一下级下册语文课文16 一分钟
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部编人教版一年级语文下册课文16、一分钟ppt课件(公开课优质教学课件)
第二课时 一、复习巩固 生 字学习情 况 1. 抽 读生 字卡 片，认读生字。
2. 教 师 示 范 书 写，引导学生 观 察 这 些字在田 字格中的 位 置。 3. 学生描红， 练 习书
示范过程中，重 点指 导 “ 人字 头 儿” 的
写法 ---- 要扁一 些， 盖住下面的“云”。 比较记忆下面 的每组 字： 云 —— 会 同 ——问 鱼——色
坐车
词语运用
• 近义词： • 决定——决心 • 后悔——懊悔
• 反义词： • 早——晚 • 闹——静 非常——十分
低——高 快——慢
课文主题
• 中心思想：本文通过写元元多睡了一分钟， 却迟到了二十分钟，元元心里无比懊悔的 故事，告诉我们要懂得严格要求自己，珍 惜每一分钟。 • 品读感悟：多睡一分钟，导致迟到了二十 分钟。多睡一分钟，只不过是放松了一下 自己，结果误了半节课。《一分钟》留给 我们许多值得思考的东西，要“分秒必 争”，天天如此，一生坚持。
教学环节与过程 一 1. 、激趣导入 师生谈话，
学情预设
应对策略
修改反思
引发兴趣：同学们，（学生自由表达） 你们喜欢画画儿吗？ 喜欢画什么？有一位 叫维维的小朋友也喜 欢画画儿， 这节课 让 我们一起走进第 20 课
用因为的关联词说出 自己的理由。
生 1 维维画了一幅什 让学生围绕课题质 疑， 么画呢？ 初步接触质疑的 一些 《维维的画儿》。 生 2 她画的好看么？ 方法（如抓课题 关键 2. 教师板书课 词，抓课文内容 等） 题，学 生质疑课题 二、读课文、学生字 1. 学生借助拼 教师巡视，相机指导, 多关注识字能力较差 的学生，适时从方法 上指导。 ⑴找出句中出现的生 生读 播放课件：出 字，师生共同分析字 形。⑵重点指导几个 形声字的识记。 红：“红”最早是一 种 学生独立辨析、记忆 丝织品，绞丝旁表示 “蝌蚪”两字的音、 这个字的意义，“工” 形、义
部编版一年级语文下册第16课《一分钟》精品课件(统编)
到了十字路口，他看见前面是绿灯，
ɡānɡ xiǎnɡ zǒu ɡuò qù hónɡ dēnɡ liànɡ le
刚想走过去，红灯亮了。
时间短暂
因为晚起一分钟， 元元错过了绿灯
元元因为多睡了一分钟， 所以（ 没赶上绿灯 ）。
等的时间非常长
tā děnɡ le yì huìr
cái zǒu ɡuò shí zì lù kǒu
时间短暂 元元因为没及时通过路口，
所以（ 没赶上公共汽车 ）。
等了好久，心里也很着急。
tā děnɡ ɑ děnɡ
yì zhí bú jiàn ɡōnɡ ɡònɡ qì chē
他等啊等，一直不见公共汽车
de yǐnɡ zi yuán yuɑn jué dìnɡ zǒu dào xué xiào qù
笔横是主笔，左右伸展，位置居横中线下，略微向右上方倾斜。
识记生字，指导书写
yǐ
已
yǐ jīnɡ
已经
zǎo yǐ
早已
笔顺：
注意： 第一笔折后往左倾斜，第二笔横位于横中线上边，竖弯钩起笔稍稍
高于第二笔横，竖略短，弯舒展。
识记生字，指导书写
jīnɡ
经
jīnɡ chánɡ
经常
jīnɡ shòu
经受
笔顺：
金字旁
学习目标
1.通过“加一加”“换一换”等方法识记“钟、 丁”等13个生字，会写“元、共、坐”3个字。
