武大校史考试.2009-2010学年度下学期试题
武大历史06-09中国古代史(上)期末考试试卷 (1)

2006-2007学年第一学期期末试卷(A卷)《中国通史》(一)专业年级姓名学号一、名词解释:(每个6分,共30分)1、二里头文化2、“轮台诏书”3、府兵制4、贞观之治5、突厥二、简答题:(每题20分,共40分)1、简述汉武帝加强中央集权的措施,并申述其影响。
2、简述北魏孝文帝迁都洛阳后改革的各项内容,并分析其意义。
三、论述题:(以下两题任选一题作答)1、试以具体史实,论述动荡的魏晋南北朝时代对于隋唐统一国家出现的历史贡献。
2、秦、西晋、隋是中国历史上三个短暂的统一王朝,试以具体的史实分析其迅速灭亡的异同。
武汉大学历史学院2007—2008学年第一学期期末试卷(A卷)《中国通史》(一)专业年级姓名学号一.名词解释:(每题5分,总30分)盘庚迁殷党锢之祸士家制六条诏书两税法南衙北司之争二.简答题:(每题15分,总45分)1.简述商鞅变法的历史背景和主要内容。
2.简述汉武帝加强中央集权的措施。
3.简述士族门阀形成、鼎盛与衰落的历史过程。
三.论述题(25分)中唐大文豪韩愈《送陆歙州诗序》云:“当今赋出于天下,江南居十九。
”(《韩愈集》卷19)又著名诗人杜牧《上宰相求杭州启》亦云:“今天下以江淮为国命。
”(《杜牧全集》卷16)以上说法反映了什么问题?为什么?请根据你所学过的历史知识对此问题进行分析。
2007—2008学年第一学期期末试卷(B卷)《中国通史》(一)专业年级姓名学号一.名词解释:(每题5分,总30分)甲骨文巫蛊之祸永嘉之乱寒人掌机要律、令、格、式牛李党争二.简答题:(每题15分,总45分)1.简述王莽变法的历史背景及其主要措施。
2.简述秦汉时期的三公九卿制度。
3.简述北魏孝文帝时期改革的内容及其意义。
三.论述题(25分)试论汉唐时期选官用人制度的发展及其演变历程。
武汉大学历史学院2008-2009学年第一学期期末试卷(A卷)《中国通史》(一)专业年级姓名学号一、名词解释:(每小题5分,共30分)1、妇好2、《春秋》“三传”3、算缗和告缗4、河阴之变5、律令格式6、南衙北司之争二、简答题:(每题15分,共45分)1、简述秦始皇加强中央集权的措施。
2009~2010学第二学期期末考试

2009~2010学年度第二学期期末考试高二历史试题(考试时间:100分钟总分120分)注意事项:1. 本试卷共分两部分,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷非选择题。
2. 所有试题的答案均填写在答题纸上(选择题部分使用答题卡的学校请将选择题的答案直接填涂到答题卡上),答案写在试卷上的无效。
第I卷(60分)一、选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目的要求。
审核:王斌)1.观察下图,我们可以获取的历史信息有①分封诸侯有利于西周开发边远地区②黄河流域是当时重要的文明区域③分封的对象有王族、功臣、先代贵族④江苏地区的开发最晚可追溯到西周A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③2. 江苏连云港尹湾出土的东海郡《集簿》(西汉永始四年前后)记载:“……县、邑、侯国卅八:县十八,侯国十八,邑二。
其廿四有堠。
都官二……。
”据此可知当时实行的地方行政制度是A.郡县制 B.郡国并行制C.分封制 D.行省制3. 孙中山在《与刘成禹对话》中写道:“自世卿贵族门阀举荐制度推翻,唐宋厉行考试,明清峻法执行,无论试诗赋、策论、八股文,人才辈出;虽所试科目不合时用,制度则昭若日月。
”由此可见孙中山认为①科举制有其历史的局限性②科举制不看门第,以考试成绩决定录用与否③科举制是古代选官制度的一大进步④科举制因不合时宜而应该废除A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④4.“雍正七年(1729年),青海军事兴,始设军机房,领以亲王、大臣,予银印,印藏内奏事太监处,有事请而用之。
”对这段材料理解不.正确的是A.因军事需要而设置 B.由皇帝的亲信组成C.参与国事决策 D.提高了行政效率5. 一个雅典的家庭去参加公民大会,选举首席将军。
这个家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩各一名、还有一名男奴隶和一名女奴隶。
