只有一个地球主题班会
《我们只有一个地球》主题班会教案
《我们只有一个地球》主题班会教案主题：我们只有一个地球时间：1课时（45分钟）教学目标：1. 了解地球资源的有限性，并理解珍惜地球资源的重要性；2. 了解日常生活中的行为对地球环境的影响，并提供保护地球环境的方法；3. 提高学生的环保意识和责任感，鼓励他们积极参与环保行动。
教学准备：1. PowerPoint课件；2. 指示牌（标有“正确”和“错误”）；3. 图片或视频素材，展示地球环境现状和环保行动。
教学过程：Step 1：引入活动（5分钟）1. 师生问候并介绍课题：“大家好！今天我们的课题是《我们只有一个地球》。
我们的地球是我们人类共同的家园，我们每个人都应该积极保护它。
那么，你们觉得地球资源是有限的还是无限的呢？”2. 学生回答并讨论，引导学生认识到地球资源的有限性以及保护地球资源的重要性。
Step 2：了解地球资源的有限性（10分钟）1. 使用PowerPoint课件展示图片或视频素材，展示地球环境现状和资源的有限性。
例如，破坏的森林、燃烧的化石燃料、水污染等。
2. 通过提问和讨论引导学生思考以下问题：- 现在地球上发生了哪些环境问题？- 这些问题如何影响我们的日常生活？- 如果地球的资源消耗殆尽，我们会面临哪些问题？- 我们应该如何保护地球资源？Step 3：认识日常生活中的环境影响（15分钟）1. 准备一系列的照片或情景，展示日常生活中可能对地球环境造成影响的行为，如乱扔垃圾、过度使用塑料袋、浪费食物等。
2. 每次出示一张图片或情景，让学生以小组形式讨论是否对地球环境造成影响。
每组在10秒钟内举起标有“正确”或“错误”的指示牌，表达他们的观点。
Step 4：提供保护地球环境的方法（10分钟）1. 使用PowerPoint展示环保行动的图片或视频素材，如垃圾分类、节约用水、减少二氧化碳排放等。
2. 引导学生思考以下问题：- 我们可以怎样节约用水、用电和处理废物？- 在日常生活中我们可以采取哪些环保行动？3. 鼓励学生分享自己的环保经验和建议。
《我们只有一个地球》主题班会教案
《我们只有一个地球》主题班会教案主题：我们只有一个地球班会目标：1. 引导学生认识到地球资源有限，珍惜和保护地球是每个人的责任。
2. 培养学生的环保意识，通过行动保护地球。
3. 提高学生的团队合作和创造力，共同寻找保护地球的创新方法。
班会过程：一、导入（10分钟）1. 借助PPT或视频，介绍地球资源现状和问题，引起学生的关注和思考。
2. 提问：你认为地球资源有限有哪些表现？目前你周围有哪些环境问题？二、知识扩展（15分钟）1. 介绍地球状况a. 资源有限：地球上的水、空气、土地等资源是有限的。
b. 环境问题：全球气候变暖、水污染、空气污染、森林砍伐等问题。
c. 生态平衡：地球上的所有生物都相互依存，生态平衡的破坏会带来灾难性后果。
2. 提问：为什么我们要珍惜和保护地球？不保护地球会有什么后果？三、思考互动（20分钟）1. 分组讨论：让学生分成小组，交流自己对地球资源的认识和保护地球的方法。
2. 小组展示：请每个小组派代表上台进行展示，分享小组讨论的成果。
3. 全班互动：其他同学可以对每个小组的分享进行提问和补充。
四、行动实践（20分钟）1. 学生自愿报名参加班级环保小组，担当起保护地球的责任。
2. 小组合作：环保小组成员分工合作，制定并完成一个环保项目，如班级垃圾分类、节约用水等。
3. 班级展示：环保小组展示项目成果，激励全班进行环保行动。
五、创新思维（20分钟）1. 提问：有没有更创新的方法来保护地球资源？2. 学生自由发挥，提出创新的保护地球方法。
3. 讨论和评选：全班投票评选最有实施性和创新性的创意方法。
六、总结和感悟（10分钟）1. 归纳总结：通过班会内容和行动实践，总结出如何保护地球的方法和重要性。
2. 反思和感悟：引导学生思考自己在环保行动中的作用及感受。
3. 小结班会：鼓励学生通过行动保护地球，激发学生对环保的责任感和行动力。
班会反馈：1. 小组展示和班级展示的评分。
2. 学生填写反馈表，反映自己在班会中的收获和反思。
《我们只有一个地球》主题班会教案设计
《我们只有一个地球》主题班会教案设计主题班会教案设计：《我们只有一个地球》一、教学目标：1.了解地球是人类生存的家园，保护地球是每个人的责任。
2.培养学生的环保意识，养成良好的环保习惯。
