高三英语总复习课件语法14主谓一致-PPT课件
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《主谓一致》课件
《主谓一致》PPT课件
主谓一致是语法中的重要概念，准确运用主谓一致规则能够使语言更加准 确、流畅。这个PPT课件将帮助你全面了解主谓一致的基本原则和常见错 误。让我们一起开始吧！
什么是主谓一致？
主谓一致是指主语与谓语在人称和数上相互匹配的语法规则。它意味着当主语是单数时，谓语动词也要 用单数形式；当主语是复数时，谓语动词也要用复数形式。
练习：判断下列句子的主谓是否一致
1. 狗在跑步。✔️ 2. 我们每个人都享受他们的假期。❌ 3. 那些书籍是我的。✔️
练习：改正下列句子的主谓不一致错误
1. 她在做作业时聊天。✅ 她在做作业时不能聊天。 2. 这些苹果是新鲜的。❌ 这些苹果是新鲜的。 3. 你们都有读这本书吗？✔️ 你们都读了这本书吗？
1. 存在不定代词
当存在不定代词时，要根据其指代的对象选择合适的主谓一致形式。
2. 存在连词
当句子中存在连词并连接两个主语时，要保持前后主语与谓语的一致。
3. 存在复合主语
当句子中有两个或多个主语作为复合主语时，要根据其数来选择合适的谓语动词形式。
如何判断主谓是否一致？
判断主谓是否一致可以考虑主语的人称和数，然后选择相应的谓语动词形式。 需要注意的是，有些特殊情况需要根据具体语义来判断。
为什么需要主谓一致？
主谓一致的正确运用可以使句子结构更清晰，避免歧义，增加语言表达准确 性。它是一种基本的语法规则，为有效沟通提供了基础。
主谓一致的基本规则是什么？
1. 单数主语要与单数谓语动词一致。 2. 复数主语要与复数谓语动词一致。 3. 第三人称单数主语要与第三人称单数谓语动词一致。
在哪些情况下需要特别注意主谓一致？
常见的主谓不一致错误有哪些？
• 1. 主谓数不一致：如"每一个学生都喜欢他们的老师们"。 • 2. 主谓人称不一致：如"我和他在公园里玩"。 • 3. 主谓时态不一致：如"她喜欢苹果，但现在她吃的是橙子"。
主谓一致是语法中的重要概念，准确运用主谓一致规则能够使语言更加准 确、流畅。这个PPT课件将帮助你全面了解主谓一致的基本原则和常见错 误。让我们一起开始吧！
什么是主谓一致？
主谓一致是指主语与谓语在人称和数上相互匹配的语法规则。它意味着当主语是单数时，谓语动词也要 用单数形式；当主语是复数时，谓语动词也要用复数形式。
练习：判断下列句子的主谓是否一致
1. 狗在跑步。✔️ 2. 我们每个人都享受他们的假期。❌ 3. 那些书籍是我的。✔️
练习：改正下列句子的主谓不一致错误
1. 她在做作业时聊天。✅ 她在做作业时不能聊天。 2. 这些苹果是新鲜的。❌ 这些苹果是新鲜的。 3. 你们都有读这本书吗？✔️ 你们都读了这本书吗？
1. 存在不定代词
当存在不定代词时，要根据其指代的对象选择合适的主谓一致形式。
2. 存在连词
当句子中存在连词并连接两个主语时，要保持前后主语与谓语的一致。
3. 存在复合主语
当句子中有两个或多个主语作为复合主语时，要根据其数来选择合适的谓语动词形式。
如何判断主谓是否一致？
判断主谓是否一致可以考虑主语的人称和数，然后选择相应的谓语动词形式。 需要注意的是，有些特殊情况需要根据具体语义来判断。
为什么需要主谓一致？
主谓一致的正确运用可以使句子结构更清晰，避免歧义，增加语言表达准确 性。它是一种基本的语法规则，为有效沟通提供了基础。
主谓一致的基本规则是什么？
1. 单数主语要与单数谓语动词一致。 2. 复数主语要与复数谓语动词一致。 3. 第三人称单数主语要与第三人称单数谓语动词一致。
在哪些情况下需要特别注意主谓一致？
常见的主谓不一致错误有哪些？
• 1. 主谓数不一致：如"每一个学生都喜欢他们的老师们"。 • 2. 主谓人称不一致：如"我和他在公园里玩"。 • 3. 主谓时态不一致：如"她喜欢苹果，但现在她吃的是橙子"。
