2022年高考物理(全国乙卷)评析(两篇)
2022年全国统一高考物理卷(乙卷)含答案解析
绝密★启用前2022年全国统一高考物理试卷（乙卷）副标题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 2022年3月，中国航天员翟志刚、王亚平、叶光富在离地球表面约400km 的“天宫二号”空间站上通过天地连线，为同学们上了一堂精彩的科学课。
通过直播画面可以看到，在近地圆轨道上飞行的“天宫二号”中，航天员可以自由地漂浮，这表明他们( )A. 所受地球引力的大小近似为零B. 所受地球引力与飞船对其作用力两者的合力近似为零C. 所受地球引力的大小与其随飞船运动所需向心力的大小近似相等D. 在地球表面上所受引力的大小小于其随飞船运动所需向心力的大小2. 如图，一不可伸长轻绳两端各连接一质量为m 的小球，初始时整个系统静置于光滑水平桌面上，两球间的距离等于绳长L 。
一大小为F 的水平恒力作用在轻绳的中点，方向与两球连线垂直。
当两球运动至二者相距35L 时，它们加速度的大小均为( )A. 5F8m B. 2F5m C. 3F 8m D. 3F 10m……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………3. 固定于竖直平面内的光滑大圆环上套有一个小环。
小环从大圆环顶端P 点由静止开始自由下滑，在下滑过程中，小环的速率正比于( )A. 它滑过的弧长B. 它下降的高度C. 它到P 点的距离D. 它与P 点的连线扫过的面积4. 一点光源以113W 的功率向周围所有方向均匀地辐射波长约为6×10−7m 的光，在离点光源距离为R 处每秒垂直通过每平方米的光子数为3×1014个。
2023年高考物理真题完全解读(全国乙卷)
2023年高考真题完全解读（全国高考乙卷）适用省份河南、安徽、甘肃、新疆、山西、江西、黑龙江、云南、陕西、青海2023年高考全国理综乙卷物理试题全面落实教育立德树人的根本任务，依托中国高考评价体系，注重深化物理基础，增强探究性，突出科学思维考查和科学素养考查，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，服务拔尖创新人才选拔、新时代教育评价改革和教育强国建设。
一、突出立德树人，引导学生德智体美劳全面发展全国高考理综乙卷物理试题结合我国最新的科技前沿进展，引导学生树立高远的科学志向和科技强国的社会责任感，充分发挥高考的育人功能。
例如全国乙卷第16题，以2022年10月全球众多天文设施观测到迄今最亮的伽马射线暴为背景，介绍我国的慧眼卫星、极目空间望远镜等在该事件观测中作出的重要贡献，凸显我国科技成就，开阔学生视野，引导学生了解科技前沿，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣。
全国高考理综乙卷物理试题设计与体育运动相联系的试题情境，引导学生增强体育健康意识，促进学生德智体美劳全面发展。
例如全国乙卷第14题以学生垫排球为情境，将物理与体育锻炼相结合，引导学生热爱体育运动、积极参加体育锻炼。
二、联系工农业生产和学生生活实际引导学生核心素养的提升和能力培养全国高考理综乙卷物理试题突出真实问题情境的设计，选取鲜活素材，贴近学生实际，引导学生从生活中发现问题、提出问题，逐步从解题走向解决问题。
全国乙卷物理第17题，从经典的电磁阻尼现象演示实验出发，从多个设问角度考查学生对电磁感应原理的深入理解和掌握。
三、加强实验能力考查引导学生动手做实验实验是物理学的基础，是物理教学的重要内容，是培养学生物理学科核心素养的重要途径和方式。
高考物理全国卷创新设问角度，注重考查学生对基本实验原理的理解、基本实验仪器的使用、基本测量方法的掌握和实验数据的处理等。
试题充分发挥对高中实验教学的积极导向作用，引导教学重视实验探究，引导学生真正动手做实验。
2023年高考物理真题试卷(全国乙)(含答案)
2023年高考物理真题试卷(全国乙)(含答案)第一部分选择题1. 一辆汽车行驶了5小时，路程为400千米。
如果这辆汽车的速度减小了20千米/小时，则它行驶同样路程所需的时间将增加多少小时？A. 1B. 1.5C. 2D. 2.5【答案】C2. 一根长为$L$的铁棒，其温度升高$\Delta T$后，其长度变为原来的$L(1+\alpha \Delta T)$。
则铁棒的线膨胀系数为（α为常数）。
