武大校史考试.2009-2010学年度下学期试题

《武汉大学校史》公共选修课

2009－2010学年度下学期期末考试试题

姓名：学院：

专业：学号：

联系方式（电话、E-mail、QQ等均可）：

关于本课程考试交卷期限、学分与考试成绩的主要注意事项与严正声明：

1.答卷纸请自备，手写与打印均可

．．．．．．．．．．．．．．．．．，请在完成试卷后交到课堂上或档案馆

213

．．．．．．．．．．；除大四或大五毕业生外，交卷时．．．室．，只需交答卷，试题本身无需打印上交

间不限，凡在6月18日之前交卷者，考试成绩将在6月25日左右公布，6月18日之后或下学期仍可交卷，考试成绩亦将在下学期予以评定。

2.为方便登记分数

．．．．．．．，已在教务部主页“武汉大学本科生教学管理系统”内

选上课的同学，请在自己的学号后注明课堂时间或课头代码

．．．．．．．．．（周日20092075004

或周六20092075005），网上没选上课的同学，则请在学号后写上“加”字

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。

3.为减轻本人的阅卷负担，并严厉打击低水平的混学分行为，凡是在网上

．．．．．

的教学管理系统中没能选上课的同学，如果自认为自己的答卷达不到

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75．．分的水

平，请不要交卷，如果实际考试成绩低于

．．．．．．．，谢谢合作（港、．．．．．．．．．．．．．．．．．．75．．分，则不予登分

澳、台、侨学生及外国留学生除外）。

4.凡出于评奖学金、保研、出国留学等功利性的原因，欲提升绩点、对考

．．

试成绩有最低要求者，请事先与本人及时沟通，并在答卷上明确注明自己所期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

望的最低分数，如果实际成绩达不到，将不予登分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，以免生纠纷，谢谢合作！

答题说明：

1.本试题共包括史料分析、论述与作文三部分内容，分值共200分，请任．

选其中的．．．．100．．．分内容．．．

作答，若实际答题内容超出100分，则按照答题质量最高的100分内容给分。

2.本课程的考试，绝不以考倒学生为乐事，绝不出偏、难、怪题，绝不要求．．．．死记硬背．．．．

，机械地记忆住一些零散、琐碎的知识点，而是试图开阔学生思维，引导其主动求知，努力探索，自主学习．．．．；所有试题均无“标准答案”．．．．．．．

，且都具有较大的弹性和开放性，让所有学生都能轻装上阵，既希望能让水平较高的同学自由发挥，充分挖掘自身潜能，尽情挥洒才气，又要保证绝大多数同学都能基本无碍地顺利通过考试；答题时切忌简单摘抄现成的资料或笔记，而应尽量用属于自己．．．．的语言．．．

来表述，将自己的独立思考、独特观点和独到见解真正融汇到行文中去。 3.本课程实行比开卷还要“开卷”．．．．．．．．．

的考试方式，给予学生极高的自由和充分的信任，反过来，学生也应当充分珍惜教师所给予的这种高度的自由和信任，认真开动脑筋，付出应有的劳动和努力，独立完成试卷．．．．．．

，切莫委托他人代劳答题，更不可盗窃他人劳动成果，而应时刻牢记——诚信第一，成绩第二！若有抄袭、剽窃之低劣行为，一经发现，将直接取消其考试成绩，绝不姑息、纵容。

4.同学之间可就试题内容开展讨论，交流观点，但答题时应尽量用自己的语．．．．．言来表述．．．．

，如出现雷同卷，将酌情扣分。

一、史料分析（100分）

请认真阅读下列关于武汉大学校史与校庆的部分历史资料，并选择文后的部分问题予以解答。

史料一

我们知道武大历史很短，合武昌高师，武昌师大，武昌大学，与武昌中山大学而言，才比较长些，所以实际今天武大本身的历史，成立才只十八周年，好像一个小兄弟，但我们秉着当仁不让之精神，至少要起而与老大哥似的北大，清华，…诸校相抗衡，完成大学教育的神圣使命，十余年来，经各先生之决心及各方面之热情与同学们之努力，尚能名实相符，蔚为国用……

