有趣的动物(二上看图写话)PPT
合集下载
统编版二年级语文上册 第一单元 习作 有趣的动物 课件(共28张PPT)
小白兔很温顺，但见到生人很怕羞。如果别人去摸摸它，它就好像被欺侮似 的，没命地逃。如果主人走到它面前，它不但不会逃，反而会支起前腿，两只眼 睛一动不动地盯着你，好像在听候主人的吩咐。
想一想
小白兔的看家本领就是跑，童话故事《龟兔赛跑》里，兔子不是一开始就把 乌龟甩下很远吗？只要有人欺侮它，它就跑，它那强有力的四肢，是它保护自己 的武器。
想一想
怎样写好动物？
视察有趣的动物，把它的样子、动作写清楚，着重写出它有 趣在哪里。那么，怎样才能写好动物呢？
想一想
1.条理清楚。
描写一种小动物，如写小动物的外形，我们可以看看它们的颜色，再看看它们的眼睛、鼻子 或嘴巴是什么样的；写小动物的习性，想一想它们不动的时候是什么样的，动起来又是什么样的。 快把你视察的小动物写出来吧！
有趣的动物
写话：有趣的动物
二年级语文上册统编版
目标导航
1.吐字清楚，说清楚动物有趣的地方。 2.有不明白的地方，要有礼貌的提问。 3.在表达的时候，学习运用表示动作的词语。 4.写好以后，读给同学听，并根据同学们的意见修改。
审题指导
题目：有趣的动物 1.审清题材:鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像 降落伞……动物真有趣！（说说有趣的动物） 2.审清内容:和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好 要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。 3.审清重点: 吐字清楚，说清楚动物有趣的地方。
”或
“我觉得
最有趣啦”之类的句式来表达。当然，你还可以用介绍自
己的方式来介绍有趣的动物，把自己当作你要介绍的动物跟同学交流，如：
“大家好！我是狮子，我被称作‘草原之王’……”运用这个句式来介绍，
是不是既有趣又清楚呢？如：
想一想
小白兔的看家本领就是跑，童话故事《龟兔赛跑》里，兔子不是一开始就把 乌龟甩下很远吗？只要有人欺侮它，它就跑，它那强有力的四肢，是它保护自己 的武器。
想一想
怎样写好动物？
视察有趣的动物，把它的样子、动作写清楚，着重写出它有 趣在哪里。那么，怎样才能写好动物呢？
想一想
1.条理清楚。
描写一种小动物，如写小动物的外形，我们可以看看它们的颜色，再看看它们的眼睛、鼻子 或嘴巴是什么样的；写小动物的习性，想一想它们不动的时候是什么样的，动起来又是什么样的。 快把你视察的小动物写出来吧！
有趣的动物
写话：有趣的动物
二年级语文上册统编版
目标导航
1.吐字清楚，说清楚动物有趣的地方。 2.有不明白的地方，要有礼貌的提问。 3.在表达的时候，学习运用表示动作的词语。 4.写好以后，读给同学听，并根据同学们的意见修改。
审题指导
题目：有趣的动物 1.审清题材:鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像 降落伞……动物真有趣！（说说有趣的动物） 2.审清内容:和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好 要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。 3.审清重点: 吐字清楚，说清楚动物有趣的地方。
”或
“我觉得
最有趣啦”之类的句式来表达。当然，你还可以用介绍自
己的方式来介绍有趣的动物，把自己当作你要介绍的动物跟同学交流，如：