那么真正投票时,这个家庭最多可投几票A.1票 B.2票 C.3票 D.4票6. 《民法大全》中记载:“拷问不得施加于14岁以下的未成年人。
武汉大学2008-2009学年第二学期考试试卷及答案

武汉大学2008-2009学年第二学期考试试卷《计算方法》 (A 卷) (36学时用)学院: 学号: 姓名: 得分:一、(10分)已知)(x f y =的三个值(1)求二次拉格朗日插值 L )(2x ; (2)写出余项)(2x R 。
二、(10分)给定求积公式)31()31()(11f f dx x f +-≈⎰-求出其代数精度,并问是否是Gauss 型公式。
三、(10分)若矩阵⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=a a a a A 000002,说明对任意实数0≠a ,方程组b AX =都是非病态的(范数用∞⋅)。
四、(12分)已知方程0410=-+x e x 在]4.0,0[内有唯一根。
迭代格式A :)104ln(1n n x x -=+;迭代格式B :)4(1011n x n e x -=+ 试分析这两个迭代格式的收敛性。
五、(12分)设方程组⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛212122211211b b x x a aa a ,其中02211≠a a , 分别写出Jacob 及Gauss-Seidel 迭代格式,并证明这两种迭代格式同时收敛或同时发散。
六、(12分)已知)(x f y =的一组值分别用复化梯形公式和复化辛卜生公式计算 ⎰2.20.1)(dx x f七、(12分)2009年5月左右,北美爆发甲型H1N1流感,美国疾病控制和预防中心发布的美国感染者人数见下表。
为使计算简单,分别用x =-1,0,1,2代表2009年5月2,3,4,5日。
根据上面数据,求一条形如bx ax y +=2的最小二乘拟合曲线。
八、(12分)用改进欧拉方法(也称预估-校正法)求解方程:⎩⎨⎧=+='1)0(2y y x y ]1,0[∈x 。
(取步长5.0=h )九、(10分)对于给定的常数c ,为进行开方运算,需要求方程02=-c x 的根。
(1)写出解此方程的牛顿迭代格式;(2)证明对任意初值c x >0, 牛顿迭代序列}{n x 单调减且收敛于c .。
武汉大学档案学考研真题00-12年-推荐下载

一 1 比较档案学及其作用 2 档案学原理及其作用 3 档案术语学及其作用 4 逐级行文 5 信访文书 二 1 国家档案事业系统的构成及功能 2 简述档案的价值、功能与作用的概念及其关系 3 简析国外现代档案学主要理论观点 4 如何看待电子档案的原始记录性 5 简述公文的特点 6 简述文书工作的主要内容 7 公文由哪些项目构成 8 如何填写文件处理单上的“拟办意见栏” 三 1 试析我国 90 年代以来档案学理论的特点、热点及问题 2 谈谈文书主卷改革的状况及认 识
3、论述题(共 3 小题,每小题 20 分,共 60 分) 1、如何理解信息管理这个概念?信息管理的主要内容是什么? 2、试述信息用户及其信息需求研究的内容。 4、试述档案馆如何开展档案宣传。
1、解释下列条目(共 6 小题,每小题 5 分,共 30 分)
1、档案学基础理论 2、国家档案事业 3、主送机关
02 档案学基础
一 1 档案学体系结构 2 文件中心 3 档案工作标准 4 多级行文 5 批办 二 1 如何看待档案的真实性与历史的真实性 2 正确认识档案作用的规律性对实际工作有什么 指导意义 3 当今时代,档案工作如何便于社会对档案的利用 4 谈谈现代信息技术条件次 啊档案学理论的研究方向 5 文件标题的作用是什么 6 简述主送机关与抄送机关的含义 7 机关之间行文必须遵守哪些规则 8 简述信访文书的特点
4、主文件
1、半衰期 2、信息栈 3、零次信息 4、信息法律 5、联合全宗 6、档案管理 9、档案标引 10、档案价值
2、简答题(共 5 小题,每小题 10 分,共 50 分) 1、简述布拉德福定律及其所反映出的信息分布规律。 2、简要说明信息系统的五大基本功能。 6、谈谈电子文件逻辑归档与物理归档的区别。 7、简述档案保管期限表的类型、相互关系与作用。 8、开放档案应该做好哪些基础工作?
