高校化学实验室安全管理与教育探索
高校分析测试中心实验室安全管理探索和实践
第49卷第6期2021年3月广州化工Guangzhou Chemical IndustryVol.49No.6Mar.2021高校分析测试中心实验室安全管理探索和实践严丽娟，陈息林，姚志刚，张峰(苏州大学分析测试中心，江苏苏州215123)摘要：分析测试中心大型仪器的高效开放和共享为高校的教学科研发展提供了有力保障，但安全问题常容易被忽视。
在普通实验室安全管理的基础上，根据分析测试中心的特点和安全现状，结合苏州大学分析测试中心的工作，提出逐步完善健全安全管理制度，构建安全测试平台；增大实验室安全投入，逐步消除潜在的安全隐患；制定防范措施和突发事件应急预案，开展专项整治活动；从安全思想源头抓起，提高安全意识，强化安全培训的措施。
关键词：分析测试中心；实验室安全；安全管理中图分类号：X921；G642.0文献标志码：A文章编号：1001-9677(2021)06-0161-03Exploration and Practice of Laboratory Safety Managementin Analysis and Testing Centers of UniversitiesYAN Li-juan,CHEN Xi-lin,YAO Zhi-gang,ZHANG Feng(Analysis and Testing Center,Soochow University,Jiangsu Suzhou215123,China)Abstract:The efficient opening and sharing of large-scale instruments in analysis and testing centers strongly guarantee the development of teaching and scientific research in universities.However,the safety problems are easily ignored.Based on the general laboratory safety management,according to the characteristics and safety status of analysis and testing centers,combined with the work of the analysis and testing center of Soochow University,a series of management measures were proposed,including gradually improving the safety management system and building the safety testing platform,increasing the investment in laboratory safety to gradually eliminate potential safety hazards.Moreover, formulating preventive measures and emergency plans,and carrying out special rectification activities were suggested. Finally,it was proposed to start from the source of safety mind,improve safety awareness and strengthen safety training.Key words：analysis and testing center；laboratory safety；safety management近年来高校实验室安全事故频发，社会影响较大。
学校化学实验室安全管理制度
学校化学实验室安全管理制度一、引言学校化学实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所，然而化学实验所涉及的化学品和实验操作具有潜在的危险性，因此需要建立完善的安全管理制度，确保实验室的安全。