——刘秉麟（1946年10月31日在国立武汉大学“蒋主席六秩华诞”、

“本大学十八周年纪念”暨“三十五年度开学”典礼上的报告）

武大的前身最早为湖北方言学堂，高等师范学校，后改名为武昌大学，武昌中山大学，在民国十七年十月卅一日，始正式易名为国立武汉大学，迄今已有十八周年的校史……

——《武大开始训练新生刘秉麟先生讲该校历史源源本本承国内外

推许赞助更应加倍努力》，《武汉日报》（1946年12月4日）

武大的前身，你们想必都已知道，最早是由方言学堂、而武昌高师、而师范大学、而武昌大学、然后改为中山大学。校址原在武昌城内阅马厂旁的东厂口。

——殷正慈：《记王雪艇先生谈珞珈建校》

……大学最高的使命，究竟是提高学术。我们不能徒以环境校舍设备骄人，我们还得在学问上竞争！本校有不少的教授从事研究，在科学上有他们的贡献，可是一般的说，我们校内学术空气尚不够浓厚，学术研究上比起国内其他有名的少数大学，不免有逊色。从今以后，大家还要在学术方面加紧努力！要迎头赶上！希望十年之内，本校出身的人中，多产生几个第一流的学者！武大在学术上能多有伟大的贡献！到了三十周年的时候，我们的校庆可以更热闹！更有光荣！而更有意义了。希望我们同人和同学们，一致朝着这个目标努力！我们在各方的校友，多多给予鼓励和协助。

——周鲠生（1948年10月31日在国立武汉大学成立

二十周年纪念大会上的报告）

史料二

武汉大学在我国是历史比较悠久的综合大学之一，它经历了长远的曲折的发展道路。

武汉大学50年的历史，是资产阶级文化教育没落、无产阶级文化教育兴起的历史，是无产阶级意识形态与资产阶级意识形态斗争的历史。

武汉大学最初名为国立武昌高等师范学校，创办于1913年，是辛亥革命的产物。……

——李达：《贯彻党的教育方针，办好社会主义大学——在建校50周年

校庆大会上的报告》（1963年11月15日）

武汉大学诞生在辛亥革命的洪流之中，从她诞生起，就与中国革命息息相关。武大的前身是武昌高等师范学校，于1913年11月2日建立，校址在武昌东厂口（今湖北省教育学院）。再追溯远一些，武昌高师又是由张之洞、谭继洵于1893年创办的自强学堂沿革而来。后来，相继改名武昌师范大学、武昌大学、武昌中山大学。1928年7月，更名为武汉大学。

……

同志们，回顾过去，成绩是显著的，展望未来，任重道远。我们深信，只要大家继续遵循党的正确路线，认真把党的组织整顿好，切实加强思想政治工作，全面贯彻党的教育方针，振奋精神，继往开来，团结奋斗，发扬光大武大的光荣传统，我们就一定不会辜负党和人民的重托，不会辜负几万名校友的殷切期望，以更突出的成就去迎接武汉大学的80周年校庆，90周年校庆，去展望她辉煌的百年大庆！

——刘道玉：《发扬武大的优良传统，为开创学校的崭新局面团结奋斗——在庆祝武汉大学建校70周年大会上的报告》（1983年11月15日）

史料三

武汉大学校庆晚会花费两百万师生怨言何其多

人民网武汉1月6日电记者刘成友报道：去年11月底，武汉大学举行110周年校庆。校庆过后，不断有师生反映武汉大学不惜耗资200万元举办校庆晚会的情况，他们为一个大学耗巨资举办晚会感到不解和痛心。

这次晚会于11月29日晚在湖北剧场举行。晚会的策划和制作是由当地一家电视台承办的。记者找到了参与策划和制作的这家电视台的一位编导，向他询问武汉大学付给他们多少制作费。

该编导说：“付给100万。”他想了想说，“不过这不算多。如果他们请比我们更大的电视台制作这台晚会的话，估计要几百万。”

“一台晚会100万，要请那么多明星，费用够吗？”

“这100万不包括请明星的费用。学校另外再出钱请明星们”。记者辗转拿到了这台晚会的节目单。上面的明星包括阎维文、吴雁泽、殷秀梅、汤灿、解小东、刘维维、关牧村、丁建华、乔臻、马季、大兵等一大串为观众耳熟能详的名字。主持人包括朱军、周涛、窦文涛等。这样的明星阵容，全部的出场费可想而知。

这位编导说：“考虑到主办方是学校，一些明星在出场费上是打了折的。但即使是这样，请明星的全部费用也要100万左右。”

这就意味着一台校庆晚会花了200万。

记者就此问武汉大学几位学生，他们表示都没有看这台晚会。其中一位学生说：“湖北剧场一共容纳千把人，校庆时到的校友又多，有几个学生能看这台晚会呢？”