“大家好！我是狮子，我被称作‘草原之王’……”运用这个句式来介绍，
是不是既有趣又清楚呢？如：
统编版语文二年级上册口语交际《有趣的动物》优质课件
进行才艺展示。
2.想一想，图中的小动物你最喜欢谁？它有什么可爱的地 方，或是有哪些有趣的习性和功能？
长颈鹿的脖子是最 引人注目的，它的 脖子很长很长。雄 长颈鹿抬起头身高 达6米多……
3.说一说，把图中你喜欢的小动物说一说，注意说出有趣 的地方。
二、我来说一说
1.想一想，生活中、动物园里，你见过的动物中，你最喜
（萤火虫的自我介绍）
4.评议谁最棒。 全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、
语言是否流畅、重点是否突出。
有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再说给同学听。听的同 学可以提问并补充。
本次口语交际中我们应该注意什么？
吐字要清楚。
有不明白的地方， 要有礼貌地提问。
一、看图想一想
1.仔细观察画面，看一看图中画的是什么地方？那里都有
哪些可爱的小动物，他们在干什么？
森林里有许多可爱 的动物，有松鼠、 梅花鹿、长颈鹿、 狮子、熊猫、长颈 鹿、蛇等。他们在
➢ 想一想，怎样介绍“有趣的小狗”，首先 找到一处这种小狗最有趣的特点，然后， 想一想怎样把有趣之处说清楚，再大声、 清楚地说出来，让别人听清、听懂。
我家楼下有一只小狗，这 只小狗会像人一样站立着走路， 还一会用前面的两只爪子作揖， 一晃一晃的，就像是在给大家 拜年一样。
我养的小狗可调皮了，总喜欢一边叼着 橡胶骨头，一边摇头晃脑的，表现出一副美 滋滋的样子。有时候，我故意把它的骨头藏 起来，它就到处找，用鼻子使劲闻，找到了， 就又叼在嘴里，颠儿颠儿地走着，那样子让 我觉得太有趣了！
交际指导
1.抓住动物一些有趣的 你可以试着用下面的
特点； 2.口齿要清楚，每个字
都发音准确，说话的速
礼貌用语进行说话： 请问……？
度不能太快；
2.想一想，图中的小动物你最喜欢谁？它有什么可爱的地 方，或是有哪些有趣的习性和功能？
长颈鹿的脖子是最 引人注目的，它的 脖子很长很长。雄 长颈鹿抬起头身高 达6米多……
3.说一说，把图中你喜欢的小动物说一说，注意说出有趣 的地方。
二、我来说一说
1.想一想，生活中、动物园里，你见过的动物中，你最喜
（萤火虫的自我介绍）
4.评议谁最棒。 全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、
语言是否流畅、重点是否突出。
有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再说给同学听。听的同 学可以提问并补充。
本次口语交际中我们应该注意什么？
吐字要清楚。
有不明白的地方， 要有礼貌地提问。
一、看图想一想
1.仔细观察画面，看一看图中画的是什么地方？那里都有
哪些可爱的小动物，他们在干什么？
森林里有许多可爱 的动物，有松鼠、 梅花鹿、长颈鹿、 狮子、熊猫、长颈 鹿、蛇等。他们在
➢ 想一想，怎样介绍“有趣的小狗”，首先 找到一处这种小狗最有趣的特点，然后， 想一想怎样把有趣之处说清楚，再大声、 清楚地说出来，让别人听清、听懂。
我家楼下有一只小狗，这 只小狗会像人一样站立着走路， 还一会用前面的两只爪子作揖， 一晃一晃的，就像是在给大家 拜年一样。
我养的小狗可调皮了，总喜欢一边叼着 橡胶骨头，一边摇头晃脑的，表现出一副美 滋滋的样子。有时候，我故意把它的骨头藏 起来，它就到处找，用鼻子使劲闻，找到了， 就又叼在嘴里，颠儿颠儿地走着，那样子让 我觉得太有趣了！
交际指导
