浅谈多媒体技术的发展与趋势
浅谈多媒体技术在教学中的发展趋势
浅谈多媒体技术在教学中的发展趋势摘要：多媒体技术自诞生以来就一直受到人们关注，人们将多媒体技术引入教育领域并取得巨大进步，如今多媒体教学在教育领域中发挥着越来越重要的作用。
多媒体教学改变了传统的教学模式，伴随着教育信息化的进步，形成了新型的现代化教学模式。
在今后的发展中，多媒体技术与网络通信技术、仿真技术、人工智能等技术的结合更应引起人们的注意，随着不断的尝试与改变，多媒体教学会给人们带来更多的惊喜与期待。
关键词：多媒体技术；教学；模式；发展趋势多媒体技术自诞生以来就一直受到人们关注，人们将多媒体技术应用于各个领域，多媒体课堂的诞生给教育领域带来了前所未有的机遇。
尤其是随着因特网的快速发展，多媒体技术不断更新进步，多媒体课堂也变得越来越丰富，同时在各个阶段的教学中也发挥着越来越大的作用。
它与传统课堂相结合，使理论与实践良好的结合，在未来的发展中更让人们充满憧憬。
多媒体教学的发展是随着计算机的发展展开的，大致可分为三个发展模式。
第一种是基于单机的传统多媒体教学模式，自七十年代多媒体技术应用在教学中就是采用这种最基本的模式，因为单机的传统模式技术要求不高，所以在之后的几十年发展过程中，这种模式一直是应用最广泛的，但是其有自身缺点，它的制作周期长，质量和规范上有问题，尤其是课件技术含量低，知识更新慢；第二种为基于局域网的多媒体教学模式，这种模式基于第一种传统单机模式，仍然需要制作单机模式中的课件，其进步之处就是网络教学平台的运用。
与单机传统模式相比有许多优点；第三种为基于因特网的现代多媒体教学模式，这种模式较前两个模式有巨大进步，虽然也需要多媒体的基本元素，但是因为因特网的出现，它摆脱了光盘和局域网，能够实现教学资源的共享，提供非常丰富的教育服务。
二十一世纪是互联网的世纪，网络无处不在，在未来的课堂上，网络的运用会愈加成熟，根据国内外学者的观点以及对多媒体技术发展的分析，展望未来多媒体技术在教学中的发展趋势：一、多媒体技术与网络通信技术的结合3G是3rd-Generation的简称，即指第三代数字通信技术，大大提高了数据和声音的传输速度，3G技术很强大，它不仅能处理图像和音频这些媒体形式，还能够处理包括视频等多种媒体形式。
浅谈数字媒体艺术发展趋势
浅谈数字媒体艺术发展趋势1. 引言1.1 数字媒体艺术的定义数字媒体艺术是指利用数字技术创作、展示和传播艺术作品的一种艺术形式。
它将传统艺术形式与现代科技相结合，通过计算机、互联网、数字影像、虚拟现实等技术，创造出全新的艺术表现形式。
数字媒体艺术具有高度的互动性和数字化特点，可以突破传统艺术的限制，为艺术家提供更多的创作可能性。
数字媒体艺术的作品可以包括数字绘画、数字雕塑、交互式装置、虚拟现实等形式，展现出艺术家对现代科技的探索和创新。
在当今数字化时代，数字媒体艺术已经成为当代艺术中不可或缺的一个重要部分。
它不仅推动了艺术创作形式的多样化和发展，还为观众提供了全新的艺术体验。
通过数字媒体艺术，观众可以参与到艺术作品的创作过程中，与作品进行互动，体验到前所未有的视听效果。
数字媒体艺术是数字技术与艺术的完美结合，是当代艺术的重要组成部分，也是未来艺术发展的一个重要方向。
通过数字媒体艺术，艺术家可以借助现代科技创作出更加丰富多彩、多样化的艺术作品，为传统艺术注入新的活力和创造力。
1.2 数字媒体艺术的重要性数字媒体艺术的重要性在于其对艺术创新的推动和文化交流的促进。
它不仅为艺术界带来了新的发展机遇，也为全球化时代的文化交流提供了新的途径和可能。
数字媒体艺术的重要性将会随着科技的不断进步和社会的发展而不断凸显，成为当代艺术的重要组成部分。
2. 正文2.1 数字媒体艺术发展的历史数字媒体艺术的发展始于20世纪末的数字革命。
随着计算机和互联网技术的快速发展，数字媒体艺术逐渐成为一种新兴的艺术形式。
