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遗传学课后习题及答案-刘祖洞

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第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要得意义?答:因为1、分离规律就是生物界普遍存在得一种遗传现象,而显性现象得表现就是相对得、有条件得;2、只有遗传因子得分离与重组,才能表现出性状得显隐性。

可以说无分离现象得存在,也就无显性现象得发生。

2、在番茄中,红果色(R)对黄果色(r)就是显性,问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表现型,它们得比例如何(1)RR×rr(2)Rr×rr(3)Rr×Rr(4) Rr×RR(5)rr×rr3、下面就是紫茉莉得几组杂交,基因型与表型已写明。

问它们产生哪些配子?杂种后代得基因型与表型怎白色粉红粉红粉红样?(1)Rr × RR(2)rr × Rr(3)Rr × Rr 粉红红色4、在南瓜中,果实得白色(W)对黄色(w)就是显性,果实盘状(D)对球状(d)就是显性,这两对基因就是自由组合得。

问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表型,它们得比例如何?(1)WWDD×wwdd (2)XwDd×wwdd(3)Wwdd×wwDd(4)Wwdd×WwDd5、在豌豆中,蔓茎(T)对矮茎(t)就是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)就是显性,圆种子(R)对皱种子(r)就是显性。

现在有下列两种杂交组合,问它们后代得表型如何?(1)TTGgRr×ttGgrr (2)TtGgrr×ttGgrr解:杂交组合TTGgRr × ttGgrr:即蔓茎绿豆荚圆种子3/8,蔓茎绿豆荚皱种子3/8,蔓茎黄豆荚圆种子1/8,蔓茎黄豆荚皱种子1/8。

杂交组合TtGgrr ×ttGgrr:即蔓茎绿豆荚皱种子3/8,蔓茎黄豆荚皱种子1/8,矮茎绿豆荚皱种子3/8,矮茎黄豆荚皱种子1/8。

6、在番茄中,缺刻叶与马铃薯叶就是一对相对性状,显性基因C控制缺刻叶,基因型cc就是马铃薯叶。

遗传学刘祖洞课后答案全面版

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第一部份习题一、细胞学基础1—1.在细胞周期中,先有染色体割裂仍是先有细胞割裂,这有什么意义?1—2.在细胞割裂进程中,什么时期最容易辨别染色体的形态特点?1—3.试述联会在遗传学上的重要意义?1—4.在减数割裂前期I,同源染色体间早就形成了联会复合体而且在整个粗线期都维持着,什么缘故不能说是联会复合体发动了偶线期的同源联会?l一5.互换对一个种来讲可能有什么优越性?也有什么有害性吗?1—6.试区别两条染色单体和两条染色体。

姐妹染色单体在哪一割裂时期形成?在哪一期形态可见?1—7.蚕豆正常体细胞有6对染色体,请写出以下各组织细胞中的染色体数量: (1)根尖; (2)叶; (3)种胚, (4)胚乳; (5)卵细胞; (6)花药壁; (7)反足细胞。

