《有趣的画图工具》.ppt
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小学信息技术有趣的画图工具课件
任务下达
• 师：“同学们以‘我的小家’这一作品为
参考，画出你想象中的小家。看哪些同学 画的又快又好，下课后我们将优秀作品打 印张贴出来。”
• 学生独立画图，老师个别指导，遇到突出
问题，提出集体讨论解答。及时反馈，及 时调控教学。
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
教材分析
《画图》是九年制义务教育小学信息技术第一册的 教学重点，教材共４个课时。画图程序是WINDOWS 操作系统附带的程序，其容易性和实用性的特点，使 其深受小学生的喜欢。结合我校学生的具体情况，我 把1、2这两个课时综合在一起进行本堂课的教学。
• 同学们，你们喜欢画画吗？ • 那么你们是用什么画的呢？ • 如果你们不用这些工具，你们还能画出漂亮的画
吗？
• 今天，老师这里有几幅漂亮的画，不是用纸和笔
画的，请大家看看。出示几幅作品，简单介绍这 是电脑中的画图软件画出来的。然后问学生： “你们想学吗？”
• 今天我们就来学习用电脑画画。
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
新课学习
ห้องสมุดไป่ตู้
一、让一个学生演示启动过程，然后关闭。
二、让学生观察窗口界面,逐渐引导学生认识 菜单栏、标题栏、工具栏、绘图区、调 色板等等。
第一课有趣的画图工具
有趣的画图工具
学习任务
1、掌握“画图”软件的启动与退出； 2、学会设置画纸的大小； 3、学会用工具箱中所有工具的使用。
一、初识“画图”
1.启动“画图”软件
前面我们学习过“金山打字通”启动和退出， 举一反三，那么“画图”软件的启动，小朋友们 想出来了吗？
看看谁的反应 最快！
看，依次单击开始|程序|附件|画图，就动了2.认识画图工具任意形状的裁剪
橡皮/彩色橡皮擦
铅笔 直线
取色 喷枪
椭圆
矩形
选定 放大镜
用颜色填充
曲线
文字
多边形
刷子
圆角矩行
➢把鼠标悬停在工具图标上，就可以知道工 具的作用了。
➢要画出规则的图形比如：直线，正方形， 可以先选择相应的工具，然后边按住shift键， 边拖动鼠标。
小知识
3.调整画布大小
看到这个图，应该 知道怎么做了吧？ 可是，有其它方法吗？
二、学画交通工具
看看这幅图，想要绘制它，要用到哪些工具呢？
还有这些， 你会吗？
三、课堂思考
1.用画图软件画画时，应该注意些什么？谈 谈你的看法！
2.一般的软件启动和退出有哪些方法？ 3.总结一下，shift键主要有哪些作用？根据已
学的知识，你觉得它还可以有什么作用？
学习任务
1、掌握“画图”软件的启动与退出； 2、学会设置画纸的大小； 3、学会用工具箱中所有工具的使用。
一、初识“画图”
1.启动“画图”软件
前面我们学习过“金山打字通”启动和退出， 举一反三，那么“画图”软件的启动，小朋友们 想出来了吗？
看看谁的反应 最快！
看，依次单击开始|程序|附件|画图，就动了2.认识画图工具任意形状的裁剪
橡皮/彩色橡皮擦
铅笔 直线
取色 喷枪
椭圆
矩形
选定 放大镜
用颜色填充
曲线
文字
多边形
刷子
圆角矩行
➢把鼠标悬停在工具图标上，就可以知道工 具的作用了。
➢要画出规则的图形比如：直线，正方形， 可以先选择相应的工具，然后边按住shift键， 边拖动鼠标。
小知识
3.调整画布大小
看到这个图，应该 知道怎么做了吧？ 可是，有其它方法吗？
二、学画交通工具
看看这幅图，想要绘制它，要用到哪些工具呢？
还有这些， 你会吗？
三、课堂思考
1.用画图软件画画时，应该注意些什么？谈 谈你的看法！
2.一般的软件启动和退出有哪些方法？ 3.总结一下，shift键主要有哪些作用？根据已
学的知识，你觉得它还可以有什么作用？
第一册(供三年级使用)信息技术课件-3有趣的画图 浙教版(共24张PPT)
树林中的小鸟
五、课堂总结
Y
有
认识绘画工具
趣
的
画
会用椭圆形、直线和
图
填充颜色工具化出简
单的图画。
作业： 使用画图工具，模仿展示
的例子图片，也可自由发挥， 绘制一张图片。
任意裁剪 橡皮 取色 铅笔 喷枪
矩形
选定
放大 刷子 文字 曲线 多边形 圆角矩形
（二、）操作步骤
下面，我们就利用“画图” 程序提供的工具来画一画， 如下图的树林中小鸟图案。
树林中的小鸟
用椭圆形 和直线 工具的 使用,最后可用填充 工具给图 画上颜色。
（三、）操作步骤
1).单击工具箱中 选 “ ”“ ”像 平时画画一样，在绘图区拖动按下 鼠标画树、太阳等。
浙江教育出版社 第一册（供三年级使用）
信息技术
第3课 有趣的画图
教学目标：
(1). 认识工具箱中的工具，并会使用 会启动和关闭画图程序；
( 2).会用使用“ ”和“ ”、“ ”工具画图
教学重点
认识画图工具的名称和用法 使用“ ”和“ ”、“ ”工具画图
一、导入 ：欣赏、回忆......