3.培养学生的团队合作精神和创新能力。
二、教学内容：1.用PPT展示地球的美丽景色，介绍地球的形成和重要性。
2.讨论地球面临的环境问题，如全球变暖、水源污染、空气污染等。
3.分组讨论各种环保措施，如节约用水、减少碳排放、垃圾分类等。
4.设计制作环保宣传海报，提倡环保理念。
三、教学过程：1.导入（5分钟）通过播放一段地球的美丽景色的视频，引导学生关注地球的美丽和重要性，激发学生对环保的兴趣和意识。
2.知识讲解（15分钟）用PPT展示地球的形成过程和地球的重要性，引导学生了解地球是人类的家园，保护地球是每个人的责任。
3.环境问题讨论（15分钟）通过小组讨论的形式，让学生了解地球面临的环境问题，如全球变暖、水源污染、空气污染等，并引导学生思考这些问题对人类和地球的影响。
4.环保措施讨论（20分钟）将学生分成若干小组，每个小组讨论一种环保措施，如节约用水、减少碳排放、垃圾分类等。
让学生在小组内共同探讨并提出解决方法，并鼓励学生表达自己的观点和创新想法。
5.环保宣传海报设计（20分钟）让每个小组设计制作一张环保宣传海报，通过图文并茂的方式向全校师生宣传环保理念。
鼓励学生发挥创意，设计各种吸引人的海报。
6.分享和展示（10分钟）让每个小组派代表上台分享和展示他们设计的环保宣传海报，其他学生可以提问和评价。
鼓励学生互相学习和借鉴，共同提高。
四、教学反思：通过这样一堂主题班会，学生不仅了解到地球的重要性，还培养了环保意识和创新能力。
学生通过小组讨论和海报设计，增强了团队合作能力和创造力。
同时，通过分享和展示，学生互相学习和借鉴，共同提高。
通过这样的教学设计，可以培养学生的环保意识和团队合作精神，为保护地球做出自己的贡献。
世界地球日主题班会5篇
世界地球日主题班会5篇班会主题：我们只有一个地球活动目的：通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。
与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，让我们的地球恢复原来的生态环境。
活动形式：小品、舞蹈、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。
活动过程：一、队会开始仪式：1、报告人数;2、出队旗;3、唱队歌;4、中队长宣布队会正式开始。
二、活动内容：男主持人：一年365天，有些日子被人们确定为值得纪念的日子。
女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。
在我们中国，3月12日被定为植树节，这些日子都是为保护地球而确定的。
男主持人：因为地球是我们人类的母亲，是我们共同的家，也是我们唯一可以生存的星球。
女主持人：多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。
1、各小队队员汇报收集到的地球生态环境资料。
如：20__年10月20日公布的《20__年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在20__年前耗光。
另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168、9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。
2、表演节目：1)童话剧《地球先生就诊记》大意为地球先生得病了，去宇宙医院看病。
大夫们治不了地球的病，建议找导致他得病的人类去解决。
2)诗歌朗诵——《地球妈妈的哭诉》我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲，动物们对我非常友好，他们从来不在我身上进行破坏。
我一直青春美丽、容光焕发。
而自从有了人类以后，特别是人类进入工业化生产时代，他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护伞大气层……，使我从来没过过一天的舒心的.日子，使我天天处于痛苦之中!人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时，也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的能力越来越大，对环境的影响也日益显著。