1—8.紫苏(Co1e u s)的体细胞是二倍体,有24条染色体。

指出以下有丝割裂和减数割裂中各割裂相一个细胞中的数据:a.后期染色体的着丝点数。

b.后期Ⅰ染色体的着丝点数。

C.中期Ⅰ的染色单体数。

d.后期的染色单体数。

e.后期的染色体数。

f.中期I的染色体数。

g.紧挨末期I的染色体数。

h.末期II的染色体数。

l一9.玉米的体细胞有20条染色体。

说出下面细胞周期中各时期一个体细胞中的数据:a.前期的着丝点数。

b.前期的染色单体数。

c.G1期的染色单体数。

d.G2期的染色单体数。

I一10.在一个小鼠单倍体核内的DNA数量约为2.5毫微克(2.5×l0-9克)。

以下不同核中DNA含量是多少?a.细胞周期中G l期的体细胞。

b.精子。

c.双线期的低级精母细胞。

d.前期Ⅱ的次级精母细胸。

e.末期Ⅱ的次级精母细胞。

f.处于第一次有丝割裂中期的合子。

1—11.小麦属的一个野生种的二倍体染色体数是14条。

在以下不同细胞中有多少染色单体或染色体?a.幼叶薄壁细胞组织的中期细胞b.花粉管中的营养核。

c.胚囊的中央极核细胞。

d.根尖的末期子细胞。

e.偶线期的小孢子母细胞。

遗传学课后习题含答案刘祖洞

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紫茎缺刻叶 × 紫茎马铃薯叶
2/8Aacc,1/8aaCc,1/8aacc
3
AACc × aaCc
1/4AaCC,2/4AaCc,1/4Aacc
紫茎缺刻叶 ×绿茎缺刻叶
4
AaCC × aacc
紫茎缺刻叶 × 绿茎马铃薯叶
1/2AaCc,1/2aaCc
5
Aacc × aaCc
4
Wwdd×WwDd 1/8WWDd,1/8WWdd,
2/8WwDd,2/8Wwdd, 3/8 白色、盘状,3/8 白色、球状,
1/8 黄色、盘状,1/8 黄色、球状
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1/8wwDd,1/8wwdd 5.在豌豆中,蔓茎(T)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性,圆种子(R)对皱种 子(r)是显性。现在有下列两种杂交组合,问它们后代的表型如何?(1)TTGgRr×ttGgrr (2) TtGgrr×ttGgrr 解:杂交组合 TTGgRr × ttGgrr:
即蔓茎绿豆荚圆种子 3/8, 蔓茎绿豆荚皱种子 3/8,蔓茎黄豆荚圆种子 1/8,蔓茎黄豆荚皱种子 1/8。 杂交组合 TtGgrr × ttGgrr:
即蔓茎绿豆荚皱种子 3/8, 蔓茎黄豆荚皱种子 1/8,矮茎绿豆荚皱种子 3/8,矮茎黄豆荚皱种子 1/8。 6.在番茄中,缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状,显性基因 C 控制缺刻叶,基因型 cc 是马铃薯叶。紫茎和 绿茎是另一对相对性状,显性基因 A 控制紫茎,基因型 aa 的植株是绿茎。把紫茎、马铃薯叶的纯合植株 与绿茎、缺刻叶的纯合植株杂交,在 F2 中得到 9∶3∶3∶1 的分离比。如果把 F1:(1)与紫茎、马铃薯 叶亲本回交;(2)与绿茎、缺刻叶亲本回交;以及(3)用双隐性植株测交时,下代表型比例各如何? 解:题中 F2 分离比提示:番茄叶形和茎色为孟德尔式遗传。所以对三种交配可作如下分析:

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第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义?答:因为1、分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象,而显性现象的表现是相对的、有条件的;2、只有遗传因子的分离和重组,才能表现出性状的显隐性。

可以说无分离现象的存在,也就无显性现象的发生。

2、在番茄中,红果色(R)对黄果色(r)是显性,问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表现型,它们的比例如何(1)RR×rr(2)Rr×rr(3)Rr×Rr(4)Rr×RR(5)rr×rr3、下面是紫茉莉的几组杂交,基因型和表型已写明。

问它们产生哪些配子?杂种后代的基因型和表型怎样?(1)Rr × RR(2)rr × Rr(3)Rr × Rr 粉红红色白色粉红粉红粉红4、在南瓜中,果实的白色(W)对黄色(w)是显性,果实盘状(D)对球状(d)是显性,这两对基因是自由组合的。

问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表型,它们的比例如何?(1)WWDD×wwdd(2)XwDd×wwdd(3)Wwdd×wwDd(4)Wwdd×WwDd5.在豌豆中,蔓茎(T)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性,圆种子(R)对皱种子(r)是显性。

现在有下列两种杂交组合,问它们后代的表型如何?(1)TTGgRr×ttGgrr (2)TtGgrr×ttGgrr解:杂交组合TTGgRr × ttGgrr:即蔓茎绿豆荚圆种子3/8,蔓茎绿豆荚皱种子3/8,蔓茎黄豆荚圆种子1/8,蔓茎黄豆荚皱种子1/8。

