省委党校学习心得
参加省委党校培训班的感受和体会
（1）培训具有针对性和实效性：这次培训是党史党建理论培训，也是省委党校第一次系统党史党建理论专业培训课。这次培训的内容从教学到研讨都是围绕党史党建在进行；这次培训的学员来至于全省不同的党校系统的领导和教师，大部分都是长期从事党史党建教学工作，对党史党建理论研究都有丰富经验，通过教学与研讨增强了党建教学的针对性和实效性。
今后，还要严格要求自己，不断充实自己，做一名优良的党校教师而不断努力。
2010-09-20
篇二：参加省委党校学习培训心得体会
参加省委党校学习培训心得体会
我于9月23日至9月30日参加了县委组织部组
织的省委党校科级干部培训班。非常感谢县委组织部给我们提供学习培训的机会，对于我们来说，既是洗脑又是充电，既是开拓视野的良机又是联络感情、促进工作的好机会，我们都倍加珍惜。
加注重学习，而且要抓住其他各种学习机会，通过学习获得的新知识来分析思考工作中的问题，做到事倍功半。
二是学习了灵活的教学方法。通过一个月培训学习，自己对党校教法有更为系统掌握，特别是省委党校丰富多彩教学实践，有利于教学相长、学学相长、学教相长；更能为自己今后的教学提供有效的指导作用。通过实践和思考总结的东西，一定会给我们的工作找到捷径，所以要结合实践、学以致用。
（3）教学内容丰富多样：一个月的培训共安排三个单元教学内容和教学研讨课及专题系列片（观看转变经济发展方式系列专题片《新转变中国行》1—8集）、体验式现场教学（武汉市武昌区水果湖街东亭社区，关于“扩在党内民主的实现形式”现场教学，现场教学实施方案、教学日程安排、参加人员、教学阅读材料）、外聘专家教授（湖北省人大常任会党组书记、常务副主任周坚卫关于《在人大在工作实践中坚持和完善人民代表大会制度》的报告、北京师范大学教授博士生导师、艺术和传媒学院副院长于丹《构建和谐心灵，提升领导干部人文素养》的报告、省委组织部副部长陈绪群讲的：认真贯彻《干部作用条例》和四项监督制度进一步提高选人用人公信度）等多种形势。一个月教学共安排三个单元。第一单元，党的重要理论与党建前沿问题研究。它包括：
心得体会：省委党校学习体会
省委党校学习体会进入省委党校学习以来，紧张而充实，在这期间，我遵守党校规章纪律，集中精力认真学习，自觉查找不足，自觉学习先进，自觉用所学知识武装自己，我把党校当作了提升自己的加油站，把党校当作了自己“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的“衣帽间”和“医治所”，通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，积极参与组织生活和支部活动，个人党性修养不断得到提升，党性认识得到进一步巩固，团结合作意识和集体荣辱观不断得到强化，对今后个人思想建设、成长和工作开展等方面有着重要意义。
现将个人党性锻炼分析情况报告如下。
一、学习有所获（一）理想信念更加坚定。
以人民为中心的发展思想为脉络深刻领会十九大的重大判断和重要部署，坚持以人民为中心是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，坚持以人民为中心体现为鲜明的价值取向，是党面对重大政治安排、重大政策设置、重大利益调整时的决策与施政立场，是在复杂环境中践行党的根本宗旨的方法论。
党的十九大报告对我国发展新的历史方位作出了一系列的重大判断和重要部署，着眼的都是“人民”。
党的十九大报告指出，“实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，必须建设伟大工程，必须推进伟大事业。
”以人民为中心的发展思想是贯穿“四个伟大”的一条红线，使之成为互相联系、内在统一的思想体系。
实现中华民族伟大复兴的梦想，是党为人民描述的美好前景，更是向人民作出的承诺。
总书记在十九大报告中一锤定音，对我们党为什么出发、从哪里来、到哪里去的问题做了最本质、最精炼的解答“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。
只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。
通过对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的深刻学习领会，不断增强了作为一名中共党员的自豪感和使命感，党性修养不断提升，理想信念更加坚定。
（二）“空杯”心态不断加强。
党校学习内容丰富，课程充实，辅导老师从不同视角对党的十九大精神进行解读，既让我们丰富了知识认识，又让我们学会了从不同角度看问题。
在省委党校学习个人总结