A. $\frac{1}{L\Delta T}$B. $\frac{1}{L+\Delta T}$C. $\frac{1}{L}$D. $\frac{1}{\alpha}$【答案】C......第二部分简答题1. 什么是匀变速直线运动？【答案】匀变速直线运动是指物体在直线上运动时，速度的大小和方向均会发生变化，而变化的速率恒定。
2. 真空中两个点电荷间的电力为什么是吸引力？【答案】根据库仑定律，两个同种电荷相互排斥，两个异种电荷相互吸引。
因为真空中不含带电粒子，所以两个点电荷间为异种电荷，故其电力为吸引力。
......第三部分计算题1. 一台风力发电机的叶轮半径为10m，每秒的叶轮面积为$\frac{1}{4}$平方米，某地平均风速为7m/s，风能转化效率为40%，求该风力发电机每小时的发电量。
【答案】87.5KW2. 一个300个匝的螺线管的长度为3m，导线的截面积为$5\times 10^{-6}$平方米，流经该线圈的电流时稳定的，为3A，若该螺线管的磁性材料居于饱和状态，其磁化强度为1550A/m，则该螺线管的磁通量为多少？【答案】139.5微韦......。
2023年高考物理全国乙卷+答案解析
2023年高考物理全国乙卷+答案解析（试题部分）一、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第1~5题只有一项符合题目要求，第6~8题有多项符合题目要求、全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1.一同学将排球自O 点垫起，排球竖直向上运动，随后下落回到O 点。
设排球在运动过程中所受空气阻力大小和速度大小成正比。
则该排球（）A.上升时间等于下落时间B.被垫起后瞬间的速度最大C.达到最高点时加速度为零D.下落过程中做匀加速运动2.小车在水平地面上沿轨道从左向右运动，动能一直增加。
如果用带箭头的线段表示小车在轨道上相应位置处所受合力，下列四幅图可能正确的是（）A. B.C. D.3.2022年10月，全球众多天文设施观测到迄今最亮伽马射线暴，其中我国的“慧眼”卫星、“极目”空间望远镜等装置在该事件观测中作出重要贡献。
由观测结果推断，该伽马射线暴在1分钟内释放的能量量级为4810J 。
假设释放的能量来自于物质质量的减少，则每秒钟平均减少的质量量级为（光速为8310m /s ）A.1910kgB.2410kgC.2910kgD.3410kg4.一学生小组在探究电磁感应现象时，进行了如下比较实验。
用图（a ）所示的缠绕方式，将漆包线分别绕在几何尺寸相同的有机玻璃管和金属铝管上，漆包线的两端与电流传感器接通。
两管皆竖直放置，将一很小的强磁体分别从管的上端由静止释放，在管内下落至管的下端。
实验中电流传感器测得的两管上流过漆包线的电流I 随时间t 的变化分别如图（b ）和图（c ）所示，分析可知（）A.图（c ）是用玻璃管获得的图像B.在铝管中下落，小磁体做匀变速运动C.在玻璃管中下落，小磁体受到的电磁阻力始终保持不变D.用铝管时测得的电流第一个峰到最后一个峰的时间间隔比用玻璃管时的短5.如图，一磁感应强度大小为B 的匀强磁场，方向垂直于纸面（xOy 平面）向里，磁场右边界与x 轴垂直。
深度评析近三年全国高考理科综合物理试题
深度评析近三年全国高考理科综合物理试题（一）2003年新课标卷试题分析（考查省份：四川、云南、广西、贵州、西藏）2023年全国统一高考物理试题难度值一览2023年全国新课标卷理科综合物理部分试题依托中国高考评价体系，衔接高中课程标准，注重深化基础，丰富问题情境，增强探究性，突出思维考查，在夯实知识基础的同时发展物理学科核心素养。
一、模型考频与考点考频2023年全国新课标卷知识点分值分布图对于电磁感应考查频次和考查总分值较高，试题常以线框切割、杆切割模型为载体，考查金属框/棒在进入磁场之后的运动与能量问题。
直线运动、相互作用等知识点常融合在相关试题中考查，不单独设题，试卷的综合性较强，试题的难度略大，对知识点的融合考查要求较高。
实验题不再是单纯的力学实验和电学实验，热学实验和光学实验也是考查的对象。
二、题型风向三、试题评述1.核心素养的培养。
学科核心素养凝练为物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任，体现在利用物理知识解决真实、复杂问题的过程中。
试题更加突出真实问题情境的设计，选取鲜活素材，贴近学生实际，引导学生从生活中发现问题、提出问题，逐步从解题走向解决问题；同时，引导课堂教学加强与实际情境的关联，注重培养学生的物理学科核心素养。
2.实验探究能力的锻炼。