武大历史06-09中国古代史(上)期末考试试卷 (1)---精品资料

2006-2007学年第一学期期末试卷(A卷)《中国通史》(一)专业年级姓名学号一、名词解释:(每个6分,共30分)1、二里头文化2、“轮台诏书”3、府兵制4、贞观之治5、突厥二、简答题:(每题20分,共40分)1、简述汉武帝加强中央集权的措施,并申述其影响。
2、简述北魏孝文帝迁都洛阳后改革的各项内容,并分析其意义。
三、论述题:(以下两题任选一题作答)1、试以具体史实,论述动荡的魏晋南北朝时代对于隋唐统一国家出现的历史贡献。
2、秦、西晋、隋是中国历史上三个短暂的统一王朝,试以具体的史实分析其迅速灭亡的异同。
武汉大学历史学院2007—2008学年第一学期期末试卷(A卷)《中国通史》(一)专业年级姓名学号一.名词解释:(每题5分,总30分)盘庚迁殷党锢之祸士家制六条诏书两税法南衙北司之争二.简答题:(每题15分,总45分)1.简述商鞅变法的历史背景和主要内容。
2.简述汉武帝加强中央集权的措施。
3.简述士族门阀形成、鼎盛与衰落的历史过程。
三.论述题(25分)中唐大文豪韩愈《送陆歙州诗序》云:“当今赋出于天下,江南居十九。
”(《韩愈集》卷19)又著名诗人杜牧《上宰相求杭州启》亦云:“今天下以江淮为国命。
”(《杜牧全集》卷16)以上说法反映了什么问题?为什么?请根据你所学过的历史知识对此问题进行分析。
2007—2008学年第一学期期末试卷(B卷)《中国通史》(一)专业年级姓名学号一.名词解释:(每题5分,总30分)甲骨文巫蛊之祸永嘉之乱寒人掌机要律、令、格、式牛李党争二.简答题:(每题15分,总45分)1.简述王莽变法的历史背景及其主要措施。
2.简述秦汉时期的三公九卿制度。
3.简述北魏孝文帝时期改革的内容及其意义。
三.论述题(25分)试论汉唐时期选官用人制度的发展及其演变历程。
武汉大学历史学院2008-2009学年第一学期期末试卷(A卷)《中国通史》(一)专业年级姓名学号一、名词解释:(每小题5分,共30分)1、妇好2、《春秋》“三传”3、算缗和告缗4、河阴之变5、律令格式6、南衙北司之争二、简答题:(每题15分,共45分)1、简述秦始皇加强中央集权的措施。
武汉大学高频试卷

武汉大学2009—2010学年度第二学期期末考试《高频电子线路》试卷(A )班级 ___ 学号 ___ 姓名 _ 成绩一、单项选择题(每小题1分,共15分)( )1. 甚高频(VHF )的波长范围为A :0.1-1mB :1-10mC :10-100mD :100-1000m ( )2. 电子技术发展的第二个历程碑的标志为A :电子管B :晶体管C :DSP 的出现D :集成电路 ( )3. 多级单调谐小信号放大器级联,将使总增益和总频带A :增大和增大B :增大和减小C :减小和增大D :减小和减小 ( )4. 有一高频谐振功率放大器,在调谐其回路谐振的过程中,说明回路谐振的是A.:I C0增大 B : I C0 最大 C :I C0 减小 D :I C0 最小 ( )5. 谐振功率放大器集电极偏压V CC 从零开始增大,功放的工作状态的变化为A.:欠压->过压->临界 B :过压->临界->欠压C.:欠压->临界->过压 D :过压->欠压临界->临界 ( )6.在并联型晶体振荡器中,晶体作为A :电感元件B :短路元件 C.:电容元件 D :电阻元件 ( )7. LC 振荡器通常采用的偏压电路是A :固定偏置B :组合偏置C :自给偏置D :不偏置 ( )8.