句式转换
句式变换句子转换
句式变换句子转换句式变换是英语语法中的重要部分，可以帮助我们表达更加准确、丰富的意思。
它不仅能够提升我们的语言表达能力，还可以使我们的文章更加生动有趣。
在本文中，我将介绍一些常见的句式变换方法，帮助你更好地掌握这一技巧。
一、主动语态和被动语态的句式变换主动语态是指主语执行动作，而被动语态则强调动作的承受者。
在进行句式变换时，我们可以将主动语态转换为被动语态，或将被动语态转换为主动语态。
例如，我们有以下主动语态句子：1. Tom wrote the book.2. The company is building a new factory.现在我们来将其转换为被动语态：1. The book was written by Tom.2. A new factory is being built by the company.同样地，我们也可以将被动语态转换为主动语态：1. The book was written by Tom. → Tom wrote the book.2. A new factory is being built by the company. → The compa ny is building a new factory.二、直接引语和间接引语的句式变换直接引语是将别人的话原封不动地援引出来，而间接引语则是将别人的话转述出来。
在进行句式变换时，我们可以将直接引语转换为间接引语，或将间接引语转换为直接引语。
例如，我们有以下直接引语句子：1. She said, "I am going to the movies."2. He asked, "What time is it?"现在我们来将其转换为间接引语：1. She said that she was going to the movies.2. He asked what time it was.同样地，我们也可以将间接引语转换为直接引语：1. She said that she was going to the movies. → She said, "I am going to the movies."2. He asked what time it was. → He asked, "What time is it?"三、条件句的句式变换条件句是指表达某种假设或条件的句子，在进行句式变换时，我们可以将条件句转换为其他形式。
英语句子转换类型及方法
英语句子转换类型及方法
一、英语句子转换的类型
英语句子转换可以分为两种类型：句型转换和句式转换。
1. 句型转换
句型转换是指将一个句子的结构转换为另一种结构，但语义不发生变化。
句型转换可以分为以下几种:
(1) 主语和谓语的转换
例如:She reads books. -> Books are read by her.
(2) 宾语和谓语的转换
例如:He gives me a book. -> A book is given to me by him.
(3) 形容词和动词的转换
例如:The book is interesting. -> The book interests me.
2. 句式转换
句式转换是指将一个句子的结构和语义都转换为另一种结构和
语义。
句式转换可以分为以下几种:
(1) 肯定句和否定句的转换
例如:He likes apples. -> He doesn"t like apples.
(2) 疑问句和陈述句的转换
例如:Does he like apples? -> He likes apples.
(3) 陈述句和感叹句的转换
例如:He likes apples. -> How does he like apples?
二、英语句子转换的方法
英语句子转换的方法可以分为两种：语法转换和语义转换。
1. 语法转换
语法转换是指通过改变句子的语法结构来实现句子的转换。
高考语文——句式的变换
高考语文——句式的变换句式变换常见的四种题型1.长短转换型例如: 把下面这个长句改写成三个短句。
可增删个别词语, 但不可改变句意。
人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃并最好尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。
【本题的题干所给的句子附加成分多, 结构复杂, 且字数多、容量大, 这类句子被称为长句。
而修饰成分少, 结构不太复杂, 各句子容量不大, 此种句子被称为短句。
此题类型属于长句变短句, 反之就是短句变长句。
】答案: 人类历史已不再是乱七八糟的一堆毫无意义的暴力行为。
这些暴力行为统统应当被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃。
这些暴力行为最好尽快被人遗忘。
2.整散转换型例如: 把下面画线的文字改写为整句的形式。
这座小村庄, 面临着碧波荡漾的大海, 背靠着高山, 高山上林木苍翠。
改写: 这座小村庄, ______________________________【上述例题中画线的句子结构不整齐, 长、短句交错, 这样的句子叫散句。
而句子结构相同（相近）, 这样的句子叫整句。
在语言的实际运用中整散句之间的互换可分整句变散句和散句变整句两种。
高考题涉及到的一般为散句变整句。
】答案：面临着碧波荡漾的大海, 背靠着林木苍翠的高山。
3.语句重组型例如: 用“要成为能为别人理解和接受”作开头, 重组下面这个句子, 不得改变原意。
任何思想, 只有当它找到合适的“外衣”, 用准确清晰的语言表达出来时, 才能成为现实的思想, 才能为别人理解和接受。
要成为能为别人理解和接受_________________________【这种题型是根据题目要求, 在不改变原意的条件下, 打乱句子的结构, 改变陈述的对象, 重造一个句子。
