2019年社会主义核心价值观实践活动工作总结
开展社会主义核心价值观活动总结_核心价值观宣传工作总结
开展社会主义核心价值观活动总结_核心价值观宣传工作总结近年来，社会主义核心价值观已成为中国社会文化建设的重要内容，也是社会主义精神文明的重要基础。
为了更好地弘扬和传播社会主义核心价值观，各级各类组织纷纷开展了一系列宣传活动，通过各种渠道和形式向社会大众传递核心价值观的理念和精神。
本文旨在总结近期开展的一系列宣传活动，并对今后的宣传工作提出一些建议。
一、活动总结1. 宣传形式多样在开展核心价值观宣传活动过程中，我们采取了多种形式和方式，包括举办主题演讲、举办青少年核心价值观教育活动、组织社会实践活动、开展核心价值观知识竞赛等，通过多种形式向社会大众传递核心价值观的理念和精神。
这些宣传形式丰富多彩，吸引了大量的参与者，取得了很好的宣传效果。
2. 宣传覆盖面广通过媒体宣传、社会实践和学校教育等途径，我们扩大了宣传的覆盖面，让更多的人了解和接受社会主义核心价值观。
特别是在学校教育中，我们通过开展核心价值观教育活动，培养了大量青少年学生的核心价值观意识，取得了良好的宣传效果。
3. 宣传效果显著通过一系列宣传活动，我们有效地提升了社会主义核心价值观的知名度和美誉度，增强了社会大众的核心价值观意识，促进了社会各界对核心价值观的认同和接受。
在社会主义核心价值观的宣传工作中，我们取得了显著的成效，为社会主义核心价值观的深入推广打下了良好的基础。
二、今后工作建议1. 加强网络宣传随着互联网的普及和新媒体的发展，网络已经成为了人们获取信息的主要渠道。
我们应该加强对社会主义核心价值观的网络宣传，利用微博、微信、抖音等平台，将核心价值观的理念和精神传递给更多的网民和年轻人。
通过网络宣传，我们可以把核心价值观传播到更广泛的群体中，增强宣传的覆盖面和影响力。
2. 强化学校教育学校是社会主义核心价值观宣传的重要平台，我们应该加强对学校的核心价值观教育工作，加强学生的核心价值观培养，提升学生的道德素质和思想品德。
通过加强学校教育，在学生中间树立正确的核心价值观观念，培养积极向上的思想观念，使社会主义核心价值观的理念和精神深入到学生的心灵深处。
2019学校开展社会主义核心价值观教育活动总结(二篇)
参考范本2019学校开展社会主义核心价值观教育活动总结(二篇)目录：2019学校开展社会主义核心价值观教育活动总结一2019学校教育活动总结二- 1 -学校开展社会主义核心价值观教育活动总结自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极响应教育局的精神，确立了以开展活动为载体，通过各种活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯结合起来，努力培养学生积极的人生态度，健康的心理情感，高尚的道德品质。
让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
现将具体活动开展情况总结如下：一、充分体现时代性，加强学校德育的薄弱环节。
1、加强中华优秀传统文化教育。
自开展活动以来，我校进一步加强了中国特色社会主义的宣传教育和中国梦的主题教育活动。
大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。
班主任充分利用每周一的主题班会，校长通过多次的校园广播，深入浅出地给学生讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源，让学生逐步明白中华文化的独特价值理念。
引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来。
鼓励全校师生撰写以中国梦为主题的征文，参加县的征文比赛。
此项活动，尊重广大学生的个性发展，帮助学生树立积极向上的个人理想，培养学生成为爱学习、爱劳动、爱祖国的新一代。
2、加强公民意识教育。
认真落实《中小学法制教育指导纲要》，促进学生树立社会主义民主法治，自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯。
认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成诚实守信，孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。
3、加强生态文明教育。
在校内举行一堂关于生态文明的习作公开课，由三年级的黄老师执教，通过本堂课，引导学生养成勤俭节约，低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。
加强对大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，组织环保行动，使他们认识到环境污染的危害性，增强保护环境的自觉性。
社会主义核心价值观实践活动工作总结
社会主义核心价值观实践活动工作总结社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
为了深入践行社会主义核心价值观，我校开展了形式多样、内容丰富的实践活动，现将活动总结如下：一、高度重视，精心组织。
学校高度重视本次社会主义核心价值观主题教育实践活动，成立了以校长为组长的领导小组，按照方案有序进行，确保活动顺利进行并取得实效。
二、突出主题，注重实效。
本次活动以“践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年”为主题，紧紧围绕立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，通过多种形式组织开展活动，注重活动的实际效果，切实将社会主义核心价值观融入学校教育全过程。
