2022年精选教育技术工作计划三篇
教育技术室工作计划
作为教育技术室的基本职能之一，技术支持与服务是保障教育教学顺利进行的关键。我们将建立健全技术支持体系，为教师提供及时、高效的技术支持服务，解决他们在教育教学过程中遇到的技术问题。此外，教育技术室还将定期开展技术巡查和设备维护工作，确保学校的教育技术设施稳定运行。
六、科研探索与实验
教育技术室将积极开展科研探索与实验工作，推动教育技术的创新与发展。我们将关注国内外教育技术领域的最新动态和研究成果，结合学校实际情况，开展具有针对性的科研项目。通过科研实验，我们将不断积累实践经验，总结教育技术应用的有效模式和方法，为学校的教育信息化发展提供有力支持。
二、教师培训与提升
教师是教育信息化的主要实践者，他们的技术应用能力直接关系到教育信息化的发展水平。因此，教育技术室将组织定期的教师技术培训课程，提升教师的信息技术应用能力，包括但不限于多媒体课件制作、网络教学平台使用、互动课堂应用等方面。此外，我们还将邀请教育技术领域的专家进行专题讲座，拓展教师的技术视野，激发他们的创新思维。
教育技术室的首要任务是确保学校教育教学所需的硬件设备和软件资源处于行业前列，以适应新时代教育信息化发展的要求。为此，我们将定期进行技术更新，对陈旧、过时的设备进行淘汰和替换。同时，根据教育教学的实际需要，教育技术室将科学合理地制定采购计划，确保设备采购的及时性和有效性。我们将密切关注市场动态，与供应商保持紧密联系，以便在第一时间获取最新、最优质的教育技术产品。
综上所述，教育技术室的工作计划涉及多个方面，既涵盖了硬件设备和软件资源的更新与采购，也包括教师培训、资源整合与开发、教学设计优化等关键环节。我们将通过技术支持与服务、科研探索与实验以及学生技能培养等措施，推动教育技术的创新与发展，为学校的教育信息化提供有力保障。同时，我们将注重成效评估与反馈，不断优化工作计划，提高教育技术室的工作水平和服务质量。我们相信，在全体成员的共同努力下，教育技术室一定能够为实现学校的教育现代化目标做出更大的贡献。
2024年精选技术工作计划（六篇）
2024年精选技术工作计划一、指导思想信息化教育代表着现代信息技术与现代教育理念的深度融合，是现代教育发展的必然趋势。
本校将严格遵循区教育局的工作指导，以信息技术教育及其应用为核心，立足于学校的实际情况，致力于服务教育、教学、科研和管理，以提升教育资源的利用效率，促进我校信息化建设的进一步发展。
二、总体思路本校将进一步完善学校网站，深化其开发工作，拓展网络互动平台的功能。
同时，确保网站内容的及时更新与日常维护，推进教师信息技术培训的深入进行。
加强信息化教学的实施，提升教学质量，培养学生的信息素养，并增强学生在网络资源运用中的自我保护意识。
三、主要工作(一)进一步完善学校网络资源库，充分发挥校园网的功能。
1、本年度将对学校资源库进行进一步的充实，以促进教育信息化应用的深入发展。
2、不断丰富校园网站内容，并及时发布各类学校信息，以增强校园网的实用性和艺术性。
3、加强校园网的安全性管理，确保服务器和网关的防病毒工作由专人负责，并及时备份网站数据库。
(二)加强教研组建设，认真开展信息技术相关的教学研究。
1、认真备课、上课，深入学习信息技术指导意见，积极吸收教改信息，不断提高教研质量。
2、加强多媒体教学软件的开发与应用引导，鼓励教师采用多媒体教学手段，推动信息化技术在教学中的应用。
3、持续开展网络课题研究，深入学习创新教育理论，不断更新教学观念，努力探索创新教育的规律，在课型模式研究上取得突破，形成经验并推广。
4、学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创新精神，勇于实践，进行网络环境下信息技术与学科整合的教学研究，鼓励教师开展信息技术与各学科整合的教改实践课。
(三)认真开展教师信息技术培训，组织学生竞赛。
本学期将继续组织网络课题组教师进行网页课件制作的培训，鼓励并协助教师制作基于WEB的课件，并尝试进行网络教学。
(四)加强设备的日常维护和管理，提高设备使用效益。
1、定期检查并公布设备使用情况，确保每个办公室有专人负责网上报修，信息技术办公室将与总务处紧密合作，维修电脑，确保设备的完好状态。