2.通过结合生活、联系上下文初步理解“后悔” 的意思。
3.正确朗读课文，结合自己的生活体验，读出 元元的语气。
初读课文 扫清障碍
请同学们自由读课文，要求： 借助拼音把课文读正确，把句子读 通、读顺，难读的地方多读几遍。
ɡānɡ xiǎnɡ zǒu ɡuò qù hónɡ dēnɡ liànɡ le
刚想走过去，红灯亮了。
时间短暂
因为晚起一分钟， 元元错过了绿灯
元元因为多睡了一分钟， 所以（ 没赶上绿灯 ）。
等的时间非常长
tā děnɡ le yì huìr
cái zǒu ɡuò shí zì lù kǒu
时间短暂 元元因为没及时通过路口，
所以（ 没赶上公共汽车 ）。
等了好久，心里也很着急。
tā děnɡ ɑ děnɡ
yì zhí bú jiàn ɡōnɡ ɡònɡ qì chē
他等啊等，一直不见公共汽车
de yǐnɡ zi yuán yuɑn jué dìnɡ zǒu dào xué xiào qù
笔横是主笔，左右伸展，位置居横中线下，略微向右上方倾斜。
识记生字，指导书写
yǐ
已
yǐ jīnɡ
已经
zǎo yǐ
早已
笔顺：
注意： 第一笔折后往左倾斜，第二笔横位于横中线上边，竖弯钩起笔稍稍
高于第二笔横，竖略短，弯舒展。
识记生字，指导书写
jīnɡ
经
jīnɡ chánɡ
经常
jīnɡ shòu
经受
笔顺：
金字旁
学习目标
1.通过“加一加”“换一换”等方法识记“钟、 丁”等13个生字，会写“元、共、坐”3个字。
2.通过结合生活、联系上下文初步理解“后悔” 的意思。
3.正确朗读课文，结合自己的生活体验，读出 元元的语气。
初读课文 扫清障碍
请同学们自由读课文，要求： 借助拼音把课文读正确，把句子读 通、读顺，难读的地方多读几遍。
部编人教版一年级语文下册课文16、一分钟ppt课件(公开课优质教学课件)
• 造句：现在几点钟了？
闹钟
字词全解
• 元(yuán)
•
• 组词：元旦 单元 元件
• 造句：元旦文艺晚会的节目非常丰富。
元宝
• 洗(xǐ)
字词全解
• 字义：用水去掉身上或物体上的脏东西。
• 组词：洗手 洗车 冲洗/姓洗(xiǎn)
• 造句：我会自己洗手帕了。
洗衣服
• 共(gòng)
字词全解
• 字义：共同具有的。
• 组词：共同 总共 一共 共性
• 造句：你们班一共有多少人？
公共汽车
字词全解
• 已(yǐ)
• 字义：①已经。
•
②止，罢了。
• 组词：已经 已知 争论不已
• 造句：苹果树已经开花了。
成语
• 赞叹不已 木已成舟 • 迫不得已 万不得已
字词全解
习作 5 教学目标:
1. 看清四幅神情各异的画面，展开想象的彩翼，感受它们分别表示的 内心情感 2. 回忆一件亲身经历的事，体验当时的情感：或喜或忧，或伤心或气 愤，引
导学生进行发散性的思维。 3. 写出这件亲身经历的事，把事情的经过写具体，要准确地表达自己 的真情
实感。
4. 题目由自己来定，可为自己的作文配上合适的表情插图。 教学重点： 回忆一件亲身经历的事，体验当时的情感：或喜或忧，或 伤心或
二、积极体验，调动情绪情感 1．谈话：人们常说，喜形于色。我们总是抑制不住内心的激动，把喜 怒哀乐
写在脸上。被表扬了，满足了愿望，而感到开心；遇到不平，
受委屈了，感到愤怒；考试成绩不理想，好朋友不理你了，感到伤心、 难受…… 2．看照片，交流。看看照片上，某同学笑得多欢啊!问：你为什么这 样高兴啊 ? 这是某同学被抓拍的照片。问：你为什么愁眉不展地坐在那儿，一动 不动?