1.抓住动物一些有趣的 你可以试着用下面的
特点； 2.口齿要清楚，每个字
都发音准确，说话的速
礼貌用语进行说话： 请问……？
度不能太快；
部编版二年级语文上册口语交际《有趣的动物》精品课件(共37张PPT)
课后作业
1.阅读《动物百科》等与动物 有关的书籍。 2.观看《动物世界》等节目。
口语交际：有趣的动物
会学人说话的鹦鹉
交际范例
能发光的萤火虫
尾巴像降落伞的松鼠
和同学交流：你喜 欢哪种动物？它有趣 在哪儿？先想好要讲 的内容，再说给同学 听。听的同学可以提 问或补充。
交际指导
1.准备资料。课下搜集并整理你喜欢的动物的 相关资料。从中选择你介绍时要用的材料，如 图片、视频等。
蝴蝶不仅外表美丽，而且还是大自然的 有功之臣呢！它们帮助花儿传播花粉，让花 儿开得更加美丽。
我最喜欢猫了，它们乖巧听话，工作起 来相当认真负责。我还发现它们喜欢白天睡 觉，晚上工作。
我最喜欢的是大熊猫，别看它体态笨 重，爬起树来可灵活了。它们吃竹子的样 子是不是很可爱呢？
我养的小狗会数数。我在地上放一 块骨头，它就会“汪”一声。如果，我 在地上放两块骨头，它就会“汪汪”地 叫两声。它能数到“6”呢！爸爸说，如 果再训练一段时间，它会数更多的数呢！
拓展延伸
有趣的动物不止 有小猫、小狗……
鹦鹉学舌
萤火虫发光
松鼠的尾巴像降落伞
人们都说“鱼儿离不开水”，但 是跳鱼离开水照样可以快乐地生活， 枯叶蝶长得就像一片叶子，竹节虫全 身像一节节竹子连在一起……动物的 世界，真是一个有趣的世界！
情景讨论
老师没有说名字， 你们怎么知道老师说 的是哪种小动物？
因为小猫的头是圆圆的，像皮球，耳 朵像三角形，立着的。
我来补充。老师养的小动物瞳仁会变， 小动物中小猫就有这样的特点。
太棒了，你们都有认 真听老师的描述，听清了 小动物的外形特点和有趣 之处，所以猜得准。
➢ 同学们，你们最近养小动物了吗？你们养 的小动物有没有有趣之处？像老师一样， 说一说，让大家猜一猜。
统编版 语文二年级上册口语交际：有趣的动物 课件 (共31张PPT)
本次口语交际的内容：从动物“有趣”的角度来介绍， 可以是：特殊的外形（如松鼠的尾巴像降落伞）、特殊的习 性（鹦鹉会说话）、独特的功能（萤火虫能发出亮光）等。
评选标准
声音洪亮有感情。
吐字清楚不啰嗦。
演讲者要求
回答细致有礼貌。
表演形象打动人。
布置作业 夯实课堂
班级展示 小组代表讲述自己小组最有趣的动物。
小蜗牛
一边走一边分泌粘液。ຫໍສະໝຸດ 交际话题3 怎么说更打动别人
小贴士：态度大方，吐字清楚，从外形， 习性和本领三个方面把“有趣”说明白。
它们各有什么特点呢？
变色龙
长颈鹿
小蜗牛
明确要求
我们要做文明的听众！
1.小组成员轮流讲。 2.先想好内容再讲。 3.评出最有趣动物。
1.不懂可以问，须待人讲完。 2.讲话要清楚，还要有礼貌。
交际话题2 可以从哪几方面说 外形 1.老师，请问小蜜蜂长什么样呢？ 习性 2.老师，小蜜蜂住在哪里呢？ 本领 3.老师，小蜜蜂除了会酿蜜，还有什么本领吗？
评委宣布最佳小组
变色龙
变色龙能随着环境 的改变随时改变颜色， 这样可以保护自己。
班级展示
《有趣的动物》 交流会现在开始！
交流合作 明确要求
交际话题3 怎么说更打动别人？
1.讲的同学要注意，尽量把自己喜欢的 动物的样子、喜好及什么地方最有趣等内容 讲得具体一些。
2.说话时注意自己的语气、语调和表情， 尽量把自己要讲得内容讲得有趣一些。
学习任务二 范例引导，明确要求
本次口语交际的内容：从动物“有趣”的角度来介绍， 可以是：特殊的外形（如松鼠的尾巴像降落伞）、特殊的习 性（鹦鹉会说话）、独特的功能（萤火虫能发出亮光）等。