调幅、检波和混频电路的实质都是A.:频谱的非线性搬移 B :频谱的线性搬移 C :角度变换 D. 相位变换 ( )9.在三极管混频电路中,为了减少组合频率分量,晶体管采用线性时变工作状态,工作在线性状态的信号是A :本地振荡信号B :输入的高频信号C :混频后的中频信号D :AGC 的控制信号( )10.在变容二极管直接调频电路中,当变容二极管作为回路部分电容接入振荡回路时, 为了保证调制的线性,要求变容管的电容变化指数为A :γ>2B :γ<2C :γ=2D :γ= 21/2( )11.当调制信号为单音频信号时,DSB 信号的频谱为A :上、下边频B :载频和无数对边频C :载频和上、下边频D :载频 ( )12.在单边带接收机中,信号的解调通常采用A :同步检波器B :倍压检波器C :大信号峰值检波D :平方律检波 ( )13.具有不同伏安特性的器件中,为理想混频特性的器件是A :2i au =B :2012i a a u a u =++C :3013i a a u a u =++D :213i a u a u =+ ( )14.间接调频方法就是用调相来实现调频,但必须先对调制信号进行 A :延时 B :微分 C :积分 D :倒相( )15.产生近似音频频率的信号,最通常的方法是采用A :晶体振荡器B :文氏桥振荡器C :互感耦合振荡器D :三点式振荡器二、填空题(每空1分,共20分)1.高频小信号放大器的主要技术指标是:⑴_________、⑵_________、⑶________。
湖北省2009-2010学年高二下学期期末测试(语文)

2009—2010学年度下学期高二语文期末测试[原人教版]本试卷分第I卷(选择题)和第II卷两部分,共150分,考试用时150分钟。
第I卷(选择题共39分)一、(18分)1.下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一组是()A.淤.积迂.回愚.昧无知长吁.短叹B.偏.方骈.文翩.跹起舞一叶扁.舟C.韧.性烹饪.色厉内荏.万仞.高山D.酬.谢绸.缪踌.躇满志平畴.千里2.下列各组中,没有错别字的一项是()A.罗帷宫纬讳疾忌医韦编三绝B.帷幕维系唯妙唯肖暴戾恣雎C.侍婢裨益纵横俾阖稗官野史D.烦躁藻饰群鸦乱噪山高地燥3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()①人类对新千年的和平祈祷犹在耳畔,然而战争这一阴影又一次升腾在人类头上。
所以,在全球异口同声谴责恐怖主义罪孽时,许多国家同时___了各种反战示威。
②加拿大政府最近开始发起一项新的运动,___家庭关掉电视,提醒人们不要迷失在没有希望的小屏幕前,应该去户外活动。
③如果阅读文学作品,因受感动而去摹仿书中人物的行为,这就证明读者没有___能力,糊糊涂涂做了文学作品的俘虏。
A.爆发敦促鉴赏B.暴发督促鉴别C.暴发督促鉴赏D.爆发敦促鉴别4.下列各句中,加点成语使用不恰当的一句是()A.一本二本志愿正在填报中,很多文科考生为选专业大伤脑筋。
记者发现,2008年文科考生占考生总数半壁江山....,而从公办院校招生计划来看,文科专业计划只有1/3。
B.但同时,改革也造成了一定的负面影响,行政管理部门疏于对医疗机构的监管,医德医风每况愈下....。
C.博尔特在男子百米预赛中状态奇佳,闲庭信步....般地跑出了9秒92的佳绩,在18日的百米飞人大赛上更是创造了9秒69的世界记录。
