美文摘抄和赏析
美文摘抄及赏析简短（通用17篇）
美文摘抄及赏析简短美文摘抄及赏析简短（通用17篇）赏析通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
下面是小编为大家整理的美文摘抄及赏析简短（通用17篇），欢迎阅读与收藏。
美文摘抄及赏析简短篇1我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。
她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。
张老师把我留了下来，让我重新写。
一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。
我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。
张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。
”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。
从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。
然后过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。
这都是张老师严格要求的结果啊！张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。
然后班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。
张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。
一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。
血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师——张老师。
赏析：虽然每天同学们都要与老师打交道，但是要写好老师还真不容易，这并不是同学们对老师观察不细造成的，而是应该从哪些方面写才能真正把老师写“活”。
10篇美文摘抄加旁批
10篇美文摘抄加旁批1、《天池》从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语。
我不愿用一点声音，来弹破这宁静。
天池一日我的心情是宁静的，这是我最珍爱的心境。
山光湖色随着日影的移动而变幻。
午餐后，睡了一会儿，一阵冷气袭来，就像全身浴在冰山雪水之中。
我悄悄起来，不愿惊醒别人，独自走到廊上，再次仔细观察天池:雪峰与杉林，白与黑相映，格外分明，雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼。
赏析:大自然的美，是最为纯粹而净澈的美，你必不愿用一点尘世的芜杂和纷扰去破坏它。
只有静下心来慢慢欣赏体味，才会发觉，一切的一切都是那么和谐美丽，相互映衬，每一处都好像经过精心调配，却又那么自然那么恰到好处，连心灵也被荡涤。
2、《向日葵与蒲公英》它的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，明媚而不妖艳;它的头颅是追求托起的尊严，高贵而不傲慢;它的身躯是信念挺起的脊梁，用纤细的身躯支撑起沉甸甸的硕果。
它不为月亮的皎洁清高而动摇，不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱，更不为太阳的遥不可及而放弃。
它该知道它永远得不到太阳，但它不会因此而低头，因为太阳是它追求的信念。
也许，这未必会给它累累硕果，但太阳就是向日葵一生的方向。
赏析:我们活着是为了自己的追求与信念，也许我们普通，但我们可以活得自我，坚定而执着地朝人生的方向前行，这就是最真实美丽的人生。
3、《乡愁里的肖邦》经过多年的风雨磨砺，我们突然意识到:那些曾在生命中抚慰过我们的精神驿站，那些曾温暖和光明过我们的贫寒童年的火光，却在不经意间，渐渐地离我们远了，模糊了——譬如母亲、譬如童年的老屋、隔壁家羊角辫摇摇摆摆的阿娇??一种难以驱遣的巨大空虚和孤寂袭来，泪水顿时涌上来。
这时，我们患了一种蔓延了几个世纪的病——乡愁。
赏析:小时候，我们年少不安分的心总是期盼飞去外面的世界，远离破旧的老屋、唠叨的母亲，可是多年后在外漂泊流离，心殇难解，寂寞难愈，我们才会明白，我们的心很久以前就已扎根在故土，无法砍断亦无法拔起。