本文将从设备管理、安全教育、应急预案等方面展开讨论。
二、设备管理1. 实验器材的购置和使用学校应按照实验需要购置符合标准的实验器材，保证其材质和结构的安全性。
在实验开始前，学生和教师需要检查器材的状态，如有损坏应及时更换。
实验完成后，需要对器材进行清洗、储存和维护，确保其长期可用。
2. 仪器设备的维护学校应设立专门的维修人员负责对仪器设备进行维护和保养，保证其正常运行和使用。
仪器设备的维护包括定期检查、清洁、校准和维修等工作，以提高使用效率和延长使用寿命。
三、化学品管理1. 化学品的购买和存储学校应根据实验需求合理购买化学品，并且保证化学品的真实来源和质量安全。
对于有毒或具有腐蚀性的化学品，应专门设置储存区，并配备相应的防护设施，确保其安全存放。
2. 化学品的标识和使用化学品应在容器上明确标示其名称、性质、危险等级等信息。
学校实验室应制定使用规定，确保化学品的正确使用和操作方法。
教师有责任向学生详细说明化学品的危险性和注意事项。
四、实验操作规范1. 实验操作指导教师在实验开始前应给予学生详细的操作指导，包括实验目的和步骤，注意事项和安全要求。
学生在实验操作过程中应按照指导逐步进行，确保实验的安全。
2. 实验操作流程的规范学生进行实验操作时应依照实验操作流程进行，不得盲目操作或随意更改步骤。
操作过程中要注意实验器材和化学品的正确使用，防止出现意外情况。
五、实验室应急预案学校化学实验室应制定应急预案，明确实验过程中可能发生的事故类型和应对措施。
预案要包含紧急疏散、伤员救护、灭火和物资安全储存等方面，以保证在意外情况下能及时有效地进行处理。
六、安全教育学校应定期开展安全教育活动，使学生了解和掌握实验室的安全规范和操作要点。
高校化学实验室管理存在的问题及其改进意见研究
高校化学实验室管理存在的问题及其改进意见研究摘要：高校化学类实验室的建设主要是为了响应我国科技发展方针，为学生科学技术的提升提供实践场地，进而促进新技术领域的探索，实现培养高质量科技人才的目的。
但目前我国高校化学实验室管理还存在一定问题，基于此，本文将对高校化学实验室管理存在的问题及其改进意见进行探究。
关键词：高校化学实验室；实验室管理；问题及改进意见1 高校化学实验室管理存在的问题1.1 实验室内部管理问题高校所设的实验室主要是与各个专业相对应，仅能满足本专业实验课程需求，在功能方面较为单一，而对应的管理制度也仅适用于本实验室，具有一定的特殊性。
比如，化学类实验室以及电类实验室，在安全等级和标准上会设置不同类型的管理制度，诸如此类，导致高校在实验室管理方面难以实现统一性，进而导致管理效率低下。
此外，由于实验室管理人员不止一人，而不同的负责人所负责的范围缺乏明确的划分，所以经常出现工作交叉的情况，导致实验室内管理不稳定，带来一定的安全隐患。
1.2 实验技术人员问题在我国高校中，通常只是对教师要求学历以及专业背景，而对于实验技术人员缺乏重视，所以导致实验室技术人员整体水平不高。
但实际上，实验技术人员不仅要辅助好教学工作，而且还需要有效管理实验室，从而确保实验教学以及实验室可以正常运转。
但高校缺乏对实验技术人员的重视，也没有对其学历、业务能力进行培训，导致这些实验技术人才处于封闭的工作环境中，阻碍了业务知识的提升，所以在实验室管理方式方面停滞不前。
如果实验技术人员业务知识不足，将会严重增加工作安全隐患，导致仪器、药品以及管理上出现错误，不仅增加了物品消耗，也会给实验室中人员生命安全带去危害。
此外，对于实验室的工作而言，枯燥乏味，同时也缺少相应的激励措施，导致实验技术人员缺乏工作热情，以上这些问题都会严重影响实验室的发展。
1.3 实验室安全隐患问题在高校实验室内安全事故事件频发，究其原因，主要是因为实验过程中安全防护工作没有做到位，学校对此并没有引起足够的重视。
高校实验室安全管理体系的建设与探索
理论研究科技风2021年4月DOI：10.19392/ki.1671-7341.202111073高校实验室安全管理体系的建设与探索李春波淮阴工学院数理学院江苏淮安223003摘要:本文就高校实验室安全事故频发的现状，分析高校实验室存在的安全问题所在，提出构建高校全方位的安全管理体系，着重从人员组织、宣传教育、培训管理、安全操作、监督管理、应急管理、废物管理、问责制度、资金保障八个方面详尽阐述如何构建全面深入的实验室安全监管保障体系。