D.从这些事件中反映出,一些干部缺乏忧患意识、责任意识,工作不扎实,有的甚至对群众呼声置若罔闻....,对关系群众生命安全这样的重大问题麻木不仁。
5.下列各句中,没有语病的一句是()A.9月18日,管理层出台了三项救市政策,“9•18”又是“就要发”的谐音,“9•18”之后,股市能否再给投资者一个“发”的机会,应该说已经没多大问题。
武汉大学2009-2010学年马克思主义基本原理概论试卷

武汉大学2009-2010学年第二学期《马克思主义基本原理概论》试卷学院专业(班级)姓名学号一、单项选择题(20题,每题1分,共20分。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
)二、多项选择题(10题,每题2分,共20分。
选出二至四个正确的答案,将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。
)三、根据下列关于文化与文明问题的材料回答问题。
(20分,每小题10分。
)材料1由德国一些媒体专家和学者在调研德国7家主流媒体涉华报道基础上撰写并公布的一份研究报告说,德国媒体对中国进行了大量报道,但这些报道总体上有失全面,并且经常传播未经独立调查的成见。
报告说,2008年这些德国媒体发表的8000多篇有关中国的报道中,超过一半属于概念化、模式化的报道,对有关中国的题材缺乏深入探讨,不假思索地传播固有的想法和成见。
由于报道量较大,因此德国公众对中国的成见有进一步加深的危险。
调查还发现,德国媒体关于中国的报道有明显的“盲点”,特别是几乎完全排除了对中国社会变革至关重要的社会、教育和科技领域的报道。
即使那些常报道的领域也表现出“欧洲中心主义”的视角,首选的是那些受众国(德国)特别感兴趣的话题。
调查还显示,德国媒体对中国内政的报道大量集中于西藏、台湾等领土话题及人权状况。
参与研究的德国杜伊斯堡-埃森大学教授托马斯·海贝勒表示,德国记者应该多思考,比如思考自身报道中存在哪些问题。
中德两国记者还应加强交流,增进了解。
(材料来源:《德国专家称德主流媒体涉华报道有失全面》,新华网2010年06月15日)材料2“人类脱胎于野兽,远古时期人类的兽性狼性极强,这是人类在几十万年残酷竞争中赖以生存下来的基本条件。
没有这种凶猛的性格,人类早就被凶残的自然环境和兽群淘汰了。
但是兽性狼性对人类文明的发展危害也极大,如果一个国家里的人群全像狼群一样,这个国家的人群就会在相互厮杀中同归于尽、彻底毁灭。
人类文明就是在不断抑制和驾驭人类自身的兽性和狼性才逐步发展起来的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《武汉大学校史》公共选修课2009-2010学年度下学期期末考试试题姓名: 学院:专业: 学号:联系方式(电话、E-mail 、QQ 等均可):关于本课程考试交卷期限、学分与考试成绩的主要注意事项与严正声明:1.答卷纸请自备,手写与打印均可..............,请在完成试卷后交到课堂上或档案馆...213...室.,只需交答卷,试题本身无需打印上交..........;除大四或大五毕业生外,交卷时间不限,凡在6月18日之前交卷者,考试成绩将在6月25日左右公布,6月18日之后或下学期仍可交卷,考试成绩亦将在下学期予以评定。