一位看过这台晚会的武汉大学教授对此忧心忡忡：“这两百万不知道有没有学生们的学费。现在一些学生交学费很不容易的。大学不应该助长这种不好的风气。”另一位特聘教授则言辞激烈地说：“大学花两百万请明星搞晚会，简直是大学的堕落。”

（2004年）

一部话剧一个讲坛——武汉大学追忆抗战精神简约贺校庆新华网武汉12月1日电（记者张先国、李鹏翔）没有邀请官员出席、没有演艺明星助阵、没有铺排场面、没有设主席台，一部纪念学校抗战时期西迁历史的话剧、一个定位人文学术的“珞珈论坛”成为武汉大学115周年校庆活动的主角。“简约而不简单”成为校庆秉持的新理念。

今年是武汉大学建校115周年，也是武汉大学西迁四川乐山70周年。为躲避日军侵略，1938年至1946年，武汉大学师生西迁乐山。“乐山时期”，武汉大学培养了包括12位院士在内的一大批知名专家学者，跻身当年全国四大名校之列。

为了弘扬乐山时期的大学精神，将这份教育报国、奋争不息的精神遗产内化为凝聚全校师生员工和促进学校科学发展的精神动力，武汉大学在校庆之际组织师生自编自演了大型校园话剧《西望乐山》，展现出武大人在那个艰苦卓绝时期

的精神面貌。

同时，大型系列讲座“珞珈论坛”也在武大标志性建筑物——老图书馆开坛。两院院士李德仁教授在此首先作“论地球空间信息大众化服务”的讲座。始建于1935年的老图书馆一直是武汉大学师生心目中的神圣殿堂，武汉大学校长顾海良在讲坛上兴奋地向学生表态说，“学生推荐的大师，不管他在世界哪个角落，珞珈论坛都会想办法把他请过来。”

此次校庆以“传承乐山精神，弘扬珞珈学术”为主题。校长顾海良说：“我们之所以难以忘怀70年前武汉大学西迁乐山的那段峥嵘岁月，或许就是这段历史中浸透了一种永远感召我们的精神力量。如果说这种力量是恒久的话，那么我们今天的纪念，便是站在历史、现实与未来的交汇处，从追忆历史中去积极地汲取教益，反思当下，面向未来。”

一台学术大戏和一台文化大戏成为校庆的主角，这让回校的校友共享了一次思想的盛宴，追忆抗战时期“教育报国”的自强精神。不少校友感叹，一部大戏精彩再现了一个大学的抗战，一个讲坛成为母校最为神圣的学术殿堂，抗战精神的食粮、人文学术的大餐才值得纪念和回味的，校庆就应该这么办，简约但不简单。

（2008年）

问题：

1. 如上文所述，国立武汉大学代理校长刘秉麟在1946年10月31日的校庆纪念大会上称“武大历史很短，合武昌高师，武昌师大，武昌大学，与武昌中山大学而言，才比较长些，所以实际今天武大本身的历史，成立才只十八周年，好像一个小兄弟”，后来又对广大新生介绍说“武大的前身最早为湖北方言学堂，高等师范学校”，对此，你是如何理解的？（10分）

2.你对上文中周鲠生校长的那段演说词有何看法？（15分）

3.武汉大学历史上曾经多次更改建校年代及校庆纪念日，你对此有何看法？你认为武汉大学的建校年代应该定在哪一年？为什么？（15分）

4.如上文所述，李达校长在武汉大学建校50周年校庆大会上的报告中曾指出：“武汉大学50年的历史，是资产阶级文化教育没落、无产阶级文化教育兴起

的历史，是无产阶级意识形态与资产阶级意识形态斗争的历史。”请结合你对1913－1963年间武汉大学历史的了解和认识，谈谈你对这句话的看法。（20分）

5.你对《武汉大学校庆晚会花费两百万师生怨言何其多》这篇新闻报道中的各种观点有何看法？（20分）

6.2013年，武汉大学将迎来120周年校庆，身为武汉大学的学生或校友，你对母校举行校庆活动的基本宗旨、指导思想和具体方式有何看法和建议？假如你是校庆活动的主要组织者或参与者，你将会用何种方式来办好校庆？（20分）

二、论述（50分）

请手绘一张武汉大学校园内珞珈山或．狮子山的示意图（使用电脑制作亦可），标注出山上、山下及周边各处建筑与自然、人文景观的准确位置，并对各个景点逐一进行全面、具体的介绍说明。