杂交组合TtGgrr ×ttGgrr:即蔓茎绿豆荚皱种子3/8,蔓茎黄豆荚皱种子1/8,矮茎绿豆荚皱种子3/8,矮茎黄豆荚皱种子1/8。

6.在番茄中,缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状,显性基因C控制缺刻叶,基因型cc是马铃薯叶。

《遗传学》(第3版)(答案合集)刘祖洞乔守怡吴燕华赵寿元

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第二章1. 为什么分离现象比显、隐性现象更有重要意义? 答案:分离现象反映了遗传现象的本质,而且广泛地存在于各生物中,也是孟德尔定律的基础。

显隐性现象是随条件、环境而改变,它不过是一种生理现象,因此从遗传学的角度来说,分离现象更有重要意义。

2. 在番茄中,红果色(R )对黄果色(r )是显性,问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表现型,它们的比例如何?(1)RR×rr (2)Rr×rr (3)Rr×Rr (4)Rr×RR (5)rr×rr 答案: (1) (2) (3) (4) (5)3. 下面是紫茉莉的几组杂交,基因型和表型已写明。

问它们产生杂种后代的基因型和表型怎样?(1)Rr×RR (2)rr×Rr (3)Rr×Rr 粉红 红色 白色 粉红 粉红 粉红 答案:(1) (2) (3)4. 在南瓜中,果实的白色(W )对黄色(w )是显性,果实盘状(D )对球状(d )是显性,这两对基因是自由组合的。

问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表型,它们的比例如何?(1)WWDD×wwdd (2)WwDd×wwdd (3)Wwdd×wwDd (4)Wwdd×WwDd 答案:(1) (2)(3)(4)5. 在豌豆中,蔓茎(T )对矮茎(t )是显性,绿豆荚(G )对黄豆荚(g )是显性,圆种子(R )对皱种子(r )是显性。

现在有下列两种杂交组合,问它们后代的表型如何?Rr 红 Rr rr 红 黄 1∶1 R R Rr rr 1 ∶2∶ 1 红 黄 3 ∶ 1RR Rr 1∶1 全部红 rr黄 RR ∶ Rr 红 粉红 1 ∶ 1 Rr ∶ rr 粉红 白 1 ∶ 1 RR ∶ Rr ∶ rr 红 粉红 白 1 ∶ 2 ∶ 1 WwDd wwDd Wwdd wwdd白盘 黄盘 白球 黄球 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 WWDd WwDd WWdd Wwdd wwDd wwdd 1 ∶ 2 ∶ 1 ∶ 2 ∶ 1 ∶ 1 3(白盘) ∶ 3(白球) ∶1(黄盘)∶1(黄球) WwDd全部白盘WwDd Wwdd wwDd wwdd 白盘 白球 黄盘 黄球 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1(1)TTGgRr×ttGgrr (2)TtGgrr×ttGgrr 答案:(1)(2)6. 在番茄中,缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状,显性基因C 控制缺刻叶,基因型cc 是马铃薯叶。

刘祖洞(遗传学)第二版高等教育出版社课后习题答案

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第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义?答:因为(1)分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象,而显性现象的表现是相对的、有条件的;(2)只有遗传因子的分离和重组,才能表现出性状的显隐性。

可以说无分离现象的存在,也就无显性现象的发生。

2、解:序号杂交基因型表现型(1)RR×rr Rr 红果色(2)Rr×rr 1/2Rr,1/2rr 1/2红果色,1/2黄果色(3)Rr×Rr 1/4RR,2/4Rr,1/4rr 3/4红果色,1/4黄果色(4)Rr×RR 1/2RR,1/2Rr 红果色(5)rr×rr rr 黄果色3、下面是紫茉莉的几组杂交,基因型和表型已写明。