此外，本文还对安全事故发生频次高，事故严重程度大，事故占比大的化学实验室安全管理做了详述。
关键词：隐患；安全;体系；管理近年来实验室安全事故频发,火灾、爆炸、污染、泄漏,造成的人员死伤、财物损失，触目惊心。
实验室是高校实验教学和科学研究的重要载体,是整个学校安全检查的重点，对学校安全稳定起至关重要的作用，既是构建平安校园、和谐社会的重要内容，更是保障教学和科研的基本要求⑴。
实验室安全是校园安全的重中之重，重点在于确保师生生命安全，实验室安全要警钟长鸣,预防各类事故的发生&一、实验室安全存在问题（一）安全意识淡薄高校实验室缺乏对学生进行安全教育方面知识的传授或培训，实验室管理人员和实验教师只注重本课程知识的讲解和传授，对于涉及安全的实验基本原理、实验设备的潜在危险点、实验安全防护、事故应急处理等并未及时讲解，学生并不熟知）2*&部分教师安全意识淡薄,存在侥幸心理，忽视安全问题，觉得概率小没关系,无所谓,没必要小题大做。
安全是0和1的问题，不是概率问题。
实验室安全无小事,一旦出问题就是严重事故危及生命安全。
安全意识淡薄，安全知识欠缺,安全隐患识别能力不够,环保意识不强，是实验室最大的安全隐患。
一定要警钟长鸣，组织观看高校实验室安全事故警示片，提高其安全危机意识,急需对其进行安全教育、安全培训,提高其安全防护意识和能力。
（二）安全制度建设不健全，安全责任不清晰实验室安全在此前重视程度不够,没有建立起完整的安全制度。
高校实验室安全管理探索_李家祥
高校实验室安全管理探索李家祥（云南大学资产管理处，云南昆明 ６５００９１）摘 要：高校实验室是培养人才、创建科研成果并为社会服务的重要场所，其安全管理水平是维护高校人身、财产安全和正常教学秩序的根本保障。
该文从高校实验室安全管理重要性入手，分析了实验室安全管理中存在的突出问题及根源，提出了实验室安全管理的６个原则，构建了安全采购、安全建防、安全立制、安全教育、安全使用、安全处置、安全督查７项安全管理举措。
关键词：实验室；安全管理；安全措施中图分类号：Ｇ４８２；Ｘ９２ 文献标志码：Ａ 文章编号：１００２－４９５６（２０１３）０８－０００５－０３Ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ｏｎ ｓａｆｅｔｙ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｌａｂｏｒａｔｏｒｉｅｓｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓＬｉ Ｊｉａｘｉａｎｇ（Ａｓｓｅｔｓ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ Ｏｆｆｉｃｅ，Ｙｕｎｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｋｕｎｍｉｎｇ ６５００９１，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｌａｂｏｒａｔｏｒｉｅｓ ａｒｅ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐｌａｃｅｓ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｔａｌｅｎｔｓ，ｃｒｅａｔｉｎｇ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ ｉｎ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｒｅｓｅａｒｃｈａｎｄ ｓｅｒｖｉｎｇ ｓｏｃｉｅｔｉｅｓ．