《我们只有一个地球》班会教案xx
《我们只有一个地球》班会教案xx开展只有一个地球主题班会，激发学生保护地球、保护环境的意识，培养学生热爱的地球的情感，养成爱护环境、节约资源的好习惯并以实际行动加入到保护地球的行列中。
《我们只有一个地球》主题班会教案1一、教育目的1.通过教育，提高学生的环境意识，激发他们保护生存环境的责任感和使命感。
2.通过教育，让学生明白，环境问题已严重地威胁到人类的生存与发展，环境问题不仅有局部性、地区性，更有区域性和全球性。
3、通过活动，增强学生实践活动能力和口头表达能力。
二、具体做法：1.由班长掌握会议2.学生准备陈述、小品表演、演讲3.组织同学讨论4.班主任总结三、班会步骤与内容概要1.主持人宣布主题班会开始开场白：地球是养育人类的母亲，人类在这里繁衍生息，然而随着社会的发展，人口的增长，人类在盲无目的向地球掘取，致使地球千疮百孔，遍体鳞伤。
请听同学们的陈述调查的。
2、学生陈述①自然环境恶化自然环境的恶化已经在世界范围内普遍地、经常地发生，成为全球性的一个突出问题。
耕地的退化和损失的情况越来越严重，全世界因非农业用途而丧失的土地约占可利用耕作上地的0.35%左右。
全世界将近有1/3的陆地正处于沙漠化和受沙漠化影响，全球每年有600万公顷的土地变为沙漠，250亿吨土壤因风雨侵蚀而流失。
在过去的100多年内，地球上约有2亿公顷土地遭受侵蚀，约占耕地总面积的27%。
②生态平衡破坏在任何一个正常的生态系统中，能量流动和物质循环总是在不断进行着，在一定时期内，生物与环境之间以及各种生物之间都保持着一种相对平衡的状态。
大规模的过度社会经济活动，使自然系统和生态平衡严重失调，甚至会带来毁灭性的后果。
③人口问题全球人口以每年7500万之众迅猛增加，由此而给能源的供应带来了巨大困难，同时给人类的环境也带来了巨大压力，表现为：污染日增、交通拥挤、噪声扰人、垃圾堆积等。
④资源、能源短缺目前全球消耗能源总数近100亿吨标准煤，到本世纪末达200亿吨标准煤，从现在起到2020年前，世界能源供应进入紧张期。
“我们只有一个地球”主题队会教案（优秀范文五篇）
“我们只有一个地球”主题队会教案（优秀范文五篇）第一篇：“我们只有一个地球”主题队会教案“我们只有一个地球”主题队会教案活动目的：通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，了解地球污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。
活动准备：阅读有关环保的书籍，了解环保知识。
2 收集有关地球环保的诗歌、故事、小品等。
3 找有关世界环境状况的资料。
4 会场布置：写好主题。
准备开始：主持人甲乙：三六班“我们只有一个地球”主题队会现在开始主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。
主持人乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。
我们是地球妈妈的孩子。
主持人甲：地球妈妈爱我们。
主持人乙：我们也爱地球妈妈主持人甲：现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样的！（观看图片）主持人乙：同学们，看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么感受？（同学们发表自己的感受）主持人甲：是呀，地球妈妈是这么的美丽，她哺育了我们，可是人类却没有好好爱护她。
主持人乙：请看一组数据：（看一组关于世界环境的数据）主持人甲：这些数据真令人触目惊心，我们赖以生存的地球也遭到了严重的破坏，再这么下去，人类也会走向灭亡！主持人乙：同学们，你们知道我们的地球还受到了怎样的破坏吗？（大家发言）主持人甲：是的，地球已遭受严重的破坏，难怪我们的地球妈妈整天唉声叹气。
请看小品《地球的苦恼》（小品）：地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。
以前，科学技术落后，人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的办法又升级了。