2.为方便登记分数.......,已在教务部主页“武汉大学本科生教学管理系统”内选上课的同学,请在自己的学号后注明课堂时间或课头代码.........(周日20092075004或周六20092075005),网上没选上课的同学,则请在学号后写上“加”字......................。
3.为减轻本人的阅卷负担,并严厉打击低水平的混学分行为,凡是在网上的......教学管理系统中没能选上课的同学,如果自认为自己的答卷达不到.............................75..分的水平,.....请不要交卷,如果实际考试成绩低于................75..分,则不予登分.......,谢谢合作(港、澳、台、侨学生及外国留学生除外)。
4.凡出于评奖学金、保研、出国留学等功利性的原因,欲提升绩点、对考试...成绩有最低要求者,请事先与本人及时沟通,并在答卷上明确注明自己所期望的...................................最低分数,如果实际成绩达不到,将不予登分....................,以免生纠纷,谢谢合作!答题说明:1.本试题共包括史料分析、论述与作文三部分内容,分值共200分,请任.选其中的....100...分内容...作答,若实际答题内容超出100分,则按照答题质量最高的100分内容给分。
2.本课程的考试,绝不以考倒学生为乐事,绝不出偏、难、怪题,绝不要求....死记硬背....,机械地记忆住一些零散、琐碎的知识点,而是试图开阔学生思维,引导其主动求知,努力探索,自主学习....;所有试题均无“标准答案”.......,且都具有较大的弹性和开放性,让所有学生都能轻装上阵,既希望能让水平较高的同学自由发挥,充分挖掘自身潜能,尽情挥洒才气,又要保证绝大多数同学都能基本无碍地顺利通过考试;答题时切忌简单摘抄现成的资料或笔记,而应尽量用属于自己....的语言...来表述,将自己的独立思考、独特观点和独到见解真正融汇到行文中去。
3.本课程实行比开卷还要“开卷”.........的考试方式,给予学生极高的自由和充分的信任,反过来,学生也应当充分珍惜教师所给予的这种高度的自由和信任,认真开动脑筋,付出应有的劳动和努力,独立完成试卷......,切莫委托他人代劳答题,更不可盗窃他人劳动成果,而应时刻牢记——诚信第一,成绩第二!若有抄袭、剽窃之低劣行为,一经发现,将直接取消其考试成绩,绝不姑息、纵容。
4.同学之间可就试题内容开展讨论,交流观点,但答题时应尽量用自己的语.....言来表述....,如出现雷同卷,将酌情扣分。
一、史料分析(100分)请认真阅读下列关于武汉大学校史与校庆的部分历史资料,并选择文后的部分问题予以解答。
史料一我们知道武大历史很短,合武昌高师,武昌师大,武昌大学,与武昌中山大学而言,才比较长些,所以实际今天武大本身的历史,成立才只十八周年,好像一个小兄弟,但我们秉着当仁不让之精神,至少要起而与老大哥似的北大,清华,…诸校相抗衡,完成大学教育的神圣使命,十余年来,经各先生之决心及各方面之热情与同学们之努力,尚能名实相符,蔚为国用……——刘秉麟(1946年10月31日在国立武汉大学“蒋主席六秩华诞”、“本大学十八周年纪念”暨“三十五年度开学”典礼上的报告)武大的前身最早为湖北方言学堂,高等师范学校,后改名为武昌大学,武昌中山大学,在民国十七年十月卅一日,始正式易名为国立武汉大学,迄今已有十八周年的校史……——《武大开始训练新生刘秉麟先生讲该校历史源源本本承国内外推许赞助更应加倍努力》,《武汉日报》(1946年12月4日)武大的前身,你们想必都已知道,最早是由方言学堂、而武昌高师、而师范大学、而武昌大学、然后改为中山大学。