新版二年级上语文 看图写话写动物 课件 (共21张PPT)人教部编版演示课件
写动物抓住动物的特点：外形、饮食、生活习性……发挥想象，句子更生动
谢谢你，我的小主人……
图二小男孩正在做什么？
的头。 有时候，我会夹碗里的肉给小狗吃。
写动物抓住动物的特点：外形、饮食、生活习性……发挥想象，句子更生动
范文展示
小狗身上的皮毛看起来像什么？ 写 图动二物小抓 男住 孩动 正物 在的 做特 什点 么：？饮食……
抬起双腿，高兴地对男孩叫……
中午放学的时候、晚上放学了……
范文展示
他喜欢小狗、小狗很可爱……
我家的小狗
脖子上系了一条红绳子。
中午放学的时候、晚上放学了……
他们的关系很好，跟朋友一样……
写滑动稽物 可抓笑住动小物心的翼我特翼点：家聪饮明食机的…灵… 小狗有一身黄色的皮毛，就像披了一件黄袍，十分漂
每天我放学回到家，小狗看见我总是会开心地摇着尾巴，高兴地冲我叫两声，然后迅速地跑到我的身边。
写法指导
谢谢你，我的小主人……
抒发对小动物的喜爱之情。
小男孩在给小狗喂肉……
他在跟小狗喂东西吃，还跟小狗说话……
欢呢？给大家分享一下。
发挥想象，句子会更生动，内容会更加充实…… 美丽 漂亮 可爱 灵活 机灵
1.整体观察图画内容，找出图画中最大
根据图片内容推测出事情发生的时间、地点。
整体观察图画内容，找出图画中最大最亮的点（物） 你喜欢哪些小动物呢？为什么喜
最亮的点（物）；
小狗身上的皮毛看起来像什么？
谢谢你，我的小主人…… 写动物抓住动物的特点：外形、饮食、生活习性……发挥想象，句子更生动
2.写动物抓住动物的特点：外形、饮食
谢谢你，我的小主人……
、生活习性…… 小主人吃饭前，会给欢欢夹点它喜欢吃的食物，比如：肉啊、骨头啊……主人喂欢欢吃东西，欢欢又抬起了双腿，好像在说：“小主人，谢谢你喂我吃东西，我好开心啊!”小明说：“
谢谢你，我的小主人……
图二小男孩正在做什么？
的头。 有时候，我会夹碗里的肉给小狗吃。
写动物抓住动物的特点：外形、饮食、生活习性……发挥想象，句子更生动
范文展示
小狗身上的皮毛看起来像什么？ 写 图动二物小抓 男住 孩动 正物 在的 做特 什点 么：？饮食……
抬起双腿，高兴地对男孩叫……
中午放学的时候、晚上放学了……
范文展示
他喜欢小狗、小狗很可爱……
我家的小狗
脖子上系了一条红绳子。
中午放学的时候、晚上放学了……
他们的关系很好，跟朋友一样……
写滑动稽物 可抓笑住动小物心的翼我特翼点：家聪饮明食机的…灵… 小狗有一身黄色的皮毛，就像披了一件黄袍，十分漂
每天我放学回到家，小狗看见我总是会开心地摇着尾巴，高兴地冲我叫两声，然后迅速地跑到我的身边。
写法指导
谢谢你，我的小主人……
抒发对小动物的喜爱之情。
小男孩在给小狗喂肉……
他在跟小狗喂东西吃，还跟小狗说话……
欢呢？给大家分享一下。
发挥想象，句子会更生动，内容会更加充实…… 美丽 漂亮 可爱 灵活 机灵
1.整体观察图画内容，找出图画中最大
根据图片内容推测出事情发生的时间、地点。
整体观察图画内容，找出图画中最大最亮的点（物） 你喜欢哪些小动物呢？为什么喜
最亮的点（物）；
小狗身上的皮毛看起来像什么？
谢谢你，我的小主人…… 写动物抓住动物的特点：外形、饮食、生活习性……发挥想象，句子更生动
2.写动物抓住动物的特点：外形、饮食
谢谢你，我的小主人……
、生活习性…… 小主人吃饭前，会给欢欢夹点它喜欢吃的食物，比如：肉啊、骨头啊……主人喂欢欢吃东西，欢欢又抬起了双腿，好像在说：“小主人，谢谢你喂我吃东西，我好开心啊!”小明说：“
部编本人教版二年级上册口语交际：有趣的动物PPT
学生听，礼貌提问。
* 老师，您好！请问......