试题创新设问角度，注重考查学生对基本实验原理的理解、基本实验仪器的使用、基本测量方法的掌握和实验数据的处理等。
试题充分发挥对高中实验教学的积极导向作用，并引导学生灵活运用所学知识解决实验遇到的问题。
3.案例分析。
依据考试蓝皮书2020年1月版《中国高考报告》：根据高校人才选拔要求和国家课程标准，遵循考试评价的规律，高考评价体系将应考查的素质教育目标凝练为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的“四层”考查内容。
在“四层”的构建中，“核心价值”指明立德树人根本任务，起到方向引领作用；“学科素养”承接核心价值的方向引领，统摄关键能力与必备知识；“关键能力”是支撑和体现学科素养要求的能力表征；“必备知识”是培养能力、达成素养的基础。
2022年高考理综物理真题试卷(全国乙卷)
2022年高考理综物理真题试卷（全国乙卷）一、选择题:本题共8小题，每小题6分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
(共8题；共48分)1．（6分）2022年3月，中国航天员翟志刚、王亚平、叶光富在离地球表面约400km的“天宫二号”空间站上通过天地连线，为同学们上了一堂精彩的科学课。
通过直播画面可以看到，在近地圆轨道上飞行的“天宫二号”中，航天员可以自由地漂浮，这表明他们（）A．所受地球引力的大小近似为零B．所受地球引力与飞船对其作用力两者的合力近似为零C．所受地球引力的大小与其随飞船运动所需向心力的大小近似相等D．在地球表面上所受引力的大小小于其随飞船运动所需向心力的大小2．（6分）如图，一不可伸长轻绳两端各连接一质量为m的小球，初始时整个系统静置于光滑水平桌面上，两球间的距离等于绳长L。
一大小为F的水平恒力作用在轻绳的中点，方向与两球连线垂直。
当两球运动至二者相距35L时，它们加速度的大小均为（）A．5F8m B．2F5m C．3F8m D．3F10m3．（6分）固定于竖直平面内的光滑大圆环上套有一个小环，小环从大圆环顶端P点由静止开始自由下滑，在下滑过程中，小环的速率正比于（）A．它滑过的弧长B．它下降的高度C．它到P点的距离D．它与P点的连线扫过的面积4．（6分）一点光源以113W的功率向周围所有方向均匀地辐射波长约为6×10−7m的光，在离点光源距离为R处每秒垂直通过每平方米的光子数为3×1014个。
普朗克常量为ℎ=6.63×10−34J⋅s。
R约为（）A．1×102m B．3×102m C．6×102m D．9×102m5．（6分）安装适当的软件后，利用智能手机中的磁传感器可以测量磁感应强度B。
如图，在手机上建立直角坐标系，手机显示屏所在平面为xOy面。
2022年全国统一高考山东卷物理试题(解析版)
山东省2022年普通高中学业水平等级考试物理注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.碘125衰变时产生γ射线，医学上利用此特性可治疗某些疾病。
碘125的半衰期为60天，若将一定质量的碘125植入患者病灶组织，经过180天剩余碘125的质量为刚植入时的（）A.116B.18C.14D.12【答案】B 【解析】【详解】设刚植入时碘的质量为m 0，经过180天后的质量为m ，根据012t Tm m ⎛⎫ ⎪⎝⎭=代入数据解得180360000111228m m m m ⎛⎫⎛⎫=== ⎪⎪⎝⎭⎝⎭故选B 。
2.我国多次成功使用“冷发射”技术发射长征十一号系列运载火箭。
如图所示，发射仓内的高压气体先将火箭竖直向上推出，火箭速度接近零时再点火飞向太空。
从火箭开始运动到点火的过程中（）A.火箭的加速度为零时，动能最大B.高压气体释放的能量全部转化为火箭的动能C.高压气体对火箭推力的冲量等于火箭动量的增加量D.高压气体的推力和空气阻力对火箭做功之和等于火箭动能的增加量【详解】A ．火箭从发射仓发射出来，受竖直向下的重力、竖直向下的空气阻力和竖直向上的高压气体的推力作用，且推力大小不断减小，刚开始向上的时候高压气体的推力大于向下的重力和空气阻力之和，故火箭向上做加速度减小的加速运动，当向上的高压气体的推力等于向下的重力和空气阻力之和时，火箭的加速度为零，速度最大，接着向上的高压气体的推力小于向下的重力和空气阻力之和时，火箭接着向上做加速度增大的减速运动，直至速度【答案】A【解析】为零，故当火箭的加速度为零时，速度最大，动能最大，故A 正确；B ．根据能量守恒定律，可知高压气体释放的能量转化为火箭的动能、火箭的重力势能和内能，故B 错误；C ．根据动量定理，可知合力冲量等于火箭动量的增加量，故C 错误；D ．根据功能关系，可知高压气体的推力和空气阻力对火箭做功之和等于火箭机械能的增加量，故D 错误。