教育技术 工作计划
教育技术工作计划
一、问题分析：
1.1 教育技术在学校中的应用目前存在哪些问题？
1.2 目前教育技术的发展状况如何？
1.3 教师对教育技术的使用和掌握情况如何？
1.4 学生对教育技术的反馈如何？
二、目标设定：
2.1 提升教师对教育技术的使用和掌握能力。
2.2 完善学校教育技术设施和资源。
2.3 根据学生反馈优化教育技术应用。
三、工作计划：
3.1 组织教师培训，提升教育技术的操作和应用能力。
3.2 配备先进的教育技术设备，提供丰富多样的教育资源。
3.3 建立教育技术管理团队，定期跟进教育技术应用情况。
3.4 进行学生满意度调查，收集对教育技术使用的意见和建议。
3.5 根据学生反馈，改进教育技术应用，提高教学效果。
四、预期成果：
4.1 教师对教育技术的使用和掌握能力显著提升。
4.2 学校教育技术设施和资源得到有效利用。
4.3 学生对教育技术应用的满意度提高。
4.4 教育技术在学校教学中发挥更大的作用。
现代教育技术工作计划
现代教育技术工作计划一、目标与原则现代教育技术旨在提高教育教学的效率和质量，促进学生全面发展。
其目标应与学校的教育目标相一致，以满足学生的学习需求和发展需要。
为达成这一目标，需要遵循以下原则：以学生为中心：现代教育技术应以学生的学习需求和发展需要为出发点，优化教育教学过程，提高学生的学习效果。
适度性原则：在应用现代教育技术时，应充分考虑其适用性和必要性，避免过度依赖技术而忽视传统教学方法的优点。
有效性原则：应用现代教育技术应注重实效，通过科学的方法和技术手段提高教育教学的质量和效果。
可持续发展原则：现代教育技术应不断更新和发展，以适应教育教学的变化和需求，推动教育教学的可持续发展。
二、技术应用为实现现代教育技术的目标，需要积极探索和应用各种先进的教育技术手段，包括但不限于以下几个方面：多媒体教学：利用多媒体技术将文本、图片、音频、视频等多种媒体形式有机结合，创造出生动、形象、交互性强的教学环境，激发学生的学习兴趣和主动性。
网络教学：利用互联网技术实现远程教学、在线课程、在线测试等功能，打破传统教学的时间和空间限制，促进教育的普及化和个性化。
人工智能教学：利用人工智能技术进行智能辅助教学、智能评估、智能推荐等功能，提高教育教学的智能化水平，提升学生的学习效果和教师的工作效率。
虚拟现实与增强现实教学：利用虚拟现实与增强现实技术创建沉浸式、交互式的教学环境，提供更加真实、生动的学习体验，促进学生主动学习和探索。
三、教师培训为实现现代教育技术的目标，需要加强教师的现代教育技术培训，提高教师的技术应用能力和教学水平。
具体措施包括：定期组织现代教育技术培训活动，提高教师的技术应用能力和教学水平。
建立现代教育技术教师团队，加强教师之间的交流与合作，共同探索现代教育技术的应用和发展。
鼓励教师积极参加现代教育技术的学术交流和实践活动，拓宽教师的视野和思路，促进教师的专业成长和发展。
将现代教育技术纳入教师的绩效考核和评优评先中，激励教师积极应用现代教育技术，提高教育教学质量。
2022教师信息技术应用能力提升计划(精选6篇)
2022教师信息技术应用能力提升计划(精选6篇)2022年，我们将推出一项旨在提升教师信息技术应用能力的计划。
该计划将包括以下六个方面的内容。
首先，我们将提供一系列在线课程，涵盖从基础知识到高级应用的各个方面。
这些课程将由经验丰富的教育技术专家授课，并且将提供实践机会，以帮助教师们更好地掌握所学知识。
其次，我们将组织一系列研讨会和工作坊，让教师们有机会与同行分享经验和最佳实践。
这些活动将涵盖各种话题，包括在线教学、协作工具和数据分析等。
第三，我们将提供一系列在线资源，包括视频教程、文档和模板，以帮助教师们更好地应用信息技术来支持他们的教学工作。
这些资源将定期更新，以确保其与最新的技术和最佳实践保持同步。
第四，我们将提供一系列培训课程，以帮助教师们更好地应对不同类型的学生和教学场景。
这些课程将涵盖诸如差异化教学、个性化研究和在线评估等方面。
第五，我们将提供一系列支持服务，包括在线论坛、咨询和技术支持，以帮助教师们在应用信息技术方面遇到问题时得到支持和指导。