活动三：找朋友
1、小组练习。 2、展示交流。
老师总结
这节课，我们认识了很多有趣的动物。同学们会 把自己喜欢的动物介绍给别人，并能说出动物有 趣在哪里。课后，请大家把有趣的动物介绍给朋 友或爸爸妈妈。
口语交际：有趣的动物
活动一：打招呼
同学们好，小动物们好！我们班成动物园了，我 们互相打声招呼吧！ 可以这样说：你好！我是***。
交际要求： 主题：是说自己喜欢的动物，说出它的有趣。 要求：听和说。 听的要求：认真、有礼貌提问。 说的要求：声音洪亮、吐字清除。Leabharlann 活动二：听老师说喜欢的动物
1、教师示范，规范表达。
我最喜欢的动物是骆驼,它体形高大,有深褐色的毛。它生活在沙漠 中,有“沙漠之舟”的称号。它脚上有厚厚的皮,沙子很烫、很软,但它的 脚踩上去不怕烫也不会陷进沙子里。最有趣的是骆驼有高高耸起的驼峰, 像两座小山。骆驼之所以可以在没有水的条件下生存14天,在没有食物 的情况下生存一个多月,都是因为有驼峰。驼峰里贮存着脂肪,在得不到 食物时,它可以分解成身体所需的养分,供骆驼生存。另外,骆驼有三个胃, 其中一个胃里有许多瓶子形状的小泡泡,用来贮存水。你们觉得骆驼可爱 吗?
* 老师，您好！请问......
活动三：找朋友
1、小组练习。 2、展示交流。
老师总结
这节课，我们认识了很多有趣的动物。同学们会 把自己喜欢的动物介绍给别人，并能说出动物有 趣在哪里。课后，请大家把有趣的动物介绍给朋 友或爸爸妈妈。
口语交际：有趣的动物
活动一：打招呼
同学们好，小动物们好！我们班成动物园了，我 们互相打声招呼吧！ 可以这样说：你好！我是***。
交际要求： 主题：是说自己喜欢的动物，说出它的有趣。 要求：听和说。 听的要求：认真、有礼貌提问。 说的要求：声音洪亮、吐字清除。Leabharlann 活动二：听老师说喜欢的动物
1、教师示范，规范表达。
我最喜欢的动物是骆驼,它体形高大,有深褐色的毛。它生活在沙漠 中,有“沙漠之舟”的称号。它脚上有厚厚的皮,沙子很烫、很软,但它的 脚踩上去不怕烫也不会陷进沙子里。最有趣的是骆驼有高高耸起的驼峰, 像两座小山。骆驼之所以可以在没有水的条件下生存14天,在没有食物 的情况下生存一个多月,都是因为有驼峰。驼峰里贮存着脂肪,在得不到 食物时,它可以分解成身体所需的养分,供骆驼生存。另外,骆驼有三个胃, 其中一个胃里有许多瓶子形状的小泡泡,用来贮存水。你们觉得骆驼可爱 吗?