最早的数字媒体艺术作品可以追溯到上世纪70年代的计算机艺术，当时艺术家开始利用计算机生成图像和动画。
随着计算机图形学技术的不断进步，数字媒体艺术开始融合了更多的多媒体元素，包括声音、视频和互动性等。
在90年代初，数字媒体艺术进入了一个新的发展阶段，出现了更多类型和形式的作品。
艺术家开始探索虚拟现实、数字影像、网络艺术等新领域，为数字媒体艺术的发展开辟了更广阔的空间。
让科技之光照亮童心——浅谈多媒体技术在幼儿园教学活动中的应用现状及对策
让科技之光照亮童心——浅谈多媒体技术在幼儿园教学活动中的应用现状及对策摘要：在幼儿教育中运用多媒体技术，可以提高幼儿的教育成效性，促进幼儿健康的成长。
本文首先介绍了利用多媒体技术提高幼儿的趣味性、增强幼儿想象力、丰富教师的教学方法等方面的优越性，对如何运用多媒体技术进行了初步的探索。
关键词：多媒体技术；幼儿园教学；策略研究利用多媒体技术进行教学是当今教育发展的大势所趋，把多媒体技术运用到幼儿园的教学中，可以增加幼儿的兴趣，提高幼儿的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进幼儿自主学习，充分发挥其主体性。
为此，幼儿园教师要积极改变教育理念，运用多媒体技术进行教学，提高教学质量，推动儿童的健康成长。
一、多媒体技术在幼儿园教学中的应用优势（一）有助于提升教学内容的趣味性在传统的幼儿教育中，老师往往是以自身为中心的，大部分的教育内容是通过老师的口述和身体动作来呈现，而在此期间，老师也会通过绘画、彩纸等多种形式来丰富的教学方法来吸引孩子的注意力，但是最后的教学效果并不是很好。
所以，要提高幼儿园的教学质量，必须从培养幼儿的学习兴趣入手。
而多媒体技术的引进，使儿童的学习方式变得更为多样，它可以通过对儿童的感官刺激，通过视频和视频的方式向儿童呈现，使他们的注意力得到最大程度的集中，同时，还可以加深学生的记忆，使他们对所学的内容感兴趣，进而促进早期教育的成效。
(二)对儿童想象力的培养想象力、思维能力、创造力三者是密切相关的，若能提高儿童的想象力，则儿童的思维能力、创造力都会随之提高。
然而，从目前的教育状况来看，大多数幼儿园仍沿用传统的教育方法，导致幼儿的想象能力不能得到提高，长期处在这种状况下，儿童的思考和创新能力就不可能得到发展。
在幼儿园教学中运用多媒体技术，可以很好地解决这个问题。
比如，老师们在进行艺术教学时，利用“海底世界”这个主题，向孩子们播放一些有关海洋动物的录像，使幼儿能够在生动的画面和声音中感受到自己的身临其境，通过这种方式，孩子们可以充分发挥自己的想象力，联想到许多的动物，在提高他们的想象力的同时，还可以提高他们的思考和创造力。
浅谈新媒体时代新闻传播的特点及发展趋势
浅谈新媒体时代新闻传播的特点及发展趋势新媒体时代新闻传播的特点及发展趋势新媒体时代，随着互联网技术的飞速发展，新闻传播方式发生了巨大的变革。
传统媒体逐渐向新媒体转型，新媒体的兴起也改变了人们获取和传播信息的方式。
本文将从三个方面浅谈新媒体时代新闻传播的特点及发展趋势。
一、特点1. 多样化的信息形式新媒体时代，信息形式多样化，不再局限于传统媒体的文字、图片和视频报道。
新媒体平台提供了更多元的传播形式，如直播、微博、短视频等，使得信息传播更加丰富多样。
2. 实时性和互动性新媒体可以实时发布和传播信息，使得新闻报道更加及时。
同时，新媒体平台还提供了讨论和互动的功能，用户可以通过评论、分享等方式与新闻发布者互动，形成更加立体化和多样化的新闻传播形式。
3. 社交化传播新媒体的兴起使得信息传播更加社交化。
用户可以通过社交媒体平台快速分享新闻内容，形成传播网络，推动信息的快速扩散。
社交化传播不仅加快了信息传播速度，也增加了信息传播的广度和深度。
二、发展趋势1. 移动化发展随着智能手机的普及和移动互联网的发展，新闻传播正朝着移动化方向发展。