回忆？ 同学们都上过美术课，都画过画，画画时，大家会用到
了哪些工具？
铅笔、橡皮擦、彩笔、画纸等
这幅图是使用平时的绘画工具画出来的吗？
二、学习新课
“画图”软件是Windows操作系统中所 附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水 彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较 复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上 作画，也可以修改其他已有的画稿。这节 课我们就来学习有趣的画图软件操作与运 用。
三、基本步骤：
（一） .启动画图程序: 在启动Windows 后，
人教版四年级美术：有趣的画图工具-素材
任意形状裁剪 橡皮擦 吸管 铅笔 喷枪 直线 矩形 椭圆
选定 用颜色填充 放大镜 刷子 文字 曲线 多边形 圆角矩形
选定不同的工具时，在工具箱的底部分别 出现不同的工具状态选择器。
这些工具状态选择器是用来确定所选定 工具的类型、大小、范围的。
颜料盒中有许多不同的颜 色供选用。
任务下达
• 同学们以‘我的小家’这一作品为参考， 画出你想象中的小家。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
谁来说一说这幅画上都有些什么？
这幅图使用的是Windows 里的“画图”程序制作的这幅 漂亮的图画。
那么，怎样用这个“画图 ”程序画这幅图画的呢？
在启动Windows 后，单击
“开始”பைடு நூலகம்钮
，指针依
次指向“程序(P)”“附件”，单
击“画图”命令。
菜单栏 标题栏 工具栏 绘图区 调色板
• 画图程序工具栏中各种工具的正确使用
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第一册(供三年级使用)信息技术课件-3.有趣的画图 浙教版(共11张PPT)
画作欣赏
授课人：朱丽丽
1.学会启动画图软件，了解画图窗口 的组成部分。
2.了解各类画图工具的名称，学会矩形、 椭圆、直线工具的用法。
3.学会撤销和清除图像的方法。
找到画图软件
1、单击“开始”菜单
2、依次选择“所有程序”
“附件”“画图”菜单栏 具栏标题栏颜料盒
最小化、最大化、 关闭按钮
画布
*：用鼠标指向绘画工具，停留片刻，可 以获知该工具的名称。
*：同学们,通过这节课的努力,我们都学 会了什么呀？ *：学会了：
1.打开画图
2.认识了画图的窗口组成
3.知道了画图工具:矩形,直线,铅笔,橡皮擦的 使用………
4.会使用这些工具来画画
授课人：朱丽丽
1.学会启动画图软件，了解画图窗口 的组成部分。
2.了解各类画图工具的名称，学会矩形、 椭圆、直线工具的用法。
3.学会撤销和清除图像的方法。
找到画图软件
1、单击“开始”菜单
2、依次选择“所有程序”
“附件”“画图”菜单栏 具栏标题栏颜料盒
最小化、最大化、 关闭按钮
画布
*：用鼠标指向绘画工具，停留片刻，可 以获知该工具的名称。
*：同学们,通过这节课的努力,我们都学 会了什么呀？ *：学会了：
1.打开画图
2.认识了画图的窗口组成
3.知道了画图工具:矩形,直线,铅笔,橡皮擦的 使用………
4.会使用这些工具来画画
#小学信息技术有趣的画图工具
第二、了解画图程序窗口界面 ；
第三、掌握画图工具的简单使用。通过本课的学 习，能够运用各种工具画出一幅简单的作 品—“我的小家”。
• 画图程序工具栏中各种工具的正确使用
任意形状裁剪 橡皮擦 吸管 铅笔 喷枪 直线 矩形 椭圆
选定 用颜色填充 放大镜 刷子 文字 曲线 多边形 圆角矩形
导入
导入
•同学们，你们喜欢画画吗？ •那么你们是用什么画的呢？ •如果你们不用这些工具，你们还能画出漂亮的画
菜单栏 标题栏 工具栏 绘图区 调色板
