《动物朋友》课件
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二 根据自己对动物的理解，默写一张动物的作品。
2、 但是随着人类进入现代社会，人口不断增加，对自然资源过度利 用，导致全球环境的恶化，生物多样性逐渐减少，许多物种特别是动 物物种从地球上永远消失了。所以我们应该怎样对待动物呢？
我们要保护动物，保护动物就是保护我们自己。
画一画：
一 选择一个你最喜欢的最熟悉的动物,抓住主要特征并用适当的方法表现 出来。（可以用不同的工具来画。）
2、除了刚才在《动物世界》里出现过的动物外，你 们还知道哪些动物？
秀一秀 猜一猜：
1、每组推选出一名学生代表上台，从抽 签桶里抽出一支签，根据签上所写的动物 名称模仿该动物的神态、动作及叫声，其 他学生分别猜猜是什么动物。
2、请小朋友们模仿你最喜欢的一种动物的 神态、动作及叫声。
答一答：
1、动物是我们人类的好朋友，那么它们的存在对我们有什么作用呢？
猜一猜：
（1）脸上长鼻子，头上挂扇子， 四根粗柱子，一条小辫子。
(大象)
（2）身穿梅花袍，头上顶树杈， 穿山又越林，全身都是宝。
（梅花鹿）
ห้องสมุดไป่ตู้
小朋友们喜欢动物吗？
1、请小朋友们跟着老师到《动物世界》 里去看一看。看完之后，告诉老师你们看到 了那些动物？
动 物 朋
友
动物世界里有狮子、野牛、老虎、猎豹、斑马、 羚羊、猴子、袋鼠、狐狸、鱼、海豚、企鹅、梅花鹿、 老鹰……
2、 但是随着人类进入现代社会，人口不断增加，对自然资源过度利 用，导致全球环境的恶化，生物多样性逐渐减少，许多物种特别是动 物物种从地球上永远消失了。所以我们应该怎样对待动物呢？
我们要保护动物，保护动物就是保护我们自己。
画一画：
一 选择一个你最喜欢的最熟悉的动物,抓住主要特征并用适当的方法表现 出来。（可以用不同的工具来画。）
2、除了刚才在《动物世界》里出现过的动物外，你 们还知道哪些动物？
秀一秀 猜一猜：
1、每组推选出一名学生代表上台，从抽 签桶里抽出一支签，根据签上所写的动物 名称模仿该动物的神态、动作及叫声，其 他学生分别猜猜是什么动物。
2、请小朋友们模仿你最喜欢的一种动物的 神态、动作及叫声。
答一答：
1、动物是我们人类的好朋友，那么它们的存在对我们有什么作用呢？
猜一猜：
（1）脸上长鼻子，头上挂扇子， 四根粗柱子，一条小辫子。
(大象)
（2）身穿梅花袍，头上顶树杈， 穿山又越林，全身都是宝。
（梅花鹿）
ห้องสมุดไป่ตู้
小朋友们喜欢动物吗？
1、请小朋友们跟着老师到《动物世界》 里去看一看。看完之后，告诉老师你们看到 了那些动物？
动 物 朋
友
动物世界里有狮子、野牛、老虎、猎豹、斑马、 羚羊、猴子、袋鼠、狐狸、鱼、海豚、企鹅、梅花鹿、 老鹰……