三、内容丰富，形式多样。
本次活动内容丰富，形式多样，包括主题班会、演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛、观看优秀影片等。
在活动中，学生们积极参与，踊跃发言，纷纷表示要树立远大理想，努力学习，积极参加社会实践活动，争做新时代好少年。
四、认真总结，持续推进。
通过本次活动，学生们深刻认识到社会主义核心价值观的重要性，纷纷表示要自觉践行社会主义核心价值观，将其内化于心、外化于行。
同时，学校也将继续开展类似的活动，不断加强学生的思想道德建设，持续推进社会主义核心价值观的培育和践行。
在今后的工作中，我们将继续深入开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，不断创新形式和内容，增强活动的针对性和实效性。
我们将继续关注学生的思想动态，及时发现和解决学生中出现的问题，为学生的健康成长营造良好的环境。
同时，我们也将加强与家庭、社会的沟通和合作，形成教育合力，共同推进学生全面发展。
总之，本次社会主义核心价值观主题教育实践活动取得了圆满成功，学生们深受教育，纷纷表示要自觉践行社会主义核心价值观，将其内化于心、外化于行。
我们将继续努力，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗！。
崇文学校2019年学习和践行社会主义核心价值观活动总结
崇文学校2019年度开展学习和践行社会主义核心价值观活动总结自年初继续开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。
围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
现将开展学习和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观1、我校召开领导班子会议，制定了《崇文学校开展学习和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以龙家雪校长为组长，各班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。
2、健全机制，实施到位。
（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。
（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。
（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。
将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。
二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。
安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。
三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。
四、总结现在，展望未来通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强学习和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。
2019年中学社会主义核心价值观教育活动总结
中学社会主义核心价值观教育活动总结学校在开展社会主义核心价值观教育活动始终把文明礼仪教育、法制教育、生态环保教育、生命教育、网络道德教育和心理健康教育等贯穿其中通过开展一系列活动促进学生健康成长以创建“文明校园”、“生态校园”、“书香校园”、“平安校园”、“健康校园”为内容、以开展主题教育等活动为载体促进德育工作更好更快的发展现将教育活动总结如下：一、成立了以左xx同志为组长张xx、张xx为副组长办公室主任王xx具体负责落实的工作领导小组二、开展系列活动：1、通过校园广播站、宣传橱窗、黑板报、国旗下演讲等形式在广大师生中广泛宣传社会主义核心价值观2、各班举行以社会主义核心价值观为主题的班会活动办好一期社会主义核心价值观的板报3、团委组织开展“学雷锋”青年志愿者系列活动4、举办“传递正能量共筑中国梦同创和谐校园”演讲会5、指导学生认真阅读《社会主义核心价值观100例》读本加深认识理解社会主义核心价值观6、举办xx县高级中学第17届运动会7、开展家长开放周活动8、请“五老”同志做社会主义核心价值观专题报告会9、利用好重要节庆日、纪念日对学生进行宣传教育和实践活动利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日等重要时机举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式集中开展社会主义核心价值观主题宣传教育引导学生弘扬民族精神增进爱国情感提高道德素养10、积极开展中学生暑期社会实践活动11、为引导青少年多读书、读好书将在读书活动基础上举办一系列竞赛活动包括征文比赛、演讲竞赛活动12、积极组织学生参加主题读书征文比赛和演讲比赛三、工作途径（一）坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合各学科充分发挥课堂主阵地、主渠道作用有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心走进教材走进课堂使社会主义核心价值观生动具体地融入学生学习成长的全过程营造