三、将学生分成几个小组，分别摸索和探讨 其他工具的使用，派代表当小老师介绍演 示，让他们自己得出结论
四、老师讲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ演示如何填充颜色
任务下达
返回
小海子中心小学王兵
教材分析
《画图》是九年制义务教育小学信息技术第一册的 教学重点，教材共４个课时。画图程序是WINDOWS 操作系统附带的程序，其容易性和实用性的特点，使 其深受小学生的喜欢。结合我校学生的具体情况，我 把1、2这两个课时综合在一起进行本堂课的教学。
教学目标
第一、使学生掌握画图的启动和关闭 ；
吗？
•今天，老师这里有几幅漂亮的画，不是用纸和笔
画的，请大家看看。出示几幅作品，简单介绍这是 电脑中的画图软件画出来的。然后问学生：“你们 想学吗？”
•今天我们就来学习用电脑画画。
一、让一个学生演示启动过程，然后关闭。
二、让学生观察窗口界面,逐渐引导学生认识 菜单栏、标题栏、工具栏、绘图区、调 色板等等。
第三、掌握画图工具的简单使用。通过本课的学 习，能够运用各种工具画出一幅简单的作 品—“我的小家”。
• 画图程序工具栏中各种工具的正确使用
任意形状裁剪 橡皮擦 吸管 铅笔 喷枪 直线 矩形 椭圆
选定 用颜色填充 放大镜 刷子 文字 曲线 多边形 圆角矩形
导入
导入
•同学们，你们喜欢画画吗？ •那么你们是用什么画的呢？ •如果你们不用这些工具，你们还能画出漂亮的画
菜单栏 标题栏 工具栏 绘图区 调色板
三、将学生分成几个小组，分别摸索和探讨 其他工具的使用，派代表当小老师介绍演 示，让他们自己得出结论
四、老师讲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ演示如何填充颜色
任务下达
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小海子中心小学王兵
教材分析
《画图》是九年制义务教育小学信息技术第一册的 教学重点，教材共４个课时。画图程序是WINDOWS 操作系统附带的程序，其容易性和实用性的特点，使 其深受小学生的喜欢。结合我校学生的具体情况，我 把1、2这两个课时综合在一起进行本堂课的教学。
教学目标
第一、使学生掌握画图的启动和关闭 ；
吗？
•今天，老师这里有几幅漂亮的画，不是用纸和笔
画的，请大家看看。出示几幅作品，简单介绍这是 电脑中的画图软件画出来的。然后问学生：“你们 想学吗？”
•今天我们就来学习用电脑画画。
一、让一个学生演示启动过程，然后关闭。
二、让学生观察窗口界面,逐渐引导学生认识 菜单栏、标题栏、工具栏、绘图区、调 色板等等。
《有趣的画笔》幼儿园讲课PPT课件
谢谢
多你 少说 支多 。少
支 ？ 我 放
与看我 量看们 对谁一 应能起 起快来 来速玩
地吧 数，
13
画笔拼图形
这 是 方 形
这 是 三建构游戏
画 笔 建 构 一 座 桥
画 笔 建 构 马 路
15
画笔的建构游戏
平变 衡成 力一
座 桥 ， 锻 炼
加平 上衡 节力 奏好 一的 起孩 走子
5
画笔大变身
画笔大变身
变 成 泡 泡 笔
泡 泡 笔 吹 泡 泡
7
画笔大变身
变 成 大 勺 子
大 勺 子 去 野 餐
8
画笔小应用
画笔小应用
画 笔 比 长 短
谁的笔可以立起来
10
画笔的类型比较
不水 出彩 来笔
干 了 就 会 画
也蜡 是笔 粘不 粘会 的干
， 但 是
11
画笔小游戏
画笔的点数
有趣的画笔
幼儿园班本课程活动
活动的产生
笔是我们在幼儿园最常见的工具，我们 每天都用笔画画。
活动设计
1 • 绘本《小白的画笔》 2 • 画笔大变身 3 • 画笔小应用 4 • 画笔小游戏
绘本《小白的画笔》
绘本《小白的画笔》
这个变成了蜻蜓，会飞的！
老师，这个可以变成蝴蝶吗？
我也想变变看，我要变机器人！
会
16
画笔小卖家
这一部分，孩子可以学会挑 选款式，这是生活教育的一 部分。
17
画笔小卖家
这款画笔真好看 你想买哪一款呀