2023年全国乙卷物理试卷及答案解析
2023年全国乙卷物理试卷及答案解析2023年全国乙卷物理试卷及答案解析高考物理必考知识点总结归纳声与光1.一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质。
2.通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体。
3.乐音三要素：①音调(声音的高低)②响度(声音的大小)③音色(辨别不同的发声体)4.超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速)5.光能在真空中传播，声音不能在真空中传播。
6.光是电磁波，电磁波能在真空中传播。
7.真空中光速：c =3×108m/s =3×105km/s(电磁波的速度也是这个)。
8.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说"像与物┅"的顺序)。
9.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。
10.光的反射现象(人照镜子、水中倒影)。
11.平面镜成像特点：像和物关于镜对称(左右对调，上下一致)。
12.平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置。
13.人远离平面镜而去，人在镜中的像变小(错，不变)。
14.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像)。
15.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的16.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
17.能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立。
18.凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度。
19.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。
20.凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置。
运动和力1.物质的运动和静止是相对参照物而言的。
2.相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了。
3.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物。
4.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
5.力的作用效果有两个：①使物体发生形变。
②使物体的运动状态发生改变。
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2022年全国乙卷物理卷评析之一相对2022年湖北物理卷而言，2022年全国乙卷物理卷难度明显低了很多，基本上没有超纲的题目，而且较多的题目在背景设置、模型建立和思想方法等方面有较大的创新度，兼顾了基础性、综合性、应用性、创新性等高考命题要求的各个维度。
另外，本套试题对数学知识和计算能力的考查，要求很高，这和湖北卷类似，甚至有过之而无不及。
足以见得，对数学知识和能力的深入考查，成为了高考命题人员的共识。
这不仅仅是因为数学是自然科学的语言，也更因为学生科学思维能力的很大一个方面，就是数学知识的理解能力、数学方法的应用能力！下面，我们来逐题欣赏2022年全国乙卷物理卷。
第14题：万有引力、向心加速度、牛顿定律、完全失重，整体法与隔离法14．2022年3月，中国航天员翟志刚、王亚平、叶光富在离地球表面约400km的“天宫二号”空间站上通过天地连线，为同学们上了一堂精彩的科学课。
通过直播画面可以看到，在近地圆轨道上飞行的“天宫二号”中，航天员可以自由地漂浮，这表明他们（）A．所受地球引力的大小近似为零B．所受地球引力与飞船对其作用力两者的合力近似为零C．所受地球引力的大小与其随飞船运动所需向心力的大小近似相等D．在地球表面上所受引力的大小小于其随飞船运动所需向心力的大小［点评］重力有两个效果——给物体提供竖直向下的加速度、使物体压向支撑物（或使物体向下拉悬挂物）。