问它们产生哪些配子?杂种后代的基因型和表型怎样?(1)Rr × RR(2)rr × Rr(3)Rr × Rr粉红红色白色粉红粉红粉红解:序号杂交配子类型基因型表现型(1)Rr × RR R,r;R 1/2RR,1/2Rr 1/2红色,1/2粉红(2)rr × Rr r;R,r 1/2Rr,1/2rr 1/2粉红,1/2白色(3)Rr × Rr R,r 1/4RR,2/4Rr,1/4rr 1/4红色,2/4粉色,1/4白色4、在南瓜中,果实的白色(W)对黄色(w)是显性,果实盘状(D)对球状(d)是显性,这两对基因是自由组合的。

问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表型,它们的比例如何?(1)WWDD×wwdd(2)XwDd×wwdd(3)Wwdd×wwDd(4)Wwdd×WwDd解:序号杂交基因型表现型1 WWDD×wwdd WwDd 白色、盘状果实2 WwDd×wwdd 1/4WwDd,1/4Wwdd,1/4wwDd,1/4wwdd,1/4白色、盘状,1/4白色、球状,1/4黄色、盘状,1/4黄色、球状2 wwDd×wwdd 1/2wwDd,1/2wwdd 1/2黄色、盘状,1/2黄色、球状3 Wwdd×wwDd 1/4WwDd,1/4Wwdd,1/4wwDd,1/4wwdd,1/4白色、盘状,1/4白色、球状,1/4黄色、盘状,1/4黄色、球状4 Wwdd×WwDd 1/8WWDd,1/8WWdd,2/8WwDd,2/8Wwdd,1/8wwDd,1/8wwdd 3/8白色、盘状,3/8白色、球状,1/8黄色、盘状,1/8黄色、球状5.在豌豆中,蔓茎(T)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性,圆种子(R)对皱种子(r)是显性。

遗传学课后习题及答案-刘祖洞版.

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刘祖洞_遗传学_第二版_课后答案.docx

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)))))))))第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义?答:这是因为:(1)性状的分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象,而显性现象的表现是相对的、有条件的;(2)只有基因发生分离和重组,才能表现出性状的显隐性。

可以说无分离现象的存在,也就无显性现象的发生。

2、在番茄中,红果色(R)对黄果色( r)是显性,问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表现型,它们的比例如何?( 1) RR×rr(2)Rr×rr(3)Rr×Rr(4)Rr×RR(5)rr×rr解:序号杂交基因型表现型1RR×rr Rr红果色2Rr×rr1/2Rr,1/2rr1/2 红果色, 1/2 黄果色3Rr×Rr1/4RR,2/4Rr , 1/4rr3/4 红果色, 1/4 黄果色4Rr×RR1/2RR ,1/2Rr红果色5rr ×rr rr黄果色3、下面是紫茉莉的几组杂交,基因型和表型已写明。

问它们产生哪些配子?杂种后代的基因型和表型怎样?( 1) Rr ×RR(2) rr ×Rr( 3)Rr ×Rr粉红红色白色粉红粉红粉红解:序号杂交配子类型基因型表现型1Rr×RR R, r; R1/2RR, 1/2Rr1/2 红色, 1/2 粉红2rr×Rr r;R, r1/2Rr , 1/2rr1/2 粉红, 1/2 白色3Rr×Rr R, r1/4RR, 2/4Rr,1/4rr1/4 红色, 2/4 粉色, 1/4 白色4、在南瓜中,果实的白色(W)对黄色( w )是显性,果实盘状( D )对球状( d)是显性,这两对基因是自由组合的。