有利学生健康成长的和谐环境使学生牢固树立社会主义核心价值观1、社会主义核心价值观是核心价值体系的高度概括通过思想政治课直接进行社会主义核心价值体系的教育用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向2、通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育在教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重适当增加富县的本土文化培养学生体会东方审美文化的独特内涵热爱我们民族优美的传统文化使学生确立社会主义的核心价值观培养学生的爱国主义精神3、通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育使中小学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感4、通过基础课程学习培养学生的科学素养和创新精神（二）坚持把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合学校充分发挥校园文化的熏陶作用运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值观为导向以建设优良校风、教风、学风为核心以优化、美化校园环境为重点建设体现社会主义核心价值观、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化把丰富多彩的校园文化、体育活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体1、召开主题班会要求学生作为学校的一员不但收获知识还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让继承中华民族的传统美德把自己塑造成一个品德高尚的人从规范日常行为做起遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规增强安全意识提高自救自护能力养成良好的卫生和道德行为习惯争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中小学生说好话做好事也就是不说脏话、粗话提倡使用礼貌用语不随地吐痰、不随手乱扔垃圾不乱涂乱画不打架不破坏公物不在教学楼内大声喧哗追逐打闹2、充分利用每周一升旗仪式采用国旗下的讲话等形式以学习“社会主义核心价值以观”为教育内容对全体学生发出倡议3、举办以社会主义核心价值观教育为主题的专题报告会强化社会主义核心价值观教育氛围使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育在当前开展社会主义核心价值观教育与“弘扬和培育民族精神”、“向雷锋同志学习”、“向感动中国十大新闻人物学习”等系列活动结合起来4、通过校园广播、橱窗、板报、电子屏、横幅等传媒手段在中小学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观充分发挥校园传媒的育人功能5、大力推进“社会主义核心价值观”进班级、进课堂活动使每个学生做到“内化于心外化于行”认真培育自觉践行6、通过开校园文化艺术节、校园阳光体育节加强对学生的美育鼓励学生研究和宣传中华优秀传统文化培养学生的民族精神（三）坚持把社会主义核心价值观教育与中学生道德实践活动紧密结合社会主义核心价值观教育始终与德育实践活动紧密结合与学生的综合素质评价紧密结合以实践和活动为桥梁广泛开展道德实践活动引导中小学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观紧密结合中小学生的思想实际紧紧围绕社会主义核心价值观以活动为载体广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动1、举办以“树立社会主义核心价值观争当文明高中学生”为主题的班会针对学生的特点设计教育内容由浅入深、循循善诱使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感2、围绕“五个一”、“三爱”、“三节”、“四德”内容开展主题实践活动一是经常性开展“xx县高级中学青年志愿者”活动让学生通过社会实践和社区服务活动初步了解社会获得对社会的的认识掌握基本的社会实践和社会服务技能并把自己在课堂上所学知识应用于社会并服务于社会培养学生关注自然和社会的责任感、使命感服务和奉献意识、发现社会问题、分析、解决社会问题的能力二是推荐学生每个月读一本好书由学校精选一批适合学生阅读的书目推荐给学生或由家长和学生自行选择学生感兴趣的书籍由校团委、班主任、语文教师督促学生有计划的阅读并写出读后感参加各级教育主管部门开展的读书征文活动三是通过xx县高级中学家长学校组织“生命感恩教育”家长学生专题讨论会针对当前不断出现的一些校园学生心理承受力差和一些不珍惜生命等社会现象和问题由每个班为单位组织分期分批的邀请家长到班上来参与每期用一些或一个事件来开展一些家长学生互动讨论增进家长和学生的感情交流沟通培养学生珍惜生命、感恩生命、珍视亲情的正确观念四是坚持文明礼貌用语目的是培养学生从自己的日常生活学习中培养良好的文明观念习惯懂得什么是文明五是倡导学生每周为班级或为家庭至少一件做劳动目的是培养学生养成热爱劳动的好习惯和体贴父母的回馈感情3、以传统节日、宣传日、纪念日为契机组织学生开展道德实践活动把创设社会主义核心价值观融入活动中如利用劳动节开展劳动体验；利用抗日战争胜利纪念日、国庆节、香港澳门回归纪念日、全国公祭日等培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