移动新闻客户端的出现使得用户随时随地都能获取新闻信息，大大提高了新闻的传达效率和用户的阅读便利性。
2. 数据化新闻报道新媒体时代，数据化新闻报道将成为发展的趋势。
新媒体平台可以通过大数据分析，挖掘用户需求和阅读习惯，提供个性化的新闻推荐服务。
同时，数据化的新闻报道也能够更加客观准确地呈现事实，增加新闻报道的可信度。
3. 多媒体融合新媒体时代，多媒体融合将成为新闻传播的趋势。
新闻报道不仅仅局限于文字，图片和视频的组合，还可以运用动画、虚拟现实等技术手段，实现多维度、多角度的新闻呈现，提升用户体验和新闻报道的表现力。
4. 自媒体的兴起新媒体时代，自媒体的兴起使得普通人也可以成为新闻报道的传播者。
自媒体平台提供了一个开放的舞台，让更多的声音被传播出去。
然而，同时也需要加强对自媒体的管理和规范，确保信息的真实性和准确性。
浅谈新闻传播的发展现状及未来发展趋势
浅谈新闻传播的发展现状及未来发展趋势新闻传播是指通过各种媒体渠道传递新闻信息和观点的过程。
随着科技的不断发展和社会的变迁，新闻传播领域也在不断演变和创新。
本文将从多个角度探讨新闻传播的发展现状及未来发展趋势。
一、新闻传播的发展现状1. 媒体多元化：传统的新闻传播主要依靠报纸、电视和广播等传统媒体，而现在随着互联网的普及，新媒体如社交媒体、微博、微信等也成为了重要的新闻传播渠道。
人们可以通过多种方式获取新闻信息，从而使新闻传播更加多元化。
2. 互动性增强：传统的新闻传播模式是单向的，即媒体将信息传递给受众，而受众只能被动接受。
而现在，随着互联网的发展，人们可以通过评论、点赞、分享等方式参预到新闻传播中，形成为了互动性更强的新闻传播模式。
3. 实时性提高：互联网的普及使得新闻传播的速度大大加快。
人们可以通过手机、电脑等设备随时随地获取最新的新闻信息，而且新闻媒体也可以通过互联网实时发布新闻，使得新闻传播的实时性得到了提高。
4. 虚假信息泛滥：随着互联网的发展，虚假信息也随之泛滥。
有些人利用互联网发布虚假信息，导致人们对新闻的真实性产生怀疑。
这对于新闻传播的发展提出了新的挑战，需要加强对虚假信息的辨别和监管。
二、新闻传播的未来发展趋势1. 挪移化发展：随着智能手机的普及，挪移互联网成为了新闻传播的重要渠道。
未来，新闻传播将更加挪移化，人们可以通过手机随时随地获取新闻信息，而且新闻媒体也会更加注重挪移端的发展。
2. 数据驱动：随着大数据技术的发展，新闻传播将更加注重数据的分析和运用。
通过对用户的数据进行分析，新闻媒体可以更好地了解用户的需求，提供更加个性化的新闻内容，从而提升用户体验。
3. 多媒体融合：未来新闻传播将更加注重多媒体的融合。
传统的文字报导将会结合图片、视频、音频等多种形式，使得新闻内容更加生动有趣，吸引更多的受众。
4. 用户参预度提升：未来新闻传播将更加注重用户的参预度。
除了传统的评论、点赞、分享等方式外，新闻媒体还可以通过在线投票、互动直播等方式提高用户的参预度，使得新闻传播更加与受众互动。
浅谈多媒体技术的发展与趋势
浅谈多媒体技术的发展与趋势摘要：20世纪90年代以来，世界向着信息化社会发展的速度明显加快，而多媒体技术的应用在这一发展过程中发挥了极其重要的作用。
多媒体改善了人类信息的交流，缩短了人类传递信息的路径。
应用多媒体技术是20世纪90年代计算机应用的时代特征，也是计算机的又一次革命。
关键词：多媒体技术发展趋势一、多媒体的定义何谓多媒体呢?"多媒体"一词译自英文"Multimedia''，而该词又是由multiple和media 复合而成，核心词是媒体。
媒体(medium)在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译为媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等，中文译作媒介，多媒体技术中的媒体是指后者。