问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表型,它们的比例如何?( 1) WWDD×wwdd(2)XwDd× wwdd( 3) Wwdd× wwDd(4)Wwdd× WwDd解:序号杂交基因型表现型1WWDD×wwdd WwDd白色、盘状果实2WwDd× wwdd1/4WwDd,1/4Wwdd ,1/4 白色、盘状, 1/4 白色、球状,1/4wwDd ,1/4wwdd ,1/4 黄色、盘状, 1/4 黄色、球状2wwDd× wwdd1/2wwDd ,1/2wwdd1/2 黄色、盘状, 1/2 黄色、球状3Wwdd× wwDd1/4WwDd ,1/4Wwdd ,1/4 白色、盘状, 1/4 白色、球状,1/4wwDd ,1/4wwdd ,1/4 黄色、盘状, 1/4 黄色、球状4Wwdd× WwDd1/8WWDd ,1/8WWdd ,2/8WwDd ,2/8Wwdd ,3/8 白色、盘状, 3/8 白色、球状,1/8wwDd ,1/8wwdd1/8 黄色、盘状, 1/8 黄色、球状5.在豌豆中,蔓茎( T)对矮茎( t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚( g)是显性,圆种子( R)对皱种子( r)是显性。

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T2 噬菌体的 DNA 在大肠杆菌内,不仅能够利用大肠杆菌合成 DNA 的材料来复制自己的 DNA,而且能够利用大肠肝菌合成蛋白质的材料,来合成其蛋白质外壳和尾部,因而形 成完整的新生的噬菌体。
32P 和 35S 分别标记 T2 噬菌体的 DNA 与蛋白质。因为 P 是 DNA 的组分,但不见于蛋白质; 而 S 是蛋白质的组分,但不见于 DNA。然后用标记的 T2 噬菌体(32P 或 35S)分别感染大肠 杆菌,经 10 分钟后,用搅拌器甩掉附着于细胞外面的噬菌体外壳。发现在第一种情况 下,基本上全部放射活性见于细菌内而不被甩掉并可传递给子代。在第二种情况下,放 射性活性大部分见于被甩掉的外壳中,细菌内只有较低的放射性活性,且不能传递给子 代。
遗传学
习题与参考答案
长江大学 农学院普通遗传学教研组
第一章 绪 论(练习)
一、解释下列名词:遗传学,遗传,变异
二、什么是遗传学?为什么说遗传学诞生于 1900 年?
三、在达尔文前后有哪些思想与达尔文理论有联系?
四、