在省委党校学习个人总结篇一：党校学习培训个人总结党校学习培训个人总结——李彪时光荏苒，紧张、充实而又愉快的党校学习生活就要结束了，这两个月以来，在省委组织部的亲切关怀下，在党校领导的精心组织下，在各位老师的悉心传授下，我系统地学习了马克思主义基本理论、党史、省情形式考察、领导干部素质与能力提升等多个专题，并到井冈山革命根据地进行了实地参观与考察培训，最终圆满顺利地完成了党校学业。
这是一次内容丰富、全面系统的学习，使我在政治理论、党性修养和综合能力上得到了全面培训，更加坚定了马克思主义信仰、社会主义信念和建设中国特色社会主义的信心。
感觉收获颇丰，感触很深，提高很大，使我受益匪浅。
现将党校学习培训情况总结如下：一、集中学习、提高素养、夯实基础（一）学习态度端正。
在这两个月的时间里，我从没请过一天假，专心听好每一次讲座，认真做好学习笔记，围绕讲座内容，结合实际，积极参加小组讨论，认真研讨。
通过这次的专题学习，使我对马克思主义基本原理、党史以及当前省情形势考察研究的重大意义有了更系统的认识，对其主要内涵、基本原则和精神实质有了进一步的理解。
这让我深深体会到，我们党的理论体系博大精深，并且是与时俱进、开拓创新的。
为报答组织上的关心，我今后更加要学以致用，把自己在省委党校学习的理论知识，全部转化到实际的工作中去。
（二）学习成效明显。
我通过系统学习马克思主义基本原理与中国特色社会主义理论体系；贯彻落实科学发展观与经济发展；省情形式调研与课题研究；领导素质与能力建设提升；党史与政党建设等内容，进一步夯实了理论基础，进一步理解了马克思主义世界观、人生观、价值观，进一步提高了自身的辩证思维能力。
更加深刻地认识到中国特色社会主义理论体系是马克思主义的继承和发展，是与时俱进的开放型理论体系；更加深刻领会到科学发展观的科学内涵和精神实质。
科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,是中国特色社会主义理论体系的再一次飞跃和升华。
党校学习个人心得体会
党校学习个人心得体会党校学习个人心得体会（精选19篇）党校学习个人心得体会篇1这次能够参加校党校党员发展对象培训班的学习，我感到很荣幸，同时也十分珍惜这次宝贵的学习机会。
各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。
对党组织有了更深刻的了解，使我更加深爱我们伟大的中国共产党，坚定了我加入中国共产党的决心。
首先通过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将"三个代表'作为指导思想的重要意义。
我们党自建党以来，经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造和建设年代以及二十多年来的改革开放年代，涌现出了无数优秀党员，在他们身上，充分体现了共产党员的先进性和纯洁性。
在建设有中国特色社会主义的今天，我们每个共产党员都要牢记邓小平同志的告诫："坚持党的优良作风，具有十分重要的意义，因为我们的党是一个执政党'。
因此，我们共产党员都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。
"三个代表'重要思想正是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。
因此，始终做到"三个代表'，是我们党的立党之本、执政之基、力量之1源。
其次，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。
通过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。
只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及"三个代表'的重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，尽力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿"吃亏'、不怕"吃苦'、为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。
2024年党校学习个人总结例文（四篇）
2024年党校学习个人总结例文随着时光的流逝，为期两个月的党校学习即将画上句号。
在这段时间里，通过在中央党校的系统化培训，我的思想觉悟得到提升，发展理念得以更新。
深入研习了____、____、____及____等核心内容，并以此为指导，全面理解并贯彻了____精神和____要求，确立了____的理念。
____不仅是____的具体体现，而且是遵循____指导思想，推动先进生产力发展、先进文化建设的关键，旨在促进物质文明、政治文明和精神文明的协同进步。
发展的根本宗旨在于实现人民群众的广泛利益。
____理念强调以人为本，注重经济社会全面、协调、可持续的发展，从人的需求出发，致力于人的自由全面发展，体现了____发展的内在要求，彰显了我们党“立党为公、执政为民”的宗旨。
当前，构建____已成为工作的核心任务。