Ｔｈｅ ｌｅｖｅｌ ｏｆ ｓａｆｅｔｙ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｉｓ ｔｈｅ ｃａｒｄｉｎａｌ ｓｙｍｂｏｌ ｏｆ ｓａｆｅｇｕａｒｄｉｎｇ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｓａｆｅｔｙａｎｄ ｐｒｏｐｅｒｔｙ，ａｎｄ ｅｎｓｕｒｉｎｇ ｒｅｇｕｌａｒ ｓｅｑｕｅｎｃｅ ｏｆ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｏｆ ｓａｆｅｔｙ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ａｎａｌｙｓｅｓ ｐｒｏｍｉｎｅｎｔ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ａｎｄ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ｆａｃｔｓ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｉｎ ｓａｆｅｔｙｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｌａｂｏｒａｔｏｒｉｅｓ，ｐｒｏｐｏｓｅｓ ６ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ ｓａｆｅｔｙ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｌａｂｏｒａｔｏｒｉｅｓ，ａｎｄ ａｌｓｏ ｔａｋｅｓ ７ｓａｆｅｔｙ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｏｆ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｉｎ ｐｕｒｃｈａｓｉｎｇ，ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇ，ｕｓｉｎｇ，ｈａｎｄｌｉｎｇ ａｎｄ ｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇ ａｓｓｅｔｓ，ｅｄｕｃａｔｉｎｇａｎｄ ｏｂｅｙｉｎｇ ｒｕｌｅｓ．Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ；ｓａｆｅｔｙ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ；ｓａｆｅｔｙ ｍｅａｓｕｒｅ收稿日期：２０１３－０５－１６作者简介：李家祥（１９６５—），男，云南普洱，副教授，云南大学资产管理处处长，主要研究方向为职业教育与高校行政管理． 实验室安全管理是高校管理的一个重要组成部分。
化学实验室安全教育虚拟仿真实验教学设计与探索
化学实验室安全教育虚拟仿真实验教学设计与探索化学实验室安全教育虚拟仿真实验教学设计与探索一、引言化学实验室课程是培养学生科学素养和实践能力的重要组成部分，然而，由于实验室条件、设备和实验操作的复杂性，化学实验的进行往往存在一定的安全风险。
为了提高学生的安全意识和实验技能，传统的实验教学模式已经不能满足现代教学的需求。
虚拟仿真实验作为一种现代教育手段，为学生提供了进行实验操作和探索的机会，同时又避免了实验操作过程中的危险性。
本文将探讨化学实验室安全教育虚拟仿真实验教学的设计与探索。
二、虚拟仿真实验教学设计虚拟仿真实验教学设计是将化学实验室场景模拟到计算机软件中，让学生通过虚拟实验操作来感受实验的过程和结果。
下面将介绍一种基于虚拟仿真实验的化学实验室安全教育教学设计。
2.1 实验目标本次实验的目标是让学生了解化学实验室的基本安全规则、熟悉常见的实验设备和仪器，并能正确操作和使用它们。
2.2 实验内容本次实验主要包括以下三个部分：（1）介绍化学实验室的基本安全规则和常见的危险品；（2）展示常见的实验设备和仪器，包括试剂瓶、量筒、分液漏斗等；（3）进行虚拟实验操作，让学生模拟进行实验操作，如称量试剂、调配溶液等。
2.3 实验步骤（1）学生通过计算机软件登录虚拟实验室系统，并了解实验目标和内容。
（2）学生学习化学实验室的基本安全规则和常见的危险品，通过虚拟实验室的教学模块进行学习。
（3）学生学习常见的实验设备和仪器的使用方法，通过虚拟实验室的模拟演示进行学习。
（4）学生进行虚拟实验操作，通过软件模拟称量试剂、调配溶液等实验步骤，并观察实验结果。
（5）学生根据实验结果进行总结和分析，回答相关问题。
三、教学效果分析虚拟实验教学相对于传统实验教学方式具有一定的优势。
