新生入学数学老师发言稿

一年级新生入学家长会发言稿（数学）

尊敬的各位家长：

下午好！

非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出时间准时来参加此次家长会。很高兴，因为孩子，我们相聚于此。我是本班的数学老师（自我介绍）。下面，我便从数学教材、习惯养成和数学家庭作业要求三方面具体谈一谈。

一、关于数学教材。

我们现在使用的这册教材是北师大出版社出版的。本册教材的内容包括以下几个方面：10以内、20以内数的认识和加减法，20以内的进位加法，位置与顺序，认识图形，分类，认识钟面，数学实践活动，教学内容非常之多，但对于我们的孩子来说，重点是20以内的加减法，20以内的进位加法这两部分内容是学生学习认数和计算的开始。通过今早和孩子们接触，我了解到很多孩子都有一定的计算基础，但我们决不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了。在教给孩子系统数学知识的同时，我们更注重孩子各方面能力的培养，培养孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的开发。

二、重视孩子良好习惯的养成。

1、给孩子创造安静的学习环境，我们提倡家长和孩子一起学习。远离电脑游戏，少看电视。

2、让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯，对他以后都会终身受益。

3、督促孩子学会整理自己的学习用品，上学带齐，不要丢三落四。

4、培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，回家作业的时候有些题目孩子不懂，家长应鼓励孩子多读几次题面，理解题意后再作答。家长不要直接把答案告诉他，甚至代写。

5、督促孩子一笔一划认真书写。孩子的书写应做到应做到清洁、整齐、工整，这样能减少孩子由于书写不良而产生的差错，也可以培养孩子思维的条理性。

6、培养学生从小认真阅读课本和数学读物的习惯。学生具备了阅读的能力和习惯，就获得了终生受益的自学能力，从现在起，我们就应着手做这一工作，有计划地循序渐进地培养他们的阅读习惯。

三、家庭作业要求

我想每位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。

现在孩子的作业以口头作业为主。我会把作业分为两类，A类就是每个孩子必做的基础题，B类是孩子们选做的，想做就做。现在初步考虑的B类题是让孩子说“数学故事”，把自己在生活中看到的、听到的、想到的数学问题（现象）说一说，如∶今天，妈妈给我买了14块饼干。我吃了1块后，还有13块。这13块中，我发现红色的有6块，黄色的有4块，白色的有3块。这种饼干非常好吃，吃完了我还要让妈妈去买。头天在家里把这些数学新闻先说给家长听，然后我会在早读或课前利用两分钟时间让学生说给全班同学听，通过这个活动，我主要想让学生感受到生活中处处都有数学，数学与生活密不可分，也激发了学生的学习兴趣。

下面我针对孩子作业方面给家长们交流一下。

（一）监督孩子做作业

家长主要做好以下三方面工作：

1、监督孩子按时完成作业。家庭作业布置形式分别通过校讯通平台通知到每位的手机

上和黑板布置。

2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。家长千万不要代劳。

（二）检查孩子每天的家庭作业

建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。本学期我们的作业主要是写在数学书上，数学书上画圈的地方就是出错的地方，家长务必要看看孩子完成改错没有。

（三）坚持每天的口算练习

一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，如：对口令，爸爸说2＋5，孩子马上说7，比如爸爸说几加几等于6，那孩子就会说出很多：0＋6、1＋5、2＋4、3＋3、4＋2、5＋1、6＋0，还可以用打牌的游戏，你出一张，孩子出一张，可以做加法，也可以做减法，谁先算出牌就归谁，孩子对这些学习兴趣都很高。练习多了，久而久之孩子的计算速度快了，计算能力也就加强了。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上……主要是使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出。这样一来，不仅可以加强孩子得口算训练能力，同时也可以增强亲子情感。

（四）帮助孩子认字

认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就成了我们解决问题的关键。那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。

（五）注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩

家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

（六）数学书或作业本上的题目，最好老师没有要求先不要让学生做，否则上课的时候做作业，他就没有事情做了。

四、备齐必须的学习用品。

1、课本。检查课本是否齐全。

2、6支削好的HB铅笔，1支红笔。

3、橡皮、尺子、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。不带削笔刀。 6岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响课堂学习。

4、不带与学习无关的东西到校，比如玩具，卡通片等。

5、作业常规（一般）：

布置、完成（家签）、上交、批改、订正、再家签

批改（一般）:错的地方圈起来，不写叉，评分按等级ABCD

6、作业常规（测验卷）：

在校内完成、上交、批改、订正、家签、再上交、成绩录入

批改（测验卷）:错的地方圈起来，不写叉，评分按等级ABCD和百分制，一般评成绩优秀奖及成绩进步奖（发信息）