小学教师面试答辩题目及答案(精选5篇)_1

小学教师面试答辩题目及答案（精选5篇）小学教师面试答辩题目及答案1一、美术课上，有个学生不小心把颜料弄到衣服上，但因担心被妈妈批评所以情绪很激动。

作为教师，你怎么办?如果美术课堂中学生把颜料弄到了衣服上，我会及时安抚，并争取在最短的时间内平复学生的情绪，让课堂教学继续进行下去。

首先，我会及时走到这名学生身边，轻声询问这名学生遇到了什么问题，并告诉他不要担心，画画时谁都会不小心将颜料弄到衣服上，告诉他妈妈会理解和原谅他的，请他放心，并保证自己会帮助他在课后妥善处理好这个意外情况。

同时，我会让周围的同学和我一起将洒出的颜料等物品清理干净，以保障课程能继续进行。

其次，我会在课后与这名学生一起到洗手间先把衣服做简单的清洗和处理，以免影响到接下来其他课程的学习。

再次，我会及时与这名学生的家长取得联系，向其说明这件事情的来龙去脉，争取获得该家长的理解。

同时，我也会告知他一些处理绘画污渍的方法，以便让家长能将孩子衣服上的污渍清洗干净。

最后，在以后的美术课教学中，我会提前向学生们强调绘画的注意事项，并随时关注学生在课堂上的举动，以便能够及时采取措施维持好课堂秩序，避免类似的情况再次发生。

二、谈谈对于儿童画特点的理解。

儿童绘画是指在孩童时期，儿童对外部世界充满好奇的观察后，通过想象力并经过自由发挥，采用涂鸦或绘制出来的作品。

儿童绘画其实质上反映的是儿童生长过程中的发展，随着认知年龄的增长，其语言能力和思想认识也不断提高，儿童会对周围的事物充满了好奇，这个时候他们需要通过画画这一途径来表达自己的感受，这也就是兴趣的表现。

所以说儿童绘画的实质是一种兴趣的自然展示，而兴趣是儿童绘画的内在动力。

儿童绘画的个性特征鲜明，天真、大胆、夸张、浪漫、率真，儿童在绘画时无拘无束，没有任何的条条框框的阻碍，形成了儿童画独有的稚拙、梦幻甚至是荒诞的意味。

这些特点直接的体现了儿童的思维与内心世界。

儿童在绘画时，不断地将现实、主观意向和绘画活动几个方面进行协调。

而绘画本身也是一个协调的过程，我们可以通过儿童的绘画表现来直接地观察到其心灵的轨迹。

儿童绘画具有率直性、求全性、符号性、动态性、稚拙性、夸张性、开放性、自由性等特点。

儿童在绘画中随着认知水平的增长，分为以下几个阶段：涂鸦期2、5岁—4岁，象征期3岁—5岁，图示期5岁—8岁;写实期8岁—15岁。

因此作为美术教师要根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。

小学教师面试答辩题目及答案21、说说什么是童话?童话，是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。

童话的基本特点有：根据儿童心理发展的特点编写，有独特的修辞手段，如象征、比喻等。

语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

童话又往往采用拟人的方法，举凡花鸟虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想情感，使它们人格化。

童话分为两大类，一类是由作家创作的，著名的.有丹麦的《安徒生童话》，德国的《豪夫童话》，英国的《王尔德童话》。

另一类是在人民群众口头流传，后经有心人搜索、整理而成的，著名的有《格林童话》，如《白雪公主》《小红帽》《灰姑娘》等，都选自它。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