是生物界最普遍和最基本的两个特征。
五、


是生物进化和新品种选育的三大因素 。
第一章 绪 论(参考答案)
(3)每条长链的内侧是扁平的盘状碱基,碱基一方面与脱氧核糖相联系,另一方面通过 氢键(hydrogen bond)与它互补的碱基相联系,相互层叠宛如一级一级的梯子横档。互 补碱基对 A 与 T 之间形成两对氢键,而 C 与 G 之间形成三对氢键。上下碱基对之间的距 离为 3.4Å。
(4)每个螺旋为 34Å(3.4nm)长,刚好含有 10 个碱基对,其直径约为 20Å。
八、 简述原核生物RNA的转录过程。 九、 真核生物与原核生物相比,其转录过程有何特点? 十、 简述原核生物蛋白质合成的过程。
第三章 遗传物质的分子基础(参考答案)
1.解释下列名词
半保留复制:以 DNA 两条链分别作模板,以碱基互补的方式,合成两条新的 DNA 双链, 互相盘旋在一起,恢复了 DNA 的双分子链结构。这样,随着 DNA 分子双螺旋的完全拆开, 就逐渐形成了两个新的 DNA 分子,与原来的完全一样。DNA 的这种复制方式称为半保留 复制(semiconservative replication),因为通过复制所形成的新的 DNA 分子,保留原 来亲本 DNA 双链分子的一条单链。DNA 在活体内的半保留复制性质,已为 1958 年以来的 大量试验所证实。DNA 的这种复制方式对保持生物遗传的稳定具有非常重要的作用。
2
五、有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义? 六、有丝分裂和减数分裂有什么不同?用图解表示并加以说明。
第二章 遗传的细胞学基础(参考答案)
一、解释下列名词: 染色体:细胞分裂时出现的,易被碱性染料染色的丝状或棒状小体,由核酸和蛋白质组 成,是生物遗传物质的主要载体,各种生物的染色体有一定数目、形态和大小。 染色单体:染色体通过复制形成,由同一着丝粒连接在一起的两条遗传内容完全一样的 子染色体。 着丝点:即着丝粒。染色体的特定部位,细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置,此部 位不染色。 细胞周期:一次细胞分裂结束后到下一次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。 同源染色体:体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体 (homologous chromosome)。两条同源染色体分别来自生物双亲,在减数分裂时,两两配 对的染色体,形状、大小和结构都相同。 异源染色体:形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体,在减数分裂时,一 般不能两两配对,形状、大小和结构都不相同。 无丝分裂:又称直接分裂,是一种无纺锤丝参与的细胞分裂方式。 有丝分裂:又称体细胞分裂。整个细胞分裂包含两个紧密相连的过程,先是细胞核分裂, 后是细胞质分裂,核分裂过程分为四个时期;前期、中期、后期、末期。最后形成的两 个子细胞在染色体数目和性质上与母细胞相同。 单倍体:指具有配子染色体数(n)的个体。 联会:减数分裂中同源染色体的配对。 联会复合体——减数分裂偶线期和粗线期在配对的两个同源染色体之间形成的结构,包 括两个侧体和一个中体。 胚乳直感:又称花粉直感。在 3n 胚乳的性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些 性状。 果实直感:种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性状
双亲性母细胞(2n)经过减数分裂产生性细胞(n),实现了染色体数目的减半; 雌雄性细胞融合产生的合子(及其所发育形成的后代个体)就具有该物种固有 的染色体数目(2n),保持了物种的相对稳定。子代的性状遗传和发育得以正常 进行。 (2)为生物的变异提供了重要的物质基础。 减数分裂中期 I,二价体的两个成员的排列方向是随机的,所以后期 I 分别 来自双亲的两条同源染色体随机分向两极,因而所产生的性细胞就可能会有2n 种非同源染色体的组合形式(染色体重组,recombination of chromosome)。 另一方面,非姊妹染色单体间的交叉导致同源染色体间的片段交换(exchange of segment),使子细胞的遗传组成更加多样化,为生物变异提供更为重要的 物质基础(染色体片断重组,recombination of segment)。同时这也是连锁遗 传规律及基因连锁分析的基础。 六、1.减数分裂前期有同源染色体配对(联会); 2.减数分裂遗传物质交换(非姐妹染色单体片段交换); 3.减数分裂中期后染色体独立分离,而有丝分裂则着丝点裂开后均衡分向两极; 4.减数分裂完成后染色体数减半; 5.分裂中期着丝点在赤道板上的排列有差异: 减数分裂中同源染色体的着丝点分别排列于赤道板两侧,而有丝分裂时则整齐
3.(1)两条多核苷酸链以右手螺旋的形式,彼此以一定的空间距离,平行地环绕于同一 轴上,很象一个扭曲起来的梯子。
(2)两条多核苷酸链走向为反向平行(antiparallel)。即一条链磷酸二脂键为 5’-3’ 方向,而另一条为 3’-5’方向,二者刚好相反。亦即一条链对另一条链是颠倒过来的, 这称为反向平行。