主谓一致公开课ppt课件
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谓语动词用复数
有些不可数名词在特定语境下可 以表示复数概念，此时谓语动词 用复数形式。
量词修饰影响
量词用单数
当不可数名词前有表示数量的单数量词修饰时，谓语动词用 单数形式。
量词用复数
当不可数名词前有表示数量的复数量词修饰时，谓语动词用 复数形式。
特殊情况处理
抽象名词具体化
有些抽象名词在特定语境下可以 具体化，表示具体的事物或人，
作用
主谓一致是英语语法中的重要规则之一，它能够使句子 结构更加清晰、准确，有助于读者或听者更好地理解句 子的含义。
主语和谓语关系
01 主语
句子中的主体，通常位于句首，表示动作的执行 者或状态的保持者。
02 谓语
句子中描述主语动作或状态的动词或动词短语。
03 关系
主语和谓语之间必须保持一致的关系，即单数主 语用单数谓语，复数主语用复数谓语。
动词不规则变化
部分动词有不规则变化，需要根据具体动词进行 记忆，例如“have-has”、“be-is/am/are”等 。
不定冠词a/an影响
不定冠词a/an修饰单数可数名词
当主语被不定冠词a或an修饰时，谓语动词用单数形式，例如“a book is on the table”。
不定冠词a/an不影响动词形式
主谓一致公开课ppt 课件
汇报人：
2023-12-27
目录
• 主谓一致基本概念 • 主谓一致原则及规则 • 主语为单数名词时主谓一致问题 • 主语为复数名词时主谓一致问题 • 主语为不可数名词时主谓一致问题 • 主谓一致在句子中运用举例
01
主谓一致基本概念
定义与作用
定义
《主谓一致》ppt课件
注意事项
当主语为“there be”句型时，谓语动词的单复数形式 要与最靠近的主语保持一致。
错误示例
Either you or he is right.
纠正方法
将动词改为单数形式，正确句子为Either you or he is right.
注意事项
当主语由either...or、neither...nor、not only...but also等连接时，谓语动词的单复数形式要与最靠近的主 语保持一致。
存在句和there be句型中主谓一致问题
存在句中的谓语动词要与存在的主语保持一致。
there be句型中，be动词的单复数形式要与后面主语的单复数形式保持 一致。
如果存在的主语是不可数名词或单数可数名词，则be动词用单数形式； 如果存在的主语是复数可数名词，则be动词用复数形式。
倒装句中主谓一致问题
04
特殊情况下主谓一致 规则解析
并列主语情况下主谓一致问题
由and连接的并列主语，谓语动词用复数形式。
由or, nor, either...or, neither...nor, not only...but also连接的并列主语，谓语动词与最近的 主语保持一致。
主语后面跟有as well as, as much as, no less than, along with, together with, rather than, except, but, besides, including, in addition to等引导的词组时，其谓语动词的单 复数形式依主语的单复数而定。
常见的不可数名词包括water, milk, bread, money等。
即使不可数名词前有表示数量 的复数名词修饰，谓语动词仍 用单数形式。
当主语为“there be”句型时，谓语动词的单复数形式 要与最靠近的主语保持一致。
错误示例
Either you or he is right.
纠正方法
将动词改为单数形式，正确句子为Either you or he is right.