一年级下册语文课件《课文16：一分钟》 (共11张PPT)人教部编版
钟元 迟洗背刚叹
ɡònɡ qì jué dìnɡ yǐ jīnɡ
共汽 决定已经
自己
丁零零，闹钟响了。元元打了 个哈欠，翻了个身，心想：再睡一 分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
1.再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。 2.过了一分钟，元元起来了。
他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 3. 他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
一年级下册语文
一分钟
我一分钟能写（ ）个字。
春 雪花 伙 伴京 金 秋招 呼 很故 乡高 兴
爸晚成 过太阳 因为低 情请动 河双国
zhōnɡ yuán chí xǐ bēi ɡānɡ tàn
钟元 迟洗背刚叹
ɡònɡ qì jué dìnɡ yǐ jīnɡ
共汽 决定已经
钟
zhōnɡ yuán chí xǐ bēi ɡānɡ tàn
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低 着头，坐到了自己的座位上。 李老师看了看手 表，说：“元元，你今天迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
钟坐
词语积累
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
丁零零 闹钟 哈欠 绿灯 影子 决定 座位 手表 非常
迟到 已经 后悔
ɡònɡ qì jué dìnɡ yǐ jīnɡ
共汽 决定已经
自己
丁零零，闹钟响了。元元打了 个哈欠，翻了个身，心想：再睡一 分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
1.再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。 2.过了一分钟，元元起来了。
他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 3. 他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
一年级下册语文
一分钟
我一分钟能写（ ）个字。
春 雪花 伙 伴京 金 秋招 呼 很故 乡高 兴
爸晚成 过太阳 因为低 情请动 河双国
zhōnɡ yuán chí xǐ bēi ɡānɡ tàn
钟元 迟洗背刚叹
ɡònɡ qì jué dìnɡ yǐ jīnɡ
共汽 决定已经
钟
zhōnɡ yuán chí xǐ bēi ɡānɡ tàn
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低 着头，坐到了自己的座位上。 李老师看了看手 表，说：“元元，你今天迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
钟坐
词语积累
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
丁零零 闹钟 哈欠 绿灯 影子 决定 座位 手表 非常
迟到 已经 后悔
统编人教版一年级语文下册第16课《一分钟》精美课件
一 分 钟
多睡一分钟 没赶上绿灯 没赶上汽车 迟到 20 分钟
分秒必争
课文主旨
本文告诉我们什么道理？ (核心问题) 课文写元元因为多睡了一分钟，结果带来了一路
的等待和叹息，迟到了20分钟。这个故事告诉我们要 珍惜时间，分秒必争。
一课一法一练
学用“要是……就”写句子
“要是……就”表示的是在假设的情况下产生 的结果。本文“要是早一分钟就好了。”这句话假 设的情况是“早一分钟”，产生的结果是“好了(能 赶上绿灯顺利通过十字路口，能赶上公共汽车)”
16 一分钟
第1课时
第2课时
第1课时
画面上那个低着 头的小朋友，遇到了 什么事情，你们想知 道吗？让我们到课文 中去找答案。
做游戏
请小朋友们睁开眼睛往前看，不眨 眼，比一比谁坚持的时间长。
你们觉得一分钟长吗？
zhōnɡ
钟
分钟、时钟、钟表 加一加：钅+中=钟
指导书写：左窄右宽， 左短右长。金字旁的三横长 短不一，但是距离匀称。
丁零零，闹钟响了。元元打了个
哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟
吧，就一分钟，不会迟到的。
闹钟响后，元元是怎么做的？
闹钟响后，元元打了个哈欠，翻了个身，多睡了 一分钟。
仿写： 写出“丁零零(ABB)”式词语。