最后，我们将建立一个社区，让教师们可以互相交流和研究。
这个社区将提供一个平台，让教师们可以分享自己的经验和最佳实践，并且可以与其他教师进行合作和互动。
总之，我们相信这个计划将帮助教师们更好地应用信息技术来支持他们的教学工作，并且将提高他们的专业水平和教学效果。
我们期待着与您一起参与这个计划，并且共同推动教育技术的发展。
导语：教师应积极参与网络研修社区，提升信息技术能力，收集学生研究过程信息并分析，引导学生进行自评和互评，建立学生研究电子档案。
为此，学校制定了教师信息技术能力提升计划，包括培训目的、对象、内容、方式、时间、要求和考核办法。
教师信息技术能力提升计划学校决定通过信息技术培训，提升教师的信息技术与学科整合能力，优化课堂教学手段，提高教学质量。
本学期的培训计划包括以下内容：一、培训目的：提高教师信息技术与学科整合的理论水平和操作水平，优化课堂教学手段，提高教学质量。
2022年学校教学工作计划（精选5篇）
2022年学校教学工作计划（精选5篇）2022年学校教学工作计划（精选5篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候抽出时间写写教学计划了。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编帮大家整理的2022年学校教学工作计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。
学校教学工作计划1为了进一步规范教学管理，提高教学质量，培养应用型、技能型人才。
根据电大2021年教育督导工作规划，特制定我校2021年教学督导工作规划。
一、以教学工作为中心，全面提高对教学督导的认识组织督导小组全体成员认真学习电大教学督导精神，把教学督导与规范化管理结合起来，深化教学质量。
围绕教学工作的中心地位，全方位做好教学督导工作，督导小组全体成员要认识到，在市场经济条件下，学校有特色才有生活，教师有专业才有权威。
学生有特效才有出路。
通过学习，可以全面提高督导水平，做到督导教学、督导管理、督导改革、督导研究、督导指导，不断提高办学质量，为学校的可持续、长远发展服务。
二、以提高质量为根本，切实开展教学督导工作今年，我们主要开展以下工作：1、全面督导“五个重视教学”，加强对教师课堂教学的检查。
督导小组的每个成员都鼓励教师以标准化和制度化的方式备课、上课、批改作业、指导和评估。
2、开展初、中、终阶段教学检查。
初始教学检查关键教师的选择、教材和教学大纲的可用性、资源的准备以及正常的教学秩序；期中检查重点是教学计划和教学进度的执行情况，作业作业的批改情况，学生对老师的反馈情况；期末，我们将重点完成教学任务，评估教学工作，评估学生民主。
3、加强日常例行检查。
检查老师是否提前到，迟到早退，接手机，随意调课等。
并公布各专业课的出勤情况，以便对教师和督学进行监督。
4、加强对实验、实习、课程设计等实践教学环节的检查，检查实验班师生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否体现适用性。
5、加强对远程开放教育各班教师指导过程和形成性评价过程的检查和监督。
2023年精选技术工作计划范文汇总七篇
2023年精选技术工作计划范文汇总七篇技术工作计划篇1为贯彻落实安全月活动的安排精神，更好的使“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针深入人心，推动矿山安全生产工作的进一步提高，特制定以下安全计划：安全方面：保证各掘进头杜绝出现各类事故及三违现象，确保本月控制为零事故。
认真吸取近段时间内发生的矿难事故教训，严格落实安全生产责任制。
加强顶板管理和防治水管理。
强化对顶帮的支护，对于顶板岩石比较破碎，必须采用严格的支护，遇到构造需要架棚卧底时，确保棚腿迎山有力。
质量方面：每旬要对采掘工作面进行质量标准化验收，对做的好的巷道进行表扬鼓励，并且组织各个区队进行学习，月底验收进尺完成奋斗目标的'同时质量标准化达到优良的给予奖励。