此类题型称为重组句子型。
】答案: （要成为能为别人理解和接受）的现实的思想, 就必须为这种思想找到合适的“外衣”, 用准确清晰的语言表达出来。
4. 口语书面语转换型例如: 根据语言环境, 用口语方式转述下面书面材料内容。
句子的转换有哪些方法和技巧
句子的转换有哪些方法和技巧句子作为语文学习中一个基本单元，它的转换在语言表达时起着至关重要的作用。
因此，掌握句子的转换方法和技巧是语文学习中不可或缺的一部分。
本篇文章将介绍句子的转换方法和技巧，同时给出三个例子，并且将重要性与应用价值进行反思。
一、句型转换的方法和技巧1.主被动语态的改变：句子的主被动语态相互转换是句型转换中最基础的一种方法。
一般而言，我们可以通过动词形式的改变，从主动语态转换为被动语态，或从被动语态转换为主动语态。
例如：The book was written by him.（被动语态）可以变为He wrote the book.（主动语态）。
2.句式的改变：句式的改变指的是将一个句子中的成分所在的位置进行重新排序，从而换用不同的句式表达相同或类似的意思。
常见的句式转换有倒装、借代和省略。
例如：The gift of a flower was given to her by him.（被动语态）可以变为 She was given the gift of a flower by him.（主动语态），或者可以变为Her, he gave the gift of a flower.（倒装句型）。
3.语意的改变：语意的改变就是通过一些关键词的替换使得句子的内涵起了变化。
例如：I am not Robin.（否定句型）可以变为 I am someone else.（肯定句型）。
二、三个例子1.从肯定句型到疑问句型改变句子的语气从肯定句型到疑问句型，在日常生活和书面语中是非常常见的。
例如：You are going to school. （肯定句型）可以变为Are you going to school?（疑问句型）。
在疑问句中，通过疑问词（如：what，where，when，why等）与动词组合，可以对句子的内容进行提问，实现语言交流的目的。
2.从被动语态到主动语态被动语态是语文学习中一种重要的语言表达方式。
句式转换的方法和技巧
句式转换的方法和技巧句式转换是一种重要的语言技能，能够帮助我们更好地理解和表达复杂的思想。
以下是关于句式转换的方法和技巧的详细解释：一、为什么要进行句式转换1.丰富表达方式：通过句式转换，我们可以使用不同的表达方式来描述同一概念，使文章更加丰富多样。
2.增强可读性：句式转换可以打破单调的句式，使文章更具节奏感，提高可读性。
3.突出重点信息：通过句式转换，我们可以强调重要的信息，使读者更加关注这些信息。
二、句式转换的方法1、主动句变被动句将主动句中的主语和谓语位置互换，同时将助动词“be”放在句首，后面跟着动词的过去分词。
例如，“The thief stole the money.”可以转换为“The money was stolen by the thief.”2、简单句变复合句将简单句中的信息拆分到几个不同的从句中，使句子结构更加复杂。
例如，“He is a doctor.”可以转换为“He is a doctor, who graduated from the medical school in 2018.”3、复合句变简单句将复合句中的从句合并为一个简单句，使句子更加简洁明了。
例如，“He is a doctor who graduated from the medical school in 2018.”可以转换为“He is a doctor.”4、陈述句变疑问句将陈述句中的主语和谓语位置互换，同时将助动词“do”放在句首，后面跟着动词的原形。
例如，“She is a teacher.”可以转换为“Does she teach?”5、疑问句变陈述句将疑问句中的主语和谓语位置互换，同时将助动词“be”放在句首，后面跟着动词的现在分词。
例如，“Is she a teacher?”可以转换为“She is a teacher.”三、句式转换的技巧1.注意语法规则：在进行句式转换时，要遵循语法规则，确保句子结构正确。
中学语文句式转换大全
中学语文句式转换大全
一、主谓转换
1. 把句子中的主语变成谓语，把谓语变成主语，构成的新句子
叫主谓互换句。
例：阳光普照。
→ 普照阳光。
2. 把句子的主语和谓语放在句子的末尾，构成的新句子叫倒装句。
常见的有全部倒装和部分倒装。
例：复功课，他做得非常认真。
→ 他做得非常认真，功课复。
二、宾语转换
1. 把句子中的宾语变成主语，保持句子意思不变，构成的新句
子叫宾语转换句。
例：老师让我们去操场集合。
→ 我们被老师叫到操场集合。
2. 把句子中的宾语用“谁”“什么”等代替，构成的新句子叫宾语提前句。
特别是在提问中应用较多。
例：妈妈给了我一本《红楼梦》。
→ 一本《红楼梦》，妈妈给了谁？
三、并列句转换
1. 把两个或两个以上的并列句合并成一个复合句，构成的新句子叫合句。
例：她喜欢唱歌，他爱跳舞。
→ 她喜欢唱歌的时候，他就跳舞。
2. 把复合句变成简单句或并列句，构成的新句子叫分句。
例：她喜欢唱歌的时候，他就跳舞。
→ 她喜欢唱歌，他就跳舞。
四、主语从句转换
1. 把一个句子中的主语变成一个从句，构成的新句子叫主语从句。
例：欺骗别人是不道德的。
→ 不道德是欺骗别人。
2. 把主语从句变成独立结构，构成的新句子叫独立主格结构。
例：不道德是欺骗别人。
→ 欺骗别人，不道德。
以上就是中学语文常见的句子转换方法，希望对大家有所帮助。
句式转换的方法与要点
句式转换的方法与要点句式转换是英语学习中的重要内容之一，它可以帮助学习者提高语言表达的多样性和灵活性。