呼啦啦 轰隆隆 齐刷刷 哗拉拉 呼噜噜
从“很快”可以看出，元元除了晚 起一分钟，没有浪费其他时间。
一分钟
起因 多睡一分钟 遇到了红灯
经过 没有赶上车 迟到二十分钟
结果 非常后悔
时间宝贵 分秒必争
16 一 分 钟
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
你觉得一分钟长还是短？静静地体会。
多睡一分钟 没赶上绿灯 没赶上汽车 迟到 20 分钟
分秒必争
课文主旨
本文告诉我们什么道理？ (核心问题) 课文写元元因为多睡了一分钟，结果带来了一路
的等待和叹息，迟到了20分钟。这个故事告诉我们要 珍惜时间，分秒必争。
一课一法一练
学用“要是……就”写句子
“要是……就”表示的是在假设的情况下产生 的结果。本文“要是早一分钟就好了。”这句话假 设的情况是“早一分钟”，产生的结果是“好了(能 赶上绿灯顺利通过十字路口，能赶上公共汽车)”
16 一分钟
第1课时
第2课时
第1课时
画面上那个低着 头的小朋友，遇到了 什么事情，你们想知 道吗？让我们到课文 中去找答案。
做游戏
请小朋友们睁开眼睛往前看，不眨 眼，比一比谁坚持的时间长。
你们觉得一分钟长吗？
zhōnɡ
钟
分钟、时钟、钟表 加一加：钅+中=钟
指导书写：左窄右宽， 左短右长。金字旁的三横长 短不一，但是距离匀称。
丁零零，闹钟响了。元元打了个
哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟
吧，就一分钟，不会迟到的。
闹钟响后，元元是怎么做的？
闹钟响后，元元打了个哈欠，翻了个身，多睡了 一分钟。
仿写： 写出“丁零零(ABB)”式词语。
呼啦啦 轰隆隆 齐刷刷 哗拉拉 呼噜噜
从“很快”可以看出，元元除了晚 起一分钟，没有浪费其他时间。
一分钟
起因 多睡一分钟 遇到了红灯
经过 没有赶上车 迟到二十分钟
结果 非常后悔
时间宝贵 分秒必争
16 一 分 钟
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
你觉得一分钟长还是短？静静地体会。
部编版一年级语文下册第16课《一分钟》优质课件【最新】
16 一分钟
第2课时
第1课时
1分钟 = 60秒
第1课时
字词识记
读一读
zhōnɡ
一分钟
xǐ
洗脸
ɡònɡ qì
公共 汽车
dīnɡ
丁零零
bēi
背着
jué dìnɡ
决定
yuán
元元
ɡānɡ
刚想
yǐ jīnɡ
已经
chí
迟到
尺 +辶 = 迟 先 +氵= 洗 北 +月= 背
决快 钟种 刚钢
夬
中
冈
已 已已已，已经半出头 己 己己己，自己不出头
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
3.朗读课文，试着用序号标出课文中的自然段。
③
① ④
②
⑤
⑥
chí
迟到
xǐ
洗手
bēi
背包
qì
汽车
gāng
刚好
jué dìng
决定
字理识字
坐
第三步：趣识汉字
正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的 语气。学习本文时，我们可以先结合课文题目，说一 说“一分钟”在文中指什么，再想一想元元只是多睡 了一分钟，为什么会迟到二十分钟。学习根据课文信 息作简单的推断，学用“要是……就……” 写句子。
“一分钟”在课文中指的是什么？
“一分钟”在文中指的是元元多睡了一 分钟。
zhe liǎn dī zhe tóu zuò dào le zì jǐ de zuò wèi shànɡ
着 脸，低 着 头，坐 到 了 自 己 的 座 位 上。 神态、动作 认识到错误，感到很惭愧
第2课时
第1课时
1分钟 = 60秒
第1课时
字词识记
读一读
zhōnɡ
一分钟
xǐ
洗脸
ɡònɡ qì
公共 汽车
dīnɡ
丁零零
bēi
背着
jué dìnɡ
决定
yuán
元元
ɡānɡ
刚想
yǐ jīnɡ
已经
chí
迟到
尺 +辶 = 迟 先 +氵= 洗 北 +月= 背
决快 钟种 刚钢
夬
中
冈
已 已已已，已经半出头 己 己己己，自己不出头
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
3.朗读课文，试着用序号标出课文中的自然段。
③
① ④
②
⑤
⑥
chí
迟到
xǐ
洗手
bēi
背包
qì
汽车
gāng
刚好
jué dìng
决定
字理识字
坐
第三步：趣识汉字
正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的 语气。学习本文时，我们可以先结合课文题目，说一 说“一分钟”在文中指什么，再想一想元元只是多睡 了一分钟，为什么会迟到二十分钟。学习根据课文信 息作简单的推断，学用“要是……就……” 写句子。