注意事项
当主语由either...or、neither...nor、not only...but also等连接时，谓语动词的单复数形式要与最靠近的主 语保持一致。
存在句和there be句型中主谓一致问题
存在句中的谓语动词要与存在的主语保持一致。
there be句型中，be动词的单复数形式要与后面主语的单复数形式保持 一致。
如果存在的主语是不可数名词或单数可数名词，则be动词用单数形式； 如果存在的主语是复数可数名词，则be动词用复数形式。
倒装句中主谓一致问题
04
特殊情况下主谓一致 规则解析
并列主语情况下主谓一致问题
由and连接的并列主语，谓语动词用复数形式。
由or, nor, either...or, neither...nor, not only...but also连接的并列主语，谓语动词与最近的 主语保持一致。
主语后面跟有as well as, as much as, no less than, along with, together with, rather than, except, but, besides, including, in addition to等引导的词组时，其谓语动词的单 复数形式依主语的单复数而定。
常见的不可数名词包括water, milk, bread, money等。
即使不可数名词前有表示数量 的复数名词修饰，谓语动词仍 用单数形式。
英语主谓一致ppt课件
共 47 页
6
③主语是 either，neither，the other 或主语被 either， neither 修饰时。例如： Either of the answers is correct. Neither answer proves to be correct. ④every/some/any/no＋body/one/thing 构成的复合不定代词 做主语时。例如： Nobody is absent. ⑤主语是“a kind/sort/type of＋单数或复数名词”时，因为 kind/sort/type 是短语中的中心词，也是信息的焦点，所以， 谓语应与其一致。例：This kind of wheat isn't grown in our country.
共 47 页
2
(二)主谓一致细说 1．谓语用单数时的情况 (1)不可数名词做主语时。例如： There is a lot of water in the jar. 特别提醒：不可数名词前若有表示数量的物量词，则谓语动 词与物量词本身的形式一致。例如： One million tons of oil were produced last year.
共 47 页
17
(8)在四则运算中，加法、乘法后面的谓语动词用单、复数均 可，减法、除法后面的谓语动词只能用单数。例如： Three plus three makes/make six. Thirtyfive divided by five is seven.
共 47 页
18
4．谓语与相邻的那个主语一致 (1)either...or，neither...nor，not only...but also，not...but， or 等连接两个并列的主语时，谓语须与靠近的那一个主语一 致。例如： Either you or I am wrong. Are neither you nor he for the plan? (2)在 here is，there is 或其他状语提前的倒装句中，谓语动 词的形式也适用邻近原则。例如： Here is a pen and two pieces of paper for you.
英语主谓一致讲解ppt课件
Large quantities of water are needed . 需要大量的水。 This kind of apple is sweet . 这种苹果甜。 This kind of apples is (are) sweet . （大多依 kind ，
作单数用 ） These kinds of apple(s) are sweet . （总作复数用） Apples of this kind are sweet . （总作复数用）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
41. Early to bed and early to rise ______ a man healthy, happy and wise.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
什么是主谓一致？
主谓一致：英语句子中，主语的“人称”和 “数”要限制、决定谓语动词的形式变化， 这就叫“主谓一致”关系。
它通常依据三项原则： 1）语法一致 (必考) 2）意义一致； 3）就近一致。（必考）
______ some history, enough at least, to survive in the world. a. knows b. know c. is known d. are known
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
作单数用 ） These kinds of apple(s) are sweet . （总作复数用） Apples of this kind are sweet . （总作复数用）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
41. Early to bed and early to rise ______ a man healthy, happy and wise.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
什么是主谓一致？
主谓一致：英语句子中，主语的“人称”和 “数”要限制、决定谓语动词的形式变化， 这就叫“主谓一致”关系。
它通常依据三项原则： 1）语法一致 (必考) 2）意义一致； 3）就近一致。（必考）
______ some history, enough at least, to survive in the world. a. knows b. know c. is known d. are known
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
高中英语主谓一致(71张PPT)
A. Am; are
B. Is; are
C. Are; are
D. Is; is
以along with, together with, with, as well
as, accompanied by, rather than, but, except 连接的两个主语，其谓语的单复数 以第一个主语为主。
④很多种方法都被他们尝试过了 。 译文： Many a way was tried by them.
④ “more than one + 单数名词（不止一 个…）”，“many a (许多)”虽然表 示复数含义，但谓语动词用单数。
e.g. More than one person was present at the meeting. Many a student has passed the exam.
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
neither…nor…既不…也不…,连接两个 主语时，谓语动词的数随就近的一个 。
e.g. Neither his parents nor he is interested in swimming. 就近原则 neither…nor
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2023/8/262023/8/262023/8/262023/8/268/26/2023 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2023年8月26日星期六2023/8/262023/8/262023/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2023年8月2023/8/262023/8/262023/8/268/26/2023 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2023/8/262023/8/26August 26, 2023 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2023/8/262023/8/262023/8/262023/8/26
高中英语语法之主谓一致 课件 共22张ppt
not only……but also……
近的主语一 致
not…… but ……
2020/5/21 There be……
10
1>.__A__re__ yo▲u or he to attend tomorrow’s meeting?
