，感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切。
感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日。
在节日的餐桌上，火鸡和南瓜饼都是必备的。
因此，感恩节也被称为“火鸡节”。
（在每年11 月份第四个星期四感恩节（thanksgiving day）这一天，美国人都在家里吃火鸡，就像中国人过端午节要吃粽子一样；感恩节（thanksgiving day）就是要记住帮助过自己的人，并对他们表示谢意。
使孩子明白thanksgiving day（感恩节）是美国的一个重要节日，知道要对爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷及所有帮助过自己的人表示感谢。
教授英语thanks giving day. 让幼儿对自己的爸爸妈妈说thanks giving day. daddy mommy i love you. 教授单词：火鸡（）南瓜饼（）（2）一封感恩的信——致家长的感谢信感谢您敬爱的家长：感谢您，各位家长。
自您和孩子加入我们学前七班班这个大家庭以来，由于您们对班集体的各项工作鼎力支持与配合，学前七班各项工作取得显著成效，孩子的各项能力也得到不同发展，如：吃饭、午睡、简单的自理能力等，尤为突出的是课堂常规方面，孩子们都能够几种注意力专心听讲，只有个别非常好动的宝宝，但一经老师的提醒就立马坐好了。
通过您们在家对孩子的家庭辅导，将近两个月的时间里全班的进步都非常大，我们被孩子感动了。
学前七班的宝贝儿真棒！努力、继续努力！再次感谢！在我们的工作中，无论出现什么样的问题，家长都能和我们进行及时的沟通和交流，让我们得以改进工作中的不足。
很多家长多次向我们说：我们相信你们。
我们认为正是因为你们的信任我们才会得以成长，取得进步，你们的信任让我们在一次一次的困难面前鼓足了勇气，战胜了困难！在此感谢各位家长对我们的信任。
在以后的工作中我们仍会遇到不同的困难，但一想到你们的支持和鼓励，我们一定会勇敢地、坚定地走下去。
我们会继续秉持这种努力认真负责的工作态度、并且更加呵护我们的孩子们。
让你们放心把孩子交给我们的老师。
同时也愿孩子们像一群小鸟在这里自由的翱翔，因为这里是梦幻般的乐园；愿孩子们在这里愉快充实的玩耍，因为这里是他们成长的摇篮。
让我们祝愿我们的孩子们拥有一个健康、快乐童年！（3）学唱《我爱我的家》歌曲。
（4）一句感恩的话语——每个幼儿说一句感谢或祝福的话（5）制作卡片送给爸爸妈妈。
一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙幼儿园布置孩子们与父母一起制作感恩节贺卡，有没有想过给自己的亲人朋友送上自己的祝福呢？今天和高分网小编就一起制作感恩节贺卡，家长们、孩子们准备好材料，动起手来吧！首先，准备好材料：瓦楞纸，祝福贴纸，金粉，胶水，信封，剪刀等；步骤一：将准备好的瓦楞纸剪出自己要的大小形状，然后对折，并且剪出圆角步骤一：将准备好的瓦楞纸剪出自己要的大小形状，然后对折，并且剪出圆角；步骤二：同学们可以准备自己喜欢的纸模，然后按照自己喜欢的模型剪出来，那么今天我们要剪出的是星星形状，然后将小星星贴在刚刚剪好的绿色瓦楞纸上；步骤三：在绿色瓦楞纸上涂上白胶，然后将准备好的金粉均匀地撒上去步骤四：这时候，同学们要把祝福语贴上去了哦，然后再把自己想对朋友，老师和同学说的话写上去，这样完整的贺卡就完成了，如果同学们觉得纯粹一张贺卡很单调的话，小朋友们可以自己亲手制作一个信封。
虽然是很简单的礼物，但是整个礼物都包含了你满满的心意，你的朋友一定会很喜欢的！【篇二：幼儿园大班感恩节《亲亲一家人》】大二班感恩节《亲亲一家人》亲子主题教育说课稿今天是感恩节，同时也是本学期的家长开放日，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《亲亲一家人》，让家孩子那个和孩子共同参与感恩节的活动，增加父母和孩子的互动，让幼儿感受被爱，并能用自己的行动去爱自己的父母。
活动目标有四个：1 、让幼儿了解感恩节的意义及来历。
2 、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
3、体验爱和被爱的快乐情感。
4 、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
我本堂课设计了三个环节：导入部分准备了一些幼儿歌曲作为背景音乐，让幼儿观看《感恩节的由来》动画视频，让幼儿了解感恩节的来历及意义；基础部分将family 单词进行拆译，介绍单词含义及组成让幼儿了解家的概念，然后用实际行动感谢父母：结束部分：采取亲子互动的默契大比拼结束。
大二班感恩节《亲亲一家人》亲子主题教育教案一. 活动目标：1 、让幼儿了解感恩节的意义及来历。
2 、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
3、体验爱和被爱的快乐情感。
4、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
二.活动准备：1. 幼儿歌曲《我的好妈妈》、《爸爸妈妈听我说》、《爱我你就抱抱我》2. 视频《爸爸妈妈我爱你们》《感恩节来历》/感恩小故事。