部编版2上语文《有趣的动物》课件
走近课文
绿褂褂，红嘴巴，不动脑子会说话， 教它哈，就说啥，不怕人家笑话它。
谜底：鹦鹉
走近课文
白天草丛呆，夜晚空中游。 一盏小灯笼，挂在身后头。
谜底：萤火虫
走近课文
尾巴大得像扇子， 窜来窜去采果子。 夏天树上来乘凉， 到了冬天洞里藏。
谜底：萤火虫
说一说
变色龙是非常奇特的动物，它善于随环 境的变化，随时改变自己身体的颜色。在自 然界中它当之无愧是“伪装高手”，其皮肤 会随着背景、温度的的变化和心情而改变。
板书设计
有趣的 动物
介绍动物：外形、叫声、喜欢的食物
介绍动物时要注意的点：声音洪亮、吐 字清晰
听别人讲述时要安静，有问题时要礼 貌举手
动物世界真奇妙 保护动物很重要
课后作业 作业：回家和身边的人分享你最喜欢的一种动物。
பைடு நூலகம்
说一说
蜗牛爬行时用它的足紧贴着别 的物体,它的足上有一种腺体, 能 分泌出一种很粘的物体帮助它 爬行，所以它爬过的地方,都留 有足腺分泌出来的粘液痕迹， 这种粘液痕迹干了以后,就会形 成一条闪闪发光的涎线。
动物大会
动物大会
选一个你最感兴趣 的动物，说一说它 们的外表和你感兴 趣的地方。
动物大会
有趣的动物
部编版二年级上册
课前导入 狮子
大象
长颈鹿
课前导入 狮子
斑马
熊猫
教学目标
1.联系生活，能够清楚地介绍一种动物以及说明 这种动物的独特之处 2.学会认真有礼貌地倾听别人分享的内容
动物小知识 世界上体积最大的动物：蓝鲸 世界上最长寿的动物：灯塔水母
动物小知识 世界上奔跑速度最快的动物：猎豹 世界上最高的陆上生物：长颈鹿
新人教版部编本二上语文口语交际有趣的动物课件二年级语文上册ppt 28页PPT
这是一 群正在飞翔 的大雁，你 们可别小瞧 它们，它们 可是在一万 米的高空中 飞翔呢。
金鱼大 大的尾巴， 像彩绸一样， 鼓鼓的眼睛， 仿佛能看懂 一切似的。
小鸭走路 时，总是挺着 胸，拍着翅膀 一摇一摆地走 着，嘴里还不 停地嘎嘎叫着， 好像在夸耀自 己。
小猪，屁 股溜圆，肚子 蛮大，由于脂 肪过度丰富， 它只得慢慢走 着，好像架子 很大的老爷。
小白兔全身雪白雪白的，远远望去，像 ________。它的耳朵长长的，就像_______。两只 眼睛又红又亮，像__________。最有趣的是它的 三瓣嘴了，没事儿它总爱不停的动。它的尾巴又 短又小，像________。因为小白兔________ ，所 以走起路_______ ，可有趣啦！
先仔细观察，准备介绍动物
炎热的夏季，狗大张着嘴巴，垂着长长的舌头，靠唾液中水分蒸发来散热。
猎豹是动物界当之无愧的短跑之王。据测，一只成年猎豹能在几秒之内达 到每小时100公里。不过这并不能保证它们在捕猎当中万无一失，要知道 大自然这个上帝是非常公平的，它虽然赐予了它们无以伦比的速度，却没 有同时赐予它们耐力，如果猎豹不能在短距离内捕捉到猎物，它就会放弃， 等待下一次出击。
有趣的动物
猜猜我是谁
123456
有趣的动物
在奇妙的动物世界里， 有、 、 、， 其中我最喜欢 。
瞧，这缩成一 团的小家伙是谁呀？ 它正在睡觉呢，它 习惯在睡觉时把自 己缩成一个小刺球， 只留鼻孔呼吸，当 它睡熟时，可以不 呼吸，有人曾把它 放进水中浸泡半个 小时，提上来一看， 竟然睡得还是很香 甜。
鸵鸟是现今所存最大的鸟类，成熟的雄鸟（Adult cock）体高1.75～ 2.75公尺，体重60～160公斤。