2>.Either you or he ▲___i_s__ mistaken. 3>.Neither Mary nor her p▲arents ______g_o__
1>.Our class _____is__ a big one.
Our class ____a_r_e fond of music.
2020/5/21
12
2>. The population of China _______is
far larger than that of Japan.
Eighty percent of the population
5. Neither we nor she knows the stranger. 就近原则 6.He as well as his parents has been to Mount Hu. 就远原则 7. The whole class are watching a football match . 意义一致 8.There is a pen and some books on the desk . 就近原则
(二).就后一致: (即谓语动词与后面的中心词一致)
分数 + of ; 百分数 + of some of ; part of ; half o+f ;名词
most of ; the rest of ; ….
高中英语主谓一致的用法ppt课件
7
语法一致
1.由and连接两个名词时，谓语动词一般 用复数形式。(both… and…) The mother and father speak a little English . 2. 代词做主语 (1)every, each, either, no+单数名词做主 语时，谓语动词要用第三人称单数。 Every girl wants to look beautiful. No one knows all their names.
22
7.主语是书名，剧名，报纸名，国名等复数 形式的名词，仍为个体，谓语用单数 The United States is a developed country.
8.带引号的词语作主语，谓语单数 “I” is the ninth letter of the English alphab
23
意义一致
26
6.成双成对出现的复数名词如glasses, shoes, trousers, pants, gloves, socks, slippers, scissors等作主语时，谓语通常用复数， *但如果前有a/the pair of, a/the suit of等词语修 饰时，谓语动词与pair, suit等一致，用单数。
14
6.half of…./the rest of…../part of…/ plenty of…/分数（%）+of…..等作主语， 谓语动词随of后的名词而变化。
15
㈢ 意义一致
1.由and连接的并列主语如果指的是同一人、 同一物或同一概念，谓语动词用单数，这时 and 后面的名词前没有冠词。 Eg.1.) The writer and teacher is her uncle . 2.) A poet and artist is coming to deliver a speech. 3.) My classmate and friend is____going to pay a visit to me. 4.) A fork and knife is on the table. 5.)War and peace is often people’s topic.
语法一致
1.由and连接两个名词时，谓语动词一般 用复数形式。(both… and…) The mother and father speak a little English . 2. 代词做主语 (1)every, each, either, no+单数名词做主 语时，谓语动词要用第三人称单数。 Every girl wants to look beautiful. No one knows all their names.
22
7.主语是书名，剧名，报纸名，国名等复数 形式的名词，仍为个体，谓语用单数 The United States is a developed country.
8.带引号的词语作主语，谓语单数 “I” is the ninth letter of the English alphab
23
意义一致
26
6.成双成对出现的复数名词如glasses, shoes, trousers, pants, gloves, socks, slippers, scissors等作主语时，谓语通常用复数， *但如果前有a/the pair of, a/the suit of等词语修 饰时，谓语动词与pair, suit等一致，用单数。
14
6.half of…./the rest of…../part of…/ plenty of…/分数（%）+of…..等作主语， 谓语动词随of后的名词而变化。
15
㈢ 意义一致
1.由and连接的并列主语如果指的是同一人、 同一物或同一概念，谓语动词用单数，这时 and 后面的名词前没有冠词。 Eg.1.) The writer and teacher is her uncle . 2.) A poet and artist is coming to deliver a speech. 3.) My classmate and friend is____going to pay a visit to me. 4.) A fork and knife is on the table. 5.)War and peace is often people’s topic.