动加深学生对社会主义核心价值观的认识和理解四、特色工作（一）组织广大师生认真学习、准确把握社会主义核心价值观的科学内涵马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础社会主义核心价值体系教育是中学德育教育体系的重要内容学校组织广大师生认真学习准确把握社会主义核心价值体系的深刻内涵始终坚持把社会主义核心价值体系融入基础教育全过程努力提高德育工作的针对性和实效性全面贯彻党的教育方针坚持育人为本、德育为先实施素质教育提高教育现代化水平培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人办好人民满意的教育（二）把社会主义核心价值观教育与家庭教育、社会教育有机结合在开展社会主义核心价值观教育中学校通过发放宣传材料、家长会等多种形式将学校开展的社会主义核心价值观教育活动的内容、要求告知家长同时向家长提出明确要求配合学校做好教育工作在教育方法、教育要求等方面达成一致形成合力实现家、校结合共同教育的局面积极加强与各有关部门和群团组织的协调、沟通与配合整合教育资源拓展教育渠道努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局结合“学校社区共建”活动的开展积极营造学校、家庭、社会共同关心青少年社会主义核心价值观教育的良好氛围（三）充分发挥学校关工委、校外教育基地的重要作用学校充分发挥学校关工委团队的积极作用邀请“五老”讲师团宣讲社会主义核心价值观的基本内容学校充分发挥社区、敬老院等校外活动阵地的作用组织开展了富有吸引力的教育活动引导学生走向社会、了解社会和正确认识社会让学生在环境刺激和激发中参加丰富多彩的实践活动通过主体的主动参与使教育目标得到内化从而使他们获得亲身参与研究探索的经验培养发现问题和解决问题的能力培养对社会的责任心和使命感（四）进一步建立健全德育工作者队伍始终坚持把培育一支素质高、能力强的学校德育工作者队伍作为德育工作的重中之重加强师德师能建设加强班主任队伍建设让每一位德育工作者都以身作则有针对性地进行德育工作开展德育实践活动引导学生正确认识和理解我国经济和社会中出现的一些新现象、新情况将社会主义核心价值观逐渐内化为每一个学生的情感和行动切实提高全校德育工作的成效xx县高级中学XX年x月19日。
2019学校践行社会主义核心价值观活动总结
2019学校践行社会主义核心价值观活动总结
旧城学区三李学校为切实加强全校师生社会主义核心价值观宣传工作，结合学校实际，开展了社会主义核心价值观“24字人知人晓“活动
“24字人知人晓”的主要目标是：通过广泛运用各类宣传阵地、宣传手段，高密度、大容量宣传社会主义核心价值观24字基本内容，宣传中华民族优秀传统文化和传统美德，使社会主义核心价值观人知人晓、深入人心，在全校师生中大力营造培育和践行社会主义核心价值观的生活场景和社会氛围。
（1）开学初，三李学校开展了社会主义核心价值观集中学习活动。
全体教师认真学习了三李小学关于学习和践行社会主义核心价值体系主题教育活动的实施方案，使全体教师明确了学习社会主义核心价值体系的重要性及实施步骤。
（2）设置固定的宣传牌，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。
（3）通过，对学生进行社会主义核心价值观的教育。
（4）大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，把社会主义核心价值观读本发放到学生手中。
（5）各班利用ppt举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会。
（6）开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书活动。
（7）以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：“十一”举行了“向
国旗敬礼做一个有道德的人”网上签名活动，五六年级进行“爱我中华演讲比赛” 通过比赛对全校师生进行爱国主义教育。
通过以上活动，使社会主义核心价值观的“24字”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
2019—2020社会主义核心价值观活动总结
木果镇盘雄小学2019年—2020秋季学期开展“社会主义核心价值观”活动总结自我校开展社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。
在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。
首先通过以宣传社会主义核心价值观的电子屏、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。
其次建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育网络。
针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
具体活动开展如下：一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围。
校园是师生生活、学习、活动的场所，我校按照以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体的校园文化建设理念，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，凸显学校办学特色，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。
