《祝福》-课件(第1、2课时)

死前：
肖像：“脸色同时变作灰黑，只是失神的站着。” “也总是惴惴的，否则呆坐着，直是一个木偶 人。”头发即今已经全白，全不像四十上下的人； 脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀 的神色，仿佛木刻似的。
眼睛：“第二天，不但眼睛窈陷下去。连精神也 更不济了。”“只有那眼珠间或一轮，还可以表 示她是一个活物。”
壮大。 （年轻，勤劳，朴实、新寡）
眼睛：顺着眼 （善良温顺）
表现：整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，直抵 得过一个男子。做工不懈，食物不论，力气不惜。
（勤快耐劳）
变化：她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也
白胖了。（要求极低，反衬了在婆婆家的遭遇）
思考：祥林嫂日日忙碌，为什么脸上却“白 胖”了？
封建社会只有“想做奴隶而不得的时 代”和“暂时坐稳了奴隶的时代” （《灯下漫笔》），此时的祥林嫂 正是“坐稳了的奴隶”，不计酬劳， 心满意足。她希望凭借自己的劳动 来换取起码的生活，寻求一条活路。
思考：祥林嫂的疑问反映了什么？应该怎样认识？
祥林嫂的三个问题有一个核心：死掉的一家在地狱 能否见面。她希望其有，这样就可以和阿毛和贺老 六见面；又希望其无，因为害怕被锯成两半。这是 长期困扰她的内心深处的矛盾和痛苦。
高潮
第三部分
（112） 112 写“我”对人们祝福的感受。
尾声
所见 所忆 所感
3.思考：《祝福》在结构上采取倒叙的手法有什么作用？
倒 结构上：把祥林嫂悲惨的结局放在 开头，巧妙地设置了悬念，使读者
叙 急于探求事情的原委，有一定的吸 的 引力；
内容上：把祝福的景象和祥林嫂的
作 死连在一起，形成强烈的对比，有 用 震撼人心的力量，突出反封建的主
鲁四老爷家不让她干祭祀的活，镇上的人们很 快就厌倦了她的故事，并把她作为取笑的对象。
在这个封建礼教思想占统治地位的社会，祥林 嫂享受不到一个普通人的权利，要忍受巨大的精神 压力。
思考：再次回到鲁镇，人们对祥林嫂的态度都 变了，祥林嫂深觉沉重，那么她是如何面对 的？其结果如何？
默默地辛苦工作了一年，用钱去捐门槛。 结果：仍不被接受。 说明：她是无法赎罪的，她陷入了求生不得、欲 死不能的境地。
研读课文
肖像描写是本文刻画人物的一个特点。鲁迅先生说 过：“要极节省地画出一个人的特点，最好是画他的眼 睛。”本文围绕人物的遭遇有三次描写，比较其异同， 体会用肖像变化表现人物命运的变化和性格特征 。
思考：①三次有何变化？②是什么导致这些变化？③ 由此可以看出祥林嫂是怎样的一个人？
初到鲁镇：
肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心， 脸色青黄，但两颊还是红的。模样还周正，手脚都
杂文集《坟》《华盖集》《二心集》 等。
写作背景
《祝福》写于1924年，所反映的是在半封建半殖 民地旧中国农村妇女的悲惨命运。辛亥革命只推翻了 帝制，并没有从根本上摧毁封建制度的经济基础，所 以中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下，依然处 于半封建半殖民地的地位，政权还是掌握在地主阶级 和官僚买办的手里。封建宗法的思想和制度是束缚中 国人民特别是农民的绳索，而农村的劳动妇女所受的 压迫最深，痛苦最大。她们不仅没有地位，而且没有 人身自由；如果是寡妇，是再嫁再寡的寡妇，就更加 受人歧视，甚至连劳动的权利、生活的权利以至生存 的权利也被剥夺了。
层次 段落
内容
情节 视角
1-2 第一部分 （1-33）
3-33
写鲁镇祝福的景象，简介鲁四老爷。序幕 写祥林嫂在极度的精神痛苦中死去。结局
34-53 祥林嫂第一次到鲁四老爷家做女
第二部分
工的情况。
（34-111）54-65 祥林嫂被迫改嫁的情况。
开端 发展
66-111 祥林嫂第二次到鲁四老爷家做工， 最后变乞丐的情况。
这篇《祝福》就是作者怀着对劳动人民不幸 遭遇的深切同情，揭露吃人的社会制度和旧礼教 的罪恶，以唤醒人们来“扫荡这些食人者，掀掉 这筵席，毁坏这厨房”。
（《鲁迅全集》第一卷《灯下漫笔》）
文题诠释
“祝福”是旧社会过年时的一种封建迷信的习俗， 用牲醴和香火供奉“祖先”和“天神”。祝福的仪式， 通常在腊月二十四以后的五六天内举行。在旧社会， 剥削阶级终年吮吸着劳动人民的血汗，过着骄奢淫逸 的寄生生活，他们大搞年终“祝福”的迷信活动，以 追求来年享受更大的“幸福生活”，并利用神权来麻 痹、欺骗劳动人民，维护封建剥削的长久统治。
祝福
作者：鲁迅
精品模版-助您成长
第一课时
学习目标
1.了解小说的情节结构。 2.理解本文倒叙手法的作用。
作家作品
鲁迅（1881-1936），原名周
作 树人，字豫才。浙江绍兴人，文学
家、思想家和革命家。中国现代文
者 学的奠基人，著名的文学家、思想 简 家和革命家，著有小说集《呐喊》 介 《彷徨》、散文集《朝花夕拾》、
开始
祥林嫂第一次到鲁 镇
祥林嫂第一次到鲁镇 （34－53段）
发展
祥林嫂被抢被卖
祥林嫂被抢被卖（改 嫁）（54－65段）
高潮
祥林嫂再次到鲁镇
祥林嫂再次到鲁镇（6 6－111段）
结局
祥林嫂带着“疑惑” 死去
鲁镇祝福景象和我无
尾声
鲁镇祝福景象和我
第二课时
学习目标
1.分析祥林嫂形象，感受祥林嫂的命运。 2.学习人物描写的手法。
理清思路
快速阅读，整体感知，理清小说思路
1.疏通字词、正音； 2.结合小说三要素理清情节：速读课文，画 出课文中表明时间地点的词语，并用最简洁 的语言概括各段内容。
列出情节提纲
情节——
内容—— 顺序__
序幕 祝福景象与鲁四老爷
结局 祥林嫂凄然死去
开端 初到鲁镇
倒
发展 被卖改嫁
叙
高潮 再到鲁镇 尾声 祝福景象和我的感受
再到鲁镇：
肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心， 脸色青黄，只是两颊上已经消光也没有
先前那样精神了。
白描手法，对比
思考：原来不爱说话的祥林嫂为什么反复讲阿毛 的故事？人们的反应怎样？
心中非常悲伤，想通过倾诉来发泄心中的痛苦， 希望得到人们的安慰和同情。
题。
4.哪一句在结构有上承上启下的作用，显示 从倒叙转为顺序？
“然而先前所见所闻她的半生事迹 的断片，至此也联成一片了。”
5.请一个同学用顺序的方法来复述整个故事。
小说顺序
序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声
内容
故事自然顺 序
情节
鲁镇的年底（1－2段） 引子 第一个丈夫死
祥林嫂带着“疑惑” 死去（3－33段）