优秀教育案例十大教育故事

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优秀教育案例:十大经典教育故事

优秀教育案例:十大经典教育故事

一.无声的教育:老禅师的育人技巧相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,看见院墙边有一张椅子,他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。

老禅师也不声张,静静地走到墙边,移开椅子,就地蹲下。

不到半个时辰,果真听到墙外一阵响动。

少顷,一位小和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。

当他双脚着地时,才发觉刚才自己踏上的不是椅子,而是自己的师傅。

小和尚顿时惊慌失措,张口结舌,只得站在原地,等待师傅的责备和处罚。

出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以很平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。

”二.人格的力量:张伯苓先生以身作则戒烟我国著名教育家张伯苓,1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。

他十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。

一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生:“烟对身体有害,要戒掉它。

”没想到那个学生有点不服气,俏皮地说:“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难,歉意地笑了笑,立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来,当众销毁,还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说:“从此以后,我与诸同学共同戒烟。

”果然,打那以后,他再也不吸烟了。

三.一句话改变学生命运:皮尔·保罗校长“妙手回春”“我一看你修长的小拇指就知道,将来你一定会是纽约州的州长”,一句普通的话,改变了一个学生的人生。

此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口,话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。

小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟,这里环境肮脏、充满暴力,是偷渡者和流浪汗的聚集地。

因此,他从小就受到了不良影响,读小学时经常逃学、打架、偷窃。

一天,当他又从窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,校长皮尔保罗将他逮个正着。

出乎意料的是,校长不但没有批评他,反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。

当时的罗尔斯大吃一惊,因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次,说他可以成为五吨重的小船的船长。