生产任务：本月根据每个区队上月的任务完成情况进行生产计划调整，然后进行编制当月的生产计划，并且召开生产计划会议，让每个部门负责人了解各自单位的生产任务，制定相应的措施组织生产。
培训方面：每个月不定期的对区队以及科室的技术人员进行一次到两次的培训，召开采掘系统方面的专题会议，组织各个区队技术人员以及主要负责人进行作业规程复审等。
隐患落实方面：本月加强现场采掘系统、顶板、防治水以及测量方面的管理，突出以隐患排查治理为主线，安全隐患严格按“五定”原则落实整改，确保安全生产。
其他方面：双基建设考核奋斗目标为前三名，工程技术人员以上人员入井不得低于15个（除请假外）。
技术工作计划篇2本学年初，我接手八年级4个班及七年级4个班共八个班级的信息技术课程教学任务，为做好教育教学相关任务，特制定以下计划。
一、学生情况分析本届新生里面，大部分学生在小学里学过信息技术课程，对基本的计算机操作有一定的基础。
而且，信息技术课程是一门比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极。
但是由于课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生课后不注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐（特别是七年级，一周1课时）。
小学教师2022年个人工作计划（精选5篇）
⼩学教师2022年个⼈⼯作计划（精选5篇）⼩学教师2022年个⼈⼯作计划（精选5篇） 时间流逝得如此之快，⼜将迎来新的⼯作，新的挑战，我们要好好计划今后的⼯作⽅法。
那么你真正懂得怎么写好⼯作计划吗？以下是⼩编为⼤家收集的⼩学教师2022年个⼈⼯作计划（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
⼩学教师个⼈⼯作计划1 根据⾃⾝的业务⽔平，真是发现了⾃⼰存在在科学技术应⽤上的诸多不⾜，所以我为了适应“⾼效课堂的范式”教学，积极做好⼩学语⽂教学⼯作，使⾃⼰不断提⾼教育理论和学术⽔平，增强知识更新能⼒和教育教学能⼒，从各⽅⾯不断完善⾃⼰，提⾼⾃⾝综合素质，特制定教师个⼈研修计划。
⼀、指导思想 通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全⾯提⾼⾃⾝素质，使⾃⼰具有现代教学理念，以提⾼教师综合素质为前提，开展个⼈研修。
逐步形成个⼈教学风格，做⼀名优秀的⼩学教师。
⼆、研修要求 1.提⾼⾃⾝素质。
具有⾼尚的道德情操，远⼤的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提⾼⾃⾝修养作为第⼀研修内容，从⼩事做起不断进取，超越⾃我。
2.加强理论学习。
通过参加集体学习及⾃学等⽅式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努⼒运⽤于课堂教学实践之中。
3.⽴⾜常规教学。
潜⼼钻研本学段教材，以上好每⼀节课为前提，不断总结和反思⾃⼰的课堂教学，逐渐突显出个⼈的教学风格和教学特⾊。
4.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论⽂，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到⼩学语⽂论坛和个⼈博客⾥，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修措施。
(⼀)积极参加教师集体学习活动。
1、认真参加每周⼀次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。
2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。
(⼆)多读对⾃⼰有⽤的书，进⾏读书研习。
⼴泛阅读各类书⽬，可以充实、更新⾃⼰的专业知识，领悟⽣活化、情境化课堂教学的真谛，提⾼⾃⼰的教学⽔平。
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2022年精选教育技术工作计划三篇
教育技术工作计划篇1