摘抄美文句段赏析(30篇)
他身上的每一部分都显得老迈，除了那一双眼睛。
那双眼啊，跟海水一样蓝，愉快的，毫不沮丧的。
片段赏析：“那双眼啊，跟海水一样蓝，愉快的，毫不沮丧的。
”这就老人的青春之貌。
书中虽然没有写出老件轻时的欢乐生活，但我们依然能够想象得出，这在描绘老人屋内陈设时已作暗示、3、风在不住地吹，稍微转到东北方去，他明白这就说风不会减退了。
老头儿朝前面望了一望，可他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出的烟。
仅有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有一簇簇黄色的马尾藻。
他连一只鸟儿也看不见。
片段赏析：这一段否定式的景物描述，看似无景，实则有景，老人多么想看到这一切啊，他太孤独了，可他什么也没有看到，因而情中生景。
摘抄美文句段赏析第二篇：时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。
――张爱玲《心愿》赏析:这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自我对时间的看法，时间小刀，生命好不好要看自我把握得好不好。
摘抄美文句段赏析第三篇：她觉得旷野上刮来的风十分刺脸，仿佛一个无形的巨人在咆哮。
赏析：如果在这样的风中奔跑，那么我敢肯定风就像一根针或刺，扎进你的脸上，十分痛。
摘抄美文句段赏析第四篇：不一会儿，却刮起了北风，太阳不知被吹到什么地方去了。
赏析：在我的眼里，太阳风雨无阻的。
可，在这个句子里，我看到了一个像气球似的太阳。
摘抄美文句段赏析第五篇：淡淡的秋日，太阳的温暖光芒四处游荡。
赏析：阳光就好似一位悠闲的人，在这儿走走，那儿看看，十分惬意。
窗外蓝色的天际中涌动着柔软如羽毛的白色。
赏析：那种白色必须十分轻柔，像“棉花糖”一样，让人一看就想咬一口。
摘抄美文句段赏析第七篇：妈妈有秀丽的花瓣一样的嘴唇妈妈有世界上最温柔的微笑妈妈的头发长长的，像棉花糖一样妈妈的眼睛比铺着夕阳的河流还要美妈妈，即使死去也会永久爱着自我的人赏析：妈妈，无言又秀丽的花朵，教给我们人格，教给我们善良，教给我们尊老爱幼，教给我们要坚强。
美文的摘抄及赏析
美文的摘抄及赏析美文的摘抄及赏析随着网络文化的发展，美文的概念已经不限定于某种文体，或某类内容。
网络文化是一种开放、自由的文化，给美文的概念也赋予了更多的开放自由的元素，以下是店铺帮大家整理的美文的摘抄及赏析，欢迎大家分享。
美文的摘抄及赏析1独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰的想起来。
如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。
但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。
我像一条游到清水里"偷清"的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。
——陈国华《初冬月》赏析：这段话运用比喻、联想想象、夸张、对偶等修辞手法，描绘了初冬迷人的月色。
借月抒怀，作者仿佛已经完全融入月色了。
月色之美，让记忆、痛楚都越发美好。
作者用优美细腻的笔触表达着自己沉醉于月光的心情，生动形象，富有感染力。
把自己比作“鱼”，越发突出月光的皎洁清澈。
最后长短句结合，富有音韵美，又用诗意的语句表达了自己对月光的喜爱和赞美。
美文的摘抄及赏析2绿树成荫，小草旺盛，河堤柳絮轻拂着绚烂的夏花，与夏花为邻，小草尽显绿美；与小草为邻，夏花尽显娇艳。
试想，没有小草为邻，夏花何以生存，柳堤何以坚固？植物相互为邻，共生共赢。
植物界如此，人与人之间又是怎样的呢？古人云：“远亲不如近邻。
”可见在中国人眼中，邻里关系是非常重要的，但现实生活却忍不住让人反思：我们所信仰的“远亲不如近邻”的观念哪一去了？我们所追求的“一与邻为善，与邻为伴”的和谐哪去了？我们熟读的“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”的理想哪方了？我们所羡慕的“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的淳朴哪去了……我们所见的只有一张张冷漠的脸和一颗颗互相猜忌的心。