你们看，我已经伤痕累累了。
人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）噪音、“三废”出场：（骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。
）噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。
(6月5日)我们只有一个地球世界环境日主题班会热点主题班会课件大观园
森林破坏
过度砍伐、开垦等导致森林面积减少 ，生物多样性下降，生态平衡被破坏
。
三、环境保护重要性：个人破坏环境行为严重
乱扔垃圾
随意丢弃垃圾，导致环境污染 和卫生问题。
浪费资源
过度消费和浪费水资源、电力 资源等，加剧资源短缺和环境
压力。
破坏绿化
随意践踏草坪、攀折花木等， 破坏城市绿化和生态平衡。
三、环境保护重要性：惊人的环境现状
拒绝非法捕猎和交易
坚决抵制非法捕猎和交易野生动物的行为，不购买、不食用野生动 物制品。
倡导保护野生动物理念
通过班会等形式倡导保护野生动物理念，让更多人了解并参与到保 护野生动物的行动中来。
四、我们可以做些什么：绿色出行低碳生活
了解绿色出行的意义
绿色出行可以减少空气污染、缓解交通拥堵、降低能源消耗等， 是实现低碳生活的重要手段。
通过个人的环保行动和倡导， 推动社会形成良好的环保氛围 和习惯，共同建设美好的家园 。
三、环境保护重要性：
观看视频，思考问题： 环境保护重要吗？我 们为什么要保护地球， 保护环境？我们周围 都有哪些破坏环境的 行为？
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我们可以做些什么
我们可以做些什么：人人参与保护植树造林
了解植树造林的重要性
系统稳定至关重要。
三、环境保护重要性：环境极端事件
1、南北两极同时出现极端高温
2022年3月，地球南北两极同时经历了异常的高温。 南极洲的部分地区比平均温度高出约40摄氏度。北极 地区的温度比平均温度高出约30摄氏度，两级温度的 迅速上升，使地球气候系统中断的警告。
2、南极洲降雪中首次发现微塑料
2022年6月，新西兰坎特伯雷大学研究人员在南极洲 的新降雪中，首次发现了微塑料。这一发现表明，即 使是偏远的南极洲，生态系统也无法避免微塑料的污 染。
《我们只有一个地球》主题班会教案设计（通用5篇）
《我们只有一个地球》主题班会教案设计（通用5篇）《我们只有一个地球》主题班会教案设计（通用5篇）作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《我们只有一个地球》主题班会教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《我们只有一个地球》主题班会教案设计篇1一、教育目的1.通过教育，提高学生的环境意识，激发他们保护生存环境的责任感和使命感。
2.通过教育，让学生明白，环境问题已严重地威胁到人类的生存与发展，环境问题不仅有局部性、地区性，更有区域性和全球性。
3、通过活动，增强学生实践活动能力和口头表达能力。
二、具体做法：1.由班长掌握会议2.学生准备陈述、小品表演、演讲3.组织同学讨论4.班主任总结三、班会步骤与内容概要1.主持人宣布主题班会开始开场白：地球是养育人类的母亲，人类在这里繁衍生息，然而随着社会的发展，人口的增长，人类在盲无目的向地球掘取，致使地球千疮百孔，遍体鳞伤。
请听同学们的陈述调查的。
2、学生陈述①自然环境恶化自然环境的恶化已经在世界范围内普遍地、经常地发生，成为全球性的一个突出问题。
耕地的退化和损失的情况越来越严重，全世界因非农业用途而丧失的土地约占可利用耕作上地的0.35%左右。
全世界将近有1/3的陆地正处于沙漠化和受沙漠化影响，全球每年有600万公顷的土地变为沙漠，250亿吨土壤因风雨侵蚀而流失。
在过去的100多年内，地球上约有2亿公顷土地遭受侵蚀，约占耕地总面积的27%。
②生态平衡破坏在任何一个正常的生态系统中，能量流动和物质循环总是在不断进行着，在一定时期内，生物与环境之间以及各种生物之间都保持着一种相对平衡的状态。
大规模的过度社会经济活动，使自然系统和生态平衡严重失调，甚至会带来毁灭性的后果。