2、请你列举一些熟悉的童话故事，选择一个详细介绍其内容。

童话故事有《丑小鸭》《小红帽》《白雪公主》《灰姑娘》《豌豆公主》等。

《丑小鸭》的主要内容：一枚天鹅蛋在鸭巢里被母鸭孵出后，因为长相与众不同而被大家当成丑小鸭。

从此，它便被排挤，被讥笑，大家都要赶走这个可怜的丑小鸭。

虽然它一直被嘲笑，但它还是想在水里自由自在地游泳。

当它看到美丽的天鹅展翅飞翔时，丑小鸭有一种说不出的兴奋。

后来，它来到天鹅群，它被大家看出是一只最美丽的天鹅而不是一只丑小鸭。

它感到太幸福了，但它一点也不骄傲，因为它有一颗好的永远也不会骄傲的心。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

3、请你谈谈__的三维教学目标是什么?知识与能力目标：正确、流利地朗读课文，会读“凑”“喵”“孵”等生字词，会写“蜘蛛、暴晒、墙”等生字词，能概括课文主要内容。

过程与方法目标：通过分角色朗读和小组讨论的方法，借助文中语言描写的语句，分析老屋的形象。

根据故事结尾发挥想象，进行猜想。

情感态度与价值观目标：学习老屋乐于助人的高尚品质，培养阅读兴趣，体会阅读的乐趣。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

4、说说本次授课运用了哪些教学方法?依据是什么?本次授课运用了教学方法有多媒体教学法、朗读法(齐读、分角色朗读)、小组讨论法和问答法。

依据的是学情和教材内容。

我所面对的是3年级的学生，他们正处于形象思维向抽象思维的过渡时期，善于表达和交流，愿意表现自己，好奇心强，愿意去思考一些问题。

而__又是一篇童话故事，内容有趣，语言浅显易懂，塑造的人物生动形象，非常符合这个阶段的学生学习。

因而，我教学过程中运用了问答法、小组讨论法，学生可以倾听他人、积极发言，锻炼语言表达能力。

朗读法的使用则可以提高学生的朗读水平，通过朗读，学生可以更好地熟悉课文内容、体会其中情感。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

5、让学生自主、合作、探究性学习，是不是教师就必须让出讲坛?如今，越来越多的教师认为落实新课标中“学生是学习的主人”这一理念，教师必须让出讲坛，这样才能显示新课改的彻底性，表明自己的教育思想是与时俱进的。

其实课堂上淡化教师的讲，强化学生的自主意识，这并不是把教师的讲排除在外，只让学生自己思想感悟，是由前苏联教育家维果茨基提出的最近发展区理论，教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

关键时刻教师的讲是必要的，关键是看教师怎样讲。

教师讲应是精要地讲，教师要精心选择和设计好自己的“讲解点”。

有些知识，教师不讲，学生就不明白。

对学生模糊不清的东西，错误的东西，教师不引导，不点拨，不讲解就不行。

否则就像韩愈所讲的“其为惑也，终不解也。

”以上是我全部的答案，谢谢考官。

小学教师面试答辩题目及答案3一、谈谈你本节课的教学目标。

本节课主要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设立教学目标：【知识与技能】改进50米×8往返跑技术动作并进行教学比赛;进一步学习篮球双手胸前投篮的技术动作，提高投篮的准确性。

【过程与方法】发展学生耐久跑的能力，以及增强上肢力量和提高身体协调性、灵敏性。

【情感态度与价值观】培养学生吃苦耐劳的品质、勇于克服困难的精神和敢于战胜困难的勇气。

二、请你说一下本节课你所面对的学生有什么特点?水平一的学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。

其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，并且运动系统中肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，收缩功能较弱，耐力差，易疲劳，在教学中要多变换练习内容。

小学教师面试答辩题目及答案4一、请你谈一谈水彩画与中国传统绘画的联系和区别是什么?水彩画与中国传统画都是以水为媒介和颜料绘制在纸本上的图画，在绘画工具、材料和表现技巧上，它们之间有许多相似和相通之处，同时也有许多不同之处。