校址原在武昌城内阅马厂旁的东厂口。
——殷正慈:《记王雪艇先生谈珞珈建校》……大学最高的使命,究竟是提高学术。
我们不能徒以环境校舍设备骄人,我们还得在学问上竞争!本校有不少的教授从事研究,在科学上有他们的贡献,可是一般的说,我们校内学术空气尚不够浓厚,学术研究上比起国内其他有名的少数大学,不免有逊色。
从今以后,大家还要在学术方面加紧努力!要迎头赶上!希望十年之内,本校出身的人中,多产生几个第一流的学者!武大在学术上能多有伟大的贡献!到了三十周年的时候,我们的校庆可以更热闹!更有光荣!而更有意义了。
希望我们同人和同学们,一致朝着这个目标努力!我们在各方的校友,多多给予鼓励和协助。
——周鲠生(1948年10月31日在国立武汉大学成立二十周年纪念大会上的报告)史料二武汉大学在我国是历史比较悠久的综合大学之一,它经历了长远的曲折的发展道路。
武汉大学50年的历史,是资产阶级文化教育没落、无产阶级文化教育兴起的历史,是无产阶级意识形态与资产阶级意识形态斗争的历史。
武汉大学最初名为国立武昌高等师范学校,创办于1913年,是辛亥革命的产物。
……——李达:《贯彻党的教育方针,办好社会主义大学——在建校50周年校庆大会上的报告》(1963年11月15日)武汉大学诞生在辛亥革命的洪流之中,从她诞生起,就与中国革命息息相关。
武大的前身是武昌高等师范学校,于1913年11月2日建立,校址在武昌东厂口(今湖北省教育学院)。
再追溯远一些,武昌高师又是由张之洞、谭继洵于1893年创办的自强学堂沿革而来。
后来,相继改名武昌师范大学、武昌大学、武昌中山大学。
1928年7月,更名为武汉大学。
……同志们,回顾过去,成绩是显著的,展望未来,任重道远。
我们深信,只要大家继续遵循党的正确路线,认真把党的组织整顿好,切实加强思想政治工作,全面贯彻党的教育方针,振奋精神,继往开来,团结奋斗,发扬光大武大的光荣传统,我们就一定不会辜负党和人民的重托,不会辜负几万名校友的殷切期望,以更突出的成就去迎接武汉大学的80周年校庆,90周年校庆,去展望她辉煌的百年大庆!——刘道玉:《发扬武大的优良传统,为开创学校的崭新局面团结奋斗——在庆祝武汉大学建校70周年大会上的报告》(1983年11月15日)史料三武汉大学校庆晚会花费两百万师生怨言何其多人民网武汉1月6日电记者刘成友报道:去年11月底,武汉大学举行110周年校庆。
校庆过后,不断有师生反映武汉大学不惜耗资200万元举办校庆晚会的情况,他们为一个大学耗巨资举办晚会感到不解和痛心。
这次晚会于11月29日晚在湖北剧场举行。
晚会的策划和制作是由当地一家电视台承办的。
记者找到了参与策划和制作的这家电视台的一位编导,向他询问武汉大学付给他们多少制作费。
该编导说:“付给100万。
”他想了想说,“不过这不算多。
如果他们请比我们更大的电视台制作这台晚会的话,估计要几百万。
”“一台晚会100万,要请那么多明星,费用够吗?”“这100万不包括请明星的费用。
学校另外再出钱请明星们”。
记者辗转拿到了这台晚会的节目单。
上面的明星包括阎维文、吴雁泽、殷秀梅、汤灿、解小东、刘维维、关牧村、丁建华、乔臻、马季、大兵等一大串为观众耳熟能详的名字。
主持人包括朱军、周涛、窦文涛等。
这样的明星阵容,全部的出场费可想而知。