十大经典教育故事

十大经典教育故事

十大经典教育故事
1.《快乐麦克斯》:讲述一个顽皮调皮的男孩麦克斯,在幻想
中与野兽们共度快乐时光,最终明白家庭的重要性和爱的力量。

2.《小王子》:讲述一个天际星球的王子,通过旅行探索世界,面对各种形形色色的人,从中学到的人生智慧。

3.《小木偶奇遇记》:讲述一个木偶逐渐成长为一个善良、有
责任感的男孩的故事,通过他的冒险和经历来传递人生的价值观和道德观。

4.《刀马旦》:讲述一个农村女孩奋发向上的故事,通过勤劳
和努力,最终实现了自己的梦想。

5.《悲惨世界》:讲述19世纪法国社会的黑暗面,通过描写
不同阶层的人命运的转折,反映了社会不公和人性的种种弱点。

6.《童年的故事》:讲述俄罗斯作家捷尔任斯基的童年回忆,
通过描述童年经历中的友谊、忏悔和真爱等情感,让人们对人类的生命和情感有了更深入的思考。

7.《小红帽》:讲述一个小女孩去奶奶家途中遇到的狼的故事,通过小红帽的机智和勇敢,传递了警示和自我保护的教育意义。

8.《钢铁是怎样炼成的》:讲述一个工人阶级青年在战争年代
的成长历程和坚持不懈的奋斗精神,反映了奉献精神和自我超越的重要性。

9.《安徒生童话》:包括《丑小鸭》、《小人鱼》等经典故事,通过幻想和想象,传递了成长、勇敢、牺牲、友谊等人性主题。

10.《爱丽丝梦游仙境》:讲述一个小女孩爱丽丝在梦中探索
奇幻世界的冒险,通过她的经历和所见所闻,传递对现实社会的讽刺和批判。

家庭教育优秀案例17个小故事

家庭教育优秀案例17个小故事

家庭教育优秀案例17个小故事1.牛顿的苹果故事:牛顿的母亲在他小时候给他讲述了一个关于苹果掉在他头上的故事。

这个故事激发了牛顿对万有引力的思考,并最终成为了他在物理学领域的杰出成就。

2.爱迪生的母亲:爱迪生的母亲是一个非常鼓励他的人,当老师告诉他“你是一个笨孩子,不可能学会任何东西”时,她坚定地相信他的潜力,并鼓励他追求自己的梦想。

3.爱因斯坦的父亲:爱因斯坦的父亲是一个非常支持他的人,他鼓励爱因斯坦在科学和数学领域充分发展自己的兴趣,并提供了他所需要的资源和机会。

4.李小龙的母亲:李小龙的母亲是一个非常关爱他的人,她不仅教他如何努力学习和坚持,还鼓励他从事自己热爱的事物,最终帮助他成为一个世界级的武术家和演员。

5.曼德拉的父亲:曼德拉的父亲是一个坚定的信仰者,他传授给曼德拉关于自由、坚韧和正义的重要价值观,这些价值观在曼德拉的一生中起到了重要的指导作用。

6.爱迪生的助手:爱迪生的母亲雇佣了一个助手来帮助爱迪生进行实验。

这个助手给了爱迪生更多的时间和资源来追求自己的发明,极大地促进了他的创造力和成功。

7.爱因斯坦的老师:爱因斯坦的一位老师发现了他在数学和科学方面的天赋,并鼓励他继续追求自己的兴趣。

这位老师的支持激发了爱因斯坦的热情,并成为他成为一名杰出科学家的关键因素。

8.富兰克林的父亲:富兰克林的父亲是一个鼓励他进行自我反省和付出努力的人,他给富兰克林提供了良好的教育和培养他责任感和独立性的机会。

9.雅克德库尔的父母:德库尔是一位天才的艺术家,他的父母意识到了他的独特才华,并为他提供了良好的教育和培养他创造力的机会。

10.托马斯·爱迪生的父亲:尽管爱迪生的父亲只有三年的教育经历,但他非常注重教育,并鼓励爱迪生读书。

他甚至为爱迪生建了一个小图书馆,这对于爱迪生日后的发展起到了重要的推动作用。

11.奥巴马的母亲:奥巴马的母亲是一位教育家,她为奥巴马提供了丰富的学习机会,并鼓励他通过读书和尝试新事物来培养自己的兴趣和才能。

教育成功案例30篇

教育成功案例30篇

教育成功案例30篇1. 《甘肃会宁的"希望工程"》:介绍了会宁地区的一项教育援助项目,通过社会捐助为当地的贫困学生提供教育机会。

2. 《上海的"中途岛"》:描述了上海一所特殊教育学校,为智力障碍儿童提供教育和支持。

3. 《贵州毕节的"爱心妈妈"》:讲述了一位教师在贵州毕节地区为留守儿童提供教育和生活关怀的故事。

4. 《四川灾区的"复课行动"》:记录了四川汶川地震后,教育系统迅速展开的复课工作,确保灾区学生尽快回到课堂。

5. 《农村留守儿童教育模式创新》:分析了农村留守儿童教育面临的问题,并提出了一些创新的教育模式。

6. 《"一对一"辅导改变命运》:讲述了一位老师通过一对一辅导,帮助贫困学生改变命运的故事。

7. 《特困生资助工程》:介绍了我国一项针对特困学生的资助政策,帮助他们完成学业。

8. 《打工子弟学校的兴起》:探讨了打工子弟学校在我国的发展历程,以及它们为流动儿童提供的教育机会。

9. 《职业教育助力精准扶贫》:介绍了职业教育在精准扶贫中的作用,帮助贫困地区的劳动力提升技能,增加就业机会。

10. 《"绿叶工程"改变乡村教育》:描述了一个乡村教育改革项目,通过培训教师和改善教学设施,提升乡村教育质量。

11. 《山村女孩的"求学之路"》:讲述了一位山村女孩在逆境中坚持求学,最终走出大山的故事。

12. 《"彩虹桥"计划》:介绍了一个针对贫困地区学生的援助计划,为他们提供教育和生活支持。

13. 《乡村教师的坚守》:讲述了一位乡村教师坚守岗位,为当地学生提供教育的故事。

14. 《"太阳花"幼儿园》:介绍了一所针对贫困地区儿童的幼儿园,为他们提供免费教育和生活照顾。

15. 《"春蕾计划"》:描述了一个针对女童的教育援助项目,旨在提高女童的教育水平。

十大教育经典案例(2篇)

十大教育经典案例(2篇)

