《天净沙·秋思》优秀课件

合作探究
这首小令语言运用上有什么特点？
语言极为精炼确切，而且富有特色。通 篇只有短短五句二十八字，却描绘出诗情浓 郁的画面，创造出凄冷悲寂的意境。前三句 句法结构完全相同，全用名词和形容词，没 有一个动词，描写了9个形象，9个小景，每 三个形象构成一幅小画面。各句以三个并列 的偏正结构的词组组成整齐的排比句，显得 和谐匀称，一语道破某一种心情。也正因如 此，这首小令被称为“秋思之祖”。
课堂检测
1、填空。
（1）《天净沙·秋思》是一首散曲。天净沙 是__曲__牌__名___，秋思是散曲的___题__目____。
（2）全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直
接的景象是：___枯__藤___、__老__树___、__西__风___， 与“夕阳”相呼应的是：“___昏__鸦___”，与“
天涯”相呼应的是：“____古__道__”，最能触发 旅人(游子)思乡之情的景物是：“___人__家__” ，体现“思”字的一句是：“____断__肠__人__在__天__ _涯”。
课堂小结
《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创 作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以 多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让 天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景 上，从中透出令人哀愁的情调。抒发了一个 飘零天涯的游子，在秋天思念故乡、倦于漂 泊的凄苦、愁楚之情。
板书设计
天净沙·秋思
枯藤 老树 昏鸦
课堂检测
4、《天净沙·秋思》中哪一句道出了游 子的情怀，可以作为点睛之笔？
“断肠人在天涯”。在诗人描绘的 这幅深秋村野图上，出现了一位漂泊天 涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上， 牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，慢步 前行，不知自己的归宿在何方。此句卒 章显志，抒发了羁旅之悲，恰当地表现 了主题。
整体把握
因为作者远在天边，所以才会伤心欲 绝，愁思万千，肝肠寸断，哪些景物 可以帮助表现作者的伤心之情呢？
表现作者的伤心之情的景物是枯 藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、 古道、西风、瘦马、夕阳。
整体把握
说说以什么样的语气朗诵这首曲更合 适，理由是什么？
语速应该缓慢，声调应低沉，表 现出作者的郁郁不平和心中的愁苦。
作者简介
马致远(1250—1321)，字千里，号东 篱，大都人，元代戏曲作家、散曲家。有“ 曲状元”之称。他的散曲描写景物意境 优美，语言凝炼，流畅自然。后人把他和 关汉卿、白朴、郑光祖并提，称为“元曲 四大家”。马致远年轻时热衷功名，但由 于元统治者实行民族高压政策，因而一直 未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的 生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一 生。本曲就是这种漂泊生涯体验的结晶， 是作者用血和泪写成的，是元曲中的“绝唱 ”，元人誉之为“秋思之祖”。
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3 、 “枯藤老树昏鸦”和“古道西风瘦 马”能使人感受到一种苍凉和伤感，那 么“小桥流水人家”插在其间是否协调 呢？
协调，因为黄昏时分乌鸦归巢，而 游子却远在天边，对家乡的思念之情难 以自禁。别人有家，尽享温馨，而自己 却有家不可归。那种伤心欲绝之情也就 不言自明了。这里采用了反衬的手法。
合作探究
“枯藤老树昏鸦”给我们营造了秋天 一种怎样的氛围？为什么这几个字就 能给我们带来这种感觉？换成“青藤 大树乌鸦”还有这种感觉吗？
荒凉、凄清。 枯：枯萎，没有生命力。老：苍 老，光秃秃的。昏：黄昏使得乌鸦飞 不动了，变得没有精神。这些词都给 我们一种荒凉、凄清、没有生命力的 感觉，秋天的味道就出来了。
合作探究
请说说“断肠人在天涯”中“断肠” 的表达效果。
“断肠”一词为全篇的主旨所在， 形象地突出了漂泊他乡的游子身处萧 瑟、凄凉之地，由于思念亲人而撕心 裂肺、肝肠寸断的情感。
合作探究
“断肠人在天涯”运用了什么抒情方 式？在诗中有何作用？
直抒胸臆，点明主旨——长期漂泊 他乡的游子思念家乡、亲人的悲哀。（ 即：游子的羁旅之思。）
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“小桥流水人家”为我们描绘了一幅 怎样的画面？这样的画面带给你怎样 的感受？
潺潺的流水上，横跨一座别致的小 桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘 出屋外。
像一幅一幅幽远恬静的水墨画，给 人温馨恬淡之感。
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“古道西风瘦马”，何为“瘦马”？ 马为何而瘦？
瘦字写出了路途之遥远，但作者这 里是以马自比，马瘦人更瘦。马都很难 再忍受背井离乡的飘泊之苦，骑在它背 上的人就更无法坚持了。
导入新课