这是党基于多年执政经验提出的马克思主义新论断。
在学习过程中，我深刻领悟到，发展需要创新精神，和谐源自发展。
创新是发展的源泉和动力，缺乏创新则无以发展；而发展又是和谐的基础，没有发展则和谐无从谈起。
我国社会虽然总体和谐，但仍然存在诸多影响和谐的矛盾和问题，如城乡、区域、经济社会发展不平衡，人口资源环境压力增大，以及教育、医疗、就业、社会治安等领域的问题。
通过党校的学习，我意识到，构建____必须关注人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，始终坚持人民利益至上的原则。
因此，要从这些问题入手，解决群众之所急，满足群众之所需，倾听群众之声，体现群众之情，反映群众之求，关心群众之苦，真诚为民办实事，竭力解难事，坚持不懈做好事，让人民群众切实感受到变化，获得实惠。
在中央党校学习期间，我们小组对____进行了深入研究。
____事业涉及广大人民群众的切身利益，必须切实推进其发展，提升人民健康水平，加快医疗卫生事业的改革与发展，满足人民日益增长的医疗卫生服务需求。
我们通过调研认为，构建____，必须建立符合市场经济体制要求的新型医疗卫生服务体系，深化医改，扩大医疗资源，增加服务供给，引入竞争机制，促进民营医院的发展，并在初期给予政策支持。
参加省委党校学习培训心得体会
参加省委党校学习培训心得体会参加省委党校学习培训心得体会我于9月x日至9月x日参加了县委组织部组织的省委党校科级干部培训班。
非常感谢县委组织部给我们提供学习培训的机会，对于我们来说，既是洗脑又是充电，既是开拓视野的良机又是联络感情、促进工作的好机会，我们都倍加珍惜。
通过一周紧张而又忙碌的学习，我有以下几点深刻的感受。
一是学习内容的针对性强，听了、学了，感觉很解渴，能够很快的应用于工作。
比如说，如何应对危机，正确面对媒体；如何化解社会矛盾，维护社会稳定；如何提高政府执行力；领导干部如何进行战略思维；面对各方面的压力，领导干部如何进行心理调适等等一系列的问题，提醒我们要强化自身学习，进一步提升工作能力，改善工作方法，平时工作中更要懂得学以致用，把创新思维能力灵活运用到实际工作中去。
因此，听专家讲解、解读后，就能够把学习到的好做法、好经验马上应用到工作实践中，这真正发挥了理论指导实践的良好功效。
这都得感谢组织部的领导，为我们精选的专家和学习内容。
二是整个学习培训组织严密、活动项目丰富，感觉不虚此行。
从学习培训的前期准备，包括专家的联系、往返车辆的预订、考察路线的选定、各项活动的安排，感觉到组织的非常有序严密，既让我们学到了知识，又让我们沟通了感情，结交了友谊，以上这些都得感谢我们班主任王忠耀部长、班长刘英传主任以及县委领导和组织部有关人员。
有你们的周密安排、精心组织，才使我们的学习培训开展的丰富精彩，真正如彭广峰部长所讲的，这次培训知识眼界得到了新开阔，学习方法得到了新改进，党性修养得到了新锤炼，相互友谊得到了新加深，干部素质得到了新检验。
通过这次培训班学习，我清楚的认识到自身知识的缺乏，体会到了继续学习的必要。
一周的学习过程，不但使我学习到了许多非常实用的知识和道理，而且也在系统范围内营造了一种浓厚的学习氛围，为我们沟通交流搭建了平台，帮助我们明确了为什么学，学什么和怎样学的问题。
我们应该以这次培训为起点开始认真学、努力学，通过学习新的知识理论，开阔视野，拓宽思维，为今后更好地做事储备更多的知识。
党校学习心得体会
强化以人为本意识加强创新社会管理——省委党校学习心得体会保定市曲阳县产德乡党委书记刘武刚按照市、县委统一安排，11月12日至17日，我到省委党校进行学习。
在一个星期的学习过程中，我认真聆听了省委党校各位教授的授课，与一道学习的同志进行了深入探讨。
深刻体验到了基层工作的重要性、复杂性，感受到了创新工作的紧迫性和必要性。
各位教授授课立意高远，剖析深入，见解独到，使人茅塞顿开、耳目一新、感触良多、受益匪浅，现就如何强化以人为本的意识，加强创新社会管理，结合自己的实际工作，体会如下。
一、深入联系群众一是用对人。
成立乡群众工作领导小组，选派乡镇中有群众工作经验的干部、科级后备干部、选调生等人员组成。
安排驻村时，按照“谁主管，谁负责”和“属地管理”的原则，为群众办实事、办好事。
二是说对话。
要求干部想问题、办事情都要以群众的根本利益为出发点和落脚点，讲群众“愿意听”、“听得懂”、“能管用”的话。
“愿意听”，就是讲吃饭穿衣、春种秋收、生病住院等群众最关心、最直接、最现实的话题；“听得懂”，就是用深入浅出的“明白话”讲群众听得懂的道理；“能管用”，就是讲实话、出实招、办实事、求实效。
三是做对事。
乡干部主动进村入户帮助排忧解难。
入村干部主要是当好“五员”：民情信息员，及时了解群众情况；信访代理员，帮助群众反映问题；矛盾调解员，协调化解矛盾纠纷；为民服务员，帮助群众解决实际困难；党建协助员，帮助加强基层党的组织建设。