第1篇一、案例一:《小王子》的教育启示《小王子》是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里的一部寓言小说,通过小王子与各种不同星球上的人物的交流,传达了深刻的教育理念。

以下是《小王子》中的几个经典教育案例:1. 案例一:小王子与酒鬼星球教育启示:教育应关注个体的心灵成长,而非仅仅追求物质享受。

酒鬼星球上的居民们沉迷于酒精,忽视了自己的心灵需求,导致精神空虚。

这启示我们,在教育过程中,要关注学生的身心健康,培养他们的道德品质和审美情趣。

2. 案例二:小王子与虚荣心星球教育启示:教育应培养学生独立思考和判断的能力。

虚荣心星球上的居民们追求虚荣,不顾他人感受。

这启示我们,在教育过程中,要培养学生的独立思考能力,让他们学会分辨是非,树立正确的价值观。

3. 案例三:小王子与地球人教育启示:教育应关注学生的个性发展。

小王子与地球人的对话,揭示了不同星球上人们的生活方式和思维方式。

这启示我们,在教育过程中,要尊重学生的个性差异,关注他们的成长需求。

二、案例二:《教育史上的100个瞬间》《教育史上的100个瞬间》是一本关于教育历史的书籍,书中收录了100个对教育发展产生重大影响的事件。

以下是其中的几个经典案例:1. 案例一:夸美纽斯的《大教学论》教育启示:教育应遵循人的身心发展规律。

夸美纽斯的《大教学论》提出了“教育即生长”的观点,强调教育要关注个体的身心发展。

2. 案例二:卢梭的《爱弥儿》教育启示:教育应培养学生的独立性和创造力。

卢梭的《爱弥儿》强调自然教育,主张让儿童在自然环境中成长,培养他们的独立性和创造力。

3. 案例三:杜威的实用主义教育教育启示:教育应关注学生的实际需求。

杜威的实用主义教育强调以学生为中心,关注学生的实际需求,培养学生的实践能力。

三、案例三:《学习之道》《学习之道》是一本关于学习方法的书籍,书中介绍了各种有效的学习方法。

以下是其中的几个经典案例:1. 案例一:番茄工作法教育启示:时间管理对学习至关重要。

教师的十个教育小故事

教师的十个教育小故事

教师的十个教育小故事教育是一项充满责任和使命感的事业,而教师是这项事业中最为重要的人物。

教师不仅需要具有一定的教育背景和专业知识,更需要有丰富的生活经验和教育智慧,来指引学生走向正确的人生道路。

本文将分享十个有趣的教育小故事,希望能够激励教师们在教育实践中更加精益求精,更好地完成自己的使命。

故事一:点亮学生热情的一堂课有位老师在教学生科学时,决定在实验室进行一次“火箭升空”的实验。

实验过程中,学生们纷纷加入到实验中,激动地观察着火箭升空的过程,他们从实验中获得了深深的满足感。

这次实验不仅增强了学生对科学的兴趣,也激发了他们对未知世界的好奇心。

从此,学生们开始涌现出各种不同的科学探索方向,也让他们更加认真地对待科学学习。

故事二:讲述教育经验和智慧的一堂课有一位老师在课堂上讲述了自己的教育经验和智慧。

他说不管是在教育上还是生活中,都需要有耐心和毅力,如果你能克服先前的挫折和失败,努力追求成功,那么最终你一定会取得成功。

这位老师的言语深入人心,激励了学生们不断努力学习,也教给了学生们一些宝贵的人生道理。

故事三:关爱学生的一堂课有一次,一群小学生在上课时忘记了自己身上挂着的烟花,老师为了保护学生,当即将所有烟花收走。

这位老师并没有直接警告孩子们,而是带着孩子们到后面做了一个安全教育演示,让孩子们了解烟花的危险性,也让他们感受到老师的关心和爱。

这位老师用自己的方式来保护学生,也让学生们对老师更加尊重和信任。

故事四:展开学生思维的一堂课某位老师在课堂上让学生自主研究并解决一道难题。

这个问题有多种解决方法,每组小组都可以找到自己的思路和解决方案。

这样的教学方式不仅让学生们在思考和探究中提高了解决问题的能力,也让他们在解决问题过程中体会到了学习的乐趣。

故事五:激发学生自信的一堂课在一位老师的课上,有个学生的发音不是很标准,为此受到了同学们的嘲笑和无情的排挤。

老师并没有对学生进行指责,相反,他鼓励学生继续努力,放下心防,相信自己的能力,这些鼓励和支持使该天地的孩子更加自信,并以此作为前进的动力。

优秀教育案例:十大经典教育故事

优秀教育案例:十大经典教育故事

优秀教育案例:十大经典教育故事一.无声的教育:老禅师的育人技巧相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,看见院墙边有一张椅子,他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。

老禅师也不声张,静静地走到墙边,移开椅子,就地蹲下。

不到半个时辰,果真听到墙外一阵响动。

少顷,一位小和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。