本文将介绍几种常见的句式转换方法与要点，并提供一些拓展内容。
一、方法与要点：1. 同义词替换：将句子中的某个词或短语替换为其同义词，以达到句式转换的目的。
关键在于选择适当的同义词，确保句意不变。
例如：原句：She is a talented singer.转换后：She possesses great singing talent.2. 主动语态转被动语态：将句子中的主语变为被动结构中的宾语，同时改变谓语动词形式。
要注意及时变换时态和主谓一致。
例如：原句: They built a new bridge last year.转换后: A new bridge was built by them last year.3. 被动语态转主动语态：将句子中的被动结构变为主动结构，需要将被动主语变为主动结构中的宾语，并改变谓语动词形式。
例如：原句: The book was written by Mark Twain.转换后: Mark Twain wrote the book.4. 句型倒装：将句子中的主语和谓语动词的位置颠倒，主要用于强调句中的某个成分或在特定句型中使用。
例如：原句: He is studying for the exam.转换后: Studying for the exam is he.5. 引导词替换：将句子中的引导词替换为具有相同意义的其他词或短语，以改变句子的结构和表达方式。
例如：原句: Although it was raining, we still went to the park. 转换后: Despite the rain, we still went to the park.二、拓展：1. 句子结构的变化：除了单纯替换词语，还可以通过改变句子结构来进行句式转换。
比如，将简单句转换为复合句，或者将从句改为独立句等。
句式的转换
为你加油！
同学们，通过刚才的复习，相信你对直接叙述转换间接引用句 子的练习有提高了吧？
你也来出几个这样 的句子试试吧！
再见
2、渔夫说：“我简直记不起几时有过这样的夜晚了。”
3、李明告诉老师：“我叫李明，是从北京来的。”
课堂小练习
二、把下面句子换个说法，意思不变： 1、小红对大家说：“我的理想是长大了做一名救死扶伤的医生。”
2、妈妈说：“大多数人没有能力去一线抗战，但我们在关键时期,一定要听 从党的号召,管住自己,不添乱。”
妈妈说，我已经上高年级了，要努力学习，不辜负 老师和她对我的一片期望。
秘诀---“两改一查”
3.检查。（检查改过之后的句子，表述是否合 理，表达是否连贯）
姑娘对孩子们说：“我可以喝井里的水吗？” 姑娘问孩子们，她可以喝井里的水吗。
同学们，上面的小技巧 你会了吗？我们来练习 一下吧！
课堂小练习
一、把下面句子改为第三人称： 1、廉颇说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
秘诀---“两改一查”
1.改标点。（将冒号、引号改为逗号） 妈妈笑着说：“今天我很高兴。” 妈妈笑着说，今天她很高兴。
秘诀---“两改一查”
2.改人称。（a、将第一人称改为第三人称） 妈妈笑着说：“今天我很高兴。” 妈妈笑着说，今天她很高兴。
秘诀---“两改一查”
2.改人称。（b、将第二人称改为相应人称） 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己在家。” 妈妈对我说，今天她要开会，我自己在家。 妈妈对小明说：“今天我要开会，你自己在家。” 妈妈对小明说，今天她要开会，他要自己在家。
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句式转换◎常考类型一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
(一)反问句变陈述句方法与步骤：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
（一般是看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
）2、将反问句中的反问语气词（怎么、怎能、难道、哪里等）去掉。
（有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
）3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
4、将句子梳理通顺。
示例：如：我们怎能言而无信呢在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
改成的陈述句是：我们不能言而无信。
(二)陈述句变反问句方法与步骤：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
示例：例1：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗例2：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢二、缩句1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。
3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
三、主动句和被动句（一）把字句与被字句的组成部分把字句 = 主动者 + 把 + 被动者 + 动作部分被字句 = 被动者 + 被 + 主动者 + 动作部分（二）陈述句改成把字句或者被字句的方法在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下面格式改写：（1）改为把字句：名词1 + 把 + 名词2 + 动词（2）改为被字句：名词2 + 被 + 名词1 + 动词（三）把字句和被字句变换:互换施动者和受动者的位置，同时互换“把”字和“被”字。