首先，虚拟实验可以模拟各种实验操作和现象，让学生更好地感受到实验的过程和结果。
其次，虚拟实验操作可以无限次重复，让学生可以更好地掌握实验步骤和技巧。
学校化学实验室安全管理规定
学校化学实验室安全管理规定学校化学实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所，然而，实验室的化学试剂和设备较为复杂，安全风险也相对较高。
为了保障学生的人身安全和实验室的正常运作，学校需要制定严格的实验室安全管理规定。
本文将从实验室环境、设备齐全性、实验操作指导等几个方面展开回答写作。
首先，在实验室安全管理规定中，学校应注重实验室环境的安全。
实验室应设有紧急出口和安全出口，并保持通畅。
在实验台上设置洗眼装置和安全淋浴器，以备不时之需。
实验室内应有充足的通风设施，以保持空气流通，排除有害气体。
此外，学校还应配备相应的防护设备，如化学药剂柜和防护眼镜等，确保学生在进行实验时的人身安全。
其次，学校应关注实验室设备的齐全性和安全性。
实验室设备的选购应遵循科学的原则，选择质量可靠、使用寿命较长的设备。
实验室仪器的维护保养应定期进行，确保设备的正常运转和安全使用。
学校还应制定设备使用规范，要求学生按照正确的操作方法使用设备，杜绝使用不当导致的事故发生。
第三，实验操作的指导是学校化学实验室安全管理的重要方面。
学校应制定具体的实验操作指导手册，详细介绍每个实验的步骤、注意事项和风险提示。
在实验前，学生应进行相关的安全教育，了解实验过程中的危险因素，并学会正确应对突发情况。
此外，学校还应安排专门的实验室管理人员，负责监督实验进行情况，并及时提供必要的帮助和指导。
第四，学校应建立实验室安全事故记录和反馈机制。
实验室安全事故发生时，学校应及时记录事故的经过和后果，并进行事故的原因分析。
同时，学校还应对事故进行统计和分析，找出问题所在，并针对性地进行改进。
此外，学校应建立安全事故的报告制度，要求实验室管理人员和学生及时向上级报告事故情况，确保信息畅通。
第五，学校应加强实验室管理人员的培训和监督。
实验室管理人员应具备一定的专业知识和实验室管理经验，能够熟练操作和维护各类实验设备。
学校应定期组织培训，提高管理人员的业务水平和安全意识。
高校实验室安全管理工作的实践与探索
高校实验室安全管理工作的实践与探索摘要：实验室教学平稳运行是作为课堂教学的重要补充，实验室安全管理是学生创新意识与创造能力培养的重要保障。
而实验室安全管理工作需要面临纷乱复杂的管理环境，具备一定的管理难度，因此需要得到高等院校的高度关注与广泛重视。
关键词：高校；实验室；安全管理1 高校实验室安全管理现状1.1 安全政策与制度我国对实验室危化品安全管理有着严格的管理制度。
公安部对高校的危化品管理问题采取审批制度，高校实验室危险化学品的采购、储存和使用过程均有独立部门负责审批，严禁高校师生私自采购和携带实验室危险化学品。
环保部门对于高校实验室危化品废物处理、实验过程污染物处理等方面也有严格要求，高校实验室需要根据危化品的性质和种类，实行物品分类管理、分类存放、专物专放、专库专管等措施；实验完毕后，危险废物要根据种类以及特性进行分类，定期移交到具有资质的环保机构，对其进行无害化处理。
尽管在政府层面管理制度相对比较健全，但以高校为主体的实验室安全管理政策文件比较匮乏。
目前高校实验室主要依据的文件依然是《高等学校实验室工作规程》、《高等学校消防安全管理规定》、《危险化学品安全管理条例》以及各地地方法律法规，缺乏新形势下新的政策文件指导。
此外，在全面推进依法治国的背景下，高校实验室管理也缺乏法律依据和基准。
1.2 安全管理体系目前，高校实验室普遍结合“平安校园”进行项目建设，实行“双重预防体系”和三级安全检查制度进行安全管理，不断提高标准化安全实验室建设水平。
同时，实验室安全管理体系建设不断向信息化方向迈进，与传统的实验室安全管理体系相比，更具有主动性和科学性，能够为复杂系统提供反馈，并且主动监测安全管理状态。
虽然实验室安全管理体系逐步完善，但是实验室安全管理仍然存在着安全管理细则和实验操作规程不全面、应急预案不完善等情况。
由于部分学校实验室监管机制不健全，实验室管理人员安全意识不强、安全观念不深，对实验室安全问题重视程度不高，导致“制度执行不严，安全检查不力”现象的出现，降低实验室安全管理的效率，造成监管体系相对松懈的局面。