有这样一首元曲，凡是接触过一点古 代文学的人，几乎都能够背诵。文人雅士 更是由衷地喜爱，称之为“千古绝句”， 奉之为“秋思之祖”。国学大师王国维盛 赞它“纯属天籁”。它就是《天净沙·秋思 》。今天我就来学习这首元曲，看看它 妙在何处。
学习目标
1、了解作者及元曲的文学常识。 2、通过画面的赏析，准确描述元曲表现 的形象，体会形象中蕴涵的意境。 3、感悟这首元曲所表达的思乡之情。
疏通文意
秋日的枯藤缠绕着老树，这是傍晚 的乌鸦落脚的家，眼见着有一处小桥独 立、流水潺潺的人家，却不能进，只好 骑着这匹瘦马，继续行进在古老的小道 上，迎着西风，看着夕阳，肝肠寸断， 沦落天涯。
整体把握
这首元曲表现了作者怎样的思想感情， 从哪一关键句子可以体现出来？
表现了作者伤心欲绝的感情，这可 以从“断肠人在天涯”看出，作者因为 思念家乡因而伤心欲绝。
写作特色
（2）动静结合，寓情于景。 作者将许多相对独立的事物同时纳入
一个画面之中，从而形成动与静、背景与 主体的相互映衬。如处于动态中的“流水 ”，与处于静态中的“小桥”“人家”相 映，更显出环境的幽静。这首小令还寓情 于景，借枯藤、老树、昏鸦、瘦马、夕阳 这些有形可感的事物，寄托无形、抽象的 凄苦之情。
写作特色
（1）白描手法，言简意丰。 这首小令仅用二十八个字就生动地表
现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 前三句，十八个字，共写了藤、树、鸦、 桥、水、人家、道、风、马九种事物，一 词一景，真可谓“惜墨如金”，凝练而不 简陋。九个名词前的修饰词语使各个景物 都带上鲜明的个性，既不夸张，也不用典 ，纯用白描手法勾勒出一幅绝妙的深秋暮 色图。
合作探究
前三句的情调氛围有何异同？在文中 有何作用？
第一句是萧瑟秋景，黯然凄凉的气 氛，衬托旅人内心的悲哀；第二句的三 景则是安谧，明净，反衬游子的羁旅之 苦；第三句三景破败，荒凉，衬托出天 涯游子的内心孤独凄苦之情。
第一、三句色彩情调一样，都是哀 景，正面衬托游子的哀愁；第二句则为 乐景，反衬游子的哀愁。
文体பைடு நூலகம்识
元曲
元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵灿 烂的花朵，它在思想内容和艺术成就上都体现 了独有的特色，和唐诗宋词明清小说鼎足并举， 成为我国文学史上一座重要的里程碑。
元曲包括杂剧和散曲两部分，杂剧就是戏 剧，散曲包括小令和散套两种。小令是单个的 曲子。散套是由同一宫调的若干曲子组成的。 今天我们要学习的《天净沙·秋思》则属于小 令。
合作探究
前三句在文中有何作用？这是什么写 作方法？
没有提到过主人公，但每一个景 物都意味着他的存在，有力地渲染气 氛，烘托人物心情，为最后两句直抒 胸臆、点明主旨做了有力的铺垫。
这是寄情于物的写法。
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简要分析“夕阳西下”一句的表达作 用。
点明了游子思乡的特定时间；渲染 了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑 然一体。
小桥 流水 人家
景
孤寂愁苦
古道 西风 瘦马
夕阳 断肠人
情 思乡之情
拓展延伸
《次北固山下》与《天净沙·秋思》 在主旨方面有何异同？
《次北固山下》和《天净沙·秋思 》都抒发了游子的乡愁，但作者流露的 情绪不完全一致。《次北固山下》描写 诗人在船上的所见所思，表达了诗人身 处异地他乡热切思念家乡、思念亲人的 思乡之情。《天净沙·秋思》描绘了一 幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出沦 落异乡的游子的孤寂之情。
文题解说
“天净沙”，曲牌名。“秋思”是 题目，意即“秋天里的思念”。题眼是 “思”，“秋”是特定季节，“秋思” 二字概括了全曲的内容。
朗读停顿
天净沙·秋思 马致远
枯藤/老树/昏鸦， 小桥/流水/人家， 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。
词语释义
枯藤：干枯的藤蔓。 昏鸦：黄昏时要回巢的乌鸦。 古道：已经废弃、不堪再用的古老驿道。 西风：秋风。 断肠：形容极度思念或悲痛。 天涯：犹天边，指极远的地方。
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主旨
这首元曲极其出色地运用了白描 的手法，生动地描绘了一幅苍茫悲凉 的深秋晚景图，寓情于景，真切地表 现出天涯沦落人的孤寂、愁苦之情。
合作探究
这首小令“情景交融”的特点是怎样 在文中得到体现的？ 这首小令旨在表达天涯沦落人的凄
苦之情，但人的感情是抽象的，难于表 达，作者运用传统的寄情于物的写法， 把这种凄苦愁楚之情，刻画得淋漓尽致 ，枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人 家、古道、西风、瘦马、夕阳，这些有 形可感的事情，具有明显的深秋色彩， 与无形的抽象的凄苦之情，有相通之处 ，用有形表现无形，使人感到具体生动
课堂检测
2、下列对这首元曲赏析有误的一项是( D )
A．这首小令文字精练，只有五句，仅用28个字就生 动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 B．这首小令的首句，没有提到抒情主人公，但是每 一个景物细节都是“他”眼中所见，提示着“他” 的存在。 C．这首小令前三句是名词连排，如同一个个电影镜 头展现，关联看似松散，实则紧凑，内涵丰富。 D．这首小令全是“景”语，却字字都扣着“情”字 来写，堪称景中有情，情中有景，情境妙合无痕的 杰作。