当他双脚着地时,才发觉刚才自己踏上的不是椅子,而是自己的师傅。

小和尚顿时惊慌失措,张口结舌,只得站在原地,等待师傅的责备和处罚。

出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以很平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。

”二.人格的力量:张伯苓先生以身作则戒烟我国著名教育家张伯苓,1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。

他十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。

一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生:“烟对身体有害,要戒掉它。

”没想到那个学生有点不服气,俏皮地说:“那您吸烟就对身体没有害处吗”张伯苓对于学生的责难,歉意地笑了笑,立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来,当众销毁,还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说:“从此以后,我与诸同学共同戒烟。

”果然,打那以后,他再也不吸烟了。

三.一句话改变学生命运:皮尔·保罗校长“妙手回春”“我一看你修长的小拇指就知道,将来你一定会是纽约州的州长”,一句普通的话,改变了一个学生的人生。

此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口,话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。

小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟,这里环境肮脏、充满暴力,是偷渡者和流浪汗的聚集地。

因此,他从小就受到了不良影响,读小学时经常逃学、打架、偷窃。

一天,当他又从窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,校长皮尔保罗将他逮个正着。

出乎意料的是,校长不但没有批评他,反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。

十大教育家经典案例(2篇)

十大教育家经典案例(2篇)

第1篇一、孔子案例:孔子的“有教无类”孔子是我国古代伟大的教育家,他提出了“有教无类”的教育理念,即不论贵贱、贫富、男女,都应该接受教育。

这一理念打破了当时贵族对教育的垄断,使更多的人有机会接受教育。

解析:孔子的这一教育理念,强调了教育的普及和平等,对后世的教育发展产生了深远的影响。

他认为,教育是提高人的道德素质、培养人的才能的重要途径,每个人都有受教育的权利。

二、孟子案例:孟子的“性善论”与教育孟子认为人性本善,教育的目的就是发掘和培养人的善良本性。

他强调教育应该注重道德修养,培养人的品德。

解析:孟子的“性善论”为教育提供了理论基础,他认为教育应该顺应人的本性,通过道德教育来培养人的善良品质。

这一理念对后世的教育思想产生了重要影响。

三、荀子案例:荀子的“性恶论”与教育荀子与孟子相对,认为人性本恶,教育的作用在于通过礼法来约束人的欲望,使人的本性得到改造。

解析:荀子的“性恶论”为教育提出了更高的要求,他认为教育应该通过严格的管理和规范来培养人的道德品质。

这一理念强调了教育的规范性和约束力。

四、陶行知案例:陶行知的“生活教育”理论陶行知是我国现代著名教育家,他提出了“生活教育”理论,强调教育应该与生活相结合,培养学生的实践能力和创新精神。

解析:陶行知的“生活教育”理论强调了教育的实践性和生活性,他认为教育应该关注学生的实际需求,培养学生的实践能力和创新精神。

五、蔡元培案例:蔡元培的“德智体美劳”全面发展教育蔡元培是我国现代著名教育家,他提出了“德智体美劳”全面发展教育理念,强调教育应该注重学生的全面发展。

解析:蔡元培的“德智体美劳”全面发展教育理念,为我国现代教育发展提供了重要指导,他认为教育应该培养学生的德、智、体、美、劳全面发展,使学生在各个方面都得到提高。

六、杜威案例:杜威的“儿童中心”教育理念杜威是美国著名教育家,他提出了“儿童中心”教育理念,强调教育应该以儿童为中心,关注儿童的兴趣和需求。

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一.无声的教育:老禅师的育人技巧?
相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,看见院墙边有一张椅子,他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。