这位编导说:“考虑到主办方是学校,一些明星在出场费上是打了折的。
但即使是这样,请明星的全部费用也要100万左右。
”这就意味着一台校庆晚会花了200万。
记者就此问武汉大学几位学生,他们表示都没有看这台晚会。
其中一位学生说:“湖北剧场一共容纳千把人,校庆时到的校友又多,有几个学生能看这台晚会呢?”一位看过这台晚会的武汉大学教授对此忧心忡忡:“这两百万不知道有没有学生们的学费。
现在一些学生交学费很不容易的。
大学不应该助长这种不好的风气。
”另一位特聘教授则言辞激烈地说:“大学花两百万请明星搞晚会,简直是大学的堕落。
”(2004年)一部话剧一个讲坛——武汉大学追忆抗战精神简约贺校庆新华网武汉12月1日电(记者张先国、李鹏翔)没有邀请官员出席、没有演艺明星助阵、没有铺排场面、没有设主席台,一部纪念学校抗战时期西迁历史的话剧、一个定位人文学术的“珞珈论坛”成为武汉大学115周年校庆活动的主角。
“简约而不简单”成为校庆秉持的新理念。
今年是武汉大学建校115周年,也是武汉大学西迁四川乐山70周年。
为躲避日军侵略,1938年至1946年,武汉大学师生西迁乐山。
“乐山时期”,武汉大学培养了包括12位院士在内的一大批知名专家学者,跻身当年全国四大名校之列。
为了弘扬乐山时期的大学精神,将这份教育报国、奋争不息的精神遗产内化为凝聚全校师生员工和促进学校科学发展的精神动力,武汉大学在校庆之际组织师生自编自演了大型校园话剧《西望乐山》,展现出武大人在那个艰苦卓绝时期的精神面貌。
同时,大型系列讲座“珞珈论坛”也在武大标志性建筑物——老图书馆开坛。
两院院士李德仁教授在此首先作“论地球空间信息大众化服务”的讲座。
始建于1935年的老图书馆一直是武汉大学师生心目中的神圣殿堂,武汉大学校长顾海良在讲坛上兴奋地向学生表态说,“学生推荐的大师,不管他在世界哪个角落,珞珈论坛都会想办法把他请过来。
”此次校庆以“传承乐山精神,弘扬珞珈学术”为主题。
校长顾海良说:“我们之所以难以忘怀70年前武汉大学西迁乐山的那段峥嵘岁月,或许就是这段历史中浸透了一种永远感召我们的精神力量。
如果说这种力量是恒久的话,那么我们今天的纪念,便是站在历史、现实与未来的交汇处,从追忆历史中去积极地汲取教益,反思当下,面向未来。
”一台学术大戏和一台文化大戏成为校庆的主角,这让回校的校友共享了一次思想的盛宴,追忆抗战时期“教育报国”的自强精神。
不少校友感叹,一部大戏精彩再现了一个大学的抗战,一个讲坛成为母校最为神圣的学术殿堂,抗战精神的食粮、人文学术的大餐才值得纪念和回味的,校庆就应该这么办,简约但不简单。
(2008年)问题:1. 如上文所述,国立武汉大学代理校长刘秉麟在1946年10月31日的校庆纪念大会上称“武大历史很短,合武昌高师,武昌师大,武昌大学,与武昌中山大学而言,才比较长些,所以实际今天武大本身的历史,成立才只十八周年,好像一个小兄弟”,后来又对广大新生介绍说“武大的前身最早为湖北方言学堂,高等师范学校”,对此,你是如何理解的?(10分)2.你对上文中周鲠生校长的那段演说词有何看法?(15分)3.武汉大学历史上曾经多次更改建校年代及校庆纪念日,你对此有何看法?你认为武汉大学的建校年代应该定在哪一年?为什么?(15分)4.如上文所述,李达校长在武汉大学建校50周年校庆大会上的报告中曾指出:“武汉大学50年的历史,是资产阶级文化教育没落、无产阶级文化教育兴起的历史,是无产阶级意识形态与资产阶级意识形态斗争的历史。