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第46卷第20期2018年10月广 州 化 工Guangzhou Chemical IndustryVol.46No.20Oct.2018高校化学实验室安全管理与教育探索*高 芳,方红明,罗志文,颜晓潮,李 莉,袁文煜(1武汉科技大学煤转化与新型炭材料重点实验室,湖北 武汉 430081;2武汉科技大学化学与化工学院,湖北 武汉 430081)摘 要:在我国当代科技的高速运转下,高校教育工作也与时偕行㊂安全的高校实验室环境是进行教学和科研工作的基本条件㊂随着近些年化学实验室大量增加的化学药品㊁高温高压设备的不断增多,使科研工作的危险性在化学实验室中尤为突出㊂降低化学实验室安全事故的发生,加强安全管理,是高校现阶段面临的的难点㊂全文就高校化学实验室的安全管理问题进行研究与探讨㊂关键词:化学;实验室;安全管理;高校 中图分类号:G482 文献标志码:A 文章编号:1001-9677(2018)20-0111-03*基金项目:武汉科技大学教学研究重点项目(2016Z019);教育部高校教学实验室安全研究项目(教育司函{2017}52号)㊂第一作者:高芳(1989-),女,助理工程师,主要从事高校实验室测试分析㊂通讯作者:方红明(1978-),男,副高,主要从事高校实验室管理㊂Exploration of Safety Management and Education for ChemicalLaboratories in Colleges and Universities *GAO Fang ,FANG Hong -ming ,LUO Zhi -wen ,YAN Xiao -chao ,LI Li ,YUAN Wen -yu(1Hubei Coal Conversion and New Carbon Material Key laboratory,Wuhan University of Science and Technology,Hubei Wuhan 430081;2School of Chemistry and Chemical Engineering,Wuhan Universityof Science and Technology,Hubei Wuhan 430081,China)Abstract :At the high speed of modern science and technology in our country,our education in colleges is also advancing with the time.The safe environment of university labs has been an important prerequisite for carrying out education and scientific research smoothly.With the increasing number of chemicals and high -temperature and high-pressure equipment in chemical laboratories in recent years,scientific research always goes with high risks.It is a difficult point for colleges and universities to reduce the occurrence of safety accidents in chemical labs and strengthen safety management.The safety management of chemistry labs in colleges and universities was analyzed and explored.Key words :chemistry;laboratory;safety management;university1 