完全失重状态，就是重力（万有引力）全部提供加速度的状态。
选整个空间站系统为研究对象，万有引力全部提供向心加速度，由于航天员与空间站相对静止，因此向心加速度与空间站相同，也就处于完全失重状态——万有引力全部提供向心加速度。
第15题：力的分解与合成、牛顿定律，整体法与隔离法、三角函数的应用15．如图，一不可伸长轻绳两端各连接一质量为m的小球，初始时整个系统静置于光滑水平桌面上，两球间的距离等于绳长L。
一大小为F的水平恒力作用在轻绳的中点，方向与两球连线垂直。
当两球运动至二者相距35L时，它们加速度的大小均为（）A．58FmB．25FmC．38FmD．310Fm［点评］本题情景描述不够清楚，需要学生猜测命题人意图——初始时两绳在一条直线上，题图明显会误导部分思维严谨的学生，会让人以为初始时就是如图所示状态。
本题可以先用整体法求出两球沿F方向的分加速度a x：F=2ma x第16题：机械能守恒定律，与圆相关的几何知识、半角公式和倍角公式的应用16．固定于竖直平面内的光滑大圆环上套有一个小环，小环从大圆环顶端P点由静止开始自由下滑，在下滑过程中，小环的速率正比于（）A．它滑过的弧长B．它下降的高度C．它到P点的距离D．它与P点的连线扫过的面积［点评］本题物理角度不难，难在数学角度：四个选项，对应四个几何量的求解，尤其是C、D计算还比较复杂，需要用到半角公式或倍角公式。
从某个角度讲，本题更像是一道数学计算题。
第17题：功率、光子能量、波长与频率关系，球面面积公式、数值计算能力以及球对称思想17．一点光源以113W的功率向周围所有方向均匀地辐射波长约为6 × 10 - 7m的光，在离点光源距离为R 处每秒垂直通过每平方米的光子数为3 × 1014个。
普朗克常量为h = 6.63 × 10 - 34J s。
R约为（）A．1 × 102m B．3 × 102m C．6 × 102m D．9 × 102m［点评］本题首先是信息分类提取，其次是建模——建立球对称传播的模型，联想到球面面积公式；然而，计算能力的考验也是很强的，不过，由于有效数字只有一位，因此，估算过程首先确保数量级准确，然后就是对数量级之前的数值大胆的四舍五入估算，计算过程中始终只需要保留两位有效数字即可。
第18题：地磁场的磁感线分布规律、矢量的分解与合成，信息提取能力、数值计算能力、理想化方法的理解能力。
18．安装适当的软件后，利用智能手机中的磁传感器可以测量磁感应强度B。
如图，在手机上建立直角坐标系，手机显示屏所在平面为xOy面。
某同学在某地对地磁场进行了四次测量，每次测量时y轴指向不同方向而z轴正向保持竖直向上。
根据表中测量结果可推知（）测量序号Bx/μT By/μT Bz/μT1021- 4520- 20- 463210- 454- 210- 45A ．测量地点位于南半球B ．当地的地磁场大小约为50μTC ．第2次测量时y 轴正向指向南方D ．第3次测量时y 轴正向指向东方 ［点评］地磁场的磁感线分布图要记牢，这是前提。
然而，本题真正难在建立表格数据与实际手机在线地磁场中的摆放方式的对应关系。
另外，第2次测量的数据与另外三组数据有微小的偏差——这是误差允许范围内的测量偏差，应该视同与其他三组数据是一致的，这有点儿考学生的胆识——理想化方法的理解能力。
第19题：点电荷的电场、电场强度和电势的叠加原理、电场线、电势、电势能、静电力的功之间的关系，分解组合能力19．如图，两对等量异号点电荷q +、()0q q ->固定于正方形的4个顶点上。
L 、N 是该正方形两条对角线与其内切圆的交点，O 为内切圆的圆心，M 为切点。
则（ ）A ．L 和N 两点处的电场方向相互垂直B ．M 点的电场方向平行于该点处的切线，方向向左C ．将一带正电的点电荷从M 点移动到O 点，电场力做正功D ．将一带正电的点电荷从L 点移动到N 点，电场力做功为零 ［点评］这种题，可以直接将四个点电荷的电场强度和电势进行叠加计算，但是，更快的方式，还是两两分组——讨论A 、B 选项，可将上面两个点电荷合为一组，下面两个点电荷合为一组；讨论C 、D 选项，则可将每条对角线连接的两个点电荷合为一组，这样很容易得出对角线上的电场线方向，进而匀速破题。
第20题：受力分析、牛顿定律、匀变速直线运动规律、功、动能定理、动量，图像之间的转换、利用功能关系求功20．质量为1kg 的物块在水平力F 的作用下由静止开始在水平地面上做直线运动，F 与时间t 的关系如图所示。