3. 《我爱我的家》歌表演。
4. 幼儿绘画作品《我爱我家》、护手霜。
5. 各种形状的贺卡13 张。
6.笔记本电脑。
7. 照相机。
三. 活动过程：今天是感恩节，虽然是国外的节日，但是爱父母，尊敬长辈是我们中华民族的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《亲亲一家人》导入部分：小朋友们，每年11 月的第四个星期的周四这天呀是“感恩节”，大家每年都会过很多个节日可感恩节是什么节日呢？现在呀我们来看一个动画片，看完了动画片小朋友们来告诉老师什么是感恩节（播放感恩节由来视频）。
-- 什么是感恩节？基本部分：（一）教师出示英语单词“family 单”词，教会单词发音并简要介绍单词含义及组成--- 小朋友们都知道了感恩节这一天是要感谢帮助自己的人，我们呀今天请来了各位小朋友的爸爸妈妈来和我们一起过这个特殊的节日，有没有小朋友知道什么是家（家里都有谁）？（爸爸、妈妈、宝宝和爱）那你们爱你们的爸爸妈妈吗？”-- “小朋友们我们先来看黑板，“family 这”个英语单词是家的意思，family ：father and mother i love you （爸爸、妈妈我爱你们）我们现在来看一个小故事，故事里的 f 是爸爸，m 是妈妈，i 是我们自己，大家仔细看看完之后老师要有问题请小朋友们回答。
-- 小朋友张开大大的胳膊在干什么呀？他为什么要这样做呢？（二）、教儿歌及动作幼儿学会并向家长展示《我爱我的家》-- 爸爸妈妈给了我们那么多爱，我们来给爸爸妈妈表演个节目好不好？（三）、感恩在行动-- 爸爸妈妈给我们买过很多很多礼物和玩具，我们也来给爸爸妈妈送个礼物说一句感谢的话在抱抱他们好不好？（四）、小手护大手-- 是爸爸妈妈的双手抚育我们长大，给我们做饭洗衣服，现在爸爸妈妈的双手也慢慢变得粗糙，我们帮爸爸妈妈擦点护手霜，呵护一下这双为我们遮风挡雨的大手。
（五）、亲子游戏 1 爸爸妈妈在哪里宝宝是爸爸妈妈的心肝宝贝，记得宝宝的每个动作和表情，可是小宝贝们你们能用小手认出爸爸妈妈吗？2 默契大考验家长根据教师出示的卡片描述卡片内容，幼儿说出卡片上内容。
结束部分：拍全家福-- 今天感恩节的活动内容到这基本结束了，家长带上自己宝宝送的礼物和小朋友们一起在教室拍全家福吧？在这个孩子充满爱的地方留下美好回忆！大二班感恩节《亲亲一家人》亲子主题教育课后反思感恩节虽然是国外的节日，但是爱父母，尊敬长辈是我们中华民族的传统美德，现在的孩子们认为父母对他的爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，在本堂课中我首先安排了幼儿和家长一起观看《感恩节的由来》，拆译了英语单词family 配以生动的动画视频，让家长和孩子共同感受家的组成和意义，由于教学资源的有限，视频内容适用笔记本电脑播放的，现场效果不是非常好，好在班里孩子不多基本都能看到，但是由于之前没有教会孩子family 单词的分解意义，现场教授时有部分幼儿没有跟上，没有能更好地理解视频中的意义，这点有待改进。
由于大二班的幼儿学习能力将强现场教授的手语操《我爱我的家》起到了很好的效果，感恩在行动的环节更是将整个活动气氛渲染，达到了预期效果，幼儿送上精心绘制的《我们一家人》绘画作品，亲亲抱抱最亲爱的爸爸妈妈，用最简单真诚的话语和动作感谢父母的养育之恩，在最后默契大考验环节更是增进了幼儿和家长的感情，加深相互了解。
幼儿园大二班感恩节亲子主题教育活动小结这次活动开展很顺利，家长也都很积极的配合了这次活动，保教人员的教学和服务能够很好地展开，互相也都配合很默契，每个环节都能够顺利开展，幼儿的一日常规，起床、生活活动吃饭、上课能够照常进行，向家长充分展示了我班一日常规秩序的进行，幼儿也能够自觉进行活动，让家长了解了幼儿在园的生活，展现了幼儿良好的精神面貌与良好的生活习惯，让家长放心。
同时此次活动也加强了家长与教师，家长与幼儿的沟通。
【篇三：2016 幼儿园感恩节活动方案】活动目标1、了解感恩节的由来，感受感恩节欢乐的气氛，一起欢度感恩节。
2、了解感恩节的食物，知道感恩节是美国和加拿大的节日，中国有自己的感恩形式3、通过尝试制作南瓜灯，南瓜布丁体验节日的快乐。
活动准备 1 、收集有关《感恩》主题的图书和故事。
2 、收集有关感恩布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行感恩节主题环境创设。
活动过程活动一：化装游行、戏剧表演或体育比赛 1 、激发学生学习的兴趣，介绍感恩节的由来，初步了解感恩节。
2、请学生相互交流自己对感恩节的经验，说说为什么喜欢感恩节。
感恩节活动方案活动二：介绍感恩节的活动，丰富有关感恩节的知识。
1 、播放课件，了解感恩节的传说。
(1) 历史故事(2) 感恩节的确立2、播放课件，了解感恩节的食品。
3 、感恩节餐桌的布置和人们的感恩祈祷分别了一年的亲人们也会从天南海北归来，一家人团圆，品尝以火鸡为主的感恩节美食[3] 。
一家人团团围坐在一起，大嚼美味火鸡，并且对家人说：谢谢!。
活动二自选区域活动区域一：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作感恩节的欢乐图片区域二：手工南瓜灯区域三：画画心目中的感恩节。