人教版 语文 五年级上 5.古诗词

5、《古诗词三首》导学案

小组时间

学习目标：

1、通过学习古诗词认识4个生字，会写7个生字。

2、通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，理解诗词的意思，能用自己的话讲述诗句的意思。

3、有感情地朗读课文，背诵课文。默写《牧童》，丰富自己的语言积累。

4、通过学习，体会童年生活的纯真和美好，激发自己热爱中华传统文化的感情。

学习重点：

理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。。

一、预习导航：

1、我能多读几遍课文，结合拼音把诗词读正确，读流利，能完成以下练习。

⑴在正确的读音下画横线

快乐（lè yuè）清平乐（lè yuè）

剥落(bō bāo) 剥莲蓬(bō bāo)

亡羊补牢（wáng wú）亡赖（wáng wú）

草铺（pù pū）铺开（pù pū）

⑵我能正确书写本课字词，而且写得美观漂亮。

本课的生字我觉得比较难记的是。我采用的识记方法是比较难写的字是，我再组两个词，增加记忆

2、我能通过（）方法理解下列词语。

弄、蓑衣、蒿、棹、怪生、茅檐、相媚好、亡赖

3、通过反复朗读，我发现

。

诗人描述的儿童生活给我的印象是，表达诗人的思想感情。学贵有疑：我在预习时遇到了关于（）方面的问题，提出来与同学交流：

挑战自我

读了三首诗，你的眼前浮现出怎样的情景？你体会到了什么？在诗词旁边做批注。