班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。
每次由学校德育处确定一个主题，如社会实践活动、我的中国梦演讲、学雷锋精神，树高尚品德等，通过班级的宣传栏活动促进精神文化建设。
二、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设1.组织学生开展活动：每月组织一次主题班、团(队)活动;编发一期主题板报、墙报或校报;观看一部革命题材的影片;组织一次读书活动;开展一次手抄报比赛。
革命歌曲歌咏比赛，在校园里营造人人参与的良好氛围;开展两次次社会实践活动。
充分利用本地教育资源，就近就便地组织学生走出校园、走向社会，调查家乡和人民生活发生的巨大变化。
组织学生以调查报告、演讲、绘画等形式畅谈、交流收获。
2019年“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动总结-范
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动总结10月15日下午，我校召开会议部署“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动。
校党委副书记、副校长江xx主持会议，校党委宣传部部长王xx做活动部署。
为了准确理解把握社会主义核心价值观的理论精髓和实践要求，在广大师生中积极培育和践行社会主义核心价值观，为学校实施“跨江发展、转型发展、内涵发展、特色发展”战略提供强大精神动力和思想基础，日前，学校下发了《关于在全校开展“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动的实施方案》。
活动的总体时间为XX年9月至XX年7月，分为三个阶段。
其中，学习动员阶段自XX年9月到XX年10月，系列活动阶段自XX年9月到XX年5月，总结表彰阶段自XX年6月到XX年7月。
活动内容主要包括：在广大教师当中，深入开展“践行核心价值观与师德建设”专题大讨论。
在广大学生当中深入开展“践行核心价值观与我的成长”专题大讨论。
开展“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”主题党日活动、主题团日活动、主题班会。
在全校开展主题征文评选、主题演讲比赛、主题宣传橱窗展、南通大学官方微信微博一句话征文评选、先进事迹报告会等活动，并成立“xx大学培育和践行社会主义核心价值观大学生研习社”。
活动要求，各分党委、党总支、直属党支部，要在思想上高度重视“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动，按照学校党委的要求，认真组织开展各项活动，把教育实践活动与学习贯彻落实校第二次党代会精神相结合，与弘扬“祈通中西力求精进”的校训精神相结合，与塑造“崇真尚美通精极致”的通大人特质相结合，坚持贴近师生实际、创新活动载体、讲求活动实效，将教育实践活动做出深度、做出特色、做出效果。
各有关单位要及时收集记载保留有关活动资料，注重经验总结和成果展示。
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2019年社会主义核心价值观实践活动工作总结社会主义核心价值观实践活动工作总结【一】社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现。
培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。
自学习社会主义核心价值观实践活动以来，我校在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习，首先制作“社会主义核心价值观”宣传板、各班出刊主题板报等营造学习氛围。
建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。
针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。
具体活动开展如下：
一、成立领导机构，督促活动深入开展。
我校高度重视社会主义核心价值观实践活动的开展，成立了以陈勇校长为组长，以王明富副校长、张长春副校长、曹志刚副校长为副组长，校中层领导及各班主任为组员的领导小组。
具体组织实施学习活动。
分工具体，职责明确，由德育处和班主任组织学生学习，并将学习要求细化到学生日常学习生活工作的方方面面，以利于大家学习理解。
二、以宣传中华优秀传统文化为题办一期板报，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。
让学生逐步明白中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色。
三、在后期持续推行相应主题的班会活动：以“正确对待网络虚拟世界，合理使用网络等新媒体”，“节约资源、保护环境”，“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”为主题开展班会，并以部为单位推荐一个班级进行评选。
四、利用暑假时间安排学生开展社会实践活动：教育学生主动承担家务劳动；在家长的帮助体验劳动；推荐家长带领孩子展开研学旅游、红色旅游等活动；开展学雷锋志愿活动；寻找身边的优秀传统文化等活动。
五、在校开展道德实践活动：利用班主任说事时间，向学生宣传菊美多吉、兰辉、毕世祥等重大先进典型人物，学习他们牢记宗旨、服务人民的崇高境界，学习他冲锋在前、敢于奉献的顽强作风；评选感动米中十大人物及十大集体并大力宣传，在学校中形成了学习先进，争当先进的浓厚风气。