快来画笔呀 老板这个多少钱 老板这一支怎么卖
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总结
为期一周的“画笔”系列活动虽然结束了，但孩子们与笔的缘 分还没有就此结束，之后的一日生活中，我们也会继续前行， 笔中生趣，与笔同乐！
二年级上册第三课小学信息技术-《有趣的画图工具》
有趣的画图工具
学习目标
1. 学习进入画图程序的步骤。认识画图 窗口。用画图工具完成一幅画。
2. 学习保存步骤，学习运用铅笔、橡皮、 刷子、填充桶等工具。
ห้องสมุดไป่ตู้
导入
• 同学们，你们喜欢画画吗？ • 那么你们是用什么画的呢？ • 如果你们不用这些工具，你们还能画出漂亮的画
吗？ • 今天我们就来学习用电脑画画。
• 最后评出最佳作品，予以打印张贴，然后 以说话的形式小结：“这节课你学到了什 么？”
教学重点和难点
• 画图程序工具栏中各种工具的正确使用
任意形状裁剪 橡皮擦 吸管 铅笔 喷枪 直线 矩形 椭圆
选定 用颜色填充 放大镜 刷子 文字 曲线 多边形 圆角矩形
启 动 画 图 的 过 程
工
菜单栏
具
箱
画图区
颜料盒
将下面的工具和它们对应的名称连接起来 放大镜 曲线 刷子 椭圆 橡皮/彩色橡皮擦 直线 文字 矩形
关闭
任务下达
• 师：“同学们以‘我的小家’这一作品为 参考，画出你想象中的小家。看哪些同学 画的又快又好，下课后我们将优秀作品打 印张贴出来。”
• 学生独立画图，老师个别指导，遇到突出 问题，提出集体讨论解答。及时反馈，及 时调控教学。
讲解评价
• 学生完成作品后，将画的好的和不好的分 别演示出来。让学生自己评价，得出结论， 好的好在哪里，不好的又是哪里不足，怎 样帮他改进。
学习目标
1. 学习进入画图程序的步骤。认识画图 窗口。用画图工具完成一幅画。
2. 学习保存步骤，学习运用铅笔、橡皮、 刷子、填充桶等工具。
ห้องสมุดไป่ตู้
导入
• 同学们，你们喜欢画画吗？ • 那么你们是用什么画的呢？ • 如果你们不用这些工具，你们还能画出漂亮的画
吗？ • 今天我们就来学习用电脑画画。
• 最后评出最佳作品，予以打印张贴，然后 以说话的形式小结：“这节课你学到了什 么？”
教学重点和难点
• 画图程序工具栏中各种工具的正确使用
任意形状裁剪 橡皮擦 吸管 铅笔 喷枪 直线 矩形 椭圆
选定 用颜色填充 放大镜 刷子 文字 曲线 多边形 圆角矩形
启 动 画 图 的 过 程
工
菜单栏
具
箱
画图区
颜料盒
将下面的工具和它们对应的名称连接起来 放大镜 曲线 刷子 椭圆 橡皮/彩色橡皮擦 直线 文字 矩形
关闭
任务下达
• 师：“同学们以‘我的小家’这一作品为 参考，画出你想象中的小家。看哪些同学 画的又快又好，下课后我们将优秀作品打 印张贴出来。”
• 学生独立画图，老师个别指导，遇到突出 问题，提出集体讨论解答。及时反馈，及 时调控教学。
讲解评价
• 学生完成作品后，将画的好的和不好的分 别演示出来。让学生自己评价，得出结论， 好的好在哪里，不好的又是哪里不足，怎 样帮他改进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
吗？
• 今天，老师这里有几幅漂亮的画，不是用纸和笔
画的，请大家看看。出示几幅作品，简单介绍这 是电脑中的画图软件画出来的。然后问学生： “你们想学吗？”
• 今天我们就来学习用电脑画画。
新课学习
一、让一个学生演示启动过程，然后关闭。 二、让学生观察窗口界面，逐渐引导学生认识菜单栏、标
题栏、工具栏、绘图区、调 色板等等。
返回
菜单栏 标题栏 工具栏 绘图区 调色板
Hale Waihona Puke 三、将学生分成几个小组，分别摸索和探讨其他工具的使用， 派代表当小老师介绍演示，让他们自己得出结论
四、老师讲解演示如何填充颜色
任务下达