蛇之所以能爬行，是由于它有特殊的运动方式：一种是蜿蜒运动，所有的 蛇都能以这种方式向前爬行。第二种是履带式运动，这种运动方式产生的 效果是使蛇身直线向前爬行，就像坦克那样。第三种方式是伸缩运动，。 在地面爬行比较缓慢的蛇，如铅色水蛇等，在受到惊动时，蛇身会很快地 连续伸缩，加快爬行的速度，给人以跳跃的感觉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这是一只（
）的熊猫。熊猫先
介绍了（
），再介绍了（ ），
最后介绍了（
）。其中我认为最有
趣的是：
。
14
大家好！我的名字叫（ ），
你来帮帮它： 我的身体和其他的一样，有（ ），有（
），
还有（ ）。但是最奇特的是我的眼睛，
你看，（
）。
你们记住我的特点了吗？是不是很有趣呀？
比目鱼的幼体 米时，奇怪的 了。比目鱼一 开始搬家。它 上缘逐渐移动
口语交际： 有趣的动物
1
生活导入
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮 光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真 有趣！你知道哪些有趣的动物呢？我们 一起来说说吧。
2
大家好！上口语交际课时， 同学们必须做到：
大胆说、说清楚， 认真听、听明白。
3
召开“动物介绍会”
• 大家看了这么多有关动物的资料，掌握了 这么多动植物方面的知识，可以说是动物 的小专家了。我们组织一个“动物介绍会” 好不好？
答案你知道： 燕子 你是怎么猜出来的？
11
可爱的熊猫
12
动物大比拼
我的名字叫大熊猫。瞧，我样子胖
乎乎的，头和身子都是白色的，只有眼
圈、耳朵和肩膀是黑色的。我有一个很
大的本领——爬树，厉害吧！这是因为
我身体灵活，后脚可以够到脑袋，所以
我就能轻而易举地爬上树啦！
13
打打印象分
听了熊猫的介绍，它带给你什么印象 呢？
在树上。
猴子
18
非洲草原上的长颈鹿
19
三、交际范例பைடு நூலகம்
小仓鼠 我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！小仓鼠 毛绒绒的好像一个球，而它小身体上却长着一双大 大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。一 个小巧玲珑的鼻子，还有短短的腿，小小的爪子， 像小白兔一样的尾巴。
20
21
请接招
写写你认为有趣的动物，或是你 喜欢的动物。注意写出它的与众不同！可 以先说说，再动笔。
22
当 长到一厘 事情发生 侧的眼睛 通过头的 到对面的一边，直1到5 跟
趣味动物明星
我是世 界上最大的鸟，可 惜，我不会飞，不 过，我双腿那么长， 跑起来可是飞快的。 呵呵，有危险，我 就把头埋进沙里，
屁股朝上。
鸵鸟
16
趣味动物明星
哈哈，我每 天得睡18个
小时。
考拉（树袋熊）
17
趣味动物明星
哈哈，我可以 把尾巴当挂钩， 将自己全身挂
4
欢迎来到
“动物王国”
5
鹦鹉
能学人说话！
6
大象
能帮人们搬运东西
7
袋鼠
• 袋鼠是一种有趣的 动物。母袋鼠的腹 部长着一只口袋， 幼小的袋鼠经常呆 在妈妈的口袋里。
8
猫头鹰
猫头鹰是捕鼠能手9
乌龟
乌龟用很硬的外壳来保护自己， 还会冬眠呢！
10
有趣的动物
先来猜个迷： 我是小小飞行者， 秋去南方春来归。 从小立志除害虫， 身带剪刀满天飞。