已知物块与地面间的动摩擦因数为0.2，重力加速度大小取210m/s =g 。
则（ ）A ．4s 时物块的动能为零B ．6s 时物块回到初始位置C ．3s 时物块的动量为12kg m/s ⋅D ．0~6s 时间内F 对物块所做的功为40J［点评］本题始终要记得分析滑动摩擦力，最快的运动计算方法是在原图上画合力-时间图像，然后转换为加速度-时间图像，进而利用加速度图像与横轴所围的面积是速度变化量，以及平均速度法快速进行运动计算，进而完成所有选项的快速计算和判断。
第21题：电场强度与电场力、圆周运动动力学及临界问题、动能定理，知识迁移能力和类比分析能力 21．一种可用于卫星上的带电粒子探测装置，由两个同轴的半圆柱形带电导体极板（半径分别为R 和R d +）和探测器组成，其横截面如图（a ）所示，点O 为圆心。
在截面内，极板间各点的电场强度大小与其到O 点的距离成反比，方向指向O 点。
4个带正电的同种粒子从极板间通过，到达探测器。
不计重力。
粒子1、2做圆周运动，圆的圆心为O 、半径分别为1r 、()212r R r r R d <<<+；粒子3从距O 点2r 的位置入射并从距O 点1r 的位置出射；粒子4从距O 点1r 的位置入射并从距O 点2r 的位置出射，轨迹如图（b ）中虚线所示。
则（ ）A ．粒子3入射时的动能比它出射时的大B ．粒子4入射时的动能比它出射时的大C ．粒子1入射时的动能小于粒子2入射时的动能D ．粒子1入射时的动能大于粒子3入射时的动能 ［点评］本题很明显的在类比人造卫星的变轨问题，但是又有所不同——静电力不是平方反比力，而是一次反比力，进而导致粒子1、2速度大小相同的结果！幸好C 选项没有设置成“粒子1入射时的动能大于粒子2入射时的动能”，否则必将有很多同学错误套用人造卫星的结论而误选，命题人还是比较厚道的。
当然，人造卫星变轨问题，本质还是圆周运动临界问题，不同的学生对临界问题的供需关系理解情况不同，决定了不同的学生处理本题的难易程度。
第22题：匀变速直线运动规律、平均速度法和逐差法，数值计算能力22．用雷达探测一高速飞行器的位置。
从某时刻（0=t ）开始的一段时间内，该飞行器可视为沿直线运动，每隔1s 测量一次其位置，坐标为x ，结果如下表所示：回答下列问题：（1）根据表中数据可判断该飞行器在这段时间内近似做匀加速运动，判断的理由是：______； （2）当507m x =时，该飞行器速度的大小=v ______m/s ；（3）这段时间内该飞行器加速度的大小=a ______2m/s （保留2位有效数字）。
［点评］本题需要学生类比领悟到在考纸带处理，然后就是画出过程草图，按纸带处理方法计算。
本题数值计算量不小，逐差法也要求学生熟练掌握，不过，这样的题，几乎对所有学生都是必得分，学生之间比拼的是耐心细致。
22．一定量的理想气体从状态a 经状态b 变化到状态c ，其过程如T V -图上的两条线段所示，则气体在（ ）A ．状态a 处的压强大于状态c 处的压强B ．由a 变化到b 的过程中，气体对外做功C ．由b 变化到c 的过程中，气体的压强不变D ．由a 变化到b 的过程中，气体从外界吸热E ．由a 变化到b 的过程中，从外界吸收的热量等于其增加的内能第23题：电流表的改装与读数、伏安法测电阻及其误差分析、滑动变阻器的接法、仪器的选择，数值计算能力23．一同学探究阻值约为550Ω的待测电阻x R 在0~5mA 范围内的伏安特性。
可用器材有：电压表V （量程为3V ，内阻很大），电流表A （量程为1mA ，内阻为300Ω），电源E （电动势约为4V ，内阻不计），滑动变阻器R （最大阻值可选10Ω或1.5k Ω），定值电阻0R （阻值可选75Ω或150Ω），开关S ，导线若干。
（1）要求通过x R 的电流可在0~5mA 范围内连续可调，在答题卡上将图（a ）所示的器材符号连线，画出实验电路的原理图________；（2）实验时，图（a ）中的R 应选最大阻值为______（填“10Ω”或“1.5k Ω”）的滑动变阻器，0R 应选阻值为______（填“75Ω”或“150Ω”）的定值电阻；（3）测量多组数据可得x R 的伏安特性曲线。
若在某次测量中，电压表、电流表的示数分别如图（b ）和图（c ）所示，则此时x R 两端的电压为______V ，流过x R 的电流为_____mA ，此组数据得到的x R 的阻值为______Ω（保留3位有效数字）。
［点评］本题第（1）问几乎是直接把答案直接送给学生了，但又有坑——不能使用电流表的外接法：改装电流表内阻已知，内接法可以准确计算出R x 的值。