③人口问题全球人口以每年7500万之众迅猛增加，由此而给能源的供应带来了巨大困难，同时给人类的环境也带来了巨大压力，表现为：污染日增、交通拥挤、噪声扰人、垃圾堆积等。
主题班会教案主题队会方案只有一个地球
主题班会教案主题队会方案只有一个地球主题：只有一个地球，保护环境是我们不容推卸的责任
一、引入（5分钟）
1. 打印“只有一个地球”的海报，用图片、文字向同学们传递环保的信息。
2. 提问：我们目前的生活中是否存在环保意识不足的现象？你们是否曾经为保护环境做过一些事情？
3. 观看视频《循环经济》，学习关于环保的一些知识，激发同学们的环保意识。
二、自觉参与环保活动（10分钟）
1. 展示实践过程中拍摄到的搬运、造纸等有害环境的照片。
2. 提问：有哪些环保活动我们可以参与？如何在日常生活中保护环境？
3. 请同学们发表自己的想法和看法，如何通过自己的方式和努力保护地球。
三、学习循环经济的知识（10分钟）
1. 观看关于循环经济的视频。
2. 引导同学们理解循环经济的意义和作用。
3. 学习环保实践的方法：把垃圾分类、减少不必要的打印、使用灯泡等。
主题班会教案主题队会方案只有一个地球
主题班会教案主题队会方案只有一个地球主题: 只有一个地球，珍爱地球从我做起班会时间: 60分钟班会对象: 全班学生班会目标:1.认识环保的重要性。
2.增强班级的环保意识，促进学生的环保行动。
3.培养学生的团队合作精神和创新意识。
班会内容：1.主题引入(10分钟)首先，播放一段有关环保的视频，激发学生的环保意识，让学生了解到地球上环保问题的严重性，引导学生认识到环保的必要性。
2.基础知识讲解(20分钟)介绍一些与环保相关的基础知识，例如垃圾分类、节能减排等，让学生明确有关环保的知识。
3.小组讨论及汇报(20分钟)将全班的学生分成若干小组，在小组内展开交流讨论，探讨如何做好环保工作，各小组汇报讨论结果，分享环保的好习惯和做法。
4.环保创意展示(10分钟)引导学生进行环保创意创作，展现自己的环保意识和能力，可以是环保图画、环保小物件等，展示学生的环保精神和创新意识。
5.主题总结(10分钟)对本次班会环节进行总结，强化班级的环保意识，让学生认识到每一个人对环境保护都有一份责任，提高自我落实环保的意识。
通过本次班会让学生养成爱护环境、珍惜资源的好习惯。
教学方法:1.信息化教学法：借助与环保相关的图片、视频等多媒体元素，提升班会的视觉效果，吸引学生的注意力，让学生从画面中感受环保的重要性。
2.思维导图法：帮助学生理清与环保相关的知识，例如垃圾分类、节能减排等，让学生系统地学习环保知识。
3.研讨式教学法：通过小组讨论的形式，鼓励学生自由表达想法，互相交流来共同探讨环保问题，培养学生团队合作精神。
评价方式:本次评分将以讨论成效、环保创意、班会参与度等作为评价指标，设置科学合理的评分细则。
总结:本次班会通过多种教学方法和环节的设计，引导和鼓励学生自觉热爱环境、珍惜地球，强化班级的环保意识，帮助学生形成环保理念，全面提升学生的整体素质。
同时，也给我们的班级带来了一份环保意识的氛围，实现了主题班会的预期目标。
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《我们只有一个地球》主题班会
活动过程：
一．序言。
主持人揭题，宣布《我们只有一个地球》队会开始。
二．班队会过程
1．甲：地球是万物生灵的摇篮。
乙：地球是人类共同的家园。
甲：地球是无私的。
乙：地球是慷慨的。
甲：地球像妈妈一样，把美丽的大自然奉献给人类。
2．甲：是呀，我们曾有美丽的地球。
乙：我们曾有可爱的世界。
甲：然而今天，我们正无情地破坏着她的环境。
乙：然而今天，我们正残酷地掠夺着她的资源。
甲：听一听吧，令人揪心的消息不断传来，先让我们来听一听地球的自述吧。
地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。
我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。
我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
我们祖国幅员辽阔，地大物博。
有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。