与多媒体对应的一词是单媒体(monomedia)，从字面上看，多媒体是由单媒体复合而成。
人类在信息交流中要使用各种信息载体，多媒体(Multimedia)就是指多种信息载体的表现形式和传递方式，但是，这样来理解"媒体"，其概念还是比较窄了一点，其实，"媒体"的概念范围是相当广泛的。
"媒体"有下列五大类：1．感觉媒体(Perceptionmedium)：指的是能直接作用于人们的感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体。
如语言、音乐、自然界中的各种声音、各种图像、动画、文本等。
2．表示媒体(Representationmedium)：指的是为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体。
借助于此种媒体，便能更有效地存储感觉媒体或将感觉媒体从一个地方传送到遥远的另一个地方。
诸如语言编码、电报码、条形码等等。
3．显示媒体(Presentationmedium)：指的是用于通信中使电信号和感觉媒体之间产生转换用的媒体。
如输入、输出设施，键盘、鼠标器、显示器、打印机等。
浅谈现代计算机多媒体技术的特点与发展应用趋势
浅谈现代计算机多媒体技术的特点与发展应用趋势
现代计算机多媒体技术是指运用计算机技术处理数字化音频、视频、文字、图像等数据基于计算机的技术体系。
随着计算机硬件和软件的不断升级，多媒体技术的应用越来越广泛。
本文将探讨现代计算机多媒体技术的特点与发展应用趋势。
一、特点
1. 多样性：多媒体技术包含了音频、视频、图片、文本等多种形式，使得信息传递更加多样化。
2. 互动性：现代多媒体技术能够提供互动式的用户体验，用户可以自主选择访问的内容或进行互动操作。
3. 网络化：多媒体技术与网络相结合，可以将信息传输到全球任何一个地方，使得信息的传播速度和范围都得到了巨大的提升。
5. 可视化：多媒体技术将信息转化为图像和声音，使得信息更加直观化和易于理解。
二、发展应用趋势
1. VR/AR技术：虚拟现实技术和增强现实技术已经成为多媒体技术的热点应用。
在游戏、教育、医疗等领域被广泛应用。
3. 5G技术： 5G技术的到来将为多媒体技术应用带来更广阔的空间，实现更高速度和更低延迟的多媒体数据传输。
4. 大数据技术: 随着数据量的不断增加和多样性的增强，大数据技术的应用提供了更多关于多媒体应用的研究方向，如多媒体数据挖掘、智能分析等。
总之，现代计算机多媒体技术的特点和应用趋势呈现多领域、多样性、网络化、智能化等特点，为信息传递和展示提供了全新的方式和平台。
在今后的发展中，多媒体技术将不断发展壮大，为我们的生活带来更加便捷和丰富的体验。
浅谈新闻传播的发展现状及未来发展趋势
浅谈新闻传播的发展现状及未来发展趋势引言概述：新闻传播在当今社会起着重要的作用，随着科技的发展和社会的变迁，新闻传播也在不断演进。
本文将从五个方面探讨新闻传播的发展现状及未来发展趋势。
一、新闻传播的数字化趋势1.1 媒体平台的数字化：随着互联网的普及，传统媒体逐渐向数字化转型，新闻内容通过网站、APP等媒体平台进行传播，使得信息更加便捷获取。
1.2 社交媒体的兴起：社交媒体如微博、微信等成为人们获取新闻信息的重要渠道，用户可以通过分享、评论等方式参预新闻传播，传统媒体与社交媒体相互融合，形成为了新的传播格局。
1.3 大数据的应用：新闻传播借助大数据分析，能够更好地了解受众需求，进行精准推送，提高传播效果和用户体验。
二、新闻传播的多元化趋势2.1 多媒体融合：传统媒体再也不局限于文字和图片，而是通过音频、视频等多种形式进行新闻传播，提供更加丰富的内容呈现。
2.2 全球化视野：随着全球化的进程，新闻传播再也不局限于国内，更加注重国际视野，通过跨国合作和报导，加强不同国家之间的信息交流和理解。