主谓一致公开课ppt课件(精)
忽略时态和语态
时态和语态的变化也会影响谓语动词的形式，如 果忽略了时态和语态，就会导致主谓不一致的错 误。
混淆不同词性导致误用
混淆名词和代词
名词和代词在句子中充当不同的 成分，如果混淆了它们的用法， 就会导致主谓不一致的错误。
混淆形容词和副词
形容词和副词在句子中修饰不同 的成分，如果混淆了它们的用法 ，也会导致主谓不一致的错误。
虚拟语气中主谓一致处理
01 与现在事实相反的虚拟语气
从句用一般过去时，主句用 would/should/could/might+动词原形。此时， 谓语动词的数不受影响。
02 与过去事实相反的虚拟语气
从句用过去完成时，主句用 would/should/could/might+have+过去分词。 此时，谓语动词的数与被省略的主语一致。
02
主谓一致规则详解
名词作主语时主谓一致规则
单数名词作主语，谓语动词用单数形式。
不可数名词作主语，谓语动词用单数形式 。
复数名词作主语，谓语动词用复数形式。
由and连接的并列主语，谓语动词用复数 形式。
代词作主语时主谓一致规则
单数代词作主语，谓语动词用单数形 式。
不定代词作主语，谓语动词用单数形 式。
应用：写作、翻译中如何运用主谓一致规则
写作中的主谓一致
指导学生在写作过程中注 意主谓一致规则的运用， 避免出现语法错误，提高 写作水平。
翻译中的主谓一致
通过实例讲解翻译中主谓 一致的处理方法，帮助学 生掌握翻译技巧，提高翻 译质量。
互动练习
设计写作、翻译练习题目 ，让学生在实践中掌握主 谓一致规则的运用。
拓展相关语法知识的学习
鼓励学生拓展学习其他相关语法知识，如时态、 语态、非谓语动词等，以提高英语语法的整体水 平。
时态和语态的变化也会影响谓语动词的形式，如 果忽略了时态和语态，就会导致主谓不一致的错 误。
混淆不同词性导致误用
混淆名词和代词
名词和代词在句子中充当不同的 成分，如果混淆了它们的用法， 就会导致主谓不一致的错误。
混淆形容词和副词
形容词和副词在句子中修饰不同 的成分，如果混淆了它们的用法 ，也会导致主谓不一致的错误。
虚拟语气中主谓一致处理
01 与现在事实相反的虚拟语气
从句用一般过去时，主句用 would/should/could/might+动词原形。此时， 谓语动词的数不受影响。
02 与过去事实相反的虚拟语气
从句用过去完成时，主句用 would/should/could/might+have+过去分词。 此时，谓语动词的数与被省略的主语一致。
02
主谓一致规则详解
名词作主语时主谓一致规则
单数名词作主语，谓语动词用单数形式。
不可数名词作主语，谓语动词用单数形式 。
复数名词作主语，谓语动词用复数形式。
由and连接的并列主语，谓语动词用复数 形式。
代词作主语时主谓一致规则
单数代词作主语，谓语动词用单数形 式。
不定代词作主语，谓语动词用单数形 式。
应用：写作、翻译中如何运用主谓一致规则
写作中的主谓一致
指导学生在写作过程中注 意主谓一致规则的运用， 避免出现语法错误，提高 写作水平。
翻译中的主谓一致
通过实例讲解翻译中主谓 一致的处理方法，帮助学 生掌握翻译技巧，提高翻 译质量。
互动练习
设计写作、翻译练习题目 ，让学生在实践中掌握主 谓一致规则的运用。
拓展相关语法知识的学习
鼓励学生拓展学习其他相关语法知识，如时态、 语态、非谓语动词等，以提高英语语法的整体水 平。
主谓一致课件(PPT)课件
要点三
并列主语与谓语动词 形式不一致
例如，“Tom and Jerry are good friends. They like playing together.” 在第一句中，并列主语“Tom and Jerry”是复数形式，谓语动词“are” 也是复数形式。但在第二句中， “They”虽然是复数代词，但谓语动 词“like”应该用复数形式的“like”， 而不是单数形式的“likes”。
答案解析2
The class is small and the students are very bright.
解释
主语“the class”表示班级，为单数形式，谓语动词应使 用单数形式“is”；而主语“the students”表示学生，为 复数形式，谓语动词应使用复数形式“are”。
答案解析3
主谓一致的重要性
总结词
主谓一致是英语语法中非常重要的规则之一，它有助于确保句子的语法正确性和表达清晰性。
详细描述
主谓一致是英语语法中非常重要的规则之一，它有助于确保句子的语法正确性，使句子表达清晰，易于理解。如 果主谓不一致，会导致语法错误，影响语言表达的准确性和流畅性。因此，掌握主谓一致的规则对于英语学习和 写作非常重要。
物主代词
物主代词作主语时，谓语动词通常使 用单数形式，如“Mine is the red car.”