“一分钟”在课文中指的是什么？
“一分钟”在文中指的是元元多睡了一 分钟。
zhe liǎn dī zhe tóu zuò dào le zì jǐ de zuò wèi shànɡ
着 脸，低 着 头，坐 到 了 自 己 的 座 位 上。 神态、动作 认识到错误，感到很惭愧
一年级下册语文教案课文5第16课《一分钟》人教版(部编版)
理解课文内容。
丰富教学方法
可以尝试采用更多的教学方法和 手段，如多媒体教学、情景模拟 等，以激发学生的学习兴趣和积
极性。
加强学生参与度
可以进一步提高学生的参与度， 通过设计更多的互动环节和实践 活动，让学生更加主动地参与到
课堂中来。
THANK YOU
感谢聆听
03
教学重点与难点
教学重点
识字、写字，朗读、背诵课文。 理解课文内容，体会时间的宝贵，珍惜时间。
教学难点
体会课文中重点词句所表达的含义， 如“一分钟”的重要性。
引导学生通过朗读、背诵等方式深入 理解课文内容。
04
教学方法与手段
教学方法
讲授法
通过教师讲授，使学生了解课 文的主要内容和基本思想。
100%
角色扮演
学生扮演课文中的角色，模拟对 话和情境，加深对课文的理解。
80%
课堂提问
学生提出问题，教师解答疑问， 促进课堂互动和交流。
作业布置
02
01
03
抄写生字
布置抄写课文中生字的作业，巩固学生对生字的记忆 。
朗读课文
布置朗读课文的作业，让学生熟悉课文内容。
思考问题
布置思考课文中提出的问题的作业，引导学生深入思 考。
提问导入
询问学生一分钟可以做哪些事情 ，引发学生的兴趣和思考。
课文讲解
朗读课文
教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容。
分析课文
教师对课文进行逐段分析，讲解生字、生词和句子 的含义。
讲解重点
教师重点讲解课文中的重点和难点，帮助学生理解 课文。
课堂互动
80%
小组讨论
学生分组讨论课文中的内容，分 享自己的看法和感受。
丰富教学方法
可以尝试采用更多的教学方法和 手段，如多媒体教学、情景模拟 等，以激发学生的学习兴趣和积
极性。
加强学生参与度
可以进一步提高学生的参与度， 通过设计更多的互动环节和实践 活动，让学生更加主动地参与到
课堂中来。
THANK YOU
感谢聆听
03
教学重点与难点
教学重点
识字、写字，朗读、背诵课文。 理解课文内容，体会时间的宝贵，珍惜时间。
教学难点
体会课文中重点词句所表达的含义， 如“一分钟”的重要性。
引导学生通过朗读、背诵等方式深入 理解课文内容。
04
教学方法与手段
教学方法
讲授法
通过教师讲授，使学生了解课 文的主要内容和基本思想。
100%
角色扮演
学生扮演课文中的角色，模拟对 话和情境，加深对课文的理解。
80%
课堂提问
学生提出问题，教师解答疑问， 促进课堂互动和交流。
作业布置
02
01
03
抄写生字
布置抄写课文中生字的作业，巩固学生对生字的记忆 。
朗读课文
布置朗读课文的作业，让学生熟悉课文内容。
思考问题
布置思考课文中提出的问题的作业，引导学生深入思 考。
提问导入
询问学生一分钟可以做哪些事情 ，引发学生的兴趣和思考。
课文讲解
朗读课文
教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容。
分析课文
教师对课文进行逐段分析，讲解生字、生词和句子 的含义。
讲解重点
教师重点讲解课文中的重点和难点，帮助学生理解 课文。
课堂互动
80%
小组讨论
学生分组讨论课文中的内容，分 享自己的看法和感受。
一年级下册语文部编版第16课《一分钟》课件
他等啊等，一直不见公共汽车的影子， 元元决定走到学校去。
丁零零，闹钟响了。元元打 了个哈欠，翻了个身，心想：再 睡一分钟吧，就睡一分钟，不会 迟到的。
到了学校，已经上课了。元元红着脸，
低着头，坐到了自己的座位上。李老师
看了看手表，说：“元元，今天你迟到
了20分钟。”
元元在想什么？
根据课文内容说一说。 要是早一分钟，就能赶上红绿灯。 要是能赶上红绿灯，就 能及时通过路口 。 要是能及时通过路口，就 能赶上公共汽车 。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
小小手，放放好。 小眼睛，看老师。 小嘴巴，闭紧了。 小腰板，挺直了。
一分钟
我会认
钟
元
叹
决
洗
背
刚
经
迟
共汽 定 已
翘舌音：
zhōng钟chí源自迟zhōng gāng gòng dìng jīng
后鼻音： 钟 刚 共 定 经
yuán tàn
前鼻音： 元 叹
做游戏
叹
闹钟 丁零零 迟到 决定 后悔 叹气 哈气
第二天的元元-----
闹钟又响了……
珍惜时间
从每一分钟做起，做好每一分钟。
元共坐
位置
qīng xié 倾斜
长短
钟洗经
元元只多睡了一 分钟,为什么会迟到 了二十分钟?