☆☆（四）把字句与被字句互换时的注意点1、句子意思不能改变。
例：小明把小王打哭了。
改：小明被小王打哭了。
（×）小王被小明打哭了。
（√）2.在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。
例：炎热的太阳把水蒸干了。
改：水被太阳蒸干了。
（×）水被炎热的太阳蒸干了。
（√）3.在互换中，句子的搭配不能改变。
例：八路军把全部敌人消灭了。
改：敌人被八路军全部消灭了。
（×）全部敌人被八路军消灭了。
（√）☆☆☆☆四、双重否定句和肯定句的转换双重否定由两个否定词构成。
如:这件事我不得不做。
双重否定句就是表示肯定的意思，语气比陈述句强烈（一）双重否定句改为肯定句方法:双重否定句表达肯定的意思。
改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。
如:“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词。
而“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”等词。
（二）肯定句改为双重否定句方法:肯定句改为双重否定句则要在关键词前加上两个连用的否定词。
如“没有……不”、“不得不”、“不……不”、“不能不”、“不是不”、“不会不”、“不要不”、“没有一个不”、“非……不可”等重否定词。
例1：他们一家三口被生活所迫，只好给地主打长活。
双重否定:他们一家三口被生活所迫，不得不给地主打长活。
例2：我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。
双重否定:我班被评为先进集体，全班同学没有一个不感到自豪。
一、反问句变陈述句1、我们怎能忘记老师的谆谆教导2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢答案:1、我们不能忘记老师的谆谆教诲。
2、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3、这里的景色很美，使我们流连忘返。
解析:1.先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“”变“。
”。
二、陈述句变反问句1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班李颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
答案:1、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢2、这幅画难道不是我们班李颖画的吗3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们难道应该伤他们的心吗4、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问解析:1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“”。
三、缩句1、山民的几句朴素的话包含着意味深长的哲理。
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
4、我抱起一只受惊的刺猬。
5、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
6、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
7、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。
8、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。
答案:1、山民的话包含哲理。
2、红四团取得胜利。
3、工人师傅把钻机安装好了。
4、我抱起刺猬。
5、鸟在做窝。
6、螃蟹挥舞着小钳子。
7、我们不会忘记国耻。
8、歌声在回荡。
解析:1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。
3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
四、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
“把”字句: “被”字句: (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
“把”字句: “被”字句: (3)经过一千多次的试验，爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
“把”字句: “被”字句:答案:1、这个故事里的主人公把我迷住了。
我被这个故事里的主人公迷住了。
2、大风卷起的尘土把我的视线遮住了。
我的视线被大风卷起的尘土遮住了。
3、经过一千多次的试验，爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。
经过一千多次的试验，适合做灯丝的材料终于被爱迪生找到了。
解析:1、施动者+把+受动者2、受动者+把+施动者五、将下列肯定句改为双重否定句。
1、外国人承认中国人了不起。
2、大家都被海鸥老人的故事感动了。
3、幼儿园的小朋友都喜欢王老师。
答案:1、外国人不得不承认中国人了不起。