我们在繁华的城市里追求奢侈的物质生活，却把最纯真的邻里关系抛在脑后，等到我们清醒时才发现：通往城市的路始终开放着，通往邻里的门却始终紧闭着。
美文片段摘抄加点评
美文片段摘抄加点评【篇一：美文片段摘抄加点评】1、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。
——（无锡市）赏析：运用了比喻形象的写出了“爱”的重要。
2、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——（富阳市）赏析：运用了排比，营造出静谧的淡淡的忧伤的气氛。
3、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；, 我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。
——（厦门市）赏析：运用了排比的手法，将诗词串联起来，表现出对诗词的喜爱。
4、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。
望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——（金华市）赏析：运用了比喻，有夜空这一景象引出对父亲的思念。
5、站着（闻俊）你一生只选择一种姿势——站立。
狂风袭来的时候，你不肯倒下；大雪压顶的日子，你不肯屈服；洪水肆虐的瞬间，你不肯俯首；刀斧临头的黄昏，你不肯折腰。
一棵树，在岁月的长河中，书写一段英雄的人生。
茫茫大漠，一棵树站起来，是一座丰碑；巍巍青山，千万棵树站起来，是一座长城；悠悠河岸，所有的树站起来，是一条蛟龙；青春的树，在时代的浪潮里，歌唱着永恒的真诚。
站着，给大地一片绿荫；站着，给江河一滴清纯；站着，给生命一声问候；站着，给城市一缕温馨。
不计荣辱，不计得失，一生的站立，只为报答泥土的养育之恩，只为证明生命坚如磐石的精神。
人，与树站在一起，就是一种不可抗拒的力量，更是一种的奇迹！赏析：本文以充满诗蕴却不失刚毅的笔触书写一种风貌，一种让人，让人心魂震颤的精神状态。
精选经典美文摘抄赏析
精选经典美文摘抄赏析1、摘自席慕容《桐花》在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。
丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。
可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。
赏析：2、摘自张爱玲《秋雨》雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
天地是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。
那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白.粉。
在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。
园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。
草色已经转入了忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。
只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
赏析：有的时候不是那么喜欢张爱玲的文字，就像这篇秋雨，别人都会写温暖潮润的气息，而她则写得幽暗而阴森，光是笔触就让人感到寒冷而战栗了。
但也许这正是张爱玲文字的魅力，张扬的，阴暗的，却又是如此真实，探测到人内心的最深处。
这篇文章用笔细致，只用了比喻和拟人，就把秋雨写得栩栩如生，又带入了一层沉闷而寂寥的色彩。
于这文来说，充满了灰色、忧郁，黯然，寥落，一种生活无厘头的滑稽，唯一萌芽的一束希望之光，仅是那株低矮的无人问津的桂花树。
3、摘自张晓风《初雪》现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。
美文的摘抄加赏析5篇
美文的摘抄加赏析5篇好的文章总是会吸引人们的眼球，里面的每一句话都直接的触动了我的内心。
让我沉醉其中。
下面是橙子整理收集的美文摘抄加赏析，欢迎阅读！篇一：因为亲近感情，多么微妙的一个词。
情，是由感而生，感，又是由情而发。
正因对事物的情感不同，所以我们对事物的认知有所不同。