同桌两人合作找一找： 元元把时间丢在哪了？
等等我啊！唉！
他又叹了口气， 说：“要是早一分钟就好了。”
他叹了口气，说：“要是 早一分钟就好了。”
他等了一会儿，才走过十字路口。 他向 停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车 子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟 就好了。”
丁零零，闹钟响了。元元打 了个哈欠，翻了个身，心想：再 睡一分钟吧，就睡一分钟，不会 迟到的。
到了学校，已经上课了。元元红着脸，
低着头，坐到了自己的座位上。李老师
看了看手表，说：“元元，今天你迟到
了20分钟。”
元元在想什么？
根据课文内容说一说。 要是早一分钟，就能赶上红绿灯。 要是能赶上红绿灯，就 能及时通过路口 。 要是能及时通过路口，就 能赶上公共汽车 。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
小小手，放放好。 小眼睛，看老师。 小嘴巴，闭紧了。 小腰板，挺直了。
一分钟
我会认
钟
元
叹
决
洗
背
刚
经
迟
共汽 定 已
翘舌音：
zhōng钟chí源自迟zhōng gāng gòng dìng jīng
后鼻音： 钟 刚 共 定 经
yuán tàn
前鼻音： 元 叹
做游戏
叹
闹钟 丁零零 迟到 决定 后悔 叹气 哈气
第二天的元元-----
闹钟又响了……
珍惜时间
从每一分钟做起，做好每一分钟。
元共坐
位置
qīng xié 倾斜
长短
钟洗经
元元只多睡了一 分钟,为什么会迟到 了二十分钟?
同桌两人合作找一找： 元元把时间丢在哪了？
等等我啊！唉！
他又叹了口气， 说：“要是早一分钟就好了。”
他叹了口气，说：“要是 早一分钟就好了。”
他等了一会儿，才走过十字路口。 他向 停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车 子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟 就好了。”
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
gòng qì
车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开 了。
他又叹了口气，说:“要是早一分钟就好了。”
jué dìng
他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走
到学校去。
yǐ jǐng
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头， 坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说: “元元，
今天你迟到了 20 分钟。”元元非常后悔。
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，
chí
心想: 再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
xǐ
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，
bēi
吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口，
gāng
tàn
他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹
了口气，说: “要是早一分钟就好了。”
他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在
⑯ 一分 钟
我会读
后悔 哈欠 叹气 丁零零 决定 迟到 闹钟 公汽 已经
迟悔 叹 欠真钟棒闹零！哈
他背着书包上学去了。
【bēi】
后背 [bèi]
我会写
zhōng yuán xǐ gòng
钟表 闹钟 一元 元旦 洗脸 洗手 一共 共有
yǐ
jīng zuò
已有 已知 经过 经常 坐下 入座
yuán
元元只多睡了一分 钟，为什么会迟到二 十分钟呢?
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是赶上路灯，就____________。 要是及时通过路口，就________。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
第二天的元元-----
闹钟又响了……
车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开 了。
他又叹了口气，说:“要是早一分钟就好了。”
jué dìng
他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走
到学校去。
yǐ jǐng
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头， 坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说: “元元，
今天你迟到了 20 分钟。”元元非常后悔。
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，
chí
心想: 再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
xǐ
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，
bēi
吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口，
gāng
tàn
他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹
了口气，说: “要是早一分钟就好了。”
他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在
⑯ 一分 钟
我会读
后悔 哈欠 叹气 丁零零 决定 迟到 闹钟 公汽 已经
迟悔 叹 欠真钟棒闹零！哈
他背着书包上学去了。
【bēi】
后背 [bèi]
我会写
zhōng yuán xǐ gòng
钟表 闹钟 一元 元旦 洗脸 洗手 一共 共有
yǐ
jīng zuò
已有 已知 经过 经常 坐下 入座
yuán
元元只多睡了一分 钟，为什么会迟到二 十分钟呢?
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是赶上路灯，就____________。 要是及时通过路口，就________。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
第二天的元元-----
闹钟又响了……