2.证明DNA是生物的主要遗传物质,可设计两种实验进行直接证明DNA是生物的主要 遗传物质: (1)肺炎双球菌定向转化试验: 有毒SⅢ型(65℃杀死)→小鼠成活→无细菌
无毒RⅡ型→小鼠成活→重现RⅡ型
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有毒SⅢ型→小鼠死亡→重现SⅢ型 RⅡ型+有毒SⅢ型(65℃) →小鼠→死亡→重现SⅢ型 将III S型细菌的DNA提取物与II R型细菌混合在一起,在离体培养的条件下,也成功地 使少数II R型细菌定向转化为III S型细菌。该提取物不受蛋白酶、多糖酶和核糖核酸酶 的影响,而只能为DNA酶所破坏。所以可确认导致转化的物质是DNA。 (2)噬菌体的侵染与繁殖试验
一、遗传学:遗传学是研究生物遗传和变异的科学。 遗传:亲代与子代相似的现象就是遗传。 变异:亲代与子代之间、子代个体之间,总是存在着不同程度的差异
二、答:真正系统研究生物的遗传和变异是从孟德尔开始的。他在前人植物杂交试验的 基础上,于 1856-1864 年从事豌豆杂交试验,进行细致的后代记载和统计分析,1866 年发表“植物杂交试验”论文,首次提出分离和独立分配两个遗传基本规律,认为性状 遗传是受细胞里的遗传因子控制的。这一重要理论当时未能受到重视,直到 1900 年, 狄.弗里斯、柴马克和柯伦斯三人同时重新发现孟德尔规律,这时才引起人们的重视, 所以说遗传学诞生于 1900 年。 三、答:达尔文前的拉马克的用进废退学说,达尔文后的魏斯曼的种质连续论等。 四、遗传和变异是生物界最普遍和最基本的两个特征。 五、遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素 。
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冈崎片段:DNA 的复制只能从 5’向 3’方向延伸,5’向 3’方向延伸的链称作前导链 (leading strand),它是连续合成的。而另一条先沿 5’-3’方向合成一些片段,然后 再由连接酶将其连起来的链,称为后随链(lagging strand),其合成是不连续的。这种 不连续合成是由冈崎等人首先发现的,所以现在将后随链上合成的 DNA 不连续单链小片 段称为冈崎片段(Okazaki fragment)。
转录:以DNA的一条链为模板,在RNA聚合酶的作用下,以碱基互补的方式,以U代替 T,合成mRNA,在细胞核内将DNA的遗传信息转录到RNA上。 翻译:以mRNA为模板,在多种酶和核糖体的参与下,在细胞质内合成蛋白质的多肽链。 小核RNA:真核生物转录后加工过程中RNA剪接体(spliceosome)的主要成份。 不均一RNA:在真核生物中,转录形成的RNA中,含由大量非编码序列,大约只有25 % RNA 经 加 工 成 为 mRNA , 最 后 翻 译 为 蛋 白 质 。 因 为 这 种 未 经 加 工 的 前 体 mRNA(pre-mRNA)在分子大小上差别很大,所以通常称为不均一核RNA(heterogeneous nuclear RNA,hnRNA)。 遗传密码:DNA链上编码氨基酸的三个核苷酸称之为遗传密码。
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地排列在赤道板上。
第三章 遗传物质的分子基础(练习)
一、 解释下列名词: 半保留复制 冈崎片段 转录 翻译 小核RNA 不均一RNA 遗传密码 简并 多聚合糖体 中心法则
二、 如何证明DNA是生物的主要遗传物质? 三、 简述DNA的双螺旋结构,有何特点? 四、 比较A-DNA, B-DNA和Z-DNA的主要异同。 五、 染色质的基本结构是什么?现有的假说是怎样解释染色质螺旋化为染色体的? 六、 原核生物DNA聚合酶有哪几种?各有何特点? 七、 真核生物与原核生物DNA合成过程有何不同?
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二、可以形成:40个花粉粒,80个精核,40个管核;10个卵母细胞可以形成:10个胚囊, 10个卵细胞,20个极核,20个助细胞,30个反足细胞。 三、(1)叶(2)根 (3)胚乳 (4)胚囊母细胞 (5)胚 (6)卵细胞 (7)反足细胞 (8)花药壁(9)花粉管核 (1)叶:20条;(2)根:20条; (3)胚乳:30条; (4)胚囊母细胞:20条; (5)胚 :20条; (6)卵细胞:10条; (7)反足细胞:10条; (8)花药壁:20条;(9)花粉管核:10条 四、如果形成的是雌配子,那么只形成一种配子ABC或A’B’C’或 A’ BC或A B’C’ 或 A B’ C 或A’ B C’ 或AB C’ 或 A’B’ C ; 如果形成的是雄配子,那么可以形成两种配子ABC和A’B’C’或A B’ C 和A’ B C’ 或 A’ BC和A B’C’ 或AB C’ 或和A’B’ C 。 五、(1)保证了亲代与子代之间染色体数目的恒定性。
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