家乡的一切都是美的，中华民族根深蒂固的家乡情结，那对家乡无尽的爱与亲近，使我们有理由相信这一点。
记得莫怀戚在他的散文《家乡落日》中曾这样说，云海落日飘忽柔曼，美国的落日眨眼就落下，而只有家乡的落日，才能打动人的心灵--“那才是我的落日啊”。
其实，并不是那一轮红日有何不同，而是家乡的落日承载了太多的思念与情感与我们的记忆。
那一轮落日，照过枯藤老树昏鸦，照过小桥流水人家，照着的是记忆最深处一点一滴关于故土的热爱。
心灵上的共鸣使我们感到事物的美好。
看飞流直下三千尺，我们感受到的是一种豪迈；看傲雪青松屹立北风，我们感受到的是不屈不挠。
看一轮明月高挂天空，我们想到的是但愿人长久，千里共婵娟。
事物本也无情，是我们心灵上的亲近使我们感到它们是如此美好。
因此，古往今来多少文人墨客，看到雁排长空，虎啸深林，鱼跃水面，落英缤纷，秋雨梧桐都能发出心底最深处的一声叹息。
在《韩非子》中有一则寓言，宋国有个富人家里的墙被雨淋坏了，儿子说：“不修好，会有人来偷。
”邻人也是这样说，结果果真被偷了。
富人觉得儿子聪明而邻人可疑。
这一则寓言也说明了感情上的亲疏影响着我们对事物认知的正误。
同样一句话，为何儿子是聪明的而邻人则是可疑的？正是因为在感情上觉得儿子更为亲近，所以会觉得是为自己着想；而邻人的话呢，也许是近乎于一种诅咒。
林清玄有一篇文章《风中跌倒不为风》，说的是小时候走路摔倒时奶奶总是责怪风，“怎么把我的乖孙子绊倒呢？”因为疼爱自己的孙子，所以总觉得孙子都是正确的，是风可恶。
奶奶的慈祥善良，跃然纸上。
这也说明，感情上的亲疏，决定着我们对事物的认知。
同一首歌，在不同的情境、不同的人听来，是有所不同的。
经典美文摘抄及美文赏析
经典美文摘抄及美文赏析经典美文摘抄及美文赏析经典美文是一种能够启迪人们内心的文学艺术，具有独特的魅力。
经典美文摘抄是一种将经典美文提取精华，进行概括和总结，从而呈现给读者的一种艺术形式。
经典美文让人们感叹，赞叹，也让人们更加深刻地理解人生、爱情、友情、家庭等主题。
下面我们就来看一下几篇经典美文的摘抄及美文赏析。
1.《春夜喜雨》晏殊的《春夜喜雨》是一篇伟大的诗歌作品。
其中“好雨知时节，当春乃发生”的诗句，被众多文学爱好者熟知和传颂。
这句话道出了春雨的美好和恰到好处的时机。
雨不是时时刻刻都需要的，但是在春天，雨水的滋润和滋养对春天的万物来说是至关重要的。
这首诗歌中一字一句都充满了感情，让人们不由自主地想起了自己的家乡，想起了春天的美好与温馨。
晏殊的这首诗歌不仅振奋人心，激励人们要随时随地保持乐观、积极向上的精神，更让人们明白了“喜雨”的真正含义：真正的喜雨，不仅是滋润和滋养，还包含着收获和希望。
2.《送杜少府之任蜀州》杜甫的《送杜少府之任蜀州》是一首诗歌，歌颂了杜少府的美德和才华，表达了杜甫对杜少府的思念和祝福。
“城阙辅三秦，风烟望五津”的这句话，展现了作者面对离别的自我安慰，也极富启示性。
诗歌中的古典意境，凝聚了诗人对故乡的思恋和对杜少府的祝福。
从这篇文章中可以看到，杜甫视杜少府为至交，赞叹其才华，也深深地留恋离别时的那一缕思念和许多祝福之意。
诗人的情感和思想在此间得以深刻地表达，更能够让读者深刻地感受到“情真意切”的文化内涵，传达出几位高雅、不屈不挠、悲悯世事的精神品质。
这是一首情深意长、振奋人心的诗歌，是经典诗歌中的极品之作。
3.《读书》朱熹的《读书》是一篇经典的文化美文。
在这篇文章中，他列举了许多读书的好处，并告诫大家要重视读书。
文章中列举的好处有：“有缺无我，有悔无怨；有选无枉，有取无拒。
”这些无论是在当今，还是在古代，都仍然有重大意义。
这些好处可以让读书人了解到更多的知识，并帮助他们成为更好的人。
美文佳作摘抄
美文佳作摘抄1. 《雨的四季》（刘湛秋）雨是大自然神奇的产物，春雨温柔，夏雨猛烈，秋雨缠绵，冬雨冰冷。
作者通过细致的描写，展现了四季雨的不同特点，表达了对雨的喜爱之情。
赏析：作者运用比喻、拟人等修辞手法，将雨比作人，赋予了雨人的情感和行为，使文章更加生动形象。
同时，通过对雨的描写，表达了作者对大自然的热爱之情。
2. 《济南的冬天》（老舍）文章通过对济南冬天的山、水、阳光等的描绘，展现了济南冬天的美丽景色，表达了作者对济南的热爱之情。
赏析：作者运用对比的手法，将济南的冬天与北平、伦敦的冬天进行对比，突出了济南冬天的温情。
同时，通过对景物的描写，表达了作者对大自然的热爱之情。
3. 《背影》（朱自清）这篇散文以朴实无华的语言，描写了父亲为儿子送行时买橘子的情景，表达了父亲对儿子深沉的爱。
赏析：文章通过对父亲背影的描写，展现了父亲对儿子的关爱和牵挂，表达了作者对父亲的感激和思念之情。