老禅师也不声张,静静地走到墙边,移开椅子,就地蹲下。

不到半个时辰,果真听到墙外一阵响动。

少顷,一位小和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。

当他双脚着地时,才发觉刚才自己踏上的不是椅子,而是自己的师傅。

小和尚顿时惊慌失措,张口结舌,只得站在原地,等待师傅的责备和处罚。


出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以很平静的语调说:?“夜深天凉,快去多穿一件衣服。

”?
二.人格的力量:张伯苓先生以身作则戒烟?
我国着名教育家张伯苓,1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。

他十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。


一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生:“烟对身体有害,要戒掉它。

”没想到那个学生有点不服气,俏皮地说:“那您吸烟就对身体没有害处吗”张伯苓对于学生的责难,歉意地笑了笑,立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来,当众销毁,还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说:“从此以后,我与诸同学共同戒烟。

”果然,打那以后,他再也不吸烟了。


三.一句话改变学生命运:皮尔·保罗校长“妙手回春”?
“我一看你修长的小拇指就知道,将来你一定会是纽约州的州长”,一句普通的话,改变了一个学生的人生。


此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔?
保罗之口,话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。

小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟,这里环境肮脏、充满暴力,是偷渡者和流浪汗的聚集地。

因此,他从小就受到了不良影响,读小学时经常逃学、打架、偷窃。

一天,当他又从窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,校长皮尔保罗将他逮个正着。

出乎意料的是,校长不但没有批评他,反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。


当时的罗尔斯大吃一惊,因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次,说他可以成为五吨重的小船的船长。

他记下了校长的话并坚信这是真实的。

从那天起,“纽约州州长”就像一面旗帜在他心里高高飘扬。

罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。

在此后的40多年间,他没有一天不按州长的身份要求自己。

51岁那年,他终于成了纽约州的州长。


四.宽容的力量:陶行知先生的四块糖果?
陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。

当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。


陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。

”接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。

”?
男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。

”?
这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。

”陶先生于是又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块。

我的糖发完了,我们的谈话也结束了。

”?
五.赞美是暗室中的一只蜡烛?
据气象台的天气预报,最近将有台风袭击一座海滨小城。


小城里的百姓惊慌起来,积极地投入到预防工作中。

一位母亲忙碌着,旁边站着她的小女儿。


“这该死的台风……”,母亲一边收拾东西,一边诅咒。


“我喜欢台风”,旁边的小女孩不同意母亲的说法。


母亲感到很诧异,因为台风破坏力极强,毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通,给人们生活带来巨大的不便并造成损失,可眼前这个小不点儿居然说她喜欢台风。


“孩子,告诉妈妈,你为什么喜欢台风”母亲小心翼翼地问。


“上次台风来了,就停了电。

”小女孩不假思索地回答。


“停了电又怎么样”?
“晚上就会用蜡烛。

”?
“你喜欢点蜡烛吗”?
“是的,那回(指上次台风吹过的晚上)我点着蜡烛走来走去,你说我像小天使。

”?
母亲顿时无言,旋即放下手中的活计,抱起小女孩,亲吻着她的小脸蛋,凑近她的小耳朵并说了一句话——孩子,你永远是天使!把我们自己的孩子看作天使,也把我们的学生看作天使,教育会变得有人情味些。