2.3 公众参预的重要性：新闻传播逐渐从单向传播转变为双向互动，公众参预成为新闻传播的重要组成部份，媒体与受众之间的互动和反馈更加频繁。
三、新闻传播的个性化趋势3.1 推荐算法的智能化：新闻传播借助推荐算法，根据用户的兴趣和偏好，提供个性化的新闻推送，使用户能够更好地获取自己感兴趣的内容。
3.2 用户生成内容的增加：随着社交媒体的发展，用户生成的内容越来越多，这些内容通过分享、转发等方式参预到新闻传播中，丰富了传播的多样性。
3.3 媒体定制化服务：新闻传播逐渐向媒体定制化发展，媒体通过深入了解用户需求，提供个性化的新闻服务，增强用户粘性和忠诚度。
四、新闻传播的伦理与责任4.1 假新闻的挑战：随着信息的爆炸增长，假新闻的传播也日益严重，新闻传播面临着挑战，需要加强事实核查和真实性把关，保证信息的准确性和可信度。
4.2 隐私保护的重要性：在数字化时代，个人隐私面临着泄露和滥用的风险，新闻传播需要更加注重个人隐私的保护，加强数据安全管理。
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浅谈多媒体技术的发展与趋势摘要：20世纪90年代以来，世界向着信息化社会发展的速度明显加快，而多媒体技术的应用在这一发展过程中发挥了极其重要的作用。
多媒体改善了人类信息的交流，缩短了人类传递信息的路径。
应用多媒体技术是20世纪90年代计算机应用的时代特征，也是计算机的又一次革命。
关键词：多媒体技术发展趋势一、多媒体的定义何谓多媒体呢?"多媒体"一词译自英文"Multimedia''，而该词又是由multiple和media 复合而成，核心词是媒体。
媒体(medium)在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译为媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等，中文译作媒介，多媒体技术中的媒体是指后者。
与多媒体对应的一词是单媒体(monomedia)，从字面上看，多媒体是由单媒体复合而成。
人类在信息交流中要使用各种信息载体，多媒体(Multimedia)就是指多种信息载体的表现形式和传递方式，但是，这样来理解"媒体"，其概念还是比较窄了一点，其实，"媒体"的概念范围是相当广泛的。
"媒体"有下列五大类：1．感觉媒体(Perceptionmedium)：指的是能直接作用于人们的感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体。
如语言、音乐、自然界中的各种声音、各种图像、动画、文本等。
2．表示媒体(Representationmedium)：指的是为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体。
借助于此种媒体，便能更有效地存储感觉媒体或将感觉媒体从一个地方传送到遥远的另一个地方。
诸如语言编码、电报码、条形码等等。
3．显示媒体(Presentationmedium)：指的是用于通信中使电信号和感觉媒体之间产生转换用的媒体。
如输入、输出设施，键盘、鼠标器、显示器、打印机等。
4．存储媒体(Storagemedium)：指的是用于存放某种媒体的媒体。
如纸张、磁带、磁盘、光盘等。
5．传输媒体(Transmission,medium)：指的是用于传输某些媒体的媒体。
常用的有如电话线、电缆、光纤等。
存在着那么多的媒体，这和我们在书中所说的"多媒体'，是什么关系呢?即我们在这里所说的"多媒体"究竟是指什么含义。
人们普遍地认为，"多媒体"是指能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术，这些信息媒体包括：文字、声音、图形、图像、动画、视频等。