文章语言简练，情感真挚，是一篇脍炙人口的佳作。
4. 《荷塘月色》（朱自清）作者通过对夜晚荷塘的描写，展现了大自然的美丽和神秘，表达了作者对大自然的热爱之情。
赏析：文章运用比喻、拟人、通感等修辞手法，将荷塘的美景描绘得栩栩如生，使读者仿佛身临其境。
同时，通过对夜晚荷塘的描写，表达了作者对大自然的热爱之情。
5. 《春》（朱自清）这篇散文以生动形象的语言，描绘了春天万物复苏、生机勃勃的景象，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
赏析：作者运用比喻、拟人、排比等修辞手法，将春天的景象描绘得栩栩如生，使读者感受到春天的生机和活力。
同时，通过对春天的描写，表达了作者对生命的热爱和对未来的希望。
美文的摘抄加赏析【精选4篇】
美文的摘抄加赏析【精选4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美文摘抄和赏析
美文摘抄和赏析（一）望乡烟云
望乡台上不望乡，九曲回廊不可回。
;;题记
风儿跃动着树叶哼唱着古老的歌谣，穿梭拨弄着那弥漫空气的烟云幻境。
似华如练的瀑布吟啸着自山顶奔腾而下，宛若银龙驰骋天地。
“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。
随着一声久久回荡四方的龙吟，冲开风云流动撞击在玄龟伏地般的岩石上羽化，与四周的烟波云海融为一体。
那是仙子的裙裾围绕着你，舞起了三千幻象；那是精灵的手心抚摸着你，缭绕了一心思量；那是天使的翅膀回护着你，映出了七色琳琅。
“清溪倒映照山红”。
抬眼万里锦绣连绵姹紫馥郁；低头一水绸缎回绕嫣红芳菲。
层层花海如潮起，曳曳绿波似浪回。
仿佛天神挥毫泼墨一幅山水如画，人在画中游；好似天仙穿花纳锦一段花海若霞，花随行人走。
层层叠嶂峭壁，弯弯曲折回廊。
飞瀑白练距人不过二丈，宛若流苏白玉珠帘轻掩半卷；好似长穗瑾瑜风幔悠悠微斜。
水珠白玉崩落你的脸庞，那是看不见的精灵的细细亲吻；荡荡声波回响在这长廊，那是不知名的妖怪的轻轻歌唱。
山下弥漫着雾气，如烟似梦中，仿佛神女天降起舞于烟云之上留下一道衣袂残影霓裳；如真似幻中，仿佛银龙奔腾游戏于云海之中相伴三四华服身形虹女。
霓虹应和着长廊外的飞瀑喧豗，迸发出一种动人心魄，摄人心弦的华美。
在这天地只剩下泼墨山水之中，还有何人可以思归？
望乡台上不望乡，九曲回廊不可回。
赏析：
很好的一篇散文，作者使用了华丽的辞藻，通过生动形象的写作手法，把自然景色活灵活现地呈现在我们面前，作者使用了“仙子”“银龙”“妖怪”“神女”等描写，显得别有生趣。
美文摘抄和赏析（二）妈妈，那无声的爱
读四年级的时候，爸爸外出浙江打工，他的工作很累，他每次打电话回家都要我妈妈去他那给他做饭。
妈妈却丢不下仍然生活在老家的我们三兄妹，丢不下她的家禽、田地……爸爸生病了，妈妈才迫不得已的卖掉猪，把家里的一切打点好，准备去他那里了。
妈妈把弟弟妹妹都带走了，就剩下我一个人在家。
妈妈临走，我开始后悔了。
那天，我没有为她们送行，因为我在学校读书。
那天，我哭得很伤心。
那节课是语文课，教几课了，我已经记不清楚了，老师讲什么，我完全听不进去，我就在那儿暗暗垂泪。
庆幸那天老师在叫我读课文，我就一直在座位上掉眼泪。
没有人看见，因为我把书立着，用立着的书遮挡了别人的眼光。
多少次，我都想从座位上站立起来，我都想请求老师让我出去一下，让我能出去看看我的将要出门的妈妈。
但我终究没有坚定的勇气，我只有一直等到下课，我只有一个人还是在座位上掉眼泪。
似乎，那节课上了很久很久。
下课了，好友来叫我出去玩，我不想让谁知道我哭过，所以埋着头，推辞说“不想去”，朋友没办法，只好走开了……一个人坐在座位上，我的泪竟然又像溪水暴涨般，难以竭止地流着。
中午，正黯然神伤的我却看见了一个熟悉的背影。
没错！是妈妈！;;我的妈妈！;;妈妈没有走！我兴奋的跑出教室，差点过道里跌倒。
妈妈笑了，温和地慈爱地笑着。
她的眼睛里充满血丝，眼皮肿肿的，头上又增添了几缕银丝。
我知道妈妈也是哭过的，我知道妈妈是为什么在哭。
妈妈说：“车太挤了，那个司机说明天还可以走。
”
谢天谢地，妈妈又回来了，我又可以和妈妈共同度过一晚了！
从六岁开始，我就没有离开过妈妈，我从没有想到会离开妈妈，但妈妈终究是要走的。
妈妈走了，又有回来的那天。
这不是永远的分开。
我这样不断地地自我安慰着。
第二天，妈妈真的走了，我也是真的没有再哭。
妈妈走了，我总是有点不习惯。
常看见别的孩子的妈妈到学校来送东西时，鼻子就酸酸的。
有时在表姐姐家里，竟把表姐姐当成母亲叫了。