师：“同学们以‘我的小家’这一作品为参考，画出你想 象中的小家。看哪些同学画的又快又好，下课后我们将优 秀作品打印张贴出来。”
那么你们是用什么画的呢？
如果你们不用这些工具，你们还能画出漂亮的画 吗？
今天，老师这里有几幅漂亮的画，不是用纸和笔 画的，请大家看看。出示几幅作品，简单介绍这 是电脑中的画图软件画出来的。然后问学生： “你们想学吗？”
今天我们就来学习用电脑画画。
导入
• 同学们，你们喜欢画画吗？ • 那么你们是用什么画的呢？ • 如果你们不用这些工具，你们还能画出漂亮的画
学生独立画图，老师个别指导，遇到突出问题，提出集体 讨论解答。及时反馈，及时调控教学。
讲解评价
学生完成作品后，将画的好的和不好的分别演示出来。让 学生自己评价，得出结论，好的好在哪里，不好的又是哪 里不足，怎样帮他改进。
最后评出最佳作品，予以打印张贴，然后以说话的形式小 结：“这节课你学到了什么？”
教材分析
《画图》是九年制义务教育小学信息技术第一册的 教学重点，教材共４个课时。画图程序是WINDOWS 操作系统附带的程序，其容易性和实用性的特点，使 其深受小学生的喜欢。结合我校学生的具体情况，我 把1、2这两个课时综合在一起进行本堂课的教学。
教学目标
第一、使学生掌握画图的启动和关闭 。
第二、了解画图程序窗口界面 。
第三、掌握画图工具的简单使用。通过本课的学 习，能够运用各种工具画出一幅简单的作 品—“我的小家”。
教学重点和难点
画图程序工具栏中各种工具的正确使用
任意形状裁剪 橡皮擦 吸管 铅笔 喷枪 直线 矩形 椭圆
选定 用颜色填充 放大镜 刷子 文字 曲线 多边形 圆角矩形
导入 同学们，你们喜欢画画吗？
• 今天，老师这里有几幅漂亮的画，不是用纸和笔
画的，请大家看看。出示几幅作品，简单介绍这 是电脑中的画图软件画出来的。然后问学生： “你们想学吗？”
• 今天我们就来学习用电脑画画。
新课学习
一、让一个学生演示启动过程，然后关闭。 二、让学生观察窗口界面，逐渐引导学生认识菜单栏、标
题栏、工具栏、绘图区、调 色板等等。
返回
菜单栏 标题栏 工具栏 绘图区 调色板
Hale Waihona Puke 三、将学生分成几个小组，分别摸索和探讨其他工具的使用， 派代表当小老师介绍演示，让他们自己得出结论
四、老师讲解演示如何填充颜色
任务下达
师：“同学们以‘我的小家’这一作品为参考，画出你想 象中的小家。看哪些同学画的又快又好，下课后我们将优 秀作品打印张贴出来。”
那么你们是用什么画的呢？
如果你们不用这些工具，你们还能画出漂亮的画 吗？
今天，老师这里有几幅漂亮的画，不是用纸和笔 画的，请大家看看。出示几幅作品，简单介绍这 是电脑中的画图软件画出来的。然后问学生： “你们想学吗？”
今天我们就来学习用电脑画画。
导入
• 同学们，你们喜欢画画吗？ • 那么你们是用什么画的呢？ • 如果你们不用这些工具，你们还能画出漂亮的画
学生独立画图，老师个别指导，遇到突出问题，提出集体 讨论解答。及时反馈，及时调控教学。
讲解评价
学生完成作品后，将画的好的和不好的分别演示出来。让 学生自己评价，得出结论，好的好在哪里，不好的又是哪 里不足，怎样帮他改进。
最后评出最佳作品，予以打印张贴，然后以说话的形式小 结：“这节课你学到了什么？”
教材分析
《画图》是九年制义务教育小学信息技术第一册的 教学重点，教材共４个课时。画图程序是WINDOWS 操作系统附带的程序，其容易性和实用性的特点，使 其深受小学生的喜欢。结合我校学生的具体情况，我 把1、2这两个课时综合在一起进行本堂课的教学。
教学目标
第一、使学生掌握画图的启动和关闭 。
第二、了解画图程序窗口界面 。
第三、掌握画图工具的简单使用。通过本课的学 习，能够运用各种工具画出一幅简单的作 品—“我的小家”。
教学重点和难点
画图程序工具栏中各种工具的正确使用
任意形状裁剪 橡皮擦 吸管 铅笔 喷枪 直线 矩形 椭圆
选定 用颜色填充 放大镜 刷子 文字 曲线 多边形 圆角矩形
导入 同学们，你们喜欢画画吗？