2、没有人不被老人“海鸥老人”的故事感动。
3、幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。
解析:在句子中加入(或改)“不得不”、“没有…….不”等双重否定词。
六、将下列双重否定句改为肯定句。
1.这回非要亲眼瞧瞧师傅的绝活不可。
这回一定要亲眼看看师傅的绝活。
2.谁也不能否认刷子李有一手绝活。
所有人都认为刷子李有一手绝活。
3.草小三不得不承认师傅的技术高超。
草小三承认了师傅的技术高超。
4.我并不是不喜欢吃鱼。
我喜欢吃鱼。
5.我并不是不想让你知道。
我想让你知道。
6.这件事情不是不合常理的。
这件事情是合常理的。
7.我并非不想去那里。
我是想去那里的。
8.我不是什么都没想过的。
我有想过。
一、把反问句改为陈述句。
1、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢2、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢3、难道你要违背人类的真理吗4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢答案:1、像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
2、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这很难解释。
3、你不能违背人类的真理。
4、小苍鹰不会获得今天这样的荣誉。
5、没有法律规定巴迪一定要成为诗人。
6、遇到困难，我们共产党员不能退缩。
二、把下列句子改为反问句。
1、“桂林山水”真是人间仙境啊!2、香格里拉的空气像滤过似的。
3、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
答案:1、难道“桂林山水”不是人间仙境吗2、难道香格里拉的空气不像滤过似的3、乡村的孩子怎会不知道那是母亲辛辛苦苦挣来的三、缩句。
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
2、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
4、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
5、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
6、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
7、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
答案:1、歌声打破了沉寂。
2、雨来喜欢这条的河。
3、飞蛾飞来飞去。
4、纺织娘寄住在瓜架上。
5、伽利略是科学家。
6、眼睛投来目光。
7、海上飘着军舰。
四、把下列句子改为被字句。
1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
2、母亲紧紧搂住我。
3、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
4、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。
5、鲜血染红了洁白的衣服，真是惨不忍睹。
答案:1、湖岸和湖中心的岛被十七孔桥连接起来。
2、我被母亲紧紧搂住。
3、奔驰汽车被库伯先生派人来开走了。
4、树木的枯枝都被厚厚的积雪压断了。
5、洁白的衣服被鲜血染红了，真是惨不忍睹。
五、把下列句子改为把字句。
1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。
2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
答案:1、这个盲姑娘神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。
2、杰克逊大叔把年轻人留在庄园里。
六、把下列句子改为拟人句1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、春天来了。
4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
7、果园里，麻雀叽叽叫。
8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了!”10、天上的星星在闪烁。
11、柳树的枝条随风摆动。
12、桃花开了。
13、太阳下山了。
14、风把荷花刮得摇摆不定。
答案:1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中玩闹。
2、小草儿从土里探出头来。
3、春天迈着轻快的脚步来了。
4、百灵鸟在树枝上唱歌。
5、太阳慢慢地从东边爬上来了。
7、果园里，麻雀叽叽地讨论着。
8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始不安分地吵闹起来了。
9、知了热得在枝头上嚷着“知了，知了!”10、天上的星星在眨眼睛。
11、柳树的枝条随风起舞。
12、桃花张开了笑脸。
13、太阳回家了。
14、风把荷花抱得摇摆不定。
七、双重否定句与肯定句互换。
1.猫听到老鼠的一点响动，他屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
(改成肯定句)2.小红有严重的厌学情绪，这叫爸爸妈妈十分担心。