母亲每次打电话回家，我总要流泪。
那次，母亲打电话至邻人家，邻人来学校找我去接听电话，去的路上，我就在心里说：说话时千万不要流泪，免得别人看见不好。
可是才接听电话，母亲问了我在生活中的一些事后，便急着上班走了。
我已在悄悄地流泪，以至于和爸爸
通话时，老半天都没听到他在说什么。
匆匆挂了电话，我还是回到教室，回忆母亲在家的日子。
赏析：
这篇作文是在学习了《背影》之后布置的一篇作文。
《背影》让孩子们从比较细腻的角度、比较深沉地感受父亲之爱。
因些，很多学生也都从父爱、母爱这个角度写作文。
小作者的母亲外出，只留下尚未成年的孩子。
孩子在经历那一次别离，在经历那一次别离后的思念的酸楚的过程中，感受是特别深刻的。
平常时，她没有这种表述的机会，或者说是条件。
今天，学习课文，完成作文，就成就了一个客观上的条件。
于是，孩子的感情就这样地被宣泄了出来！
这篇作文好就好在没有刻意去模仿《背影》，而是用自己的真实经历写出的真实感觉。
美文摘抄和赏析（三）转折
尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼，日猎于苍野之间。
岁逢大旱，草木尽枯，獐兔竞死，群隼枵腹。
或搏苍穹，徙鸿蒙，求索于重峦之巅；或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。
则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。
余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族转折之秋也。
逢此时，志不同则前途殊也。
归属若何，唯志所谋。
夫天地万物，转折之奥非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。
君曾见清泉流塞于大石者乎？此泉之转也。
择退者，蔽于石阴，遁于林洼，
而不名于世，久之腐臭；择进者，遇阻无畏，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。
君亦见清风之阻于绝壁者乎？此风之转也。
择趋避者，散于群峦外，须臾而无形，顷刻而泯灭；择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。
然则物之形貌，每决于何择于转折也。
而青史之上，举大业者亦莫不有择于转折也。
百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦。
而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱之重折下毅然择生，终有绝唱之史、无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹。
亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休。
虽夭大计于街亭，义不择退，再四出师，终塑尽瘁之名，而得千古慨叹。
由此观之，转折者，多为困阻也。
()唯怀大志不言败者，可转而为人杰。
其逢小挫辄逡巡而返者，茫茫千载之间不可计数，而留其名者未之有也！乃知骅骝骋于浩野，必有跌扑尘泥者，择偃志者死，择奋起者得利足；猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，择灰心者亡，择拼搏者得神技。
人必有踬踣于疾风骤雨者，择苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生；择傲立者跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。
不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古；临刀戟而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。
余由是叹曰：适转折之地，择何方而往，人各有愿，未可强加；然播义于四海，流芳于后世，则非不畏困险、笃志愤发者莫属也！
赏析：
从具体内容和写作技巧来说，本文可谓引用传说，开篇不凡；以“志”立论，意义深远；纵横捭阖，开掘非浅；巧妙收束，题旨毕见。
“文言是我作为一个现代人对古代人怀着敬仰的回顾，是对他们精神的继承。
”本文作者--北京考生耿亮如是说。
学理科的又有如此之志趣，“全才”乎？“怪才”乎？
600字美文摘抄赏析美文摘抄带赏析400字美文摘抄赏析。