复合句中的主谓一致
主句的主谓一致
在复合句中，主句的主谓一致取决于主句的主语，如“The book that he is reading is interesting.”
从句的主谓一致
从句的主谓一致取决于从句中的主语和谓语之间的关系，如“Whoever wants to go can come.”
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验《 版走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 英 语 · ( 配 人 教 实
主语时，谓语用单数。根据句法结构，此处应用主动语态。
答案：C
)
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选修七
Units 3-5
2．谓语动词用复数的情况 (1)由and连接的两个并列成分表示两个不同的概念。 Both bread and butter are sold out. 面包和黄油都卖完了。
选修七
Units 3-5
专项语法十四
主谓一致
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选修七
Units 3-5
要点精析 一、语法一致原则 主语单复数决定谓语动词的单复数形式，即主语是
单数，谓语用单数，主语是复数，谓语用复数。
Two students are waiting for you in your office. 两名学生在办公室等你。
(5)a number of/quantities of/a group of＋名词作主语。
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选修七
Units 3-5
例
(2009· 福建)—Why does the lake smell terrible? B．is being polluted
式，尽管含有复数意义。
答案：D
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选修七
Units 3-5
(3)one/every one/each/either/the number ＋ of ＋复数 名词作主语。 Each of the students has a book. 每个学生都有一本书。
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选修七
Units 3-5
注意： what 引导的主语从句，谓语动词一般用单数 形式，若从句谓语或从句后的表语是复数形式，则谓语动
词用复数形式。
What they need are books. 他们需要的是书。
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选修七
Units 3-5
例
(2019· 湖南，33)Listening to loud music at rock B．are
concerts ________ caused hearing loss in some teenagers. A．is
C．has
D．have
解析： 句意：在摇滚音乐中，听嘈杂的音乐使一些 青少年造成听力损失。本题考查主谓一致。动名词短语作
验《 版走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 英 语 · ( 配 人 教 实 )
每一个人都很有理由为他们的父亲所从事的职业感 到骄傲。
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选修七 例
Units 3-5 (2019· 陕西，24)It is reported that many a new B．were being built D．is being built
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选修七
Units 3-5
二、意义一致原则 1．谓语动词用单数的情况 (1)由连词and连接的并列成分指的是同一概念，兼具 身份或匹配出现。 The worker and writer is from Wuhan. 那个工人兼作家来自武汉。 (2)“no/each/every/many a ＋ 单 数 名 词 ＋ and ＋ no/each/every/many a＋单数名词”作主语。 Every man and every woman has a good reason to be proud of the work done by their fathers.
(4)由every，any，some，no和one, thing，body
等所构成的不定代词作主语。 Is everybody here today?
今天每个人都在这儿吗？
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(5)非谓语动词、名词性从句作主语。 Persuading him to join us seems really hard. 劝他加入我们看起来确实难。
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house________at present in the disaster area. A．are being built C．was being built
解析： 句意：据报道，现在许多新房屋正在灾区兴
建 。 由 at present 可 知 本 句 要 用 现 在 进 行 时 态 ， 而 当 “ many a ＋可数名词”作主语时，谓语动词要用单数形
stairs, arms等作主语。 The goods are made in China. 这些货物都是中国制造的。
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(4)由山脉、群岛、瀑布等以s结尾的专有名词作主语。 The Himalayas are the roof of the world. 喜马拉雅山脉是世界屋脊。 A number of other plants were found in America. 在美国发现了大量的其他植物。
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(2)people, police, cattle等有生命的集体名词作主语。
People read for pleasure during their spare time. 人们闲暇之余的阅读是为了消遣。
(3)一些常用作复数或只有复数形式的名词，如goods,
To go to bed early and to rise early is a good habit.
早睡早起是一个好的习惯。 Whatever was left was taken away.
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无论剩下了什么被拿走了。