从这个意义中可以看到，我们常说的"多媒体"最终被归结为是一种"技术"。
事实上，也正是由于计算机技术和数字信息处理技术的实质性进展，才使我们今天拥有了处理多媒体信息的能力，这才使得"多媒体"成为一种现实。
所以，我们现在所说的"多媒体"，常常不是指多种媒体本身，而主要是指处理和应用它的一整套技术。
因此，"多媒体"实际上就常常被当作"多媒体技术"的同义语。
另外还应注意到，现在人们谈论的多媒体技术往往与计算机联系起来，这是由于计算机的数字化及交互式处理能力，极大地推动了多媒体技术的发展。
通常可以把多媒体看作是先进的计算机技术与视频、音频和通信等技术融为一体而形成的新技术或新产品。
多媒体计算机技术(MultimediaComputerTechnology)的定义是：计算机综合处理多种媒体信息，文本、图形、图像、音频和视频，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。
简单地说：计算机综合处理声、文、图信息和具有集成性和交互性。
综合来说，多媒体计算机技术的特性可分为下列几点：(1)集成性。
多媒体计算机技术是结合文字、图形、影像、声音、动画等各种媒体的一种应用，并且是建立在数字化处理的基础上的。
它不同于一般传统文件，是一个利用电脑技术的应用来整合各种媒体的系统。
媒体依其属性的不同可分成文字、音频及视频；其中，文字可分为文字及数字，音频(Audio)可分为音乐及语音，视频(Video)可分为静止图像、动画及影片等；其中包含的技术非常广，大致有电脑技术、超文本技术、光盘储存技术及影像绘图技术等。
而计算机多媒体的应用领域也比传统多媒体更加广阔，如CAI、有声图书、商情咨询等，都是计算机多媒体的应用范围。
另外，具有多种技术的系统集成性，基本上可以说是包含了当今计算机领域内最新的硬件技术和软件技术。
(2)交互性。
交互性是多媒体计算机技术的特色之一，就是可与使用者作交互性沟通(InteractiveCommunication)的特性，这也正是它和传统媒体最大的不同。
这种改变，除了提供使用者按照自己的意愿来解决问题外，更可借助这种交谈式的沟通来帮助学习、思考，作有系统的查询或统计，以达到增进知识及解决问题的目的。
(3)非循序性则。
一般而言，使用者对非循序性的信息存取需求要比对循序性存取大的多。
过去，在查询信息时，用了大部分的时间在寻找资料及接收重复信息上。
多媒体系统克服了这个缺点，使得以往人们依照章、节、页阶梯式的结构，循序渐进地获取知识的方式得以改善，再借助"超文本"的观念来呈现一种新的风貌。
所谓"超文本"，简单地说就是非循序性文字，它可以简化使用者查询资料的过程，这也是多媒体强调的功能之一。
(4)非纸张输出形式。
多媒体系统应用有别于传统的出版模式。
传统的出版模式是以纸张为输出载体，通过记录在纸张上的文字及图形来传递和保存知识，但此种方式受限于纸张，无法将有关的影像及声音记录下来，所以读者往往需要再去翻阅其他方面的资料才能得到一系列完整的内容。
多媒体系统的出版模式中强调的是无纸输出形式，以光盘 (CD-ROM)为主要的输出载体。
这不但使存储容量大增，而且提高了它保存的方便性，由此可见光盘在未来信息传递及资料保存上，将拥有更加重要的地位。
在近几年的一些电影中，常会看到一台相当人性化的电脑，它可与人交谈，并可提供任何你想要得知的信息；它可演奏任何你想要听的乐曲；在世界的各角落发生任何大事时，它也会及时地向你报告；它可监视家中的一切电器状况，会帮你接电话，随时提醒该做的事，甚至也可借助它向远在他乡的友人传达信息……在多媒体发展的今天，加上网络的迅速普及，这一切都会变成事实。
多媒体技术的产生必然会带来计算机界的又一次革命，它标志着计算机将不仅仅作为办公室和实验室的专用品，而将进人家庭、商业、旅游、娱乐、教育乃至艺术等几乎所有的社会与生活领域；同时，它也将使计算机朝着人类最理想的方式发展，即视听一体化，彻底淡化人机界面的概念。