六.开花的佛桌:给浪子回头的机会?
曾经有一个小和尚,极得方丈宠爱。

方丈将毕生所学全数教授,希望他能成为出色的佛门弟子。

没想到他在一夜之间动了凡心,偷偷下了山,五光十色的城市迷住了他的眼睛,从此花街柳巷,他只管放浪形骸。


20年后的一个深夜,窗外月色如洗,澄明清澈地洒在他的掌心。

他忽然忏悔了,披衣而起,快马加鞭赶往寺里请求师父原谅。

方丈深深厌恶他的放荡,不愿再收他为弟子,说:“你罪孽深重,必堕阿鼻地狱,要想佛祖饶恕,除非桌子上开花。

”浪子失望地离开了。


第二天,方丈踏进佛堂时,看到佛桌上开满了大簇大簇的花朵。

方丈在瞬间大彻大悟,连忙下山寻找弟子,却为时已晚,心灰意冷的浪子重又堕入荒唐的生活,而佛桌上的那些花朵只开放了短短的一天。

是夜,方丈圆寂,临终遗言:“这世上,没有什么歧途不可以回头,没有什么错误不可以改正。

”?
一个真心向善的念头,是最罕有的奇迹,好像佛桌上开出的花朵。

而让奇迹陨灭的,不是错误,是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心。


七.正人先正己?
在美国的加利福尼亚,有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。

这只鹦鹉非常美丽,可是它却有一个坏毛病:经常咳嗽且声音沙哑难听,好像喉咙里塞满了令人作呕的痰。

女主人十分焦虑,急忙带它去看兽医,生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。


检查结果证明,鹦鹉完全健康,根本没有任何毛病。

女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声,医生回答说:?
“俗话说,鹦鹉学舌。

它之所以发出咳嗽声一定是因为它经常听到这样的声
音,你们家一定有人经常咳嗽,是吗”?
这时,女主人有些不好意思了。

原来,她自己有抽烟的习惯,所以经常咳嗽,鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。


八.恶语伤人六月寒?
一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤,它来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。


守林人看它可怜,便决定收留它。

晚上,守林人耐心地、小心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口并准备了丰盛的晚餐供熊享用,这一切令熊无比感动。


临睡时,由于只有一张床,守林人便邀请熊与他共眠。

就在熊进入被窝时,它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。


“天哪!我从来没闻过这么难闻的味道,你简直是天底下第一大臭虫!”?
熊没有任何语言,当然也无法入眠,勉强地挨到天亮后向守林人致谢上路。

?多年后一次偶然相遇时,守林人问熊:?
“你那次伤得好重,现在伤口愈合了吗”?
熊回答道:“皮肉上的伤痛我已经忘记,心灵上的伤口却永远难以痊愈!”?九.给每一株野草开花的时间?
一位隐士住在山中,他很勤劳,每年春天,台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。


一天,隐士决定出远门,叫了一位朋友帮他看守庭院。

与他相反,这位朋友很懒,从不修剪台阶上的野草,任其自由疯长。


暮夏时,一株野草开花了,五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香,花形如林地里的那些兰花一样,不同的是花边呈蜡黄色。

这位朋友怀疑是它也是兰花中的一种,便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。

专家仔细地观察了一阵,兴奋地说:?
“这是兰花的一个稀有品种,许多人穷尽了一生都很难找到它,如果在城市的花市上,这种腊兰的单株价至少是一万元。

”?
“腊兰!”这位朋友惊呆了。

而当那位隐士知道这个结果时,惊呆的人又多了一个,他不无感慨地说:?
“其实那株腊兰每年春天都会破土而出,只不过它刚发芽就被我拔掉了。

要是我能耐心地等待它开花,那么几年前就能发现它的价值了。


等待学生开花的时候,需要耐心。


十.永不凋谢的玫瑰?
在前苏联的一所学校,校园的花房里开出了美丽的玫瑰花,每天都有很多同学前来观看,但都没有人去采摘。


一天清晨,一个四岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房,摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。

当她拿着花走出花房时,迎面走来了该校的校长。

校长十分想知道小女孩为什么要摘花,便弯下腰亲切地问:?
“孩子,你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗”?
“送给奶奶的。

奶奶生了重病,我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰,奶奶不信,我这就摘下来送给她看,希望她早点好起来,等奶奶看完了之后我会把花送回来。

”?
听完孩子的回答,校长的心颤动了。

他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,说道:?
“这一朵是奖给你的,你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你奶奶的,感谢她养育了你这样的好孩子。

”?
这位校长是谁呢他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯。

当学生犯错时,我想:我们首先要做的是倾听,然后才是处理。

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