六、家校联合：通过家长委员会及家长会等形式鼓励家长参与学校管理，利用校会时间，让家长代表讲述自家家风，运用良好家风来促进学生成长成才。
七、学校的氛围营造：将社会主义核心价值观24字在教学楼宣传栏予以公示，让学生学习，利用升国旗以及入党入团等仪式加以宣传，充分利用板报、橱窗、走廊、广播等设施营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。
目前，我校已形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
社会主义核心价值观实践活动工作总结【二】鲁迅先生曾说过“有一分热，发一分光。
”在这个信息发展迅速的时代，树立正确的人生观，价值观是青年大学生的首要任务。
培育和践行社会主义核心价值观，需要从我做起。
人人都来践行社会主义核心价值观，就会聚沙成塔、垒石成峰。
在这春意盎然的季节，为深入学习习××总书记在北京大学发表的关于青年大学生如何培育和践行社会主义核心价值观的重要讲话精神，同时也为了鼓励青年大学生以自身为起点，努力践行社会主义核心价值观，进一步加强本支部成员的社会责任感。
我支部特举办以“平凡之梦，你我共筑”为主题的系列活动。
通过这一系列的志愿服务活动加强本支部的凝聚力和向心力，也为树立正确的价值观提供了广阔的平台。
本次活动共分三大板块进行，现做如下总结：
修养养成篇：
为加强大学生的思想道德建设，鼓励大学生以自身为起点，将个人修养和社会主义核心价值观有机地结合，从而建设一支和谐的团支部队伍，我支部特于3月25日召开了“社会主义核心价值观主题大讨论”主题班会。
班会期间，我支部成员认真观看了中央十套核心价值观讲坛节目。
大家对于节目内容深有感触，在观看完节目纷纷发表自己的敢想与观点，各学习小组展开了激烈的讨论，总结和分析自身的不足之处并记录下来勉励每一个人。
最后大家一致达成了践行价值观，需要从我做起的深刻认识。
我支部为了更好践行社会主义核心价值观，一起欣赏了学雷锋微电影《平凡的梦，正能量学习雷锋》。
电影的情节触动了每一位成员的心里，正如一位同学所说“在别人的事迹当中我们不仅仅看到光芒，更要看到自己的影子，看到自己服务社会，加强修养的渴望并能为之付诸行动。
雷锋精神就在我们心中。
”
雷锋精神篇：
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。
”是我支部一直以来践行的志愿服务宗旨。
发扬雷锋精神，我们一直在路上。
沿袭去年的传统，我支部举办了“书香馥郁，传递能量”新主题的图书馆志愿服务活动。
同时，我们会将这项志愿服务一直进行下去。
在本次开展社会主义核心价值观教育实践活动中，我们在22日进行了的图书馆志愿服务活动。
同学们组成了一支纪律严明志愿队伍，顺利到达××市图书馆。
然后我们就开始了紧张但快乐的图书整理工作。
整个下午，每一个志愿者都坚守在自己的工作岗位上，维持了图书馆的正常秩序。
当有小朋友或是热爱阅读的市民正在苦恼找不到想要阅读的书籍时，我们及时提供了帮助。
当有些读者忘记要安静阅读时，我们轻轻的走到他的身边，给予最善意的微笑。
大家坚持不懈的团队合作精神得到了市民和图书馆工作人员的肯定。
这次志愿服务带给我们的不仅是服务他人，服务社会的快乐，还意识到倡导全民阅读的重要性。
在这个信息化的社会，图书是我们的精神粮食。
因此，作为一名大学生的我们今后会积极投身于鼓励全民阅读的潮流中。
保护地球篇：
我们生存的环境需要靠我们来保护，保护环境需要我们共同的努力。
本着提高本支部的社会责任感，延续我们志愿服务精神的信念，我支部特展开了“环保行动者”保护环境、节能校园宣传的志愿服务活动。
在活动前期，同学们的报名热情就高涨起来，短短的半小时就报了几十位志愿者。
强大的凝聚力，我们坚信能用行动将保护环境的意识散落在校园的每一个角落。
大学生是接受信息最快，号召能力最强的群体，因此鼓励更多的大学生加入到环保的行列当中会让我们的地球变得更加地美好。
虽然只有短短的几个小时，但是我们一刻也没有闲着。
我们的志愿者奔跑在教学楼的每一个角落，将设计好的节能环保标语张贴在小角落里和默默无闻的垃圾桶上。
整个校园出现了无数志愿者的身影，我们只想通过我们的努力让保护环境深入人心，并和我们一样为此付诸行动。
同学们都明白虽然我们的力量是有限的，但是只要我们去努力，哪怕是小小的努力，都有可能汇聚成一股强有力的正能量。
志愿精神是伟大的，活动以后，我们看到有同学离开教室时看到这个宣传标语，然后走到教室的后门将电灯轻轻的关上时，是我们最大的幸福。
当然，仅仅做这些是不够的，我支部成员首先从自身出发，严以律己，随手关灯、捡起地上的垃圾、宣传节约用水......时时刻刻与更多的人奔跑在保护我们地球家园道路上。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，践行社会主义核心价值观是每个中华儿女的责任和义务。
社会主义核心价值观教育实践活动旨在督促青年大学生从自身出发，增强服务社会的意识，让“正能量的春风”吹进我们的心里。
践行社会主义核心价值观的旅程并没有因为教育实践活动的结束而结束。
志愿服务精神已经注入我们的心中，弘扬雷锋精神，我们一直在行动。
志愿服务，助人为乐，已然成为我们生活中的一部分。
四年的大学生涯，因为有了各种各样不断坚持的志愿服务实践活动而变得更加丰富多彩。
在未来，我们仍然会持之以恒地投身志愿工作。
“平凡之梦”，不错，我们是平凡的个体，做着平凡的梦想。
然而，志愿活动不是梦想，而是融入到我们生活中平凡的事情。
在志愿服务活动中，我们感受幸福、诠释幸福。
我们12科教的志愿者们用自己的行动感动身边的人，呼吁更多人参与到志愿服务活动的工作中，让我们共筑“平凡之梦”。