教师责任心

我们要做一个有责任心的教师

我常常想，人自从母体降生，是一样的柔弱，一样的全新，为什么后来就有了那样大的差别，其实差别的来源就是教育。教育主要来自以下几个方面：首先是家庭，家长是孩子的第一任老师，孩子的早期责任在于家长；其次是教师，教师不仅仅要肩负起传授知识的责任，更重要的是教会学生做人，教师的责任心，工作水平，直接影响到学生的进步和成长，教师的责任之大，可想而知；

由于学生在校时间比较长，教师就明显成了教育学生的第一责任人。教师水平的高低决定学生的一生的命运，从对学生负责的角度来说，教师应该努力提高自己的教学水平和教育水平。只有高水平的老师，才会培养出高水平的学生。做一个好老师其实真的不是一件很容易的事情，一方面知识的更新比较快，另一方面学生的思想多元化的趋势，都要求教师必须要不断的充实和提高自己。家长的不足，教师要给予弥补，社会的不良影响教师要给予纠正，同学之间的问题，教师要给予正确的引导。教师，干的就是教书育人的活儿，就要尽到教书育人的责任，达到教书育人的目的。一切违背教育教学规律的做法，应该得到修正，为了学生，其实也是为了自己。

教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心主要体现在以下几个方面：

一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。但我们教师有的并不如此，他们总是偏爱优生，而歧视后进生。公开让全班学生对之疏远，甚至进行人格侮辱。在批评学生不是耐心开导，而是威胁恐吓。使学生终日紧张，提心吊胆，其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养成怯弱无能，胆小自卑的性格。

二、对学生未来负责。我们常说：“一年树木，百年树人。”当今教育的教学形式是教师“包级制”，而对学生培养过程是“流水式”，倘若出现不合格的学生难分清楚是哪一位教师的责任。教师这样就是处在“无责任”位置上。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。当今有的教师就抱有这种思想，他们没能做到爱岗

敬业，尽职尽责，那几节课一上完，就溜之大吉。平时不钻研，临上课时才匆匆上阵，没有课前准备。今天不高兴，让学生自习，明天喝醉洒，让学生自由活动，这样就耽误了学生学习时间。我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课-----，重复性劳动单调而缺乏新鲜感。而且，目前教师社会地位和生活待遇相对偏低。但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的。

三、对学生所授的知识负责。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。声和则响清，形正则影直。”教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣”。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。

教师的职业是一个很特殊的职业，是项良心活儿，许多工作很难进行准确量化，因而责任心便成为影响工作最重要的因素。强烈的责任心会促使教师热忱地、自觉地、积极地、认真地投入工作。责任心强的教师不需强制，不需监督，甚至不需奖赏。他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。尧说：“天下若有一人饥，如己饥；天下如有一人寒，如己寒。”大禹治水，三过其门而不入。他们的责任心是何等的伟大？教师的责任心当然不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。这种责任心也同样伟大同样值得称道。教师责任心集中体现在追求丰富的文化知识和高超的教学技能上，它是教师自我完善的基础，是从事教育事业的保证。学生能原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。苏霍姆林斯基说：“对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。”在信息化的今天，新知识、

新科技、新理念呈几何型膨胀，学生接受信息的渠道越来越多元化。这就为教师的职业责任感提出了更高的要求，教师不仅要有丰厚的传统知识，也要有先进的学术理念和广泛的科技新知识，只有这样，才能发挥教育的威力和作用；才能如丝丝春雨，滋润幼苗，对学生起潜移默化作用。责任有时比能力更重要，我很欣赏比尔·盖茨说过的话：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这句话很简单也很实在。确实，教师要干好自己的本职工作，就要有高度的责任感，真正体会到“国之兴衰，系于教育”这句话的分量，真正将教育当作事业来看待，以务实的精神、火焰般的热情，去做好每一天的工作。用现在比较“时髦”的话就是要“静下心来教书，潜下心来育人”，只有把心放下来了才能教好书，育好人。相反，如果教师的责任心不强，工作缺乏主动性、积极性，敷衍了事，机械地教，形式主义地工作，甚至投机取巧，那么再好的教师，再好的教育方案，再严厉的管理措施也将于事无补。

搞好教育，教育好学生，做一个负责任的教师是一场持久战，愿我们一个其中的教师分子都做好自己的角色，为祖国的教育做出自己最大最出色的贡献。