我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。
我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。
大地在呻吟，河流奏悲歌。
请听：大地、森林和水的自述
森林：我是森林大哥，长久以来就是这个地球表面上最为壮观的景观，是林木、伴生植物、动物及其与环境的综合体。
我不仅是“地球的绿肺”，也是“野生动植物的天堂”。
世界现存的530多万种动植物，半数以上生长在我的怀抱中。
我也是煤炭鼻祖、天然监测仪、自然防疫员、大自然的美容师等。
防风固沙、涵养水源、保持水土、净化空气、调节气候，防灾抗灾，它是地球最珍贵最美丽的财富。
生长了千年的原始森林被加工成我们踩在脚下的地板、华丽的家具、学习办公用的纸张、毫不起眼的手纸、乃至随手而弃的筷子，或者被夷平后用来种植油棕，生产出广泛用于工业和食品业的棕榈油。
每两秒，就有一片足球场大小的森林从地球上消失。
我正面临着前所未有的生存危机。
我身体的80%已经破坏和退化了，而仅存的大部分也正面临着非法和破坏性采伐的威胁，亲爱的人们呀！停下你们的手吧！
（水）、大家好，我是水，我在地球上分布很广，约占地球表面的3/4，江、河、
湖泊、海洋都是我的家。
人们和动植物都离不开我，没有我，就没有生机勃勃的地球；没有我，就没有生命。
我的用途是无所不及的，母亲河——黄河哺育了两岸人民。
人类的繁衍生息与我息息相关；人体含水约占人体重量的2/3，某些蔬菜含水甚至达90％以上；我是动植物重要的组成成分，在它们生长的过程中，我起着重要的作用。
在这活生生的大千世界中，芸芸众生都需要我的滋润，诱人的水果、鲜嫩的蔬菜离不开我的滋润，绿油油的庄稼离不开我的滋润，做饭、洗衣更离不开我的帮忙，整个绿色的世界和人类生活都离不开我。
地球素有“水的行星”之称，我的足迹遍布五湖四海，但并不是取之不尽、用之不竭的。
虽然地球上总水量很大，但淡水资源却不充裕。
地面淡水量还不到总水量的1％，而且分布不均匀，环境污染、工业废物，使许多河流的水质变坏，使生活在水中的动植物受到不同程度的破坏，海洋里一些稀奇的鱼类濒临灭绝，受污染的水含有各种的毒物或病菌，人们只接或间接的食用会导致中毒，甚至死亡。
人类一味地向大自然索取，毫无目的地开发，导致水土流失，大量泥沙沉淀于我的体内，我变成张着血盆大口的恶魔，使茁壮的庄稼遭殃，幸福的家庭支离破碎，甚至吞噬人们宝贵的生命，给人类造成空前的灾难。
请听这是一个真实的故事《森林与风沙》的故事。
在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。
人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。
国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。
国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。
王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。
那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。
可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。
这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。
甲：同学们，我们只有这一个地球。
乙：同学们，我们只有这一个世界。
甲：毁了她，我们人类将一无所有。
乙：毁了她，我们人类将走向灭亡。
甲：听了那些令人揪心的消息。
乙：看了那些令人伤心的情景你们的心难道不受到深深的震撼吗？请听诗朗诵《只有一个地球》难道你们不想说些什么吗？
主持人：请同学们畅所欲言，谈谈自己看了图片后的想法。
5．甲：地球是我们的生命，是我们的故乡，我们会好好爱护你的。
要做到节能减排，就要从小事做起，人人动起手来，创建美好的家园。
主持人：我提出以下几点可行的建议：一、节约电能。
要注意随手关灯，可以使用高效节能灯泡。