1、进一步加强硬件建设，完善数学化校园的基础建设。
完成好高一年级和本部初中的多媒体教学设备，建设好六楼无线网络和南区教工宿舍的网络，新建一个网络教室，采购好新教师的笔记本电脑。
2、加强资源建设，进一步加化文件库的建设
在部门资源建设成功的基础上，加强对各类教学资源、课程资源和班级管理资源的积累和建设，各备课组和班主任完成好本职的信息管理，同时加强校外版、校内版、电视台等资源建设工作，逐步形成“存储用文件夹、交流用邮件、发布用WEB”的信息习惯。
3、积极开展课题研究工作，做好结题工作
9月底完成国家级课题的结题工作，年底完成省立项课题和两个常州市级课题的研究工作，对网络环境下的探究性学习模式和校本课题开发、学生信息素养的研究形成一批较有影响的成果。
4、应用信息技术，促进学校管理方式的改革，
积极筹划学校各种管理平台的建设与应用，研究教学管理平台，教职工个人信息库、学生管理系统、资产管理系统等，逐步加强信息技术在学校管理中的运用，提高管理的效率与水平。
5、加强现代教育技术队伍建设，提升服务的水平
通过开展各种培训与研究，提高现代教育队伍的服务意识与水平，加强技术的研究与设备的管理，解决各种应用中的问题，为广大教师一个良好的信息技术应用的环境。
教育技术工作计划篇2
一、指导思想
坚持科学发展，以创建教育均衡发展示范区为主旋律，抓住创建契机，认真贯彻落实学校工作意见，进一步强化目标管理，树立管理保障的观念，提高管理水平，进一步夯实教育技术的硬件基础，同时，注重实效，积极挖掘现有教育技术装备的潜力，全面提升我校教育技术的管理水平、应用水平和综合效益。
二、工作要点
1．围绕创建教育技术装备管理先进学校这一中心，完善现代设施，提高教育技术装备的水平
（1）充分认识做好装备工作的重要意义，认真做好台帐记录，做好整理和完善工作，确保高标准、高质量、高水平通过涉及教育技术的各项指标。
（2）加强对教室多媒体设备的维护，确保教室的现代化实施正常运转，为全面提升教学质量打下扎实的硬件基础。
（3）进一步加强对学校广播系统和校园闭路电视系统的维护，同时，完善多媒体设备的使用，为学校课程改革做好设备保障。
（4）根据《江苏省中学理科教学仪器设备配备目录（试行）》二类配置标准，对照现行教材的新增或调整实验，增补好教育仪器设备，确保演示实验和学生分组实验的开设率均为100%；学生分组实验仪器按两人一组配备，切实提高学生的'实践能力。
2．进一步加强教育技术的应用，全面提升应用层次，拓展应用范围，优化应用环境
（1）提升教育技术应用的层次。
加强信息技术与课程的整合力度，逐步从现有的自发的、分散的应用实践向有目的、有意识的整合实践转化。
（2）拓展教育技术应用范围。
努力推动教育技术在学生的科技活动、学校的校本课程建设以及学校的校园文化建设中的应用。
（3）优化教育技术应用环境。
多渠道加强信息技术与课程整合的培训力度，增加信息技术与课程整合骨干教师的数量，同时，逐步形成学校学科教学的素材库、教学软件库、教师自制、校际交流的课件库、教师的优秀教案库。
3．进一步加强内部管理，全面促进教育技术工作的开展
（1）加强学习，提高服务水平和服务质量，工作中做到开拓创新、积极主动、踏实有效、相互配合和服务教学。
（2）通过学习提高教技人员的理论水平和管理能力。
管理好校园网、广播电视系统和教室的终端显示。
注意网络安全，确保先进实施高效运行。
（3）加强对学校实验室的管理力度，重点抓“软件”建设，切实做好实验教学的过程管理。
（4）加强音像资料、实验仪器及用品催交制度。
4、人员安排
全面负责装备建设工作
管理物理实验室、管理劳技室
管理化学实验室
管理生物实验室
管理多媒体教室及微机教室、教师办公电脑维护
管理网络教室，负责网络技术工作，协助办公室建好校园网，做好网络管理工作
管理广播电视系统
管理美术室
管理音乐室、管理舞蹈房
管理图书馆
管理体育器材室
三、工作安排
二月份：
1．检修普通教室多媒体设备
2．各班级电教科代表培训
3．网络教室、班级终端设备、广播电视系统的再次整理，调试。
4．配备好实验室教育仪器设备，例如生物实验室的学生显微镜和其他必要的实验器材和仪器。
5.开展装备建设的专题会议，明确今年装备建设方面工作的重点和要点。