首先，起源不同。

水彩画起源于欧洲，是欧洲文艺复兴时期发展起来的，在上个世纪初开始进入中国，并在各艺术院校实施教授、普及。

中国画属于东方美术，国画一词起源于汉代，是我国传统文化的重要组成部分，有着悠久的历史，在世界美术界自成一家。

其次，材质不同。

水彩画的传统底材是水彩纸，比较厚实，而且表面有各种纹理，水彩也可画在光滑的卡纸上。

中国画的传统底材是宣纸(分生宣、熟宣)或帛、绢。

水彩画的颜料是化学颜料，中国画的颜料是植物或矿物颜料。

最后，风格和造型语言不同。

水彩画是西画体系中的一个门类，是遵循光影造型的，而且色彩也注重写实性，早期水彩画以表现固有色和明暗调子为主，近现代水彩画以表现光色和环境色、色彩气氛为主，与国画还是有本质区别的。

中国画的传统造型语言是勾勒点染，线条是独立的绘画构成要素，造型不以光影为表现体积的手段，色彩不是非常复杂，但通常富于象征意味。

二、水彩画的基本技法有哪些?水彩画画面效果透明轻快、流畅滋润、水色交融。

技法也是多种多样的，可以趁水未干时，画出迷蒙缥缈的感觉，也可以在水色干透后层层叠加，画出丰富厚重的感觉。

水彩画的基本技法有以下几种：1、带水平涂法：利用水往低处流的原理，以饱含水分的画笔，由上至下引导水流。

接色时随时补足画笔的颜料及水分，随时保持百分之百的水分来填色块，也是透明水彩最基本的平涂技法。

2、分块接色法：在一块保持湿润的色块旁，再接上另一色的色块，使色块与色块的交界处的，产生融合的效果。

此技法同时具有渲染法与缝合法的精神。

对于大面积的平涂色块，接色法可表现出丰富的色调融合变化。

3、完整缝合法：待一个色块完全干透时，再紧依着边缘，接合另一个色块。

此法需要画出清晰的铅笔轮廓。

通常适用于边缘明确的静物画，或是表现硬边色块风格的抽象或半具象水彩画。

4、碎边缝合法：在缝合色块时，用较轻松、自由的运笔，并且刻意重叠部分轮廓线，形成破碎的边缘，以避免完整缝合法所带来的僵硬利边，增加自然的绘画性趣味。

此法通常与重叠法并用。

5、块面重叠法：以平涂法为基础，逐层叠上更深、更小的色块，基本上由大块叠至小块，由浅色叠至深色。

每一层次重叠都会留下一些底层色块面积，逐渐形成具有明暗与立体感的块面效果。

6、笔触重叠法：运用轻松自然的笔触，破碎不规则的重叠块面，层层堆叠。

主要是制造明暗关系，以进行素描的塑造，是透明水彩使用最广泛的典型重叠法。

小学教师面试答辩题目及答案5一、说一说你本节课的教学目标是什么。

根据新课程标准、教材特点、学生实际，我确定了如下教学目标：【情感与态度】懂得要爱惜学习用品，知道自己的事情自己做，养成整理书包的好习惯。

【行为与习惯】每天填写记录表培养自己整理书包的好习惯。

【知识与技能】认识书本，了解学习用品的作用，学会整理书包的方法。

【过程与方法】通过做游戏明白学习用品是我们学习不可缺少的物品。

二、你认为本节课最大的亮点是什么。

(1)以学生为中心在我的授课过程中我始终围绕着学生，以学生的认知为出发点，尊重学生的主体地位，尝试注意到每一位同学，请每一位同学发言。

(2)注重教学评价评价有两方面的作用，即可以激励学生，也可以给学生提供改正的方向，因此在我的授课过程中我尤其注重评价，每一位学生回答问题之后我都会给予一定的意见，好在哪里，错在哪里以及怎么改，这样学生才有针对性，才知道自己的问题。

(3)教学方法多样在本节课中我采用了很多的教学方法，导入的时候用一个谜语导入，吸引学生的注意力，在讲课的过程，便于学生参与进来，设置比赛等活动，既锻炼了学生的动手能力，还教会了学生整理书包的方法。