使用日光灯及省电灯泡较省电，最好多利用自然光；据美国的能源部门估计，使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。
除了电灯，在使用其它电器方面也要注意，尽量选择低消耗节能产品，不用电器时要切断或关掉电源，冰箱则让它处于无霜状态。
夏季天气不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调。
使用空调时，不要把温度调得太低，26℃左右就行了。
二、节约水资源。
.选用无磷洗衣粉；许多废水都可以循环使用。
洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。
淘米水则是很好的去污剂，可以留下来洗碗筷。
沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来节水有方便，还可以少用洗洁精，减少水污染。
三、节约用纸。
必要时才影印或打印；.打印材料时，尽量不用加粗，减少空行和行间距，并且尽量使用双面打印，节省用纸和用墨；充分利用打印废纸和文件废纸等做草稿或记录，而不是去买专门的笔记薄；纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。
据统计，回收一吨废纸能产生800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约用纸就是保护森林资源，保护环境。
四、减少废气排放。
交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。
我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车，还可以骑自行车，尽量少乘坐私家车。
工厂里的燃烧垃圾、生产商品等而产生的大量滚滚的浓烟弥漫在城市里。
他们应该把废气经过加工和过滤，再排放出来就可以减少污染。
植物可以吸收二氧化碳，然后释放出氧气，所以我们要大量的种树，尤其是在公路旁。
五、垃圾分类处理。
垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。
例如：废纸被直接送到造纸厂，用以生产再生纸；饮料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相关的工厂，成为再生资源；家用电器可以送到专门的厂家进行分解回收。
废电池投入回收箱或收集送往回收站。
家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒等，每天进行垃圾分类和回收，尽量做到“变废为宝”。
2、家中的阳台上多种花草盆景，经常打扫房间，经常晒被，保持家庭环境空气清新怡人。
4.用柠檬、柚子皮或炭等消除异味，代替化学空气清新剂；奉劝家人、亲友不吸烟，不随意焚烧垃圾，维护家人身体健康，保持洁净环境。
少吃口香糖；、保护野生动植物，不吃野
生动物，保护生态平衡。
. 9.尽量用密封盒装食物，减少消耗保鲜膜；.采买用可回收材质包装的商品，少买其它包装；.去超市购物，用环保袋装商品，并且在外出时，随身携带一环保袋，以防不时之需；商店购物拒绝不必要的塑料袋，并且把塑料袋多次使用；郊游及远足自备水壶，少买包装饮料；.自备简便茶杯餐具，减少纸杯等免洗茶餐具的使用；；33.积极参加郊外种树活动；.多买绿色书籍，多收听收看绿色电台电视节目；加入绿色组织，积极支持他们的活动，并且投身其中；39.请把你的环保思想传播给你周围的人们。
全球变暖给我们敲响了警钟，地球正面临着巨大的挑战。
保护地球，就是保护我们的家。
让我们行动起来，节能减排，挽救地球家园的命运，维护人类的一个继续生存的未来。
7．甲：热爱自然已成为21世纪的强劲浪潮。
乙：保护动物已成为我们的共同心声。
甲：保护动物需要你我的赤诚合作。
乙：保护自然需要你我的齐心协力。
合：亲爱的同学们，让我们携起手来，加入到保护动物，保护自然的行列里来，做一名环保小卫士，你们说，好吗？
8．合：我们有信心保护好我们赖以生存的地球，请集体朗诵《为未来一片绿色》全体同学起立，宣誓：
我们是环保小卫士，保护环境从我做起，从现在做起，让天更蓝，让山更清，让水更绿，让草木更鲜艳，让环境更优美，共创绿色的美好家园。
合：请老师看我们的行动吧！
三，主持人宣布：《我们只有一个地球》主题班会到此结束。