6．进一步完善音美专用教室的建设，添置美术教具及专用橱柜。
完善舞蹈房设施，添置舞蹈房必须的设备设施。
三月份：
1．建立健全台帐记录
2．音像资料的整理归类
3、继续完善各室的规章制度和岗位制度，并照章落实。
4、协助教务处做好教学的准备工作
四月份：
1．做好教学相关资料收集、整理工作
2．检查本学期的台帐记录
五月份：
1．各专用教室和电教设备的归档工作
2．完善本学期的台帐记录
六月份：
1．班级终端设备的假期保管、音像资料和实验仪器的催交
2．上交各室学期总结
教育技术工作计划篇3
一、指导思想：
认真贯彻县教育局和指导中心装备部的工作部署，以“落实、创新、提质”为工作主题，着力抓好远程教育工程、教育资源建设、规范化管理等重点工作，通过强化队伍建设等措施，做到教育技术工作的建、配、管、用四方面的协调发展，推进“信息强教”战略，满足课程改革和素质教育的需要，促进全乡教育的持续、快速、协调发展。
二、工作任务及目标
1、抓好农村中小学现代远程教育工程设备的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”设施发挥其应用的作用。
2、继续抓好实验教学的管理，加强对实验管理人员的培训，树立各方面典型，提高实验仪器的使用率。
达到：管理组织体系化、建设配备标准化、管理工作责任化、装备使用目标化、规章制度完善化、档案建设实用化。
3、全面落实《宁城县中小学实验室工作检查评估标准》、《宁城县中小学现代教育技术工作检查评估标准》、《宁城县中小学图书工作检查评估标准》。
以点带面加强中小学教育技术管
理规范学校的创建工作，全面推进教育技术装备管理系统的应用。
4、全面开展中小学实验和信息技术操作考查考试工作。
所有具备条件的中小学校全面实施操作考试，继续对各校实验室工作和现代教育技术工作进行评估。
5、组织参加上级信息技术与课程整合观摩课、电教录像竞赛课、教育技术成果评优等研究活动。
6、分层次举办实验员、实验教师、电教管理员的实际操作和应用技能培训与考试。
7、整合教育资源，充分发挥现有仪器设备的作用，中小学演示实验开出率达95%以上，分组实验开出率达90%以上。
培养学生实际动手操作能力和创新能力。
8、加强电教教学、实验教学及图书管理工作的研究和指导。
9、根据新《实验管理要求》配齐配足实验操作所需仪器和器材。
三、主要工作措施
（一）加强教育技术工作队伍的建设
1、抓好电教管理员和实验员队伍的建设。
保持相对稳定，加强业务培训，强化责任意识、服务意识、目标意识和效率意识，逐步形成一支业务过硬的队伍。
2、各校成立以校长为组长，由实验员和实验教师组成的实验教学教研组织和电教教研组织。
制定配套的计划、管理、教研、督查、考核等方案，使电教教学和实验教学健康有序的开展。
3、加大对电教管理员和实验管理员的培训力度，强化专业教师的指导、引领、辐射作用，做到持证上岗并且相对稳定。
4、全面推进校本培训。
以骨干教师为主要师资力量，全面开展校本培训，内容主要为多媒体组合教学理论、信息技术与学科课程整合理论、电子教案撰写和课件制作，教师培训面总体达到90%以上，一般教师学会使用powerpoint等软件撰写电子教案或制作课件。
（二）多渠道融资，确保装备资金的到位
1、确保政策性收费的到位，并做到专款专用。
对学校信息技术经费使用情况进行专项督查。
2、在装备工作中要正确认识发展与经济承受能力、计划与实际需求、普及与提高等关系，坚持够用、实用、适度超前的原则，加强经济实用型装备的研究，提高资金使用效益。
（三）发挥设备作用，促进教学发展
各校要开放图收室、阅览室、实验室、电教室、计算机网络等，为丰富学生的视野、开拓学生的思维、创设优越的条件，为科技制作、小发明等各类课外活动小组搭建自我体验、自我尝试、展示自我的不同平台。
（三）树立示范窗口，以点带面促进整体发展
1、抓好一中、存中、格蒙、三小、格小、西铺、李铺等校电教规范化管理。
2、广泛开展创建教育技术管理规范化学校的工作，选择2所学校作为样板校，6月份召开“模式三”规范化管理交流会。
3、在一中、存中、三小、西卜开展远程教育资源使用试点，总结远程教育的经验与模式，年内进行一次专项督查，加强远程教育站点的管理，提高使用效益。