五年级统编教材网络培训心得体会

五年级统编教材网络培训心得体会

为正确理解国家统编教材的价值导向、核心思想，准确把握教材的编写原则、结构体系，明晰教材变化的新思路，全面提升广大教师教书育人的能力和水平，8月30日在赤坭圩小学举行西片指导中心五年级统篇教材网络培训。培训中，何致文、韩素静、杨祎、张漫漫四位老师认真讲解、分析教材，谈了看法、观点，给予了一些教学建议，他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对语文教材进行精辟地阐述，让我受益良多。

首先是人民教育出版社课程教材研究所的何致文老师从教材的结构体系和总体编排特点两大方面为我们详细地讲解、分析五年级上册教材的编排思路与教学建议。通过老师对每单元的详细分析，甚至每单元都举一两课为例地讲解，我对教材有了新的认识，也学会了如何借助教材开展教学。

接下来是河南省濮阳市油田教育教学研究室教研员韩素静老师通过普通阅读单元教学建议、阅读策略单元教学建议和习作教学建议三项为我们分析教材并给予我们教学建议。通过老师地分析，我学到了在普通阅读单元要紧扣语文要素和课后练习题制定本课的教学目标，教学的开展也要紧扣教学目标；在阅读策略单元重点是提高阅读速度，而提高阅读速度≠速读；在习作单元中，如何在平时给学生锻炼写清楚、写具体的方法。吃透教材目标，领会编排意图，把握重点难点，悟透亮点特色，在教材中扬长避短、守正出新。

接着是人民教育出版社小学语文室杨祎老师,就统编小学语文教材中的古诗文选编情况中“选什么”、“怎么编”的问题详细地讲解、分析，还告诉了我们古诗文教学中值得注意的几个问题，让我对古诗文的教学有了更深的了解、感悟。

第四位是人民教育出版社小学语文室张漫漫老师，从七个方面分析了教材，做好教材衔接的首要问题、如何处理缺学的认字写字和重复的认字写字、如何处理缺