高校化学实验室安全管理的重要性高校化学实验室与管理㊁信息㊁机械等其它基础实验室不同,它是一个相对高危的场所㊂大量种类繁杂的危险化学试剂存放于化学实验室,如乙醚㊁甲醇㊁丙酮等试剂极易引起自燃,整个化学实验操作过程中的高温高压设备也较多[1],因此,化学实验室安全问题形势严峻㊂近几年来,高校化学实验室安全事故频发㊂2014年9月,某大学化学实验室因某学生实验操作时未把温控探头置于油面以下,引起火灾㊂2015年12月,某大学化工实验室因氢气泄漏发生爆炸事故,导致2人受伤㊂惨痛的教训告诉我们,高校化学实验室的安全不仅影响科研教学的进展,还威胁着高校师生的人身安全㊂加强化学实验室的安全管理力度,建立一个科学和有效的安全环境迫在眉睫2 高校化学实验室安全管理主要存在问题2.1 安全制度不健全,管理不规范发生在化学实验室的安全问题给高校带来很大的财产损失和人员伤亡,使得高校不得不重视实验室安全工作㊂一些高校虽然也制定了许多与实验室安全相关的制度,但这些安全制度仅浮于表面,许多都没有列明详细的操作规程㊁事故的急预案措施和救援措施,有些高校实验室甚至没有安全负责人,这些不完善的安全制度致使安全事故发生时容易出现混乱现象[2]㊂部分高校不重视对教师和学生的管理,安全管理执行力度不强,安全制度虽然张贴在墙上,但有些教师和学生形式主义严重,并未把安全制度真正落实,在化学实验室打闹嬉戏㊁吃零食㊁乱做其它实验㊁不按操作要求随意加大药品剂量等现象层112 广 州 化 工2018年10月出不穷,使得实验室的这些规章制度沦为一张废纸㊂2.2 师生安全意识薄弱,缺乏安全教育高校师生安全意识的缺乏威胁着化学实验室的安全,普遍高校将教学和科研工作作为学校的发展主流而对实验室安全并未引起足够的重视,造成了一些师生安全意识薄弱,不重视实验室的各项规章制度,没有把安全问题放在首位,违反实验操作规程㊁无人值守㊁离开忘关水电门窗等情况时有发生,这些情况都极易引发安全事故[3]㊂同时,高校对师生的安全教育主要以专家讲述为主,讲述内容枯燥陈旧,老生常谈,师生并没有确实掌握实践的安全知识和技能㊂2.3 实验室基础设施缺乏,运行资金不足很多高校的化学实验室历史比较悠久,普遍基础设施设计的不合理,如:实验室水㊁电排布不规范,安全通道堵死,通风设施未满足要求等㊂有些实验室的消防设施只有灭火器,有些灭火器甚至是过期的[4]㊂为发展科学建设和提升科研能力,很多高校购入了各类贵重大型仪器设备㊂但由于高校专业人才的缺失,一些大型设备缺少专职的实验人员和维护人员,同时后期缺乏足够的经费支持,许多大型设备得不到及时的维护和保养,致使大量仪器设备的长期空闲,成为实验室的摆设㊂2.4 危险化学品的管理不严,废液处置不当目前高校虽然越来越重视危险化学品的管理,制定了各项危险化学品的管理制度,但危险化学品的种类繁多,化学成分复杂,同时很多也是实验室的常用试剂,很多高校并未把这些危险化学品分类放置㊂许多易燃易爆和剧毒类的危险试剂和普通试剂存放在一起,学生在实验过程中对有些化学品的危害性不够了解,极易引发火灾爆炸和人员伤亡事故㊂高校的化学试剂一般都是集中采购,由于教师申报的试剂数量偏大,几年后很多试剂都未使用完,且使用后的废液也没好的处理机制,多余的试剂和废液都占用有限的实验室,这不仅造成实验室药品和空间资源的浪费,也埋下了安全的地雷[5]㊂近些年发生的高校药品中毒事件给予了高校深刻的教训,明确危险化学品的监管责任,加强对废液的处理工作刻不容缓㊂3 高校化学实验室安全管理体系的建立与探索3.1 完善管理机制,落实安全责任为了保障化学实验室的安全,高校中应建立健全完善的安全管理机制,成立专门负责实验室安全的部门小组,集中管理高校安全工作,其工作任务包括采购实验室危险化学药品㊁实验室化学品的管理规定和实验室设备的安全管理制度等㊂学校各部门也要设立专职实验安全员,每个课题组和实验室同时也要明确实验室安全责任制,要把每个实验室安全责任人的联系方式张贴在门上和墙上,将安全责任深入到每个人㊁每个角落㊂从学校到学院逐级签订安全责任书,将安全管理责任落实到每一个实验室,每一台实验室设备,从而强化每个实验室工作人员的安全责任心[6]㊂同时,安全巡查应从以前的周期性抽空巡查转变为每日巡查㊂通过每天的实验室安全巡查,可以及时发现实验室的一些潜在安全问题,有利于有效措施的即刻实行㊂这样可使实验室安全管理机构上下齐心㊁各司其职㊁各负其责,完善管理体制,改革管理职能,健全管理环境㊂3.2 