四年级第一学期数学期末试卷及命题说明资料

2017年四年级第一学期数学期末试卷

卷首语：亲爱的同学们,通过一个学期的学习，你一定掌握了许多知识和本领，这儿为你提供了一个展示自我的舞台!相信你一定能发挥自己最好的水平!

一、算一算（共28分）

1．直接写出结果（共5分，每小题0.5分）

200÷40＝ 20×50＝ 75÷15＝ 48＋52＝ 26＋24÷4= 780－280＝ 440÷40＝ 560÷80＝ 750÷15＝ 52-63÷21= 2．用竖式计算（带☆的题请验算）（共14分，每小题2分，验算各1分）

450÷18= 445÷89= ☆975÷39=

576÷32= 376÷28= ☆900÷40=

（要简便）

3.混合运算（共9分，每小题3分）

24×3-84÷7 560÷（25＋45÷3） 21×[162÷（21-3）]

二、填一填（每空1分，共22分）

1.要使□53÷46的商是一位数，□里最大可以填（），要使□53÷46的商是二位数，□里最小可以填（）。

2． 48时＝（）日 5000毫升=（）升

2升＝（）毫升 2升－200毫升=（）毫升

3．不计算，在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”。

35×20÷10 ○ 35＋20×10 480÷24 ○ 480÷6÷4

84－36÷9 ○（84－36）÷9 50×8＋2 ○ 50×（8＋2）

4.266÷38的商是位数，试商可以把38看作来试商，这时商会偏。

5.在△△○△△○△△○……中，12个△之间有（）○；第29个是（）。6．条形统计图用2格表示10人，平均每格表示( )人，照这样计算，要表示60人需要画( ) 格。

7. ★÷△ =15……15 ，△最小是（）, ★最小是（）。

8.小明在计算除法时，错将除数48看成84，结果得到商12。请你帮他算一算，正确的商应该是（）。

9.口袋里有5块红色橡皮，3块黄色橡皮，橡皮的形状、大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸到（）色橡皮的可能性大，如果想使两种颜色的橡皮摸到的可能性相等，需要再往袋中放入（）块黄色橡皮。

三、选一选（把正确答案的序号填在括号里，（共10分，每小题2分）

1．试商时，如果余数比除数大，应把商（）。

A、改小

B、改大

C、不变

2．一瓶色拉油的容量大约有（）。

A、4升

B、40升

C、400升

3．把“100－30=70,70×12=840”改写成综合算式是（）。

A、100－30×12

B、（100－30）×12

C、30×12－100

4．从正面看哪一个物体，看到的形状是。（）

A B C

5．下面哪道题的小括号去掉后不影响计算结果？（ ）

A 、（80＋60）÷20

B 、900÷（5×6）

C 、400－（60×4）

四、手脑并用（共8分）

1.从不同方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画。（3分）

正面 右面 上面

2.（1）量出下面这个角的度数。（2分）

（2）过A 点画出l 2的垂线。(3分)

五、走进生活（分）

1、在歌咏比赛中,评委老师给小倩打出的分数如下表。（4分）

按照比赛规则要去掉一个最高分和一个最低分,你能算出小倩的最后平均得分吗？

2、水果店运进4筐苹果、5筐桃和6筐梨。苹果每筐重42千克，桃每筐重46千克，梨每筐重38千克。(共6分，各3分)

①运进的桃比苹果重多少千克？ ②运进的梨和桃一共重多少千克？

评委 江老师 丁老师 李老师 卓老师 方老师 王老师 刘老师 评分

97

94

72

88

92

89

98

学校_________________ 班级_________________________ 学生姓名 _______________

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

l 2

l 1

A

3、每10个羽毛球装一袋，每4袋装一盒。600个羽毛球要装多少盒？（5分）

4、小强参加冬季阳光体育长跑锻炼，前两天共跑了800米。照这样计算，他一个星期（5天）共可以跑多少千米？（5分）

5、8位老师带领12个班学生到建湖实践基地体验生活，平均每班有学生35人，他们租的大客车一共有430个座位，车上的座位够不够坐？（5分）

6、芳芳整理了四年级一班同学的身高数据，结果如下表。（7分）

身高（厘米）120～129 130～139 140～149 150及以上

人数 4 18 11 8

（1）根据表中数据，完成下面的条形统计图。

四年级一班同学身高情况统计图

年月日

（2）这个班身高在（）厘米人数最多，（）厘米人数最少。

（3）丽丽身高是140厘米，按由高到矮的顺序，应排第（）名。

祝贺你全部做完了。检查一遍，好吗？或许你会更满意！

附命题意图：

本试卷题型结构主要分为：算一算；填一填；选一选；手脑并用；走进生活，共五大项。

第一大题【紧扣本册教材和课程标准，在计算方面主要考查学生对三位数除以两位数的口算及笔算、两步，三步混合运算和用商不变的规律进行的简便计算的基本技能以及灵活计算的能力和意识，了解学生基本计算能力。】

第二大题【命题意图：本题主要考查学生对本册中一些重要知识点的掌握，包括运算律、笔算除法、估算除法结果、周期规律、统计图形、可能性的大小与事件结果的区别等。通过考查，了解学生对各知识点的理解和掌握程度。】

第三大题【命题意图：本题中安排的五道选择题，精心组织，第一题考察除法中的规律认识，第二题考察学生容量基本把握，第四题是考察空间图形领域观察物体知识，第三题、五题主要考察混合运算顺序的准确理解。】

第四大题【命题意图：本题是一道实践题，让学生在动手的同时又动脑，主要目的是考查学生空间理解图形的能力以及对用量角器画量角、以及画垂线的技能的掌握。】第五大题【命题意图：设计本大题的目的是考查学生综合应用所学知识解决实际问题的能力，了解学生综合解题能力。它反映学习本册书的重点内容，包括平均数、解决问题的策略、连除的应用题、统计图等知识点，是学生必须掌握的解决问题的能力，其中最后一道题目是将统计图和统计表、数据分析整理等知识有机组合起来，从多个方面去考查学生的学习情况。】

附参考答案：

一、算一算

1．直接写出结果

200÷40＝5 20×50＝1000 75÷15＝5 48＋52＝100 26＋24÷4=32 780－280＝500 440÷40＝11 560÷80＝7 750÷15＝50 52-63÷21=49