正因为"多媒体计算机技术"具有以上所说的几个特性，所以我们目前的家用电视系统就不能称为是一个多媒体系统。
因为虽然现在的电视也具有"声、图、文"并茂的多种信息媒体，但是在电视机面前，我们除了可以选择不同的频道外，其他什么也不能做，既不能干涉它，也不能改变它，只能被动地接收电视台播放的节目，所以这个过程是单方向的，而不是双向的。
但是，可以预言：在不远的将来，家用电视系统肯定会是一个多媒体的系统，它将集娱乐、教学、通信、咨询等功能于一身。
二、多媒体的发展过程在计算机诞生之前人们已经掌握了诸多单一媒体的利用特性，比如文字的印刷出版，电报/电话通信、广播电影等，但用多媒体技术的特性来衡量，这些都不是多媒体技术。
在20世纪50年代计算机诞生之后，计算机从职能认识0、1组合的二进制代码，逐渐发展成处理文本和简单的几何图形系统，并具备了处理更富扎信息技术的潜力。
锁着技术的发展，到20世纪70年代中期，出现了广播、出版和计算机三者融合发展电子媒体的趋势，这位多媒体技术的快速形成创造了良好的条件。
通常，人们把1984年美国Apple公司推出Macintosh机作为计算机多媒体时代的到来的标志。
在这一过程中出现了很多有代表性的思想和系统，进一步推动了多媒体技术走向了成熟。
随着计算机技术的发展，产生了相关技术标准的制定之后，目前的多媒体计算机系统主要有两种：一种是Apple公司的PowerMax系统，功能强、系统高；另一种是以Windows系列操作系统为平台的MPC，也是应用最为广泛的多媒体个人计算机系统。
在多媒体技术发展的同时，计算机网络技术喝光存储技术等也在不断发展。
大容量CD-ROM 和DVD的出现，解决了多媒体信息的低成本存储问题；而宽带多媒体网络则解决了不同媒体信息传输的实时性和同步问题；广播电视技术也从以前的模式技术发展到数字技术阶段。
随着多媒体应用领域的扩展及多媒体技术的进一步应用，必将加速计算机互联网、公共通信网以及广播电视网三网合一的进程，从而形成快速、高效的多媒体信息综合网络，提供更为人性化的综合多媒体信息服务。
宽带多媒体综合网络、高性能的MPC以及交互式电视技术的融合，标志着多媒体技术已进入了多媒体网络时代.三、多媒体技术发展趋势1、发展趋势状况总的来看，多媒体技术正向二个方而发展：一是网络化发展趋势，与宽带网络通信等技术相互结合，使多媒体技术进入科研设计、企业管理、办公自动化、远程教育、远程医疗、检索咨询，文化娱乐、自动测控等领域；二是多媒体终端的部件化、智能化和嵌入化，提高计算机系统本身的多媒体性能，开发智能化家电。
迎接21世纪国际竞争的挑战和教育改革的实践，由于技术的进步，特别是信息化步伐加快，使这一教育观念转变过程，不仅仅是思想解放，更是一个实践推动的过程。
数字化技术将文件处理带入了新的领域，让人们可以用更快的速度生产文件，用更便捷的方式修改图像和文件，利用网络通讯把图像和文件迅速地传到四面八方。
经过数字压缩，从根本上解决了录像带资源长期保存的问题。
未来的人们需要某一内容时，可以通过网络调出，在网络终端上阅读，满意时，再从终端打印机上打印出来。
因特网就是在这种背景下，不知不觉地走近了我们的生活。
1997年，中国媒体对网络的报道不断升温，因特网信息服务提供商开始了商业运作，反映到教育领域，这些技术的变化，推动了学校电化教育的大力普及。
很多在过去传统教育手段和方法下难于解决的问题，在今天的数字化方式下迎刃而解了。
2、蕴藏的巨大发展空间先进的多媒体技术蕴藏着巨大的发展空间。
荷兰电子制造业巨头飞利浦电子公司(PhilipsElectronics)前天表示，它正在准备批量生产一种体积小巧、类似书籍大小的显示器，消费者将可以利用这种显示器下载报纸和杂志，然后把显示器卷起来收藏好。
这种五英寸的显示器可以呈现出精细的影像，并能折放进钢笔大小的存放器中。