强化安全意识,提升师生安全素质在化学类的专业实验室,很多本科生和研究生在学科实验中,不够清楚实验过程中的实验设施和化学药品,导致实验过程中容易发生危险有毒化学品的泄漏㊁实验装置爆炸等危险事故㊂绝大多数的安全事故都归因于不规范的实验操作,这种安全意识浅薄㊁安全知识缺乏的局面必须大力改善,才能保证高校化学实验室的高效运行㊂新生入学后要进行实验室安全考试,并针对不同专业特点的老师和学生进行特定的安全培训,培训要有侧重点㊁要有指向性㊁灵活性强㊂培训过后还要对师生进行考察,只有通过考试方能踏进实验室[7],否则重炉再造㊂高校与师生签订安全责任协议书,同时在实验教学中增加安全教育内容,并将安全知识培训考试纳入学生实验成绩的一部分和教师年度考核的重要条件㊂此外,加强对实验室安全的教育宣传,可以通过在校园内张贴安全标语,开展实验室安全培训㊁讲座㊁讨论等方式,加强学生对实验室安全知识的学习,内化于心,外化于行,全面提高学生的安全意识㊂3.3 增加资金投入,完善安全保障设施良好的安全设施能够保障实验室的基本安全,对于长时间开机的贵重精密仪器由于突然断电会造成设备损坏,高校应使用停电报警器㊁UPS电源等保护仪器,构建大型设备共享开放平台,采取线上系统预约制度,避免产生时段性高峰期,以提高机器的使用率和实验人员的时间效率㊂对重点实验室和贵重仪器可实行实时监控,应用门卡或指纹进出㊂普通化学实验室也要安装易燃易爆的气体漏报装置㊁烟雾报警系统㊁绿色安全通道等防护设施,并在各个实验室张贴安全标志和火警电话与危险事故处理方法等㊂改造陈旧的实验室,更换年限长的管道㊁电线,实现实验室资源分配的最大合理化,保障实验室水电的安全使用㊂通过增加实验室资金的投入,使安全保障系统逐渐走向智能化[8],力求对实验室做到全方向㊁无死角的全天实时监控,在危急情况到来时,消防部门也可以立刻到达现场㊂3.4 加强危险化学品的管理危险化学品在化学实验中极易易燃易爆,一旦造成事故,后果往往难以估量,管理好危化品尤为重要㊂危险化学品从购买到安全处理的各个环节,实验室都要针对合理规定有效地处理,科学的解决问题㊂可以从硬件和软件管理两个部分着手管理危化品,硬件方面重点建好危化品专用仓库㊁废液暂存柜,并采取专人管理㊁多人多锁等保障措施㊂软件方面可建立具有采购㊁申报㊁审批㊁领用㊁处置的全程跟踪监督功能的化学品管理系统,各导师各自划拨一定金额到学院,由学院集中采购,然后统一存放,再分别发放给导师,未使用完的试剂瓶统一收回,并在试剂瓶上贴上标签,注明开封时间㊁使用人以及使用量,最后统一处理实验室废液㊂这种管理方式可以增快药品使用效率,使药品实时更新,防止有些化学药品超过使用年限㊂此外,学院应对药品管理员进行专业培训[9],以便他们更全面的了解化学药品,自检安全隐患,减少安全事故的发生㊂3.5 建立安全事故的应急救援方案建立实验室安全事故的应急预案,可以有效的避免突发事故,尽可能地降低师生的人身安全和财产损失㊂整个过程中应第46卷第20期高芳,等:高校化学实验室安全管理与教育探索113了解每个化学实验室的特点,配备特定种类的消防工具,并依据这些特点拟定 实验室火灾突发事件应急处理预案”㊁ 中毒突发事件应急处理方法”等一系列章程,在每个实验室墙上张贴消防通道标志和火警电话[10]㊂还要定期组织学生进行实战演练,规定所有人员必须参加㊂一旦发生突发事件,确保相关人员及学生能采取正确的解决方法,最大限度确保人员安全㊂4 结 语安全是高校工作重中之重,化学实验室的安全管理更是不容忽视㊂它不仅需要优化实验室的各个方面,还需要充分调动全校师生的积极性,加强全校师生的整体素质,逐步形成一个安全㊁和谐的校园,更好地加速高校的稳步发展㊂参考文献[1] 任淑霞,张红,刘磊,等.新形势下高校化学实验室技术人员工作的探讨[J].实验技术与管理,2017,34(11):244-247,258.[2] 刘诗扬,柳叶飞,单秀峰,等.高等学校实验室安全管理的强化研究[J].山东工业技术,2017(3):284.[3] 杨宗照,严冰.动物病原微生物实验室安全管理与改进[J].中国畜牧业,2016(24):72-73.[4] 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