在工作方式上，注重“四个转变”，即变“群众上访”为“干部下访”，变“劝阻上访”为“代理上访”，变“中转办理”为“就地办理”，变“稳控群众”为“服务群众”。
二、广泛服务群众一是畅通渠道表达民意。
推行领导干部带头接访制度，保证每星期至少有1名以上副科级干部公开接访，公开乡镇党政领导和驻村干部联系电话。
二是完善机制化解矛盾。
注重从源头上预防矛盾纠纷，完善重大事项社会稳定风险评估机制，立足抓早抓小抓苗头；完善矛盾纠纷处理机制，基本做到一般纠纷不出村、较大纠纷不出乡、重大疑难纠纷化解在县。
关于省委党校学习总结5篇
关于省委党校学习总结5篇本人自入校以来，能够严格要求自己，迅速转换角色，调整学习心态，遵守学校纪律，端正学习态度，注重学习过程，保证学习效果，系统地学习了中国特色社会主义理论体系，法律法规与机关技能，党性修养与领导方法创新，当代经济与世情、国情、省情等知识，参加了社会调查。
通过学习、调研，了解了国家的大政、方针、政策，熟悉了国家的法律、法规，探访了中国远征军的壮丽悲歌，激发了民族情怀和爱国精神，增强了党性修养和宗旨意识，提高了法治观念和依法行政思想。
在学习期间，本人以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，努力学习新理论、新知识、新思维，认真思考新情况、新问题、新形势，积极践行新解放、新跨越、新崛起。
上课认真听讲，全神贯注;下课勤于思考，持之以恒;讨论踊跃发言，切中肯綮;调查力学笃行，联系实际。
通过学习中国特色社会主义理论，我坚定了信仰，增强一心一意跟党走的信心;通过学习科学发展观，我充分认识到以人为本，全面、协调、可持续发展的重要意义，全面理解了把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题的深刻内涵;通过学习“六个为什么?”，我进一步提高了“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的执政理念;通过观看反腐倡廉的经典案例，我进一步树立了“立党为公，执政为民，依法行政，廉洁从政”的意识;通过学习领导行为艺术，我鼓舞了干劲，积累了热情，提高了工作自信心;通过了解世情、国情、省情，我开阔了视野，丰富了阅历，激发了“推动科学发展，实现中原崛起”的豪情壮志。
在学习期间，本人担任班委的成员之一，始终严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心集体，热心服务，虚心向同学、老师和专家学习，积极组织和参加班组织的各项活动，时时处处争当同学们学习的表率和行动的楷模，以开朗的性格和细致的工作深得老师和同学的赞扬，并被评为“优秀班干部”。
“立身以立学为先，立学以读书为本”。
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省委党校学习心得
今天我们学习了领导者影响力研究，由胡宗仁教授主讲，胡教授引用美国西点军校入校学生刚入学就学习领导学的例子引入，告诉为什么我们要学习领导学。
然后，从五大方面，精辟的讲述了领导学的内涵。
下面就这五点讲讲我的学习体会
一、领导要从解决实际问题到解决员工价值观转变
以往我们印象里的领导具有很强的解决问题能力，却不会把他和一个价值观所联系起来，而一个成功的团队，一定是拥有一个成功的意识体，具有特定的核心价值观，要形成这样的整体价值观就需要有一个有价值理念的领导人，并且可以用他的价值观去影响员工的价值观，使得整个团队拥有同一个价值观而产生核心竞争力。
二、领导要从具备专业能力向具备领导能力转变
专业能力强是一个人能力的体现，而一个领导者需要展示的不一定是专业能力，跟多的应该是领导能力，从一个团队的定位、计划、全局去考虑问题，处理问题，应该减少专业性对领导力的影响，这样才能使得团队能和谐发展。
三、领导要从善于解决问题向善于分配任务选择能人转变
这个观点是对团队分工定位，一个团队的成员需要有不同的分工，而行事分工职能的人就应该是领导者，领导者应该在这个能力上专研，提高选人用人的能力，着力把合适的人放在合适的岗位上，反之，过多去参与业务工作干预员工工作的开展，而不去关注选人用人，则会使得团队工作能力退化，工作效率降低，不利于团队发展。
四、领导要从规则的执行者向创新的引领者转变
规则是一个团队活动开展的准则，具有规范性，领导是规则的制定和执行者，而一般情况下，领导会特别注重对规则的执行而忽视突破规则去大胆创新，这样会影响一个团队的创新能力，所以领导者应该在作为规则执行者的时候善于去突破规则引领创新。
五、领导不紧要具备高智商还应具备高情商
从某种角度讲，智商高利于提高分数，情商高能够提升能力，所以一个领导者不仅要拥有高的智商，也要培养高情商，特别要注重情商的培养。
内容仅供参考。