三、作文（50分）

自拟题目，或参考以下主题

．．．．．．．．．．．．，写一篇校史课结业作文，要求：

1.主题鲜明，语言通顺，论文与散文均可

．．．．．．．，前者要求材料丰富、翔实，论据准确、充分，后者要求抒发真情实感、言之有物，切忌空发感慨、无病呻吟；

2.字数不设上限，下限具体为——文科学生不少于2000字，理、工、医科学生不少于1200字，否则将酌情扣分；

3.手写稿及打印稿均可，要求字迹清晰，页面整洁；

4.特别提醒：本课程作文严禁抄袭、剽窃，违者一律不给成绩

．．．．．．．．．．．．．．．．！

附：参考题目（不同主题也可结合起来进行写作）

1.地域环境、社会政治环境、政治运动或战争对武汉大学建设与发展的影响；

2.武汉大学（或原武水、武测、湖医、文华图专）历任校长办学思想研究、比较、总结或分析其对校风的影响；

3.武汉大学（或原武水、武测、湖医、文华图专）著名学者的生平经历、趣

闻逸事、学术思想与成就，对武汉大学学科、学风建设的影响和贡献及其对我们的启迪；

4.武汉大学各学院（系）的学科发展、学科建设与办学特色；

5.武汉大学各学科人才培养特色，杰出校友事迹及其社会贡献；

6.武汉大学校风、学风的特点，校训、校歌与校风的关系，校园文化、大学精神初探，如浅析“民主的北大，自由的武大”、“学在华工，玩在武大”，我心目中的武汉大学“乐山精神”等；

7.武汉大学（包括原武水、武测、湖医、文华图专）历史上的校（级）旗、校（级）徽、校（级）训、校（级）歌之鉴赏与比较研究；

8.武汉大学校园风景、环境，校园建筑的布局、特色，优美校园环境对成长、成才的影响；

9.我的珞珈岁月（在武大的学习与生活），我所见证或亲历过的校园故事、社团活动、牛人事迹等；

10.新武大发展方向初探，振兴武大之路（对学校发展的建议），“假如我是武汉大学校长（或××副校长、××学院院长、××系主任、××部长、××馆长等）”；

11.在阅读完某些校史书籍或文章后，写一篇书评或读后感；

12.与武汉大学校史有关的各种社会实践调查报告（可在下学期拿学分）；

13.学习武汉大学校史的感想和体会，对武汉大学校史研究会和校史公选课的总体印象、具体意见和建议。（为了更好地改进教学，让更多的同学和学弟学妹们受益，请各位同学不吝赐教，多提宝贵意见！）

特别参考：

1.如果再给你一次选择的机会，你还会报考武大吗？如果是，请说明理由，或是向参加高考、考研（博）的广大考生推介武汉大学，写一篇招生宣传文章，如果不是，也请说明理由，或是向广大考生阐述不要报考武大的理由。

2.如果可能的话，你愿意或是希望回到武汉大学历史上的哪个（或哪些）时期去求学或执教？最不愿意回到哪些时期？请从1893－2009年这100多年中选取一个或几个时间段（长短不限），充分展开想象，描述你在这些时期的武汉大

学求学或执教的生活情景（可专门集中描写一个时期，亦可将几个不同时期进行对比）。

3.畅想和展望未来的武汉大学（可选择2013、2020、2028、2043、2050年等具有标志性的年代）。

4.结合以上三个主题，将武汉大学的历史、现状和发展前景进行全方位的对比分析。

附一：替代得分方式（20－50分）

1.如有协助本人一同整理武汉大学校史资料者，可根据具体工作量的大小，折合20－50分的分数，并根据整理工作的实际质量进行评分。

2.平时有做课堂笔记习惯的同学，可在期末将自己的笔记复印5－10页，并作进一步的补充说明、评述或发表个人见解、感悟等，可折合成20－30分的分数进行评定。

附二：额外

．．奖励加分（10分）

1.平时在课堂内外通过各种方式踊跃提问、发起或参与讨论，积极组织或参加各种课外校史学习、宣传、竞赛等活动的同学，将会根据其具体表现情况，在实际答卷成绩的基础上，获得一定的额外奖励加分。

2.请为下一届的校史课考试或校史知识竞赛命制几道高质量的试题（题型、数量和难度均不限，选择、填空、连线、判断、辨析、简答、论述、名词解释、图片说明、短文改错、材料分析等均可，命题角度和手法越新颖越好）。

附三：交卷地点示意图